【優(yōu)】實(shí)用的我的課余生活作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文6篇，歡迎大家分享。

我的課余生活作文 篇1

　　一天下午，我在自家的南瓜田里玩耍，突然意外的發(fā)現在一根干枯了的南瓜藤上有一只蝸牛殼。漸漸地，蝸牛殼里的小蝸牛開(kāi)始動(dòng)了。

　　我發(fā)現，這只小蝸牛的外殼比人的指甲還脆，還薄，它軟軟的身子在樹(shù)枝上移動(dòng)著(zhù)，大概走了十幾分鐘，才能看出走了那么一丁點(diǎn)兒。那一對細細的觸角，總是隨著(zhù)身子的蠕動(dòng)而慢慢伸長(cháng)，然后慢慢縮短總之，它留給我的第一印象就是一個(gè)慢吞吞﹑反應遲鈍的家伙。

　　我為它精心準備了一個(gè)用塑料午餐盒做的房子，再墊上一張雪白的餐巾紙做棉被，幾片菜葉就當它今天的晚餐。小蝸牛似乎不太喜歡這么封閉的生活，它碰都不碰菜葉一下，我失望地走開(kāi)了。等我再回來(lái)時(shí)，竟發(fā)現一片菜葉子上缺了一個(gè)角。哦，我明白了！小蝸牛原來(lái)是怕羞，不敢當著(zhù)我的面吃呀！

　　不久，小蝸牛像是吃飽了，拖著(zhù)殼慢慢地挪動(dòng)著(zhù)身子，想去散散步。我對它的觸角產(chǎn)生了興趣，使用筆碰了碰，啊呀！剛才還說(shuō)它反應遲鈍呢，它竟嗖地一下把觸角縮了進(jìn)去。過(guò)了不長(cháng)時(shí)間，小蝸牛突然不翼而飛了，而地上卻有一條閃閃發(fā)光的`銀帶子。我順藤摸瓜，在門(mén)口找到了小蝸牛。小蝸牛啊，你雖然知道只要堅持，爬再遠也并不困難，可你也不能到處亂爬呀！

　　這時(shí)候，小蝸牛靜靜地停了下來(lái)，半響才離開(kāi)。那兒留下了兩顆綠東東。呵呵，如果它能聽(tīng)得懂我的話(huà)，我真想沖它叫道：嚴禁隨地大小便！

　　過(guò)了一段時(shí)間，不知怎么的，小蝸牛開(kāi)始變得煩躁不安了，在盒子上慢慢地爬來(lái)爬去，留下了一條又一條的銀絲帶。又過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛安安靜靜地趴在了菜葉子上，顯然它有些累了。我心想，它也許在思念自己的家人呢，明天我就把它放回原來(lái)的那個(gè)位置，讓它早日和家人團聚！

我的課余生活作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，有舞蹈、游泳、小提琴，其中游泳是我的最?lèi)?ài)。

　　周末，我和媽媽一起去游泳。路上，我自言自語(yǔ)：今天我準備游800米，這個(gè)目標能不能實(shí)現呢？媽媽笑瞇瞇地說(shuō)，只要堅持，想做的事一定能做到！我暗暗下了決心。

　　這是我第一次游800米，所以我得抓緊時(shí)間。我飛快地換好泳衣，跳下水，立刻游了起來(lái)。雙手使勁劃水、抱水、收起，“啪”的一聲伸出去，然后收腿、外翻，用力蹬出去，感覺(jué)身體像沖浪一樣“飛”出去了。等媽媽來(lái)到水邊，我氣喘吁吁地對她說(shuō)：“我游了200米了！咱們一起自由泳吧！”我用兩支雙臂交替著(zhù)劃水，雙腳上下打水，濺起許多水花，感覺(jué)自己像魚(yú)兒般地輕快，很快就游完了100米。自由泳確實(shí)是快，但很累，所以繼續蛙泳。

　　就這樣，我用最快的速度一口氣游了3個(gè)來(lái)回。游完600米，感覺(jué)很累了，于是在水里大口地呼氣、吐氣，把肺里的“廢氣”全部排了出來(lái)，這樣輕松了很多。然后，奮力堅持游完了剩下的.200米。我高高舉起雙手，向媽媽興奮地揮舞著(zhù)喊道：“啊，這次的目標圓滿(mǎn)完成了！”我無(wú)比快樂(lè )，心里都在歡呼！

　　原來(lái)，努力地實(shí)現目標，是一件多么愉快的事！以后，可以每天實(shí)現一個(gè)小小的目標，日積月累，將來(lái)就可以實(shí)現偉大的夢(mèng)想！

