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詩(shī)歌鑒賞作文寫(xiě)作方法
讀完詩(shī)歌之后你有什么感想，那么對于相關(guān)詩(shī)歌如何寫(xiě)作呢？本文是小編精心編輯的詩(shī)歌鑒賞作文寫(xiě)作方法，希望能幫助到你！
詩(shī)歌鑒賞作文寫(xiě)作方法篇一
1、詩(shī)歌分類(lèi)鑒賞知識匯總
�、偎蛣e詩(shī)是古詩(shī)詞中的一個(gè)大類(lèi)。它一般是按照時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)景物，表達離愁別緒，從而體現作者的思想感情。
�、趹压旁�(shī)的主題不外乎有兩大類(lèi)，一類(lèi)是通過(guò)昔盛今衰，來(lái)借古諷今；一類(lèi)是通過(guò)贊揚古人建功立業(yè)的事跡，表達自己渴望建立功業(yè)的心情，同時(shí)，委婉的對現實(shí)進(jìn)行批評。
�、圻吶�(shī)大都以描寫(xiě)戰爭為主題，表現戰士們奮勇殺敵，或者揭露戰爭的殘酷性，非正義性。
�、芩监l詩(shī)往往和戰爭聯(lián)系在一起，反映征人厭倦戰爭，渴望安寧的平靜生活。
�、菰佄镅灾驹�(shī)是通過(guò)對物的獨特觀(guān)察和描寫(xiě)，來(lái)表達自己的精神、品格和理想。
�、藿杈笆闱樵�(shī)通過(guò)描寫(xiě)景物，抒發(fā)自己的.憂(yōu)愁哀思或遠大理想以及對人生獨特的體驗和認識。
�、唛|怨詩(shī)一類(lèi)是婦女對丈夫的思念，對家鄉親人的思念。一類(lèi)是對易逝青春的哀怨，對自由自在幸福生活的向往。
�、嗾劧U說(shuō)理詩(shī)，詩(shī)人把自己類(lèi)似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類(lèi)詩(shī)歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。
2、熟悉古典詩(shī)詞鑒賞常用的格式和術(shù)語(yǔ)。
�、鸥爬ㄔu價(jià)詩(shī)歌內容的常用表述方式：“這首詩(shī)是一首什么樣的詩(shī)＋采用（某種表達方式、修辭方式、表現方法）＋寫(xiě)出了（某個(gè)意象的某種）特點(diǎn)＋表現了（突出了）某種思想、感情＋起到了某種作用�！�
�、瀑p析表達方式的常用格式：這首詩(shī)使用了什么表達方式＋怎樣敘（描寫(xiě)、抒情、議論）＋敘（描寫(xiě)、抒情、議論）什么＋這種表達方式的作用。
�、琴p析表現手法的常用格式：這首詩(shī)使用了什么表現手法，其表達作用是（句意＋文意＋主旨情感）。
�、荣p析思想感情的常用格式：通過(guò)什么內容＋表現了什么主旨＋抒發(fā)了什么感情（寄托了什么情懷、袒露了什么心跡、表達了什么的追求）。
3、 積累讀詩(shī)的一般方法
�、俳柚}目、作者、注釋、背景。
�、诮柚�(shī)歌的分類(lèi)，從內容方面入手，抓住特點(diǎn)，仔細分析。
�、劢柚砼R其境的方法，從作者的角度思考問(wèn)題，注意作者的“邏輯思維”。
�、芙柚�(shī)歌鑒賞試題，分析鑒賞設題角度，直奔鑒賞中心話(huà)題。
詩(shī)歌鑒賞作文寫(xiě)作方法篇二
詩(shī)歌作為一種文學(xué)體裁，有自己的寫(xiě)作方式，一般常見(jiàn)的寫(xiě)作方法有：
寫(xiě)作手法一般包括三個(gè)層次：表達方法，修辭方法，表現手法：
表達方式：
記敘
記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)（陸游書(shū)憤）
用敘述的方式寫(xiě)自己親臨抗金前線(xiàn)的值得紀念的往事。
描寫(xiě)
用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫(huà)
江月去人只數尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴（杜甫漫成一首）
詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起，生動(dòng)描寫(xiě)了白鷺曲著(zhù)身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲，一動(dòng)一靜構成了江上月夜寧靜的.美景。
議論
對人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見(jiàn)
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花（元稹菊花）
這是詩(shī)的后兩句，點(diǎn)出喜愛(ài)菊花的原因和對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅貞品格的贊美。
抒情
表達作者強烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒、愛(ài)樂(lè )等主觀(guān)感情。有直接抒情，也有間接抒情。
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。（溫廷筠商山早行）
首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應，寫(xiě)出旅客的辛勞，對句直抒詩(shī)人的感慨�？托信c故鄉相比較，自然生出一個(gè)悲字來(lái)。
修辭手法（修辭格）：
比喻
用一種事物或情景來(lái)比作另一種事物或情景�？煞譃槊饔�、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。
遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺（劉禹錫望洞庭）
詩(shī)歌巧妙地以螺作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤(pán)里的青螺，色調淡雅，山水渾然一體。
借代
借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。
知否，知否？應是綠肥紅瘦（李清照如夢(mèng)令）
詩(shī)中用綠和紅兩種顏色分別代替葉和花，寫(xiě)葉的茂盛和花的凋零。
夸張
對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。
白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)（李白秋浦歌）
愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫(xiě)白發(fā)竟有三千丈那么長(cháng)，可見(jiàn)愁思的深重。
對偶
用結構相同、字數相同的一對句子或短語(yǔ)來(lái)表達兩個(gè)相對或相近的意思。從形式看，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整齊對稱(chēng)；從內容看，意義集中含蓄。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)（杜甫登高）
從篇法結構來(lái)講，這首詩(shī)四聯(lián)八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見(jiàn)斧鑿之痕。無(wú)邊落木對不盡長(cháng)江使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠，蕭蕭的落葉聲對滾滾的水勢更使人覺(jué)得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。
比擬
把物當作人來(lái)描寫(xiě)叫擬人，或把人當作物來(lái)描寫(xiě)叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫(xiě)的人、物、事表現的更形象、生動(dòng)的作用。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂（林逋山園小梅）
這一聯(lián)采用擬人的手法。先偷眼極寫(xiě)白鶴愛(ài)梅之甚，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；合斷魂一詞寫(xiě)粉蝶因愛(ài)梅而至消魂，把粉蝶對梅得喜愛(ài)之情夸張到極點(diǎn)。
排比
把內容緊密關(guān)聯(lián)、結構相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，夕陽(yáng)西風(fēng)瘦馬（馬致遠天凈沙）
純用名詞組合，構成典型環(huán)境
設問(wèn)
先提出問(wèn)題，接著(zhù)自己把看法說(shuō)出。問(wèn)題引入，帶動(dòng)全篇，中間設問(wèn)，承上啟下，結尾設問(wèn)，深化主題，令人回味。
問(wèn)人間誰(shuí)是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。（元曲小令，阿魯威作）
以設問(wèn)開(kāi)篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績(jì)。
反問(wèn)
用疑問(wèn)的形式表達確定的意思。用來(lái)加強語(yǔ)氣，表達強烈感情。
江東弟子今雖在，肯為君王卷土來(lái)？（王安石疊題烏江亭）
使用反問(wèn)句式，語(yǔ)氣冷峻，強調了歷史之必然。
起興
興是先言他物以引起所詠之辭，
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年（李商隱的錦瑟）
首聯(lián)用瑟這種樂(lè )器起興，由此而思及華年。
表現手法：
用典
用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達作者的思想感情，包括對現實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。
引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。
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