想象的作文(實(shí)用10篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　現在是20xx年，科學(xué)技術(shù)發(fā)生了空前的變化，如今已是科技時(shí)代。瞧，公路兩旁，園林機器人已經(jīng)在進(jìn)行新一輪綠化建設；公路上，太陽(yáng)能汽車(chē)正無(wú)聲無(wú)息地送主人前往目的地，而我就坐著(zhù)其中一輛車(chē)正想去我的母�？纯�，還沒(méi)看清窗外的景物，車(chē)就停穩了，我一下車(chē)，“��！這是我曾經(jīng)學(xué)習六年的地方嗎？”

　　一到大門(mén)，校名頓時(shí)映入我的眼簾，這幾個(gè)字是飄在樓頂上的，太陽(yáng)能設計的led可以讓這幾個(gè)字日夜發(fā)光。

　　到了大操場(chǎng)，一個(gè)巨大的網(wǎng)球場(chǎng)讓我目瞪口呆，網(wǎng)球場(chǎng)旁邊有一些可以自取的網(wǎng)球拍和網(wǎng)球，這樣就不怕有的人玩著(zhù)玩就占為己有嗎？在里面肯定有蹊蹺，我觀(guān)察了許久，原來(lái)這每一根網(wǎng)球拍，每一個(gè)網(wǎng)球都安裝定位跟蹤，只要有人用它，在學(xué)校的總控制室就會(huì )有他的“蹤跡”，科技的`發(fā)展真不得不讓人驚嘆��！

　　從操場(chǎng)到學(xué)校有一條通道，那是一個(gè)用電腦設置控制的一個(gè)“海底世界”，有好多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)五顏六色的魚(yú)兒；紅的，黃的，紫的；嬌小的，龐大的；有的在玩耍，有的在游動(dòng)，有的在跟路人打招呼……你隨便點(diǎn)一下哪條魚(yú)，那條魚(yú)就會(huì )自我介紹、聊天，太有趣了！

　　終于走到教學(xué)樓，我發(fā)現教室像迷宮一樣。奇怪，這教室里怎么沒(méi)有老師呢？原來(lái)，現在是老師在錄播室里，老師可以通過(guò)大屏幕給同學(xué)們講課，每個(gè)同學(xué)的桌面都有個(gè)觸摸屏，同學(xué)們通過(guò)桌面可以直接回答老師提的問(wèn)題，系統可以把類(lèi)型差不多的問(wèn)題整合給老師，老師再進(jìn)行針對性回復。這樣，節省了不少資源。

　　走出教室，遠處，青山依舊，眼前，校舍還在興建，抬頭望天，我不禁思緒飄飛；照這樣發(fā)展速度，下次我再回來(lái)時(shí)是什么樣呢？我萬(wàn)分期待著(zhù)……

想象的作文 篇2

　　我的身邊到處是“隱形人＂，我和它們已經(jīng)算是老朋友了。

　　一走出家門(mén)，我就已經(jīng)和它撞了個(gè)滿(mǎn)懷，它是在向我打招呼吧，它幫我解除了夏日的炎熱。

　　不過(guò)有時(shí)它會(huì )和我鬧著(zhù)玩，夏日里我悶熱難當，它卻會(huì )躲起來(lái)，不肯出來(lái)。當我終于找到它的時(shí)候，它卻用一陣巨大的熱浪迎接我，我不得不離開(kāi)了。有時(shí)下著(zhù)一陣陣傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在我的雨傘上，它卻在我的身邊閃來(lái)閃去，強力撞擊我的雨傘，我用力防守，有時(shí)難以招架，雨傘還會(huì )＂飛＂起來(lái)，淋濕我半個(gè)身子。

　　它有時(shí)會(huì )對著(zhù)我演奏一首首樂(lè )曲，把樹(shù)枝當琴弦，不停抖動(dòng)，發(fā)出了奇妙的'音韻，讓人心曠神怡，如癡如醉。有時(shí)也會(huì )大聲吼叫，那聲音像老狼在咆哮、巨龍在怒吼，陣陣吹入我的耳朵里，讓我膽戰心驚。

