英語(yǔ)畢業(yè)論文的寫(xiě)作基礎

　　撰寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文是每個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生離開(kāi)校園，走向工作崗位之前必須完成的一項任務(wù)。小編收集了英語(yǔ)畢業(yè)論文的寫(xiě)作基礎，歡迎閱讀。
 

　　1. 英語(yǔ)畢業(yè)論文準備

　　學(xué)生可以根據本專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱選定研究范圍(英語(yǔ)教育、文學(xué)、翻譯及外貿等)，英語(yǔ)畢業(yè)論文選題應符合下列要求：

　　1.結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合專(zhuān)業(yè)培養目標的要求。

　　2.盡可能與社會(huì )實(shí)踐實(shí)際相結合。

　　3.題目的難度和分量要適當。

　　在這個(gè)階段學(xué)生們遇到的主要問(wèn)題是如何限定課題范圍。最好是課題已在學(xué)生腦子里醞釀了好長(cháng)時(shí)間，并且他現在急于將他的思想觀(guān)點(diǎn)訴諸紙上，與他人分享;最差的是課題由導師布置給他。他應該時(shí)刻牢記他要講有用之詞，而不僅僅是用字填滿(mǎn)空白紙。限定課題范圍的技巧就在于縮小課提范圍。限定課題可以使他更深入地談問(wèn)題，言之有物，不至于由于范圍過(guò)廣，導致泛泛而談，空洞，浪費讀者的時(shí)間。此階段包括資料的收集與整理、閱讀文獻。

　　2. 英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱

　　學(xué)生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱。畢業(yè)論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。綱要可以使作者一目了然地看出他的論文是否前后一致。主題是綱要的關(guān)鍵，因為它簡(jiǎn)明地陳述了作者的目的。正式綱要(哈佛綱要)中，各級綱目的格式依次為：I，A，1，a，(1)，(a)。任何綱要如不嚴加遵守則毫無(wú)用處。在確定了英語(yǔ)畢業(yè)論文選題，撰寫(xiě)了英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱后，學(xué)生應對畢業(yè)論文的質(zhì)量標準有一定的了解。英語(yǔ)畢業(yè)論文質(zhì)量標準:

　　1)選題恰當、與畢業(yè)生的知識水平與認識能力相當;

　　2)內容豐富、資料翔實(shí)、論證充分有力;

　　3)觀(guān)點(diǎn)正確、邏輯性強、無(wú)違反國家大政方針的觀(guān)點(diǎn);

　　4)敘述清楚、層次清晰而豐富;

　　5 )語(yǔ)言表達正確，無(wú)拼寫(xiě)錯誤、語(yǔ)言錯誤控制在20-25%00(萬(wàn)分之二十到二十五);

　　6)用詞、造句、謀篇、布局等方面無(wú)明顯失誤，修辭錯誤率控制在2%。

　　英語(yǔ)畢業(yè)論文內容要能反映社會(huì )和時(shí)代特征，具有理論價(jià)值或實(shí)踐意義，有新穎性。畢業(yè)論文可以對某個(gè)理論問(wèn)題的探討，也可以是實(shí)踐問(wèn)題的解決。畢業(yè)論文不僅要反映學(xué)生的綜合能力，而且要反映他們對相關(guān)問(wèn)題的較為正確的論述，要有一定的獨立見(jiàn)解。論文必須做到主題明確、論據清晰、內容具體而充實(shí)，切忌空談。寫(xiě)翻譯的英語(yǔ)畢業(yè)論文，除實(shí)例分析外，還要提供原文的譯文，以便弄清譯論的依據。如果英語(yǔ)畢業(yè)論文是實(shí)踐性的，它必須提出一定的解決途徑、方案。

　　3. 英語(yǔ)畢業(yè)論文第一稿

　　要求學(xué)生必須嚴格按照指導教師審定后的英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱進(jìn)行寫(xiě)作，不可自行其是，隨意更換主題。正文：用小4號字，分標題用4號字黑體、正文內容需編序好.大部分用羅馬字，小部分用一般數字符號：引入正題的引言不超過(guò)2段，編序應遵循下列順序：

