如果想象作文（精選30篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的如果想象作文，歡迎大家分享。
如果想象作文 1
如果物質(zhì)是不滅的，是在生死之間不斷轉換的。那末，我們的科學(xué)技術(shù)能不能破解它們轉換的詳細過(guò)程？和明確無(wú)誤的具體結果呢？像破解人體的基因密碼，描繪DNA的圖譜一樣。此物死后是彼物，何物生前是此形。那末，我們的前世今生是可知的。
如果時(shí)空是可以穿越的，是在速度之間產(chǎn)生的。那末，我們的.科學(xué)技術(shù)能不能創(chuàng )造第N個(gè)宇宙速度？讓我們像看光碟一樣，任意地穿梭于時(shí)空。那幾千萬(wàn)、幾萬(wàn)億光年的時(shí)空可以倒帶在今天。那末，我們現在的世界歷史是可以改變的。
如果我們夜夜都是做夢(mèng)的，只是大多數的夢(mèng)不能想起。但它是確實(shí)存在的。那末，我們的科學(xué)技術(shù)是否能尋找到它存在于大腦的哪個(gè)位置？尋找到進(jìn)入里面的正確程序？那末，我們在醫學(xué)上所謂的植物人，其實(shí)都是有記憶的。
如果天理是循環(huán)的，是周而復始的。那末，我們的科學(xué)技術(shù)起到了什么作用？是加速了循環(huán)呢？還是延緩了復始？我們空往有了飛機，地運有了高鐵；我們建造了大電站，我們營(yíng)運著(zhù)核反應堆；北斗為我們導航，我們還會(huì )再不斷地創(chuàng )造和發(fā)明！我想科學(xué)技術(shù)不只是人類(lèi)生活的點(diǎn)綴，它是在探索人類(lèi)的未知，刷新世界的歷史。它正帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，去把宇宙更好地規范。
人生是美好的，我們沒(méi)必要憂(yōu)戚悲傷；生命在不斷轉換，不要說(shuō)與你無(wú)關(guān)！宇宙無(wú)窮無(wú)盡，我們的一念也無(wú)邊無(wú)疆……
如果想象作文 2
“快起來(lái)啦！補習要遲到啦！”還在睡夢(mèng)中，就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的河東獅吼在我耳邊響起。朦朧中，我看了看時(shí)間，已經(jīng)8點(diǎn)了，周六早上學(xué)畫(huà)畫(huà)，周日早上補作文，都沒(méi)睡過(guò)一次懶覺(jué)，唉，多想有個(gè)星期八��！
今天，我和小伙伴們在人民廣場(chǎng)騎著(zhù)自行車(chē)在玩呢！你想問(wèn)今天是星期六還是星期日，不，都不是，今天是星期八。我和小伙伴們忘了一會(huì )兒就回我家了。
我們進(jìn)了我家后，哇！家里已經(jīng)完全變了一個(gè)樣子：金碧輝煌，桌子、椅子都是金子做的，還有很多我贏(yíng)得布娃娃。
于是，我們開(kāi)始玩起了布娃娃大戰。
我們玩了一會(huì )，感覺(jué)累了，就想休息一會(huì )，忽然，眼前出現了幾部自動(dòng)按摩機器，我們欣喜諾狂，立馬躺了上去，機器懂了起來(lái)，哇，好舒服��！
又過(guò)了一會(huì )。我們餓了，想吃點(diǎn)東西，轉眼間，我們就到了一個(gè)美食樂(lè )園，這里的東西琳瑯滿(mǎn)目，有可樂(lè )雞翅，有漢堡，還有烤雞……看的我和小伙伴們直流口水，真是“口水直下三千尺，疑是銀河落九天”��！
我們沖了過(guò)去，根本不用搶著(zhù)吃，反正東西多得是。
我抓起一個(gè)可樂(lè )雞翅不管三七二十一就一口咬了下去，哇，好好吃，汁在嘴里流著(zhù)，味道久久揮之不去，香極了。
我又拿起了一個(gè)雞腿，咬了下去，比可樂(lè )雞翅還好吃。
忽然，我渴了，想喝水，一杯可樂(lè )出現在我的眼前，我高興地伸手去拿……
睜開(kāi)眼，感覺(jué)手上疼疼的'，看了看，啊，有一口牙印，大概是我做夢(mèng)咬的吧，再看看媽媽?zhuān)Σ[瞇的看著(zhù)我，突然叫道：“花花第一村姑代課還不起來(lái)！”我連忙爬起來(lái)去準備。
準備好了后，我又踏上了去畫(huà)畫(huà)的路。
如果想象作文 3
如果我是哆啦ａ夢(mèng)，我不會(huì )再直接了當的拿道具幫助大雄，因為這樣只會(huì )造成對我的依賴(lài)，而讓自己不斷的墮落，最后，反而一事無(wú)成。如果我是哆啦ａ夢(mèng)，我會(huì )讓他自己先經(jīng)過(guò)努力，再以暗中幫助他！
人生不就是這樣嗎？不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？如果沒(méi)有暗礁，又怎么激起美麗的浪花？困難與挫折，在我們人生中，就扮演著(zhù)這樣的角色。勇于挑戰困難，在人生的旅途上才會(huì )有所收獲；因為挫折，才懂得：事情該如何去處理。不管在朋友的交往上，或是師長(cháng)的禮儀上，以及統整規劃的能力上，都能因為挫折，而變得更加成熟，老練。
再舉例子來(lái)說(shuō)，為何麥帥祈禱文會(huì )希望讓自己的兒子，能夠經(jīng)歷無(wú)數的挫折、困難？因為這可以使他成為一個(gè)堅強的人，能夠知道自己什么時(shí)候是軟弱的；使他成為一個(gè)勇敢的人，能夠在畏懼的時(shí)候認清自己，謀求補救。使他在誠實(shí)的失敗中，能夠自豪而不屈，在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和。
所以，如果我是哆啦ａ夢(mèng)，我會(huì )運用我的道具，以循序漸進(jìn)的.方式，來(lái)讓大雄堅強，來(lái)讓他學(xué)會(huì )一切他應當學(xué)會(huì )的人生道理，讓他拋棄鴕鳥(niǎo)心態(tài)，以及習慣依賴(lài)別人的不好習慣！
若是造成大雄一生都要依賴(lài)別人的壞習慣，對誰(shuí)也沒(méi)好處，即使我是哆啦ａ夢(mèng)也不會(huì )賴(lài)用道具來(lái)滿(mǎn)足自己的慾望與需求，俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”做事凡事要腳踏實(shí)地，這樣才不會(huì )惹事上身，自砸石頭。
如果想象作文 4
東漢末年，天下大亂，各有識之士，皆廣交才賢之輩，望有朝一日可振臂一呼，英雄有用武之地。
一日，劉備還在街頭賣(mài)草鞋，巧遇避難的關(guān)羽與賣(mài)酒殺豬的張飛，三人身份異同，但志趣相投。一時(shí)情投意合，便于桃園結拜，誓保家衛國，使人民安居樂(lè )業(yè)。
義結金蘭后，劉備作為當朝皇叔，也是胸懷大志，統一天下的雄心滿(mǎn)滿(mǎn)。而關(guān)張二人更是深知大哥其心思，忠心跟隨，鞍前馬后，不顧生死。三人雖非親兄弟，卻勝似親人，好一番“日久情深”��！之后，劉備又三顧茅廬，請得諸葛亮出山。諸葛亮做了大軍師，也是鞠躬盡瘁，不負眾望，神機妙算為劉備白手起家。然，又按《隆中對》計策欲向西挺進(jìn)。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，張飛長(cháng)板坡一聲大喊，竟然喝得曹兵無(wú)不為之欲退。后，一番辛苦，聯(lián)孫權抗曹操，大勝。又，奪荊州攻益州克漢中。劉備登上西蜀帝位，關(guān)張二人可謂是立下汗馬功勞，而諸葛亮同樣不容得忽視。
