[薦]我的課余生活作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的課余生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的課余生活作文1

　　我的課余生活——可愛(ài)的小狗

　　我的課余活動(dòng)豐富多彩，去公園徒步就是其中一項。徒步可以鍛煉身體，還給我們帶來(lái)了快樂(lè )。早上，我們又去東湖公園徒步了。

　　在公園里，我看見(jiàn)一個(gè)爺爺帶著(zhù)一只可愛(ài)的小狗。爺爺給我留下了深刻的印象，他雖然不認識我，卻熱情地跟我們打招呼，他還跟弟弟說(shuō)，叫小狗“小豆�！�

　　這只名字叫“小豆”的小狗非�？蓯�(ài)，棕色的毛卷卷的，長(cháng)長(cháng)的耳朵，垂下來(lái)，眼睛又大又黑的，只不過(guò)他的腳有點(diǎn)長(cháng)，身上的毛剪短了，感覺(jué)有點(diǎn)瘦，

　　它的軟度可好了，一條后腿翹的多高啊，原來(lái)它在拉尿哩。

　　小狗非常的活潑，東蹦蹦，西跳跳，爺爺一解開(kāi)繩子，它就跑出了五十米左右，在草地上蹦蹦跳跳。小狗可聽(tīng)話(huà)哩，爺爺一吹口哨，小狗就跑回來(lái)了，跑了一半還轉了個(gè)圈，看到爺爺，就跑到爺爺腳下，抬起頭望著(zhù)爺爺， 特別乖巧。

　　多么可愛(ài)的小狗��！多么聽(tīng)話(huà)的.小狗��！它就像爺爺的影子，跟著(zhù)爺爺出門(mén)，跟著(zhù)爺爺回家。

　　我的課余生活——未來(lái)的家園

　　我們的課余生活多豐富，唱歌、跳舞、彈鋼琴、釣魚(yú)……你最喜歡干些什么呢？我的課余生活又喜歡干些什么？讓我悄悄地告訴你吧——繪畫(huà)。

　　別看那潔白的一張紙，可以畫(huà)得美麗、畫(huà)得豐富多彩的。不信，請您跟我到我的畫(huà)——《未來(lái)的家園》里來(lái)吧。

　　這未來(lái)的家園，里面裝滿(mǎn)了歡笑聲，裝滿(mǎn)了夢(mèng)想。

　　家園里一座座未來(lái)的房子，都能像火箭一樣飛向太空。最有趣的是，如果你想從一棟到另一棟，不必下來(lái)再上去。你瞧，這一座座未來(lái)的房子之間還有過(guò)山車(chē)哩。如果你想玩一玩過(guò)山車(chē)，可以對過(guò)山車(chē)的對講話(huà)筒說(shuō)：請你走一走遠的路線(xiàn)。當然啦，如果你不想那么費事，你可以直接坐最近的路線(xiàn)到二棟、三棟……

　　樹(shù)裝上了翅膀，也會(huì )飛。我們房子和樹(shù)的速度是不一樣的，一會(huì )樹(shù)加速，我們就感覺(jué)往下降了；一會(huì )，我們又加速追上它，這回，感覺(jué)樹(shù)掉下去了。

　　空中有一只神奇的風(fēng)箏，不管它是順風(fēng)走，還是對著(zhù)風(fēng)，它都能走出正確的方向——東南西北。

　　你還可以直接參觀(guān)里面的科技、歷史……這未來(lái)的樓房，不僅可以學(xué)知識、玩耍，還有小商場(chǎng)，這是你覺(jué)得肚子餓了，充饑的地方，里面什么都有。里面當然有電視機，如果你在等人，可以看一下里面的正在播的《見(jiàn)多識廣》……

　　這就是我的《未來(lái)家園》，希望未來(lái)真的有，我的夢(mèng)想就裝在這幅畫(huà)里面，讓以后，真的有這棟神奇的房子。

　　讓夢(mèng)想飛上天空，讓夢(mèng)想真的實(shí)現。

我的課余生活作文2

　　我喜歡“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國土地，我也喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的江南水鄉，我更喜歡“大漠孤煙，長(cháng)河落日，虎嘯深山，駝走大漠”的雄渾景象……

　　秋天，滿(mǎn)的的楓葉正聚在一起竊竊私議。我和朋友們背上行囊，踏著(zhù)滿(mǎn)城棕黃色的楓葉，走向了一座巍峨挺拔的高山———泰順的紅楓古道。

　　才來(lái)到山腳，一行人便被著(zhù)俊秀的氣勢震懾住了——那陡峭的山峰直入云霄，如一條蜿蜒徘徊的臥龍。半山腰上，有一汪清澈的湖：亮，特別明亮，好像臥龍的眼睛。那湖，如寶珠，如秋水，如星星！似真似幻，如清晨的露珠展現著(zhù)那圓潤豐滿(mǎn)的身姿。

　　沿著(zhù)鵝卵石砌成的臺階向上走，眼前展現出一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，似乎帶我們走回了那個(gè)古老的年代。

　　那用紅木雕建的房屋，甚是精致，令我們不得不被古人的技術(shù)而感到敬佩。一棟棟古色古香的建筑，一排排出神入化的欄桿，一幅幅引人入勝的.圖畫(huà)，一片片井然有序的盆栽。布局工整，簡(jiǎn)單而不失味。

　　到了半山腰，一片清香撲鼻而來(lái)。遠處，一些采茶的姐姐阿姨們正在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)�？吹竭h方來(lái)的游客們，淳樸熱情的她們便取下頭巾，邀請我們去喝上幾口好茶。

　　那香醇十足的茶葉，使空氣中都彌漫著(zhù)那股清香的味道，讓我不禁想去起張曉風(fēng)在《陳年老茶》中寫(xiě)到的：這是新采的茶箐，曾在葉脈上猶然含著(zhù)朝露膩著(zhù)月光。

　　繼續向上走，我們便來(lái)到了那汪清流見(jiàn)底的小湖旁。柔和的陽(yáng)光在水面上打轉，伴隨著(zhù)颯颯作響的秋風(fēng)，水滴們開(kāi)始翩翩起舞。我望著(zhù)那山，望著(zhù)那水，真想把陽(yáng)光摘下來(lái)——放在手中，做成書(shū)簽，夾到書(shū)中，捧至手心。那舒適的溫度，令我閉上了雙眼，用鼻子呼吸著(zhù)自然的清新，用鼻子嗅出大自然的美妙。