　　I.　II.　III.　IV.　V.　VI.　VII.　VIII.　IX.　X.

　　II.　1.1，　1.2，　1.3，　1.4，　1.5　...

　　III.　1.1.1，　1.1.2，　1.1.3/　2.1.1，　2.1.2，　2.1.3，　/3.1.1.　…

　　了解了英語(yǔ)畢業(yè)論文的質(zhì)量標準后就可以動(dòng)手寫(xiě)第一稿了。首先我們要確定標題。

　　1. 英語(yǔ)畢業(yè)論文標題

　　標題是英語(yǔ)畢業(yè)論文的不可分隔的重要部分。論文標題要使讀者愿意選讀該論文;它或者明說(shuō)或者暗示論文的內容，而且為論文確定基調。沒(méi)有標題的論文是不完整的論文。確定了論文標題后，我們就要寫(xiě)畢業(yè)論文摘要了。因有很多學(xué)生不知如何寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)論文摘要。對此筆者要較詳細予以論述。

　　2. 英文畢業(yè)論文摘要各部分的寫(xiě)作

　　根據《EI》對英文摘要的寫(xiě)作要求，英文摘要的寫(xiě)作并沒(méi)有一成不變的格式，但一般來(lái)說(shuō)，英文摘要是對原始文獻不加詮釋或評論的準確而簡(jiǎn)短的概括并要求它能反映原始文獻的主要信息。

　　2.1. 英語(yǔ)畢業(yè)論文——目的(What I want to do?)

　　目的。主要說(shuō)明作者寫(xiě)作此文的目的，或本文主要解決的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，一篇好的英文摘要，一開(kāi)頭就應該把作者本文的目的或要解決的主要問(wèn)題非常明確地交待清楚。必要時(shí)，可利用論文中所列的最新文獻，簡(jiǎn)要介紹前人的工作，但這種介紹一定要極其簡(jiǎn)練。在這方面，《EI》提出了兩點(diǎn)具體要求：

　　2.1.1) Eliminate or minimize background information(不談或盡量少談背景信息)。

　　2.1.2) Avoid repeating the title or part of the titlein the first sentence of the abstract(避免在摘要的第一句話(huà)重復使用題目或題目的一部分)。

　　2.2. 英語(yǔ)畢業(yè)論文——過(guò)程與方法(How I did it?)

　　過(guò)程及方法。主要說(shuō)明作者主要工作過(guò)程及所用的方法。

　　在英文摘要中，過(guò)程與方法的闡述起著(zhù)承前啟后的作用。開(kāi)頭交待了要解決的問(wèn)題(What I want to do)之后，接著(zhù)要回答的自然就是如何解決問(wèn)題(How I did it)，而且，最后的結果和結論也往往與研究過(guò)程及方法是密切相關(guān)的。大多數作者在闡述過(guò)程與方法時(shí)，最常見(jiàn)的問(wèn)題是泛泛而談、空洞無(wú)物，只有定性的描述，使讀者很難清楚地了解論文中解決問(wèn)題的過(guò)程和方法。因此，在說(shuō)明過(guò)程與方法時(shí)，應結合(指向)論文中的實(shí)例、實(shí)驗框圖等來(lái)進(jìn)行闡述，這樣可以既給讀者一個(gè)清晰的思路。

　　2.3. 英語(yǔ)畢業(yè)論文——結果和結論(What results did I get and what conclusionscan I draw?)

　　結果和結論部分代表著(zhù)論文的主要成就和貢獻，英語(yǔ)畢業(yè)論文有沒(méi)有價(jià)值，值不值得讀者閱讀，主要取決于你所獲得的結果和所得出的結論。因此，在寫(xiě)作結果和結論部分時(shí)，一般都要盡量結合實(shí)驗結果或仿真結果的圖、表、曲線(xiàn)等來(lái)加以說(shuō)明，使結論部分言之有物，有根有據;同時(shí)，對那些看不懂中文的英文讀者來(lái)說(shuō)，通過(guò)這些圖表，結合英文摘要的說(shuō)明就可以比較清楚地了解論文的結果和結論。也只有這樣，論文的結論才有說(shuō)服力。如有可能，在結尾部分還可以將論文的結果和他人最新的研究結果進(jìn)行比較，以突出論文的主要貢獻和創(chuàng )新、獨到之處(回答 What is new and original in this paper)。

