我的課余生活作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的課余生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的課余生活作文1

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡下圍棋、寫(xiě)書(shū)法、看電視，還喜歡和同學(xué)玩耍。不過(guò)，我最喜歡的課余生活還是讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)到了很多的知識。

　　每到雙休日，我就喜歡去書(shū)店看看書(shū)。我現在最喜歡看的書(shū)籍就是偵探小說(shuō)，可怕的案件總是一件件擺在我眼前，讓我恐懼、讓我疑惑、讓我害怕，最后又一件件地退下場(chǎng)。

　　我還喜歡看科學(xué)故事書(shū)，它讓我知道了：魚(yú)有耳朵，只要把魚(yú)放進(jìn)一個(gè)灌滿(mǎn)水的小水缸，再把一個(gè)小鈴鐺放進(jìn)水里搖一搖，魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì )橫沖直撞，瘋狂地亂游。這說(shuō)明魚(yú)是有耳朵的；在大海上發(fā)生的龍卷風(fēng)和旋風(fēng)都是在低氣壓的`情況下形成的；揚子鱷的祖輩已經(jīng)有3100萬(wàn)年的歷史了，也就是在侏羅紀，揚子鱷為什么和恐龍一起走向滅亡呢？這是因為以前的揚子鱷還沒(méi)有養成在水里的生活習慣，隨著(zhù)天氣的變幻，揚子鱷也適應了水中的生活，它們可以在水中取暖。在冬天，揚子鱷一頓飯的熱量就可以使它生存一兩個(gè)季節；河貍在我國已經(jīng)很少很少了，主要有兩個(gè)原因：一是河貍的家是在有干凈的河水，茂盛樹(shù)木的地方，現在的環(huán)境好多都已經(jīng)被污染了；二是河貍慘遭人類(lèi)的捕殺，因為河貍的毛舒順、光滑，而且人類(lèi)還可以從河貍身上提煉出一種香水，價(jià)值比黃金還貴呢！如今，河貍是我國的一級保護動(dòng)物，大部分河貍正生活在保護區……

　　我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)到了許多的知識，我會(huì )堅持讀下去！

我的課余生活作文2

　　我的課余生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，雖沒(méi)有素描畫(huà)的立體美，黑白畫(huà)的線(xiàn)條美，但是它那豐富的色彩無(wú)不說(shuō)明了我的課余生活是如此的充實(shí)、有趣。聽(tīng)音樂(lè )，看書(shū)這兩樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。

　　《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)，是我以前從來(lái)都沒(méi)碰過(guò)的，因為我知道它是一本名著(zhù)，一聽(tīng)到“名著(zhù)”兩個(gè)字就會(huì )打幾個(gè)哈欠因為我知道這本書(shū)一定是一本無(wú)聊的書(shū)，我也認為這是一本無(wú)聊的.書(shū)。一天我吃飽了撐著(zhù)來(lái)書(shū)房找書(shū)，因為我準備在溫暖的被窩里享受這本書(shū)，我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的一整排的名著(zhù)在我眼前，隨機抽取了一本下來(lái)津津有味的讀了起來(lái)。后來(lái)我發(fā)現――名著(zhù)也可以有意思！這本書(shū)講了當時(shí)的奴隸制，我搞不懂為什么黑人就一定是奴隸？黑人為什么就沒(méi)有自由？為什么就不能和白人平起平坐？人的軀殼和精神居然無(wú)情的被金錢(qián)所買(mǎi)賣(mài)！……我明白了當時(shí)社會(huì )到底有多么陰暗。讀書(shū)，能讓我學(xué)到知識，讀書(shū)，能讓我打發(fā)時(shí)間并從中找到樂(lè )趣。

　　我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，我的耳機和手機是我每天所需要的重要東西。我可以毫不掩飾的說(shuō)：我是一名我喜歡那個(gè)組合――少女時(shí)代她們的歌曲雖是韓文，但是往往聽(tīng)不懂是最好的。我很高興時(shí)會(huì )放特別high的歌，但是在我看書(shū)，特別愜意時(shí)，我會(huì )聽(tīng)一些淡淡的慢歌，音樂(lè )，是一個(gè)奇妙的東西。

