關(guān)于快樂(lè )想象作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的快樂(lè )想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )想象作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的是長(cháng)大了當一名醫生，有的是長(cháng)大了當一名警察，也有的長(cháng)大了當一位大老板......五花八門(mén)，各種各樣的夢(mèng)想。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大了當一位大老板，幫山里小朋友上學(xué)，原因就是兩幅圖，它反映了現代農村生活！
星期五下午，班里發(fā)青年報，上邊有兩幅圖片，上邊描述了一座山上小學(xué)生上學(xué)的路圖和學(xué)校。報上說(shuō)，他們每天早上走幾十米的最寬處不到半米的斷崖邊上，到學(xué)校。而且，學(xué)校也簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，四周透風(fēng)，一想便知冬天很寒冷。關(guān)鍵是上學(xué)路上非常危險，隨時(shí)可能發(fā)生危險。但是，因為沒(méi)有路可走，他們也只好如此�？赐赀@幅圖，也許，你鼻子酸了，我也如此。而且，他們沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。我們住在大城市里面，上學(xué)走在馬路旁，或坐車(chē)，或父母送，根本就不用擔心......不說(shuō)路程，學(xué)校破爛不堪，根本無(wú)法上學(xué)，無(wú)法讀書(shū)！圖片慘不忍睹，所以我志向要幫他們建馬路，給他們蓋學(xué)校。
雖然這是在現在來(lái)說(shuō)，太困難，不切實(shí)際。但是夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)想就會(huì )有希望！
快樂(lè )想象作文 篇2
才上完補習課，帶著(zhù)饑腸轆轆的肚子往家里趕，路上路人的腳步急促，那段短路走起來(lái)也感到更長(cháng)了，邊走邊詛咒著(zhù)：“這討厭的補習班那么遠，走得累死了！”旁邊的母親倒是滿(mǎn)臉微笑，一直帶著(zhù)新奇的眼光注視著(zhù)周?chē)囊磺小?/p>
突然母親一聲大喊，看綠色的“地雷”，我不耐煩地轉過(guò)了頭，“干啥呀！煩不煩！我餓了……”話(huà)音未落，我就被地上的一坨奇特的東西所吸引。目不轉睛地盯著(zhù)那一坨奇特的綠色東西了�？谥械谋г挂矝](méi)了。
我終于重新拾起了先前的好奇心，開(kāi)始對這坨東西進(jìn)行360°的全方位觀(guān)察。我終于發(fā)現了這坨東西是何方神圣了，這東西似乎是放大的蠶，全身都是綠色的，尾部的軟角，挺挺地豎著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。我沉積著(zhù)滿(mǎn)臉痛苦的臉又重新煥發(fā)生機，也露出了笑容。
為了滿(mǎn)足我的好奇心，我要對這個(gè)青蟲(chóng)進(jìn)行各種的實(shí)驗。我順手拾起一片樹(shù)葉對這個(gè)青蟲(chóng)就是一撥，誰(shuí)知青蟲(chóng)立刻全身抽搐，劇烈的扭動(dòng)著(zhù)肥胖的身體，好像被鋼刀刺中了身體，但又平靜了下來(lái)，這讓我更加深了興趣，我不停地挑弄著(zhù)它，它還是不停地扭動(dòng)身體，這時(shí)，才有些路人看到這有趣的一幕。紛紛圍攏過(guò)來(lái)了。
