我的課余生活作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的課余生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩：看書(shū)、下棋、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè )、打籃球、學(xué)書(shū)法……多得數不勝數。而我最喜歡打籃球和學(xué)書(shū)法。

　　我對籃球情有獨鐘，經(jīng)常抱著(zhù)心愛(ài)的籃球去學(xué)校。每當下課的時(shí)候，就飛奔到樓下的球場(chǎng)上打球。后來(lái)，老師不讓我們帶球回校，我整天悶悶不樂(lè )。突然，我腦子閃出一個(gè)想法：讓其他能帶球的班找人幫我們拿著(zhù)，這樣下課再拿球下去，上課時(shí)又讓別人拿著(zhù)。放學(xué)回家，我馬上拿起球，學(xué)著(zhù)球星帶球的動(dòng)作練習，已記不清楚樓下的鄰居上來(lái)投訴過(guò)多少次了。因此我的“地面作戰”不得不停止，隨后我開(kāi)辟了“對空作戰”的新天地。每天做完功課，我就學(xué)著(zhù)投手的投籃動(dòng)作向四周的墻壁扔，弄得雪白的墻壁和天花板印了數不清的黑乎乎的球引了。因為我愛(ài)籃球，所以也有崇拜的球星，在我的房間里，貼滿(mǎn)了球星的海報。

　　一次，我到球場(chǎng)打球，但是天公不作美，下起了瓢潑大雨。但是這并沒(méi)有使我離開(kāi)場(chǎng)地，反而更增加了打球的興致。盡管雨水打濕了我的衣服和鞋子，盡管雨水弄濕了我的'球，盡管雨水使地面容易打滑，我還是堅持在打。

　　這次的行動(dòng)受到媽媽的批評，但也使我打進(jìn)了籃球隊。有朝一日我的夢(mèng)想一定成真——打進(jìn)國家隊。

　　我不但是個(gè)籃球迷，也是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者。

　　也許你認為這籃球與書(shū)法一動(dòng)一靜，反差那么大，根本風(fēng)牛馬不相及，我能學(xué)好書(shū)法嗎？你可別小瞧我，我的書(shū)法也不亞于籃球。我師從一名曾榮獲全國書(shū)法大獎的老師。我每天寫(xiě)15分鐘的書(shū)法是必做的功課，有時(shí)寫(xiě)不好，我一坐下來(lái)就幾個(gè)小時(shí)。這時(shí)候，我凝神定氣，比打籃球更刻苦。有時(shí)候天氣炎熱，沒(méi)有空調，吹風(fēng)扇又怕風(fēng)弄亂宣紙，這時(shí)我便光著(zhù)膀子寫(xiě)，通常是汗流浹背。經(jīng)過(guò)“冬練三九，夏練三伏”，在老師的指導下，功夫不負有心人，我終于寫(xiě)得一手好字。

　　今年春節前夕，我寫(xiě)了兩幅對聯(lián)回老家貼，村上的人都贊不絕口。那種感覺(jué)，可不亞于打籃球勝利時(shí)的滋味。

　　豐富多彩的業(yè)余生活鍛煉了我的身體，也使我增長(cháng)了知識，是我緊張的學(xué)習生活的調節劑，它將使我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。

我的課余生活作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，有運動(dòng)的、看書(shū)的、做家務(wù)和陪弟弟玩，還有做練習的，可我最想告訴你的是我9月6日去參加和的`生日派對。

　　這天，一放學(xué)，我就跟著(zhù)媽媽去家樂(lè )福四樓的薩利亞。在路上，媽媽給卓薇、靜怡買(mǎi)了一個(gè)蛋糕。也參加了派對。大家嘰嘰喳喳地來(lái)到了薩利亞，找了一張大桌坐下來(lái)了。不過(guò)一會(huì )兒，我們就沖著(zhù)去拿飲料喝。媽媽給我們叫了好吃的菜。

　　吃飯了，我們叫吃這吃那，弄得家長(cháng)十分忙碌。那時(shí)，我們不像在學(xué)校那樣安靜，而是嘻嘻哈哈地說(shuō)個(gè)不停，笑個(gè)不停。好吃的可多了，有中華海草、莎拉拼盤(pán)、美味比薩……大家都是搶著(zhù)吃這吃那，開(kāi)心又難忘!可我們不能忘記父母，是他們給我們帶來(lái)了最棒的派對!

　　到了吃蛋糕的時(shí)候，媽媽給兩位同學(xué)點(diǎn)了九跟蠟燭，大家唱了生日歌，最后說(shuō)：“祝卓薇和靜怡身體健康，萬(wàn)事如意!”

