我的課余生活作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我的課余生活作文，希望對大家有所幫助。

我的課余生活作文1

　　蘿卜青菜，各有所愛(ài)，有的人喜歡讀課文，有的人喜歡跳帥氣的街舞，這有什么呀！我呢，喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽說(shuō)：“我是一名具有潛力的藝術(shù)家”，因為有了媽媽的鼓勵和贊美，所以我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。

　　五歲，我第一次上畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，學(xué)習的是蠟筆畫(huà)，老師給我發(fā)了勾線(xiàn)筆、A4紙、蠟筆、尺子等等，這節課我們畫(huà)的是貓，老師用勾線(xiàn)筆花了一個(gè)貓的形狀，并且指導我們在畫(huà)的過(guò)程中，線(xiàn)條要流暢，比例要適中。我們小心翼翼的畫(huà)著(zhù)，先畫(huà)了貓的形狀，接下來(lái)畫(huà)貓的五官、四肢、尾巴，一個(gè)形象生動(dòng)的貓就有了，最后我們給貓涂上了漂亮的顏色。

　　下課了，同學(xué)們爭前恐后的向老師展示自己的作品，因為老師還告訴我們要評選最優(yōu)秀的作品，我們一個(gè)個(gè)焦急的期盼著(zhù)。時(shí)間一分一分過(guò)去了，最后，評選結果出來(lái)了，老師把優(yōu)秀作品的稱(chēng)號給了我，哈哈！這下可把我高興壞了，回家的路上，媽媽問(wèn)我今天畫(huà)的怎么樣？我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層H了親我的'臉說(shuō)：“這是你認真畫(huà)畫(huà)得來(lái)的結果，瑤瑤，你真是個(gè)有潛力的藝術(shù)家”。

　　從此以后，我更加喜歡畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)讓我的世界充滿(mǎn)了豐富的顏色。

我的課余生活作文2

　　我的課堂之外的生活可豐富多彩了。舞蹈、畫(huà)畫(huà) 閱讀……我都愛(ài)。我最大的樂(lè )趣就是剪報。上三年級時(shí)媽媽擔心我不會(huì )寫(xiě)作文，媽媽就幫我訂了許多有關(guān)寫(xiě)作的報刊，還教我做剪報。打開(kāi)我的書(shū)柜，除了一些擺放整齊的`課外書(shū)之外，就是一本厚厚的大冊子——那就是我的剪報。

　　我捧著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的《帥》和《小學(xué)生學(xué)習報》從到尾的看了一遍，內容真不少，有語(yǔ)言流暢的園地作文，有耐人尋味的小故事，還有不少精短的小詩(shī)……開(kāi)始制作剪報了。嗯，這篇作文對我有幫助，剪！這篇文章對我閱讀有幫助，剪！喲，這個(gè)地方拍攝得真美，剪！這個(gè)數學(xué)巧算對我解題思路有幫助，剪！這幅畫(huà)真漂亮，剪……我如獲至寶地剪下各類(lèi)有興趣的文圖。

　　開(kāi)始粘貼剪報，剪報對我可有作用了！我知道了為什么十五的月兒十六圓；我也了解各動(dòng)物出汗的部位……

　　空余時(shí)何我還欣賞剪報上看到了許多風(fēng)景圖。每年暑期我都會(huì )向爸爸推薦旅游景點(diǎn)。每次游玩回來(lái)，爸爸媽媽都夸我推薦的地方好玩，我高興極了！

　　我像一只蜜蜂一樣婪地吮吸著(zhù)剪報的精華。剪報就像教科書(shū)，讓我學(xué)到好多書(shū)本之外的知識，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。更提升了我的閱讀能力。剪報豐富了我課余生活。

我的課余生活作文3

　　我的課余生活非常豐富，比如打乒乓球、踢足球、畫(huà)畫(huà)、上網(wǎng)跟同學(xué)們聊天等等，可有趣了。在其中，我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，我從五歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，一直堅持到現在。