　　漸漸地，秋雨啪嗒啪嗒的落下來(lái)，地面變得濕潤了，卻也增添了一種沁人心脾的芳香。我們漫步雨中，朝著(zhù)山下的方向走去。

　　大自然豐富了我的課余生活，也陶冶了我的情操——麥穗低頭哈腰，告訴我們低調謙虛；滴水穿透巖石，告訴我們堅持不懈；大海廣闊明亮，告訴我們寬宏大量。每當我走進(jìn)大自然時(shí)，我的心中便回蕩起：“聽(tīng)風(fēng)的呼吸多么純凈透明，我想我是有在天空的魚(yú)……”

我的課余生活作文3

　　每個(gè)人都有自己的課余生活吧，不管他的課余生活是平淡的，無(wú)奇的，還是激烈的，出眾的，它都會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。

　　有的人課余生活是下棋，因為這樣可以讓他思維敏捷；有的人課余生活是聽(tīng)音樂(lè )，因為這樣可以陶冶情操；有的人課余生活是畫(huà)畫(huà)，因為這樣可以開(kāi)闊思維；還有的人的課余生活是寫(xiě)作，因為這樣可以豐富他們的想象。而我呢？我的課余生活是打羽毛球，因為這樣可以鍛煉我的體能，磨煉我的意志和毅力。

　　起初，我是不愿意打羽毛球的，因為這項運動(dòng)有些過(guò)于勞累，對于那時(shí)瘦小的我，已經(jīng)完全是超負荷了。后來(lái)，在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于拿起球拍，開(kāi)始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我漸漸對羽毛球這項運動(dòng)有了興趣，打的時(shí)候好像也不這么累了，在周末的時(shí)候，只要有時(shí)間我便要和爸爸媽媽玩一會(huì )，有時(shí)甚至能玩兩三個(gè)小時(shí)，如果玩的時(shí)間太少了，我都不愿意離開(kāi)，還要再打一會(huì )才罷休。當然，這種劇烈的運動(dòng)對我來(lái)說(shuō)也是勞累的，因此，我每一次下場(chǎng)，都會(huì )大汗淋漓，媽媽見(jiàn)到我的樣子，笑我的.汗是“飛流直下三千尺”。但我認為，汗是苦的，而在汗水中得到的樂(lè )趣所給我的啟發(fā)是比星還多，比蜜還甜的。

　　有一個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起去打羽毛球，在練完球之后，爸爸竟然對疲憊不堪的我和媽媽發(fā)出了這樣的號令--讓我和媽媽進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽。我十分吃驚，心想：我和媽媽的球技相差太懸殊了，這還談何友誼賽��！我剛想“抗議”，卻一下子看到了媽媽的眼睛在盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你難道不敢和我挑戰嗎？”無(wú)奈，我只好和媽媽進(jìn)行一場(chǎng)“友誼賽”。

　　比賽開(kāi)始了，由于我心理上十分緊張，在比賽時(shí)一直處在下風(fēng)，比分差距十分大，爸爸見(jiàn)到我這種狀態(tài)，對我喊道：“不要氣餒，你一定可以贏(yíng)的�！蔽冶阋Ьo牙關(guān)，開(kāi)始了“反擊戰”，但還是因為身高和技術(shù)的問(wèn)題，最后我以?xún)煞种�遙敗下陣來(lái)。

　　可是，通過(guò)這場(chǎng)比賽，我認識到，人在遇到困難和挑戰時(shí)，不要做縮頭烏龜，要迎難而上，盡自己最大的努力，這樣自己也會(huì )提高。

　　一個(gè)人的課余生活對他來(lái)說(shuō)是十分重要的，課余生活還可以給予我們恰恰的情緒，讓我們干勁倍增。課余生活還可以陶冶我們的情操，讓我們笑口常開(kāi)，我的課余生活是打羽毛球，你的呢？

我的課余生活作文4

　　我的課余生活像萬(wàn)花筒一樣繽紛多彩。課余時(shí)，我喜歡打羽毛球，和小伙伴們一起玩游戲，還喜歡騎自行車(chē)。不過(guò)，我最喜歡的還是玩三國華容道。

　　今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)益智玩具---三國華容道。我一下子就喜歡上了它。

　　三國華容道的外形像一本書(shū)，打開(kāi)一看，像一個(gè)木頭做的迷宮，里面有十個(gè)大小不等的木塊。趙云、馬超、黃忠、張飛和關(guān)羽五個(gè)將軍的塊頭兒一樣大；曹操的塊頭和兩個(gè)將軍加起來(lái)一樣大；還有四個(gè)卒，兩個(gè)卒加起來(lái)和一個(gè)將軍一樣大。游戲規則是：要想辦法把頂端的曹操移到最下面一排的中間，就大功告成啦！可是，這看似簡(jiǎn)單的事情，卻很難辦到！開(kāi)始的時(shí)候，我看著(zhù)三國華容道，腦子里一籌莫展。研究了幾天以后，我終于殺出了一條血路，把曹操移到了最下面一排的中間。哈哈，我成功啦！

　　剛學(xué)會(huì )的時(shí)候，我速度很慢，慢得像蝸牛似的。但我不灰心。我刻苦研究，找到了一個(gè)快捷的方法，這個(gè)快捷的方法就是“曹操走，小卒跟。將軍移，卒引道�！彼烙浻脖巢⒉缓�，隨機應變才最棒。

　　終于，功夫不負有心人，現在我能玩得像閃電一樣快了！最快的一次竟然只用了二十五秒。哇！我簡(jiǎn)直不敢相信，只用了這么短的時(shí)間，我就成功了！

　　有一天，我把三國華容道帶到了學(xué)校。剛拿出來(lái)，同桌黃妍嬌同學(xué)就一臉驚喜地問(wèn)：“哇哦！這就是傳說(shuō)中的'三國華容道？真酷呀！”我小聲而又得意地對她說(shuō)：“這就是三國華容道，不過(guò)，你千萬(wàn)別讓別人知道�！本驮谖乙詾辄S妍嬌會(huì )保密時(shí)，她卻在一旁唯恐天下不亂地大叫起來(lái)：“小蔣帶三國華容道來(lái)啦！快來(lái)看呀！”嗚嗚，這個(gè)漏風(fēng)嘴……我發(fā)誓從今再也不相信女生了……同學(xué)們就猶如一道閃電，“嗖”的一下躥到了我身邊�！斑@明明是一本書(shū)嘛！”“不對，是一個(gè)迷宮�！薄斑@怎么玩呢？”同學(xué)們議論紛紛。我開(kāi)始飛快地滑動(dòng)木塊，不一會(huì )兒，我就把頂端的曹操移到了最下面。雷鳴般的掌聲撲面而來(lái)，那一刻，我的心比吃了蜜還甜。