只嘆此好景不長(cháng)。天下三分后，不料關(guān)羽竟敗走麥城，死于異鄉。而張飛更是念其兄弟情，不顧一切發(fā)兵，性子急，又暴躁，酒后常虐待士兵，遭殺身之禍。兩位兄弟皆于黃泉，劉備又豈能坐安？報仇心切，不顧諸葛軍師勸阻，不以大局為重，一意孤行，被火燒連營(yíng)，夷陵之戰大敗而歸，白帝城托孤，氣絕身亡。一代國君與重臣相繼而死，縱諸葛亮可運籌帷幄決勝千里之外，又豈又用乎？可惜蜀國大勢已去，搖搖欲墜，新主劉禪軟弱無(wú)能，終究只能累死五丈原，為曹魏所滅，只有40年左右罷了。
但是，再想想，如果那天三人沒(méi)有桃園結義，立下海誓山盟，也就不會(huì )有意氣用事的.悲劇，西蜀也不一定頭個(gè)滅亡，歷史也得改寫(xiě)了嘍！
如果想象作文 5
如果我變這了一只蝴蝶，五顏六色的翅膀很漂亮，而且飛得很高很高，這時(shí)，我會(huì )想起媽媽�？墒且豢�，媽媽就在我的身邊，媽媽說(shuō)：“孩子，我帶你去一個(gè)地方好嗎?”我說(shuō)：“好呀!”這時(shí)，我發(fā)現我到了一個(gè)王國，它叫漂亮王國，不一會(huì )有很多的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，都說(shuō)：“女王陛下，您回來(lái)了�！庇械倪�說(shuō)：“恭喜您生了一個(gè)公主�！蔽艺娴南氩坏轿沂枪�，當時(shí)我激動(dòng)的都快要瘋了。
可是，媽媽說(shuō)已經(jīng)很晚了，你該睡覺(jué)了。媽媽把我帶到了我的房間，我的房間很大、很漂亮。床軟軟的，很舒服，我剛上床就睡著(zhù)了，到了第二天早晨，有一只兇猛的老鷹飛了過(guò)來(lái)，明顯是要吃我，媽媽就趕緊沖了過(guò)來(lái)，幫我當了一招，媽媽傷得很重。我很傷心。
回到宮里，所有的人都看見(jiàn)了，都說(shuō)我沒(méi)有照顧好自己，還讓女王陛下身體受傷，都是我不好，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，我很生氣的'飛出了宮，四處流浪。媽媽醒來(lái)了，說(shuō)：“我的寶貝公主呢?”蝴蝶們說(shuō)：“飛出宮了，到處流浪�！眿寢層终f(shuō)：“你們這群沒(méi)有用的東西，還愣著(zhù)干什么?快去找呀�！边^(guò)了三天，媽媽終于見(jiàn)到我了，可是媽媽看見(jiàn)了我，就把我罵了一頓，說(shuō)：“為什么飛出了宮，要四處流浪?”我說(shuō)：“因為都說(shuō)我沒(méi)有照顧好自己，還讓女王陛下身體受傷，所以我才飛出了宮，四處流浪的�！眿寢屨f(shuō)：“下次如果誰(shuí)說(shuō)公主怎么了我就收拾誰(shuí)�！�
從此再也沒(méi)有人說(shuō)我了。
這時(shí)，妹妹把我叫醒了，我想原來(lái)剛才是一個(gè)夢(mèng)呀。
如果想象作文 6
如果我是大自然中的一員，那么我一定要做一只勤勞的小蜜蜂。
每天早晨，我早早地起床，去找花兒姐姐玩�！澳愫�！花兒姐姐！”“你好！小蜜蜂！”我在花兒姐姐身邊飛翔著(zhù)，給她們講著(zhù)我采蜜時(shí)遇得到趣事，飛累了，我就在花姐姐身上休息，伴著(zhù)淡淡的花
香，和著(zhù)甜甜的花蜜，真舒服~露珠妹妹最喜歡曬太陽(yáng)，陽(yáng)光下的露珠閃閃發(fā)光，就像一面明鏡，映出湛藍的天空、映出五顏六色的花朵、映出我的身影、映出……
“啪啪，啪啪……”看，那是我最好的朋友，也是花叢中最出色的舞者——蝴蝶小姐。她披著(zhù)絢麗的彩衣，隨著(zhù)微微的清風(fēng)，扇動(dòng)五彩繽紛的翅膀，在花叢中翩翩起舞。蝴蝶小姐看見(jiàn)了我，說(shuō)“你好！小蜜蜂，又在采蜜呀！”“嗯，我遇到了很多有趣的事呢！”蝴蝶小姐聽(tīng)我說(shuō)了半天，我在一邊津津有味地講，她在一邊安靜的聽(tīng)。
后來(lái)，我們還玩起了捉迷藏，她躲在一朵朵鮮花間，可真難找！輪到我藏了我小蜜蜂可不是吃素的！我躲在花蕊里，花蕊的顏色和我的.很像，可我怕我身上的條紋出賣(mài)我，就在身上涂了些花粉，可不知為什么，還是被她找到了我。我出來(lái)后，蝴蝶用一種奇怪的眼神看著(zhù)我。幾秒后，她突然“噗”地一聲笑了出來(lái)，“哼！怎么了？”我有些生氣。她一邊笑一邊帶我來(lái)到湖邊，我照了照，果然，我的樣子好笑極了，就像一只大花貓。這時(shí)來(lái)了一只小甲蟲(chóng)，他看到我，差點(diǎn)被嚇暈！我和蝴蝶放聲笑了出來(lái)。
直至黃昏，我才和蝴蝶依依不舍的告別對方，回到了家。
如果想象作文 7
如果我是大人，我會(huì )去當我夢(mèng)寐以求的職業(yè)電腦工程師，然后我再把賺來(lái)的一些錢(qián)拿去給爸爸媽媽用，剩下的我就留給我自己用。
如果我是大人，我會(huì )努力的用心賺錢(qián)，養活自己，可是我要當電腦工程師不是一件很容易就當上的職業(yè)，是要小時(shí)候多多努力用功讀書(shū)，智慧要非常的高才能當上的職業(yè)而且這薪水也不低，我也希望有多余的錢(qián)拿去給需要幫助的`人，也希望可以幫助許多人，所以我非常非常喜愛(ài)電腦工程師這個(gè)很好的職業(yè)雖然過(guò)程會(huì )有點(diǎn)辛苦或是工作壓力過(guò)大，可是只要往好處想就會(huì )讓自己非常非常的快樂(lè )，也會(huì )讓自己非常非常的開(kāi)心，換個(gè)方面說(shuō)，以逃避的心態(tài)面對，絕對不會(huì )達到愿望，老師說(shuō):“適當的壓力是對人有好處的”，真是一點(diǎn)都不錯，所以千萬(wàn)不要往壞處想喔。
如果我是大人，我會(huì )被工作的壓力給打敗，因為我學(xué)校的功課都寫(xiě)得亂七八糟，有時(shí)候還會(huì )被老師退還，所以我可能長(cháng)大時(shí)，工作可能會(huì )被工作壓力打敗吧。此時(shí)我才知道爸爸媽媽的辛苦，每天都要出去忙，忙到很晚才回家，而我都無(wú)法管理好自己，生活作息都還要叮嚀才知道，所以我從今天開(kāi)始，我要每天用心完成功課，才能讓爸爸媽媽的休息時(shí)間變多，也不會(huì )讓爸爸媽媽擔心我也希望爸爸跟媽媽以后會(huì )以我為榮，我也希望我的愿望能夠達成。
如果想象作文 8
回到家，還沒(méi)來(lái)得及完成作業(yè)，就躺在床上，想：如果有一天，我們不再是孩子；如果有一天，天是綠的，海是粉的�！跋胫�(zhù)想著(zhù)，慢慢地，又進(jìn)入了夢(mèng)的世界。
我進(jìn)入了異時(shí)空，那兒的世界很奇異，藍色的地，粉色的天空，綠色的海
沒(méi)有一個(gè)人，我漫無(wú)目的地在海邊走啊走，突然，一個(gè)海浪打上來(lái)，我進(jìn)入了海世界。
夢(mèng)就是奇怪的，我竟然能在海里呼吸，無(wú)數丑人魚(yú)游了上來(lái)，將我拉到一個(gè)洞穴里，我剛剛聞到了一種很難聞的味道，意識有點(diǎn)模糊，隱隱約約，我聽(tīng)見(jiàn)他們在說(shuō)：“人類(lèi)不能生存在海里的，這邊的.海水有毒！我們以前多美呀，人類(lèi)叫我們美人魚(yú)。唉，人類(lèi)之前天天浪費東西，還為了利益干出傷天害理的事，現在，人類(lèi)滅絕了，還害了我們，使我們變成了丑人魚(yú)。這個(gè)人類(lèi)是哪兒來(lái)的呀？”沉默了一會(huì )兒，又說(shuō)：“不管是哪兒來(lái)的，我們還是先救她吧�！�
他們將液體裝到瓶子里，慢慢搖晃著(zhù)，然后掰開(kāi)我的嘴，灌入，一種甜甜的感覺(jué)溢滿(mǎn)心頭。好奇怪啊，我竟然不暈了！他們嘆息著(zhù)：“最后一點(diǎn)解藥拯救了一名人類(lèi)，我們。該怎么辦啊�！�
不知為什么，我突然驚醒了，滿(mǎn)頭是汗，滿(mǎn)臉是淚水，淚水和汗匯集在一起，分不清楚。
靠在椅子上，靜靜地思考：早上做的那個(gè)夢(mèng)，如果現在認真學(xué)習，一直認真下去，得到的就是后者；而現在學(xué)習散漫，得到的結果可能就是前者了。剛剛做的那個(gè)夢(mèng)，也不是不可能發(fā)生的，如果還是這么去污染地球，很久很久以后，說(shuō)不定就是這個(gè)結果。
未來(lái)的事情又有誰(shuí)會(huì )知道呢？以后的每一天的事情又有誰(shuí)會(huì )知道呢？也許有一天。
是呀，現在要做的只是——
做好自己要做的一切。
如果想象作文 9
如果我是風(fēng)，在大地萬(wàn)物復蘇之時(shí)，我將輕輕地拂去壓在小草頭上的泥，柔柔地吹開(kāi)河水的雙眼，輕輕地叩開(kāi)燕子的房門(mén)，默默地溫暖新生的嫩芽。我要請河水與我伴奏，邀柳枝與我共舞，讓小鳥(niǎo)與我歡唱，讓小草探出頭來(lái)沐浴陽(yáng)光，讓花兒熱情又盡情開(kāi)放，讓大自然的孩子在我的呵護下茁壯成長(cháng)。
如果我是風(fēng)，在烈日當頭，暑氣逼人，鳥(niǎo)兒不再歡唱，枝條不再舞蹈，河水不再流淌，大地干裂，莊稼垂頭，人們揮汗如雨之時(shí)，我會(huì )請來(lái)我的摯友－－－雨仙，讓它毫不吝嗇地降下甘霖，為鳥(niǎo)兒潤喉，為枝條沐浴，為河水譜曲，讓莊稼暢飲，讓它為大地帶來(lái)豐收與希望。如果我是風(fēng)，在綠色匆匆離開(kāi)，天高云淡之時(shí)，我會(huì )為大地母親換上金色的衣裳，讓枯黃樹(shù)葉如蝴蝶般在空中飄舞，然后靜靜地躺在大地上；讓河水奏出秋的樂(lè )章；讓鳥(niǎo)兒再次歡唱；讓勤勞的人們興起酒杯，歡慶豐收。
而當鳥(niǎo)兒、小昆蟲(chóng)等無(wú)數小生靈不再歡歌笑語(yǔ)，射進(jìn)自己溫暖的屋子里深深地熟睡；當河水冰封了琴弦，黃蝴蝶不再翩翩起舞，柳樹(shù)變得光禿禿的時(shí)候，我便會(huì )邀請白雪公主來(lái)參加我的宴會(huì )，為大地看上一層銀白色的美麗的`外衣；讓銀裝素裹的大地看起來(lái)別有一番滋味，飄舞的雪花在我的吹動(dòng)下成了冬天最美好、最自然的演出。、
如果我是風(fēng)，我將不會(huì )寂寞，我會(huì )讓耳畔的琴聲更加悠揚，讓白云更加輕盈，讓柳枝擺動(dòng)得像少女優(yōu)美的舞姿，讓河水更加清澈，讓大地更加絢麗多彩，讓生活充滿(mǎn)無(wú)限生機。
如果想象作文 10
遨游在世界這個(gè)遼闊的大地上，難道沒(méi)有人想過(guò)這樣一些事：世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，而我們自己將會(huì )怎樣……
每一次看見(jiàn)雨，就如同看見(jiàn)親人一樣分享著(zhù)它的興奮、悲傷。無(wú)論是狂風(fēng)作伴的暴雨還是四處尋歡作樂(lè )的微微細雨，不難想象如果自己是雨該多好��！
如果我是雨，我將飛遍世界。當人們?yōu)榱烁珊�，愁眉不展時(shí)，我立刻挺身而出，灑下人間甘露，給他們送去溫情。這一滴滴甘露將可能救活多少青春的活力。
如果我是雨，我會(huì )飛進(jìn)即將枯死的老樹(shù)的身體，給它以春天的夢(mèng)，生長(cháng)的活力，沖破極限的可能，重生的希望。
如果我是雨，看見(jiàn)一群孩子在太陽(yáng)下嬉戲，我會(huì )請求太陽(yáng)的合作，構出一座七色彩橋，讓孩子們的笑容更加甜蜜。
如果我是雨，看見(jiàn)在滴水未有的池塘中痛苦的生活著(zhù)兩條小魚(yú)兒，我便傷痛欲絕的哭了起來(lái)，瞬間烏云密布狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆的倒了出來(lái)。雖然魚(yú)兒活了回來(lái)，但是我意識到災難發(fā)生了；泥石流淹沒(méi)了森林，海嘯吞蝕了大地……這等等的一切都是我造成的，為了兩條魚(yú)犧牲了更多的生物。
如果我是雨，種子長(cháng)出了芽我將為它們送上催生劑，使它們更快發(fā)芽更快長(cháng)大。雷神的鼓聲悄然送上，甜美的夢(mèng)兒打破了，美味的'催生劑變成了邪惡的殺手，每砍伐一棵，種子就報怨一次，哭泣的等待第二個(gè)春天的來(lái)臨。
無(wú)言的水兒輕輕的走，清澈的溪流歡快的歌唱，澎湃的大海洶涌的翻騰。有誰(shuí)能明白這一些都來(lái)自于雨。
在雨中尋找真理，在雨中找到答案，在雨中獲得知識。沒(méi)有雨，水會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡。沒(méi)有雨，人會(huì )一個(gè)一個(gè)死去。沒(méi)有雨，植物一棵一棵干枯。雨無(wú)窮的力量，無(wú)人可擋。
讓雨變成我們的親人，讓我們漸漸愛(ài)上雨吧！
如果想象作文 11
這兒是哪里，黑壓壓一片，天灰蒙蒙的，空氣中彌漫著(zhù)惡臭味，早不再綠，人們生活在一個(gè)灰色的世界。從前，天藍藍，水清清，地凈凈。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，人們快樂(lè )的生活在這里，所有生物都過(guò)著(zhù)自由自在。人類(lèi)用一種叫智慧的東西創(chuàng )造了財富，為他們這片賴(lài)以生存的地方增添了許多美麗的東西。蔚藍的天空中，飛機在飛翔；清澈的海被當做一面巨大的鏡子，倒映著(zhù)連天，大海里還潛伏著(zhù)潛艇；干凈的地面讓人又愛(ài)又恨，愛(ài)它如此干凈，恨它太干凈，讓人現在上面打滾。
這個(gè)地方——就是地球。
數億年后。天空灰蒙蒙，天空下的是酸雨，河里流的是污水，沒(méi)有魚(yú)兒，也沒(méi)有倒影；沒(méi)有新鮮的`空氣，都是惡臭味，整個(gè)世界都是灰色的。人們生活在云里霧里，人們的科技很發(fā)達，從不考慮危害，只是不停地發(fā)明創(chuàng )造，人們也變得越來(lái)越懶，越來(lái)越不文明，隨便扔垃圾，污染河流，這還不夠，人類(lèi)的欲望從未停止過(guò)濫砍亂伐，無(wú)止境的開(kāi)發(fā)采礦……
就這樣，沒(méi)有了花香，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，只能聽(tīng)到烏鴉欲哭無(wú)淚的刺耳的尖叫聲，人們變懶，甚至變笨，人類(lèi)不再進(jìn)化，開(kāi)始退化，不再是高級動(dòng)物，人類(lèi)將是其它動(dòng)物的終結者，不僅毀了自己，也毀啦其它生物。
這里——就是地球。
如果我們不保護地球，如果我們不保持地球母親的清潔，如果我們不珍惜大樹(shù)，如果我們不保護水資源，如果我們不珍惜愛(ài)護地球上的所有東西，如果人類(lèi)不能控制自己的欲望，那人類(lèi)將不復存在，地球也可能會(huì )消失在宇宙中，人類(lèi)將成為歷史。