　　有一天中午，外面下著(zhù)鵝毛大雪，我看了一部電影，非常精彩，我就把畫(huà)面拍下來(lái)畫(huà)，于是，我就坐在陽(yáng)臺上畫(huà)到了中午。該吃飯了，我還是專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，爸爸叫我出去吃飯，我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了下午4點(diǎn)，我終于畫(huà)好了，雖然腳和手都凍紫了，但是我還是很開(kāi)心的`。

　　在學(xué)校里上美術(shù)課，老師給我們出示了一張圖片，讓我們同學(xué)照著(zhù)畫(huà)，大家都愁眉苦臉地說(shuō)：“這該怎么畫(huà)呢？”只有我拿出筆，很快就畫(huà)成了。大家都說(shuō)“給我畫(huà)一張，給我畫(huà)一張！”吵得我的腦子都亂了。老師看到了，夸獎我畫(huà)得很好，下次再畫(huà)好一點(diǎn)，就更棒了！我聽(tīng)了很是開(kāi)心。

　　到了暑假，有一次畫(huà)畫(huà)比賽，我立刻就去報名。到了比賽場(chǎng)，老師給我們發(fā)工具，就開(kāi)始畫(huà)了。我一會(huì )兒濃墨涂抹，一會(huì )兒輕筆細描，很快就完成了。評獎結果出來(lái)了，我得了第二名，我聽(tīng)了非常遺憾，我暗下決心：下次還要好好練習，取得更好的成績(jì)！

　　畫(huà)畫(huà)讓我的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )，我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我在課余生活中最有趣的活動(dòng)。

我的課余生活作文4

　　我的課余生活豐富多彩，有踢足球，跳繩，捉迷藏，還有跑步……但我最喜歡的是“木頭人”游戲。

　　星期天，我和幾個(gè)小伙伴們來(lái)到樓下玩“木頭人”游戲。我站在小伙伴們旁邊說(shuō)：“一：不許動(dòng)。二：不許笑。三：不許露出大白牙�！敝灰�(jiàn)小伙伴們迅速散開(kāi)，有的用手捂著(zhù)嘴，有的在做跑的動(dòng)作，還有的……他們擺出的'樣子千奇百怪，一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)“木頭人”似的。

　　最有趣的是馮子彬，他彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，手中恰似拿著(zhù)拐杖，頭向前探著(zhù)，極像一位蹣跚走路的老爺爺……最引人注目的要數王越燦了，一只腳向前，一腳稍微向后，手中好像抱著(zhù)吉他在演奏，那神態(tài)完全沉浸在音樂(lè )之中……我被他們這些“木頭人”逗得哈哈大笑起來(lái)。

　　僵持了一會(huì )兒，我開(kāi)始對“木頭人”做鬼臉，手舞足蹈，只見(jiàn)馮子彬憋得漲紅了臉，忍不住“噗呲”一聲笑出聲來(lái)，其余的小伙伴們也笑得東倒西歪，前俯后仰了……樓下的小院里蕩漾著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲。

　　我的課余生活有很多很多，“木頭人”游戲給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。

我的課余生活作文5

　　曾幾何時(shí)，我們都還是一群咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子；曾幾何時(shí)，我們都還是一群背著(zhù)書(shū)包在蹦又跳上學(xué)的的孩子；曾幾何時(shí)，我們都還是只是父母捧在手心里細心呵護的孩子。

　　如今，我們都已長(cháng)大；如今，我們都是每天都在書(shū)海中穿梭的初中生；如今，我們都是每天要以新面貌去面對挑戰的學(xué)生；如今，我們是要離開(kāi)父母的`呵護，要學(xué)會(huì )獨立的初中生。

　　小的時(shí)候，我們是一塊“寶貝”父母們放在手里怕融了，放在嘴里怕化了‘小的時(shí)候，我們每個(gè)人都是“天才”，每次考試都能拿高分’小的時(shí)候，我們是“活神仙”每一天都很快樂(lè )，不曾想過(guò)前方的道路有多么坎坷。

　　現在，我們是一名選手，每天都有著(zhù)許多無(wú)形的戰爭，現在，我們是一名“探險家”我們去挖掘文化更深一層我?jiàn)W秘；現在。我們是“一匹脫韁的野馬”離開(kāi)父母的呵護，開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立。

