【精華】文具想象作文匯總8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的文具想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文具想象作文 篇1

　　20xx年的文具盒可不一般，不僅表面漂亮而且功能齊全，未來(lái)的文具盒。文具盒外形美麗，每隔半小時(shí)就會(huì )變換一種顏色，上面的圖案也隨著(zhù)顏色的變化而改變，一閃一閃的，比夜晚的霓虹燈還要美。外表的美并不是最重要的，最重要的是它的多種功能，這種文具盒只有輸入密碼才能把它打開(kāi)，打開(kāi)文具盒，你會(huì )發(fā)現里面有四個(gè)彩色小按鈕，顏色分別是紅、粉、紫、綠。這四個(gè)小按鈕作用可大著(zhù)呢，如果你按下紅色按鈕，文具盒的小屏幕上就會(huì )出現一張今日課程表，學(xué)哪些內容，哪是重難點(diǎn)都一一給你標出，讓你一看就知道今天的任務(wù)。如果你按下粉色按鈕，多用筆和多用尺就會(huì )自動(dòng)跳出來(lái)為你服務(wù)，它們可都是你學(xué)習的好助手啊。如果你按下紫色按鈕就會(huì )出現一個(gè)字典屏幕，不會(huì )的字，難解的詞，解不開(kāi)的數學(xué)題，還有英語(yǔ)上的困惑，這個(gè)小屏幕都能幫你解決。如果按下綠色按鈕，就會(huì )出現一個(gè)mp3，在你很疲勞的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，就會(huì )覺(jué)得輕松很多，學(xué)習起來(lái)也很輕松。

　　你看，光文具盒就變得這么好，20xx年的北京會(huì )變得更精彩，我們要努力學(xué)習，敢于大膽想象，不光要享受美好的生活，更要為美好的生活貢獻一份力量。

文具想象作文 篇2

　　“我的本領(lǐng)最高，”“我的本領(lǐng)最高�！苯淌依锇l(fā)出七嘴八舌的爭吵聲。原來(lái)，是鉛筆盒和卷筆刀在吵。

　　鉛筆高傲自大地說(shuō)：“人類(lèi)經(jīng)常用我來(lái)寫(xiě)字，就需要我這樣的。而你，“嘖嘖”，有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈，怒氣沖沖地朝鉛筆走去�！皣W”的一聲，上來(lái)就是一拳，鉛筆被打得右邊腫起一個(gè)鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱，“轟”的一聲，鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來(lái)。就這樣你爭我吵爭個(gè)不停。尺子見(jiàn)狀，上前說(shuō)道：“唉呀，你們都別吵了，要數誰(shuí)最厲害。那應該是我!”就這樣，它們三個(gè)又爭個(gè)你死我活的。

　　這時(shí)橡皮爺爺趕了過(guò)來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“別打了，別打了。你們應該用自己的長(cháng)處去幫助別人的短處，取長(cháng)補短，而不是在這爭誰(shuí)本領(lǐng)高。我們應該盡心盡力地去幫助同學(xué)們，要學(xué)會(huì )互相幫助、團結友愛(ài)�！�

　　聽(tīng)完橡皮爺爺的話(huà)，三個(gè)人都慚愧地低下了頭，它們心里好像暗暗發(fā)誓：以后再也不打架了，一定要好好地去幫助同學(xué)們。

　　其實(shí)每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)文具都是不可缺少的。

文具想象作文 篇3

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，文具們從文具盒爺爺的懷抱里跳出來(lái)，展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭吵。

　　首先發(fā)言的是尺子哥哥：“如果沒(méi)有我的話(huà)，小主人就畫(huà)不出漂亮的幾何圖形�！变摴P弟弟和鉛筆妹妹一同極力反駁尺子哥哥，如果沒(méi)有我們的話(huà)小主人用什么來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)呢？“如果小主人寫(xiě)錯了字怎么辦？還不是我 來(lái)幫助改正的呀！”站在一旁的橡皮姐姐說(shuō)。就這樣文具們你一言我一語(yǔ)激烈的爭吵的不可開(kāi)交。它們的吵鬧聲驚醒了正在熟睡的文具盒爺爺。于是他站出來(lái)說(shuō)：“孩子們別吵了，你們個(gè)個(gè)都很重要，小主人少了你們誰(shuí)都不行�！甭�(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，文具們才恍然大悟。文具們終于明白了，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處，我們不能只看見(jiàn)自己的長(cháng)處而忽略了自己的短處。 從此以后文具們再也沒(méi)有吵過(guò)架，齊心協(xié)力幫助小主人，小主人的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。

文具想象作文 篇4

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，在小明的書(shū)桌上，一群學(xué)習用品正在竊竊私語(yǔ)著(zhù)。

