好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文1
風(fēng)華，這是一個(gè)卄蓬勃的春，樹(shù)上搖曳著(zhù)的沙沙新葉，被初上的晨曦喚醒。一切，只是出于習慣。
斜照，落戶(hù)喜人。寧靜得被格式化似的空氣，如水中深不見(jiàn)底的一切，斑駁 好幾個(gè)世紀。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。
總是習慣性的加以自己的主觀(guān)臆想，去憑斷一個(gè)和自己本來(lái)的風(fēng)水。凡世本無(wú)事，庸人自憂(yōu)之。亦如菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺。還是那句：一花一世葉，一葉一菩提。那三生石，破了的鏡，如幻思在空靈的邊緣掙扎，然后重生。蕪雜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌，就是如此，生化，超然。
不曾愿意打開(kāi)布滿(mǎn)灰塵的潘多拉魔盒，他們說(shuō)，這里面從滿(mǎn)罪惡，于是乎，總是靜待水晶球的發(fā)芽，在安靜的城堡里生活，只是因為出于習慣，尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似專(zhuān)制王權下一言九鼎的王者之尊，永遠不愿嘗試，可一旦試著(zhù)用一顆心接觸另一個(gè)世界，才貿然發(fā)現，水晶球里的王子和公主，白馬和宮殿，只不過(guò)是美好的想象罷了，最后，無(wú)非是架上一言?xún)烧Z(yǔ)，渾渾噩噩的度過(guò)一天又一天。誠然，人要學(xué)會(huì )忘斷過(guò)往，可一旦發(fā)現，花開(kāi)了又會(huì )落下，潮起了又會(huì )升時(shí)，一切的一切，不過(guò)是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜，米夢(mèng)龍眼，淚，洗凈了臉。
炊下的那堆星，是不在了吧，炊上的那縷煙，被風(fēng)化了吧！是出于習慣，還是純屬偶然？拿起，丟落，只是這不愿，那不舍，此不惜，如億萬(wàn)了的光年，永不會(huì )追尋到的蹤跡。這次，是永久的痛。他們假惺惺的說(shuō)著(zhù)謊言，連自己都不相信的話(huà)語(yǔ)，誰(shuí)又會(huì )信？這世界是有傻瓜的，而種種，究因到果，還是出于習慣。
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文2
還記得那年秋天，梧桐葉落滿(mǎn)整個(gè)庭院，也落滿(mǎn)了一地的傷，飄飄欲墜。秋的風(fēng)是瑟骨的，昏黃的天空下，泛黃的記憶在翻飛�！}記
習慣了，獨自一人在寂靜的街道奔跑；習慣了，在冬季里看雪花飄飛；習慣了，在黃昏時(shí)看夕陽(yáng)落幕，習慣了；在雨后天晴看純潔天空。
徘徊街頭，看人來(lái)來(lái)往往，小時(shí)候的活潑，已漸行漸遠。蒼黃的天空下，水面上橫著(zhù)幾葉扁舟，心中的思念到底染上了何種顏色，為何愈發(fā)地寒冷與惆悵。
悲涼的秋風(fēng)里混著(zhù)樹(shù)葉腐爛的味道，楓葉悄悄地垂落，告別了樹(shù)木，那依依不舍的神情，是濃濃的思念嗎？那追逐著(zhù)蝴蝶的身影，在眼前竟是那樣的熟悉與陌生，何時(shí)開(kāi)始，我竟忘了帶笑的容顏。
仰望靜謐的天空，黑暗的一頭到底是何方？怎樣才能隱藏心中的冷漠與感傷？在哪里去尋找最佳答案？往事如煙，一切的事物都在遠離我們而去，世態(tài)炎涼，為什么我到現在才發(fā)覺(jué)，看透最終結局后，那些人和事是否還會(huì )在原點(diǎn)？
習慣了，聽(tīng)潮與礁石唱盡黑夜，唱盡繁華，唱斷所有回憶的來(lái)路。當所有的習慣成了自然，當所有的一切都成為過(guò)去，當過(guò)去成為回憶，我是否還能依稀記得那個(gè)天真活潑的女孩發(fā)出的猶如天空般純潔的微笑，我是否還能對著(zhù)晚風(fēng)，對著(zhù)明月釋放內心積壓的苦悶，我是否還能指著(zhù)天空，大聲喊：“因為有青春，所以不怕摔倒�！�
冷風(fēng)蕭蕭，昏暗的天空上，孤獨的大雁凄涼的鳴叫；落英繽紛，經(jīng)歷著(zhù)生與死的輪回，演奏著(zhù)生命的進(jìn)行曲；流水潺潺，沖走了所有被遺留下來(lái)的痕跡，獨剩下落寞的回憶。
