我的課余生活作文錦集[9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的課余生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我的課余生活作文 篇1

　　我現在已經(jīng)上三年級了，雖然功課很緊張，但我的課余生活十分豐富。我喜歡下棋，做手工，聽(tīng)英語(yǔ)，但我最喜歡的是看課外書(shū)。每天我做完功課，我都會(huì )捧起我心愛(ài)的書(shū)，因為里面有英勇的義氣和堅強的意志吸引著(zhù)我的目光。比如《三國演義》中的關(guān)羽，他被孫權捉住后，為了兄弟的情義寧死不屈。

　　我愛(ài)書(shū)籍，因為里面的情節很有趣兒，比如《長(cháng)襪子皮皮》，這本書(shū)里的第七章，皮皮和大力士比力氣，竟然沒(méi)比過(guò)皮皮，最后大力士撲向皮皮，卻被皮皮用一個(gè)手指頂了回去。

　　我天天浸在書(shū)的海洋，還鬧出了一個(gè)小笑話(huà)。有一天晚上我夢(mèng)到了一個(gè)山洞里竟然有許許多多的故事書(shū)，都是我喜歡看的，就拼命的抓，可是，這些書(shū)卻像淘氣的小孩兒似的，不聽(tīng)話(huà)的往前跑。我更瘋狂的.抓，這時(shí)媽媽大叫道：“寶貝。你怎么啦？抓我的臉干啥？”我睜開(kāi)眼一看，媽媽正在由揉搓著(zhù)被我抓疼的臉，原來(lái)我抓到媽媽的臉了。我又著(zhù)急地問(wèn)：“我的書(shū)呢？”這時(shí)媽媽明白過(guò)來(lái)，大笑道：“你這個(gè)小書(shū)迷又做夢(mèng)啦！”原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！

　　我就是這樣一個(gè)小書(shū)迷，書(shū)，不僅給我帶來(lái)了知識，還豐富我的課余生活。

我的課余生活作文 篇2

　　我最喜歡的一項課余活動(dòng)是打羽毛球。

　　有一次，我看見(jiàn)電視上的一場(chǎng)羽毛球比賽，選手們的技術(shù)真是讓我羨慕。于是，我就決定學(xué)習打羽毛球。雖然沒(méi)有時(shí)間，不過(guò)我盡量擠出時(shí)間來(lái)練習。

　　自從我喜歡上了打羽毛球，我就很少感冒、發(fā)燒。有一次，我在家掂球掂了十二個(gè)，不過(guò)我覺(jué)得這還不夠。又有一次，我和我外婆打羽毛球，外婆打了一個(gè)球，可是我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球已經(jīng)快落地了，于是，我盡全力向前沖，在球快落地的一霎時(shí)，我的手如風(fēng)一般，把羽毛球拍擦著(zhù)地，我把羽毛球拍往上一提，球立刻往前飛，但外婆沒(méi)接住，我沒(méi)想到，我竟然扭轉了敗局。

　　經(jīng)過(guò)了這件事情，我明白了一句俗語(yǔ)：功夫下足了，鐵杵也能磨成針。我的`羽毛球技術(shù)又走上一大臺階。

我的課余生活作文 篇3

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、拉手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜愛(ài)的，但我還是喜愛(ài)看書(shū)。每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書(shū)讓去看書(shū)，那里看書(shū)的人真多��！有站著(zhù)的，也有坐著(zhù)的。

　　我到那兒一看，啊，又沒(méi)位置了，唉！只能又站著(zhù)看了。我到書(shū)架上拿了一本童話(huà)書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。書(shū)中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自我就好像是故事中的女人公。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)光的'閱讀和積累，我的收獲很大。我看書(shū)的資料很廣，有日記、童話(huà)、寓言短篇小說(shuō)，還有作文選。

　　書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，書(shū)讓我深深地著(zhù)了迷，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，書(shū)還讓我的課余生活更加充實(shí)。除了看書(shū)，我每一天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴，老師說(shuō)我太小，學(xué)不了，可我最終還是堅持了下來(lái)。

　　我學(xué)小琴的時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單，于是很順利地學(xué)完了小琴。剛換大琴的時(shí)候，有些不適應，曲子越來(lái)越難了，我有些想放下了，媽媽對我說(shuō)：“要想做好一件事，就必須要堅持到底，決不輕易放下，堅持就是勝利�！�

　　在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來(lái)。今年，我順利地透過(guò)了手風(fēng)琴三級的考試。我心里高興極了。這就是我的課余生活，怎樣樣，我的課余生活夠豐富的吧？

我的課余生活作文 篇4

　　我的課余生活可有意思啦！我特別喜歡的就是下圍棋。

　　有一天，我偶然地看見(jiàn)兩個(gè)人在下圍棋，有趣得很，心想：“我也要學(xué)下圍棋。于是，回到家里說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我要學(xué)下圍棋�！眿寢尵蛶�我去學(xué)圍棋。

　　我打開(kāi)圍棋，一看，呆了，這么多線(xiàn)條組成的交錯的方格，到底下在哪兒好呢？老師說(shuō)： “應該下在交錯點(diǎn)上，千萬(wàn)不能下在方格里。下棋先下在角上最好，其次是邊上，等角上和邊上的仗打完了，再去占中間的.�！蔽疫�知道圍棋有一句格言：金角銀邊草肚皮。

　　現在，我的棋技大增，還知道了占角、布局、中盤(pán)陣地戰和終局計算，真是其樂(lè )無(wú)窮。

　　學(xué)圍棋雖然很難，但是我樂(lè )意，因為這里面有很多智慧，你呢？也和我一起來(lái)玩吧！

我的課余生活作文 篇5

　　課余生活就像一棵大樹(shù)，上面結著(zhù)許多益智果，有讀書(shū)、下棋、畫(huà)畫(huà)……但我覺(jué)得最香的果子就是上機器人課了。

　　每個(gè)周六下午我都是上機器人課來(lái)渡過(guò)課余時(shí)間。我們的機器人班是男生的世界，老師也是男的，我們這些頑皮的男生對每節課都充滿(mǎn)了期待和好奇——不知道這節課老師又會(huì )帶領(lǐng)我們做什么？

　　記得有一堂課，老師讓我們做一種特殊的車(chē)子，它的名字叫“迷你兩驅車(chē)”�！懊阅銉沈屲�(chē)”分四部分：車(chē)體、車(chē)輪、馬達、齒輪。一開(kāi)始我感覺(jué)很難，做的'亂七八糟。后來(lái)老師又把知識重新給我講了一遍，我的思路一下打開(kāi)了，邊動(dòng)手邊想邊做邊改造，終于完成了一輛超酷的“迷你兩驅車(chē)”的組裝。

　　我很喜歡機器人這項課余生活，因為我學(xué)會(huì )了許多新的知識，也鍛煉了我手腦并用的能力，真希望以后我發(fā)明的機器人能給人類(lèi)的生活帶來(lái)幫助！

我的課余生活作文 篇6

　　我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下跳棋、玩電腦、繪畫(huà)和看書(shū)沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書(shū)和繪畫(huà)。

　　每個(gè)星期六，媽媽都要帶我書(shū)店街去看書(shū)，那里看書(shū)的人真多��！有站著(zhù)的，也有坐著(zhù)的.。我到那兒一看，啊，又沒(méi)位置了，唉！只能又站著(zhù)看了。我到書(shū)架上拿了一本《珍妮姑娘》，津津有味地閱讀起來(lái)。書(shū)中的珍妮一個(gè)歷經(jīng)坎坷的女孩。雖然，困難曾一次次襲擊她，但卻從沒(méi)打敗過(guò)她。我想，在以后的生活中，我將不會(huì )再懼怕困難，只要我想起這個(gè)經(jīng)歷不凡的女孩，就會(huì )增添克服困難的勇氣。珍妮，將激勵我走向成功之路。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書(shū)的內容很廣，有日記、童話(huà)、寓言短篇小說(shuō)，還有作文選。書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，書(shū)讓我深深地著(zhù)了迷，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，書(shū)還讓我的課余生活更加充實(shí)。

　　除了看書(shū)，我每天堅持畫(huà)畫(huà)。記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)我太小學(xué)不了，可我最終還是堅持了下來(lái)。我剛學(xué)繪畫(huà)時(shí)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，可是后來(lái)繪畫(huà)的程度越來(lái)越難，我有些想放棄了，媽媽對我說(shuō)：“要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利�！痹趮寢尩墓膭钕�，我堅持了下來(lái)。去年，我參加了兩次現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，都得了一等獎，我心里高興極了。