　　三國華容道不但可以鍛煉大腦，還可以鍛煉我的動(dòng)手能力，并且還讓我緊張的大腦得到放松，真是一舉三得��！

我的課余生活作文5

　　我的課余生活，很單調，也很豐富。單調在除了閱讀就是“創(chuàng )作”；豐富在不論是閱讀還是創(chuàng )作，世界總是有無(wú)限可能從一個(gè)小小的自我擴展到大大的宇宙。

　　我的課余生活，很單調。還在上中學(xué)的我會(huì )在每周六這個(gè)媽媽準許我出去玩的日子，背上比平常上學(xué)大一點(diǎn)的書(shū)包去圖書(shū)館借書(shū)，每次都是扁扁的空書(shū)包去，鼓鼓囊囊的“重重的殼”回。從回到家的那一刻起，按媽媽說(shuō)的，我就像過(guò)起了寺廟生活，把自己關(guān)在書(shū)房里，除了吃飯時(shí)間，我都在書(shū)房“誦經(jīng)”，不過(guò)是默念“經(jīng)書(shū)”。其實(shí)媽媽不知道的是，我在書(shū)房里不僅一本一本不知疲倦地看，我也一頁(yè)一頁(yè)不辭辛苦地寫(xiě)，不然我這種常年自己悶著(zhù)看書(shū)的人，可真得“悶”壞啦！寫(xiě)的.都不怎么拿給別人看，因為寫(xiě)的大多都是為了和那些書(shū)籍的作者做交流，而大部分的作者，他們都已經(jīng)不在人世了。寫(xiě)出來(lái)首先是為了與神靈交流，其次就是幫助自己更好地消化這些哲思與妙想，以致于我在閱讀與“創(chuàng )作”的時(shí)間里，根本無(wú)暇顧及到別人是不是會(huì )認為我的課余生活很單調。

　　我的課余生活，很豐富。我的閱讀，不單單是閱讀書(shū)籍，我也會(huì )找合適的時(shí)間看電影、聽(tīng)音樂(lè )。我的“創(chuàng )作”，不僅僅是為了與書(shū)籍的作者做心靈交流，我也會(huì )寫(xiě)“詩(shī)”寫(xiě)“小說(shuō)”寫(xiě)“散文”，不斷地嘗試新的輸出方式。我總是向往著(zhù)自己有一天能夠像那些作者們一樣，創(chuàng )造出能夠讓所有的人類(lèi)產(chǎn)生共鳴或者緩解孤獨的作品來(lái)，總是希望自己可以在書(shū)房里就創(chuàng )造出一個(gè)全新的世界來(lái)供無(wú)聊的人或者過(guò)著(zhù)單調生活的人來(lái)聊以慰藉。我不知道那一天的到來(lái)會(huì )是在未來(lái)的何時(shí)，可我一點(diǎn)都懷疑這種信念的存在。因為我的課余生活，從我在父母教會(huì )我閱讀之日起，便安撫著(zhù)我這顆與同齡人格格不入的心靈，并且在很大程度上讓沒(méi)什么朋友也沒(méi)什么時(shí)間出去旅行的我，看見(jiàn)了世界的浩大與廣博，看見(jiàn)了人性的善與惡，也看見(jiàn)了宇宙的壯觀(guān)與渺小。

　　我希望我的課余生活在未來(lái)的時(shí)光里，能隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)而拓展“疆域”，在閱讀書(shū)影音之外，閱讀到生活更真實(shí)的面貌，閱讀到世界各地的風(fēng)土人情，閱讀到星球之外的生命，這樣我才能夠更好地通過(guò)“創(chuàng )作”看見(jiàn)我想要的世界是什么模樣。

我的課余生活作文6

　　我的課余生活是打乒乓球、下棋、游泳和踢足球，我一個(gè)一個(gè)的來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我的課余生活。

　　我打乒乓球打的水平不錯，我跟我乒乓球興趣班得同學(xué)對打，拋球，發(fā)出去了，人家接球，我一扣球，他沒(méi)有接到球，我也沒(méi)有扣球沒(méi)有扣到乒乓球臺上，yes，得分咯，得分咯。下一球，還是我發(fā)，我低拋，發(fā)，接球，我也接，我們兩個(gè)開(kāi)始退臺來(lái)打了，我正手過(guò)去，他反手弄回來(lái)，我反手回去，我們都反手，好了，我打到他右邊，他站在左邊，我就這樣左右打球，好好玩哦。好，他發(fā)了，我們就這樣有趣的打著(zhù)，10：10，雙方有一個(gè)人要到12才能贏(yíng)了，是我發(fā)球，我打了一個(gè)快球，他沒(méi)接到，下一個(gè)球，我發(fā)到很右邊，有大到很左邊，他接不到啦，好了，我贏(yíng)啦。

　　我下棋是很厲害的，我下圍棋，我現在已經(jīng)是1級了，我跟圍棋班上的朱亮宇下棋，下一個(gè)高中國流、掛角、打入、我經(jīng)常在對方的地盤(pán)里活棋，要活活一大塊棋、活完了，要是我先手，我就圍中間，我圍著(zhù)圍著(zhù)，很大了，防御得不錯、他進(jìn)來(lái)，完了，他活不了啦，我在點(diǎn)三三，活一個(gè)角，還有一次，吃掉了他中間幾十個(gè)子，他吃我幾個(gè)字，他認輸了。

