與詩(shī)詞相伴而行作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的與詩(shī)詞相伴而行作文，歡迎大家分享。
第二季中國詩(shī)詞大會(huì )中，16歲的武亦姝取得冠軍，她精通古詩(shī)詞文化，冠軍實(shí)屬名歸，而對詩(shī)詞，不少家長(cháng)認為高考默寫(xiě)只占5分，不值得學(xué)生學(xué)習和背誦，但我認為是值得的，追求詩(shī)和遠方，與詩(shī)詞相伴而行，豈不是件愜意而愉悅的事呢？
不少家長(cháng)存在疑問(wèn)，是因為他們被新時(shí)代的功利性風(fēng)氣所籠罩。節奏越來(lái)越快的信息時(shí)代，微信、電視劇、電影等成為人們閑暇之余消遣的方式。而以往人們或許會(huì )在閑適時(shí)掏出一本詩(shī)集。人們把酒吟對的局面不再，自然而然地不注重詩(shī)詞的.運用。同時(shí)，家長(cháng)們用急功近利的心態(tài)去看待高考，沒(méi)有深入了解教育不只是應試教育。由此看來(lái)，不好的社會(huì )風(fēng)氣限制著(zhù)人們對詩(shī)詞文化的了解。
縱觀(guān)歷史，詩(shī)詞文化成傳承千年，影響千年，與人相伴千年。唐詩(shī)宋詞元曲等詩(shī)詞文化是我國文化中不可或缺的部分，是中華文化之瑰寶，是我們精神的食糧。古人用“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，表達對國家忠貞熱愛(ài)的壯志豪情；用“海內存知己，天涯若比鄰”表現友情；用“少壯不努力，老大徒傷悲”表明要珍惜光陰……古人用詩(shī)詞傳達著(zhù)他們的情感，詩(shī)詞中蘊含著(zhù)他們的感受，諸如此類(lèi)的詩(shī)詞傳承至今，并為世人所引用，從牙牙學(xué)語(yǔ)后不久吟誦的《憫農》、《靜夜思》，到高中所學(xué)的《離騷》、《師說(shuō)》……古詩(shī)中文化一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，賦予教育意義的詩(shī)詞影響著(zhù)我們，我相信詩(shī)詞教育并非追求高考，那個(gè)部分默寫(xiě)更多的在于學(xué)習運用，領(lǐng)悟是古詩(shī)文畫(huà)的韻味。
詩(shī)詞文化是有深度的，生活中，文人雅士出口成詩(shī)，體現出它的詩(shī)詞文化修養極高。對于這樣的人我們往往抱有羨慕敬佩之意，有詩(shī)詞吟誦的文章中提升長(cháng)文章的魅力，同樣，高考中詩(shī)詞不只占5分，在作文中，運用詩(shī)詞，會(huì )瞬間提升了作文的深度。
詩(shī)詞文化的影響如此之大，我們要繼續發(fā)揚傳承，使它一直與我們相伴而行。葉嘉瑩對古詩(shī)詞文化的熱愛(ài)，康震對詩(shī)詞的鉆研，都對我們有借鑒。有關(guān)部門(mén)應該鼓勵多籌備如詩(shī)詞大會(huì )等節目，學(xué)生們更注重師資學(xué)習，如此的詩(shī)詞氛圍熏陶著(zhù)我們，甚好！
路漫漫其修遠兮，吾應與詩(shī)詞相伴而行。
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