實(shí)用的想象的作文6篇[實(shí)用]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的想象的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象的作文 篇1

　　經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的努力，我終于考上了地球上s級出名的學(xué)�！�—“嘻哈中學(xué)”，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的鼓勵。開(kāi)學(xué)的第一天，我乘著(zhù)“嘻哈學(xué)生專(zhuān)用機”來(lái)到學(xué)校。校長(cháng)講，我在初一（37）班，初一共4000名學(xué)生，接納了地球各地的精兵，這是一個(gè)有挑戰性的學(xué)校，我絕不可輕敵。

　　走進(jìn)（37）班，我不禁熱淚盈眶——班里有40名學(xué)生，全是和我一起走過(guò)小學(xué)六年生涯的伙伴。暑假里，我本以為我們會(huì )分散，誰(shuí)知初一全部團聚。連語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師，也是教了我們六年的老師。老師們因舍不得我們，在暑假里，老師們進(jìn)修學(xué)習，“脫胎換骨”，已放棄舊的教學(xué)觀(guān)，有了全新的教學(xué)觀(guān)念——不拖堂，不占課，不布置作業(yè)，在課堂上讓同學(xué)們把知識融匯貫通，真正理解。已被“嘻哈中學(xué)”聘為正式教師。

　　學(xué)生們人手一臺筆記本電腦，老師用電腦上課。課堂上老師并沒(méi)有把網(wǎng)線(xiàn)斷了，看大家的自覺(jué)性。說(shuō)來(lái)也怪，大家絲毫沒(méi)有玩電腦的'意思，用了電腦教學(xué)，大家的思路更加清晰了。小學(xué)階段成績(jì)有些落后的同學(xué)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，現在毫不差于我這個(gè)“學(xué)霸”。我們的水平旗鼓相當，更有了挑戰性，更使我發(fā)奮學(xué)習。

　　吃飯的時(shí)間到了，我好奇——“s級出名的學(xué)校吃的是什么？”我們排成三隊“進(jìn)攻”食堂。我看到食堂的飯時(shí)，被嚇了一跳：什么魚(yú)香肉絲，土豆炒肉塊，紅燒魚(yú)，紅燒茄子……應有盡有。食堂的大廚的觀(guān)點(diǎn)是：“吃好——學(xué)好！”他們認為吃好了營(yíng)養全面了，才有力氣學(xué)習。在其他學(xué)校，只能望著(zhù)單調的飯菜發(fā)呆。

　　又上一節室外課，同學(xué)們在外面玩的開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，校長(cháng)說(shuō)，“只有擁有一個(gè)好心情才能好好學(xué)習。一星期要有三節室外課�！惫�然不假，第二節課大家一個(gè)比一個(gè)有精神，學(xué)習效率特別高。這多虧有校長(cháng)的“好心情，學(xué)習棒”的觀(guān)點(diǎn)。

　　放學(xué)鈴響了，學(xué)生成群結伴的來(lái)參觀(guān)寢室——柔軟的床鋪上，有一臺小型的空調，夏天吹冷風(fēng)，冬天吹熱風(fēng)，如果你睡不著(zhù)，床就會(huì )輕輕搖動(dòng)，在晃晃悠悠中你就會(huì )睡著(zhù)了。如果你后背疼痛，就會(huì )為你按摩。我靜靜的躺在床上享受，進(jìn)入夢(mèng)想……

　　“起床了！”我聽(tīng)見(jiàn)老媽的一聲“河東獅吼”，難道媽媽也來(lái)學(xué)校了嗎？待我睜開(kāi)眼，我才得知那是一場(chǎng)夢(mèng)。望望自己，沒(méi)有絲毫特殊的地方，難道我能考了我理想的初中嗎？我一下子站了起來(lái)，為了那個(gè)目標，我必須努力！

