【實(shí)用】未來(lái)想象作文300字六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的未來(lái)想象作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)想象作文300字 篇1

　　呀！7：50了，我急匆匆的跑進(jìn)學(xué)校？咦？我是不是跑錯了！只見(jiàn)校園里種了許多花草樹(shù)木和一到六年級的樓和幼兒園和學(xué)前班，面積真小，連操場(chǎng)都沒(méi)有！不管了，我回到門(mén)口一看，這不還是第二實(shí)驗小學(xué)！我沒(méi)想太多，三步兩步上了樓，幸好，我比上課鈴早了幾分鐘到了班，我回到座位上，打開(kāi)書(shū)包，書(shū)全沒(méi)了，只有一個(gè)筆記本電腦，我正著(zhù)急呢，一位同學(xué)對我說(shuō)：“你忘了現在都用電腦教學(xué)了�！鄙贤炅苏n，我問(wèn)一位同學(xué)：“我們的學(xué)校怎么這么��？連操場(chǎng)也沒(méi)有？”他驚訝的回答：“你不知道嗎！我們的`操場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等都在地下呢�！蔽艺f(shuō)：“喔！知道了�！蔽野l(fā)現學(xué)校種的花花草草里有一種果樹(shù)，它結的果是五彩的顏色，好看極了。但是它的形狀不知像什么，它圓圓地很像蘋(píng)果，但小時(shí)候很像葡萄，我找到一位同學(xué)問(wèn)：“這是什么果子呀？”他說(shuō)：“這是五彩果，它的味道很好，又甜又酸�！蔽艺�了一個(gè)嘗嘗，味道真的很不錯。

　　第四節課是體育，老師本來(lái)說(shuō)這一節課打羽毛球，但老天非翻了臉，下起了雨，老師帶著(zhù)大家走到地下羽毛球場(chǎng)，打起了羽毛球，我發(fā)現羽毛球場(chǎng)是用一種透明的特殊材料和泥土分隔開(kāi)的，我又看了一下燈，居然沒(méi)有電線(xiàn)，原來(lái)是用的太陽(yáng)能電池！

未來(lái)想象作文300字 篇2

　　20年后的今天，我帶著(zhù)家人來(lái)到故鄉——美麗的孝義。

　　你聞，空氣中彌漫的氣息似乎能讓人聞到一股香甜的味道，像是被清洗過(guò)一般，陽(yáng)光下也看不到一絲塵埃。

　　街道煥然一新，變得更加寬闊而筆直。那一棵棵高大挺拔的.楊樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵，排著(zhù)隊向我們敬禮呢；一排排槐樹(shù)枝葉茂盛，好似一把把大綠傘，搭成了連綿不斷的遮陽(yáng)棚，行人走在林蔭道上，舒適而涼爽！

　　小吃攤點(diǎn)周?chē)�以前常�?jiàn)的一次性筷子、塑料袋、泡沫飯盒等白色污染全都不見(jiàn)了。你隨便到大街小巷看看，綠色環(huán)保垃圾桶整齊的排列在道路兩旁，處處整潔干凈。

　　再看看湖水，清澈見(jiàn)底，時(shí)而有小魚(yú)自由自在地游過(guò)。湖面上偶爾有一群鳥(niǎo)兒掠過(guò)，轉眼又飛到不遠處的小樹(shù)林中去了。

　　孝義的環(huán)境變美了，人們開(kāi)著(zhù)太陽(yáng)能綠色環(huán)保車(chē)從四面八方趕來(lái)，生怕破壞了這個(gè)美麗的城市。

未來(lái)想象作文300字 篇3

　　我希望未來(lái)的學(xué)校能變得更加漂亮，操場(chǎng)的四周種滿(mǎn)各種各樣的花、草、樹(shù)等等，再在操場(chǎng)中間設一個(gè)噴泉，噴泉旁邊再種一些花草。

　　每個(gè)年級有八個(gè)班，每個(gè)年級的教室各不同，一年級教室的兩側都貼上同學(xué)們漂漂亮亮的作業(yè)和畫(huà)。二年級教室的后面是同學(xué)們和老師一起做的板報，兩側是同學(xué)做的手工。三年教室的兩側是同學(xué)們的好字和作文，后面是板報。四年級教室的兩側和后面都是歷史。五年級教室的兩側和后面每個(gè)星期都會(huì )出題讓大家做，看誰(shuí)一個(gè)星期內答出的題最多，誰(shuí)有獎品。六年級教室的兩側和后面是讓大家出一些題讓大家互相做題，看看你會(huì )不會(huì )。我希望教學(xué)樓是愛(ài)心型的`教學(xué)樓是大紅色。還有我們的娛樂(lè )場(chǎng)所，我希望我們的娛樂(lè )場(chǎng)所是這樣的，里面有書(shū)亭、書(shū)亭里有各種各樣的圖書(shū)，有蕩秋千、蕩秋千好玩兒極了，又保持平衡的、保持平衡的非常刺激。

　　有游泳池，我希望每個(gè)星期五都會(huì )組織我們去游泳，游泳池是個(gè)愛(ài)心型，旁邊還有賣(mài)游泳衣和吃的，還有休息室，水有淺有深，還專(zhuān)們有游泳樂(lè )園，樂(lè )園里有大浪、有滑滑梯等等刺激極了，好玩極了。