　　我游泳也還行，我會(huì )蛙泳。仰泳和自由泳，我不會(huì )蝶泳，蝶泳我模仿著(zhù)，可還是不對，我自由泳的速度不是特別的快，我還有幾個(gè)朋友，經(jīng)常玩耍猴、抓人，耍猴就是幾個(gè)人圍成一個(gè)形狀，那一個(gè)球，扔給一個(gè)人，還要有一個(gè)搶球得人，假如有個(gè)人發(fā)，那人沒(méi)接到，是發(fā)的人抓，就這樣玩，抓人是在游泳池里抓人，派一個(gè)人抓，抓另外的人，一開(kāi)始就幾個(gè)人玩，后來(lái)，人很多了，我們玩的越來(lái)越開(kāi)心了。

　　有時(shí)候上體育的時(shí)候，老師讓我們踢足球，我們有兩個(gè)球門(mén)，兩個(gè)是沙池，就當做球門(mén)，有兩個(gè)隊，我們是右邊沙池那里的`門(mén)，開(kāi)始，都沒(méi)有進(jìn)，我們隊犯規，罰球，他們是孫笠晨點(diǎn)，結果，踢歪了，我們隊的球員哈哈大笑，又來(lái)踢，我們隊又犯規，他們隊的黃崇山點(diǎn)球，點(diǎn)進(jìn)了，唉，沒(méi)辦法，接著(zhù)踢，踢著(zhù)踢著(zhù)，我們后面也沒(méi)有踢進(jìn)一個(gè)球，要排隊回家了，我們隊輸了。

　　我特別喜歡這些課余生活，這些課余生活給我了很多的樂(lè )趣。

我的課余生活作文7

　　1,我的課余生活中，我經(jīng)常和幾個(gè)同學(xué)一起在寬闊的操場(chǎng)上馳騁，玩著(zhù)老鷹捉小雞的游戲，真的是好玩��！

　　讓我來(lái)和你一一說(shuō)說(shuō)我們玩這個(gè)游戲的精彩情節吧。游戲開(kāi)始了，我們班的楊 * * 是兇惡的老鷹，他舞動(dòng)著(zhù)那雙有力的臂膀似蒼鷹在空中翱翔，兇猛狡猾的老鷹使用各種詭計追逐著(zhù)我們小雞，企圖把我們小雞叼走，雞媽媽也不示弱，她帶領(lǐng)小雞左躲右閃與老鷹勇敢地周旋，我們跟隨雞媽媽的身后感覺(jué)真安全！我們緊緊地跟在雞媽媽的身后像一條巨龍搖擺著(zhù)，老鷹怎么也捉不住，我們一次次躲過(guò)了老鷹的追捕。

　　上課鈴響也意味著(zhù)游戲的結束，課余生活的結束。但是我們總是很珍惜在課余生活中的游戲。老鷹這一次沒(méi)有捉住我們一只小雞，我們很高興！這真是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )、團結的課余生活。同時(shí)也讓我明白了團結就是力量的道理。

　　2,我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴……沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書(shū)。

　　每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書(shū)讓去看書(shū)，那里看書(shū)的人真多��！有站著(zhù)的，也有坐著(zhù)的。我到那兒一看，啊，又沒(méi)位置了，唉！只能又站著(zhù)看了。我到書(shū)架上拿了一本童話(huà)書(shū)，津津有味地閱讀起來(lái)。書(shū)中的《綠野仙蹤》讓我覺(jué)得自己就好像是故事中的女人公。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書(shū)的內容很廣，有日記、童話(huà)、寓言短篇小說(shuō)，還有作文選。書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，書(shū)讓我深深地著(zhù)了迷，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，書(shū)還讓我的課余生活更加充實(shí)。

　　除了看書(shū)，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴，老師說(shuō)我太小，學(xué)不了，可我最終還是堅持了下來(lái)。我學(xué)小琴的'時(shí)候感覺(jué)很簡(jiǎn)單，于是很順利地學(xué)完了小琴。剛換大琴的時(shí)候，有些不適應，曲子越來(lái)越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說(shuō)：“要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利�！痹趮寢尩墓膭钕�，我堅持了下來(lái)。今年，我順利地通過(guò)了手風(fēng)琴三級的考試。我心里高興極了。

　　這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？

我的課余生活作文8

　　我的課余生活豐富多彩，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳……其中我最喜歡游泳。

　　暑假，我們小區的游泳館里每天都有好多的小朋友學(xué)游泳，我心里癢癢的，也想去學(xué)。爸爸媽媽知道我的想法后，非常支持我，立馬給我報了名。第二天早上，不用爸爸媽媽的提醒，到了教練指定的時(shí)間，我就自己去了游泳館。我們這一批學(xué)游泳的有十二個(gè)小朋友，大家在一起嘰嘰喳喳的，教練一走過(guò)來(lái)就都安靜下來(lái)了。我們跟教練問(wèn)過(guò)好后，就開(kāi)始正式學(xué)游泳。

　　教練第一節課教我們的就是學(xué)換氣，他先做了示范，然后就讓我們跟著(zhù)他練。這個(gè)動(dòng)作是先把頭扎到水里憋氣，然后再把頭抬出水面來(lái)?yè)Q氣。我們就這樣重復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作一直練。

　　第二天上課，教練先讓我們復習前一天所學(xué)的內容，但有個(gè)小朋友忘記了我們學(xué)的內容，動(dòng)作做得不對。我們以為教練會(huì )批評那個(gè)小朋友呢，誰(shuí)知教練是那樣的'有耐心，又心平氣和地教她，直到她完全會(huì )了，才開(kāi)始帶著(zhù)我們學(xué)習新內容——“抱冬瓜”。這個(gè)動(dòng)作是先把頭沉下去，再用手抱住大腿，等背浮起來(lái)。教練示范完后，就指導我們獨立練習，我們都很用心地學(xué)。

　　第三天，教練沒(méi)有教我們新的動(dòng)作。他和顏悅色地說(shuō)：“小朋友們，你們前面學(xué)的內容掌握得不夠好，今天就練基本功�！闭f(shuō)完，他把手往游泳池方向一指，意思是“抓緊點(diǎn)，快去練吧”。我們爭先恐后地跳入游泳池里，像一條條小魚(yú)一樣在水里游來(lái)游去。