我的課余生活作文3

　　DIY是什么意思？它是我們同學(xué)口中很流行的詞語(yǔ)，意思就是自己動(dòng)手做。至于我，卻對做各種面制食品情有獨鐘。

　　“我們開(kāi)始和面吧！”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房中說(shuō)道。只見(jiàn)媽媽從冰箱中拿出一大袋面粉和一袋紅糖，還有一杯剛燒好的熱水。

　　我先把白花花的面粉倒入碗里，倒的時(shí)候我連氣都不敢嘆一口，怕一呼氣我就變成一個(gè)“雪人”。然后把紅糖倒入另外一個(gè)碗里，把剛燒好的熱水倒進(jìn)去，攪拌，直到紅糖完全化在熱水里。等紅糖水變涼之后，再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把紅糖水倒進(jìn)裝面粉的碗里，用做蛋糕用的攪拌器，讓面粉和紅糖水進(jìn)行攪拌，直到變成紅糖面團，就可以開(kāi)始做出你想要的形狀了！

　　接著(zhù)，我拿出了一小塊的面團揉成球，再壓扁，用紅豆或綠豆來(lái)做他們的眼睛、嘴巴……看著(zhù)這一個(gè)模樣，真是可愛(ài)極了！

　　突然，我想到了一個(gè)好主意，為什么不做一個(gè)我家的小兔子——布丁的形狀呢？說(shuō)做就做。同樣，我先拿了兩個(gè)面團，分別把它們揉成圓形和扁圓形，然后拼在一起。這次我可不用紅豆或綠茶裝飾了，因為我家的'布丁，眼睛又大又黑，非�？蓯�(ài)，所以我決定用巧克力豆來(lái)做眼睛和嘴巴。我又從冰箱里拿出結塊的紅糖來(lái)當耳朵。尾巴我用面團揉成了一個(gè)小小的球粘上去就可以了，我的“小兔子”終于大功告成了。

　　媽媽問(wèn)：“你做好了嗎？”我自信地回答道：“當然�！�

　　媽媽把我做的面食小兔子放進(jìn)鍋里油炸了，“呲——”小兔子“受傷了”，皮膚由白漸漸變黃，一面煎得差不多了，就翻個(gè)面，繼續煎，等兩面完全變成金黃色，就可以出鍋了，我迫不及待地先嘗了一口，��！真甜，真好吃呀！

　　我的課余活動(dòng)是愛(ài)做各種面食，非常期待你們來(lái)品嘗！

我的課余生活作文4

　　今早，比平時(shí)早，很多只有六點(diǎn)半，鬧鐘就催促我起床。抓起床頭的復習要點(diǎn)，盡力地背著(zhù)，為的只是一場(chǎng)抽測。

　　今天是我不希望來(lái)到的一天，因為有一場(chǎng)音美抽測，而這抽測對我來(lái)說(shuō)就是天敵。我五音不全，唱歌跑調，基本知識也不知道。美術(shù)，從小畫(huà)畫(huà)四不像，沒(méi)有一幅畫(huà)能稱(chēng)上作品�，F在雪上加霜，還要抽測，這對我來(lái)說(shuō)還是滅頂之災��！

　　所以，我比往常起得早，也就是為了臨時(shí)抱佛腳，老師上課，我認真聽(tīng)講，可是一旦，一覺(jué)過(guò)后腦子就一片空白，知識點(diǎn)就在一個(gè)晚上全部從我記憶中消失。不過(guò)還好，我上課做了筆記，可以翻出來(lái)看看，把那些遺漏補回。

　　在抱一個(gè)小時(shí)佛腳后，剩下的就只能祈禱上天讓我有個(gè)好運氣了。抽測要抽四個(gè)班，四個(gè)班再抽一半的人，所以我有百分之五十的'機率，被抽到機率還是很大的，就不免有點(diǎn)害怕，希望不要抽到我，就算被抽到也要“考的全部都會(huì )，弄的全都對�！�

　　第一節下課了，抽測時(shí)間到了。

　　心快速跳到，說(shuō)話(huà)還帶點(diǎn)顫音，我端坐在位置上，看到窗外走出一波學(xué)生，我壓制不住好奇心，沖到門(mén)外，看看抽測老師有沒(méi)有來(lái)。走到門(mén)外，只見(jiàn)老師走進(jìn)四、五、六、七班，我那顆懸吊的心平靜下來(lái)了，我把消息告訴同學(xué)，大家站起來(lái)歡呼。最后加以確定后，我們在歡呼聲中，上課鈴中，坐回位置去上課了。