看到它的樣子，我突然心生憐憫，這蟲(chóng)子在路上，人那么多，多危險啊。所有的事情都被拋在了腦后，我一心一意地沉迷在自己的世界中了。我又拿起一根棍子，將其小心翼翼地挑上了花叢中，在過(guò)程中，它卻一點(diǎn)不安分，更加用力地扭起了身子，仿佛我要把它挑進(jìn)火堆中一樣，在數次的失敗后，我終于把這個(gè)頑固的家伙挑入了花叢中，才松了口氣。這時(shí)又想起了饑餓的肚子趕回家去了。
快樂(lè )就在身邊，我們要有一雙發(fā)現快樂(lè )的眼睛，要從平常的小事中發(fā)覺(jué)出快樂(lè )，別讓快樂(lè )在人急促的身影下溜走。
快樂(lè )想象作文 篇3
嗨！大家好！我是一枚果子，一枚金燦燦的果子——橘子。聽(tīng)到這個(gè)名字 ，你一定會(huì )想到那剔透晶瑩的果肉，甘酸可口的汁水，沁人心脾的清香……是的，我擁有的這一切都緣于快樂(lè )，而且我是從快樂(lè )中來(lái)，到快樂(lè )中去。
春天，媽媽聽(tīng)到小河的歌聲，從沉睡中慢慢醒來(lái)，伸展著(zhù)冒出芽苞的枝條，我們兄弟姐妹便挨挨擠擠地擁在媽媽的懷中了。春風(fēng)阿姨舞起她的長(cháng)袖，送來(lái)陣陣溫暖；春雨姐姐灑下甘甜的雨水，潤澤著(zhù)媽媽饑渴的根系。啊，我感受到了生長(cháng)的快樂(lè )。我從媽媽的枝干上吸取著(zhù)營(yíng)養和水分，綻放著(zhù)在漫漫壯大的活力，渾身好像有使不完的勁兒呀！
夏天，我還要繼續努力生長(cháng)，為秋季里的成熟做好充分的準備！我傾聽(tīng)著(zhù)喜鵲在我身旁的嘰嘰喳喳；感動(dòng)著(zhù)啄木鳥(niǎo)醫生的忙忙碌碌。喜鵲的歡悅，令我笑意盈盈；啄木鳥(niǎo)的盡職，讓我健康成長(cháng)。蜂蝶們也在我身旁嗡嗡嬉鬧，翩翩追逐。呀，一只小蝴蝶落在了我的身上，它在吻我呢！我在熱熱鬧鬧的夏天里感受著(zhù)圓潤起來(lái)的快樂(lè )，身子也更加飽滿(mǎn)了，而且還閃著(zhù)若隱若現的光澤呢。
哦，秋天，是你嗎？你終于來(lái)了！看看天空，大雁結伴南遷；看看大地，葉子在完成落幕時(shí)的美麗舞蹈；看看自己，已經(jīng)變得更亮麗，更完美，誘人的清香隱隱散發(fā)，成熟的美麗擋也擋不祝哦，我真的長(cháng)成橘子啦！不過(guò)，我還要盡量吸取更多的營(yíng)養，為離開(kāi)媽媽做好準備呀！
啊，人們，人們快點(diǎn)過(guò)來(lái)，快點(diǎn)快點(diǎn)過(guò)來(lái)摘我呀！我都等不及啦！我的光鮮潤澤終于引起了注意，我被摘下來(lái)啦！我隨著(zhù)伙伴們一起進(jìn)了超市。呀！有個(gè)小朋友選中我啦！我被當作節日禮物送給老師，老師又把我分給學(xué)生們品嘗。啊，我終于即將完成自己的使命——被人們吃掉，那可是我夢(mèng)寐以求的幸福��！
雖然我的一生很短暫，但我領(lǐng)略了一路走來(lái)的美好，感受到了生命的快樂(lè )過(guò)程。我快樂(lè )地出生，快樂(lè )地成長(cháng)，快樂(lè )地離開(kāi)，無(wú)怨無(wú)悔！再見(jiàn)了，朋友們！
快樂(lè )想象作文 篇4
如果可以的話(huà)，我想坐著(zhù)太空船跟阿姆斯壯一起上月球�；蛘咛诫娨暲�，跟著(zhù)海綿寶寶，還有派大星一起捉弄章魚(yú)哥。
