【集合】我的課余生活作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的課余生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

我的課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，快樂(lè )無(wú)比，打籃球、做游戲、練書(shū)法……這些都是我的課余生活，但我最喜歡的是打乒乓球。

　　星期天，我和鄭煜濤決定來(lái)打乒乓球比賽。第一局開(kāi)始了，我來(lái)發(fā)球，鄭煜濤把球打了回來(lái)，我以為出界了，所以就沒(méi)接�？衫咸炜偸歉�我作對，球卻落在了界線(xiàn)上，還沒(méi)等我接，球就落在了地上。第一局我就這樣輸了。第二局開(kāi)始了，我不停地攻，打了幾個(gè)來(lái)回。鄭煜濤終于防不住了，于是，他就輸給了我。第三局開(kāi)始了，我很專(zhuān)心地打，打了很長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有分出勝負，鄭煜濤把球發(fā)給我，我使出全身的力氣把球打回去，鄭煜濤眼看就要接住了，可球偏偏從乒乓拍的下面“鉆”了過(guò)去，第三局我贏(yíng)了！我以二比一獲勝。

　　打乒乓真有意思，我的'課余生活真有趣！

我的課余生活作文 篇2

　　今天我要向三明治挑戰，我準備了兩片面包、一片生菜、五片肉腸片、一瓶番茄醬，還有一顆雞蛋。

　　我先把煎鍋的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，等鍋熱了在里面放上點(diǎn)油，等油熱了，就把雞蛋磕開(kāi)放進(jìn)去。雞蛋下鍋了，它被油煎得嗞嗞直響，雞蛋好像在說(shuō)：“好燙��！”旁邊其他的食材都被嚇了一跳！我又在上面灑了點(diǎn)鹽，然后我拿起鍋鏟把它一翻，它的背面已經(jīng)被煎成了金黃色的了。嗞嗞嗞！過(guò)了一會(huì )兒，另一面也變成金黃色的`了，雞蛋煎好了，我把它給放到盤(pán)子里。我先把生菜放到面包片上，然后把那美味可口的香腸片放到生菜上面，生菜說(shuō)：“哇！你們這樣讓我顯得更漂亮了�！蔽矣衷谏厦鏀D了點(diǎn)番茄醬，香腸片說(shuō)：“哇！你讓我顯得更美味了�！弊詈�，我把煎熟的雞蛋放上去，番茄醬說(shuō)：“哦，你把我壓扁了！”接著(zhù)我把另外一片面包放上去，兩片土司面包合為一體。

　　我用刀沿著(zhù)對角線(xiàn)使勁地切了下去，從側面看三明治特別像彩虹蛋糕，五顏六色的，看起來(lái)很好吃。我給媽媽吃了一半，媽媽說(shuō)：“又可口，又美味，真棒！”

　　課余我喜歡親自動(dòng)手做美味的東西，三明治只是我眾多杰作中的一個(gè)，你喜歡嗎？

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活豐富多彩，前兩天的陶藝體驗最令我快樂(lè )和難忘。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我心想：切，不就是把一塊泥巴做成花瓶嗎，多簡(jiǎn)單呀！結果卻截然相反：首先，叔叔讓我把泥巴弄成球狀，雖然我很快弄完了，但是它長(cháng)得卻像個(gè)“土豆”！接著(zhù)，叔叔讓我在“土豆”中間鉆個(gè)孔，這可真不容易呀：因為我加的.水太多了，“土豆”不聽(tīng)話(huà)，到處亂跑，好不容易才鉆出孔來(lái)。然后把它捋高，我捋了半天也沒(méi)成功。本姑娘的小宇宙爆發(fā)了：“再不長(cháng)高，再不長(cháng)高你試試？！”經(jīng)過(guò)叔叔的指導，我掌握了手上的技巧，果然，這塊泥巴聽(tīng)話(huà)多了，它越長(cháng)越高，直到我滿(mǎn)意為止。最后，我在中間靠上的位置收口。啊哈！花瓶做好了，后期還要經(jīng)過(guò)晾曬、上色，一件作品才真正完成。