　　音美抽測，伴隨一個(gè)有驚無(wú)險的早上，過(guò)去了。

我的課余生活作文5

　　我的課余生活豐富多彩，有看書(shū)、寫(xiě)書(shū)法、定時(shí)看電視、打乒乓球、聽(tīng)音樂(lè )等等，但我最喜愛(ài)的就是踢足球。

　　就說(shuō)說(shuō)那天我和小區里的小伙伴一起踢足球吧。瞧，大家個(gè)個(gè)神采奕奕，快速地分成兩隊，雖然我們熱得大汗淋漓，大家卻依然興高采烈，你踢我守，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在我和隊友剛想歇口氣時(shí)，突然對方踢出一道美麗的弧線(xiàn)，這球遠遠超過(guò)了我們的身高和跑動(dòng)速度，只見(jiàn)一眨眼的功夫，皮球飛到了離我十米以外的后方。我和隊友飛奔似的去撿足球。終于，足球找到了。本來(lái)這位隊友是防守球員，沒(méi)想到他卻防不住那猛烈的高空球，若是換著(zhù)我，我一定會(huì )將球擋出或者接住，這不禁讓我咕噥了一句：“不怕神一樣的`對手，只怕豬一樣的隊友”。之后，我立刻改變了陣容，更換了球員。只聽(tīng)哨聲一響，下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。隊友們連續踢了幾個(gè)高質(zhì)量球。我隊得分暫時(shí)領(lǐng)先，加上我大舉進(jìn)攻，連續幾個(gè)戰術(shù)配合，讓我們隊大獲全勝。就在我們認為對手不堪一擊時(shí)，對手開(kāi)始反擊，使用各種戰術(shù)配合力圖挽回敗局。但是這一切都被隊友眾志成城的防守給一一化解。比賽你來(lái)我往，體力紛紛下降。就在此時(shí)，對手來(lái)了一個(gè)低平球，讓我們猝不及防，只見(jiàn)那球已經(jīng)從我和隊友中間的空隙處滾進(jìn)了球門(mén)，我和隊友只能望球興嘆，乖乖認輸。就這樣一場(chǎng)持續一個(gè)多小時(shí)激烈的比賽在裁判的一聲哨響聲畫(huà)上了句號。大家都累得氣喘吁吁，我帶著(zhù)足球意猶未盡的回家了。

　　這次課余活動(dòng)不僅給我帶來(lái)極大的樂(lè )趣，還讓我喜歡上了足球，讓我非常難忘。而且也成了我課余活動(dòng)中不可或缺的一部分。

我的課余生活作文6

　　我的課余生活也離不開(kāi)學(xué)習，我要學(xué)英語(yǔ)和鋼琴。我最喜歡的是英語(yǔ)，因為英語(yǔ)可以讓我一邊玩一邊學(xué)知識。更重要的是我想和我小姨一樣，她會(huì )說(shuō)好幾個(gè)國家的.語(yǔ)言，可以經(jīng)常全世界地去旅游。

　　我的校外英語(yǔ)課安排在每周星期二的下午。班上有10個(gè)同學(xué)，他們都是景園小學(xué)的，只有我一個(gè)人是九洲小學(xué)學(xué)生。我們的老師叫Susan，她的英語(yǔ)很棒，上課很生動(dòng)，經(jīng)常一邊做游戲一邊教英語(yǔ)。老師上課很喜歡讓我們搶答問(wèn)題，如果誰(shuí)答的又快又對，老師就給我們加分。我每次都很認真，也很緊張，總希望得第一。因為我上課很認真，平時(shí)又經(jīng)常背英語(yǔ)，所以常常都得高分，老師也經(jīng)常表?yè)P我，還給我發(fā)獎品。