　　第四天，教練又教新招了——“蹬壁漂浮”。大家七嘴八舌地說(shuō)：“教練，您先做個(gè)示范吧！”教練笑著(zhù)說(shuō)：“大家睜大眼睛看好了！”眨眼間，他跳入水中，游到池邊用腿一蹬池壁，人就漂浮在水面上，那樣子好悠閑，好瀟灑，就像老鷹在空中滑翔那樣美，我們都看傻眼了。直到教練催我們下水，我們才緩過(guò)神來(lái)。上課時(shí)，那些動(dòng)作看起來(lái)容易，可是我們自己做起來(lái)難啊，我們怎么練動(dòng)作都不標準。

　　不過(guò)，在教練的辛勤指導下，十二天后，我們這些“徒弟”終于學(xué)會(huì )了游泳，拿到了“畢業(yè)證”，大家都欣喜若狂。我的課余生活真有趣。

我的課余生活作文9

　　從記事起，我就在爸爸媽媽的影響下喜歡上了書(shū)，并且和書(shū)成了形影不離的好朋友。除了在學(xué)校讀課本上的內容，我還喜歡在課余的時(shí)候涉獵其它方面的各種書(shū)籍，可以說(shuō)讀書(shū)已經(jīng)占據了我課余生活的全部。文學(xué)巨匠魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！倍�我還在兒時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì )讀帶拼音的各類(lèi)書(shū)籍。

　　古人曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覑�(ài)書(shū)，也更喜歡讀書(shū)。書(shū)籍可以帶我們去探索自然的奧秘，書(shū)籍可以讓我們汲取知識的精華，書(shū)籍可以?xún)艋�我們的心靈。我不再為了街上的一串糖葫蘆而哭泣，不再為了一頓不合胃口的飯菜而耿耿于懷，不再為了得到一件漂亮衣服而撒嬌。有了書(shū)的陪伴，我的課余生活也到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　每天做完功課，我都要翻開(kāi)課外書(shū)，如饑似渴地讀著(zhù)每個(gè)有趣的故事，感受這每個(gè)動(dòng)人的`情節，欣賞著(zhù)每個(gè)優(yōu)美的段落，并于書(shū)中的每個(gè)主人公同喜同悲。如：讀了《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事都要自己動(dòng)腦筋想一想，否則，后果不堪設想；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道世界上還有那樣因為貧窮而忍饑挨餓甚至被活活凍死的孩子，使我明白了一定要珍惜眼前的幸福生活，好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了為社會(huì )奉獻自己的愛(ài)心；《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我：只要朝著(zhù)自己的目標奮進(jìn)，就一定會(huì )成功。

　　其中我最喜歡的書(shū)要數《十萬(wàn)個(gè)為什么》了，這本書(shū)實(shí)在太棒了，我有什么不懂的問(wèn)題，都可以在這本書(shū)里找到答案。比如說(shuō)：“心臟從來(lái)都是不休息的嗎？”“人類(lèi)壽命的極限是多少？”“蜻蜓為什么要點(diǎn)水？”“星星的亮度為什么不同呢？”等等，開(kāi)始我不明白，但是自從讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，我對這些問(wèn)題都不再迷惑。他讓我懂得了許多科學(xué)知識，帶我去探索更多的更深刻的科學(xué)問(wèn)題。書(shū)是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；書(shū)更是一位智者，引領(lǐng)我駛入知識的海洋。

　　讀經(jīng)典名著(zhù)，讓我體會(huì )到了讀書(shū)其實(shí)也是一種享受、一種樂(lè )趣。讀書(shū)，既能開(kāi)拓我們的視野，增長(cháng)知識，又能啟迪我們的智慧，使我們享受到更大的快樂(lè )，更使我懂得了許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。再美的花兒也會(huì )凋零，再絢麗的彩虹也會(huì )消失，唯有書(shū)可以用它獨特的方式將瞬間的美麗化作永恒。我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，正是書(shū)的陪伴才使我的課余生活如此的豐富多彩！

我的課余生活作文10

　　俗話(huà)說(shuō)，書(shū)有自己的金屋，所以我經(jīng)常在書(shū)里尋寶。

　　那我是怎么愛(ài)上讀書(shū)的呢？

　　那應該是從我最討厭讀書(shū)的前一年暑假開(kāi)始的。我看書(shū)的時(shí)候，不是頭疼就是牙疼。但是看完電視一切都會(huì )好的。（可能這就是我不經(jīng)常接近書(shū)的原因吧。）我媽經(jīng)常擔心不讀書(shū)。終于有一天，我媽從外地回來(lái)，手里提著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的黑包。我媽悄悄拿著(zhù)包進(jìn)了臥室，這引起了我看電視時(shí)的好奇。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“剛才我把那個(gè)東西放在柜子里了。別動(dòng)。你一定要記住，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我正要關(guān)門(mén)，又一次被告知不要翻柜子。我媽砰的一聲走了，讓我更加懷疑。我想看一看，就進(jìn)了臥室，打開(kāi)柜子，打開(kāi)黑包�！斑�？有多少本書(shū)？這些書(shū)會(huì )好看嗎？我媽買(mǎi)的時(shí)候肯定是這樣的�！蔽铱戳艘槐緯�(shū)，看了一遍。我漸漸失去理智，忘了關(guān)電視。于是我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　我媽知道后就夸自己貢獻大，說(shuō)這個(gè)謎引起了我的好奇心，讓我喜歡讀書(shū)。我回頭一看，原來(lái)是這樣的。

　　暑假里，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，豐富我的業(yè)余時(shí)間，把以前沒(méi)讀過(guò)的書(shū)都補上。有時(shí)候，我家三天兩頭去書(shū)店，看一盒書(shū)。但是我還是想看。有時(shí)候，我不得不把一本書(shū)讀幾遍。當我妹妹知道后，她經(jīng)常給我帶來(lái)她讀過(guò)的好書(shū)。

　　在我讀過(guò)的書(shū)里，我最喜歡《足球大俠》。一位神秘而陌生的.男老師來(lái)到立信小學(xué)。他不會(huì )踢足球，但校長(cháng)讓他擔任學(xué)校足球隊的教練。從那以后，學(xué)校里經(jīng)常發(fā)生奇怪的事情。足球隊的四個(gè)學(xué)生偷偷跟著(zhù)老師的足跡走。在一個(gè)漆黑的夜晚，他們發(fā)現老師已經(jīng)跳上了高墻大院……他打算怎么辦？他的骯臟秘密是什么？他是被追捕的壞人還是公安局派來(lái)的間諜？看完這類(lèi)書(shū)，你就會(huì )知道這本書(shū)的情節曲折，懸念迭起，語(yǔ)言追求冷幽默效果。非常易讀。如果你想看，請向我借！