　　現在科目逐漸增多了，也不只是一個(gè)老師只教一個(gè)班，現在的我們在學(xué)習上要開(kāi)始獨立，要自覺(jué)學(xué)好每一問(wèn)功課，要做到課前預習，認真聽(tīng)課，課后復習。失去了就很難補回來(lái)。

　　現在，我們都在離家遠的學(xué)校讀書(shū)，每周都只有周六周日回家，在學(xué)校，衣服要自己洗，再也不是媽媽每天幫洗了。在生活上，我們也開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立。

　　現在，我們都很少在父母身邊；再也不能什么事都依賴(lài)父母，要開(kāi)始學(xué)會(huì )自己為自己著(zhù)想；在思想上，我們要開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立。

　　越長(cháng)大，越要獨立。

我的課余生活作文6

　　我的課余生活多姿多彩：吹黑管、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、下棋……樣樣我都喜歡，然而我最?lèi)?ài)跳繩。因為跳繩讓我鍛煉身體，使我肺活量增加。

　　跳繩很方便，只要有跳繩幾乎隨時(shí)可以跳。跳繩所需的場(chǎng)地不大，還不需要伙伴就能跳。我一個(gè)跳繩，有時(shí)雙腳跳，有時(shí)單腳跳，有時(shí)跑著(zhù)跳呢。雙腳跳時(shí)我像一只可愛(ài)的小兔一蹦一跳的，跳得可歡了。我雙手搖繩，雙腳一跳，繩子就從我腳下通過(guò)了。單腳跳的時(shí)候，我一只腳跳累了，可以換另一只腳跳，既不費力又可以鍛煉平衡力。跑著(zhù)跳的時(shí)候，我跑得越來(lái)越快，仿佛自己已經(jīng)飛了起來(lái)。最讓我開(kāi)心的是和媽媽一起跳繩。媽媽搖繩，我站在媽媽面前跟著(zhù)跳，媽媽搖繩搖得快，我就要跳得快，媽媽搖得慢，我就要跟著(zhù)跳得慢。我必須小心翼翼地跟媽媽的節奏跳，要不就會(huì )絆到繩子。我們常常打破我們的.紀錄，每次打破紀錄，我都會(huì )開(kāi)心地大叫。我經(jīng)常練習跳繩，從一分鐘跳70下到一分鐘跳182下，我付出了許多汗水。我從跳繩這件事中明白了“堅持就是勝利”的道理。

　　我愛(ài)跳繩，它帶給我健康，帶給我快樂(lè )！

我的課余生活作文7

　　我的課余生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，雖沒(méi)有素描畫(huà)的立體美，黑白畫(huà)的線(xiàn)條美，但是它那豐富的色彩無(wú)不說(shuō)明了我的課余生活是如此的充實(shí)、有趣。聽(tīng)音樂(lè )，看書(shū)這兩樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。

　　《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)，是我以前從來(lái)都沒(méi)碰過(guò)的，因為我知道它是一本名著(zhù)，一聽(tīng)到“名著(zhù)”兩個(gè)字就會(huì )打幾個(gè)哈欠因為我知道這本書(shū)一定是一本無(wú)聊的書(shū)，我也認為這是一本無(wú)聊的書(shū)。一天我吃飽了撐著(zhù)來(lái)書(shū)房找書(shū)，因為我準備在溫暖的被窩里享受這本書(shū)，我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的一整排的名著(zhù)在我眼前，隨機抽取了一本下來(lái)津津有味的讀了起來(lái)。后來(lái)我發(fā)現――名著(zhù)也可以有意思！這本書(shū)講了當時(shí)的奴隸制，我搞不懂為什么黑人就一定是奴隸？黑人為什么就沒(méi)有自由？為什么就不能和白人平起平坐？人的'軀殼和精神居然無(wú)情的被金錢(qián)所買(mǎi)賣(mài)！……我明白了當時(shí)社會(huì )到底有多么陰暗。讀書(shū)，能讓我學(xué)到知識，讀書(shū)，能讓我打發(fā)時(shí)間并從中找到樂(lè )趣。