　　它會(huì )讓靜止的東西生動(dòng)起來(lái)，落葉在它的指揮之下翩翩起舞；蒲公英在它的鼓舞下飛向天空；大海在它駛過(guò)的線(xiàn)路上翻起美麗的浪花。

　　如果沒(méi)有了它，世界會(huì )失去多少生機呀！

　　它就是＂風(fēng)＂，我大自然中的隱形人好朋友！

想象的作文 篇3

　　我是一個(gè)小書(shū)迷。今天，我像往常一樣，寫(xiě)完作業(yè)就跑進(jìn)書(shū)房看書(shū)。翻來(lái)翻去，發(fā)現大部分書(shū)都已經(jīng)被我看過(guò)，“早知道再讓媽媽幫我買(mǎi)幾本了！”正在這時(shí)，一本紫色的大部頭書(shū)映入我的眼簾，上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字—魔法書(shū)，我眼前一亮，迫不及待地翻開(kāi)來(lái)……

　　當我剛準備打開(kāi)目錄大概瀏覽一下書(shū)的主要內容的時(shí)候，突然，書(shū)中射出一道白光，一下子將我籠罩，我情不自禁地閉上了雙眼，心里還在嘀咕著(zhù)：這是怎么回事？邊想邊慢慢地睜開(kāi)雙眼，這時(shí)候，我發(fā)現自己竟然已經(jīng)在一處跑道上了，我正丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，一剎那，一本書(shū)飛到了我的面前，向我打招呼：“你好��！”“你是誰(shuí)呀？”我隨聲應道�！拔沂悄惴�開(kāi)的那本魔法書(shū)，歡迎你來(lái)到魔法世界。聽(tīng)說(shuō)你很喜歡讀書(shū)，我們現在邀請愛(ài)讀書(shū)的小朋友來(lái)到我們這個(gè)國家，看看他們是不是能夠學(xué)以致用，而且你必須通過(guò)考驗才能回去�，F在你進(jìn)入第一關(guān)，前面是一個(gè)石頭，你要用木頭把石頭打回去，就算闖關(guān)成功�！�

　　聽(tīng)了它的話(huà)，我覺(jué)得好奇妙，不過(guò)還是決定一試。于是，我左右觀(guān)察了一下石頭和木頭的距離，然后看好時(shí)機，“準備，發(fā)射！”我給自己喊著(zhù)口號。這時(shí)，只見(jiàn)木頭不偏不倚，正好擊中了石頭，“成功了！”我高興極了！這時(shí)，只聽(tīng)“�！�”的一聲，我被傳送到了第二關(guān)。我心里還在自鳴得意：這個(gè)只要認真分析，肯定能過(guò)關(guān)！可是，剛剛進(jìn)去，就看到一條大蛇向我撲來(lái)，我心里忐忑不安，不過(guò)我不知道哪里來(lái)的勇氣，想出來(lái)了一個(gè)絕妙主意，繞著(zhù)旁邊的大樹(shù)一直轉，很快長(cháng)幾十米的`大蛇就被繞成了一團，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊有個(gè)聲音：歡迎光臨“勇氣島”，再見(jiàn)。接著(zhù)，“�！�”的一聲，我便被送到了第三關(guān)，“哇，這好像四季轉換呀！”我看了看周?chē)�，這里的門(mén)都是黃色的，而下面都分別壓著(zhù)十片楓葉，我左試試，右試試，終于找到了通往回家的門(mén)，只見(jiàn)那個(gè)門(mén)上寫(xiě)著(zhù)，“你已經(jīng)闖關(guān)成功，謝謝你來(lái)到第三關(guān)實(shí)踐島！”我開(kāi)心極了，看來(lái)我已經(jīng)通過(guò)了考驗！這時(shí)，我情不自禁地晃了晃頭，發(fā)現自己竟然還在書(shū)房，我不由自主地笑了。

　　經(jīng)歷了這次冒險闖關(guān)，我發(fā)現書(shū)的魔力，更懂得了在生活中我們也要有勇氣，有信心，多實(shí)踐，才能讓書(shū)的魔力不斷變成現實(shí)。