想象的作文 篇2

　　最后一個(gè)地球人坐在家里，突然響起了敲問(wèn)聲。

　　唐聞聲走到門(mén)后，然后打開(kāi)門(mén)。

　　“嗨！唐！圣誕快樂(lè )！”一個(gè)虛影站在門(mén)口，微笑著(zhù)看著(zhù)唐。

　　唐平靜地說(shuō)：“有什么事嗎？偉大的主�！�

　　主有些不高興，說(shuō)：“老兄，別這樣，你可是地球最后一個(gè)人類(lèi)了�！�

　　唐說(shuō)：“這并不是什么值得高興的事，不是嗎？偉大的主�！�

　　主微笑著(zhù)：“兄弟，這當然是件值的高興的事。主可以幫住你升華，成為神，不在受任何一絲束縛，進(jìn)入真正的自由國度！”

　　唐閉上眼睛，似乎是在抉擇，或者是在回憶。

　　一年前，一個(gè)意識體來(lái)到了地球，它就是主！

　　主擁有一個(gè)奇點(diǎn)，并使之無(wú)限膨脹，以此建立了一個(gè)十一維空間，一個(gè)只存在時(shí)間與空間；感知與記憶的精神空間。主無(wú)比強大，崩潰了世界上所有人類(lèi)的科學(xué)和認知還有世界觀(guān)。主聲稱(chēng)可以人類(lèi)脫離進(jìn)化的限制，進(jìn)入無(wú)限的升華，脫離物質(zhì)世界，在精神世界隨心所欲，沒(méi)有一絲束縛，感受真正的自由。

　　主一出現，地球人上大部分人都愿意與主神化，成為真正的神！而小部分人不愿意，面對主的壓迫，他們做出了反抗，戰爭一觸即發(fā)！

　　然而主強大到令人發(fā)指，所謂的戰爭只不過(guò)是主的單方面屠殺。一年來(lái)反抗軍死的死，投的投，如今已經(jīng)全軍覆沒(méi)，只剩下一個(gè)人。

　　而唐，就是反抗軍最后一個(gè)人，也是最后一個(gè)地球人。

　　現在，主要這個(gè)最后的地球人升華，成為神。

　　“來(lái)吧，兄弟，在我的.世界，你可以隨心所欲，想干什么就干什么，沒(méi)有一點(diǎn)束縛�！敝髟噲D‘引導’唐。

　　唐睜開(kāi)眼睛，說(shuō)：“主，你知道什么是自由嗎？”

　　主說(shuō)：“隨心所欲，不受束縛�！�

　　“你錯了，那是放縱，不是自由�！碧普f(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓。真正的自由是介于放縱與束縛之間的平衡點(diǎn)。無(wú)論這個(gè)點(diǎn)向那邊傾斜，只要有傾斜，便不在是自由�！�

　　主微笑著(zhù)：“愚蠢的人類(lèi)，主一個(gè)卡爾巴的智慧又豈是你能想像�！�

　　“那么我愿意愚蠢的、像條狗一樣毫無(wú)意義的死去，偉大的主�！薄�唐微笑，左手拿著(zhù)一個(gè)筆記本，右手拿起m500，對準自己的太陽(yáng)穴，扣動(dòng)了板機。

