美國大學(xué)申請個(gè)人陳述寫(xiě)作方法
自省問(wèn)題把握
1. 對所要申請的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是否有深入細致的了解，能做到在寫(xiě)自述時(shí)緊扣學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的要求及特點(diǎn)，突出自己的申請優(yōu)勢？
2. 我的人生經(jīng)歷中有什么獨特的、非同尋常的地方？在家庭生活和社會(huì )生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀(guān)和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？
3. 我最初是如何對目前所選專(zhuān)業(yè)感興趣的？在其后的歲月中又是如何加深了對這一學(xué)科領(lǐng)域的認識？在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績(jì)？是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹(shù)？
4. 在上學(xué)期間我從事了哪些助教、助研、社會(huì )實(shí)踐、暑期工作？通過(guò)這些活動(dòng)在什么方面（比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導能力等）得到了提高？在步入社會(huì )后的工作中完成過(guò)什么項目，取得了哪些成就，表現出何等才干？
5. 我最終的`事業(yè)目標是什么？
6. 在我多年來(lái)的考試成績(jì)上有沒(méi)有需要解釋的地方？比方說(shuō)我大學(xué)成績(jì)一直很優(yōu)異但GRE成績(jì)卻不怎么理想；我高年級的成績(jì)是否比低年級的成績(jì)有顯著(zhù)的提高？
7. 在自我?jiàn)^斗的過(guò)程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾，等等？
8.我是否具備杰出的品格，比如誠實(shí)、可靠、善良、刻苦等，而我能否提供真憑實(shí)據來(lái)加以證明？我是否具備值得一提的很好特別的工作習慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢。
9.我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導才能和交流才能？我為什么比別的申請者更具有在事業(yè)上成功的把握？
注意個(gè)人陳述寫(xiě)作技巧
寫(xiě)個(gè)人陳述的最大忌諱就是寫(xiě)得毫無(wú)特色、枯燥乏味。要努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處，醒目且引起關(guān)注。
精彩的開(kāi)頭給人留下不可磨滅的印象，那就達到了最佳效果。獲得獨特性更重要的有兩個(gè)方法：一是尋找獨特的思想方法或者說(shuō)審視自己的獨特角度，二是在陳述過(guò)程采用故事手法。
所謂“故事”就是要有一點(diǎn)生動(dòng)的情節。除了思想角度外，生動(dòng)的情節是表現個(gè)性和獨特性的又一法寶。許許多多的人可以有類(lèi)似的經(jīng)歷和背景，但他們生命中的具體經(jīng)歷一定具有獨特的場(chǎng)景。恰當地描繪一下這樣的場(chǎng)景，就會(huì )使全文散發(fā)出生動(dòng)而新鮮的氣息。
美國留學(xué)個(gè)人陳述應注意以下問(wèn)題：
1.千萬(wàn)不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經(jīng)驗等事實(shí)。
2.不要把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自述上。因為中國學(xué)生申請的學(xué)位最低的也是碩士研究生，大學(xué)時(shí)期的成績(jì)或是隨后工作上的成就更為貼切，也應該足以用作素材了。
3.最好不提的還有政治觀(guān)點(diǎn)、宗教信仰和其他一切容易引起爭議的不同尋常的話(huà)題。
4.寫(xiě)自述時(shí)沒(méi)有必要對自己的事業(yè)和生活道路上的挫折諱莫如深。只是在描述或提到經(jīng)歷的苦難、挫折或失敗時(shí)，切記不要流露出乞求憐憫恩賜，或氣憤懷恨的情緒。
5.寫(xiě)自述絕對不能一蹴而就，寫(xiě)好后需反復修改，清除啰唆多余部分，針對申請學(xué)校和專(zhuān)業(yè)增加相對應的內容，密切注意句與句之間，段落之間，及整篇文章意思的邏輯聯(lián)系�？啥喾铰�(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)。
6.務(wù)必做到文章中不存在任何方法、語(yǔ)法或拼寫(xiě)上的錯誤。
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