習慣了，在秋季里看樹(shù)葉紛紛；習慣了，在蒼白的畫(huà)質(zhì)上描繪自己未來(lái)的美好人生；習慣了；在夕陽(yáng)落幕時(shí)吟誦“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。早已習慣了，習慣了不語(yǔ)，用動(dòng)作代替語(yǔ)言，早已習慣了，習慣了冷漠，用微笑代替陽(yáng)光……在那個(gè)滿(mǎn)是落花飛舞的季節，在那個(gè)洋溢著(zhù)青春年華的氣息里，已經(jīng)習慣了一切。
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文3
我的爸爸每天都辛苦的工作，對我也非常好，但他卻有一些壞習慣讓他不是那么完美。
他最大的壞習慣就是每次和好朋友一起喝酒都會(huì )喝得醉醺醺的。
有一次，我和媽媽吃完飯，等爸爸回來(lái)。10分鐘、20分鐘、30分鐘……等到45分鐘，他終于回來(lái)了。很顯然他又喝酒了。我想：都醉成這樣了，應該喝點(diǎn)東西醒醒酒，喝點(diǎn)什么呢？我的目光在室內急切地尋找著(zhù)。突然，我的目光停留在一個(gè)柜子上�！肮褡永飼�(huì )不會(huì )有呢？”我自言自語(yǔ)道。我打開(kāi)柜子，哈！有一罐蜂蜜，我就喊道：“媽媽?zhuān)泓c(diǎn)蜂蜜水給爸爸醒醒酒吧！”“好的！”媽媽回答道。
于是，媽媽便給爸爸倒了一些開(kāi)水，準備等稍微涼一些再放蜂蜜，接著(zhù)就去洗碗了，洗之前交代爸爸不要自己放蜂蜜。但是酩酊大醉的爸爸不顧媽媽的勸阻，搖搖晃晃地就自己去到蜂蜜，只聽(tīng)“嘩”的一聲，把茶杯碰倒了。媽媽看到后急忙放下手里的活，拿著(zhù)紙跑過(guò)來(lái)擦桌子，我也拿著(zhù)抹布沖過(guò)來(lái)“助陣”。擦完后，媽媽對爸爸說(shuō)：“我對你說(shuō)的什么？你不聽(tīng)，看這都成什么樣了！”爸爸聽(tīng)后，斷斷續續地說(shuō)：“對……對不起！我這就……就幫你……你去洗碗�！闭f(shuō)完，他變像跳著(zhù)芭蕾舞似的走到了水池旁邊，拿著(zhù)碗開(kāi)始洗。但過(guò)了一會(huì )兒，他沒(méi)抓穩那個(gè)碗，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，碗掉到地上摔碎了。真是禍事連連��！這時(shí)我媽媽端起茶杯對爸爸說(shuō)：“你呀！先喝點(diǎn)蜂蜜水醒醒酒吧！”這次爸爸比較“聽(tīng)話(huà)”，端起蜂蜜水喝了個(gè)精光。喝了兩三杯后，他的酒也醒了�？匆�(jiàn)摔碎的碗說(shuō)：“這……這是我干的！”我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“是的！”他不好意思地撓了撓頭，說(shuō)：“我下次不這樣了�！�
直到今天，這樣的事還在發(fā)生，我真希望爸爸能改掉壞習慣，成為一個(gè)真正的好爸爸！
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文4
我甩了甩有些疼痛的腦袋，盡力睜開(kāi)眼睛。卻驚訝的發(fā)現我處在一片黑暗之中，這沒(méi)有一絲生機的死寂讓我不由覺(jué)得壓抑……剛才那一陣強風(fēng)把我從母親溫暖的懷抱帶到這個(gè)莫名的地方。我頭上正是一塊大石頭，仿佛要抑制我的生長(cháng)。這怎么可能？我心想，于是我不顧一切的奮力向上頂去……
一樣的遭遇·別樣的習慣
就在我努力汲取養分，不斷使自己強壯想要自己沖破石頭那障礙時(shí)，我發(fā)現我與別的種子有著(zhù)不一樣的習慣——他們對一些深層的養分絲毫不感興趣，而我卻總是不顧一切地把它們“招攬”進(jìn)我的身體；他們總是埋怨著(zhù)風(fēng)婆婆的不公；而我卻在計算著(zhù)萌發(fā)的時(shí)間；最重要的是，他們全都扭曲自己的身子繞過(guò)石頭走，而只有我一個(gè)拼命地往石頭鉆……他們都勸我放棄，別做遙不可及的事�？晌蚁嘈�，只要我夠努力，就一定會(huì )成功。我一直堅持著(zhù)這別樣的習慣！
別樣的習慣·別樣的生活
他們依然懶散地活著(zhù)，他們沒(méi)有一個(gè)相信自己能沖破這土地、見(jiàn)到那美麗的世界。我不一樣，我能深刻感受到那別樣習慣給我帶來(lái)的強大的力量——那別樣習慣帶來(lái)的水分正源源不斷的為我提供動(dòng)力；那別樣習慣招來(lái)的養分正充實(shí)著(zhù)我日益挺拔的身軀；那別樣的習慣正鼓舞著(zhù)我去沖破那石頭！我鼓足了勇氣，將身子奮力往上挺，那日益壯大的力量一下噴薄而出……
甩了甩有些疼痛的腦袋，盡力睜開(kāi)眼睛。我頓時(shí)目瞪口呆！怎會(huì )有如此美麗的世界！五彩繽紛，與以往“單調的黑”簡(jiǎn)直是天壤之別！這生機勃勃的世界！我不禁想要高呼：“感謝你，我別樣的習慣�！�
