【精品】文具想象作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的文具想象作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具想象作文 篇1
我的文具盒很特別，它的外形是個(gè)粉色巴士，駕駛室里是一個(gè)漂亮、可愛(ài)的大頭娃娃。她正快樂(lè )的開(kāi)著(zhù)“巴士”載客中！
“巴士”中載著(zhù)許多乘客，有自動(dòng)鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂(lè )的文具家族。
有一天，我無(wú)意中聽(tīng)到“巴士”中熱鬧的討論著(zhù)什么。只聽(tīng)見(jiàn)水筆自信的說(shuō)：“我可是你們當中最重要的，沒(méi)有我主人就寫(xiě)不出字！”筆芯聽(tīng)到這話(huà)不樂(lè )意了，不甘示弱地說(shuō)：“沒(méi)有我，要你這個(gè)空殼干什么？所以我才是最重要的�！薄昂�，你不就是能寫(xiě)字嗎！我倒要看看，沒(méi)有我你寫(xiě)錯了怎么辦！”涂改帶悠閑地說(shuō)�！笆裁�？你竟敢說(shuō)你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來(lái)。
“好了，大家不要再爭吵了！其實(shí)你們各有各的作用，你們都是主人學(xué)習上的好幫手，缺了你們任何一個(gè)都不行，我們就是一個(gè)團體，所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力！”一個(gè)嬌小的聲音響起。原來(lái)是前面的“巴士司機”在說(shuō)話(huà)呢！大家聽(tīng)了都不好意思起來(lái)，接著(zhù)大家都伸出一只手疊在一起大聲的說(shuō)：“我們是相親相愛(ài)的文具家族，我們要同心協(xié)力發(fā)揚光大！”
多么可愛(ài)的文具家族��！我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負你們無(wú)怨無(wú)悔的付出！
文具想象作文 篇2
今天晚上，我做完作業(yè)就弄好棉被就睡覺(jué)了�？晌以趺捶瓉�(lái)翻去也睡不著(zhù)，突然！我聽(tīng)見(jiàn)有人哇哇大哭了起來(lái)。我就從棉被里探出了頭來(lái)，發(fā)現語(yǔ)文書(shū)和書(shū)包、鉛筆盒一起在說(shuō)些什么，我就在一邊聽(tīng)了起來(lái)。
“書(shū)小弟！書(shū)小弟！別哭了，是什么事讓你不高興了呀？”書(shū)包大哥彎著(zhù)眉毛問(wèn)道：“當然是你、我都討厭的哪個(gè)小主人小明了，”書(shū)小弟生氣地說(shuō)，“你知道的，他就一個(gè)壞毛病，喜歡吃完口香糖就往我身上貼�！�
這時(shí)，鉛筆盒大伯也插進(jìn)來(lái)議論了，他說(shuō)：“是呀！是呀！小明他上課總是不專(zhuān)心，他沒(méi)事干，就拿出我里面的剪刀來(lái)在我身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。瞧！我都快成了他的畫(huà)畫(huà)板了呢！”“還有我！還有我呢！他整天就知道看什么變形金剛，還算什么什么刀來(lái)往在我身上切了一刀，瞧！還很長(cháng)呢！”書(shū)包大哥說(shuō)道。
小明聽(tīng)到了這些話(huà)，心里默默地想著(zhù)：我今天晚上一定要把我傷害了他們的處處地方都給補好，清除掉和撕掉。
說(shuō)完，小明就悄悄的在棉被洞里穿好衣服，穿好拖鞋。躡手躡腳地去拿來(lái)了毛線(xiàn)和針，一針一線(xiàn)得仔細地縫補著(zhù)學(xué)習文具們。
十分鐘過(guò)去了、一小時(shí)過(guò)去了、兩小時(shí)過(guò)去了。小明終于把文具們都修好了。
最后，文具們一起對小明說(shuō)了聲：“謝謝！”小明心里甜滋滋，心想：原來(lái)幫助文具也是這么快樂(lè )的呀！
從此以后，學(xué)習工具們又喜歡上了他們的小主人——小明。小明也又喜歡上了他自己學(xué)習的所有工具······