這是地球，是我們的家！
如果想象作文 12
新的一天開(kāi)始了！我慢慢睜開(kāi)眼睛，咦？我怎么離天花板這么近��？怎么感覺(jué)輕飄飄的？在哪里一動(dòng)不動(dòng)？怎么一切都顛倒了呢？啊，我想起來(lái)了，這是沒(méi)有重力的表現。
沒(méi)有重力還真是有點(diǎn)不適應。真有一種做飛仙的感覺(jué)，一用力就可以離地球而去，成為一顆人造衛星，在太空中隨意運動(dòng)。
當沒(méi)有重力時(shí)，我發(fā)現我變成了大力神，可以舉起很重的.物體，而且不費吹灰之力，只是方向感有點(diǎn)亂。飛夠了，也不能停下來(lái)。
吃飯時(shí)，我打開(kāi)水龍頭，準備洗漱，不可思議的事情發(fā)生了，水像開(kāi)了花一樣撒在空中，變成球形，根本無(wú)法碰到水。吃飯更難，只見(jiàn)食物都飛了起來(lái)我只能飄來(lái)飄去的去“抓”食物，吃一頓飯花了好長(cháng)時(shí)間，而且也累得要死。
吃完飯我想出去看看，只見(jiàn)外面有許多人都在飛行，人在空中飄，車(chē)在天上跑，沒(méi)有重力的世界真好！剛感慨完，只見(jiàn)一輛車(chē)子想我沖來(lái)，我大叫一聲……
醒來(lái)才發(fā)現，剛才只是一個(gè)夢(mèng)，真是太可怕了。
突然發(fā)現有重力真好！如果沒(méi)有重力，很難想象，我們周?chē)氖澜缡呛蔚鹊臓顩r。重力各位們創(chuàng )造了富麗美好的生活環(huán)境，提供了學(xué)習生活、勞動(dòng)的方便。如果失去重力，江河無(wú)流水，我們再也看不到蔚藍的天空，地面上既無(wú)高樓大廈也無(wú)工廠(chǎng)、學(xué)校；人在空中飄，飛機不能降落，衛星不能返回地面……
沒(méi)有重力的世界真可怕，有重力真好！
如果想象作文 13
如果有來(lái)世，我要當一個(gè)不上學(xué)的小孩子，不上學(xué)是每個(gè)小孩曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想，如果有來(lái)世。我就要做一個(gè)這樣的人，每天都待在家里玩、玩電腦。也不用擔憂(yōu)考不好而被爸媽批評，每天都過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都沒(méi)有苦惱，過(guò)得很輕松。
如果有來(lái)世，我想做一個(gè)永遠都近視不了的人，現在家長(cháng)都擔憂(yōu)孩子看把眼睛看壞，如果能永遠不近視，那每天都玩，多好呀！
如果有來(lái)世，我就要做這三種人，你呢？早上醒來(lái)，我突然發(fā)現自己飛在空中，正慢悠悠的往窗外飄：“啊呀！〞我狗刨，蛙泳都用上了，卻一點(diǎn)兒也動(dòng)不了。正好，我放在桌子上的草稿本朝我飛來(lái)，我一把抓住它們，使勁兒劃，劃到了客廳。
“禹軒！〞一聲大喊讓我注意到了別的東西，不光是我，所有東西都飄起來(lái)了。我還沒(méi)反響過(guò)來(lái)，就和媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我和媽媽不由自主的翻個(gè)一個(gè)360度的后空翻�！板佂肫芭枞w了，我們正在解決燒飯的問(wèn)題呢！〞媽媽一邊敲了敲轉暈了的頭一邊說(shuō)。
我艱難地劃到了衛生間，哎呦喂��！真是一片狼藉，布啊，毛巾啊，牙刷啊，水啊，到處飛。有的還飛出了窗外，我趕緊把它們抓了回來(lái)。我一回頭，“撲哧〞一聲，一團水打在了我的'臉上。于是，我只好一邊躲開(kāi)“水球攻擊〞一邊完成洗漱重任。
我“背〞著(zhù)無(wú)重量的書(shū)包，出門(mén)上學(xué)了。街道上比家里更亂，人們無(wú)奈的撞來(lái)撞去。動(dòng)物園里的動(dòng)物也哀嚎著(zhù)，真是太亂了。
哎，重力，我們離不開(kāi)你，回來(lái)吧！重力！
如果想象作文 14
我首先做的第一件事就是把壞人全部變成好人，并且用身邊的舍己為人、大公無(wú)私的事跡來(lái)感化他。如果感化不成功，我就會(huì )把他關(guān)進(jìn)一個(gè)特別的監獄里，這個(gè)監獄里裝有測量他心中正義感的儀器，如果連續一個(gè)月正義感都達到了指數，就將他放出監獄，洗心革面做一個(gè)徹徹底底的好人；如果正義感沒(méi)有達到指數，那就繼續關(guān)著(zhù)，直到正義感達到指數為止。
我還會(huì )讓那些壞人發(fā)生不幸的事情，做的壞事越多，得到的`不幸的事情也就會(huì )越多。而好人呢？則會(huì )天天平安，總是幸運不斷“好人有好報”這句話(huà)可以充分說(shuō)明好人在這個(gè)世界上會(huì )受重視。好人遭到了壞人的攻擊，還會(huì )自動(dòng)躲過(guò)去。我還會(huì )給每一個(gè)窮人發(fā)放一些生活必需品，維持他們的生活。在我統治的世界中，人人平等，不許有欺負別人的現象。
我會(huì )幫助人們盡量躲過(guò)自然災害，就算是發(fā)生了也要把損失降到最低，讓干旱的地方下雨，洪水的地方停止下雨。我還要制造許許多多的環(huán)保機器人，它們會(huì )把垃圾、廢氣吃下去，然后變成氧氣再吐出來(lái)，這樣地球就會(huì )變得更加整潔美麗了。
我還會(huì )減輕孩子們的作業(yè)負擔，“減負”這個(gè)口號呼吁了很多遍，但一直沒(méi)有實(shí)行，我當了上帝，就會(huì )實(shí)行這個(gè)方案，讓孩子們回家痛痛快快地玩。
如果我當了上帝，我還會(huì )……
如果想象作文 15
如果我是導游，我會(huì )帶她們去我喜歡去的地方去，像是我，我在全世界里最喜歡的地方就是日本，我就會(huì )帶她們去我最喜歡的日本，雖然我的地理知識不是很好，但是我會(huì )去準備周全的資料，對于我喜歡的國家，我大學(xué)時(shí)會(huì )去選修日語(yǔ)系，假使我的日語(yǔ)不好，我也會(huì )去拜托會(huì )日語(yǔ)的人跟我一起去。
如果我是導游，我會(huì )挑春天的時(shí)候去日本，這樣能帶我的'游客去看日本最美的櫻花，日本的櫻花是再三月到六月時(shí)綻放，再那時(shí)候日本的家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )很熱鬧，有些在家與朋友玩玩牌，看看電視，有些干脆把家中的卡拉OK搬出來(lái)，那時(shí)也有帥哥，正妹會(huì )再櫻花數下徘徊，我想我與我的游客們都會(huì )很喜歡這里。
如果我是導游，我會(huì )帶我的游客去秋葉園，因為我自己很喜歡動(dòng)漫，所以我會(huì )帶她們去全日本最多動(dòng)慢的地方，聽(tīng)說(shuō)全日本最喜歡動(dòng)慢的人都聚集在那，再來(lái)我會(huì )帶她們去卡通─蠟筆小新的故鄉——春日部，雖然從小父母親都不允許我們看蠟筆小新，他說(shuō)那很沒(méi)營(yíng)養，但是我還是很喜歡看這部卡通。
如果我是導游，我最后會(huì )帶她們去住日本的飯店，在日本的服務(wù)生，各各都訓練有素，對每個(gè)客人都非常有禮貌，就算那客人最后要離開(kāi)了，服務(wù)生之中的老大就會(huì )叫所有飯店的服務(wù)生出來(lái)告別，而這點(diǎn)是直得我們去學(xué)習以及敬佩的。