我終于明白：同樣身處困境時(shí)，擁有一份別樣的習慣，你會(huì )擁有一份別樣的生活！
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文5
人人都有一個(gè)好習慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節約，還有的人愛(ài)整潔。我呢，就有一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。
我可能是天生看書(shū)的人吧。在我小時(shí)候，就對書(shū)有種特殊的興趣。當我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來(lái)，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書(shū)人似的。
慢慢地，我長(cháng)大了，從識字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報，我翻開(kāi)那些書(shū)，頓覺(jué)發(fā)現了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯。從此，我每天回家首先做的便是看書(shū)，慢慢地我養成了看書(shū)這個(gè)好習慣，因為書(shū)不僅給我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，忽然，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我上六年級了。開(kāi)始不滿(mǎn)足于看小人書(shū)的現狀，于是便開(kāi)始閱讀小說(shuō)，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》。這些書(shū)給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
當然，讀些數學(xué)方面的書(shū)也是我這個(gè)習慣中重要的組成部分。有一次，在一本書(shū)中碰到一道難度較大的題，我在驗算的草稿紙上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)啊。一張稿紙，兩張稿紙。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過(guò)思考，我終于順利地做出來(lái)了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計在于晨！”
書(shū)，是我學(xué)習上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人，所有知識的源泉，我這個(gè)好習慣將永遠激勵我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文6
習慣了擁有，于是我們不懂珍惜;習慣了失去，于是我們不懂自信;習慣了等待，于是我們變的懶惰，習慣了勤奮，于是我們變的豐碩。
“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì )做些什么�！币粋�(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。
習慣，會(huì )讓我們在無(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。
正是因為習慣了安于苦難，，立于堅強，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊。
正是因為習慣了發(fā)現與創(chuàng )造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠閃爍在文明的天空。
正是因為習慣了詩(shī)意的生活與對美好的憧憬，海子帶著(zhù)他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結印上了最美的詩(shī)篇。
所有的一切都告訴人們，你的習慣將會(huì )成為你人生的主旋律。
因此，惡習與好的習慣的養成就猶為重要。惡習會(huì )讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會(huì )讓你的人生充滿(mǎn)光明與理性。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著(zhù)懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽(yáng)光充裕的遼遠肥沃之地，而習慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習慣通向希望，壞的習慣通向滅亡。