讓我一起做一個(gè)愛(ài)護文具的小衛士吧！
文具想象作文 篇3
鉛筆、橡皮、文具盒是最要好的朋友�？墒亲钜玫呐笥岩灿恤[矛盾的時(shí)候。有一天文具盒問(wèn)大家：“誰(shuí)最有用呢？”文具們都說(shuō)自己最有用。
鉛筆說(shuō)：“這當然不用問(wèn)，肯定是我啦！如果沒(méi)有我，主人怎么寫(xiě)字？怎么完成作業(yè)呢？你們看主人的作業(yè)寫(xiě)得這么整齊，天天得100分還不是我的功勞嗎？”
橡皮說(shuō)：“如果字寫(xiě)錯了，不是我把它們擦掉，怎么能寫(xiě)得整齊全對呢？你這鉛筆天生就不是有用的料，還想得挺美！看看我，高貴的品質(zhì)，美麗的外表，還帶有香味呢！哪像你呀，通心黑，誰(shuí)要一碰你沾得哪兒都是臟的！”
文具盒說(shuō)：“其實(shí)最有用的是我。如果沒(méi)有我，你們這些筆呀、橡皮呀，都放哪？我有各種造型，為你們提供了休息的場(chǎng)所，想跟我搶功，做夢(mèng)去吧！
“我最有用！”
“我最有用！”
“我最有用！”……
它們的感情一天比一天差，最后變成了仇人，只要一見(jiàn)面就開(kāi)始吵架。由于它們的不團結影響了主人的學(xué)習，字寫(xiě)錯了也沒(méi)有橡皮的幫忙，橡皮把字擦掉鉛筆也不重寫(xiě)只站在旁邊看熱鬧，更惱人的是鉛筆和橡皮失去了安樂(lè )窩（文具盒），它們變成了流浪者，有時(shí)連主人也不知它們的去向，主人的學(xué)習成績(jì)一落萬(wàn)丈，他終日郁郁寡歡。文具們看在眼里急在心里，它們下決心要改變發(fā)生的一切。它們又回到的從前，相互幫助、相互支持，團結友愛(ài)。它們終于明白了一個(gè)道理：想要做好事情，就要互相包容互相理解，團結力量大。
文具想象作文 篇4
我叫文具盒，別看我的外表很平凡，與我的同類(lèi)沒(méi)有什么不同，形狀是長(cháng)方形，底色為藍色，化纖布料外殼上畫(huà)著(zhù)史努比圖案與它的名字。但我的內部還是挺復雜的，就像一座單元樓，共有四層，第一層，只住著(zhù)鋼筆大司令，他喜歡大房子；第二層住著(zhù)改正紙連長(cháng)、小刀團長(cháng)和膠帶旅長(cháng)，對了，還住著(zhù)橡皮師長(cháng)呢！有了他們，才能把“錯字間諜”通通消滅掉；第三層，住著(zhù)量具大軍，有直尺兵3名、量角器參謀1名、咦！還有三角板兄弟，他們在干嘛呢？原來(lái)在整理刻度��！對了中性筆營(yíng)長(cháng)和紅筆排長(cháng)也在第三層，他們怎么吵開(kāi)了呢？原來(lái)他們在爭論誰(shuí)更有用處，其實(shí)他們都是小主人的好幫手，只不過(guò)用在不同的地方；第四層住著(zhù)日歷軍長(cháng)，她可是名副其實(shí)的20xx版“母老虎”！每當小主人不珍惜時(shí)間時(shí)，她都會(huì )不客氣地報警，可她也很懂得裝扮自己，每天都穿不一樣的鎧甲，另外，日歷大軍長(cháng)的秘書(shū)——記作業(yè)本妹妹，也住在這一層，她能完整地幫小主人記下當天的任務(wù)，讓他不要虛度時(shí)光。
聽(tīng)了我的介紹，你對我有了解了嗎？我的身體仿佛大家庭，大家不但和睦相處，而且每一部分都有各自的價(jià)值、作用，他們都是小主人的好伙伴、好幫手，所以小主人取得的每一個(gè)進(jìn)步都有我的功勞��！
文具想象作文 篇5
文具盒，是我們上學(xué)不可缺少的學(xué)習用品之一。從小袋子到紙盒子（我媽媽說(shuō)她小時(shí)候，經(jīng)常用各種小的包裝盒做文具盒），鐵盒子，分層盒子，密碼盒子，精美的筆袋......等實(shí)用產(chǎn)品，可我還是不滿(mǎn)足，20xx年后，我發(fā)明的多功能文具盒就出現了。 它的形狀一般——長(cháng)方體。上面安置著(zhù)各種各樣的零件，并且有特殊的名字：“萬(wàn)能磁石”、“廢物利用機”、“提醒器”、“千里翅膀”、......應有盡有。 先看看“萬(wàn)能磁石”吧，它體積雖小，在一個(gè)不顯眼的地方，但它的用處可大了呢！是用來(lái)把忘記帶到學(xué)校的文具吸來(lái)的。旁邊有個(gè)“字體感應器”，可立刻反應出上面寫(xiě)了什么字，用來(lái)寫(xiě)要吸的東西的名字。