　　我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，我的耳機和手機是我每天所需要的重要東西。我可以毫不掩飾的說(shuō)：我是一名我喜歡那個(gè)組合――少女時(shí)代她們的歌曲雖是韓文，但是往往聽(tīng)不懂是最好的。我很高興時(shí)會(huì )放特別high的歌，但是在我看書(shū)，特別愜意時(shí)，我會(huì )聽(tīng)一些淡淡的慢歌，音樂(lè )，是一個(gè)奇妙的東西。

我的課余生活作文8

　　我的課余生活像萬(wàn)花筒一樣，色彩斑斕，喜歡的活動(dòng)也多的數不清：打羽毛球、跳繩、唱歌、看書(shū)……

　　我每天傍晚都去附近的德時(shí)球場(chǎng)跳繩。規則是：先四人石頭剪刀布，輸的一方第二跳，贏(yíng)的一方先跳。

　　開(kāi)始跳繩了，我和櫟冰一組，楊楊和梁華一組。我們這一組先跳。我和櫟冰想來(lái)想去，最后決定跳“玫瑰花”。

　　我們一邊跳一邊念著(zhù)口訣：“玫瑰花，一朵。玫瑰花，兩朵。玫瑰花，三朵……”動(dòng)作很輕盈，第一關(guān)我們通過(guò)了。到踩前了，我們也沒(méi)出局，踩后也沒(méi)出局。最后一關(guān)是踩后踩前我們都踩到了繩，都沒(méi)出局。

　　跳繩真有趣，我真喜歡跳繩！

　　我們的課余生活豐富多彩，我的.課余生活是跳舞、畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)，這些課余生活我都非常喜歡，那我就給你們說(shuō)說(shuō)吧！

　　我就說(shuō)跳舞吧！我第一次跳舞的時(shí)候我非常怕老師，后來(lái)，我慢慢的知道，如果我們做得對的話(huà)老師就會(huì )表?yè)P我們，如果我們做的不對的話(huà)老師就會(huì )給我們再做一遍或者給我們說(shuō)竅門(mén)和怎么做。如果我們都學(xué)了很多次了，還沒(méi)有學(xué)會(huì )，老師就會(huì )嚴厲的批評我們。舞蹈老師帶我們參加了很多演出，比如“北方廣場(chǎng)”的演出。這些演出都給我留下了一次次難忘的印象，我非常喜歡學(xué)舞蹈。

　　舞蹈可以讓我把駝背的壞習慣改成愛(ài)直腰的好習慣，讓我長(cháng)大以后更美麗，其實(shí)學(xué)舞蹈還有很多好處，說(shuō)也說(shuō)不完。

　　課余時(shí)候我還玩電腦，玩跳棋，玩娃娃……我的課余生活美好、快樂(lè )、充實(shí)，不知道你們的課余生活好嗎？

我的課余生活作文9

　　我每天去游泳，十點(diǎn)起來(lái)，打游戲機，晚上跳拉丁舞，明天我上奧數課，下午上英語(yǔ)課，我的課余生活豐富多彩。

　　七月初七，中國情人節。媽媽帶我去柳巷，賣(mài)花兒。路上看見(jiàn)幾只小白兔，圓溜溜的腦袋，耳朵長(cháng)長(cháng)的，耳朵里面粉粉的可以看到血管。它的`眼睛像兩顆紅寶石，它的嘴巴三瓣嘴。全身雪白絨毛，它的四肢較短，尾巴短短的象個(gè)絨球。

　　她聽(tīng)到陌生人的腳步聲，整個(gè)身體就縮成一團，兩只耳朵豎起來(lái)聽(tīng)，然后趕快逃走。小兔子，可愛(ài)極啦！我很想養一只小兔子。那樣我的課余生活，就更加豐富啦！我記得最清楚的八月一天，我和媽媽去長(cháng)風(fēng)商務(wù)區圖書(shū)館。我和媽媽進(jìn)了圖書(shū)館，看見(jiàn)許多的小朋友在看書(shū)，座位上都坐滿(mǎn)了人，還有站著(zhù)的，地上也坐著(zhù)的。