我們的堅持與理性可以培養良好的習慣，帶我們尋找到永恒的烏托邦。
為生命播下一粒樹(shù)種，用好的習慣澆灌它，它會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
為生命畫(huà)上一幅畫(huà)，用好的習慣涂彩它，它會(huì )更顯生動(dòng)與明麗。
為生命譜寫(xiě)一首樂(lè )曲，用好的習慣演奏它，它會(huì )更加突顯生命的雄渾壯闊，將點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)與真實(shí)播撒在每一個(gè)聽(tīng)者的心田。
習慣我們應該習慣的東西，堅持理性與執著(zhù)，我們會(huì )發(fā)現，因為習慣好的，所以收獲接踵而至。
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文7
在南京的時(shí)候，我走在秦淮河的一座石橋上，抬眼望去是白墻黑瓦的水上人家，紅色的風(fēng)幡大大寫(xiě)著(zhù)“茶”字，大紅燈籠在雕花木梁上招搖。古林的河水與往來(lái)的花燈互訴衷情，微風(fēng)過(guò)處間似乎瞥見(jiàn)當年秦淮八艷的風(fēng)姿。
記得我當時(shí)興奮得手舞足蹈不知所措，幾英寸的鏡頭永遠也捕捉不完秦淮俯拾皆是的嫵媚動(dòng)人。在嘖嘖稱(chēng)贊的同時(shí)，也看見(jiàn)夫子廟商鋪的老板娘翹起二郎腿，對激動(dòng)的游客不屑一顧的神情。
或許是多年沉浸在秦淮的美麗，令她對眼前的麗景習以為常而忽略了它的風(fēng)韻。久居蘭室而不聞其香，我們也往往因為習慣而忽略了很多感動(dòng)。習慣接受同桌為你整理桌子而忽略這是出于對你的關(guān)心；習慣接受朋友的謙讓與遷就而忽略這是一種美德；習慣接受父親深鎖愁眉下的一再原諒而忽略這種大愛(ài)無(wú)疆；習慣接受樓下小狗的親近而忽略了它真的很可愛(ài)；習慣接受自以為習以為常的事而忽略它可能失去的現實(shí)。
不是嗎，長(cháng)期的冷漠讓同學(xué)、朋友失去耐心，父親會(huì )對不可教的愚子抱以心死的悲哀，小狗也因無(wú)法得到愛(ài)撫而郁郁寡歡。最后只剩下一人孑然徘徊雨中。
習慣像是穿梭于神經(jīng)中的一只螞蟻，在日落西山之際輕輕扯一下神經(jīng)，無(wú)關(guān)痛癢地說(shuō)，唉，又一天了。生活就在習慣中變成只會(huì )周而復始地進(jìn)行簡(jiǎn)單運動(dòng)的機器，失去活力與驚喜。
為什么不摘掉那只螞蟻呢，為什么不把別人的幫助當成要付以微笑的有償行為呢？
現在，秦淮已被深情地鑲進(jìn)我歲月的齒輪，向前運轉的時(shí)候不斷綻放美麗。習慣像是微風(fēng)揚起的塵埃，覆蓋在這份美麗上面，我將揣著(zhù)一顆顫抖的心，輕輕拭去塵埃，讓美麗重新恢復心跳，每一次都給我注入不一樣的鮮血。
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文8
有時(shí)候習慣了一個(gè)人，當他離開(kāi)，就會(huì )感到空虛。
——題記
40天前，還是這個(gè)教室，這個(gè)講臺，這兩個(gè)人，我們65名同學(xué)，大家期待地看著(zhù)這兩位實(shí)習老師做自我介紹，期待著(zhù)他們在今后所給我們帶來(lái)的學(xué)習、生活上的幫助。
40天后，依舊是這個(gè)教室，這個(gè)講臺，這兩個(gè)老師，我們65名同學(xué)，而卻不是我們所期待的—老師的告別語(yǔ)。老師是笑著(zhù)說(shuō)的，而我哭一下，從指縫間偷著(zhù)看老師一下，淚水止不住。
習慣了，這40天來(lái)已經(jīng)習慣了教室里這兩位實(shí)習老師，習慣了早讀時(shí)，他們提前趕到教室，溫和地督促我們早讀；習慣了數學(xué)課上，他們坐在教師后面靜靜地跟著(zhù)聽(tīng)課；習慣了新聞收視時(shí)，他們給我們一張一張地發(fā)習題；習慣了自習課他們不辭辛勞耐心地幫我們把習題一道一道地講解；習慣了晚自習他們坐在講臺上值日同學(xué)的旁邊，思考著(zhù)；習慣了當遇到難題時(shí)，一抬頭看見(jiàn)實(shí)習老師，一舉手老師便主動(dòng)走過(guò)來(lái)幫自己做題目…