還有“廢物利用機”’把斷鉛放入，可出好鉛；把用過(guò)的廢紙放入，可出好紙�！岸ㄝ斆艽a機”是用來(lái)輸入密碼的，不可能被外人利用�！岸〞r(shí)鬧鐘”可以叫人起床，如果你還睡，它會(huì )更大聲的叫，直到你起來(lái)為止，避免了上學(xué)遲到的現象�！扒Ю锍岚颉睍�(huì )飛，如果你連文具盒都忘在家里，叫一下“千里翅膀”，它會(huì )馬上飛到你的身邊，再不用為忘記帶文具盒而苦惱了。 我想快點(diǎn)發(fā)明制造出來(lái)“多功能文具盒”，更好的為我們服務(wù)。
文具想象作文 篇6
這兩天天氣一直不好，我感冒了。媽媽在我床頭放了兩顆藥，囑咐我睡前服用。我暈乎乎地上了床，抓起藥丸，和著(zhù)開(kāi)水吞了下去，也沒(méi)注意到有一粒黃色藥丸混在里面被我一起咽到肚里。不久，我就昏沉沉地睡了，卻感覺(jué)被子越來(lái)越大。我驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己置身于一個(gè)奇異的世界，平時(shí)看起來(lái)很柔軟的'床單這時(shí)候卻凹凸不平，盡是些溝溝壑壑，讓我寸步難行。我看到身邊有一卷線(xiàn)，就拿起來(lái)系在被子角上，順著(zhù)這根線(xiàn)我就溜到了地面。
剛到地面，我就被包圍了。一群身著(zhù)不同顏色服裝的人，手持刀劍將我團團圍住。我哪見(jiàn)過(guò)這等場(chǎng)面，大驚失色，連忙問(wèn)：“你們想干什么？”他們中的一名高個(gè)子說(shuō)：“我們要把你捆了送到文具法庭，讓法官細細數落你的罪行�！蔽覛鈶嵉貑�(wèn)：“我到底犯了什么罪，你們憑什么抓我？”一邊問(wèn)一邊順勢從地上撿起一根針，當做寶劍朝他們刺去。高個(gè)子一看，忙命令身邊的士兵用盾牌掩護，他拿了根繩子朝我扔過(guò)來(lái)，正套在我的脖子上，我的劍也落到了地上。我失去了反抗能力，束手就擒，只好乖乖地跟他們走。
走了大約半個(gè)時(shí)辰，來(lái)到了一扇門(mén)前，上面刻著(zhù)幾個(gè)字“專(zhuān)審破壞者”。門(mén)上有一排排的門(mén)釘，很像我在故宮參觀(guān)時(shí)看見(jiàn)的門(mén)。門(mén)中央有兩個(gè)獅子形的門(mén)環(huán)。拉開(kāi)門(mén)環(huán)，他們把我推了進(jìn)去。門(mén)在我身后自動(dòng)關(guān)上了。我環(huán)顧四周，只見(jiàn)周?chē)幧植�，正中央穩穩地坐著(zhù)法官大人。我的右邊是原告，他白發(fā)蒼蒼，年事已高。法官見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，就吩咐原告歷數我的罪行。第一條：故意虐待本國公民，將我們從高處摔落致傷。聽(tīng)到這里，我高聲喊冤“我從沒(méi)做過(guò)這等虧心事！”法官開(kāi)始播放錄像。只見(jiàn)一個(gè)小孩正在發(fā)脾氣，把鉛筆狠狠地砸到地上。我定睛一瞧，那不正是我嗎？原告繼續往下講：“第二條，把我們當鉆頭，狠狠地往自己兄弟身上戳�！蔽乙宦�(tīng)，非常不服氣地叫到：“我怎么會(huì )那么殘忍呢？”法官繼續播放視頻，里面的小孩正趴在桌上，用鉛筆在橡皮身上鉆孔呢。原告繼續歷數罪狀：“最后一條，無(wú)故啃咬本國公民�！狈ü俚溃骸斑@些罪行足以治你死罪！”說(shuō)完，命人把我推出去斬首。我大叫一聲：“我知錯了，以后再也不欺負你們了�！狈ü倮湫Φ溃骸澳隳苎员匦�，行必果嗎？”我說(shuō)：“君子一言，駟馬難追！”就這樣，他們將我放了。我趕忙順著(zhù)繩子逃回我的被窩。
天蒙蒙亮的時(shí)候，我醒了過(guò)來(lái)，趕緊起床將地上的鉛筆拾起，輕輕地放回鉛筆盒，又把有洞的橡皮用手擦了擦，暗自下了決心：“以后再也不這么對待我的學(xué)習用具了”。
文具想象作文 篇7
一天晚上，鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子，在文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)戰爭。
鉛筆先生得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大，因為我每天為小主人寫(xiě)漂漂亮亮的字，是不是我的功勞最大啊?”