　　我看過(guò)《足球大俠》，也看過(guò)《了不起的劣等生》。我來(lái)介紹一下！侯子在和幾個(gè)好朋友一起冒險時(shí)表現出來(lái)的“團隊精神”和“團隊力量”，現在值得學(xué)習和珍惜。同時(shí)也告訴我們要互相幫助，互相提高，順利度過(guò)人生的難關(guān)。

　　早上，我一個(gè)人在窗前看書(shū)。晚上，我在燈下看書(shū)。有時(shí)候，我覺(jué)得自己走進(jìn)了寒冷的冬天。有時(shí)候，我走進(jìn)涼爽的春秋。

　　書(shū)就像人的衣服。沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)穿衣服。我在書(shū)里找到自我和快樂(lè )，書(shū)讓我學(xué)到更多。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣！

我的課余生活作文11

　　我是一個(gè)初一的“小伙子”。

　　在學(xué)校，同桌成成是我的好朋友。課間，我們總在一起學(xué)習、嬉戲，我們的球技都不錯，課外活動(dòng)時(shí)，我們喜歡馳騁球場(chǎng)，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)那天打籃球的`情形吧！

　　下午放學(xué)時(shí)，人流朝北門(mén)涌去，西邊的天空云霞燦爛，仿佛綢緞一般。

　　我們向球場(chǎng)飛奔而去，我們兩個(gè)決定單挑，比比誰(shuí)的球技更好。于是，比賽開(kāi)始了，他運著(zhù)球沖了過(guò)來(lái)，我趁著(zhù)他不注意時(shí)，來(lái)了一個(gè)“海底撈月”，把他的球撈走了，他驚訝地說(shuō)：“哇，球技高了不少��！”我回了他的話(huà)：“那是當然的了，你的球技肯定也高了不少吧？”“彼此，彼此�！蔽覀兝^續比賽，我運著(zhù)球出了3分線(xiàn)。突然，我運的球不翼而飛了，我詫異地回頭一看，可惜已經(jīng)晚了，他來(lái)了一個(gè)“三步灌籃”，把球送進(jìn)籃筐里了。這局我輸了。

　　第二局開(kāi)始了，現在球由我掌控著(zhù)，我想給他點(diǎn)“顏色”瞧瞧，我運著(zhù)球，時(shí)而向左時(shí)而向右時(shí)而轉身，盡力避開(kāi)他的攔截搶奪。我決定使出“殺手锏”，虛晃一槍一個(gè)假動(dòng)作，他不及防備，我飛快地站在三分線(xiàn)上，起跳、投籃，拋出的球在空中畫(huà)著(zhù)美麗的弧線(xiàn)，“砰”地一聲，球穩穩當當地進(jìn)了籃筐，中了！

　　“3分球！”他尖叫著(zhù)，“太牛了！” 這局是我勝，哈哈哈哈！

　　第三局，也就是最后一局，開(kāi)始了！現在球是他的，他聲東擊西，我為了搶球，使出渾身解數不讓他前進(jìn)，忽然他一個(gè)轉身也站在3分線(xiàn)那兒，投了一個(gè)球，那球在籃筐邊緣轉來(lái)轉去。我的心提到嗓子眼了，那球最終還是“搗蛋”地滾出來(lái)了，還好還好，我長(cháng)出一口氣。而他在那兒沮喪地叫著(zhù)：“為什么會(huì )這樣，為什么會(huì )這樣��？”

　　又一個(gè)回合開(kāi)始，現在球在我手中，我暗想：嘿，小子，今天你輸定了！我運著(zhù)球向籃筐沖了過(guò)去，他緊緊地盯著(zhù)球，不讓我前進(jìn)半步�？礃幼訌姽ゲ恍�，只有用計了�！翱�，老班來(lái)了！”他果然上當，尋聲望去。我忍不住大笑，飛快地運球，縱身一躍，把球投向籃筐，球乖乖地“骨碌”一下進(jìn)了！

　　“耶！”我歡呼著(zhù)，“我贏(yíng)了！”

　　他不服氣地用手指著(zhù)我：“你，你……”委屈得差點(diǎn)哭出聲音來(lái)。

　　“雖然我有點(diǎn)‘勝之不武’，但打球也好比兩軍交戰，‘兵不厭詐’嘛！”末了，我又安慰道：記住以后別再上當就是了，不要灰心，你只要好好練習基本功，就可以贏(yíng)我的！

　　比賽結束時(shí)，廣播里傳來(lái)“高中部放學(xué)時(shí)間到”的提示聲，陸陸續續有同學(xué)從教學(xué)樓里出來(lái)。抬頭望天，夕陽(yáng)最后一抹余輝照在籃球場(chǎng)地，我們帶著(zhù)一身的汗水也帶著(zhù)滿(mǎn)心歡喜向學(xué)校食堂走去…

我的課余生活作文12

　　對于一個(gè)即將結束小學(xué)快樂(lè )生活的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，課余生活除了做父母買(mǎi)的堆成山一樣的作業(yè)外就是預習，復習。但我卻不同，我的課余生活還是像以前一樣豐富多彩，每次在別人做著(zhù)父母布置的大量作業(yè)時(shí)，我卻像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在天空中自由地翱翔。

　　那是一個(gè)初春的午后，身為孩子王的我帶領(lǐng)著(zhù)一幫孩童嬉鬧著(zhù)乘者柔和的春風(fēng)伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲來(lái)到了那塊屬于我們的樂(lè )園，多美的地方��！在水洗過(guò)一般的天空中點(diǎn)綴著(zhù)朵朵白云，下面是翠綠的一片竹林，在竹林的不遠處一條清澈見(jiàn)底的小溪“叮叮咚咚”地唱著(zhù)為大自然譜寫(xiě)的歌曲，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上波光鱗鱗閃著(zhù)金色的光，好像是陽(yáng)光給小溪披上了一層金色的輕紗�！霸蹅儊�(lái)玩躲貓貓吧”不知是誰(shuí)喊了一聲，一把將我從陶醉在大自然的狀態(tài)中拉了出來(lái)。