老師臨走時(shí)說(shuō)：他現在是個(gè)大富翁了，擁有了我們這么多的財富。老師說(shuō)：他們要回對面的理學(xué)院繼續當學(xué)生去了。老師還說(shuō)：我們僅僅只相隔一條馬路。但是我知道，人海茫茫，即便相隔的只是一條馬路，卻像隔著(zhù)千山萬(wàn)水。
我不求以后上天能夠讓我和實(shí)習老師再見(jiàn)面，也不求互相都永遠銘記，因為我知道，人生會(huì )遇到過(guò)很多人，不一定會(huì )都記得，習慣了，卻獲得空虛，只要心中曾經(jīng)銘記過(guò)有這樣一個(gè)人走過(guò)你的人生就夠了。
后記：天下沒(méi)有不散的宴席�？傆心敲葱┤�，匆匆走過(guò)，給我的人生留下了一個(gè)美好的回憶。我會(huì )好好珍藏這份回憶，用它來(lái)告誡自己要珍惜現在，不要等到?jīng)]有了現在，卻捧著(zhù)回憶懊悔。
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文9
近日讀了文學(xué)大家梁實(shí)秋的《養成好習慣》這篇好文章，通過(guò)閱讀，我深刻認識到養成好習慣的重要性，讓我對好習慣這一詞有了深切的理解。
美國心理家學(xué)威廉、詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一個(gè)性格；播下一種性格，成就一種命運�！比说囊簧�，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你受用終生，而壞習慣卻讓你后悔一輩子。
俗話(huà)說(shuō)：一日之計在于晨，一年之計在于春。清晨是青少年記憶的黃金時(shí)段，晨讀事半功倍。上了初中，我養成了一個(gè)好習慣就是清晨早起。夏天對著(zhù)東方的太陽(yáng)道聲早安，冬天迎著(zhù)寒風(fēng)高歌向學(xué)校進(jìn)發(fā)。校園的晨讀讓我的成績(jì)一步一步往上。而暑假一到，放松的心態(tài)讓我打亂了生物鐘，剛開(kāi)始每天都睡到自然醒，這樣導致的后果是睡得晚，醒得遲，整個(gè)人每天都覺(jué)得精神不振。幸虧幾天后，媽媽讓我上了學(xué)習提高班后才又把生物鐘調回了正軌。深刻體會(huì )到習慣是一種堅持，一種持之以恒的行為。
孝道，是所有德行的根本。為人子弟者，有“出必告，返必面”等孝順父母的習慣，這是對父母長(cháng)輩起碼的孝敬和尊重。離開(kāi)家時(shí)我會(huì )和為我辛苦早起準備早餐的媽媽說(shuō)聲我上學(xué)了，回家亦如此。但處于青春期的我有時(shí)會(huì )對父母及長(cháng)輩的關(guān)心漠不重視甚至語(yǔ)言頂撞，雖然我知道這樣會(huì )傷透了父母的心，但總是控制不了自我。所以接下來(lái)，我希望自己能改掉這些不良習慣，讓我在親情中健康成長(cháng)。
晉朝時(shí)的車(chē)胤，由于家中貧苦，無(wú)錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈讀書(shū)，每晚抓些螢火蟲(chóng)放在網(wǎng)袋中，利用一閃一閃的微弱螢光來(lái)讀書(shū)。還有一位名叫孫康每到夜晚則利用雪地上的反光來(lái)讀書(shū)，他們家雖窮苦，并沒(méi)有停止學(xué)習。隋朝的李密，小時(shí)平日為人放牛，卻仍一心向學(xué)，常常把書(shū)掛在牛角上苦讀。他們這些艱苦卓絕的求學(xué)奮發(fā)向上的精神，是我們青少年的學(xué)習榜樣。學(xué)習條件好了，更要養成認真學(xué)習的好習慣。必須摒棄沉迷游戲的不良網(wǎng)癮，把電腦、手機等先進(jìn)工具用到學(xué)習上，把有限的時(shí)間用在讀書(shū)及人格素質(zhì)的提高上。
好習慣是邁向成功的翅膀，珍惜時(shí)間、孝道為先、換位思考、勤學(xué)苦讀這些好習慣的養成會(huì )讓我們有一個(gè)與眾不同的出彩人生。相信先天的聰明再加上后天的不懈努力，一定可以實(shí)現我們的理想，成就出彩的人生！
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文10
現在的社會(huì )每個(gè)人都很講文明，可是還有一些極少的人不太講文明。我就親身經(jīng)歷了一件有關(guān)文明的事。
記得有一次我在超市，我和爸爸媽媽們一邊逛一邊說(shuō)笑，對貨架上的東西挑挑揀揀，卻沒(méi)有注意到旁邊有個(gè)小男孩總是看著(zhù)我們手里拿的貨物，時(shí)刻注意我們的一舉一動(dòng)，我呢，漫無(wú)目的地拿起貨物看看不好，就隨手亂放，望望手里食物不想吃也沒(méi)放回原來(lái)的地方。