　　架上書(shū)也被拿的亂七八糟的，我拿了《大頭兒子和小頭爸爸》，哆啦a夢(mèng)大電影的書(shū)，洛克王國大電影的書(shū)，還有視覺(jué)大偵探。我最?lèi)?ài)看視覺(jué)大偵探，在圖畫(huà)里找些要求找的物品。我把書(shū)顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去，慢慢的都能找到。那時(shí)候我感覺(jué)到非常的，快樂(lè )！這次也是我一個(gè)比較快樂(lè )的課余生活��！

　　我希望以后的課余生活是更加快樂(lè )的！

我的課余生活作文10

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)看書(shū)，在我眼里，書(shū)就像每天的太陽(yáng)變化。

　　早上的“太陽(yáng)”是經(jīng)典的童話(huà)故事，小飛俠的勇敢讓我佩服，白雪公主的奇遇讓我羨慕，漁夫的智慧讓我知道了遇到危險要多動(dòng)腦。

　　中午的“太陽(yáng)”是不能忘記的中國歷史，圓明園原是多么豪華，但卻被可恨的八國聯(lián)軍毀于一旦，悲慘的南京大屠殺，日寇對南京人民做的一切，是多么滅絕人心，血鋪滿(mǎn)了這個(gè)美麗的南京，我們幸運的是，我們曾有過(guò)漢朝漢武帝鼎盛時(shí)期，有過(guò)康乾頂盛時(shí)期，這所有中國歷史的.故事，個(gè)個(gè)都讓我們炎黃子孫銘記于心。

　　黃昏的“太陽(yáng)”是世界未解之謎，人類(lèi)的已知是有限的，但人類(lèi)的無(wú)知是無(wú)限的，三皇五帝是誰(shuí)？神秘的巨石陣是什么？《月光曲》的作者是不是貝多芬，這一個(gè)個(gè)都是謎。書(shū)上只有寫(xiě)出了歷史學(xué)家的看法，但這一切的一切還需要我們進(jìn)一步的探索，才會(huì )知道謎局后面的真正答案。

　　我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的老師；是我的好伙伴。書(shū)讓我知道了知識，明白了道理。

我的課余生活作文11

　　“頭上兩根角，身下六只腳”咦？這是誰(shuí)的歌？是的，正是螞蟻。

　　前段時(shí)間我對螞蟻產(chǎn)生了極大的興趣，為了滿(mǎn)足我的好奇心，老媽給我買(mǎi)了一副“螞蟻套裝”。

　　“螞蟻套裝”里面共有三四十只螞蟻，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)為螞蟻準備的“窩”�！案C”是透明的，下面還有一塊土壤，是螞蟻的“歡樂(lè )世界”。

　　拿到“套裝”，我先把螞蟻放進(jìn)盒子里，把“門(mén)”關(guān)了起來(lái)，只留了盒子上的幾個(gè)透風(fēng)口。之后，我拿著(zhù)一塊面包屑，“嗖”的丟了進(jìn)去。螞蟻們以為是不明生物UFO，嚇得驚惶失措，四散奔逃。一只膽大的螞蟻湊上前去看了看，用觸角碰了碰，才發(fā)現是可以吃的東西，便趕緊折回，告訴伙伴這個(gè)好消息，其它螞蟻都爭先恐后地去吃。

　　一開(kāi)始，螞蟻們都在盒子底下轉來(lái)轉去。過(guò)了幾天，它們發(fā)現一根通往盒子上面的.管子，于是便爬了上去。之后每一天它們都在建造“地宮”�！暗貙m”地形復雜，如果你不熟悉路，一進(jìn)去你就會(huì )迷路�！暗貙m”對人類(lèi)來(lái)說(shuō)不算什么，可對螞蟻來(lái)說(shuō)就可能算是偉大的工程了。

