我的課余生活作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的課余生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的課余生活作文 篇1

　　星期六早上，姐姐和我去操場(chǎng)上打羽毛球。

　　姐姐和我來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現也有許多人來(lái)運動(dòng)，我們也不示弱。姐姐和我開(kāi)始打球了，許多人也開(kāi)始運動(dòng)了，有打籃球的、有踢足球的、有跑步的'，還有跳繩的。他們頭上都流著(zhù)晶瑩的汗水，一滴滴的留下來(lái)�？梢灾�道他們堅持到底的精神值得我們學(xué)習。過(guò)了一會(huì )兒，我們打完球了，準備回家，我發(fā)現草地長(cháng)了許多的蒲公英。我把蒲公英摘下來(lái)，輕輕一吹，蒲公英的絨毛就隨風(fēng)飄動(dòng)，慢慢地飄入空中，蒲公英的絨毛就像一把把小扇子，美麗極了！大家都帶著(zhù)舒心的微笑回家了！

　　在這里，我學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)：只要肯努力，都會(huì )有收獲的！我學(xué)到新本領(lǐng)，心里好開(kāi)心��！

我的課余生活作文 篇2

　　我的課余生活是：小種植、學(xué)奧數、作文、扔沙包…….我課余生活可以說(shuō)是非常豐富多彩！不過(guò)，我最喜歡的是小種植了，我喜歡種植：紅豆、綠豆、黃豆，嗯，關(guān)于我為什么喜歡小種植？那讓我給你們說(shuō)說(shuō)里面的有趣吧！

　　我先用水把泥土澆濕，再在濕泥土上挖個(gè)小洞，你們大家一定想知道種子是什么？對，就是綠豆、黃豆、紅豆。我把綠豆放了下去，再填上土，我每天都給綠豆澆水、曬太陽(yáng)，真是功夫不負有心人。剛發(fā)芽的.綠豆芽，像一個(gè)沒(méi)開(kāi)放的花苞，又過(guò)了一些日子，豆芽慢慢的吐出了葉子，剛開(kāi)始，葉子是黃的，我又給豆苗澆水，豆苗喝足了水。終于，豆苗長(cháng)出了嫩綠的藤條，葉子也變綠了，它挺著(zhù)身子，好像在對我說(shuō)：“謝謝你，小主人，謝謝你對我的照顧！”

　　沒(méi)有什么事都是一帆風(fēng)順的，有一次，我的小豆苗也出了一點(diǎn)問(wèn)題。那一天，我正在給小豆苗澆水，可到了中午，葉子卻耷拉了下來(lái)，可能是水澆的太多了的緣故，我立刻進(jìn)行“搶救，”我現在讓豆苗多曬太陽(yáng)少澆水，幾天后，豆苗終于恢復了正常，我才松了一口氣。

　　我非常喜歡課余生活，是它給我帶來(lái)了快樂(lè )！

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活是豐富多彩的，更是快樂(lè )有趣的，在有趣的課余生活中我學(xué)會(huì )了敲揚琴，寫(xiě)毛筆字、唱歌……

　　這幾個(gè)月我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)——梳辮子。每天早晨，媽媽急沖沖地去上班，爸爸一個(gè)大男人又不會(huì )梳頭發(fā)，所以我的長(cháng)頭發(fā)就成了全家人頭痛的一件事。我想：“我都十歲了，梳辮子這樣的小事情應該自己能解決!”

