【精品】我的課余生活作文400字集合六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的課余生活作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文400字 篇1
我不僅擁有緊張、疲勞的課堂生活，還擁有輕松、自由的課余生活。課余生活就像魚(yú)兒在寬闊的大海里歡快地暢游；像馬兒在遼闊的草原上飛快地奔馳，像雄鷹在無(wú)邊無(wú)際的天空上自由自在地翱翔。
每天早晨起床后，我就拿起課外書(shū)看起來(lái)。休息了一夜，腦子已經(jīng)非常清醒了，我會(huì )讀很多書(shū)，有科學(xué)書(shū)、童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)……科技書(shū)能讓我知道以前不懂的科學(xué)知識；童話(huà)書(shū)能讓我 展開(kāi)想像的翅膀，帶我到童話(huà)世界里去幻想各種各樣的生活環(huán)境；作文書(shū)能讓我寫(xiě)作技巧有所提高，寫(xiě)作內容更加豐富；漫畫(huà)書(shū)能讓我哈哈大笑，每天生活都很快樂(lè )；故事書(shū)能讓我了解更多的名人故事 ，學(xué)習他們的優(yōu)良品質(zhì)。課余讀書(shū)真好呀！豐富了我的精神生活。
除了讀課外書(shū)，我還喜歡騎自行車(chē)。每天放學(xué)后，我都要騎著(zhù)自行車(chē)在寬闊的馬路上閑逛。這樣騎著(zhù)自行車(chē)能讓我身體得到放松，精神得到解放。這種感覺(jué)非常興奮，在寬闊地馬路上越騎越快，身體越 來(lái)越輕，輕輕地瞇起眼睛，呼吸著(zhù)自由的空氣。我喜歡這樣的生活，這樣的生活讓我親近大自然。
我的課余生活是輕松的，自由的，愉快的！
我的課余生活作文400字 篇2
在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，有一群十一二歲的少年正打得熱火朝天，只見(jiàn)其中一個(gè)少年拍著(zhù)籃球，正準備投籃之際，又一個(gè)眼疾手快的少年，雙手上揚，使勁一拍，以迅雷不及掩耳之勢搶到了球。起跑，跳躍，投籃，這一連串的動(dòng)作下來(lái)，球進(jìn)了！
那個(gè)眼疾手快的少年便是我，我非常喜歡打籃球。在課余時(shí)間，我通常會(huì )叫上幾個(gè)朋友到籃球場(chǎng)上去玩。
印象中玩得最開(kāi)心，也最難忘的一次，是五年級上學(xué)期的那天，一放學(xué)，我便約上幾個(gè)要好的朋友，拿了籃球跑到操場(chǎng)上拉開(kāi)陣勢。我們分為紅藍兩隊，分好組之后，就開(kāi)始了真正的較量。
只見(jiàn)紅隊一名球員，弓著(zhù)背，拍著(zhù)球，突然，他用力把球拋向高處，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，在即將落地的一瞬間，我三步并作兩步，迅速向前，雙手往回一勾，球便到手了。我拍著(zhù)球，用巧妙的假動(dòng)作繞過(guò)幾個(gè)人，在離球籃十幾米的地方，將球高高舉起，瞄準籃筐使勁一投“進(jìn)啦！”我興奮地喊道。這對于我來(lái)說(shuō)是多大的歡喜。再看看紅隊，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，如同癟了的氣球。一局下來(lái)，我們藍隊以三比零的實(shí)力大獲全勝。每當想起這件事，我都會(huì )興奮不已。
打籃球不僅鍛煉了我的體魄，還給我的課余生活增添了無(wú)數歡樂(lè )。我愛(ài)打籃球！
我的課余生活作文400字 篇3
我的課余生活就像一座五彩橋，為我的生活增添了許多色彩和樂(lè )趣。我最喜歡的課余生活就是繪畫(huà)，每天傍晚，我只要做完作業(yè)，我就會(huì )畫(huà)幾幅好看的畫(huà)。我喜歡鮮艷的顏色、美麗的風(fēng)景、快樂(lè )的想象以及那自由揮灑的愜意。
今天傍晚，我做完作業(yè)，手又有些癢了，想要畫(huà)了一幅畫(huà)。然后我立刻從書(shū)包里拿出一張白紙，一手托著(zhù)下巴，一手拿著(zhù)畫(huà)筆，開(kāi)始想象。慢慢地，我的眼前出現了一副畫(huà)面：藍藍的天空，一朵朵白云悠閑地隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒變成一群群小綿羊，一會(huì )兒變成了一條條頑皮的小魚(yú)，真是千變萬(wàn)化呀！天空下面是一片片金黃色的稻田，稻子被秋風(fēng)壓彎了腰，農民伯伯在一旁樂(lè )呵呵地笑著(zhù)；稻田的旁邊是一座大大的果園，秋姑娘來(lái)到了果園里，蘋(píng)果臉紅了，梨飄出了一陣陣香甜的氣味，真可愛(ài)呀！你看！它們都在朝你微笑呢！果園后面有一個(gè)小花園，里面開(kāi)滿(mǎn)了芬芳迷人的菊花，有紅的、黃的、紫的、雪白的……..姹紫嫣紅，各種各樣，競相開(kāi)放著(zhù)呢！它們真是千姿百態(tài)、艷麗無(wú)比呀！我立刻將這一副美麗的秋景畫(huà)在了紙上。我看著(zhù)這一片片顏色，一幅幅圖案，出現在我的畫(huà)紙上，這種感覺(jué)真好呀！我還為我的畫(huà)取了一個(gè)名字《秋天的圖畫(huà)》。
繪畫(huà)讓我的課余生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，我愛(ài)繪畫(huà)！
我的課余生活作文400字 篇4
我的課余生活如天上的彩虹一般絢麗多彩：看書(shū)、跳繩、養小動(dòng)物……但是我最?lèi)?ài)的是什么呢？哈哈，你看了下文就知道了。
