我的課余生活作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的課余生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。

我的課余生活作文 篇1

　　課余生活是讓人感到開(kāi)心，放松的；而學(xué)習生活是讓人感到嚴肅緊張的。它們就像兩只船槳，我的人生就像一只小船，無(wú)論少了哪一只槳也不可以，如果這樣的話(huà)，小船就會(huì )不平衡，更有可能會(huì )傾覆。

　　這周星期六，我的.周末作業(yè)作完了，便興奮地向同學(xué)家里跑去，然后，又叫來(lái)了許多的朋友在我家集合，玩什么呢？我絞盡腦汁地想，突然，我的腦袋里來(lái)了一個(gè)好主意，咱們來(lái)玩捉迷藏吧！好，這個(gè)主意好！大家異口同聲。布呀！大家出的數不同，我算了一下，一共是12，1、2、3、4、5、10、11、12。12正好指到了林藝。

　　大家飛快地跑著(zhù)，我一邊跑，一邊東張西望，躲在衣柜吧，我打開(kāi)了衣柜，呀！王凱在衣柜里，一個(gè)地方不能藏兩個(gè)人，我向四處張望著(zhù)，我瞄到了電視柜，電視柜那么小，她肯定想不到，我迅速地鉆到電視柜里。

　　過(guò)了一會(huì )兒，房間里響起了一陣陣腳步聲，開(kāi)始找了，我的心一直在跳，都跳出我的身體了，又過(guò)了一會(huì )兒，林藝開(kāi)口了：我不玩了。大家好像都走了出來(lái)了，哈哈！你們上當受騙了！林藝得意洋洋地說(shuō)，1、2、3、4、5。怎么少了？她又在找了。過(guò)了大半會(huì )兒，林藝還是沒(méi)有將我找到，她便投降了，我從電視柜里鉆了出來(lái)，林藝認輸了。

　　這個(gè)游戲陪伴了我，給我的課余生活增添色彩。

我的課余生活作文 篇2

　　雖然作業(yè)堆積如山，但我的.課余生活卻豐富多彩，其中我最喜歡玩“老鷹捉小雞”，下面我就給你們介紹介紹吧。

　　叮鈴鈴，下課了，我們剛從“學(xué)�！崩飱^力游到“岸邊”，開(kāi)始“老鷹捉小雞”。游戲開(kāi)始了，我自告奮勇當“老鷹”，王明不服氣，非要和我拼一拼，所以他當了“母雞”�！袄销棥闭�自由自在地飛翔，這時(shí)，“老鷹”看見(jiàn)“母雞”身后有許多“小雞”，一邊流著(zhù)口水一邊說(shuō)“你能送我一只嗎？” “母雞”自信地說(shuō)：“行，只要你捉到了幾只，那幾只就送你了�！�

　　于是，我開(kāi)始向王明發(fā)起進(jìn)攻，我想從“母雞”旁邊過(guò)去，可是，“母雞”早已想到，就張開(kāi)大翅膀，使“老鷹”無(wú)法過(guò)去，但“老鷹”見(jiàn)這一招不行，便用另一招，可這一招也被“母雞”看透了，當“老鷹”從“母雞”翅膀下就要飛過(guò)去時(shí)，“母雞”合攏翅膀，這使“老鷹”左右為難，也想不出辦法。過(guò)了一會(huì )兒，“老鷹”趁“母雞”不注意，當機立斷，來(lái)了個(gè)急轉彎，轉到了“小雞”的后面，捉住了一只“小雞”，正當“老鷹”得意洋洋時(shí)，“母雞”一把把那只“小雞”搶了回來(lái)。這時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們帶著(zhù)喜悅之情，繼續遨游“學(xué)�！�。

　　這個(gè)游戲可真好玩阿！它不僅豐富了我的課余生活，還讓我懂得了要勤于動(dòng)腦，才能有收獲。

我的課余生活作文 篇3

　　星期三，下午第一節課是勞動(dòng)和技術(shù)課，我們拿著(zhù)昨夜準備好的水果向小組走去。

　　我和小梁、小唐、小姚、小李、小徐為一組，她們各個(gè)都是得力助手。(PS：小梁：梁佳怡;小唐：唐天怡;小姚：姚天怡;小李：李成敏;小徐：徐孫盈。)

　　我拿出石榴，讓一旁十分愛(ài)干凈又細心的小姚來(lái)剝石榴，她先把石榴掰成幾塊，再一顆一顆仔細的剝。我又讓小李來(lái)剝橘子，她也很仔細，將橘子外邊的白色的筋也拔了一干二凈。小梁和小唐則是擺放現有的水果，我一邊用塑料小刀切著(zhù)香梨，一邊看著(zhù)小梁和小唐拜訪(fǎng)水果，順便提一些建議�！皡�，哈密瓜太多了，放掉點(diǎn)吧�！薄肮�密瓜的空隙里可以放葡萄，因該挺好看的

