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未來(lái)的想象作文

時(shí)間:2023-07-25 11:10:36 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文 我要投稿

未來(lái)的想象作文【實(shí)用】

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的未來(lái)的想象作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的想象作文【實(shí)用】

未來(lái)的想象作文 篇1

  公元2200年,人類(lèi)進(jìn)入了質(zhì)子時(shí)代,物理學(xué)已深入到全球任何一個(gè)角落。明天是薩利的開(kāi)學(xué)日,她激動(dòng)不己。

  進(jìn)入教室,是全部的一片藍和白——藍課桌、藍凳子、白講臺、白書(shū)柜、白墻壁……薩利找了一個(gè)位置坐下,剛準備把書(shū)包放在地上,卻看到了一行醒目的字在桌子旁,順著(zhù)方向尋找,她找到了桌子下的一個(gè)空格,便放了進(jìn)去。

  說(shuō)來(lái)也怪,她的書(shū)包剛放下,隨后就聽(tīng)見(jiàn)機器聲響,這是“掃描全能王”正在對課本進(jìn)行分類(lèi)識別。很快,她的桌兜右側被分成了相等高度的八份,用桌子側面的備用鐵板隔開(kāi),分別裝有語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、政治、歷史、地理和生物七科書(shū)本和一個(gè)備用槽;左邊則是一個(gè)通道。桌面上各有8個(gè)按鍵對應8個(gè)空槽。按下之后,相應的書(shū)本將從左邊的.通道輸送到桌面左上角,長(cháng)按則可讓鐵板回去。至于剩下的一個(gè)空槽,就用來(lái)裝些卷子了。

  薩利期待著(zhù),突然,教室門(mén)關(guān)上了——哦!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!

未來(lái)的想象作文 篇2

  未來(lái)一定是個(gè)充滿(mǎn)高科技的時(shí)代,浮空汽車(chē)、懸浮滑板等等應有盡有。那么未來(lái)的學(xué)習方式會(huì )是怎么樣的呢?

  在未來(lái),大人們可以不用再為小孩子上學(xué)所需的學(xué)費而感到苦惱,因為學(xué)費是免費的。每一個(gè)孩子在學(xué)校都擁有一個(gè)可以幫助他們學(xué)習的.“學(xué)習機器人”。學(xué)習機器人不會(huì )像傳統的教學(xué)方式那樣教我們學(xué)習知識,它會(huì )利用一些高科技方法讓我們在娛樂(lè )以及一些親身游戲體驗中獲得知識,邊玩邊學(xué),這樣不僅會(huì )讓我們把知識牢牢地記在腦子里,而且再也不用像現在這樣每天死記硬背了。

  比如今天要學(xué)習《庖丁解!返墓适,機器人就會(huì )利用時(shí)空穿梭把我們帶到庖丁的那個(gè)時(shí)代。來(lái)到那個(gè)時(shí)代后,我一眼就看到了庖丁,只見(jiàn)他兩手拿著(zhù)刀,準備分解桌上的一頭牛。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)他唰唰唰,一整頭牛就變成了一塊塊牛肉,而且每一塊肉都切得十分完美。我在一旁不停地鼓掌叫好,庖丁看見(jiàn)了說(shuō)小意思而已。我想請教他一下,怎么會(huì )切得那么好,那么快。他說(shuō)這是熟能生巧,經(jīng)過(guò)不斷地努力,現在在他眼里一整頭牛已經(jīng)不是一整頭牛了,而是每一部分最好最嫩的肉。時(shí)間差不多了,機器人說(shuō)該回去了,于是我們又利用時(shí)空穿梭回到了未來(lái)。到了未來(lái),機器人讓我回顧了一下今天學(xué)習的知識:只要不斷努力、堅持不懈,任何困難的事情都會(huì )熟能生巧。

  如果覺(jué)得自己當前學(xué)習的知識已經(jīng)很充足,想找人切磋,這完全不成問(wèn)題。我們可以和學(xué)習機器人進(jìn)行智力大比拼。有的人會(huì )覺(jué)得不可能比得過(guò)機器人,這完全不用擔心,因為機器人會(huì )把智商調整到和我們差不多的水平再和我們比,如果有一些問(wèn)題答不上來(lái),機器人就會(huì )給我們講解這道題的做法。機器人也會(huì )定期讓我們進(jìn)行智力考試,不過(guò)并不是紙做的那種試卷,而是把我們帶到那個(gè)知識的時(shí)代來(lái)考我們。

  這就是我的未來(lái)校園E生活。

未來(lái)的想象作文 篇3

  創(chuàng )新改變了世界,讓我們的生活變得更加美好!——題記

  在30世紀,一位偉大的科學(xué)家發(fā)明了一座多功能的學(xué)校,這座學(xué)校是運用了納米技術(shù),經(jīng)過(guò)一百零一天才修建成功。此工程規模巨大,耗費了科學(xué)家許多精力。

  這座學(xué)校的四周防護墻都是用水晶圍繞起來(lái)的,大門(mén)是有警戒線(xiàn)的,只要學(xué)生把眼睛貼在“貓眼”上,進(jìn)行瞳孔識別,如果警戒線(xiàn)變成綠色,學(xué)生就可以進(jìn)去了。

  樓下有五個(gè)圓柱門(mén),你可別小看它,它可是通往教室的必經(jīng)之路。學(xué)生只要站在門(mén)里,拿出自己的班級卡,插在刷卡機上,學(xué)生不需要一秒,瞬間就能被傳送到教室里。教室的桌子上都是高科技電腦,老師上課的時(shí)候,學(xué)生打開(kāi)電腦,開(kāi)始專(zhuān)心致志地學(xué)習。要是有學(xué)生在課上打瞌睡,桌子就會(huì )自動(dòng)伸出一雙大手,給學(xué)生撓癢癢,學(xué)生會(huì )馬上被癢醒,桌子還會(huì )對學(xué)生發(fā)出警告,下不為例!而那些紀律差、愛(ài)打鬧、無(wú)視師長(cháng)的同學(xué),椅子就會(huì )變成泥潭,懲罰學(xué)生,學(xué)生會(huì )慢慢的陷下去,直到學(xué)生向老師道歉,請求老師的原諒,并保證下次再也不會(huì )不尊敬老師,老師如果原諒了他,椅子才會(huì )變回原來(lái)的樣子;反之,泥潭會(huì )讓學(xué)生的雙腳變的僵硬無(wú)比,但不會(huì )陷下去,宛如冰塊一般,又冰又刺骨,學(xué)生整節課都要站著(zhù)上課,這也是件很痛苦的事情,下課后椅子才會(huì )變回原樣。

  要是到了驕陽(yáng)似火的夏天,教室就變成了冰棍的海洋。學(xué)生可以自由自在地吃著(zhù)冰棍,邊吃邊學(xué)習,那涼爽勁兒可別提有多好了。下課后,還能在教室里游泳,這真是快樂(lè )而又幸福的的天堂啊!到了寒風(fēng)刺骨的冬天,教室會(huì )釋放出暖氣,讓同學(xué)們享受到溫暖,以及這個(gè)“大家庭”的溫馨,暖氣還可以激勵學(xué)生好好讀書(shū),天天向上呢。

  未來(lái)的.學(xué)校就是這么神奇,它是人類(lèi)智慧的結晶,也是人類(lèi)用辛勤的汗水和心血換來(lái)的。創(chuàng )新是很重要的,也是生活中必不可少的,更是開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的一份動(dòng)力、一種新方法,讓我們?yōu)閯?chuàng )新而感到驕傲吧!

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