想象的作文 篇4

　　晚上，學(xué)校里傳出一陣陣說(shuō)話(huà)的聲音，在寂靜的學(xué)校里，那陣說(shuō)話(huà)的聲音顯得與氣氛格格不入。

　　是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？哦！原來(lái)是老椅子們在向他們新來(lái)的同伴們訴說(shuō)他們來(lái)學(xué)校一年多以來(lái)的遭遇呢！

　　四（1）班的'教室里——一只椅子在滔滔不絕的說(shuō)些什么，仔細一聽(tīng)才知道原來(lái)是它們在生人類(lèi)的氣呢！

　　一把椅子說(shuō)：“我們是學(xué)校里的老椅子了！一般來(lái)說(shuō)在這里可以待上三年以上的就應該是缺胳膊少腿了，而且身上還有像我們一樣的刻痕，每一次都讓我們刻骨銘心，虧我們剛來(lái)時(shí)還把他們想成是講文明的好少年呢！過(guò)了一段時(shí)間他們更讓我們難過(guò)了呢，我……”另一把椅子插嘴說(shuō)：“我們椅子，只要沒(méi)人動(dòng)我們，我們就不會(huì )動(dòng)，但是，有一次，一個(gè)小男生碰了我一下，把我撞到了，我倒向一個(gè)男生，他看上去溫溫和和，我猜他會(huì )把我扶起來(lái)，但他卻把我摔在硬硬的水泥石板上，我十分傷心，再也不會(huì )對我們的小主人抱有任何幻想了，就這樣，他們日復一日，年復一年的把我們殘害的成了現在的這個(gè)樣子，我們的心靈受到了傷害�！�

　　“那么”椅子們沉默了一會(huì )說(shuō)：“為什么我們不逃跑呢？”“同意”，“沒(méi)意見(jiàn)”，“快走吧！”椅子們成群結隊的走，逃到了一廢棄的車(chē)庫里，第二天，學(xué)生們來(lái)到教室發(fā)現一個(gè)椅子也沒(méi)有了，他們站著(zhù)上了一天的課，并反省了自己，第三天椅子們歸來(lái)了。從此，學(xué)生們十分愛(ài)護他們。

　　椅子們的出逃計劃成功了！

想象的作文 篇5

　　羊羊們長(cháng)大了……

　　喜羊羊和美羊羊等人來(lái)到海底，他們接到美人魚(yú)的求救，他們的'公主現在要變回人魚(yú)了，但當年拉阿拉女王怕啦啦德女王發(fā)現（啦啦德女王，拉阿拉女王的姐姐，是個(gè)想殺了公主的人），就把公主變成了羊，丟到了海邊，所以請喜羊羊他們幫助尋回公主愛(ài)利……

　　喜羊羊們的到人魚(yú)的求救，馬上穿越時(shí)空去看是誰(shuí)是公主……

　　他們來(lái)到18年前，去到海邊，看看誰(shuí)是公主……

　　喜羊羊突然想起人魚(yú)發(fā)的求救上寫(xiě)著(zhù)，公主身上有魚(yú)鱗印記，就在背上，喜羊羊馬上讓大家把后背露出來(lái)看，全看了，沒(méi)有，還有不敢脫的美羊羊沒(méi)脫，喜羊羊去勸美羊羊露背找出人魚(yú)公主，美羊羊露出來(lái)了，背上的魚(yú)鱗露出來(lái)了，美羊羊對大家說(shuō)對不起，是海豚告訴我，我是人魚(yú)，該回大海了，我不想回去，但又不敢說(shuō)。。。。

　　喜羊羊含淚給人魚(yú)女王說(shuō)愛(ài)利找到了，讓他們來(lái)接，人魚(yú)們來(lái)了，美羊羊被女王變回了人魚(yú)，喜羊羊送走了美羊羊，美羊羊接管了人魚(yú)國，變回了愛(ài)利，喜羊羊不舍得愛(ài)麗，便讓女王將他變成人魚(yú)，（喜羊羊和美羊羊私定了終身，但沒(méi)想到，愛(ài)利會(huì )是美羊羊）喜羊羊去到人魚(yú)皇宮，找到愛(ài)利，愛(ài)利抱著(zhù)喜羊羊哭了，喜羊羊也改名叫凱冶……