　　這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？

我的課余生活作文 篇7

　　我的課余生活豐富多彩：有看書(shū)、繪畫(huà)、騎自行車(chē)，吹薩克斯、寫(xiě)書(shū)法……現在，我把這種美好的、快樂(lè )的課余生活給大家一起分享。

　　曾記得：我看著(zhù)別人在騎自行車(chē)，真是好羨慕啊，心里想著(zhù)：我最好也能騎上自行車(chē)去兜風(fēng)，顯示顯示自己的威風(fēng)……

　　第二天，我的夢(mèng)想真的'實(shí)現了!爸爸和媽媽利用雙休日的時(shí)間，給我買(mǎi)了一輛嶄新的捷安特牌自行車(chē)，我興奮不已。就迫不及待地拉著(zhù)爸爸幫我學(xué)騎自行車(chē)，可是剛騎上它搖搖晃晃，差點(diǎn)摔了一跤。但我仍舊不放棄，半小時(shí)過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì )了自行車(chē)……現在的我已經(jīng)能騎得飛快了!每當周末作業(yè)完成之余，就會(huì )騎上自行車(chē)，會(huì )去小區里轉了幾圈，并與小區里的小伙伴們一起玩車(chē)呢!這樣的生活自由自在，快樂(lè )無(wú)比!

　　我不僅會(huì )騎自行車(chē)，還會(huì )吹薩克斯。

　　記得有一次，家人團聚，我想到要完成音樂(lè )作業(yè)，就立即拿出薩克斯練了起來(lái)，練好后，我來(lái)到家人面前，說(shuō)：“今天我為大家吹奏薩克斯，曲目是《小河流淌》，我看到家人的臉上都露出了笑容，心里更加自信了，最后用優(yōu)美的樂(lè )聲贏(yíng)得家人的掌聲，并連連稱(chēng)贊：“真棒!”這樣的贊揚聲是對我的鼓勵，我一定會(huì )更加努力。薩克斯給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給我帶來(lái)了精彩!

　　這就是我的課余生活，就像我們生活中的萬(wàn)花筒五彩繽紛!

我的課余生活作文 篇8

　　又是一個(gè)美好的清晨，我早早的起來(lái)，又來(lái)到了我的學(xué)校，豐富的校園生活又在今天開(kāi)始了。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，當老師走出門(mén)的那一刻，我們立刻就沸騰起來(lái)了。

　　“抓住李永澤，抓住李永澤，快，他在那邊兒，李明華快去包圍”張益豪一邊說(shuō)一邊向李永澤的方向追去�！澳銈兌伎爝^(guò)來(lái)，我抓不住他了，快過(guò)來(lái)幫忙�！崩蠲魅A說(shuō)�！昂�，把他引到后面來(lái)”我在這里說(shuō)�！肮�哈!果然不出所料總算把他抓住了，他就跑不出我們的手掌心”我們一起大笑道�！胺胚^(guò)我吧!求你啦!”李永澤說(shuō)。我們這是要干什么呢?這是我和張益豪，李明華一眾人約定好的，下課來(lái)抓李永澤。李明華的反應最快，他一看到李永澤被抓住，就聯(lián)合張益豪把李永澤撂倒在地上，然后我們一幫子人就撲了上去，撲在李永澤的身上和李永澤疊羅漢玩。其實(shí)這個(gè)也是李永澤不情愿的，主要是因為有李明華這個(gè)主導者，老師剛走出班級的門(mén)，李明華就說(shuō)，大家快抓住李永澤，然后我們就照做了，所以才有現在的'這番景象，不過(guò)惹火李永澤的下場(chǎng)，可是很可怕的喲!我們疊玩羅漢后就跑出了班級門(mén)，整個(gè)樓道里回響的都是我們的嬉笑聲，當然這其中也不乏被李永澤追到的，比如事情的主導者李明華�！胺胚^(guò)我吧!澤澤哥哥”李明華又開(kāi)始賣(mài)萌了，我們都非常的無(wú)奈，一般在這種情況下，沒(méi)有幾個(gè)人愿意去招惹他，因為他實(shí)在是太矯情了。李永澤沒(méi)有辦法只好放過(guò)李明華，又開(kāi)始了他的抓捕之旅。我們剩下的幾個(gè)人抱成一團，藏在學(xué)校樓梯道里的角落里�！鞍�，你說(shuō)李永澤會(huì )不會(huì )追上來(lái)呀!咱們都在這兒，他應該不會(huì )發(fā)現吧!”張益豪說(shuō)，“哎呀，這個(gè)可不一定，我那一次和他一起玩的時(shí)候也是躲在來(lái)這里，不知道他會(huì )不會(huì )來(lái)這里找咱們呢?”我說(shuō)，“噓!李永澤來(lái)了”我們的同伙說(shuō)。