　　為了提高英語(yǔ)口語(yǔ)，每天媽媽開(kāi)車(chē)送我上學(xué)的路上，也會(huì )抓緊時(shí)間讓我背英語(yǔ)，我讀不好的地方，媽媽可以及時(shí)糾正，反復讓我讀，直到讀好為止。媽媽在手機上還給我下載了一個(gè)叫“英語(yǔ)趣配音”的軟件，里面有很多的廣告﹑電影短片和動(dòng)畫(huà)片。全都是英語(yǔ)的，你只需要跟著(zhù)它一句句反復讀好后錄下來(lái)就可以了，我偶爾有空了就也去配音，媽媽也覺(jué)的我進(jìn)步了很多。有一次班里搞活動(dòng)，我就表演了英語(yǔ)配音，連老師都表?yè)P了我，我心里美滋滋的。

　　這個(gè)英語(yǔ)課讓我學(xué)到了很多課外知識，現在我還當上了班里的英語(yǔ)課代表，我一定要努力把英語(yǔ)學(xué)得更好。

我的課余生活作文7

　　我的課余生活豐富多彩，有時(shí)看課外書(shū)，有時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，有時(shí)和小朋友玩……我最喜歡和小朋友玩“木頭人”的游戲。

　　星期六上午，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。我和十個(gè)好朋友一起在小區的廣場(chǎng)上玩“木頭人”游戲。

　　我們“木頭人”手拉手圍成一個(gè)圈，當監督員的小林站在圈子的中間。我們圍繞監督員邊跳邊唱兒歌：“我們都是木頭人，一不許說(shuō)話(huà)，而不許動(dòng)，三不許露出大門(mén)牙�！蔽覀兊脑�(huà)音剛落，全部停止跳動(dòng)，并馬上擺好一個(gè)姿勢，有的扮小狗，有的扮“小猴觀(guān)月”，有的扮爺爺，有的扮老奶奶……我扮小兔。

　　監督員開(kāi)始逗笑了。她找最容易笑的小麗。他走過(guò)去假裝要撓小麗的腋下，小麗就笑了。小麗犯規了。后來(lái)他對扮成老奶奶的.小燕說(shuō)：“你小小年紀就結婚了，生了很多個(gè)兒孫了吧。你的老公叫什么名字？”我和幾個(gè)伙伴笑哈哈。小燕生氣了，說(shuō)：“你，你趁機罵人，太可惡了！”剩下的“木頭人”都哈哈大笑了。我們都犯規了。

　　接下來(lái)，每個(gè)人都表演一個(gè)節目，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事，有的講笑話(huà)……她們的表演都博得大家熱烈的掌聲。我都不會(huì )表演，就朗誦一首古詩(shī)。

　　玩“木頭人”的游戲真有趣，我們玩了一輪又一輪，小區里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　這游戲給我帶來(lái)的樂(lè )趣，消除了我學(xué)習后的疲勞和煩惱。

我的課余生活作文8

　　登山是我最大的愛(ài)好了。

　　星期天，我和爸爸媽媽去登虞山。我們從言子墓那里開(kāi)始，踏著(zhù)一級一級臺階向上攀登，等我們到虞山門(mén)的時(shí)候，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我們坐在路邊的石頭上休息了一會(huì )兒，繼續往上攀登，沒(méi)多久，我們走到了“一笑茶園”，那里的茶樹(shù)特別多，茶樹(shù)碧綠碧綠的，像一張綠地毯，由于今年的雪特別大，雪后快一個(gè)月了，背陰的“綠地毯”上還有一層潔白的雪花。我們向茶樹(shù)靠近，一股淡淡的茶香隨風(fēng)輕輕飄了過(guò)來(lái)，天還很冷，還有涼颼颼的.感覺(jué)。欣賞完雪后虞山茶園的景色，我們快快樂(lè )樂(lè )的回家了。

　　我還喜歡打乒乓�，F在我每天都要爸爸或媽媽陪我打一會(huì )兒乒乓。因為我不會(huì )發(fā)球，所以總是讓爸爸或媽媽先發(fā)球，后來(lái)我爸爸教我發(fā)球的動(dòng)作，練習了幾次，慢慢地就會(huì )了，后來(lái)，就換我先發(fā)球了。你們想知道我是怎么愛(ài)上打乒乓的嗎？告訴你們吧：在我還是5歲的時(shí)候，有一次去媽媽單位，看見(jiàn)媽媽的同事用一塊木板在桌子上把一個(gè)白色的圓球打來(lái)打去，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�他們在干什么呀？”媽媽說(shuō)：“他們在打乒乓”。于是，我在旁邊看著(zhù)他們打球，小腦袋隨著(zhù)乒乓運動(dòng)的軌跡來(lái)回轉動(dòng)，慢慢地被打乒乓球這項運動(dòng)迷住了，逐漸地愛(ài)上了打乒乓球。

