滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)出門(mén)去作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)出門(mén)去作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　全國英語(yǔ)六級考試要求翻譯“四世同堂”“荷花迎驕陽(yáng)而不懼，出污泥而不染”“踏雪賞梅”，引發(fā)廣大網(wǎng)友熱議。究其原因，有所感懷。

　　英語(yǔ)試題里增加中國元素甚至涉及中華傳統文化，更加呼應了現在國家所積極倡導的“文化自信”“國家認同感”與“國家歸屬感”。

　　如今國人的生活方式，是中西方文化交融的結果。從服飾到飲食，從住房到交通，都不約而同體現出西化的一面，學(xué)好英語(yǔ)也成為一種潮流。不可否認，會(huì )說(shuō)英語(yǔ)、說(shuō)好英語(yǔ)隨著(zhù)經(jīng)濟全球化與文化的交融逐漸成為一門(mén)必修學(xué)科和新時(shí)代青年必備的技能。但很多人因此將自己包裝成“香蕉”，甚至出現崇洋媚外的傾向。

　　六級考試里翻譯“四世同堂”、花卉及相應詩(shī)句成了熱議的難題，讓我有了更多思考。為何難，不僅是因為自身知識儲備仍有不足，更是因為平時(shí)缺乏對中國優(yōu)秀傳統文化的關(guān)注和積累。但凡了解詩(shī)詞釋意，深入品析其意境，從身邊的美好事物去探求、去學(xué)習，真的有那么難嗎？

　　一些人只想著(zhù)“走出去”，卻忘了自己的根扎在哪里。學(xué)好英語(yǔ)不僅是為了申請到一所好學(xué)校、得到一份好工作，更是為了給傳播優(yōu)秀民族文化開(kāi)拓新的道路。我們走向世界的資本，是我們腹有詩(shī)書(shū)氣自華，是我們銘記傳統風(fēng)俗、傳統節日的儀式感，是那些“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的家國情懷，亦是“留取丹心照汗青”的鏗鏘熱血；而不是為了完全融入西方世界，活成一個(gè)“外國人”，以此營(yíng)造“高級感”、“優(yōu)越感”，迫不及待的炫耀自己所謂的“成功”。古人言：“知己方能之人”，想要“走出去”，就得先明白自己是何身份，又有何資本。人貴有自知之明，可有些人卻光想著(zhù)了解別人，到頭來(lái)還沒(méi)別人了解自己。

　　在這里，又不得不提到李子柒。她的詩(shī)意棲居卻被網(wǎng)友質(zhì)疑是否是中國文化的真實(shí)反映。春種夏食，秋收冬藏，紡紗織布，砍柴燒菜，將“采菊東籬下”的詩(shī)意，“守拙歸園田”的`質(zhì)樸，“雞犬相聞”的歡愉，“天倫之樂(lè )”的幸福彰顯的淋漓盡致。這是自古以來(lái)便被追求的田園生活，是被輾轉求之的世外桃源，蘊含著(zhù)自食其力、勤勞勇敢的可貴精神品質(zhì)，卻被人質(zhì)疑是否可以代表文化。仔細想想，質(zhì)疑者也許根本不了解中國的田園生活文化，僅僅依靠目力所及的中國農村現狀為據去對比、去批判，最后貽笑大方。

　　“走出去”，是以最傳統、最地道的模樣走出去。英語(yǔ)，是為了讓別人更能理解我們所言，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“hello”“hi”“wonderful”。

　　心若沒(méi)有棲居的地方，到哪都是流浪。正如這次六級英語(yǔ)考試再次提醒國人的：心里沒(méi)有文化積淀，何以走向遠方，又有什么底氣揚言“世界那么大，我想去看看”？

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