　　那天的生日派對，真是太難忘，太開(kāi)心了!我認為這是最豐富多彩、開(kāi)心且難忘的課余生活。

我的課余生活作文 篇3

　　說(shuō)起我的課余生活呀，可是很充實(shí)的。下課時(shí)我會(huì )跟小伙伴們跳皮筋、玩游戲;放學(xué)時(shí)，我會(huì )去觀(guān)察植物;放假了，我會(huì )在家上網(wǎng)、看書(shū);過(guò)節時(shí)，我會(huì )玩禮花……但是，我的課余生活最主要的事就是彈古箏了。

　　有一天，我和媽媽正在散步的時(shí)候，忽然聽(tīng)到一聲聲優(yōu)美的音樂(lè )從路邊的琴行傳來(lái)了，我被它深深地吸引住了。當媽媽告訴我這是古箏彈奏出的聲音時(shí)，我告訴媽媽?zhuān)�我想學(xué)。于是，我盼著(zhù)能學(xué)好，能彈奏出一首優(yōu)美的曲子，可是開(kāi)始老師只教我最最簡(jiǎn)單的“1、2、3、4、5、6、7”。我練了一次又一次，就這樣練了快一個(gè)星期了 ，老師還沒(méi)教我一首歌，我有些不耐煩了。媽媽知道了我的`心思，她批評了我，媽媽說(shuō)：“做事情要有耐心，凡事要從簡(jiǎn)單的基礎做起�！�

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一次又一次地認真練著(zhù)，果然過(guò)了一段時(shí)間，老師教了我一首優(yōu)美的曲子：《賣(mài)報歌》。

　　現在，我可以彈好多曲子了，而且我愛(ài)上了彈古箏！

我的課余生活作文 篇4

　　我愛(ài)看書(shū)這一個(gè)習慣班上人人都知道，劉老師也知道。老師叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，同學(xué)們也叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　我是很愛(ài)看書(shū)，我現在來(lái)報一下我喜歡看的書(shū)名吧！如：童話(huà)故事、楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)、意林·小小姐、趣味數學(xué)、趣味語(yǔ)文、小學(xué)生快樂(lè )作文等等書(shū)目。我下課看、在家里趁媽媽煮飯時(shí)偷著(zhù)看、有空的時(shí)候我決不放過(guò)時(shí)間的`一分一秒。有時(shí)老師說(shuō)作業(yè)要交什么什么，我也不知道。辛虧我有一個(gè)老實(shí)的同桌，老是告訴我要交什么作業(yè)。所以，我一次都沒(méi)被老師罵過(guò)。

　　看書(shū)好處可多了，如：在寫(xiě)作的時(shí)候可以把書(shū)上看來(lái)的好詞好句寫(xiě)在作文本上，我每次寫(xiě)作文都把從書(shū)上看到的好詞好句寫(xiě)在作文該用到的地方。用不到的話(huà)，很可惜，那就不能硬塞了。

　　我愛(ài)書(shū)，書(shū)是知識的源泉，是才華的橋梁。沒(méi)有書(shū)，就創(chuàng )造不出財富和知識。所以，請同學(xué)們愛(ài)上書(shū)吧！

我的課余生活作文 篇5

　　春天我喜歡郊游，夏天我喜歡游泳，秋天我喜歡登高望遠，冬天我喜歡滑雪。今年暑假我還有了個(gè)新愛(ài)好，想知道是什么嗎？那就請你往下看吧。

　　剛一放暑假，我就迫不及待地讓媽媽送我回到了姥姥家。每天清晨我和妹妹早早地就起了床，跑出屋子，來(lái)到種滿(mǎn)綠油油蔬菜的院子。我們先從屋外的窗臺上拿下個(gè)礦泉水瓶，然后輕手輕腳地走到韭菜畦旁。我們低下頭，仔細尋找著(zhù)，時(shí)不時(shí)地還用手撥拉撥拉韭菜。喲，目標出現了！我微微彎下腰去，從它的'后面悄悄靠近。目標就在我眼皮子底下了，我眼睛一眨不眨地盯著(zhù)它，屏住呼吸，手心向下彎成弧形，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向下移動(dòng)，啪！我猛地扣下去�！把�，我逮到了！”我歡呼雀躍起來(lái)。你們猜到是什么了嗎？告訴你們吧，是螞蚱。這時(shí)那邊的妹妹也叫了起來(lái)：“我也捉到了！捉到了！”我們打開(kāi)瓶子蓋，把螞蚱放進(jìn)去，馬上扣上瓶口，螞蚱趴在瓶子內壁上試圖向上爬，我晃了晃瓶子，把它們晃到了瓶子底下，它們徒勞地跳躍著(zhù)。就這樣，一只又一只，不到一個(gè)小時(shí)，我們收獲了半瓶螞蚱。這時(shí)姥爺給小羊割草也回來(lái)了，我們爭相跑著(zhù)去迎接姥爺，遞給他我們的戰利品。