　　于是我學(xué)著(zhù)媽媽的'樣子，站在鏡子面前專(zhuān)心致志地梳著(zhù)頭發(fā)�？墒沁@頭發(fā)像淘氣的小寶寶，不聽(tīng)我的使喚，上面梳好了，下面亂了;左邊梳好了，右邊散了。好一陣子，我才梳起了馬尾辮，可是一照鏡子，還真像火車(chē)軌道，一縷縷的頭發(fā)都彎彎曲曲的。我失望地說(shuō)：“不學(xué)了�！卑职謰寢屝Σ[瞇地鼓勵我：“只要有信心，天下沒(méi)有干不成的事!”聽(tīng)了這話(huà)，我重新振作起來(lái)，一有空我就站在鏡子面前練習梳辮子。慢慢的，我的頭發(fā)越梳越好了。我快樂(lè )得像一只小鳥(niǎo)。

我的課余生活作文 篇4

　　本組教材從多個(gè)側面反映了豐富多彩的兒童生活。無(wú)論是閱讀還是口語(yǔ)交際、習作、綜合性學(xué)習等，都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關(guān)。這次習作是學(xué)生第一次作文，也是口語(yǔ)交際訓練的延續，即寫(xiě)一寫(xiě)自己的課余生活。習作范圍寬廣，和課余生活相關(guān)的都可寫(xiě)。

　　【教學(xué)目標】

　　1．能用自己的話(huà)寫(xiě)出一個(gè)完整的意思。

　　2．激發(fā)學(xué)生習作興趣，調好學(xué)生習作的積極性，建立信心。

　　【習作設計】

　　一、想一想

　　同學(xué)們，在口語(yǔ)交際課里，我們交流了各自的課余生活，現在讓我們把它記下來(lái)好嗎？

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　1．自主學(xué)習、合作學(xué)習：

　�、� 讀一讀習作要求，同組討論習作要求的范圍。

　�、� 可把自己想寫(xiě)的先跟大伙說(shuō)說(shuō)，互相交流。

　　2．教師指導寫(xiě)作技法：

　�、呕貞浬�活確定材料。

　　同學(xué)們的課余生活應該是豐富多彩的：在校園里打球、踢毽、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏……在家做家務(wù)、養小動(dòng)物……這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，那件事你最覺(jué)得高興，你都可以寫(xiě)寫(xiě)。

　�、平淮�原因，寫(xiě)出想法

　　我們喜歡做一件事總是原因的。是什么激發(fā)了你對它的特別興趣？是由于同學(xué)視的介紹，還是你自己的獨特發(fā)現？還是愛(ài)上它的豐富多彩……這部分，我們要寫(xiě)出自己的想法。

　�、亲プ≈攸c(diǎn)，記敘具體

　　做任何事，往往會(huì )遇到一些困難或挫折，面對它們你是怎么想的`，又是怎么做的？這是本次習作的重點(diǎn)。僅這些還不夠，還需要我們把事情發(fā)展順序寫(xiě)清楚，并且要把重要的地方寫(xiě)詳細、具體。我們在記敘一件事情前，可以認真想一想，這件事的起因是什么，經(jīng)過(guò)情形怎樣，最后是什么結果，并按照這個(gè)循序把過(guò)程寫(xiě)清楚。這既是最基本的要求，也是首先應該注意的。

　　三、寫(xiě)一寫(xiě)

　　孩子們開(kāi)始寫(xiě)吧！相信大家都是一名出色的作家。但在寫(xiě)時(shí)要注意：

　　1．題目是文章的眼睛，先給你的作文七個(gè)新穎的題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺(jué)。

　　試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)：

　　2．開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，先交代清楚你的課余愛(ài)好是什么。要簡(jiǎn)明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而談。

　　試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)：

　　3．中間：活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人物�？梢詫�(xiě)一寫(xiě)當時(shí)周?chē)�的環(huán)境、參加活動(dòng)的心情等。

　　試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)：

　　舉例說(shuō)明。例如寫(xiě)自己愛(ài)好打籃球，可以寫(xiě)自己是如何喜歡這項運動(dòng)的，平時(shí)是怎么練得，怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)掌握要領(lǐng)的，等等。注意語(yǔ)句通順、連貫。讓別人一看一目了然，當然，你能寫(xiě)寫(xiě)自己的心理活動(dòng)則更好。

　　試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)：

　　4．結尾：總結一下自己的收獲或者要吸取的教訓，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

　　試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)：

　　怎么樣！相信自己一定會(huì )寫(xiě)得很精彩。孩子們，寫(xiě)好后，要從頭到尾認真讀一讀，發(fā)現遺漏字、錯字、用詞不當、語(yǔ)句不通等問(wèn)題，要認真修改，逐步養成修改作文的好習慣。