　　這就是我快樂(lè )的課余生活。

我的課余生活作文9

　　我的課余生活是五彩繽紛的，有人喜歡彈琴，有人喜歡畫(huà)畫(huà)，還有人喜歡集郵，至于我卻對打羽毛球有興趣。

　　為什么我喜歡打羽毛球呢？那還得從我小時(shí)候說(shuō)起。又一次，我見(jiàn)到隔壁哥哥和他的媽媽在打，就問(wèn)媽媽這是什么？媽媽告訴我，這個(gè)東西叫羽毛球。媽媽從家里拿了兩個(gè)拍子和一個(gè)羽毛球，她給邊給我拍子邊說(shuō)：“如果你有興趣的話(huà)就試試吧，很簡(jiǎn)單的�！敝灰�(jiàn)媽媽把羽毛球往上一扔，快到她頭頂是用拍子使勁一拍，拍的好遠好遠。我兩個(gè)手自覺(jué)地拍了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽好棒哦！如果我能像媽媽那樣的.話(huà)，那就更好啦！~~”“你來(lái)試試�！眿寢屟劬�里有相信我的感覺(jué)，可我覺(jué)得我更本就打不成。

　　第一次我把羽毛球往前面扔了，媽媽笑了說(shuō)：“你是在扔羽毛球吧！不是打羽毛球�！蔽倚睦锉镆还蓺�，眼直瞪瞪的看著(zhù)羽毛球，嘴里還嘟嚷著(zhù)：“小羽毛球，讓你不聽(tīng)話(huà)，看我怎么教訓你，哼！”

　　第二次，我往上扔了，但是……羽毛球不見(jiàn)了，我東找找西找找，怎么也找不到。突然，我踩到了一個(gè)東西，我撿起來(lái)一看，咦！這不是“走丟”的羽毛球嗎？原來(lái)它就在我的腳后面，哎，我打個(gè)羽毛球為什么就這么難，不像媽媽說(shuō)的很簡(jiǎn)單。我好想放棄呀！可是，看著(zhù)哥哥他們打的這么好，我也不舍得呀！

　　有一天，tata邀請我去打羽毛球，我看見(jiàn)她打的很好，我就學(xué)著(zhù)她的動(dòng)作，學(xué)了好多次。我終于能打好了，有時(shí)還能發(fā)出啾――啾的聲音，我真開(kāi)心我學(xué)會(huì )了。

　　現在，我對打羽毛球都迷了。中午一回家，如果有空我會(huì )忍不住拿起羽毛球。晚上，是我打羽毛球的最佳時(shí)刻，有時(shí)候都忘了吃晚飯了。

我的課余生活作文10

　　我的課余生活豐富多彩，因此我每星期都過(guò)著(zhù)充實(shí)而美好。能在緊張的學(xué)習中抽出一點(diǎn)時(shí)間，不也是很愜意的嗎?正如在已被苦澀的咖啡中加入了一塊香醇的奶糖，讓人回味無(wú)窮。

　　看書(shū)，我從小就非常地喜歡，雖然談不上酷愛(ài)，到廢寢忘食的那般程度，但只要一有空，便會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)津津有味地看，慢慢地長(cháng)大了。作業(yè)也是與日俱增，但是不管怎么樣，每天看一小時(shí)是最起碼的吧!初中，有了晚自修，不覺(jué)之中多了一份遺憾，只得在自習后回家看一會(huì )兒書(shū)，雖然說(shuō)有點(diǎn)不適應，但還是照辦了。

　　看書(shū)猶如品茶，不但要看茶的質(zhì)量，還要看品茶人的個(gè)性。這么多時(shí)間，我看過(guò)的書(shū)不多也不少!其中我比較愛(ài)看的是《紅樓夢(mèng)》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