如果我是導游，我想帶大家去日本游玩，你愿意和我一起去嗎？
如果想象作文 16
我經(jīng)�；孟�，如果我能有像神筆馬良那樣超凡的能力，能把畫(huà)中的事物變成現實(shí)的話(huà)，那該有多好呀！
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一所所專(zhuān)為殘疾人治療的免費醫院，讓每一個(gè)殘疾人得到溫暖。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，讓人們和動(dòng)物分享這個(gè)生機勃勃的.地球。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一輛輛高科技汽車(chē)，這種汽車(chē)能在空中飛行，不用汽油，能量來(lái)自于太陽(yáng)能。不會(huì )產(chǎn)生尾氣排放，讓地球的空氣不受污染。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出節約式本子，用完這個(gè)本子后，只要關(guān)起本子，按最上面的按鈕，稍微過(guò)半分鐘后，打開(kāi)本子，就會(huì )恢復成剛買(mǎi)時(shí)的樣子了。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一面面防水鋼墻，洪水一旦來(lái)臨，這面防水鋼墻就會(huì )把水吸進(jìn)里面，最后成為家家戶(hù)戶(hù)的自來(lái)水。這種方式是目前抗旱救災所需要的。只要一方有洪水，一方發(fā)生旱災，還可以互相轉換，把洪水轉移到旱災地區，這難道不是很節約嗎？
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一個(gè)“地震發(fā)生警告器”，一旦發(fā)生地震，它會(huì )提前5分鐘告訴你，讓你馬上離開(kāi)這間房子，轉移到安全的地方。
如果我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出一副副保眼機，只要你把這個(gè)機器戴上，它就會(huì )馬上調節到你目前所需要的距離和環(huán)境，而且視力一點(diǎn)也不會(huì )受到傷害。
��！如果我是神筆馬良，我會(huì )經(jīng)常背著(zhù)畫(huà)夾，拿著(zhù)筆，走到哪里，畫(huà)到哪里，我要畫(huà)出祖國建設的新面貌。
如果想象作文 17
旅游，是一件非常好的事情。在旅游的過(guò)程中，不僅是放松身心的方式，也是一種學(xué)習，為何稱(chēng)之為學(xué)習呢?因為旅游可以使我們知道一個(gè)地方的文化以及歷史，且透過(guò)旅游也可使自己交到許多新朋友，可說(shuō)是一舉數得呢!而在旅游將擷取到的東西介紹給他人也是一種學(xué)習，以自己的方式將一地的各種文化介紹出來(lái)，并流利地說(shuō)完也是一種成功吧!
如果我是導游，這一句話(huà)是我重來(lái)沒(méi)想過(guò)的'，因這次的文章，我思考了一下對于導游的記憶。導游，在我看來(lái)是一種看似輕松，但是實(shí)際上是非常辛苦的工作，我覺(jué)得到處游玩固然很好，但是變成工作就似乎有些不自在了，其實(shí)導游在出去帶客游玩之前必須做足功課，且要學(xué)會(huì )如何心平氣和的面對別人，這對某些人來(lái)說(shuō)是非常困難的，且要處變不驚的將一件事情說(shuō)的清楚明了，似乎也是一件不簡(jiǎn)單的事情呢!
假如我是導游我會(huì )先查一查有關(guān)當地的資料，在以腦海中對此地的熟悉度再決定要不要接這個(gè)工作，如果不得已一定要接的話(huà)，我會(huì )做足準備再接，學(xué)習對待別人要親切，并且無(wú)微不至的照顧他們，使他們感到賓至如歸，我覺(jué)得是最重要的。此外，面對各式各樣的人，一視同仁的對待，不管是再不好掌控的人也是一樣；面對于各式各樣的問(wèn)題，我也會(huì )將他們圓滿(mǎn)的解決，不讓人覺(jué)得有差別待遇，使他人覺(jué)得心情不好。
如果我真的當上了導游，我應該可以勝任吧!面對各式各樣不同的人，只希望可以多交一些朋友，讓自己在人生的旅途當中，可以過(guò)得更快樂(lè )。
如果想象作文 18
如果上課是一首美妙的音樂(lè )，就可以將大家甜甜的笑容給帶出來(lái)，我愛(ài)上課，因為上課讓老師、同學(xué)都得到自己擁有的笑容。
如果可以在海上上課的話(huà)，我要邀請海豚媽媽教我跳躍，我也要邀請?chǎng)L魚(yú)教我噴水，哇！上課會(huì )是多么美好，我最想要邀請常�？吹降慕痿~(yú)教我游泳，這樣一來(lái)，我以后不就可以常常來(lái)看它了嗎？我也要邀請我最好的朋友小丑魚(yú)，教我躲避敵人的方法，我以后就可以不怕被壞人抓走。
如果上課的時(shí)候，可以在山上戶(hù)外教學(xué)，我要叫猴子教我采香蕉，這樣媽媽就不用教我爬樹(shù)了，不是嗎？我也要請大象教我怎么把身體練強壯，讓人看得目瞪口呆。我最想要請豹教我怎樣可以跑得很快，這樣我跑步不就可以得到第一名了嗎？而且山上的空氣新鮮，這樣一來(lái)，我們上課不就更有精神，可以學(xué)得更多了嗎？
如果上課可以有跟別人合作的作業(yè)多一點(diǎn)的話(huà)，我和同學(xué)的討論、相處的時(shí)間不是就可以多一點(diǎn)了嗎？這樣我可以知道對方更多的優(yōu)點(diǎn)，并互相學(xué)習，不是很好嗎？而且還可以學(xué)到怎么跟朋友相處和友誼的重要，這種有趣的'作業(yè)，可以讓我們不嫌作業(yè)太多，反而更喜歡老師出作業(yè)呢！
如果上課可以像一盤(pán)咖哩飯，我要盡情的享用，并且用紙把它的味道記錄下來(lái)，這樣我就可以永遠記得上課的好滋味。
如果想象作文 19
如果你要給我一個(gè)愿望，那么我要三個(gè)“如果”……
如果我有雙銀白色的翅膀，那么我要揮動(dòng)它，飛越壯觀(guān)的大峽谷，看看究竟有多深；飛越傳統的長(cháng)城，看看是否真是無(wú)止盡；飛越神秘的復活島，看看是否真是外星人的杰作；飛越酷熱的金字塔，看看木乃伊長(cháng)怎樣；飛越冰冷的北極，看那七彩的'極光；飛越原生態(tài)的亞馬遜河，看看可怕的食人族長(cháng)怎樣。飛累了…就躺在軟綿綿的云朵上，過(guò)一會(huì )兒，再去飛翔吧！
如果我能騎著(zhù)海豚遨游大海，那么我要躍進(jìn)海底，看那五顏六色的珊瑚，看那宛如天上星星的海星，看那成群的魚(yú)兒，看那含著(zhù)珍珠的蚌，我還要找尋那神秘的寶藏！如果騎著(zhù)海豚遨游大海，那么我要驗證是否真有美人魚(yú)，我要一探究竟那神秘的百慕達三角洲，我還要找回那失落的帝國—亞特蘭提斯！如果我騎著(zhù)海豚遨游大海，那么我要躍向那海平線(xiàn)！
如果我是位太空人，如果我有艘太空船！那么我想要環(huán)繞銀河，數那無(wú)數個(gè)星星。來(lái)到月球，尋找沈魚(yú)落雁的嫦娥…。如果可以…我更想親眼目睹黑洞的模樣！如果可以…我也想更靠近那火球—那太陽(yáng)—見(jiàn)證他的熱情及偉大！拜訪(fǎng)那外星人，與他們做好朋友！拜訪(fǎng)宇宙，與他留下美好的回憶。