　　這就是我想要的未來(lái)學(xué)校，美麗吧。

未來(lái)想象作文300字 篇4

　　過(guò)了好多年，金師附小已經(jīng)換上新裝。

　　你瞧，學(xué)校大門(mén)口的標語(yǔ)就是“輕輕松松學(xué)知識，快快樂(lè )樂(lè )身體好”。走，我帶你去看一看吧！“這是怎么一回事？同學(xué)們?yōu)槭裁床挥脮?shū)包呢？”我告訴你吧，現在科技進(jìn)步，同學(xué)們可以作業(yè)做在筆記本電腦上，直接從網(wǎng)上發(fā)給老師就行了�！昂�！太方便了！”

　　順著(zhù)往里走，校園里金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是金子做的，往里走，來(lái)到我四年級七班的.教室，穿過(guò)窗子一看，桌椅全是銀色的，桌子上面有三個(gè)按鈕：桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇不會(huì )的題目就會(huì )像老師一對一的輔導。第二個(gè)按扭按一按，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì )有一股電流穿遍你的全身，那一些東西會(huì )自動(dòng)穿過(guò)你的腦袋，想忘都忘不了呢！按一按第三個(gè)按鈕，立刻從桌子上蹦出一個(gè)機器娃娃陪你玩，陪你聊天，你就不會(huì )感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕，第一個(gè)可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使溫渡變低，還有一個(gè)按鈕可以吹出涼風(fēng)來(lái)。

　　繞過(guò)小花壇，就來(lái)到規模氣派的教學(xué)樓前。外觀(guān)好像一本巨大的書(shū)，用大理石建成，十分美觀(guān)，堅固。墻上刻著(zhù)許多著(zhù)名科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗的動(dòng)人故事，樓兩邊還有五顏六色的卡通人物。多好玩��！

　　來(lái)吧！未來(lái)學(xué)校歡迎你！作文

未來(lái)想象作文300字 篇5

　　現在是20xx年，我已經(jīng)是杰出的科學(xué)家了。在我的努力下，高科技產(chǎn)品不斷誕生。其中最讓我引以為傲的是全息書(shū)皮。

　　千萬(wàn)不要小看這書(shū)皮。使用了全息書(shū)皮的書(shū)本，它的封面右上角有一個(gè)顯眼的小方塊，在小方塊中用專(zhuān)用筆寫(xiě)上你想查看的內容的關(guān)鍵字，書(shū)便會(huì )自動(dòng)翻到相應的頁(yè)碼，供你閱讀。這是因為書(shū)本印制時(shí)，已經(jīng)把書(shū)中的所有內容存放進(jìn)了微型無(wú)線(xiàn)U盤(pán)中，這個(gè)U盤(pán)就藏在書(shū)皮的反面，只要點(diǎn)擊表面的感應器，即那個(gè)小方塊，它就能快速幫你查找相應內容。這是不是很神奇呢？

　　書(shū)皮表面有這本書(shū)的.書(shū)名，在書(shū)名的下面有一顆“小綠豆”，這是一個(gè)先進(jìn)的播放器。如果你不想閱讀紙質(zhì)書(shū)，而是想閱讀這部書(shū)的電子版，只要點(diǎn)擊這顆“小綠豆”，你的面前即刻就浮現一塊虛擬屏幕，大小可以自行調節，虛擬屏幕上面顯現出清晰的文字和插圖。你還可以根據自己閱讀的習慣設置速度，它便會(huì )自動(dòng)翻到下一頁(yè)；如果要停止閱讀，只需輕點(diǎn)虛擬屏幕即可。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，這樣的書(shū)皮誘人嗎？只要我們努力學(xué)習，刻苦鉆研，將來(lái)一定會(huì )發(fā)明出來(lái)的。讓我們一起加油！

未來(lái)想象作文300字 篇6

　　我長(cháng)大后要當一位數學(xué)家。因為我現在奧數班已經(jīng)是前幾名了，老師也說(shuō)我有前途。

　　當上數學(xué)家之后的一天，我回到母校，也沒(méi)事先通知。我一進(jìn)校門(mén)，從辦公室走出的校長(cháng)一眼就認出了我，她驚喜地叫道：“鄭鴻棣校友，你怎么沒(méi)通知就來(lái)了呢？”校長(cháng)把我領(lǐng)進(jìn)了校長(cháng)室，跟我聊了一會(huì )兒，我說(shuō)：“我來(lái)是為了辦一個(gè)校友簽名會(huì )的，老師們也可以參加，行嗎？”“行！”校長(cháng)興奮地說(shuō)。

　　中午到了，校長(cháng)在廣播里說(shuō)：“數學(xué)家鄭鴻棣校友來(lái)了，大家想讓鄭鴻棣校友簽名嗎？想的排好隊，在教學(xué)樓的后面等！”“想！”每個(gè)教室的學(xué)生都出來(lái)排隊等候簽名。

　　簽了一半，我一眼就認出了當年教我的'數學(xué)朱老師，叫到：“朱老師，您不用排隊了，直接上來(lái)吧！”

　　我還走進(jìn)五（1）班的教室，學(xué)生們一下子歡呼了起來(lái)。我為他們上了一節現代統計課。時(shí)間到了，我要走了，學(xué)生們跟著(zhù)我走到校門(mén)口，有一位男生沖了出來(lái)，我跟他握了一下手，又擁抱了一下，他才戀戀不舍地回去。

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