　　一聲槍響，唐的腦袋成了肉醬，身體倒了下去，而這意味著(zhù)，地球上再無(wú)人類(lèi)這個(gè)物種。

　　主從來(lái)不會(huì )蹲下，但這次主蹲下了，拿起唐手中的筆記本，發(fā)現這是本日記，輕輕的打開(kāi)到最后一頁(yè)。

　�。何矣|摸著(zhù)眾神之門(mén)，卻并不準備開(kāi)啟。它通向力量與永生，是永無(wú)止歇的升華。

　　然而我迷戀我的凡軀，我依然戴著(zhù)鎖鏈，承受著(zhù)束縛。

　　當欲望失去了枷鎖，就沒(méi)有了向前的路。只能向左，或者轉右。

　　左邊是地獄，右邊也是地獄。

想象的作文 篇3

　　“嘩嘩嘩……”“嗒嗒嗒……”你知道這是什么聲音嗎？對！那就是雨的聲音。其實(shí)，雨也在跟我們訴說(shuō)它們的心事。在寂靜中，它用纖細的手指輕輕地敲擊這窗戶(hù)上的玻璃，于是那敲擊聲構成了一種樂(lè )曲，一種鬧鐘鈴聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒了。 我睜著(zhù)朦朦朧朧的雙眼，把頭往窗外一探。在鏡子中我發(fā)現我自己變成了一只小蜜蜂，雙手更了一雙漂亮的.翅膀，不禁地飛了起來(lái)。突然，前面飛來(lái)三只小蜜蜂，帶頭的那只蜜蜂說(shuō)：“走，一起去采花蜜�！蔽揖尤徊挥勺灾鞯馗�著(zhù)過(guò)去了。

　　我們穿過(guò)了一片片綠油油，勃勃生機的叢林。過(guò)了片刻時(shí)間，我們飛到了一處花叢�；▍仓�?chē)�的�?shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的，聽(tīng)起來(lái)很像一首曲子。我飛到一朵花上歇著(zhù)，這時(shí)一滴花蜜居然偷偷“溜”進(jìn)我嘴唇邊，我一舔，心里好像要飛起來(lái)了。太好吃了，像蘋(píng)果般的甜。 就在我享受著(zhù)“世間美食”的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了哭聲。再仔細聽(tīng)聽(tīng)，果然有。我便隨著(zhù)哭聲的方向飛，飛到了一片荷葉上，而我卻看到了幾滴雨在哭�！靶∮挈c(diǎn)，你們?yōu)槭裁纯弈�？”我很不解地�?wèn)。 “因為我們太受委屈了”一滴排前的小雨點(diǎn)抽泣地說(shuō)。

　　我把眼睛睜大，表示不解。然后其中的一滴小雨點(diǎn)從其中擠出來(lái)說(shuō)：“我們哭，山河卻在快樂(lè )；我們掉落下來(lái)，花草卻昂起頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。我們的職責是洗滌大自然的一切，使大自然變得更美好�？墒�，因為人們的不愛(ài)護環(huán)境，而我們卻受到了我們雨國的國王責怪。我們已經(jīng)進(jìn)了我們最大的努力去做了，可是我們未能完成我們的任務(wù)，因為那實(shí)在太臟了，怎么洗都洗不掉。讓我們帶你去我們理想的大自然吧�！蔽乙颤c(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。

　　我們剛踏入那門(mén)口，而我卻醒了。原來(lái)這一切都是夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)帶我去了另外一個(gè)世界，也帶我去傾聽(tīng)了雨兒們的訴說(shuō)。而我們人類(lèi)，也應該尊重它們，尊重大自然的一切。珍惜并敬畏大自然賜予我們的一切一切。

想象的作文 篇4

　　二十年后的我，成了一位名揚四海的科學(xué)家，而且是一個(gè)厲害的發(fā)明家。

　　我發(fā)明了時(shí)空穿梭機，只要進(jìn)去，就能到達你想要去哪個(gè)時(shí)代，它都會(huì )帶你去的。想要回來(lái)，只要找到來(lái)時(shí)降落在的地方。不過(guò)有人找不到回去的路，這也是一個(gè)大大的煩惱。

　　我常常為這個(gè)回不來(lái)而絞盡腦汁。我冥思苦想，終于，功夫不負有心人，我又發(fā)明了“神奇投影機”。這臺機器只要說(shuō)出你想看什么，這臺機器可以放映在墻上和空中，而且有手感，活靈活現。