橡皮公公不服勁地說(shuō)：“話(huà)不能這么說(shuō)，我每天為小主人擦掉鉛筆寫(xiě)錯的地方，沒(méi)有我小主人能全寫(xiě)對嗎?”
尺子女士也說(shuō)：“是呀，我每天為小主人畫(huà)直線(xiàn)、曲線(xiàn)，沒(méi)有我小主人能畫(huà)好嗎?”
鉛筆刀孩子說(shuō)：“還有我，鉛筆先生你斷了頭，是不是我給你削出新頭?”
鉛筆先生不服氣地說(shuō)：“反正沒(méi)有我，你們什么也干不成�！�
橡皮、尺子、鉛筆刀聽(tīng)了這話(huà)都生氣地離家出走了。
第二天小主人寫(xiě)作業(yè)一不小心寫(xiě)錯了，找橡皮找不到，怎么擦呀?小主人又畫(huà)直線(xiàn)，沒(méi)尺子小主人畫(huà)的彎彎曲曲。小主人生氣一使勁，鉛筆斷了，小主人找鉛筆刀，找了半天也沒(méi)找到。小主人一怒之下把鉛筆折斷了，扔進(jìn)了垃圾箱。
鉛筆這才后悔，可這已經(jīng)太晚了!
文具想象作文 篇8
一天晚上，文具們發(fā)生了激烈的爭吵。它們在吵誰(shuí)的作用大。
橡皮大聲說(shuō)：“我的作用最大，如果主人寫(xiě)錯了字，我就……”還沒(méi)等橡皮說(shuō)完，鉛筆就接著(zhù)說(shuō)：“你干的那點(diǎn)兒事根本不值一提。我能寫(xiě)出漂亮的字，你行嗎？”尺子接著(zhù)說(shuō)：“我的作用才大呢！我能畫(huà)出直直的線(xiàn)，看著(zhù)都讓人賞心悅目，你們可以嗎？”這時(shí)，圓規大叔來(lái)了，對文具們說(shuō)：“你們明天交換一下各自的位子，試試看？”于是，文具們交換了位置。第二天，要寫(xiě)字了鉛筆沒(méi)有出現，橡皮卻信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跳了出來(lái)。它在紙上擦了半天，也沒(méi)有什么字出現，反而把自己弄得小了許多。在畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，鉛筆走了出來(lái)，可它怎么也弄不出一條直直的線(xiàn)來(lái)。最后，尺子出場(chǎng)了，它不僅沒(méi)有把錯字擦掉，還把字弄得模糊不清。
最后，三個(gè)文具只好一起去找圓規大叔。大叔看著(zhù)這愁眉苦臉的三兄弟，笑著(zhù)說(shuō)：＂你們各自都有自己能做的事，但只有團結一致才能把事情做好。文具們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。從此以后，它們各司其職，也互相幫助，最后都取得了很大的成績(jì)。
文具想象作文 篇9
文具盒里有各種各樣的文具，有又高又美的鉛筆姐姐，矮個(gè)兒的像皮第第，強壯的尺子哥哥，還有可愛(ài)的卷筆刀妹妹??他們過(guò)著(zhù)>幸�？鞓�(lè )的日子。
一個(gè)靜悄悄的夜晚，衰老的文具盒爺爺早早的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。突然一陣乒乒乓乓的打斗聲與指責聲，不知怎么的，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺的耳朵里，把爺爺吵醒了。文具盒爺爺大聲的說(shuō)：“你—你們怎么打打鬧鬧的，吵什么呢？氣死我了�！�
橡皮弟弟說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的本領(lǐng)最大�！�
鉛筆姐姐趾高氣揚地說(shuō)：“當然我的本領(lǐng)最大，我不但美，能畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)，還能寫(xiě)出端正的字體�！�
卷筆刀弟弟不服氣地說(shuō)：“不對，不對，鉛筆姐姐，你別忘了，當你筆頭粗的時(shí)候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本領(lǐng)最大，哈哈哈�！�
尺子哥哥不耐煩地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，你們看沒(méi)有我主人不能畫(huà)出筆下的線(xiàn)段，畫(huà)規范的圖形??”