　　我們只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣疾速的腳步聲，在樓梯上回響�！鞍パ�，這幾個(gè)壞蛋藏到哪兒去了?怎么找了半天都找不見(jiàn)呀!”李永澤惱怒地說(shuō)，“究竟藏到哪兒去了?”李永澤帶著(zhù)疑惑的表情，向著(zhù)這個(gè)角落慢慢的走去�！拔覀冊谶@里，哈哈!”我們沒(méi)有辦法只能跳出來(lái)。李永澤一看我們這陣勢，頓時(shí)就嚇怕了，因為我們有好幾個(gè)人，他還以為我們還要抓他呢!他轉頭就跑。而我們呢?當然是乘勝追擊啦!我們又把李永澤抓住了。這時(shí)李明華又出現了，“哈哈哈哈，又被我們抓住了吧!讓你剛才說(shuō)我們哼哼!”李明華臉上帶著(zhù)玩弄的表情說(shuō)，“大家聽(tīng)我號令，先把李永澤撲倒在地上”李明華說(shuō)，我們又把李永澤撲倒在地，李明華撲到李永澤的身上，用自己的小爪子癢李永澤的肚子�！肮�哈哈，我不敢啦!哈哈哈，放過(guò)我吧哈哈!”李永澤一邊笑一邊說(shuō)。此時(shí)此刻，李明華說(shuō)：“放過(guò)他吧!看他挺可憐的�！蔽覀兙桶炎ブ�(zhù)李永澤的手松開(kāi)了。一場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，又在上課鈴聲響起的時(shí)候結束了，我們還帶著(zhù)一點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，有趣的課間，真好玩啊!

我的課余生活作文 篇9

　　我的課余生活多姿多彩，娛樂(lè )活動(dòng)也多種多樣，就像沙灘上五彩斑斕的貝殼，而其中最獨特的那個(gè)“貝殼”就是放風(fēng)箏。

　　周六爸爸帶我到公園放風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏是可愛(ài)又活潑的'燕子風(fēng)箏，它就像春天的使者，告訴我們春天來(lái)了。

　　我們來(lái)到一片綠油油的草地上放風(fēng)箏，爸爸說(shuō)要不然我們分工合作吧，我興沖沖地回答說(shuō)：“好呀好呀！”心想：放風(fēng)箏一定特別有意思。我開(kāi)心得手舞足蹈。接下來(lái)我們就開(kāi)始分工合作了，爸爸的手緊緊地握著(zhù)線(xiàn)軸站在原地，我則拿著(zhù)燕子風(fēng)箏，迅速往前跑，忽然我聽(tīng)到爸爸大聲喊：“放手”，我聞聲馬上放手，燕子脫離了我的手，“唰”地一下就沖上了無(wú)邊無(wú)際的天空�？墒呛镁安婚L(cháng)，沒(méi)過(guò)多久它就慢悠悠地掉了下來(lái)。

　　我們沒(méi)有灰心喪氣，重振精神決定重放。我和爸爸討論了一會(huì )兒，想搞清楚究竟是哪里出了差錯，我們研究了將近半個(gè)小時(shí)，終于明白了該如何放風(fēng)箏。

　　我們重新拿起風(fēng)箏，等啊等，等到終于風(fēng)大一點(diǎn)了的時(shí)候，就將風(fēng)箏放了起來(lái)。這次非常成功，燕子風(fēng)箏順利地飛上了天空，它一會(huì )兒飛到那邊和“小金魚(yú)”玩耍，一會(huì )兒飛到那邊和“小蜈蚣”一起玩躲貓貓。一會(huì )兒和“孔雀”一起說(shuō)悄悄話(huà)，一會(huì )兒和“小麻雀”在天上并肩翱翔。

　　這就是我的課余生活，它給我無(wú)聊的生活增添了許多的樂(lè )趣，讓我如白紙一樣單調的生活變得如萬(wàn)花筒一樣精彩。