我總覺(jué)得這個(gè)小孩子跟著(zhù)我 ， 終于我在無(wú)意的轉身中發(fā)現了他，他的膚色有點(diǎn)黑，一雙明亮的大眼眼忽閃忽閃的，透著(zhù)一種執著(zhù)。我對他有點(diǎn)警惕性地問(wèn)：“你為什么跟著(zhù)我們走?”他只是笑了笑，我看到他這個(gè)樣子，心想小孩子應該不會(huì )有什么壞目的吧，可是他為什么跟著(zhù)我們呢?我突然看見(jiàn)貨架新上架的薯片包裝，我順手就拿了看看是不是又出什么新口味，一看還是可比克，我很討厭的隨便扔在別的食物旁，這時(shí)小孩離我站得更近了，我問(wèn)他是不是想吃這個(gè)，他眼睛一閃一閃帶著(zhù)稚嫩的童音說(shuō)：“小姐姐，我不想吃，我只想請你把那食物放整齊�！卑�，原來(lái)他是為了這個(gè)事啊﹗在一旁的爸爸媽媽都看著(zhù)我，周?chē)徫锏娜艘捕伎粗?zhù)我，我覺(jué)得連空氣也有點(diǎn)帶著(zhù)鄙視的目光看著(zhù)我，我被小孩子說(shuō)得臉都紅了，很后悔平時(shí)隨手亂放東西沒(méi)有養成愛(ài)整潔的習慣。于是立即對小孩說(shuō)：“小弟弟，對不起，小姐姐以后再也不會(huì )亂放東西了，好嗎?”小弟弟立即說(shuō)：“真的嗎?”我也非常誠懇地說(shuō)：“ yes ，是你讓我改掉了這個(gè)壞習慣，我非常感謝你�！鳖D時(shí)，周?chē)娜硕夹α恕?/p>
是啊，每個(gè)人都該養成文明習慣，讓我們都擁有一個(gè)更文明和諧的社會(huì )。
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文11
我習慣仰望天空，看那漫天大雨，耳畔聆聽(tīng)“滴嗒”雨聲，仿佛是你向我走來(lái)的腳步……
——題記
石板橋下，溪水徜徉，芳草芬香，溪旁，林間，是你向往棲息的地方。
那年那里，秋風(fēng)送爽，楓葉正紅，卻是你要離去的地方。我們手牽手依靠坐在水池邊，你要離去的消息，仿佛是晴天霹靂�！皳渫ā币宦�，你將乳白色的石子扔進(jìn)池里，我靜靜地望著(zhù)你，淚不覺(jué)已流兩行，你仰天，仿佛是想收回那止不住的淚水，我們緊緊擁抱著(zhù)。如果我可以挽留住你，即使讓我說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)，在所不惜，淚滴滴答答，模糊雙眸，喉嚨沙啞……“我們約好的，你不能反悔哦！”“當然！”夢(mèng)中，還是你和我最后的一次約定，那是一個(gè)秘密，一個(gè)很美好的秘密。我無(wú)助的回到家里，沉浸在黑夜里，靜靜地呆著(zhù)，只是靜靜地，滿(mǎn)腦都是與你的回憶，你的點(diǎn)滴。我們的感情是最真的，最堅固的，在這個(gè)繁華的'世界里是最美的，我們的感情不是金錢(qián)的“禮尚往來(lái)”不是有目的“交易”，在我們的腦海里，只有想認真守護的對方而已。
細數時(shí)光，還真是匆匆離去，兩年，沒(méi)有你的時(shí)光，再多也無(wú)意。
你現在身處哪里？是否安好？可還記得你最后的承諾？你可知道，每夜，我思念你，都會(huì )折一個(gè)紙折星放在你送的禮物盒里，現在它滿(mǎn)滿(mǎn)的，我裝飾的很美麗，我想包裝郵寄，只差收禮物的你。那個(gè)星期天，我回到了那里，尋找我們走過(guò)的足跡，不知是聊天憐憫我的心情，還是聽(tīng)到我對你的思念，竟下起散花小雨，我伸出手，讓雨滴在手心里，仿佛落在心上，冰又涼，正是失去你時(shí)我的心語(yǔ)。
我們瘋過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)，只是更加深了我們的友誼，與你初相識，你便深深的印在腦海里，一次次的玩耍，將那緊握的雙手扣在一起，永不分離……朋友，你好么？人海中，何處去？何時(shí)再見(jiàn)，何時(shí)相遇？后記：
忽然忽然，好想念友情，還有曾經(jīng)。突然突然，好懷念永恒，還有清風(fēng)。風(fēng)中只留下茉莉撐起那點(diǎn)點(diǎn)回憶，玫瑰帶著(zhù)刺枝向遠方離去……
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文12
習慣了的快樂(lè )，習慣了的幸福。習慣了一轉身有你的陪伴，習慣了一回頭有你暖暖的笑容。習慣了漫漫長(cháng)路有你的陪伴，習慣了云淡風(fēng)輕時(shí)你的快樂(lè )。開(kāi)心時(shí)，難過(guò)時(shí)，一個(gè)相對無(wú)言的笑容，便勝過(guò)所有。
