詩(shī)是什么作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的詩(shī)是什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)是什么作文1
詩(shī)，是什么？在我的腦海里，我不止一次的捫心自問(wèn)；
三歲時(shí)，我天真地認為，詩(shī)，是一塊好吃的糖果；
七歲時(shí)，當我初步接觸詩(shī)時(shí)，我認為，詩(shī)，就是古人的作文，但跟古文不同的是，一個(gè)是普通的作文，另一個(gè)呢，是有一定格式的；
九歲時(shí)，我認為，詩(shī)，是散發(fā)古人們心中的情感的，看：《靜夜思》，寫(xiě)的是李白的思鄉之情；《示兒》，寫(xiě)的是陸游的愛(ài)國之情；《憶江南》，寫(xiě)的是白居易喜愛(ài)江南的感情……
此外，還有很多很多…………
20xx年10月31日，這一天把我那些幼稚的想法駁回的時(shí)刻到了。
我們杭州市育才教育集團第一實(shí)驗學(xué)校，將在杭州劇院舉行，由育才教育集團主辦的首屆“中華行”愛(ài)國主義教育基地和育才愛(ài)國主義詩(shī)苑的牌匾。全場(chǎng)熱烈鼓掌！在開(kāi)幕式的詩(shī)頌會(huì )上，誦讀的詩(shī)詞全部由我們育才學(xué)子自己朗誦，由我們學(xué)校師生共同表演序幕《三字經(jīng)》、第一章：《中華秀美山河》、第二章：《數風(fēng)流人物》、第三章：《和諧社會(huì )輝煌時(shí)代》、第四章：《改革開(kāi)放偉大創(chuàng )舉》，這個(gè)節目由我們育才第一實(shí)驗學(xué)校五六年級同學(xué)演出，其中還有我的摯友顧思倫，其它三位同學(xué)一起領(lǐng)讀《念奴嬌改革振興篇》與《賀十七大》，氣勢磅礴，無(wú)不顯出我們育才學(xué)子的愛(ài)國之情，“一舟既往揭心肝，數大競傳開(kāi)巨篇！”直到現在，這些字眼，還在我的腦海中念念不忘。最后一章《中華希望篇》等節目為我們的五官獻上一道豐盛的文化大餐。全場(chǎng)掌聲不斷，喝彩聲不斷，越來(lái)越響，同學(xué)們看得越來(lái)越專(zhuān)注！
此刻的我，終于明白：詩(shī)，是我們中華民族炎黃子孫的代表，是我們智慧的見(jiàn)證，是我們人民的靈魂，是我們五千年文化的結晶！
詩(shī)，是神圣的，是我們中國至高無(wú)上的代表作。
詩(shī)是什么作文2
夢(mèng)里，常�？梢钥吹郊兗兊乃{色，淡淡的，延伸得很遠，到天的盡頭，沉沉的，鋪滿(mǎn)地平線(xiàn)，到海的終點(diǎn)。他們的.存在包容了世上的一切。我被藍色迷戀著(zhù)，原以為躺在地上仰望天空到黑夜會(huì )有天使被我感動(dòng)；坐在海邊，原以為看著(zhù)潮起潮落會(huì )有美人魚(yú)被我吸引�？蛇@一切都是幻影，平增的是更多的遺憾。
在絕望的枯樹(shù)下，我陷入了另一種游戲里，盡管那里很虛幻，但有幾乎我要的一切，不吃喝也行，不用想其它的瑣事，享受著(zhù)天宮主人般的生活，也握不到屬于自己的金幣，所有的，都是假的。當我再抬頭，那黑色是那么的璀璨，潔凈的黑上嵌著(zhù)一顆顆的，無(wú)數的磚石，原來(lái)褪去了藍色的天空吸引我的不應該是天使，而是天使飛來(lái)的地方；當我再遠眺，那灰色顯露著(zhù)朦朧的美，是有美人魚(yú)帶著(zhù)面紗瞅著(zhù)我看的，原來(lái)濃霧籠罩下的海面吸引我的不是美人魚(yú)，而是美人魚(yú)游回的地方。
諾詩(shī)曼的藍就是這藍天碧海的顏色，就是這樣的純凈。洗滌至靈魂的深處。讓我忘記瑣碎于煩躁，遠離城市的叫囂；在碧波海灘旁欣賞晚霞的落寞�；貧w自然的懷抱，宣泄和吶喊你沉寂已久的怨恨讓它隨風(fēng)而去。
諾詩(shī)曼的藍會(huì )驅散你心中的煩悶，酷暑的躁動(dòng)。在廣袤的大地上盡情地展現你的柔美、你的歡快、還有你的俏皮。航海遠行聽(tīng)聽(tīng)海螺的歌唱，心情定會(huì )隨之蕩漾。
常常在夢(mèng)里看見(jiàn)的笑容，淡淡的，純純的，像天空一樣迷人，像大海一樣靦腆。
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