我的課余生活作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我的課余生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的課余生活作文 篇1

　　“楊穎，快過(guò)來(lái)咱們一起去跳皮筋吧！”劉笑千沖著(zhù)我喊到，每天下課后劉笑千都是這樣叫我。于是我們又叫了其他的同學(xué)，一起出去跳皮筋了。

　　說(shuō)起跳皮筋那可是我的一大愛(ài)好，我不但下課后跳皮筋，而且回到家還要練上好多遍，沒(méi)有人給我撐筋，我就會(huì )

　　用兩個(gè)椅子擔著(zhù)兩邊，就這樣慢慢的練，我現在跳皮筋的技術(shù)越來(lái)越高了。我的同學(xué)們都愿意和我一伙，因為它們也想多跳會(huì )兒，少撐一會(huì )兒筋。

　　跳皮筋不僅能讓我們健身，而且還能減肥呢！我現在比以前瘦了好幾斤呢！它還能開(kāi)發(fā)我們的'腦筋呢！我非常感謝我這位忠實(shí)的好朋友，它的優(yōu)點(diǎn)多多，并且還豐富了我的業(yè)余生活。

我的課余生活作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩、趣味多多，如可以在書(shū)的海洋里盡情閱讀，可以在恐龍玩具世界中尋找樂(lè )趣，還可以在室外暢快的滑輪滑。

　　在各種各樣的課余生活中，我最最喜歡的.就是彈琵琶。起初，我從簡(jiǎn)單的彈、挑、掃、輪指學(xué)起。練習時(shí)，彈出“當、當”的聲音，單調又乏味，我有點(diǎn)想放棄。慢慢地老師教我彈奏一些小曲子，如《新年好》、《小粉刷匠》……，能獨自彈奏這些耳熟能詳兒歌，我學(xué)琴的欲望就更強烈了。在我基本功逐漸扎實(shí)的情況下，老師又教我彈奏一些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。學(xué)校的音樂(lè )老師還曾邀請我為全班同學(xué)彈奏《金蛇狂舞》，同學(xué)聽(tīng)后反響很好。今年暑假，我參加中央音樂(lè )學(xué)院組織的琵琶升級考試，以完美的表演贏(yíng)得在場(chǎng)評委的贊揚。開(kāi)學(xué)后，我仍堅持每天彈琵琶30分鐘以上�，F在我已能彈奏長(cháng)篇的名曲《陽(yáng)春白雪》。

　　課余我喜歡彈琵琶，它可以增強我的樂(lè )理知識；可以練習我手指的靈活度；還可以陶冶我的情操，真可謂是一舉多得呀！

　　我的課余生活我做主，我的課余生活無(wú)限精彩！

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活

　　我的課余生活豐富多彩。有跑步、打乒乓球、打羽毛球、踢毽子，還有畫(huà)畫(huà)。

　　我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了，我學(xué)的是國畫(huà)，我還報了一個(gè)國畫(huà)班。我畫(huà)的'國畫(huà)特別好看，有牽�；�、向日葵，還有梅、蘭、竹、菊"四君子"。我在繪畫(huà)中還得過(guò)好多獎呢。

　　我還擅長(cháng)打乒乓球，我每天下午寫(xiě)完作業(yè)，都和爸爸打一個(gè)小時(shí)的乒乓球，爸爸都快打不過(guò)我了。

　　這就是我的課余生活，很豐富多彩吧?

我的課余生活作文 篇4

　　下課了，我約班上的幾位，來(lái)到上做游戲，我們做的游戲是“貓和老鼠”。

　　游戲開(kāi)始了，我和另一個(gè)同學(xué)當“老鼠”，還有一位同學(xué)當“貓”，我和另一個(gè)同學(xué)去“偷糧食”，趁“貓”不注意的時(shí)候，我飛快地跑過(guò)去，一下子就偷到了“糧食”。我們正在得意的'時(shí)候，“貓”撲過(guò)來(lái)，一下抓住了我們。第一回合結束了，我們輸了。接下來(lái)，就由我們當“貓”去抓“老鼠”我們玩了十五分鐘。最后，我們是3比1贏(yíng)了對方。

　　這個(gè)游戲很好玩，訓練了我們的反應力和靈活性。

我的課余生活作文 篇5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)看書(shū)，在我眼里，書(shū)就像每天的太陽(yáng)變化。

　　早上的“太陽(yáng)”是經(jīng)典的童話(huà)故事，小飛俠的勇敢讓我佩服，白雪公主的奇遇讓我羨慕，漁夫的智慧讓我知道了遇到危險要多動(dòng)腦。

　　中午的“太陽(yáng)”是不能忘記的中國歷史，圓明園原是多么豪華，但卻被可恨的八國聯(lián)軍毀于一旦，悲慘的南京大屠殺，日寇對南京人民做的一切，是多么滅絕人心，血鋪滿(mǎn)了這個(gè)美麗的南京，我們幸運的是，我們曾有過(guò)漢朝漢武帝鼎盛時(shí)期，有過(guò)康乾頂盛時(shí)期，這所有中國歷史的故事，個(gè)個(gè)都讓我們炎黃子孫銘記于心。

　　黃昏的“太陽(yáng)”是世界未解之謎，人類(lèi)的.已知是有限的，但人類(lèi)的無(wú)知是無(wú)限的，三皇五帝是誰(shuí)？神秘的巨石陣是什么？《月光曲》的作者是不是貝多芬，這一個(gè)個(gè)都是謎。書(shū)上只有寫(xiě)出了歷史學(xué)家的看法，但這一切的一切還需要我們進(jìn)一步的探索，才會(huì )知道謎局后面的真正答案。

　　我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的老師；是我的好伙伴。書(shū)讓我知道了知識，明白了道理。

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