　　OK了，我一看，不錯不錯。最中間：一顆糖上有一個(gè)大紅色的柿子，柿子上有一個(gè)挖空了的蘋(píng)果塊，蘋(píng)果塊中涂有沙拉，沙拉上有一塊火龍果;第一層：有一圈黃黃的橘子，橘子上撒滿(mǎn)了我切好了的火龍果;第二層：有一圈哈密瓜，再哈密瓜的空隙里有6顆水靈靈的葡萄;第三層：外圍又是一圈橘子，橘子的空隙中撒著(zhù)一顆顆如寶石般的.石榴;最外層：6顆紅通通的番茄外圍有一塊塊梨肉。盤(pán)子也是花形的，水果擺放在內，顏色鮮亮，十分漂亮。

　　看起來(lái)十分漂亮，不知味道是否美味?我用牙簽戳起一塊橘子吃，不錯不錯，很甜。

　　這次的水果拼盤(pán)做的真好看、美味。

我的課余生活作文 篇4

　　你知道我的課余生活嗎？我的'課余生活是下象棋。

　　有一次我和爸爸，還有媽媽一起下象棋。

　　第一局，我和爸爸下。我先用網(wǎng)上查到的先出象的一招用上了。爸爸也不相讓?zhuān)瑏?lái)了個(gè)當頭炮，我只好馬來(lái)跳。走著(zhù)走著(zhù)，突然，我發(fā)現爸爸有個(gè)漏洞，我就一進(jìn)車(chē)，一招勝出爸爸。

　　接著(zhù)爸爸和媽媽下。他們倆個(gè)可太有趣了，爸爸走哪里，媽媽就應哪里。最后，爸爸一個(gè)馬就把媽媽的將吃了。

　　最后，我和媽媽下。媽媽先走當頭炮我只能馬來(lái)跳……我一招比一招高，最后，我使用炮贏(yíng)了媽媽。

　　啊，我不容易才得第一名！

　　下象棋不但有趣，而且鍛煉腦力。我要堅持下象棋，打敗更多人。

我的課余生活作文 篇5

　　我是家里的鞋子清洗機！這事還得從頭說(shuō)起，有一次我在放學(xué)回家的路上，踩了一鞋的泥，擔心挨罵，回家后我就自己開(kāi)始刷鞋，鞋子就像帶了游泳圈的'小孩，把它摁下去就又浮上來(lái)了，我摁了一會(huì )兒，它終于下去了。我拿起刷子就刷，可是這泥就是刷不下來(lái)，就像給它撓癢癢似的，我靈機一動(dòng)，拿袋子灌滿(mǎn)水，放進(jìn)大量洗衣粉，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子浸泡十來(lái)分鐘，之后再動(dòng)手給它“撓癢癢”。還真別說(shuō)，這事就這么被我干成啦！鞋被我刷的潔白如新！

　　“哇塞，臭小子長(cháng)大了啊，知道干凈了！老媽真高興”媽媽見(jiàn)我這么能干，連忙為我點(diǎn)贊！為了展示我能干，家務(wù)活里的刷鞋基本上我全包啦！

我的課余生活作文 篇6

　　我的課余生活豐富多彩，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)、唱歌、看書(shū)。。。。。。但，我最?lèi)?ài)的是——看書(shū)。

　　看書(shū)可以增長(cháng)知識，我的作文寫(xiě)的不錯，我們班的同學(xué)都非常羨慕。有的同學(xué)還會(huì )問(wèn)我：“劉舜，你的作文為什么寫(xiě)的那么好��？”我撇了撇嘴神秘的說(shuō)：“你如果想知道就去書(shū)中找答案吧！”

　　從我記事起，爸爸、媽媽就給我買(mǎi)了很多很多的書(shū)。我讀的童話(huà)故事《皇帝的新衣》中的那一個(gè)皇帝可真笨，被那兩個(gè)騙子給騙走了好多錢(qián)，在大街上光著(zhù)身子走路，臉上還顯露出一幅洋洋得意的樣子。還有那只可憐的'《丑小鴨》，生出來(lái)的時(shí)候一身灰不溜秋，當時(shí)他的小伙伴都笑他長(cháng)得難看，不和它做朋友，還經(jīng)常的欺負它。但是，丑小鴨歷經(jīng)磨難最后變成了一只高貴的天鵝。

　　我讀的笑話(huà)也很多，每次讀笑話(huà)都會(huì )讓我哈哈大笑。我也喜歡看《腦筋急轉彎》，看《腦筋急轉彎》時(shí)我都會(huì )絞盡腦汁，但最后得出的是一個(gè)意想不到的答案，誰(shuí)讓它叫《腦筋急轉彎》呢？我還讀過(guò)我國的四大名著(zhù)、《民間故事》、《英雄人物的故事》、《動(dòng)物、植物大百科》、《歷史故事》。。。。。。

　　書(shū)可以給我們帶來(lái)樂(lè )趣和知識，所以書(shū)是我形影不離的“朋友”，讓我們多看一些好書(shū)，讓我們在書(shū)的海洋里拼搏吧！