　　2.4. 英語(yǔ)畢業(yè)論文摘要的文字效能

　　為了提高文字效能，應盡量刪去所有多余的字、句。在這方面，《EI》提出了兩個(gè)原則：

　　2.4.1) Limit the abstract to new information(只談新的信息)。

　　2.4.2) 盡量用短句(use short sentences)。

　　2.4.3) 描述作者的工作一般用過(guò)去時(shí)態(tài)(工作是在過(guò)去做的)，但在陳述由這些工作所得出的結論時(shí)，應該用現在時(shí)態(tài)。

　　2.4.4) 一般都應使用動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如：寫(xiě)成 A exceeds B 比寫(xiě)成 B is　exceeded by A 更好。寫(xiě)完摘要后接下來(lái)就是英語(yǔ)畢業(yè)論文的導言段。

　　3. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的引言段

　　引言段也許是整個(gè)英語(yǔ)畢業(yè)論文的最重要的一部分。需要花費最大的精力。正是這一段，將決定讀者是否要將全文讀完。一個(gè)枯燥乏味的開(kāi)篇，如“在本文中我將討論……”，會(huì )使讀者很快就轉向別的論文上去。引言段當然應包含論文的主旨，論文的展開(kāi)方法并確定論文的基調。從純寫(xiě)作技巧的角度看，導言段中的每一個(gè)句子都能夠成為正文中每一個(gè)段落

　　4. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的段落

　　一個(gè)段落通過(guò)一些互相關(guān)聯(lián)的句子發(fā)揮一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。這一觀(guān)點(diǎn)由一個(gè)主題句引出。主題句就是該段的主要思想。主要思想是由一系列證實(shí)主題的互相關(guān)聯(lián)的句子而發(fā)展起來(lái)的，最后由一個(gè)結尾句收尾。一個(gè)敘述有力的段落，必須前后一致而連貫。

　　5. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的主題句

　　主題句必須生動(dòng)感人，發(fā)人深思，因為讀者是否愿意繼續讀下去是取決于主題句的。作者必須時(shí)刻牢記，他要努力引起并保持讀者的注意和興趣。聽(tīng)眾出于禮貌得把講演一直聽(tīng)完，而讀者則與聽(tīng)眾不同，他在任何時(shí)候都可以停止讀下去，而一旦他不打算繼續讀一篇論文，作者是毫無(wú)辦法使讀者重新注意那篇論文的。

　　段落的發(fā)展方法。段落的主要部分都是作者用來(lái)證實(shí)主題句的。如果段落發(fā)展無(wú)力或不完整，就是作者沒(méi)能把問(wèn)題說(shuō)清楚。因此段落的發(fā)展必須充分。只有兩三句話(huà)的段落就像一份偷工減料的三明治那樣不能令人滿(mǎn)意。

　　6. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的結束句

　　每個(gè)段落都需要有一個(gè)結束句，一個(gè)讓讀者知道作者已經(jīng)敘述完畢的句子。結尾應該是一個(gè)合乎邏輯的結束，它實(shí)質(zhì)上告訴讀者：看，我已經(jīng)證實(shí)了我的主題句。

　　一致性和連貫性。段落中的每一個(gè)句子都與主題句有關(guān)即可達到一致性，這就是說(shuō)，每一個(gè)句子都是主題句的進(jìn)一步的發(fā)展和證實(shí)。連貫性指句與句之間的邏輯聯(lián)系。

　　7. 展開(kāi)——英語(yǔ)畢業(yè)論文的主體

　　一旦讀者的興趣被引言段引起之后，作者必須力求用正文中的每個(gè)段落使讀者的興趣保持下去。作者必須時(shí)刻牢記，讀者是多變的，他可以在任何感到厭煩的時(shí)候停止閱讀作者的論文，而作者卻毫無(wú)辦法使讀者重新拿起該文。作者應不時(shí)反躬自問(wèn)：我的英語(yǔ)畢業(yè)論文有何優(yōu)點(diǎn)能使讀者在所有同類(lèi)作品中選中我的?