　　這個(gè)花瓶雖然不能真的放花，但是這次陶藝體驗，豐富了我的課余生活，我從中收獲了快樂(lè )和喜悅！

我的課余生活作文 篇4

　　一：以課本為范例，做到讀寫(xiě)結合

　　結合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習把過(guò)程寫(xiě)具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫(xiě)結合，以讀促寫(xiě)。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì )我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì )兒……一會(huì )兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫(xiě)法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰勝困難的體驗呢？事情的.經(jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導學(xué)生學(xué)習作者在寫(xiě)三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)把表現絕招的過(guò)程寫(xiě)具體的，另外，作者還寫(xiě)出了觀(guān)眾的評價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，不但要寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人。通過(guò)這樣的指導學(xué)生就習得了寫(xiě)作的方法，學(xué)生有法可依了，寫(xiě)起作文來(lái)就輕松自如了。

　　二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗生活。

　　為給學(xué)生提供寫(xiě)作素材， 我引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫(xiě)下來(lái)。并告訴他們在描寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著(zhù)寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內容；當時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導后就不會(huì )出現學(xué)生常犯的錯誤想到什么就寫(xiě)什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗了，有情思了，寫(xiě)作文時(shí)自然難度就降低了。

　　三：情境再現，步步引導

　　在指導學(xué)生習作時(shí)，我發(fā)現這樣一種現象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫(xiě)時(shí)又寫(xiě)不出來(lái)了，這時(shí)我就引導學(xué)生把活動(dòng)的情境再現出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導學(xué)生把活動(dòng)的內容一步一步表達出來(lái)，然后把步驟板書(shū)在黑板上。這樣學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候這些畫(huà)面就會(huì )在他們腦中重現，化為文章，落在紙上。

我的課余生活作文 篇5

　　我的課余生活是豐富多彩的，讀書(shū)是我課余生活中最重要的一部分。讀書(shū)為我的生活增添了生活的情趣，讀書(shū)是我變得更聰明。

　　書(shū)如同一扇敞開(kāi)的窗戶(hù)，讓我了解了許多東西。讀《三十六計》時(shí)，我對小魚(yú)們的`計謀佩服有加;在我《古詩(shī)80首》時(shí)，又對世人的胸懷、氣魄很欽佩;當我看《十萬(wàn)個(gè)為什么——人體之謎》時(shí)，我知道了：為什么眼睛看得見(jiàn)?為什么鼻子會(huì )呼吸?心臟一直在跳嗎?人可不可以不睡覺(jué)?當我在讀《在游戲中學(xué)科學(xué)》這本書(shū)時(shí)，讓我懂得了許多科學(xué)小知識。

　　我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，而且學(xué)習也不斷進(jìn)步，它使我的生活更充實(shí)，更有意義。

我的課余生活作文 篇6

　　我的課余活動(dòng)豐富多彩，其中，我最喜歡打羽毛球，因為，它給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。

　　每當約定的打球時(shí)間一到，我就迫不及待飛一般沖下樓，快速地拿出羽毛球、羽毛球拍，站好位置，焦急地等待對手的到來(lái)。

　　對手——我媽媽終于來(lái)了。我內心一半緊張一半興奮，焦急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我只能時(shí)刻做好應戰的準備。

　　對手發(fā)球了，只見(jiàn)她輕松一打，羽毛球在空中舞動(dòng)了起來(lái)，快速劃了一條完美的弧線(xiàn)，又像劃了一道美麗的彩虹，就這樣，它好像一塊磁鐵，把我深深地吸引住了，我還來(lái)不及反應過(guò)來(lái)，就見(jiàn)那美景一剎那消失了，只聽(tīng)“啪”的一聲落地了，我的心也隨著(zhù)這顆“從天而降的流星”重重地掉了下來(lái)�！翱上а�！”看來(lái)我不能只顧欣賞了，我也得拿出看家本領(lǐng)同對手決一勝負。幾場(chǎng)的比拼結果終究抵不過(guò)有經(jīng)驗的對手，我暗暗下定決心要努力學(xué)習，爭取有一天戰勝對手。