　　音樂(lè )，是我一生的伴侶，是我在大腦進(jìn)行工作后的放松，是我精神得到愉悅的“良藥”。每當彈起那優(yōu)美的旋律，彈起那覓知音的“高山流水|，心中便想起俞伯牙和鐘子期之間的深厚的友情，不禁嘆息萬(wàn)分!俞伯牙你是何苦呀，子期之死給你造成了多大的傷害，使你終身不再彈琴。

　　每當指間流露出那動(dòng)人的音符時(shí)，我便消散了心中的.憂(yōu)愁，盡情地抒發(fā)自己的情緒，奏出一首無(wú)以倫比的樂(lè )曲，為”后人“所稱(chēng)頌。

　　運動(dòng)則是我的一大生活樂(lè )趣，早上起來(lái)后，在朦朧的霧氣中跑一圈{肯定是超慢跑｝相比而言，我更喜歡VOLLEYBALL{排球｝，那是我在小學(xué)中無(wú)意接觸到的,便喜歡上這項運動(dòng)，覺(jué)得VERY INTERESTING{有趣｝!

　　啊，太多啦!這就是我生活中的另一個(gè)世界，一個(gè)永恒的世界!

我的課余生活作文11

　　我也說(shuō)不清楚從什么時(shí)候喜歡看書(shū)的。反正我的課余生活大部分時(shí)間都在看書(shū)。記得有一年夏天，二姨來(lái)家里做客。她從包里取出一本書(shū)送給我。我一看，書(shū)上面有一只可愛(ài)的小鱷魚(yú)，書(shū)的名字叫《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》。二姨說(shuō)看完這本書(shū)我就會(huì )好好刷牙。

　　我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，里面的牙醫和鱷魚(yú)好好玩哪！牙醫害怕鱷魚(yú)的尖牙齒，小鱷魚(yú)怕拔牙。牙醫給鱷魚(yú)補完牙以后，對小鱷魚(yú)說(shuō)：“你以后一定要好好刷牙�！毙△{魚(yú)心想：我一定要好好刷牙。小鱷魚(yú)走出牙醫診所后瞟著(zhù)房子的窗戶(hù)說(shuō)：“我明年再也不要來(lái)這里了�！毖泪t看著(zhù)窗外的`小鱷魚(yú)說(shuō)：“我明年再也不要看到它了�！蔽铱赐暌院罂┛┑匦α�。在心里打定主意，以后要好好刷牙。

　　從那以后，我的圖畫(huà)書(shū)越來(lái)越多了。媽媽給我買(mǎi)了一套《不一樣的卡梅拉》、《貝貝熊》系列，還訂閱了《東方娃娃》，我好高興��！

　　過(guò)了一段時(shí)間，媽媽發(fā)愁了，我看書(shū)不知道休息，給我起了一個(gè)綽號———“小書(shū)蟲(chóng)”。媽媽制定了作息時(shí)間，看半個(gè)小時(shí)休息一下眼睛，還給我買(mǎi)了一個(gè)小音箱。從網(wǎng)上下載了有聲讀物《長(cháng)襪子皮皮》、《我和小姐姐克拉拉》等國際大獎小說(shuō)，讓我用耳朵就能“聽(tīng)書(shū)”。

　　我喜歡讀書(shū)，不高興的時(shí)候我一看書(shū)就把不愉快的事情忘了。讀書(shū)讓我的課外生活變得很充實(shí)�，F在，媽媽又給我辦了借書(shū)卡，我可以看更多的書(shū)了。媽媽說(shuō)要我好好讀書(shū)，從書(shū)中吸取營(yíng)養，像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)！

我的課余生活作文12

　　周末，我做完作業(yè)，媽媽叫我去用洗衣機洗衣服，我同意了，于是，我抱著(zhù)一大堆臟衣服進(jìn)了陽(yáng)臺。

　　我把衣服放進(jìn)洗衣機，再放入一些洗衣粉和水，按了按鈕，洗衣機開(kāi)始工作了。做完了這件事，我干什么呢？

　　忽然，我的目光落到了兩雙未洗的襪子身上，那兩雙襪子又臟又臭，我想：一定是媽媽太忙忙不過(guò)來(lái)，整天又做飯又洗衣，要不然，我幫媽媽洗吧！

　　拿定了主意，我把一個(gè)盆子放在水龍頭下，把襪子放進(jìn)盆里，再把水龍頭打開(kāi)，放了點(diǎn)兒水，就開(kāi)始洗了。

　　我又搓又揉，等襪子完全濕透，我來(lái)了一個(gè)“把魚(yú)撈上岸”將兩雙襪子撈了上來(lái)。我給襪子打了點(diǎn)兒香皂，又使勁搓了搓，襪子上，我的手上，都出現了白色的小泡泡，吹一吹就飛了起來(lái)，用手一捅就破了，真可愛(ài)！