　　他的提議引來(lái)了一陣叫好聲�！罢l(shuí)最大誰(shuí)來(lái)抓”“不行，不行，我看還是來(lái)抓鬮吧，誰(shuí)拿到最小的數字誰(shuí)就當抓的人，怎么樣？”我趕緊為自己解圍。最后亦亦是抓人的人，他乖乖地趴在樹(shù)上用一雙小手遮住眼睛，嘴里喊著(zhù)：“１，２，３......”看著(zhù)大家都在自己早已選好了的地方躲了起來(lái)，我卻一個(gè)人在竹林中左轉右轉，可就是沒(méi)地方可躲，急得我像一只快要被烤熟了的螞蟻。忽然，一大堆干草跳入了我的視線(xiàn)，我像發(fā)現新大陸似的'，一頭鉆進(jìn)干草堆里，可沒(méi)過(guò)多久熱浪襲面而來(lái)，這還不算什么，更要命的是一只蟲(chóng)子鉆進(jìn)了我的耳朵但為了不被亦亦發(fā)現我只好捂住了嘴巴沒(méi)讓自己叫出來(lái)。透過(guò)干草堆的縫隙我看到伙伴們一個(gè)個(gè)都陸續被抓了起來(lái)，我也不由地緊張起來(lái)，到了最后只剩下我一個(gè)人沒(méi)被抓住，我一個(gè)人躲在那兒偷偷地笑。這時(shí)所有的人都幫亦亦一起東找西望，可是他們找了半天也找不到，最后他們只好投降了�？粗�(zhù)他們垂頭喪氣的樣子，我這才慢慢地從干草堆里鉆了出來(lái)。我得意洋洋地哈哈大笑�？墒俏野l(fā)現他們也在哈哈大小笑，正在我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，月月指著(zhù)我的頭發(fā)氣喘吁吁地說(shuō)：“你的頭發(fā)像個(gè)雞窩！”我這時(shí)才恍然大悟地跟著(zhù)大家開(kāi)心地大笑起來(lái)。我們的笑聲傳遍了滿(mǎn)山遍野。

　　過(guò)了一會(huì )兒，大家又開(kāi)始了新的游戲我們又將迎來(lái)新的歡樂(lè )。

我的課余生活作文13

　　不久前，我們一家去兔耳山游玩。

　　來(lái)到兔耳山腳下，我抬頭望，看到兩座巨巖高高聳起像兩只兔耳朵似的，整個(gè)山頭便像一只大兔子臥著(zhù)，好像在迎接來(lái)自四面八方的游客；再看看那兩只高高豎起的耳朵，又好像在聆聽(tīng)遠方的聲音。（除了觀(guān)察，還要想像，這樣作文會(huì )更有意思�。┪蚁脒@就是兔耳山得名的原因吧。

　　渡船過(guò)河，就開(kāi)始爬山了，一路上花草相映，流水潺潺，在瓦藍瓦藍的`天空映襯下，在啾啾的小鳥(niǎo)的歌聲中，眼前的一切猶如一副美麗的畫(huà)卷�。▽�(xiě)得真美，真是畫(huà)中有文，文中有畫(huà)�。┯捎隗w力不支，我走到半山腰就累得不行了，于是我就原地休息了一會(huì )兒。坐在石頭上，我細細地欣賞這幅畫(huà)卷，忽然發(fā)現竹子的陰影下有一條約一米多寬的小溪，溪水十分清澈，一眼就可以見(jiàn)到溪底的沙石，一條條小魚(yú)和一只只小蝦自由自在的游著(zhù)，（看到這里，你是不是也想去玩了？）于是我和爸爸決定一起去捉魚(yú)蝦。剛開(kāi)始我們用手捉，小魚(yú)小蝦都狡猾從我們手邊溜走，躲在石縫里不肯出來(lái)。啊，那里有一只很小的蝦！我伸手一抓，一個(gè)滑溜溜（原來(lái)觀(guān)察不僅要靠眼睛、耳朵，還可以用手哦�。┑臇|西被我抓住了！我偷偷地一看原來(lái)真是只蝦，高興得一蹦三尺高！我轉念一想：要是照這樣抓下去根本抓不到幾只，對！應該做個(gè)簡(jiǎn)易的捕魚(yú)器。（有勇有謀，就應當這樣�。┯谑俏液攘艘缓型趵霞�，把上面的紙蓋給撕開(kāi)，紙盒就成了小簍子，這樣一來(lái)我還真捉到了很多蝦。

　　為什么老捉不到魚(yú)呢？我一定要捉到一條魚(yú)！一會(huì )兒，我終于發(fā)現有條小魚(yú)躲在石頭旁邊�？晌覄傄簧焓炙�就鉆到石頭縫里。我拿著(zhù)簡(jiǎn)易的捕魚(yú)器在洞口守株待兔，沒(méi)想到小魚(yú)從這頭鉆進(jìn)卻從另一個(gè)石頭縫游出來(lái)！我想起三十六計里的“拋磚引玉”，就拿出小塊糕點(diǎn)扔進(jìn)水里，小魚(yú)們聞到的香味不顧一切地一擁而上，我一看樂(lè )了心想：這下我要大獲全勝了！可機靈的魚(yú)兒察覺(jué)到我們來(lái)捉它們，一下子全跑回去了！就在這時(shí)，我的腳踩到一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的大石頭，整個(gè)人滑進(jìn)水里，全身都濕透了，媽媽說(shuō)我沒(méi)抓到魚(yú)自己倒成了一條魚(yú)。（好一場(chǎng)人魚(yú)大戰！這段中的精彩用詞值得大家學(xué)習�。�

　　該下山了，我們戀戀不舍地踏上回家的路。我要把這兒美好的風(fēng)光和捉魚(yú)蝦樂(lè )趣永遠留在我的腦海里！

我的課余生活作文14

　　一提起課余生活，跳繩，踢毽子等等都是女孩子比較喜愛(ài)的活動(dòng)。我是一個(gè)文靜的女孩子，可我的愛(ài)好卻與眾不一樣，在課余生活中陪伴我更多的是——足球。

　　我會(huì )喜愛(ài)上足球，主要還是由于我的爸爸。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸以前小的時(shí)候，不可是班上最出色的.足球“教練”，而且還參加過(guò)省級比賽呢！自此，足球綠蔭場(chǎng)上的爸爸，颯爽英姿成了我心中無(wú)形的偶像。