　　我的課余生活猶如一片無(wú)邊無(wú)際的.天空，課余生活的趣事猶如一顆顆閃爍的小星星，永遠永遠鑲嵌在童年那美好、多彩的天空中！

我的課余生活作文 篇7

　　我的課余生活像一座彩虹橋，豐富多彩。有畫(huà)畫(huà)、唱歌，還有彈古箏······沒(méi)有什么我不喜歡，但我還是最喜歡溜冰。

　　有一次，我看見(jiàn)同學(xué)們在廣場(chǎng)溜冰，一會(huì )兒溜成“五角形”，一會(huì )兒溜成“花朵”，真羨慕。我想：如果學(xué)會(huì )了，全班同學(xué)都會(huì )羨慕我。于是，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想學(xué)溜冰�！卑职终f(shuō)：“學(xué)溜冰，可不是一件容易的事，要堅持不懈，才能學(xué)會(huì )。你能行嗎？”我自信地說(shuō)：“我可以的�！卑职志徒o我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，他先扶著(zhù)我學(xué)走八字路，一開(kāi)始我一站起來(lái)就摔倒了，后來(lái)爸爸告訴我：“重心放前，要有耐心，慢慢地時(shí)間練久了，就自然而然地學(xué)會(huì )了�！卑凑瞻职值姆椒�，果真我會(huì )熟練地走八字形了。爸爸還教我剎車(chē)和滑步走。一天天過(guò)去了，我的溜冰進(jìn)步了不少。

　　通過(guò)這件事，讓我明白了世上無(wú)難事，只要肯攀登這句名言的.道理。

我的課余生活作文 篇8

　　爸爸今天要帶我去千島湖的消息傳來(lái)，我興奮地一蹦三尺高，因為我最喜歡爸爸帶我游山玩水了。

　　到了千島湖，爸爸說(shuō)：“我們要先上猴島，再上梅峰島，最后上神龍島�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭表示答應。

　　我們乘快艇到了猴島，還沒(méi)有上岸，就看見(jiàn)一只猴子下來(lái)喝水。我急的快步走下快艇，沖上岸上，猴子就在前邊，看見(jiàn)有人在喂猴子，我要讓爸爸給我買(mǎi)了一包猴食。興沖沖的拿著(zhù)來(lái)到了喂食廳。這里的`猴子很多，你可以看到小猴吃奶、爭搶食物……我拿了一個(gè)花生隨手丟給猴子，這是我第一次這么近的距離喂猴子，并看猴子剝花生，“看”爸爸招呼我，我順著(zhù)爸爸手指的方向看去，有一只猴媽媽?xiě)牙锉е?zhù)一只猴寶寶在爭搶食物，這時(shí)，一只小猴趁我不注意，把我的花生袋搶走了，我又氣又笑，小猴子們真是太可愛(ài)了，太調皮了。就這樣，我們離開(kāi)了猴島。

　　這一站是梅峰島，（重點(diǎn)聲明，不是因為島上長(cháng)滿(mǎn)梅花，而是做飛機從空中看像梅花），我們直奔觀(guān)景臺，原因是要把千島湖的景色盡收眼底�？赐炅嗣贩鍗u，我們上了神龍島（注：島上沒(méi)有龍）“神龍島，神龍島，怎么連龍的影子沒(méi)有看見(jiàn)？”當我正在納悶時(shí)，不經(jīng)意地往一個(gè)小圈子里看去，“啊”我不由的發(fā)出一聲驚叫，這哪是神龍島，簡(jiǎn)直就是蛇島，你猜我看到了什么？眼鏡王蛇和腹蛇�？赐炅�，就拉著(zhù)爸爸走了。

　　這就是我的課余生活，它不僅開(kāi)闊了我的視野，而且豐富了我的學(xué)習生活！