初次結識畫(huà)畫(huà)才7歲，在媽媽的影響下，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。每當放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽就擺出繪畫(huà)工具，拉著(zhù)我和他一起畫(huà)畫(huà)。我最?lèi)?ài)畫(huà)綠油油的草地和粗壯的大樹(shù)。在繪畫(huà)的空間里，我時(shí)而變成彩色的.蝴蝶在草地上翩翩起舞，時(shí)而化為可愛(ài)的鳥(niǎo)兒站在大樹(shù)上高聲歌唱，別提多有趣了！每當畫(huà)完一幅畫(huà)，我的內心都充滿(mǎn)了成就感。于是，畫(huà)畫(huà)的興趣也越來(lái)越濃，一有空余時(shí)間，便畫(huà)個(gè)不停，雖然有時(shí)候很累，但我還是想堅持。
關(guān)于畫(huà)畫(huà)，最令我印象深刻的是學(xué)習舉行的一次畫(huà)畫(huà)比賽。比賽當天，我胸有成竹地走進(jìn)教室，攤開(kāi)畫(huà)紙和畫(huà)筆。畫(huà)畫(huà)比賽的主題是“最美的風(fēng)景”。于是，我淡定自如地畫(huà)起了我最?lèi)?ài)的草地與大樹(shù)。比賽結束了，我贏(yíng)了，我畫(huà)的畫(huà)每個(gè)人都喜歡，我開(kāi)心極了。畫(huà)畫(huà)給了我自信，讓內向的我得到了大家的肯定，讓我的臉上有了更多的歡笑。
畫(huà)畫(huà)真是一件有趣的事，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！
我的課余生活作文400字 篇5
我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫(huà)畫(huà)、爬山等等，但我最喜歡跳繩。
在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。我開(kāi)始跳繩的時(shí)候，經(jīng)常失誤。爸爸說(shuō)：“聽(tīng)到‘啪’的一聲就跳�！蔽以嚵嗽�，還是只跳了一個(gè)。我心想：跳繩真難。爸爸說(shuō)：“你多加練習，一定可以�！�
上學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)爸爸的指導，再加上自己刻苦練習，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步，于是給我提出了新的挑戰。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開(kāi)始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵我說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)�！卑职值墓膭罱o了我力量，于是我下定決心每天都堅持練習。過(guò)了兩個(gè)月，我就會(huì )花樣跳繩了。雖然我現在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過(guò)，直到現在我還在練習跳繩哦。
跳繩給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，不但強健了我的身體，還培養了我堅持不懈的精神。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇記敘文記敘了“爸爸帶我下樓跳繩”的經(jīng)過(guò)，揭示了“不但強健了我的身體，還培養了我堅持不懈的精神”的主題。文章運用一系列動(dòng)詞刻畫(huà)我跳繩的動(dòng)作，細致逼真。
我的課余生活作文400字 篇6
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導班，聽(tīng)了幾節蝸牛老師的朗讀指導課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經(jīng)典名著(zhù)《三國演義》輪流讀了起來(lái)。
媽媽提議我們三個(gè)人每人讀一段，我和爸爸都很贊同。我是第一個(gè)讀，當我讀完了第一個(gè)自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內心充滿(mǎn)了自信，心里像吃了糖一樣甜。接著(zhù)是爸爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時(shí)，她的聲音溫柔又好聽(tīng)。我們互相夸贊，心情無(wú)比愉悅。我覺(jué)得朗讀真是美好。其實(shí)，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過(guò)程中，媽媽一直在對我提問(wèn)題，并讓我帶著(zhù)問(wèn)題去朗讀。我發(fā)現這樣做，朗讀時(shí)更有針對性，而且能邊朗讀邊動(dòng)腦子思考。在朗讀經(jīng)典過(guò)程中，我知道了桃園三結義，知道了關(guān)羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛(ài)的赤兔馬……
我深深地愛(ài)上了朗讀，并且喜歡上了經(jīng)典名著(zhù)，我覺(jué)得在朗讀中我不僅收獲了快樂(lè )，而且增長(cháng)了知識，真是一舉兩得。
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