【推薦】機器人想象作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的機器人想象作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

機器人想象作文 篇1

　　28世紀，李教授正在指導他的學(xué)生們組裝智能機器人，一個(gè)學(xué)生不小心把一個(gè)零件裝錯了位置，導致這個(gè)名為CS的機器人擁有了超越人類(lèi)的智慧。

　　CS為了永遠擺脫人類(lèi)的控制，就想消滅人類(lèi)，操縱整個(gè)世界。于是，它指揮其它機器人，在城市里進(jìn)行破壞，并施放毒氣讓人類(lèi)死亡。

　　一座座大樓倒塌了，人們被毒死在街頭，逃亡的居民對這些機器人恨之入骨。不能再這樣下去!由機器人專(zhuān)家、志愿者組成的軍團誕生了，大家討論如何與機器人戰斗，有人說(shuō)：“我們造幾門(mén)激光炮，和他們對抗!”其他人都反對，因為這樣可能會(huì )打傷居民。

　　商量了一宿，李教授想出一個(gè)辦法，擁有武器的機器人是機器人首腦用電波控制的，只要讓電波臺消除電波，不就可以制服機器人了嗎?大家一致同意。

　　第二天，機器人又開(kāi)始大肆破壞。這時(shí)，點(diǎn)播臺巨大的電波消除機轉動(dòng)起來(lái)，機器人“戰士”都失控了，早就埋伏好的志愿者們一擁而上，拿起鐵錘，伴隨著(zhù)憤怒的吼聲，把機器人首領(lǐng)砸了個(gè)稀巴爛……

　　從此，善良的機器人和人類(lèi)和平共處。

機器人想象作文 篇2

　　“啊，科學(xué)書(shū)又忘帶了！”沒(méi)辦法，只好站著(zhù)上課了……我的生活總是丟三落四的，我想：如果有一個(gè)書(shū)包機器人幫我就好了。

　　是啊，現在有了書(shū)包機器人，許多事情都不用我操心了，我總算長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。每天晚上總開(kāi)開(kāi)心心的，因為書(shū)包機器人有一個(gè)非常智能化的大腦，和一雙靈活的'手。我只要把明天用的書(shū)對著(zhù)它的語(yǔ)音系統說(shuō)一遍，它就能馬上收拾好書(shū)包，不僅課程上的書(shū)本一應俱全，就連需要的中性筆、尺子、橡皮甚至彩筆都整理得整整齊齊放進(jìn)文具盒里。有了它，你再也不用擔心忘帶學(xué)習用品被老師罰站了。如果你說(shuō)要紅筆，它能馬上把紅筆拿出來(lái)遞給你。書(shū)包機器人還能送你上學(xué)呢！只要你一下指令，它就會(huì )背起你來(lái)，然后從它的臂下伸出一對飛行器來(lái)，就能快速地把你送到學(xué)校門(mén)口了。

　　書(shū)包機器人可不是只有這些功能，書(shū)包機器人有一個(gè)電子書(shū)店，只要你把想看的書(shū)名說(shuō)出來(lái)，機器人胸脯上就能展現出一個(gè)屏幕，你點(diǎn)一下屏幕上的書(shū)本，就可以閱讀了。

　　書(shū)包機器人這么能干，看來(lái)還真是我的學(xué)習好幫手。但我還是不滿(mǎn)足，因為沒(méi)有電，它可是要停工的，可不能讓它拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)走來(lái)走去，能不能讓它吸收某種物質(zhì)的能量就能干活呢？這個(gè)問(wèn)題科學(xué)家已經(jīng)解決了：只要書(shū)包機器人吸收了空氣中的二氧化碳就可以工作了，是不是好多了？

　　有了書(shū)包機器人，我的學(xué)習成績(jì)每天進(jìn)步，沒(méi)有落下。有了書(shū)包機器人，我更應該好好學(xué)習、天天向上了。其實(shí)，書(shū)包機器人還有好幾個(gè)功能呢！如果你也對這些機器人有興趣的話(huà)，你也用文字來(lái)表達吧！

機器人想象作文 篇3

　　在我的生日上，我收到一個(gè)古怪的禮物，這是一個(gè)博士給我的，他說(shuō)：“這個(gè)禮物是一個(gè)機器人，他是一個(gè)M型，但也能變成其他形，它是我在一個(gè)垃圾箱旁找到的�！薄鞍�，”這個(gè)消息讓我有些掃興，“但是，”博士說(shuō)，“這個(gè)雖然很普通，但是數據很復雜，作用也很多�！蔽亿s緊跑過(guò)去說(shuō)，“有什么用處?”博士說(shuō)：“那要你自己探索了，但是，它沒(méi)有電了，先讓它充好電再打開(kāi)吧，還有，要記住，你問(wèn)它一個(gè)問(wèn)題，要是它回答了，你在開(kāi)開(kāi)吧�！闭f(shuō)完，博士匆匆地走了。

　　回到家以后，我把它放進(jìn)了書(shū)包，因為我非常想知道它到底是什么東西，有什么神奇的作用。

　　又是新的一天，我在做一道數學(xué)題的時(shí)候，我趁老師回頭的剎那，以很快的速度拆開(kāi)包裝盒，打開(kāi)包裝盒，我看到了一個(gè)梯形的頭，長(cháng)長(cháng)的手，我說(shuō)：“它該不會(huì )是一個(gè)大頭鬼吧�！蓖蝗灰粋�(gè)聲音說(shuō)“你才是大頭鬼�！蔽覈樀没觑w魄散。這時(shí)，下課了，我急忙跑出去問(wèn)機器人，“你從哪里來(lái)呢？”機器人說(shuō)：“我是從離你們人類(lèi)一億年的時(shí)代穿越到這個(gè)時(shí)代，因為我們那里出現了一個(gè)變異怪獸，然后我們要去找可以控制我的人，像我這樣的機器人，要找一個(gè)厲害的拍擋�！蔽艺f(shuō)：“那你覺(jué)得我們全校人夠不夠？”機器人說(shuō)“好�！比チ诵ｉL(cháng)那兒，我們把事情詳細的說(shuō)了一遍，然后校長(cháng)說(shuō)“好�！庇谑�，我們去找人宣布了這件事。去了操場(chǎng)，我們一起穿越到了一億年之后，我們看到了未來(lái)的城市一片狼籍，事不宜遲，我們去了變異怪獸的所在地，接下來(lái)，是一起苦戰了，但是最后我們勝利了，所以，我知道了，未來(lái)的機器人有保護地球的作用。

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