當你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )習慣性的用他的思考方式進(jìn)行思考，會(huì )習慣性的用他的語(yǔ)氣去表達，會(huì )看不慣他所不樂(lè )見(jiàn)的事情，會(huì )不喜歡他所不想面對的東西，會(huì )了解他的思維模式，會(huì )理解他的喜樂(lè )哀怒，當一切都習慣了的時(shí)候，兩個(gè)人在一起便是完美，因為你們接受著(zhù)彼此，也信任著(zhù)彼此。
當你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )站在他的立場(chǎng)為他思考，相信他的每一句話(huà)，支持他的每一個(gè)決定，當你習慣了信任，習慣了擁有，他之于你，便是最最可靠的人，也是最溫暖最貼心的人，愛(ài)，可以使人溫順，也可以令人寬容。當一切都成為愛(ài)時(shí)，沒(méi)有什么是不可改變的。
當你愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì )習慣有他的依靠。有了另一個(gè)人陪伴著(zhù)，快樂(lè )與憂(yōu)愁都變的耀眼而有滋味。你的快樂(lè )，會(huì )讓他跟著(zhù)開(kāi)懷，他的難過(guò)，你會(huì )不禁心痛。習慣了一顆心分成兩半，一半是他，另一半才是自己。伸出右手你牽著(zhù)我，而左邊的心，同樣為你而跳動(dòng)。魚(yú)說(shuō)，你看不見(jiàn)我的眼淚。水說(shuō)：我看的見(jiàn)，因為你的眼淚在我的心里。
于是開(kāi)始習慣，習慣這所有的習慣，也不習慣所有的不習慣。載著(zhù)你，不管哪里，都是晴天。
于是開(kāi)始習慣，習慣著(zhù)有你的快樂(lè )，有你的哀傷，生活的每一天都變的美麗而有意義，只要牽著(zhù)你的手，就知道不是一個(gè)人，因為有你，我看見(jiàn)世界的美麗……
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文13
以前，我回家做作業(yè)的時(shí)候很不認真，做作業(yè)的時(shí)候很容易分心，分心后就這里看看，那里看看，好一陣子才認真起來(lái)。但至從我上了五年級，就被五年級的壓力改變了。
雖然五年級下學(xué)期并沒(méi)有六年級那么的匆忙，但已經(jīng)比四年級的壓力大了不少。
五年級下學(xué)期的一天里，我一如既往地背著(zhù)書(shū)包，走在幾乎沒(méi)有人的路上，雖然也稱(chēng)不上是大路，但總比小路強多了�；氐郊�，迎面走來(lái)的就是一個(gè)滿(mǎn)臉烏云的老媽。我索性地脫了鞋，往房間里跑，但“暴風(fēng)雨”已經(jīng)到來(lái)了，“你這次怎么又考差了語(yǔ)文，每一次都是這樣，你上課有沒(méi)有認真聽(tīng)啊，有認真聽(tīng)語(yǔ)文怎么又那么差……”最后，媽媽說(shuō)了一句：“以后掃大街就有分！”說(shuō)完就扭頭走了�！氨╋L(fēng)雨”過(guò)后，我沮喪地回到房間里，拿出作業(yè)，打開(kāi)作業(yè)本，拿出筆，奮筆疾書(shū)地做起來(lái)�？珊镁安婚L(cháng)，做了一會(huì )我就分神了。我的目光被一只小蟲(chóng)子吸引了過(guò)去。小蟲(chóng)子爬啊爬，我的目光也跟著(zhù)它走。十多分鐘后，我才猛然地想起我的作業(yè)好沒(méi)有做完�！巴炅送炅�，一會(huì )老媽又要嗎我做作業(yè)的效率低了�！蔽倚睦锵�。我又繼續做了起來(lái)。但有一會(huì )兒，我習慣性地唱起歌來(lái)。所以我做作業(yè)的速度很慢。最后，晚上九點(diǎn)多才做完作業(yè)。復習也沒(méi)復習到，聽(tīng)了陣子英語(yǔ)，就去睡覺(jué)了。睡覺(jué)又像昨天那樣被媽媽訓了一頓。我便在心里發(fā)誓明天一定不能再分神！第二天，每當我分神的時(shí)候，就會(huì )想起昨天我發(fā)的誓。慢慢的，我做作業(yè)就不會(huì )再分神了。之后，我在期末考的前幾個(gè)星期里，我數學(xué)不是110分就是109分，語(yǔ)文成績(jì)也進(jìn)步了不少。
從這件事我知道了：只要我們認真對待學(xué)習，成績(jì)也會(huì )好好地回報你。
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文14