　　8. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的一致性和連貫性

　　正如每一個(gè)段落都應具有一致性，而作為一整篇論文也必須具有一致性。作者必須明確，每一個(gè)段落都是導言段中所陳述的主題之進(jìn)一步發(fā)展。作者還應當保證，段落與段落之間要有恰當的過(guò)渡，要有邏輯聯(lián)系，要保持一致的敘述角度，要去掉一切離題的和無(wú)關(guān)的內容。

　　9. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的結束段(結論)

　　結束段使讀者清楚地了解，英語(yǔ)畢業(yè)論文的全部論據已經(jīng)敘述完畢，論文結束了。一篇組織得當的論文，會(huì )很符合邏輯地、自然而然 地告終。如果作者發(fā)現他不得不使用“in conclusion”或者“to sum up”之類(lèi)的詞語(yǔ)，這實(shí)際上說(shuō)明論文的結尾是軟弱無(wú)力的。當然也可以將導言段重新措辭作為結尾，這總比沒(méi)有結尾強。而檢驗一個(gè)結束段是否恰當的標準是很簡(jiǎn)單的：假如一個(gè)結束段恰好就在一頁(yè)紙的底部，讀者是不是還打算翻過(guò)一頁(yè)，繼續往下找什么。若讀者無(wú)此打算，那么，這個(gè)結尾就是強有力的，因為它給讀者一種結束感。學(xué)生必須記住，結尾是他給讀者留下的最后的印象。

　　10. 英語(yǔ)畢業(yè)論文的參考文獻(Bibliography)

　　英語(yǔ)畢業(yè)論文參考文獻的順序排列:

　　期刊:著(zhù)者——題名——期刊名稱(chēng)——出版年

　　書(shū)籍:著(zhù)者——書(shū)名——出版地——出版者——出版年

　　第一稿完成以后，指導教師主要檢查學(xué)生是否按照既定的英語(yǔ)畢業(yè)論文提綱和思想在寫(xiě)作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　4. 英語(yǔ)畢業(yè)論文第二稿

　　要求學(xué)生不僅要繼續補充第一稿之不足，同時(shí)要求在表達上要有所提高。在接到第二稿以后，指導教師閱讀后應指出存在的問(wèn)題，以便學(xué)生及時(shí)改正。

　　5. 英語(yǔ)畢業(yè)論文第三稿

　　要求學(xué)生在文風(fēng)、論文格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿畢業(yè)論文進(jìn)行全面的審閱，并提出修改意見(jiàn)，以保證畢業(yè)論文定稿打印時(shí)所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定范圍內。同時(shí)，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來(lái)。

　　6. 英語(yǔ)畢業(yè)論文成型設計

　　三稿完成后，學(xué)生應對畢業(yè)論文進(jìn)行成型設計。首先設計畢業(yè)論文封面。封面應包括論文標題、系、部、年級、班級、指導教師和時(shí)間。下面是英語(yǔ)畢業(yè)論文封面的樣品：

　　Hester Prynne —— Resurrection(標題)

　　A THESIS SUBMITTED TO THE DEPARTMENT OF ENGLISH——COLLEGE(系、部)

　　BY——(由誰(shuí)完成)

　　CLASS:　3　GRADE:　2004

　　SUPERVISED　BY——————

　　June　2007

　　設計完畢業(yè)論文封面后接下來(lái)就應寫(xiě)出畢業(yè)論文目錄。下面就是英語(yǔ)畢業(yè)論文目錄的樣品:

　　Contents

　　Chapter One:Biography of Nathaniel Hawthorne…P1

　　Chapter Two:Depravity

　　——the Origin of the ScarletLetter………………P2

　　Chapter Three:Hester Prynne's Resurrection

　　——From Suffering and Redemption to Salvation

　　………………………………………………P5

　　Conclusion…………………………………………………P10

　　References…………………………………………………P11

　　目錄后面應是正文，正文的第一頁(yè)應含標題、摘要及關(guān)鍵字。