我的課余生活作文 篇3

　　我最喜歡的課余生活就是和媽媽跳跳繩了。今天我吃完飯，興沖沖地拿出跳繩準備和媽媽進(jìn)行一場(chǎng)比賽。媽媽先跳，只見(jiàn)媽媽先把跳繩的長(cháng)短調試好，用力往前一揮，跳了起來(lái)。速度可真快呀！連繩子的影子也看不見(jiàn)，一眨眼的功夫已經(jīng)跳了一百多個(gè)了，結果由于媽媽的腳沒(méi)有抬高一下子把繩子卡住了，媽媽失望地坐到了觀(guān)眾席上。輪到我上場(chǎng)了，我大搖大擺地走了上去，心想：媽媽一定不是我的對手。我也把繩子，有力往前一揮，只聽(tīng)繩子啪，啪，啪地響，可速度卻快不了，和媽媽比差遠了，連我自己都能把繩子看得一清二楚，我漫不經(jīng)心地跳著(zhù)，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：集中精力！把腳抬高，把繩子用力往前揮，然后跳得快一些。我照著(zhù)媽媽說(shuō)的去做果然好跳多了。我跳得如飛一般地快，這時(shí)由于我得意忘形把繩子卡在了腳下。這一局是媽媽獲勝。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的百般努力，有一次終于超過(guò)了媽媽。

　　怎么樣？我的課余生活有趣吧？我相信你們也都有豐富的.課余生活，快和小伙伴們討論討論，也像我一樣寫(xiě)下來(lái)留個(gè)紀念吧！等你長(cháng)大了以后看一看一定會(huì )覺(jué)得你的童年生活是多么豐富有趣呀！

　　我的課余生活豐富多彩，有騎車(chē)、爬山、打羽毛球、看電視其中我最喜歡騎車(chē)。

　　記得假期的一天，我推著(zhù)最心愛(ài)的自行車(chē)來(lái)到操場(chǎng)的一角，慢慢的坐上去手緊緊地捏著(zhù)籠頭，搖搖晃晃，媽呀！怎么這么不聽(tīng)話(huà)！哼！我就不信治服不了你！于是接著(zhù)學(xué)，沒(méi)想到這次更倒霉，還撞在墻上了呢！我罵到：你這輛破自行車(chē)，我踢你！幾天過(guò)去了，逐步學(xué)穩了騎自行車(chē)，可是還不會(huì )轉彎，有一回試著(zhù)轉彎結果偏下來(lái)磨破了皮，這時(shí)候我已經(jīng)是汗流夾背、精疲力盡，灰心喪氣了，怎么這么難學(xué)？可是老師經(jīng)常說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。你弱它就強，你強它就弱。對，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！不服輸的我終于馴服了它。

　　這就是我的課余生活。

我的課余生活作文 篇4

　　我的課余生活豐富多彩，有打羽毛球、騎車(chē)、下棋... ...但我最喜歡的是和爸爸去漂流。

　　爸爸買(mǎi)了一把水槍做“武器”，然后坐在橡皮艇，到了一片森林，我問(wèn)爸爸：明明是來(lái)漂流的，來(lái)森林里干什么？爸爸說(shuō)：“這里是全國第一家森林漂流�！�

　　我們一共九個(gè)人，分坐兩條小船，我們的船和另一條小船比賽，爸爸和伯伯拿著(zhù)船槳劃船，我也用水槍當船槳劃，忽然，我發(fā)現有人打水仗，我們把兩條船合在一起，有“火力”的人上我們的船，沒(méi)有“火力”的`人上另一條船，我們組成一個(gè)小隊，也加入到了打水仗中，一會(huì )兒功夫，我們就都變成了“落湯雞”，意猶未盡我們繼續向前劃，前面有出現了一個(gè)滑坡，我把我的武器放在船上，我們低著(zhù)頭，使勁拽著(zhù)扶手，船一下“飛”了起來(lái)，哇！太爽了！

　　這一天玩的可真高興，我雖然身體很累，但我很開(kāi)心，因為認識了很多很多好朋友，增長(cháng)很多知識。

我的課余生活作文 篇5

　　我的課余生活

　　我們班上的同學(xué)都喜歡玩跳跳球，可是我們把班上只有兩個(gè)跳跳球，每當下課的時(shí)候，同學(xué)們都爭先恐后的去拿跳跳球，因此，我每次都拿不到，只有在旁邊觀(guān)看。

　　后來(lái)，楊老師想了個(gè)辦法，規定每天只有值日生才能玩，我就盼望著(zhù)我值日的這一天，星期一是輪到我值日了，我終于拿到跳跳球了，我又高興又緊張，高興的是我今天能玩跳跳球了，緊張的是我怕我會(huì )摔跤。不過(guò)，我還是鼓起勇氣，扶著(zhù)柱子站到跳跳球上，沒(méi)想到，我剛站上去就摔下來(lái)了，但是，我不怕，經(jīng)過(guò)反復的練習，我終于可以站在上面了，我著(zhù)急的想跳起來(lái)，可是怎么也跳不起來(lái)，我只能慢慢挪。