良好習慣使事業(yè)成功的基礎。古希臘學(xué)者歐里庇得斯曾說(shuō)過(guò)：“好的習慣比法律還正確�！焙昧晳T可以成就偉人的事業(yè)。宋代政治家、文學(xué)家司馬光睡覺(jué)時(shí)總要枕著(zhù)一個(gè)特殊的木枕頭，人只要輕微一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾動(dòng)，他醒了就會(huì )發(fā)奮讀書(shū)。司馬光稱(chēng)之為“警枕”。他睡這個(gè)枕頭以警告自己：不可失職。逐漸地，他養成了這樣的好習慣，為他日后撰寫(xiě)《資治通鑒》打下了堅實(shí)的基礎。蘇格拉底也十分贊同好習慣對人生的巨大影響，他說(shuō)：“好習慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中能穿著(zhù)的最佳服飾�！笨梢�(jiàn)，好習慣對人有著(zhù)舉足輕重的作用。學(xué)習中的好習慣使學(xué)業(yè)進(jìn)步，生活中的好習慣使你的生活井然有序。蘇聯(lián)作家馬卡連柯有讀文章記筆記地習慣，這也是他作品優(yōu)異的原因之一；德國哲學(xué)家康德有守時(shí)的習慣，因此受到人們的敬重；高爾基有登山鍛煉身體地習慣，使他為人們創(chuàng )作了許多不朽之作；海明威有站著(zhù)寫(xiě)作地習慣，使他盡可能簡(jiǎn)潔地表達思想內容。好的習慣使我們更容易與成功手拉手。
同樣的，壞習慣的存在，將使人墮落，以致墜入萬(wàn)丈深淵。列夫·托爾斯泰的生活曾經(jīng)很放蕩，貪玩、賭博的惡習在他身上難以除去，那時(shí)的他沒(méi)有絲毫的成就�，F在許多的少年犯也是從自己的壞習慣進(jìn)而發(fā)展成犯罪行為。他們從小沒(méi)有良好的習慣，放縱自己，為所欲為，長(cháng)大后走上犯罪的道路也是必然的�！安涣嫉牧晳T會(huì )隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè )的路上去�！鄙勘葋喌脑�(huà)足以告誡我們，摒棄壞習慣，成功就更容易一些。壞事情一學(xué)就會(huì )，早年沾染惡習，從此以后就會(huì )在所有的行為和舉動(dòng)中顯露出來(lái)。壞習慣如同惡魔，時(shí)刻都張開(kāi)他那開(kāi)那張血淋淋的大嘴，等到人們自投羅網(wǎng)。我們要克制自己，遠離壞習慣。
習慣可以養成一個(gè)人的性格，而性格可以決定一個(gè)人的人生。保留你的好習慣，用好的習慣去塑造完美人生。
好習慣成就出彩人生-關(guān)于習慣的作文15
有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。習慣作文范本，請您賞析。
習慣作文范本：談習慣
一談到習慣，一些人立即會(huì )想到“飯前便后要洗手”這類(lèi)人人皆知的習慣，他們并不了解習慣的真正含義。 習慣是指人們自然而然地完成某些動(dòng)作的行為方式。 葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“習慣不嫌其多，只有兩種習慣養成不得，一種是不養成什么習慣的習慣，又一種是妨害他人的習慣”。 習慣是要分好壞的，壞的習慣正如葉老先生所說(shuō)的兩種。包括一切的不好習慣在內，我們應該堅決地加以唾棄。
我們是提倡大家發(fā)揚好的習慣而去改掉壞的習慣的。
然而，凡事都是說(shuō)著(zhù)比做著(zhù)容易。高爾基曾經(jīng)談到：“把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多”。我們總說(shuō)要改掉壞習慣又沒(méi)有恒心，習慣不是一會(huì )兒就有的，也得逐漸樣成。在沒(méi)有養成的時(shí)候多少是需要用一些強制性的措施來(lái)約束自己的行為。這就是我們同學(xué)的難處了——沒(méi)有毅力給自己長(cháng)期施加一種強制力。然而壞習慣是不需要這種強制力的，所以養成一種壞習慣比養成一種好習慣容易得多。
但是如果我們有毅力，有恒心，時(shí)時(shí)警覺(jué)，時(shí)時(shí)克制自己。時(shí)間久了，習慣一經(jīng)養成就會(huì )自然而然的沿襲下去，這便是“習慣成自然”了。不用強制與警覺(jué)，也能行所無(wú)事的做去，這就養成了終生受用的好習慣了。
一但我們養成了壞習慣就會(huì )不益于身心健康，學(xué)習和工作的順利完成，不益于社會(huì )影響。對我們是有百害而無(wú)一益的。相反地，我們會(huì )終生受用于我們所養成的好習慣，就有助于我們的學(xué)習的進(jìn)步，身心的健康，對我們是有所裨益的。
既然如此，我們又何樂(lè )而不為呢？
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