關(guān)于數字的想象作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的關(guān)于數字的想象作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于數字的想象作文1
從前，有一個(gè)王國叫數字王國，是一個(gè)在天上的國家。里面的`數字人民數也數不清，只要它們把袖子一舉，天空就會(huì )出現一片烏云；只要它們甩把汗，就會(huì )下一場(chǎng)雨。
當時(shí)數字王國的統治者是數字9。一天，貴族數字0覺(jué)得王位應該歸它，于是它跑到國王面前說(shuō)快把王位傳給我！唉，王位怎么能隨便讓給別人呢？快交出來(lái)！要是不交出來(lái)，我就要了你的狗命！還敢殺我？國王一拍桌子站起身來(lái)，來(lái)人，給我綁起來(lái)！嗖！站出來(lái)幾個(gè)武士，把0給團圍住，0一看大事不好，連忙跳跳出了數字王國。
0走啊走，來(lái)到一個(gè)叫梅國的地方。梅國國王待他特別好，還拜他做客卿。
可數字王國這邊呢？突然，人間傳來(lái)一陣雷聲，接著(zhù)，樹(shù)倒了，禾苗枯死了，動(dòng)物全死了于是，人間鬧起了災荒：天神們呀，你們可得為我們做主呀！嗚嗚數字王國國王知道后，就派使者去西天請如來(lái)佛幫忙。
如來(lái)佛來(lái)了，看了看人間說(shuō)：只能請0回來(lái)了。使者連忙去請0回來(lái)。0被使者找到了，在他的勸說(shuō)下，0終于同意回國了。
0剛踏進(jìn)國門(mén)，雷聲突然沒(méi)有了，大地萬(wàn)物蘇醒過(guò)來(lái)了。接著(zhù)，國王考察了他一下，發(fā)現他能文能武，是個(gè)人才，就讓他做了太子。
后來(lái)，0接替了9做了國君，把國家治理得井井有條。
關(guān)于數字的想象作文2
一天，字母D在街上散步，突然看到了數字0，它沖上去就是一拳：“你這個(gè)壞家伙，居然裝成這個(gè)樣子，你有什么不良居心？”0不服氣，一肚子的火：“誰(shuí)裝了，你沒(méi)上過(guò)學(xué)嗎，我是數字0��！”
D根本不相信這個(gè)解釋?zhuān)麄儌z你一句我一句的吵起來(lái)，還不時(shí)的拳腳交加，最后他們來(lái)到了童話(huà)法院。法官問(wèn)：“D，怎么回事？”D罵道：“這個(gè)家伙整容裝成我的樣子，還說(shuō)是什么數字0，這不是敗壞我的名聲嗎�！�0憤憤不平的爭辯說(shuō)：“我根本就沒(méi)整過(guò)容，我是數字0，你可以寫(xiě)進(jìn)單詞里讓人們交流，我可以寫(xiě)進(jìn)數字里讓人們知道物品的個(gè)數，咱倆有什么仇啊，是你自己不學(xué)無(wú)術(shù)！法官說(shuō)：“好了，你們別吵了，去拿大字典來(lái)�！�
不一會(huì )，字典拿來(lái)了，法官翻到某一頁(yè)看了看，然后把字典遞給了字母D說(shuō)：“你看看”，D一看，還真有數字0啊，它羞紅了臉，給0道歉，灰溜溜的走了。
D和0在我們的學(xué)習中很常見(jiàn)，還有一個(gè)字母O，更是和0相似，同學(xué)們可千萬(wàn)別他們搞混了��！
關(guān)于數字的想象作文3
在數字王國里，0是最小的。因此，它非常傷心、難過(guò)。
一天，數字7安慰0說(shuō)：“0老弟，不要傷心。我們大家都是平等的�！贝蠹覒摱贾�7是最幸運的數字，它在數字王國的地位也非常的高。強者安慰弱者，所以，0一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。時(shí)間一復一日的過(guò)去了，0也一天比一天更傷心、難過(guò)。終于有一天，0悄悄地離開(kāi)了數字王國以后，世界發(fā)生了非常非常大的變化。比如：小明考了100分，但考卷上的成績(jì)卻是1分；張大爺去銀行存了5000元，一查看卻只有5元了。數字王國的所有人也因為0而心緒不寧。這一切都被一直藏在暗處的0看見(jiàn)了，它心里非常的不好意思。因此，它又悄悄地回到了數字王國，數字王國的人們都非常熱烈的歡迎了0。
從此，0不在傷心難過(guò)了，一直在數字王國里過(guò)著(zhù)幸福的生活。這件事也讓0明白了一個(gè)道理：世界上所有的人都有自己生存的意義，也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要盡全力發(fā)揮出我們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不要小瞧別人。
關(guān)于數字的想象作文4
數字王國里有很多數字，可是他們都看不起數字0。因為它根本就沒(méi)有用處，小朋友寫(xiě)數字的時(shí)候也經(jīng)常用不到它。
終于，有一天它受不了那么大的羞辱，離開(kāi)了數字王國。
它逃到了字母王國，遇見(jiàn)了字母O。0一見(jiàn)O就想和它做朋友，0問(wèn)O：“我們兩個(gè)可以做朋友嗎？”O剛剛被王國關(guān)于數字“0”的小學(xué)生想象作文罵了一頓，心情很不好，遲遲不回答0的問(wèn)題。0看它不回答，就對它說(shuō)：“不就覺(jué)得生活不好，你看我和你一樣，也是老被別人罵，但這并不能阻礙我生活中的快樂(lè )�！監的心情一下子就好了，然后0和O就是兩個(gè)王國中最好的朋友了。
有一天，數字王國發(fā)現了0的作用，他們要舉行500周年慶，如果沒(méi)有0的話(huà)，就只有5周年。國王9趕快到字母王國去找0，終于找到了它，可0不愿意回去，最后在O勸說(shuō)下，0終于回到了數字王國。
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