我的課余生活作文 篇7

　　我的課余生活

　　我們班上的同學(xué)都喜歡玩跳跳球，可是我們把班上只有兩個(gè)跳跳球，每當下課的時(shí)候，同學(xué)們都爭先恐后的去拿跳跳球，因此，我每次都拿不到，只有在旁邊觀(guān)看。

　　后來(lái)，楊老師想了個(gè)辦法，規定每天只有值日生才能玩，我就盼望著(zhù)我值日的這一天，星期一是輪到我值日了，我終于拿到跳跳球了，我又高興又緊張，高興的是我今天能玩跳跳球了，緊張的是我怕我會(huì )摔跤。不過(guò)，我還是鼓起勇氣，扶著(zhù)柱子站到跳跳球上，沒(méi)想到，我剛站上去就摔下來(lái)了，但是，我不怕，經(jīng)過(guò)反復的練習，我終于可以站在上面了，我著(zhù)急的想跳起來(lái)，可是怎么也跳不起來(lái)，我只能慢慢挪。

　　讓我最有收獲的是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的那天晚上，因為家里沒(méi)人，奶奶就帶我去了學(xué)校，我覺(jué)得這是個(gè)很好的機會(huì )，我就拿起跳跳球，足足練習了兩個(gè)小時(shí)，我不停的跳，我雖然不能像同學(xué)跳的那么高那么遠，但是我可以左邊跳一下右邊跳一下，歪歪倒倒的，樣子就像一個(gè)不倒翁，好玩極了！

　　就這樣，我的球技一天一天在進(jìn)步，我現在不僅能獨立跳，而且還能邊跳繩邊跳跳跳球，你說(shuō)，我是不是也玩出了點(diǎn)小名堂呢？

　　【寫(xiě)作指導：作文應多寫(xiě)真實(shí)的感情】

　　有些同學(xué)常叫作文難，對著(zhù)作文題目感到無(wú)從下筆，想了半天，也寫(xiě)不出幾行字。于是，心生一計，把“作文選”中看來(lái)的寫(xiě)一篇給老師，或者自己瞎編一篇給老師。如有一次，學(xué)生寫(xiě)一篇《我的同桌》。他提起筆很快寫(xiě)好了。作文中說(shuō)，他的同桌平時(shí)與他關(guān)系很好，但考時(shí)他考不出來(lái)，要求同桌幫忙，同桌怎么也不理睬他�？己�，他恨同桌，同桌卻耐心地批評教育他。我說(shuō)這同桌的故事是假的，他承認是作文選中看來(lái)的。我叫他寫(xiě)出他真實(shí)的同桌，他說(shuō)照實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)不來(lái)。

　　這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”，對提高自己的作文能力是絲毫沒(méi)有幫助的。相反，還會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。如最近我讀到一本新出版的作文選。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平陽(yáng)的小學(xué)生。該文說(shuō)冬天“大榕樹(shù)，光禿禿的樹(shù)枝，立著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)�！�，“上街買(mǎi)菜的老人，戴著(zhù)大皮帽子，眉毛胡子也都變成白的了�！遍艠�(shù)是亞熱帶的長(cháng)綠喬木，我們溫州地區河埠頭栽有很多大榕樹(shù)，大家都看到榕樹(shù)冬天是不落葉的，榕樹(shù)怎么會(huì )“光禿禿”呢？我們溫州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的時(shí)間也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都變成白的了”呢？“眉毛胡子變白”只有極寒冷的北方才能出現。這樣的作文，我們一看，就覺(jué)得不真實(shí)。不真實(shí)就不可能成為好作文。

　　這些同學(xué)為什么會(huì )寫(xiě)不真實(shí)的作文呢？一是他們既怕作文又不重視作文，所以會(huì )來(lái)個(gè)隨便抄編來(lái)應付；二是他們平時(shí)沒(méi)有留心觀(guān)察周?chē)�事物的習慣，腦袋里沒(méi)有“積蓄”很多作文的材料，因此到寫(xiě)作文時(shí)，什么事也想不起來(lái)，就無(wú)法寫(xiě)了。

　　我想，要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病，第一，要改變自己的'想法，不要以為作文是可以胡編亂造的，一定要求自己去寫(xiě)真實(shí)的；第二，要培養自己留心觀(guān)察周?chē)�事物的習慣，最好能夠記日記，把每天看到的真實(shí)有趣的人與事，甚至聽(tīng)到生動(dòng)的話(huà)，都記到日記里。若有這樣的決心與努力，作文作假的毛病就一定能克服。

　　同學(xué)們雖然還是小學(xué)生，但生活也是豐富多彩的。在我們的學(xué)校里、家庭中、社會(huì )上時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著(zhù)新鮮的事兒，如果我們是個(gè)有心人的話(huà)，新鮮事兒寫(xiě)進(jìn)作文，你的作文就一定能生動(dòng)活潑，真切動(dòng)人，就決不會(huì )有瞎編亂造的感覺(jué)了。我們提倡記真事、寫(xiě)真話(huà)，抒真情、表真意，決不能去搞“假、冒、騙”！

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