橡皮弟弟理直氣壯地說(shuō)：“我才是最歷害的，如果沒(méi)有了我小主人怎么讓畫(huà)變的那么好看？如果沒(méi)有了我直線(xiàn)畫(huà)錯了怎么辦？如果沒(méi)有了我小主人的作業(yè)怎么會(huì )那么清楚�！�
就這樣，他們你一言，我一語(yǔ)地爭，他們爭的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發(fā)話(huà)了，它說(shuō)：“呀！你們別吵了，要不你每人都來(lái)寫(xiě)遍作文看誰(shuí)寫(xiě)得好，誰(shuí)的本領(lǐng)最大，三二一開(kāi)始�！便U筆姐姐樂(lè )壞了，她說(shuō)：“原來(lái)是寫(xiě)作文呀！這事對我小菜一碟�！闭f(shuō)完馬上就開(kāi)始了。鉛筆姐姐寫(xiě)急了，剛剛寫(xiě)到第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會(huì )擦不會(huì )寫(xiě)，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會(huì )寫(xiě)字，只好用尺子的邊緣有紙上刻字，結果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時(shí)間到了，文具們看著(zhù)自己的“杰作”都楞住了，文具盒爺爺說(shuō)：“其實(shí)你們都有自己的長(cháng)處，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。人心齊泰山移，我們只在團結起來(lái)，發(fā)揮自己的長(cháng)處，為主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了非常慚愧。
文具想象作文 篇10
有一天晚上，我睡得迷迷糊糊。突然聽(tīng)見(jiàn)吵吵鬧鬧的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是文具們在開(kāi)大會(huì )。
聽(tīng)——，一支紅色的鉛筆第一個(gè)開(kāi)口：“有一次，主人把我的腳寫(xiě)斷了，我還沒(méi)有怪主人，主人卻怪起我來(lái)，火冒三丈地把我從樓上扔到樓下�！�
“你還不算慘�！币恢Х奂t色的鉛筆搶著(zhù)說(shuō)道�！耙淮�，主人把我的頭咬破，弄得我頭痛了好多天�？�，看，現在傷疤還在呢！”粉紅鉛筆指著(zhù)傷疤給委屈地說(shuō)。
“你們這都不算什么�！币粋�(gè)粗粗的聲音回答道，大伙一看，原來(lái)是鐵尺�！爸魅顺３０盐乙活^按在桌上，一頭用手用力往下拉，我的身體就像彈簧，快速的震動(dòng)，發(fā)出”嗚，嗚“的聲音。有時(shí)還放上橡皮什么的，把我當發(fā)射器。弄得我腰酸背痛�！�
“我最慘了。主人用小刀把我切成幾小塊，害得我現在缺胳膊斷腿的�！币粔K白色橡皮傷心地哭道。
“我是你們中最悲慘至極的了。主人在我的肚子上掏了一個(gè)大洞，在里面塞了許多紙片，還在旁邊訂了許多訂子。今天，主人聽(tīng)說(shuō)有人的橡皮被偷走了，就趕緊在我胸前寫(xiě)上自己的名字，還在我背上做上記號。弄得我遍體鱗傷�！币粔K綠色的橡皮跳到跟前憤怒地哭訴道。
聽(tīng)見(jiàn)文具們的抱怨聲，我被嚇醒了。想想自己平時(shí)不愛(ài)惜文具的行為，慚愧得紅了臉。
從那以后，我不再虐待文具們，文具們也不再開(kāi)會(huì )了。
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