　　我打心底發(fā)誓，要向爸爸學(xué)習，爸爸成了課余生活的足球教練。記得那是暑假期間的一個(gè)早上，我寫(xiě)完作業(yè)，就抱起心愛(ài)的足球，高興地說(shuō)：“爸，踢球去�！薄白�！”正在看報紙的爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，第一個(gè)跑到樓下空地上，我趁爸爸沒(méi)注意，抬腿一踢，“砰—”球飛了個(gè)老高，躥進(jìn)了球門(mén)�！肮�哈，一比零�！蔽遗d奮得一蹦三尺高。因為，平時(shí)我總是輸給這位守門(mén)員爸爸。為啥？因為我的球總是被爸爸那雙敏捷的手給“擒”住了。這次，我來(lái)了個(gè)“措手不及”，把這位高手給嚇呆了，真高興！

　　有時(shí)，我輸給了爸爸，心里十分難受，爸爸告訴我“別灰心！”我好像吃了仙丹一樣，恢復了自信；我偶爾戰勝了爸爸，心里當然開(kāi)心，爸爸就拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“別驕傲”爸爸的每一句話(huà)都將牢牢地記在我的心里。 他還教育我：練球要“吃苦”，“耐心”，“認真”。

　　有一次，天氣個(gè)性悶熱，突然，下起了暴雨，剛要和爸爸同去踢球的我，一見(jiàn)這樣的天氣，連打退堂鼓，但爸爸所做的一切使我驚訝，他穿上運動(dòng)服，夾起足球，對我說(shuō)：“照常訓練�！蔽彝嶂�(zhù)腦袋連連搖頭，說(shuō)：“外面還下著(zhù)大雨呢！”爸爸說(shuō)：“紅軍不怕遠征難嗎！走！”這一聽(tīng)，我心里熱乎乎的，高興地冒著(zhù)大雨出去了。

　　我學(xué)足球已有幾年了。每當早上，我就與爸爸一齊去踢足球；當中午，我就與表弟“射龍門(mén)”日復一日，年復一年，不管是春夏秋冬，無(wú)論是嚴寒酷暑，晨光初露時(shí)，空地上就有一陣陣腳步聲。夕陽(yáng)斜照時(shí)，就有我練球的足跡與影子。漸漸地，我對足球有了不得進(jìn)一步的了解，球藝在不知不覺(jué)中進(jìn)步。

　　平時(shí)女孩子問(wèn)我為啥喜愛(ài)上這門(mén)功夫，我回答說(shuō)：“巾幗不讓須眉呀！”；男孩子也問(wèn)起這問(wèn)題，我卻反過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“那你為啥也喜愛(ài)？”把那些同學(xué)弄得無(wú)話(huà)可說(shuō)。但我覺(jué)得，有了足球的陪伴，再加上爸爸的指導，我的課余生活將會(huì )更加充實(shí)啦！

我的課余生活作文15

　　“蘿卜青菜，各有所愛(ài)，”每個(gè)人都有自己喜歡的課余生活。繪畫(huà)，書(shū)法，玩電腦等等。當然我也不例外，也有自己喜歡而豐富多彩的課余生活。

　　我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的課余生活吧！星期五下午，清脆的下課鈴響了：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一星期疲勞的學(xué)習終于結束了，回到家里，快速的寫(xiě)好作業(yè)。吃完香噴噴的晚飯，洗完澡，睡個(gè)懶覺(jué)，美好的明天即將到來(lái)。

　　星期六早上，約上幾個(gè)同學(xué)，到附近公園玩“警察抓小偷”的游戲，選好公安，定好規則，游戲開(kāi)始了。你追我打，玩的可開(kāi)心了。一個(gè)小偷被公安盯住了，小偷一點(diǎn)也不緊張，還是神態(tài)自若，并不知道公安已經(jīng)

　　盯上他了，這是，公安猛撲過(guò)去，哈哈，逮到一個(gè)啦~！可是，時(shí)間過(guò)得太快啦，我們得回家吃飯啦！

　　吃完中餐，我拿起媽媽買(mǎi)給我的心愛(ài)的國畫(huà)繪畫(huà)工具，接好水，在雪白的`宣紙上作畫(huà)，不一會(huì )兒，一只栩栩如生的文鳥(niǎo)就出現在眼前，畫(huà)幾朵花，都能使畫(huà)變得惟妙惟肖。有時(shí)我會(huì )畫(huà)水粉畫(huà)，會(huì )把身邊的人和事畫(huà)下來(lái)，有時(shí)，也會(huì )畫(huà)想象畫(huà)�？墒�，有一次我的綠顏料當“逃兵”了，我怎么也找不到，我把家里翻箱倒柜地找了一遍，也找不到，過(guò)了一會(huì )兒，我突然想起來(lái)，老師說(shuō)過(guò)，不一定要用水粉顏料的“嫩綠”，也可以用藤黃加花青調成黃綠色涂大樹(shù)的顏色一樣好看，我半信半疑的把藤黃和花青加在一起，果然如此，一會(huì )兒，一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)便躍然在紙上。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)到了關(guān)于美術(shù)的不少知識，同時(shí)也明白了一個(gè)道理———興趣是最好的老師。

　　同時(shí)，我也喜歡看書(shū)，不管周?chē)�環(huán)境有多吵，我都能靜下來(lái)看書(shū)，書(shū)是我最輕密的伙伴，它能給我帶來(lái)知識。我愛(ài)書(shū)，吃飯時(shí)，捧著(zhù)它，睡覺(jué)時(shí)，我戀戀不舍的把書(shū)放好。我看完一本又一本，每一本都百看不厭

　　星期天，是我最忙的一天了。早上學(xué)畫(huà)畫(huà)，中午學(xué)書(shū)法和作文，晚上寫(xiě)學(xué)校的家庭作業(yè)，我忙的不亦樂(lè )乎，沒(méi)有一句怨言，我不像有些人一樣討厭學(xué)習，我熱愛(ài)學(xué)習生活！

　　豐富多彩的課余生活，給我帶來(lái)快樂(lè )、知識，希望你們也有一個(gè)豐富多彩的課余生活！

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