　　我還發(fā)明了“隱形鋼筆”。寫(xiě)出來(lái)的字只有我想讓他看到的人可看得見(jiàn)。

　　我也一直沉迷在幻想中。有一次甚至鬧了笑話(huà)：外面的吵聞聲有的是“咚咚咚”，有的'是“突突突”，還有的就是汽車(chē)的喇叭聲“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”……正在幻想中的我覺(jué)得非常吵，就迷迷糊糊地進(jìn)了 洗衣機窄小的“肚子”里面了，不料，洗衣機開(kāi)始“消化食物”了……

　　我忽然醒來(lái)，只聽(tīng)消化成了媽媽推我起床，吵鬧聲變成了鬧鐘的聲音。我想起了夢(mèng)中的我，不禁棒腹大笑。

想象的作文 篇5

　　有一天，小兔要去看望生病的奶奶�？墒前肼飞�，有一條又寬又深的河擋住了去路，小兔看了看周?chē)�，沒(méi)有一座橋，急得它抓耳撓腮，心想：“我如果去晚了，奶奶的病會(huì )更重的`�！�

　　正在這時(shí)，小兔看見(jiàn)一只老烏龜在河里悠閑地散步。突然，它靈機一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法。小兔大聲喊道：“烏龜爺爺，我奶奶病了，我想去看望她，可是這條河太深了，又沒(méi)有橋，您能馱我過(guò)去嗎？”老烏龜看小兔這么有孝心，就說(shuō)到：“沒(méi)問(wèn)題，我馬上就來(lái)�！�

　　說(shuō)著(zhù)，老烏龜游到了小兔面前。小兔迫不及待地立刻跳了上去。老烏龜馱著(zhù)小兔小心翼翼地游著(zhù)。

　　不一會(huì )兒，老烏龜就把小兔送過(guò)了河。小兔高興地說(shuō)：“謝謝您，烏龜爺爺，我馬上就可以見(jiàn)到奶奶了�！崩蠟觚斠埠荛_(kāi)心，說(shuō)：“不用謝，下次有事再找我哦�！�

想象的作文 篇6

　　人人都有職業(yè)，秋姑娘也不例外。

　　秋天是一位“畫(huà)家”。她把黃色的給了稻 田，金燦燦的稻田像一片金色的海洋，風(fēng)一吹，浪花翻滾而去；它把紅色給了果樹(shù)，蘋(píng)果像一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我們始終找不到它，看來(lái)，蘋(píng) 果好像跟我們在玩捉迷藏的游戲；柿子姑娘像一盞盞小燈籠，照呀照呀，照亮了整個(gè)果園；它把藍色給了藍天，藍天就像一個(gè)寬廣的游泳池，這么大的游泳池，我真 想快點(diǎn)脫掉衣服去游泳呢！

　　秋天是一位“魔術(shù)師”。它幫森林換上了一件金黃的禮服，大樹(shù)上換上了這件金黃的禮服后，好像比之前更加美麗了！ 它用魔法棒輕輕一揮，田野里的.農作物成熟了；它又來(lái)到了玉米地，只見(jiàn)玉米摸了摸自己的黃胡子，裂開(kāi)了嘴，露出了它像金子般的牙齒；魔術(shù)師又來(lái)到了高粱地， 高粱舉起火紅的火把，像一位威武的士兵，站在地里守護田野；魔術(shù)師又來(lái)到了果園里，果園里真是瓜果飄香��！黃澄澄的大鴨梨散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，聞著(zhù)聞著(zhù)，我 就流口水了；香蕉像一條條小船，劃呀劃呀，劃遍了整個(gè)田野。

　　秋天是一位“設計師”。它用香水噴了噴桂花，我聞到了桂花的香氣，��！果然比之前更香了；它為菊花們設計了一件五彩繽紛的禮服，菊花穿上后，變得楚楚動(dòng)人了，紅似火，粉似霞，白似雪，令人看了眼花繚亂；它把最新的設計皇冠給了石榴，石榴戴上后，真是高貴無(wú)比。

　　有了秋天這位多才多藝的姑娘，我們的生活就更加美好了。

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