　　搓完了襪子，我學(xué)著(zhù)媽媽的`樣子，把襪子放入水中，一搓，清澈的水馬上變成了又黑又臭的水！

　　我連忙把水倒進(jìn)水桶留著(zhù)沖廁所，又接了一點(diǎn)清清的水，把襪子放進(jìn)去繼續洗，就這樣反反復復，都一大桶臟水才洗完。

　　我把濕淋淋的襪子掛上了晾衣架，然后走了進(jìn)去。

　　當時(shí)媽媽在炒菜，看見(jiàn)我就叫我去看書(shū)。我看著(zhù)書(shū)，想：媽媽看見(jiàn)我洗了襪子會(huì )什么表情？

　　媽媽炒完了菜，就要去洗襪子，剛走到門(mén)前，就驚訝張大了嘴巴，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦，襪子怎么晾好了？難道是神仙來(lái)了？”然后轉過(guò)身，看見(jiàn)我在偷笑，一下明白了是怎么回事，她大喊著(zhù)：“原來(lái)是你干的，真是的，也不告訴我，讓我好好高興一下……”

我的課余生活作文13

　　我的課余生活是豐富多彩的.，也很快樂(lè )的。讓我們走進(jìn)我的快樂(lè )的課余生活里看看吧!

　　星期六，早上，我和爸爸準備去打羽毛球，打羽毛球的原因是：一是可以鍛煉身體，二是我以前就想打了。我們準備好羽毛球和羽毛球拍，下樓去打球。

　　我們下樓后，很快找到了一片空地，我問(wèn)爸爸：“爸爸，怎么發(fā)球啊!”爸爸一邊示范一邊說(shuō)：“把羽毛球向上一拋，用羽毛球拍對準羽毛球朝前打�！蓖�，爸爸把球打得很遠，爸爸又說(shuō)：“你來(lái)一次�！蔽蚁癜职帜菢�，并沒(méi)有打的很遠。原來(lái)，我并沒(méi)有打到羽毛球，我又重新來(lái)了一次，這次打到球了，但是出得力氣又輕了。我反復地練習著(zhù)。終于有一次，我使勁一打，球飛呀飛，飛得遠極了，爸爸看著(zhù)球，高興地說(shuō)：“好�！蔽倚睦镆哺吲d極了。我又開(kāi)始練習了，很快，我就學(xué)會(huì )了發(fā)球。

　　我和爸爸開(kāi)始打了，爸爸一發(fā)球，就打一個(gè)輕球，我集中注意力把它打了回去，爸爸又打了回來(lái)，我又打了回去……羽毛球向小蝴蝶一樣，在空中飛來(lái)飛去。突然，爸爸猛一進(jìn)攻，我一不留神，球從我的身旁穿了過(guò)去，我重新發(fā)球，我發(fā)了一個(gè)高球，爸爸接住了。球又在空中飛來(lái)飛去……

　　過(guò)了不久，起風(fēng)了，因為羽毛球太輕，被風(fēng)一吹，就吹得老遠老遠了，爸爸說(shuō)：“今天就到此為止吧!”

