習慣你,母校的高二作文
在有生之年中與我陪伴了最久的地方，除了家，就是母校了。
預初到初一，我們每天中午習慣于猛扒完飯后，去操場(chǎng)借球室門(mén)口排隊。去晚了就可見(jiàn)分裂成三排的隊伍，擠著(zhù)本就不寬敞的水泥地通道。
從沒(méi)接觸過(guò)真正排球的我們，當時(shí)對排球有使不完的熱情。我們約好了吃飯最快的那個(gè)先去排隊。我有幾次借球經(jīng)歷，也有幸見(jiàn)識到借球室門(mén)口壯觀(guān)的場(chǎng)面。隊伍中有相當一部分是高年級學(xué)生，因此要從三排隊伍中爭搶一個(gè)窗口，對于我這個(gè)新生來(lái)說(shuō)成了大問(wèn)題。特別是在九、十月的大熱天里，擠在一個(gè)汗津津的人肉包圍圈里，加之高年級同學(xué)的霸道，別提有多不適與惱火了。只有靠張望籃球場(chǎng)來(lái)分心了。當時(shí)還是水泥地籃球場(chǎng)，地上是溫熱的，仿佛可以看到蒸騰的熱氣從地底下冒出來(lái)。抬頭一看，原來(lái)是幾個(gè)男生散發(fā)出的氣息。無(wú)論高矮胖瘦，所有男生都熱愛(ài)籃球，即使是七、八人面對一個(gè)籃筐。攔截、晃人、三分、扣籃、蓋帽，這是真正的籃球比賽。沒(méi)有裁判，沒(méi)有傳統的場(chǎng)地，沒(méi)有閃耀的`明星 你也可以投稿 ，只有熱血的運動(dòng)激情。
看著(zhù)看著(zhù)猛醒，擔心排位被人擠掉，還好終于快輪到我了。排在我之前的女生貌似與我同級。只見(jiàn)她將學(xué)生證遞給借球老師——好像不是體育老師，那老師慢悠悠地翻開(kāi)學(xué)生證第一頁(yè)，看過(guò)一眼后把它攤放在前一本學(xué)生證上，隨手從排球車(chē)里拿了一個(gè)排球給那女生。我正不耐地看著(zhù)那大叔慢得驚人的動(dòng)作，誰(shuí)知那女生把那球放到我黏糊的手里，靦腆一笑道：“看你蠻急的，先給你吧�！蔽椅⒃�?zhuān)此~上布了一層細汗，感覺(jué)有些不好意思，但想到同學(xué)還在排球場(chǎng)頂著(zhù)太陽(yáng)等我，我就回了聲 “謝謝”，興奮地奔向排球場(chǎng)。打排球時(shí)想，那女生會(huì )不會(huì )還在讓球呢？而從此我卻學(xué)著(zhù)她謙讓的行為和態(tài)度，覺(jué)得借球也可以如此快樂(lè )。我習慣了說(shuō)“謝謝”和“不好意思”。
初二到初三，因為一個(gè)小意外弄得我跑也不成，坐也不成，于是操場(chǎng)跑道成了我的散步場(chǎng)。中午散步時(shí)，手里總要拿些東西，無(wú)非是語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，還有筆記本。那時(shí)的默寫(xiě)和考試特別多，教室里又鬧騰，無(wú)奈被趕到操場(chǎng)上，邊走邊背邊閑聊，效率自然不高。耳聞球類(lèi)擊打地面聲和沸沸揚揚的人聲，眼見(jiàn)黃綠的大草地和藍天里飄浮著(zhù)的形狀各異的白云，如此天時(shí)地利人和，況且臨時(shí)抱佛腳，越抱越蹩腳，干脆躲在樹(shù)蔭里打個(gè)盹吧。如此便和同學(xué)心安理得地坐下了。一個(gè)中午就這么悠哉游哉過(guò)去了。即使在考場(chǎng)上揮汗如雨，在操場(chǎng)上，我們還是悠然自得的我們。我習慣了在繃到弦快斷時(shí)即使放松。
高一到現在，許是我有生歲月中最不濟的時(shí)段了。是了，我稱(chēng)之為不濟，因為我總自以為天資高，以為在一班可以簡(jiǎn)單生存下去。擺在眼前的事實(shí)是，我非但沒(méi)生存下去，更沒(méi)什么天資可言。經(jīng)過(guò)渾渾噩噩的高一，我終于強迫自己認識到，在這強手如云的班級里，我只得靠勤奮為自己打拼出屬于自己的一片天地。高二，經(jīng)過(guò)自己的摸索和班主任和同學(xué)的鼓勵，我的成績(jì)有了小小的飛躍。然而這樣的成績(jì)在一班依舊難以生存。我真正習慣了學(xué)習。
對于藝術(shù)節，我習慣了欣賞；對于運動(dòng)會(huì )，我習慣了健康；對于校友回訪(fǎng)，我習慣了對未來(lái)的無(wú)限向往；對于學(xué)生會(huì )工作，我習慣了無(wú)私付出。對于母校，我習慣了她的一切。
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