　　“累死了，累死了，一天總算過(guò)去了，真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其它好伙伴說(shuō)�！澳憷凼裁囱�?”鉛筆聽(tīng)了問(wèn)�！半y道你覺(jué)得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里，我的辛苦你們根本體會(huì )不到!”，筆盒怒氣沖沖的說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了大嚷起來(lái)：“你光知道自己很累，其實(shí)我也很辛苦啊!，我幫小主人寫(xiě)字，小主人反而經(jīng)常用小刀在我身上這兒畫(huà)一橫，那兒刻一豎，弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽(tīng)到了它們倆的對話(huà)，也發(fā)表了自己的看法，只聽(tīng)筆擦說(shuō)：“我原來(lái)有一身像雪一樣白的皮膚，看起來(lái)像個(gè)白雪公主，身上還帶著(zhù)淡淡的清香，可是小主人不但沒(méi)有愛(ài)惜我，反而在我身上亂涂亂畫(huà)，現在我像變了個(gè)人似的，連我自己看了都覺(jué)得害羞”。筆擦說(shuō)著(zhù)嗚嗚地哭了起來(lái)，本子見(jiàn)了也傷心地說(shuō)：“我們都是一樣命苦啊!，我也有和你們一樣的遭遇，我本來(lái)是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物，自從我來(lái)到小主人家就沒(méi)有一天安心過(guò)，小主人一會(huì )兒撕一張畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒又撕一張折紙飛機，我都快被撕完了，我的弟兄們也都所剩無(wú)幾了。還有一次，小主人竟然用膠水倒在我身上，粘糊糊的，真惡心�！�

　　說(shuō)完，這些學(xué)習用品們都傷心地抱頭痛哭起來(lái)。它們正在嗚嗚大哭的'時(shí)候，鐘敲響了12下，它們一個(gè)個(gè)都停止了談話(huà)，靜靜地睡著(zhù)了。

文具想象作文 篇5

　　夜幕降臨，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，主人寫(xiě)字不都得用我嗎？”

　　“不對！不對！我的本領(lǐng)才是最大的，如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯了字可怎么辦？”橡皮連忙糾正道。

　　“你們呀，說(shuō)得都不對�！边@時(shí)候，直尺才慢悠悠地道來(lái)，“主人最少不了的就是我了，要是沒(méi)有我，本子上的線(xiàn)都畫(huà)得歪歪扭扭，多難看呀！”

　　三個(gè)小伙伴爭論不休，誰(shuí)也不肯讓步。這時(shí)候，文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們說(shuō)得都對，你們的本領(lǐng)都很大。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫(huà)直線(xiàn)，而直尺又不能像鉛筆一樣寫(xiě)字，你們要知道金無(wú)足赤、人無(wú)完人哪！”

　　鉛筆、橡皮和直尺聽(tīng)了鉛筆盒爺爺的話(huà)都羞愧地低下了頭，從此以后，他們再也不吵架了。

文具想象作文 篇6

　　我有一個(gè)既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過(guò)8歲生日時(shí)媽媽送給我的，我的文具盒上有一個(gè)漂亮的小姑娘，手上還拿著(zhù)一個(gè)籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴��！

　　有一次，我打開(kāi)我的文具盒，一看，文具們都吵了起來(lái)，我便細聽(tīng)，鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人寫(xiě)字�！毕鹌げ环�說(shuō)“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人擦掉錯別字，還可以把你擦得一干二凈�！背咦诱f(shuō)“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人量長(cháng)度�！蔽衣�(tīng)到這實(shí)在忍不住了就說(shuō)：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，可以幫我寫(xiě)字，擦掉錯別字，量長(cháng)度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭嗎？這有意思嗎？”

　　它們聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，羞愧的都不敢看對方的眼睛了。不過(guò)到最后它們還是和好了。

　　這就是我文具盒里的爭吵,精彩嗎？

文具想象作文 篇7

　　文具盒小屋里有兩兄弟，那天他們吵架了，為什么他們倆會(huì )吵架呢？原來(lái)他們都在爭著(zhù)誰(shuí)是小主人最好的幫手。

　　那天晚上，鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“主人對我最好了！每次我“發(fā)型”亂了主人都會(huì )幫我整理好�！边@時(shí)橡皮剛好聽(tīng)到了說(shuō)：“主人對我才是最好的�！便U筆說(shuō)：“那主人哪點(diǎn)對你好了�！毕鹌び旨泵φf(shuō)：“有��！主人看見(jiàn)我臟了，就會(huì )把我擦干凈�！便U筆又質(zhì)問(wèn)：“那你會(huì )寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)嗎？”橡皮也不甘示弱地說(shuō)：“不會(huì )，但是你寫(xiě)錯字還不是要我幫你擦掉！”他們倆越吵越大聲，把睡得正香鋼筆爺爺給吵醒了，鋼筆爺爺起來(lái)說(shuō)：“你們這兩個(gè)小子動(dòng)不動(dòng)就鬧事，你們是為什么在吵架？”橡皮回答：“我們是為了誰(shuí)是主人最好的幫手在爭吵�！变摴P爺爺說(shuō)：“這個(gè)幫手是沒(méi)有最好的，也沒(méi)有最差的，在小主人眼中你們都一樣重要�！�

　　他們聽(tīng)了鋼筆爺爺的話(huà)，覺(jué)得鋼筆爺爺說(shuō)的話(huà)非常對，于是他們也就不再爭吵了。每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，再差的人都會(huì )有優(yōu)點(diǎn)。

文具想象作文 篇8

　　文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。

　　“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因為小主人無(wú)論是數學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當你的老大！”

　　“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。

　　“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì )把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”

　　它們一直爭論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們要看到別人的長(cháng)處，認識自己的短處，相互尊重，取長(cháng)補短，團結有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”

　　剛好美術(shù)課到了，他們三個(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。

　　從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。

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