　　他們幸福單生活在人魚(yú)……

想象的作文 篇6

　　近日，著(zhù)名兒童文學(xué)作家董宏猷到華泰小學(xué)為學(xué)生進(jìn)行了“讓作文插上想象的翅膀”的專(zhuān)題講座。董宏猷用幽默詼諧的語(yǔ)言指導孩子們作文，用親切睿智的.笑臉與孩子們真誠交流。孩子們跟著(zhù)叔叔在想象的世界里馳騁，時(shí)而靜靜聆聽(tīng)，時(shí)而又哄堂大笑，現場(chǎng)氣氛異�；钴S，一個(gè)小時(shí)的講座高潮迭起。胖叔叔總結的寫(xiě)作經(jīng)驗“獨特、個(gè)性、與眾不同”以及寫(xiě)好作文的“靈丹妙藥”———克服習慣性想象，提倡超常規想象，少撿錢(qián)包，多撿牛糞等，其深刻的道理與精彩的比喻，深入淺出，讓全場(chǎng)師生獲益匪淺。

想象的作文 篇7

　　一天夜里，我躺在床上，回想起《尼爾斯騎鵝歷險記》這篇課文，心想：假如我也有一只尼爾斯的鵝，那該多好��！想著(zhù)，我眼前亮光一道……

　　��！馬丁怎么在這兒呀？“馬丁，是你么？”馬丁點(diǎn)點(diǎn)頭，“我能和你一起去旅行嗎？”馬丁爽快的答應了。

　　我騎在馬丁身上，飛到了空中，從天空向下俯視，看到了一層層的烏煙卷著(zhù)食品袋和垃圾�！鞍�！”馬丁嘆了口氣，“如果人們繼續這樣破壞環(huán)境，我們綠色的`地球就知道毀了�！�

　　“轟隆”一聲巨響，地震了。這個(gè)時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“這都是人類(lèi)自作自受，現在，整個(gè)地球都歸我統治！我要懲罰他們！”我回頭一看，原來(lái)是個(gè)狂妄的垃圾惡魔在說(shuō)。

　　馬丁快速帶我去火箭發(fā)射場(chǎng)，那里已經(jīng)聚集了很多人。馬丁好不容易幫我擠了個(gè)位置。我十分著(zhù)急，心想：這么美麗的地球，就這樣毀了，61萬(wàn)萬(wàn)同胞要死在這里，我真恐懼極了！想起以前亂扔垃圾的情景，覺(jué)得自己也是個(gè)有罪之人。

　　哧——火箭飛了，飛到我們理想的移民地——月球。我望回地球，一篇黑色的東西在地球表面漂浮，整個(gè)地球都在晃動(dòng)。我全身都在冒冷汗，腦中浮現出我在地球的幸福生活的情景。

　　“磞”“��！地球——”我拼命喊叫。這時(shí)鬧鐘響了。眼角帶著(zhù)一絲淚水，原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，把我嚇出了一身冷汗。

　　回想夢(mèng)中可怕的情景，我陷入沉思。人們不愛(ài)護環(huán)境，夢(mèng)里的情景如果成為現實(shí)該怎么辦��！我決定從今天起，一定要做一個(gè)保護環(huán)境的使者，并呼吁同學(xué)們成為環(huán)保大軍，來(lái)保障我的夢(mèng)永遠是夢(mèng)。

想象的作文 篇8

　　現在的小汽車(chē)大大方便了人們的出走，可是我覺(jué)得這些小汽車(chē)對環(huán)境的危害太大了，還不夠先進(jìn)。我要設計一種既能保護環(huán)境，又實(shí)用的高級小汽車(chē)。

　　現在的.小汽車(chē)排出的都是黑煙，污染了我們藍藍的天空，污染了我們清新的空氣，也污染了我們美麗的地球。所以，我要設計一種能排出清新空氣的小汽車(chē)。這種小汽車(chē)排出的清新空氣既能保護環(huán)境，又對我們人類(lèi)的身體好，真是一舉兩得呀!