我的課余生活作文 篇5

　　在課余生活中，我的興趣愛(ài)好很廣泛，但我最喜歡看書(shū)。只要一有空兒，我就會(huì )一頭扎進(jìn)書(shū)海細細品味我的精神食糧。不過(guò)，就是因為我愛(ài)看書(shū)，所以也就有了一次難忘的經(jīng)歷。

　　一回到家，我就在文學(xué)的海洋中遨游，仿佛我也成了書(shū)的一部分。我親眼目睹了整個(gè)故事情節，與主人公一起分享他的.喜悅，他的困擾、他的希望。家里來(lái)客人了，媽媽招待了一會(huì )兒，走進(jìn)我的房間，讓我出去向叔叔阿姨問(wèn)好。我實(shí)在放不下這本書(shū)，頭也不抬地說(shuō)：“那我看完這一頁(yè)就出去，我看書(shū)很快的”。媽媽沒(méi)說(shuō)什么就出去了。不一會(huì )兒，一頁(yè)就看完了，但這一頁(yè)可是刺激啊，我想：“我雙放不下書(shū)，反正時(shí)間還早，客人又不可能那么早就離開(kāi)�！北е�(zhù)這樣的心態(tài)，我看了一頁(yè)又一頁(yè)。時(shí)間在一分一秒中流逝。

　　太陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒也回家了，我終于看完了書(shū)，便伸伸懶腰，準備去見(jiàn)客人。一到客廳哪還有什么客人，大人們正忙著(zhù)做晚飯，媽媽看了看我，笑著(zhù)說(shuō)：“你看一頁(yè)的時(shí)間可不短哦！”我聽(tīng)了，紅著(zhù)臉跑開(kāi)了。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍能使你了解許多你想知道的知識，使你上知天文，下知地理。讀書(shū)冶情，我愛(ài)讀書(shū)。

我的課余生活作文 篇6

　　我的課余生活有很多，比如打羽毛球、爬山、騎車(chē)、看書(shū)、玩電腦、看電視......我最喜歡看書(shū)和打羽毛球了。

　　我喜歡看書(shū)是因為看書(shū)可以長(cháng)知識，可以提高寫(xiě)作文的能力。爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，每次我寫(xiě)完作業(yè)爸爸都會(huì )和我看一會(huì )兒書(shū)，我和爸爸我看我的，他看他的，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。我喜歡看《可怕的科學(xué)》、《星愿大陸》、還有《神話(huà)故事》。這些是我最喜歡的書(shū)，爸爸第一次給我買(mǎi)《星愿大陸》的時(shí)候我的心里就像吃了蜜一樣甜。

　　打羽毛球可以長(cháng)身高和鍛煉身體，爸爸第一次和我打羽毛球的時(shí)候，我總是接不住，像小笨熊一樣。有的'時(shí)候我發(fā)不出去，有的時(shí)候我就會(huì )發(fā)的太遠，連我爸爸也接不住。今天爸爸說(shuō)可以去打球，不過(guò)今天又陰天又刮風(fēng)的，我看是打不成了。