　　螞蟻真有趣，它為我的課余生活增添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

我的課余生活作文12

　　我的課余生活豐富多彩，比如說(shuō)：下象棋、跑步、學(xué)英語(yǔ)、騎單車(chē)……，其中我最喜歡騎單車(chē)。

　　學(xué)騎單車(chē)的過(guò)程是最難忘的。記得我第一次騎單車(chē)的時(shí)候，我很害怕，怕摔倒�？墒前职址浅Ｄ托牡亟涛�，他說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要你努力，就一定會(huì )把單車(chē)騎好�！�

　　于是，我就鼓足了勇氣，在爸爸的扶持下，搖搖晃晃地上路了。怎么回事，車(chē)子不動(dòng)也不聽(tīng)話(huà)，不是向東歪就是向西到，我的身子也不由自主地隨著(zhù)車(chē)子傾斜，總感覺(jué)要摔倒了，嚇的我大驚失色，連聲尖叫。這時(shí)爸爸提醒我說(shuō)，“注意手腕用力，保持車(chē)把平衡”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我就嘗試著(zhù)手腕用力，漸漸地車(chē)把聽(tīng)使喚了。我高興地叫著(zhù)，在爸爸的幫助下，騎了一圈又一圈。

　　爸爸說(shuō)：“我松手了，你自己試一試�！卑职值脑�(huà)音剛落地，我就“呀”的一聲摔倒了。我說(shuō)：“爸爸，你得扶住我，我自己不行�！卑职终f(shuō)：“行，昂昂，你再騎幾圈看看�！痹诎职值膸椭�下，我又騎上了單車(chē)。小風(fēng)在耳邊輕撫，我感覺(jué)很愜意，我高興得一個(gè)勁兒笑。突然我發(fā)現爸爸怎么在邊上站。我的手一抖又摔倒了。爸爸連忙問(wèn)我，“怎么樣?”我說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸，你怎么不扶我呀?”爸爸說(shuō)：“你會(huì )騎了，為什么扶你呢?”我抱著(zhù)懷疑的態(tài)度又騎上了單車(chē)，搖晃幾下后就平衡了。就這樣我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。

　　騎單車(chē)不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的`身體，給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。

我的課余生活作文13

　　我最喜愛(ài)的課余生活，就是打羽毛球。我雖不是打的出神入化，招招都贏(yíng)，但偶爾接幾個(gè)球，打幾盤(pán)贏(yíng)，還是有的。我不僅把打羽毛球當做強身健體的一種好方法，還把打羽毛球當做一種調整心情的良方。

　　只要是打起羽毛球，我就會(huì )覺(jué)得渾身是勁；一來(lái)愉快，就會(huì )有那種在秋高氣爽的季節里，我們沿著(zhù)秋風(fēng)做在鄉間的小路上的氣派。

　　呀，不好！一團霧水跟一團，跟成一團爛泥團；真是來(lái)得不能在巧了。羽毛球，就像火箭般直沖過(guò)來(lái)。我手上的球拍當然不罷休，也就投機取巧地去接�？烧媸翘熘�我也，那羽毛球恰好沖到了球拍上，又打了個(gè)反彈手，讓“落網(wǎng)之魚(yú)”落在了對手的地盤(pán)上，讓對手也袖手旁觀(guān)。哈！哈！哈！我高興地連滾帶跳，這是我第一次打敗對手，心里還有不高興的嗎？

　　一回舉手，一回跑；連滾帶跳少不了；投機取巧好不了，一來(lái)成了落網(wǎng)魚(yú)，打得對手袖旁手。

　　打羽毛球不但可以強身健體，還可調整心情。

　　每當我遇到啥不高興的'事，第一個(gè)念頭就想起打羽毛球。

　　開(kāi)始了，對手發(fā)了個(gè)反彈手。我也就將計就計讓球拍來(lái)個(gè)反彈手。只聽(tīng)“砰”地一聲，打出了“天空飛人”。對手也就毫不示弱，還了我一個(gè)“天空飛人”。