如果三個(gè)“如果”都許完了，那么再給我三個(gè)“如果”吧！
如果想象作文 20
一天早晨，在我穿衣服的時(shí)候，我發(fā)現自己竟然變成男的了！便放聲大哭：“哇……我不要變成男的！哇……”媽媽聞聲而來(lái)，發(fā)現床上坐著(zhù)一個(gè)男孩，便吼道：“你這個(gè)小子，滾開(kāi)！別讓我看見(jiàn)你！這里不是你的.家！”我連忙解釋道：“媽媽?zhuān)揖褪桥辶匮�！您怎么就不認識我了呀？嗚……”媽媽連忙向我道歉，說(shuō)自己真得沒(méi)有認清楚，這變化太意外了。我一跑到鏡子前，一照，呀！一個(gè)蘑菇頭，皮膚黑得像個(gè)煤炭。這種造型我可不喜歡呀！
到了學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位同學(xué)跟另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)：“這個(gè)男的長(cháng)相可真像女的呀！”我十分臉紅，急忙跑回教室。小陳大喊：“嘿！你走錯教室了！”可我卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的一樣，坐回了自己的位置，小韓又大叫：“這不是你的教室，快走！”我放下書(shū)包，將頭埋進(jìn)手里，低聲哭泣著(zhù)。因為連我最好的朋友也認不出來(lái)了！
上課了，王老師走進(jìn)了教室，小陳立即大喊：“有陌生人闖入教室了！王老師�！蓖趵蠋熃忉尩溃骸啊桥辶�，放心吧！”旁邊的小楊偷偷地在一旁邊說(shuō)邊笑：“李佩變男了！哈哈……”我不想活啦！我不要當男的！
“佩霖、佩霖，起床了！上學(xué)要遲到了！”哦，哦，嚇死了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！幸好這是一場(chǎng)夢(mèng)，要不然這日子就沒(méi)法過(guò)了！
如果想象作文 21
今天上課時(shí)要賞油桐花，我很開(kāi)心，不過(guò)，如果每天都可以開(kāi)同樂(lè )會(huì )，那不是更好，可是我覺(jué)得還有更好的，連我睡覺(jué)時(shí)都會(huì )笑，我不停的幻想著(zhù)……
如果可以在海洋上課，我要找藍鯨先生教我如何預防海浪與海洋里最恐怖的的鯊魚(yú)，一天一天的'過(guò)了，我們風(fēng)雨無(wú)阻，自由自在游，我們能夠不停的游，游到每個(gè)國家的每一個(gè)角落游玩，還可以坐在鯨魚(yú)噴出的水上看耀眼又美麗的星星，我們就會(huì )變成開(kāi)心的游泳高手，這樣一來(lái)，我們會(huì )天天歡天喜地的上學(xué)。
如果上課可以在陸地，我要找獅子、老虎、豹一起學(xué)習如何捕捉獵物，怎樣飛快的跑才能跟風(fēng)一樣，最好每天還能玩耍、吃哈密瓜、喝冬瓜茶，大家都會(huì )很快樂(lè )的來(lái)上學(xué)，學(xué)會(huì )以后，大家都會(huì )十分驚訝，想不到自己跑步的速度也可以超越獅子、老虎和豹呢！
如果上課可以在天空上四處的飛翔，那是我永遠的夢(mèng)想，我要去找老鷹哥哥，在那里有好多只老鷹，我跳上老鷹的背上，老鷹哥哥一飛沖天，我會(huì )呼了一口氣說(shuō)：“好美��！”我不�？粗�(zhù)又美麗又自由的鳥(niǎo)兒們，想著(zhù)總有一天我會(huì )成功，就可以知道天地有多大，大家一定會(huì )喜歡這種課。
如果上課可以玩耍，又可以學(xué)東西，是可以讓人想天天上學(xué)的，只要天天上學(xué)，未來(lái)，你會(huì )很聰明，未來(lái)，你當上了老師，就可以實(shí)現自己的上課夢(mèng)想。
如果想象作文 22
如果物質(zhì)是不滅的，是在生死之間不斷轉換的。那末，我們的科學(xué)技術(shù)能不能破解它們轉換的詳細過(guò)程？和明確無(wú)誤的具體結果呢？像破解人體的基因密碼，描繪DNA的圖譜一樣。此物死后是彼物，何物生前是此形。那末，我們的前世今生是可知的。
如果時(shí)空是可以穿越的，是在速度之間產(chǎn)生的。那末，我們的`科學(xué)技術(shù)能不能創(chuàng )造第N個(gè)宇宙速度？讓我們像看光碟一樣，任意地穿梭于時(shí)空。那幾千萬(wàn)、幾萬(wàn)億光年的時(shí)空可以倒帶在今天。那末，我們現在的世界歷史是可以改變的。
如果我們夜夜都是做夢(mèng)的，只是大多數的夢(mèng)不能想起。但它是確實(shí)存在的。那末，我們的科學(xué)技術(shù)是否能尋找到它存在于大腦的哪個(gè)位置？尋找到進(jìn)入里面的正確程序？那末，我們在醫學(xué)上所謂的植物人，其實(shí)都是有記憶的。
如果天理是循環(huán)的，是周而復始的。那末，我們的科學(xué)技術(shù)起到了什么作用？是加速了循環(huán)呢？還是延緩了復始？我們空往有了飛機，地運有了高鐵；我們建造了大電站，我們營(yíng)運著(zhù)核反應堆；北斗為我們導航，我們還會(huì )再不斷地創(chuàng )造和發(fā)明！我想科學(xué)技術(shù)不只是人類(lèi)生活的點(diǎn)綴，它是在探索人類(lèi)的未知，刷新世界的歷史。它正帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，去把宇宙更好地規范。
人生是美好的，我們沒(méi)必要憂(yōu)戚悲傷；生命在不斷轉換，不要說(shuō)與你無(wú)關(guān)！宇宙無(wú)窮無(wú)盡，我們的一念也無(wú)邊無(wú)疆……
如果想象作文 23
如果我是大人，我會(huì )去當我夢(mèng)寐以求的職業(yè)電腦工程師，然后我再把賺來(lái)的一些錢(qián)拿去給爸爸媽媽用，剩下的我就留給我自己用。
如果我是大人，我會(huì )努力的用心賺錢(qián)，養活自己，可是我要當電腦工程師不是一件很容易就當上的職業(yè)，是要小時(shí)候多多努力用功讀書(shū)，智慧要非常的高才能當上的.職業(yè)而且這薪水也不低，我也希望有多余的錢(qián)拿去給需要幫助的人，也希望可以幫助許多人，所以我非常非常喜愛(ài)電腦工程師這個(gè)很好的職業(yè)雖然過(guò)程會(huì )有點(diǎn)辛苦或是工作壓力過(guò)大，可是只要往好處想就會(huì )讓自己非常非常的快樂(lè )，也會(huì )讓自己非常非常的開(kāi)心，換個(gè)方面說(shuō)，以逃避的心態(tài)面對，絕對不會(huì )達到愿望，老師說(shuō):“適當的壓力是對人有好處的”，真是一點(diǎn)都不錯，所以千萬(wàn)不要往壞處想喔。
如果我是大人，我會(huì )被工作的壓力給打敗，因為我學(xué)校的功課都寫(xiě)得亂七八糟，有時(shí)候還會(huì )被老師退還，所以我可能長(cháng)大時(shí)，工作可能會(huì )被工作壓力打敗吧。此時(shí)我才知道爸爸媽媽的辛苦，每天都要出去忙，忙到很晚才回家，而我都無(wú)法管理好自己，生活作息都還要叮嚀才知道，所以我從今天開(kāi)始，我要每天用心完成功課，才能讓爸爸媽媽的休息時(shí)間變多，也不會(huì )讓爸爸媽媽擔心我也希望爸爸跟媽媽以后會(huì )以我為榮，我也希望我的愿望能夠達成。