　　因為我又喜歡讀書(shū)又喜歡打羽毛球，所以我就寫(xiě)了這兩項。我爸爸說(shuō)只要休息的時(shí)候我就可以看書(shū)和打羽毛球。

　　我的課余生活夠多姿多彩吧。

我的課余生活作文 篇7

　　說(shuō)起我的課余生活，那可是像萬(wàn)花筒一般豐富多彩：打羽毛球、養小金魚(yú)、種花草……但最有趣的就是——跳牛皮筋。

　　今天是上興趣課的第一天，李老師推薦我去跳牛皮筋舞。說(shuō)起牛皮筋，我也非常感興趣。記得我五、六歲時(shí)，媽媽教我跳牛皮筋。她從左邊跨進(jìn)，從右邊跳出，時(shí)而平跳，時(shí)而花跳，看得我眼花繚亂。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，從牛皮筋中跳進(jìn)跳出。因為我那時(shí)人小腿短，所以不能變花樣�，F在我有這個(gè)專(zhuān)門(mén)訓練的機會(huì )，便暗暗下決心，一定要跳得比媽媽跳的還棒。上課了，教跳牛皮筋的姚老師首先給我慢看了一段西湖小學(xué)跳牛皮筋的`視頻。瞧，進(jìn)場(chǎng)時(shí)，她們個(gè)個(gè)穿著(zhù)華麗的衣服，我羨慕極了。她們跳起舞來(lái)，兩只腳跨進(jìn)跨出，像一只只輕盈的燕子在翩翩起舞。我們都看得目瞪口呆。

　　接下來(lái)輪到我們練習了，姚老師把我們帶到走廊上練習。姚老師教我們的動(dòng)作要領(lǐng)是：不管怎么跳，都要叉著(zhù)腰，左腳要不停地跳著(zhù)。我按照姚老師的動(dòng)作要領(lǐng)，叉著(zhù)腰，左腳輕輕抬起，跨過(guò)繩子，又輕輕地落地。就這樣來(lái)來(lái)回回不斷地跳。雖然有點(diǎn)難，可是我還是不放棄，繼續練。漸漸地，我掌握了跨跳，但是姿勢不對，回家還要多加練習。

　　從這件事上我明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒磨成針。

我的課余生活作文 篇8

　　我的課余生活豐富多彩，有聲有色。比如說(shuō)打羽毛球、跳繩、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作等，不過(guò)，我最感興趣的項目還是要數騎自行車(chē)了。

　　記得有一天，我考試得了100分，媽媽為了勵我，給我買(mǎi)了一輛藍色的輕便自行車(chē)，我愛(ài)不釋手，只可惜我卻不會(huì )騎。每次看見(jiàn)小區里的哥哥姐姐們騎著(zhù)自行車(chē)在小區里玩得非常開(kāi)心的樣子，我羨慕極了。我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。

　　爸爸得知我要學(xué)騎自行車(chē)的.決心后非常支持我，利用周末的時(shí)間帶我來(lái)到黃金廣場(chǎng)教我學(xué)騎自行車(chē)。爸爸先讓我坐在前面的坐椅上，而他在后面幫我保持平衡，我只要用力踩腳踏板，自行車(chē)就可以向前爬行了，可自行車(chē)跟我有仇似的，我越往下蹬，自行車(chē)卻往后退，氣死我了！騎了一會(huì )兒累得我氣喘吁吁，手腳發(fā)麻，滿(mǎn)頭大汗，真想放棄。禍不單行，自行車(chē)又被卡住了！下車(chē)檢查，才發(fā)現原來(lái)是鏈條掉下來(lái)了。爸爸連忙把鏈條，我又開(kāi)始騎自行車(chē)了。在爸爸的鼓勵和幫助下，我雙手緊抓著(zhù)把手，奮力踩著(zhù)踏腳板，汗水像泉水般從毛孔中滲出來(lái)，濕透了衣衫，我的手心也濕漉漉的，一顆心經(jīng)常懸在空中。正在我疲憊之時(shí)，突然發(fā)現前面有一棵大樹(shù)，我趕緊來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，幸好，沒(méi)撞上，可爸爸卻興奮地說(shuō)：“苗苗，你學(xué)會(huì )剎車(chē)了！”可我不明白，我是怎么學(xué)會(huì )剎車(chē)的。我冷靜地想了想，哦，對了，在我處于時(shí)刻的時(shí)候，激發(fā)了我剎車(chē)的勇氣，雙手使勁一抓剎車(chē)把手，于是出現了剛才主動(dòng)剎車(chē)的情景。

　　慢慢地，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，但從中我也懂得了“失敗乃成功之母，就是勝利！”的道理。（老師：陳席榮）

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