　　捉螞蚱既為菜園除了害，又喂飽了姥爺的畫(huà)眉鳥(niǎo)，這個(gè)業(yè)余生活與眾不同吧？

我的課余生活作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，有：滑滑板車(chē)、騎自行車(chē)、看書(shū)、看電視、玩玩具。其中，我最喜歡的還是滑滑板車(chē)。

　　我一有時(shí)間就滑滑板車(chē)�？蓜傎I(mǎi)滑板車(chē)時(shí)我怎么也不敢滑，直到有一天……

　　今年八月十六日的傍晚，我和媽媽吃完晚飯就來(lái)到了我朋友家。我們到她家的時(shí)候，她正在滑滑板車(chē)，我很羨慕她的滑滑板車(chē)技術(shù)。在我的.請求下，她答應教我滑滑板車(chē)，我實(shí)在太高興了。開(kāi)始的時(shí)候，我很害怕，手像膠水一樣，一碰到墻壁就松不了了。腳像石頭一樣硬，滑了很久都滑不好。一直要扶著(zhù)墻滑。我突然聽(tīng)到有人在喊：“放手，放手�！辈恢�怎么回事我真把手輕輕一放，輕松的滑了一圈，兩圈，三圈……哇噻！我學(xué)會(huì )了！我學(xué)會(huì )了！我居然學(xué)會(huì )了！我又滑了幾十圈，那時(shí)我的感覺(jué)像馬兒在草原上奔跑，像魚(yú)兒在水里暢游，像鳥(niǎo)兒在天上飛翔……真爽呀！我自由自在的滑著(zhù)滑著(zhù)……

　　不知過(guò)了多久，媽媽催我回家了。我依依不舍地跟著(zhù)媽媽回家。

　　這就是我快樂(lè )的課余生活。

我的課余生活作文 篇7

　　一周緊張的學(xué)習生活過(guò)去了。周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽。不用問(wèn)，第二天一大早，我準會(huì )和父親拿好釣竿，踏上征途去青浦垂釣。當我們來(lái)到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著(zhù)一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲(chóng)發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚(yú)跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。

　　我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可魚(yú)還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了�！斑�?這么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì )就會(huì )手酸呢?”我不住在想�！班�!對了!手拿著(zhù)釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的“動(dòng)力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來(lái)是根標準的`“費力杠桿",無(wú)怪乎拿著(zhù)這么吃力!那么如果加長(cháng)“動(dòng)力矩”則用力就應該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇!不好!浮子早沉到水里了�？炖�!快!可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤。

　　我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚(yú)線(xiàn)在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“撲通”一聲，一頭扎入了水中。過(guò)了一會(huì )，浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來(lái)�！皣W”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿緊接著(zhù)便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形�！鞍�!爸爸釣著(zhù)大魚(yú)了!”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過(guò)去。果然不出所料，是條大青魚(yú)。我拿起“海斗”向水中一兜�！巴�!這條魚(yú)足有五斤重�！痹倏纯窗职值聂~(yú)簍，已裝得半滿(mǎn)。我不禁問(wèn)：“爸爸，你怎么釣得這么多?”爸爸笑笑說(shuō)：“釣魚(yú)浮子的位置很重要，最好是魚(yú)線(xiàn)入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應相距4至5厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與鉛筆的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚(yú)吃餌的過(guò)程一目了然......”

　　我學(xué)著(zhù)爸爸的樣，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著(zhù)輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著(zhù)浮子慢慢地斜著(zhù)向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚(yú)便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原

　　來(lái)是條半斤來(lái)重的大鯽魚(yú)。我由衷地高興，大聲喊著(zhù)：“爸爸，我也釣到了!”此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。

　　有時(shí)，“天有不測風(fēng)云”，陽(yáng)光會(huì )被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì )手搭“涼棚”，細細地觀(guān)察天空�！翱熳�，要下大雨了!”要是爸爸這么說(shuō)，我準會(huì )立即收起魚(yú)竿，拎起釣上的魚(yú)，跟在爸爸身后一溜煙地離開(kāi)河塘。不多時(shí)雨就會(huì )像撒豆子似的下起來(lái)。要是爸爸觀(guān)察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準會(huì )沒(méi)事。我也就放下心來(lái)，又瀟灑地拋出魚(yú)線(xiàn)......

　　每當夕陽(yáng)的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚(yú)竿當“扁擔”，把裝滿(mǎn)魚(yú)的魚(yú)簍懸掛在“扁擔"的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著(zhù)田間小道踏上歸途。夕陽(yáng)下，近處，碧綠的莊稼在和我點(diǎn)頭致意;遠處農舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時(shí)的歌會(huì )輕輕地從我心中騰起：“我們的田野，美麗的田野......"

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