如果想象作文 24
如果未來(lái)的市長(cháng)是我，首先我要是我們的城市全部現代化，換句話(huà)說(shuō)，就是讓智能機器人取代人類(lèi)的工作。機器人工作不僅可以提高工作效率，而且機器人沒(méi)有七情六欲，對人類(lèi)是最忠誠的奴隸。機器人的種類(lèi)是五花八門(mén)的：有清潔街道的清潔機器人機器人、有代替老師講課的.智能機器人、還有代替工人工作的機器人······如果未來(lái)的市長(cháng)是我，其次是解決職工下崗問(wèn)題。
由于所有的工作人員都由機器人取得解決職工下崗這個(gè)問(wèn)題也就迎刃而解。如果我是未來(lái)的市長(cháng)，接著(zhù)便是發(fā)展經(jīng)濟。機器人不用吃飯，只要充電就可以了，我會(huì )利用海浪和潮汐的能量，在大海上建造潮汐發(fā)電站，海水溫差發(fā)電站，為城市源源不斷地輸送電能。機器人不用發(fā)工資我會(huì )將這些節省下的錢(qián)，每個(gè)月都發(fā)到老百姓手中，老百姓富起來(lái)了，誠實(shí)自然而然也會(huì )致富。其次稅收也是城市財政收入的主要來(lái)源，用這些錢(qián)可以支援城市其他方面的經(jīng)濟建設。
如果未來(lái)的市長(cháng)是我，我會(huì )將我的城市打造成一座園林城市。植樹(shù)造林時(shí)達到目的的主要途徑。讓我的城市遍地都是鮮花綠草，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片勃勃生機景象。如果未來(lái)我是市長(cháng)，我還會(huì )建造一座全封閉式的學(xué)校。俗話(huà)說(shuō)：少年強，則國強。要讓城市強大，就必須從娃娃抓起！這座學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設備和一流的師資，及生活、娛樂(lè )、學(xué)習為一體。我相信，如果未來(lái)的我真是市長(cháng)，這座城市的明天會(huì )更加輝煌！
如果想象作文 25
如果我是風(fēng)，在大地萬(wàn)物復蘇之時(shí)，我將輕輕地拂去壓在小草頭上的泥，柔柔地吹開(kāi)河水的雙眼，輕輕地叩開(kāi)燕子的房門(mén)，默默地溫暖新生的嫩芽。我要請河水與我伴奏，邀柳枝與我共舞，讓小鳥(niǎo)與我歡唱，讓小草探出頭來(lái)沐浴陽(yáng)光，讓花兒熱情又盡情開(kāi)放，讓大自然的孩子在我的'呵護下茁壯成長(cháng)。
如果我是風(fēng)，在烈日當頭，暑氣逼人，鳥(niǎo)兒不再歡唱，枝條不再舞蹈，河水不再流淌，大地干裂，莊稼垂頭，人們揮汗如雨之時(shí)，我會(huì )請來(lái)我的摯友－－－雨仙，讓它毫不吝嗇地降下甘霖，為鳥(niǎo)兒潤喉，為枝條沐浴，為河水譜曲，讓莊稼暢飲，讓它為大地帶來(lái)豐收與希望。如果我是風(fēng)，在綠色匆匆離開(kāi)，天高云淡之時(shí)，我會(huì )為大地母親換上金色的衣裳，讓枯黃樹(shù)葉如蝴蝶般在空中飄舞，然后靜靜地躺在大地上；讓河水奏出秋的樂(lè )章；讓鳥(niǎo)兒再次歡唱；讓勤勞的人們興起酒杯，歡慶豐收。
而當鳥(niǎo)兒、小昆蟲(chóng)等無(wú)數小生靈不再歡歌笑語(yǔ)，射進(jìn)自己溫暖的屋子里深深地熟睡；當河水冰封了琴弦，黃蝴蝶不再翩翩起舞，柳樹(shù)變得光禿禿的時(shí)候，我便會(huì )邀請白雪公主來(lái)參加我的宴會(huì )，為大地看上一層銀白色的美麗的外衣；讓銀裝素裹的大地看起來(lái)別有一番滋味，飄舞的雪花在我的吹動(dòng)下成了冬天最美好、最自然的演出。、
如果我是風(fēng)，我將不會(huì )寂寞，我會(huì )讓耳畔的琴聲更加悠揚，讓白云更加輕盈，讓柳枝擺動(dòng)得像少女優(yōu)美的舞姿，讓河水更加清澈，讓大地更加絢麗多彩，讓生活充滿(mǎn)無(wú)限生機。
如果想象作文 26
我們常�；孟胱约河惺裁椿蚴澜缡裁�，例如：自己跑得比風(fēng)還快，世界沒(méi)有戰爭，自己是預言家，自己有仙術(shù)和七十二變、自己很自由等……，而我，也有我自己的幻想喔！
如果我可以夢(mèng)到明天所遇到的事情，假如是壞事，那我就可以小心提防那件壞事，但是，古人說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！奔偃缡裁词嵌伎梢韵戎�，那一句話(huà)不就是亂說(shuō)的，而且，這么這樣生活不就毫無(wú)樂(lè )趣之處了。
假如我可以回到過(guò)去，那我可以看到過(guò)去的`大事情了，例如：趙云的長(cháng)江救阿斗、漢水救黃忠和關(guān)羽的過(guò)五官斬六將……，在三國時(shí)代發(fā)生的大事情，但是，還是要小心一點(diǎn)，因為一不小心就有可能成為以前士兵的刀下亡魂了。
假如云可以住，那我長(cháng)大一定要那邊住一陣子，假如云上有房子，那其他地方就是院子了，而且云會(huì )隨著(zhù)風(fēng)移動(dòng)，可以順便環(huán)游世界，但是，最好不要往下面看，因為往下面看，隨時(shí)隨地都會(huì )掉下去，就可能掉下去而升天了。
假如全世界的雨變成石頭的話(huà)，那世界肯定會(huì )大亂的，因為假如下石頭的話(huà)，普通的雨傘一定被石頭打破，雨傘當然也要換成鐵制的，鐵制的雨傘因為很重，所以臂力不好的人一定拿不動(dòng)，所以?xún)和欢〞?huì )被壓死，假如沒(méi)被壓死，也會(huì )被石頭打死。
希望一些沒(méi)有危險的幻想可以實(shí)現，對人有危險的幻想最好永遠不要實(shí)現。
如果想象作文 27
如果我是神筆馬良，我要用這一支有魔力的筆去實(shí)現自己的一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
如果我是神筆馬良，我會(huì )揮灑起我的神筆，為蘇州河、黃浦江添上綠綠的一筆，讓上海的兩條母親河的水清澈無(wú)比，讓它們成為上海兩道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為人們茶余飯后的最佳的休閑之地。
如果我是神筆馬良，我要用這支筆，讓戈壁灘成為綠洲，有山坡連綿起伏，也有小河緩緩流淌，在那里不再有可怕的風(fēng)沙，不再是干涸的沙地，而是瓜果之園，魚(yú)米之鄉，那里有肥沃的土壤，有遍地的鮮花，有鳥(niǎo)兒鳴唱……
如果我是馬良，我還要用這支筆，讓被砍伐的樹(shù)木、被污染的空氣恢復原來(lái)的繁茂和清新。我還要用這支筆讓所有無(wú)家可歸的動(dòng)物有一個(gè)家，讓動(dòng)物成為人們最親近的朋友……
如果我是馬良，我會(huì )用這支神筆讓圓明園恢復以往的雄偉壯觀(guān)，使那個(gè)世紀的恥辱不復存在。我要讓新的圓明園的大門(mén)永遠敞開(kāi)，到那時(shí)候，我就可以到我從未去過(guò)的圓明園，去欣賞它獨特的魅力。
如果我是神筆馬良，我要畫(huà)更多更寬的道路，讓那些山區里的孩子們能夠隨時(shí)走出山區，到我們祖國的`各個(gè)地方，飽覽祖國絢麗的山河，去看看雄偉的天安門(mén)，去看看秀麗的漓江……他們一定會(huì )說(shuō):“啊，我們的祖國有多美!”