　　這種小汽車(chē)還能飛。如果，你長(cháng)時(shí)間工作累了，困了，疲勞了，你就可以坐上這輛車(chē)。按一下起飛按鈕，然后，車(chē)窗會(huì )變成像飛機一樣的翅膀，飛向天空漫游了。休閑一會(huì )兒，你想停下來(lái)的話(huà)，你要按一下降落按鈕了，按了后小汽車(chē)小汽車(chē)慢慢降落，直到降落到地面上，窗戶(hù)才自動(dòng)變回原形。

　　這種小汽車(chē)不錯吧，隨著(zhù)科技發(fā)展，和我的學(xué)習進(jìn)步，我一定能發(fā)明出這種小汽車(chē)的!

想象的作文 篇9

　　我是一雙可憐的筷子。昨天，我生長(cháng)在東北的大森林；今天，我就成了人們吃飯夾菜的用具；明天，我就被丟進(jìn)垃圾箱，成為廢物一個(gè)。

　　以前，我和家人和和美美地生活在大森林里，與眾多鄉鄰一起保護著(zhù)國家的土地，滋潤著(zhù)一方空氣，被稱(chēng)為“大自然的總調度室”�？墒沁@些愚蠢的人呀，總是嘴上一套，心里一套，正當我們陶醉于這個(gè)稱(chēng)號時(shí)，他們卻虎視眈眈的開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，拉著(zhù)大鋸，大片的砍伐我們。他們忘記了我們的汗馬功勞，忘記的大片土地需要我們的懷抱，忘記了異常的氣候是生態(tài)失調的前兆，忘記了綠色天枰需要我們做依靠！他們只記得明天還會(huì )有大批客人來(lái)酒館，只記得把我們運出去就有利可撈！

　　明天，我們將躺在垃圾箱里，回憶著(zhù)人類(lèi)是如何殘忍地破壞我們的'家園，如何冷酷的把我們骨肉拆散，如何摧殘了我們的軀體，或許明天的明天，人類(lèi)將躺在一篇沙漠里，只能在記憶里見(jiàn)到一株綠苗！

　　我只是一雙筷子，一雙已經(jīng)用過(guò)的一次性筷子，我吝惜的不是我的軀體，而是茂密的森林，碧綠的草原和歡騰的野獸，還有人類(lèi)那悠悠幾千年的歷史。

　　好了，我也累了，要休息了，用上我最后一口氣，忠告人類(lèi)：人類(lèi)，別為自己挖掘墳墓！

想象的作文 篇10

　　hi！大家好！你猜猜我是誰(shuí)？猜不到吧！我呀，就是美觀(guān)大方，引人注目的文具盒。我在文具家族里可是大名鼎鼎的哦！

　　從外表看，我像一個(gè)稻草房�；鸺t的墻壁，雪白的花紋，外面還有一個(gè)稻草人弟弟是專(zhuān)門(mén)守護我的。打開(kāi)我蝴蝶結般的大門(mén)，只見(jiàn)沉默寡言的直尺先生“躺”在精心為他設定的房間里。鉛筆先生和鉛筆小姐正在甜甜地酣睡呢！橡皮娃娃和睦相處著(zhù)。咦！是誰(shuí)在吹奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的'樂(lè )曲？原來(lái)是鋼筆弟弟！而圓珠筆公主和圓珠筆王子則睡在華麗而輝煌的“宮殿”里。

　　哎呀！小主人又要寫(xiě)作業(yè)，鉛筆軍隊就出發(fā)了。當小主人寫(xiě)錯字時(shí)，不知道怎么辦才好，橡皮娃娃說(shuō)：“小主人你怎么把我忘了呢！我來(lái)給你當清潔工吧！”“呀！這條線(xiàn)怎么畫(huà)不直？”小主人煩惱地說(shuō)。這句話(huà)喚醒了沉睡中的直尺先生，直尺先生說(shuō)：“小主人我來(lái)幫你畫(huà)直線(xiàn)吧！保你畫(huà)得很直�！�

　　我是小主人的好幫手！小主人最喜歡我！

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