　　“敢還我一拍，好！那就讓你嘗嘗芳香撲鼻！”我很有信心地不肯罷休地一擊。

　　那球一下子，就向對手的臉部沖去。他防不勝防，結果沒(méi)接到不說(shuō)，連他的鼻子也遭了殃！

　　頓時(shí)，在場(chǎng)旁觀(guān)的人笑得差點(diǎn)兒掉了大牙！

　　打羽毛球不但可以強身健體，還可調整心情，真好！

我的課余生活作文14

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工、唱歌、游泳……就像繁星一樣多，不過(guò)，我最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)。

　　記得，剛開(kāi)始的時(shí)侯，媽媽不愿意讓我上美術(shù)班。因為我們家并不富裕，而且姐姐要上大學(xué)，弟弟要上幼兒園，所以承擔不起那么多費用。

　　正當我傷心難過(guò)的時(shí)侯，姐姐走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別難過(guò)了，你可別忘了，我學(xué)了八年畫(huà)畫(huà)了，我可以教你呀！”于是，我開(kāi)始跟著(zhù)姐姐學(xué)習畫(huà)畫(huà)了。因為太過(guò)專(zhuān)心，媽媽叫我吃飯，我都經(jīng)常聽(tīng)不到。

　　在姐姐的認真指導和我的勤奮練習下，我進(jìn)步的很快。所以，在姐姐上大學(xué)走后，媽媽就給我報了美術(shù)班。

　　有一次，我來(lái)到美術(shù)班，美術(shù)老師說(shuō)今天要畫(huà)樹(shù)林，讓我做好準備。我快速的準備好所需的工具和材料，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我拿著(zhù)初步成形的'畫(huà)，讓老師檢查，經(jīng)過(guò)老師的允許，我開(kāi)始勾線(xiàn)和涂色。

　　勾線(xiàn)非常簡(jiǎn)單，所以很快就完成了。然后開(kāi)始涂色，云涂成淡藍色，樹(shù)涂成翠綠色，花兒涂成……終于畫(huà)完了，老師看后連連點(diǎn)頭，還獎我一枚漂亮的貼紙。

　　是的，課余生活能學(xué)到課堂以外的很多東西，也調劑了我單調的學(xué)習生活，讓我的生活變得豐富多彩！

我的課余生活作文15

　　書(shū)，對于一些不感興趣的人來(lái)說(shuō)只是一堆“垃圾”，我卻把它們看似比黃金還要珍貴，因為書(shū)不但給我帶來(lái)許許多多的課外知識，還讓我的課余生活更加豐富多彩！

　　圖書(shū)館是我周末常去的地方。今天爸爸又帶我去圖書(shū)館看書(shū)，剛踏進(jìn)圖書(shū)館，一排排頂天立地的書(shū)柜就呈現在眼前，在一層層的書(shū)架上面擺滿(mǎn)了封面是五顏六色、內容豐富多彩的書(shū)籍。我挑了幾本喜歡的書(shū)，其中就有我最?lèi)?ài)看的《笑貓日記》，里面的人物有：馬小跳、唐飛、杜真子、還有笑貓……這本書(shū)應用了擬人手法把一只肥貓寫(xiě)“活”了，把幾個(gè)孩子們的活潑可愛(ài)、調皮精靈描寫(xiě)的非常生動(dòng)，會(huì )讓你情不自禁的走入情境。時(shí)間在沉迷于書(shū)中情節不知不覺(jué)流逝，回家的時(shí)間到了我還依依不舍的，“吃不了兜著(zhù)走”是我的'慣例，我挑了幾本《查理九世》《笑貓日記》等到一樓服務(wù)廳辦理借書(shū)手續，管理員阿姨接過(guò)我的書(shū)在電腦前熟練地操作著(zhù)，然后轉過(guò)身把書(shū)遞給我：“小朋友，愛(ài)看書(shū)是個(gè)好習慣，從書(shū)中可以汲取到豐富多樣的知識，你真棒，加油！”我謝過(guò)阿姨抱緊了書(shū)跟著(zhù)爸爸走出圖書(shū)館，像似怕館外燦爛的陽(yáng)光把書(shū)中的精髓都給汲取了。

　　書(shū)不僅讓我增長(cháng)了許多知識，同時(shí)也給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，更使我的課余生活變得充實(shí)有意義！

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