如果我是馬良，我要用這支神筆使我們的環(huán)境變美，使我們祖國的未來(lái)變得更加燦爛。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng):我夢(mèng)見(jiàn)自己真的變成了神筆馬良，我正用自己的神筆畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)著(zhù)自己的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
如果想象作文 28
如果我是哆啦ａ夢(mèng)，我不會(huì )再直接了當的拿道具幫助大雄，因為這樣只會(huì )造成對我的依賴(lài)，而讓自己不斷的墮落，最后，反而一事無(wú)成。如果我是哆啦ａ夢(mèng)，我會(huì )讓他自己先經(jīng)過(guò)努力，再以暗中幫助他！
人生不就是這樣嗎？不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？如果沒(méi)有暗礁，又怎么激起美麗的浪花？困難與挫折，在我們人生中，就扮演著(zhù)這樣的角色。勇于挑戰困難，在人生的旅途上才會(huì )有所收獲；因為挫折，才懂得：事情該如何去處理。不管在朋友的交往上，或是師長(cháng)的禮儀上，以及統整規劃的能力上，都能因為挫折，而變得更加成熟，老練。
再舉例子來(lái)說(shuō)，為何麥帥祈禱文會(huì )希望讓自己的兒子，能夠經(jīng)歷無(wú)數的'挫折、困難？因為這可以使他成為一個(gè)堅強的人，能夠知道自己什么時(shí)候是軟弱的；使他成為一個(gè)勇敢的人，能夠在畏懼的時(shí)候認清自己，謀求補救。使他在誠實(shí)的失敗中，能夠自豪而不屈，在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和。
所以，如果我是哆啦ａ夢(mèng)，我會(huì )運用我的道具，以循序漸進(jìn)的方式，來(lái)讓大雄堅強，來(lái)讓他學(xué)會(huì )一切他應當學(xué)會(huì )的人生道理，讓他拋棄鴕鳥(niǎo)心態(tài)，以及習慣依賴(lài)別人的不好習慣！
若是造成大雄一生都要依賴(lài)別人的壞習慣，對誰(shuí)也沒(méi)好處，即使我是哆啦ａ夢(mèng)也不會(huì )賴(lài)用道具來(lái)滿(mǎn)足自己的慾望與需求，俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”做事凡事要腳踏實(shí)地，這樣才不會(huì )惹事上身，自砸石頭。
如果想象作文 29
今晚夜黑風(fēng)高，我站在田間，輕風(fēng)拂面，把我帶進(jìn)無(wú)盡的幻想世界。
啊!那月亮是那么的亮，那么的圓。它的氣味是什么樣的呢?如果我會(huì )飛，我一定要飛上去，聞聞它，看看它。它的氣味是那么好聞，聞一聞這種清香，好似糖果味，又像花香味�？雌饋�(lái)，月亮是那么圓，只是難以想象這又圓又大的球，是地球繞著(zhù)它。如果我能飛，多么希望飛上去，舔一下它，仿佛是糖果的味道；如果我能飛，那我多想上去摸一下它，一定很柔軟、順滑；如果我能飛，那我就想飛上去，聽(tīng)一下它說(shuō)的話(huà)：“你好啊!”
此時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲喜鵲的叫聲，那聲音多么動(dòng)人，就像歌星在唱歌一樣。如果我能飛，那我多么想上去摸一摸它，那柔軟的羽毛，像極棉花。如果我能飛，那我多想飛到樹(shù)上，近近地看那只七彩的喜鵲，它的眼睛是多么好看，深藍深藍的。它身上還帶著(zhù)一股清香味。
接著(zhù)，我又聽(tīng)見(jiàn)了蟬的鳴叫“知了、知了”聲音高吭。如果我能飛，我一定要找到它，看看它到底長(cháng)什么樣，黝黑的'翅膀、黝黑的頭部；如果我能飛，那我一定要伸出手摸摸它，摸摸它那對堅硬的翅膀和頭部；如果我能飛，那我一定要聞聞它的味道，它身上有野草和野花的清香味。
這時(shí)，突然下起了雨，雨點(diǎn)噼里啪啦地下了起來(lái)。這時(shí)，雨水中有一股“大自然”的味道。我伸手去摸它，它一落到我手里，就馬上變成了流著(zhù)的水。
最后，我結束了我的幻想，但，我還沉浸在幻想中。
如果想象作文 30
寒假走在街頭，同學(xué)們注意到了嗎——現在,泉州市區的小車(chē)，一天比一天多，而一些車(chē)主的各種不文明的現象，也是越來(lái)越多。最常見(jiàn)的亂象，有以下這些呢。
第一，夜間小車(chē)亂開(kāi)遠光燈，自私的車(chē)主們，自己是舒服了，可卻害苦了相對方向的行人或車(chē)輛。第二，中心市區違反交警規定亂按喇叭，整天生活在這種噪音世界里，誰(shuí)能受得了呀。第三，不少沒(méi)有燈控的`斑馬線(xiàn)前，飛快的小車(chē)從來(lái)是不讓行人，而是橫沖直撞。第四，本是提供給行人與自行車(chē)走的非機動(dòng)車(chē)道上，停滿(mǎn)了小車(chē)。比如我上下學(xué)經(jīng)過(guò)的刺桐路上，這種亂停車(chē)簡(jiǎn)直就是習以為常了。
可是，對這些不自覺(jué)的車(chē)主，交警叔叔們，又不能24小時(shí)查處，怎么辦呢？
如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種與110指揮中心聯(lián)網(wǎng)的萬(wàn)能控制儀，它裝在車(chē)上，作用可大了——你想亂開(kāi)遠光燈，它會(huì )先發(fā)出警報，隨后自動(dòng)鎖定遠光燈按鈕；你想按喇叭，此時(shí)按鍵會(huì )失靈；你開(kāi)車(chē)斑馬線(xiàn)前不減速，它讓你的小車(chē)此時(shí)變成“蝸�！�，吃盡苦頭；你想到非機動(dòng)車(chē)道上亂停，它會(huì )讓小車(chē)熄火，直到不違停，它才自動(dòng)解鎖。
當然啦，你如果一切都是規范行車(chē)，此時(shí)的萬(wàn)能控制儀，就會(huì )傳出美妙的音樂(lè )來(lái)的！怎么樣，夠神奇吧，如果我是發(fā)明家，我希望有一天能實(shí)現這個(gè)異想天開(kāi)的愿望。
但是，千里之行，始于足下�，F在，我要做的就是先好好學(xué)習，而這些本領(lǐng)，可都是當大發(fā)明家的堅實(shí)基礎呢！
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