　　今天，我學(xué)會(huì )了打羽毛球，心里可開(kāi)心了。

我的課余生活作文14

　　最近，我迷上了玩紙飛機。路上收集的廣告紙我一張也舍不得扔，一有空閑時(shí)間，我就折一只�，F在，大大小小已經(jīng)有了近二十只。媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)，我都可以開(kāi)辦一個(gè)“航空公司”了。下面，來(lái)看看我這個(gè)“公司”開(kāi)得如何吧！

　　這不，我跟著(zhù)媽媽去單位值班，還順手帶著(zhù)一只最大的飛機。到了單位，媽媽讓我寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，休息一會(huì )兒。哈哈，休息間隙，我忍不住又折了一只飛機，帶著(zhù)兩個(gè)寶貝出去來(lái)個(gè)飛行比賽吧！“嘿！”我一掄胳膊，先把“大塊頭”扔了出去。瞧，它像飛機中的戰斗機，在我面前劃出一條線(xiàn)，平穩筆直又有力地朝前飛去�？上�它的'身子又硬又沉，飛得一點(diǎn)

　　兒也不優(yōu)雅靈活，不久就“啪”一聲直直地落在了地上。接著(zhù)，我扔出了另一只飛機�！班�！”它和“大塊頭”可差多了，活像一只燕子，飛得十分輕盈、優(yōu)美，經(jīng)歷了一個(gè)舒緩的起伏，還靈活地轉了一個(gè)彎，像有魔力一樣轉回到我的面前，連落地也聽(tīng)不到聲音�！巴�！”我撿起它撫摸著(zhù)，愛(ài)不釋手，既贊嘆，又喜愛(ài)。我又讓它飛了幾次，仍然如此地優(yōu)美，每次都會(huì )轉彎，真是紙飛機中的舞蹈家！最后，我在心里悄悄宣布了結果，不必說(shuō)，當然是“舞蹈家”獲勝啦！

　　后來(lái)，我又折了幾只小飛機，我把它們當成“舞蹈家”的后代。因為它們飛得也十分輕盈、優(yōu)美而靈活！我真希望它們能“青出于藍而勝于藍”，成為更棒的“舞蹈家”！我還給它們起了好聽(tīng)的名字，“友誼號”、“和平號”、“藍天號”。小飛機，你們什么時(shí)候才能帶我遨游世界？

　　現在它們整齊地停放在我的“停機坪”上，歡迎大家來(lái)參觀(guān)！我的“航空公司”會(huì )一直辦下去！到時(shí)候，咱們乘著(zhù)“友誼”，帶著(zhù)“和平”，一起翱翔“藍天”！

我的課余生活作文15

　　今天，姐姐來(lái)我家吃飯�？吹阶郎蠇寢寧臀屹I(mǎi)的超輕黏土，想起已經(jīng)好久沒(méi)跟姐姐一起玩手工了，于是，我倆決定，一展身手。

　　我們“工作”的地方選在我的書(shū)房。我倆商量好，她做服務(wù)員，我做廚師，她負責點(diǎn)餐，我負責“出品”。

　　一切準備好，開(kāi)始“工作”了。我吧紅色的黏土打開(kāi)均勻地放在甜甜圈的磨具上，開(kāi)始按步驟進(jìn)行操作。先用咖啡色的黏土把紅色的甜甜圈就完成了，很漂亮。接下來(lái)，要做的就是意面了。姐姐把黃色的黏土放入做面條的模具里，然后用手輕輕一壓，意面就做好了。還有薯條，我把黃色的黏土分出來(lái)一些，用手捏成長(cháng)條的形狀，這就成了薯條。就這樣，我捏了一根又一根，一包薯條就順利地做好了�？粗�(zhù)“新鮮出爐的美食”，我得意洋洋地催著(zhù)姐姐趕緊把它們端出去分發(fā)給大家。咦？好像不對，印象中姐姐的點(diǎn)餐卡上好像是四道食物，終于，我想起來(lái)，原來(lái)是爺爺點(diǎn)的小尖椒還沒(méi)有做呢，于是，我和姐姐趕緊拿出綠色和紅色的黏土，不慌不忙地做起辣椒來(lái)。姐姐首先捏出一個(gè)小小的尖尖的辣椒模型，而我比較細心，知道辣椒的.表面不是完全平整的，于是把紅色的黏土捏成一個(gè)蘿卜形狀，然后在上面按上一些指印，小尖椒就成型了。接著(zhù)我拿出幾個(gè)盤(pán)子和一個(gè)杯子，把這些美食裝盤(pán)�？此坪�(jiǎn)單的手工作品，我們還是碰到了很多困難，可看著(zhù)家人們手里捧著(zhù)我和姐姐精心制作的各種“美食”，聽(tīng)到他們的夸獎，我和姐姐開(kāi)心地笑了。

　　動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，課余生活真美好。

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