　　讓我最有收獲的是開(kāi)家長(cháng)會(huì )的那天晚上，因為家里沒(méi)人，奶奶就帶我去了學(xué)校，我覺(jué)得這是個(gè)很好的機會(huì )，我就拿起跳跳球，足足練習了兩個(gè)小時(shí)，我不停的跳，我雖然不能像同學(xué)跳的那么高那么遠，但是我可以左邊跳一下右邊跳一下，歪歪倒倒的，樣子就像一個(gè)不倒翁，好玩極了！

　　就這樣，我的球技一天一天在進(jìn)步，我現在不僅能獨立跳，而且還能邊跳繩邊跳跳跳球，你說(shuō)，我是不是也玩出了點(diǎn)小名堂呢？

　　【寫(xiě)作指導：作文應多寫(xiě)真實(shí)的.感情】

　　有些同學(xué)常叫作文難，對著(zhù)作文題目感到無(wú)從下筆，想了半天，也寫(xiě)不出幾行字。于是，心生一計，把“作文選”中看來(lái)的寫(xiě)一篇給老師，或者自己瞎編一篇給老師。如有一次，學(xué)生寫(xiě)一篇《我的同桌》。他提起筆很快寫(xiě)好了。作文中說(shuō)，他的同桌平時(shí)與他關(guān)系很好，但考時(shí)他考不出來(lái)，要求同桌幫忙，同桌怎么也不理睬他�？己�，他恨同桌，同桌卻耐心地批評教育他。我說(shuō)這同桌的故事是假的，他承認是作文選中看來(lái)的。我叫他寫(xiě)出他真實(shí)的同桌，他說(shuō)照實(shí)寫(xiě)，寫(xiě)不來(lái)。

　　這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”，對提高自己的作文能力是絲毫沒(méi)有幫助的。相反，還會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。如最近我讀到一本新出版的作文選。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平陽(yáng)的小學(xué)生。該文說(shuō)冬天“大榕樹(shù)，光禿禿的樹(shù)枝，立著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)�！�，“上街買(mǎi)菜的老人，戴著(zhù)大皮帽子，眉毛胡子也都變成白的了�！遍艠�(shù)是亞熱帶的長(cháng)綠喬木，我們溫州地區河埠頭栽有很多大榕樹(shù)，大家都看到榕樹(shù)冬天是不落葉的，榕樹(shù)怎么會(huì )“光禿禿”呢？我們溫州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的時(shí)間也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都變成白的了”呢？“眉毛胡子變白”只有極寒冷的北方才能出現。這樣的作文，我們一看，就覺(jué)得不真實(shí)。不真實(shí)就不可能成為好作文。

　　這些同學(xué)為什么會(huì )寫(xiě)不真實(shí)的作文呢？一是他們既怕作文又不重視作文，所以會(huì )來(lái)個(gè)隨便抄編來(lái)應付；二是他們平時(shí)沒(méi)有留心觀(guān)察周?chē)�事物的習慣，腦袋里沒(méi)有“積蓄”很多作文的材料，因此到寫(xiě)作文時(shí)，什么事也想不起來(lái)，就無(wú)法寫(xiě)了。

　　我想，要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病，第一，要改變自己的想法，不要以為作文是可以胡編亂造的，一定要求自己去寫(xiě)真實(shí)的；第二，要培養自己留心觀(guān)察周?chē)�事物的習慣，最好能夠記日記，把每天看到的真實(shí)有趣的人與事，甚至聽(tīng)到生動(dòng)的話(huà)，都記到日記里。若有這樣的決心與努力，作文作假的毛病就一定能克服。

　　同學(xué)們雖然還是小學(xué)生，但生活也是豐富多彩的。在我們的學(xué)校里、家庭中、社會(huì )上時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著(zhù)新鮮的事兒，如果我們是個(gè)有心人的話(huà)，新鮮事兒寫(xiě)進(jìn)作文，你的作文就一定能生動(dòng)活潑，真切動(dòng)人，就決不會(huì )有瞎編亂造的感覺(jué)了。我們提倡記真事、寫(xiě)真話(huà)，抒真情、表真意，決不能去搞“假、冒、騙”！

我的課余生活作文 篇6

　　我的課余生像餐桌上的“滿(mǎn)漢全席”，既豐富又多彩。一天,我跟二皮一起玩羽毛球。我大聲說(shuō)“你完了”后把球一扔,手一掄，哇！球在一瞬間飛到二樓去了！二皮自動(dòng)認輸。第二局，對方發(fā)球，他把球發(fā)過(guò)來(lái)了，我瞄準球撲了過(guò)去，打到是打到了，可是自己卻摔了一個(gè)“狗啃泥”！��！真的`很好玩！打羽毛球真是一件讓人很愉快的事.雙方都能在你

【我的課余生活作文】相關(guān)文章：

我的課余生活_我的課余生活作文03-30

我的課余生活作文 我的課余生活作文03-31

我的課余生活_我的課余生活04-14

我的課余“生活”作文09-19

我課余的生活作文02-03

我課余的生活作文02-26

★我課余的生活作文04-22

我的課余生活-課余生活作文400字09-22

我我的課余生活作文08-23

我的課余生活作文10-17