在月球上我可以跟阿姆斯壯邊喝茶邊談天說(shuō)地，我們可以比賽跑步和跳高，也可以坐在月球上欣賞外太空的風(fēng)景，和尋找萬(wàn)里長(cháng)城。在月球上，一眼望去是無(wú)邊無(wú)際的大地，在無(wú)邊無(wú)際的地方做事會(huì )讓我感到自由自在、心情開(kāi)闊。如果可以跟海綿寶寶在一起的話(huà)，我們要討論怎么惡整章魚(yú)哥，我們先挖地洞通到章魚(yú)哥的家，然后躲在角落等他走過(guò)來(lái)，再跳出來(lái)嚇他。我們還要在他單車(chē)的輪子上面，裝上一個(gè)密碼鎖，讓他表演遲到，被取消比賽資格。他如果到蟹堡王吃蟹堡，我跟海綿寶寶還有派大星，會(huì )把那個(gè)蟹堡拿到廚房里，然后把所有的番茄醬、辣椒醬、芥末醬擠到蟹堡里，讓章魚(yú)哥吃完馬上拉肚子。
快樂(lè )是可以自己創(chuàng )造的，就像我用想像力想出跟阿姆斯壯一起上月球，還有和海綿寶寶一起捉弄章魚(yú)哥的快樂(lè )。這些跳開(kāi)現實(shí)面的事情，雖然無(wú)法成真，但光是想像就讓我感到瘋狂，還有感到無(wú)與倫比的快樂(lè )。
快樂(lè )想象作文 篇5
此刻間，我正穿梭在一個(gè)黑乎乎的蟲(chóng)洞之中。四周沒(méi)有任何的亮光，只有無(wú)數個(gè)鐘在飛快地旋轉著(zhù)。突然，蟲(chóng)洞的盡頭出現了一束亮光。
我跑進(jìn)了那束亮光中，突然，蟲(chóng)洞消失了，眼前只有一間小木屋，背后里大片籠籠蔥蔥的樹(shù)林。在陽(yáng)光的照耀下，這間小屋呈現出一片溫馨。走過(guò)了門(mén)口，“嘎吱”一聲，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。
我伸出頭朝里面張望，只見(jiàn)小屋里有許許多多的柜子。柜子上整齊地擺放著(zhù)許多罐子，里面有一顆散發(fā)著(zhù)亮光的球。
“你好�！币粋�(gè)甜甜的聲音從一排柜子后傳來(lái)。我渾身一愣，慢悠悠地朝發(fā)出聲音的地方走去。只見(jiàn)一個(gè)柜子前站著(zhù)一位小女孩，她看見(jiàn)了我，沒(méi)有絲毫地生疏感，臉上保持著(zhù)微笑。
“你是誰(shuí)，這是什么地方？”我開(kāi)口問(wèn)道。
“我是珍妮，這是我的快樂(lè )小屋�！彼鹛鸬卣f(shuō)。
“快樂(lè )小屋？那是什么地方？”我抓了抓腦袋，疑惑不解地問(wèn)。
“那是一個(gè)記錄地別人快樂(lè )的地方�！毙∨⒄f(shuō)，如果有一個(gè)人做了一件讓自己感到快樂(lè )的事，就可以把他記錄在這里。當那人情緒低落、傷心、痛苦的時(shí)候，就可以來(lái)我這把他的“快樂(lè )球”取回去，吃掉，就可以從情緒低落變得開(kāi)心快樂(lè )起來(lái)。
我驚訝地叫起來(lái)：“那我也可以把快樂(lè )存在這里嗎？”
“當然不行�！毙∨⒌目跉饴�(tīng)起來(lái)很堅決，“我的快樂(lè )小屋只是對中年人開(kāi)放，這些人通常上工作上有許多不順心的事，所以很需要把那些來(lái)之易的快樂(lè )給存起來(lái)，在情緒低落的時(shí)候用�！�
“但是我也有許多的快樂(lè )��？”我反駁道。
“那你卻正處于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年之中，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。沒(méi)有一絲的失落。就算你有一些微不足道的挫折，過(guò)不了多久就會(huì )好了�！�
我終于明白了這其中的道理。還幫小女孩一起打掃了這些罐子。接著(zhù)，我走出了小屋，一道陽(yáng)光籠罩了我。
其實(shí)我們根本不要存快樂(lè )，我們一直生活在快樂(lè )里。
快樂(lè )想象作文 篇6
你看過(guò)《愛(ài)麗絲漫游奇境記》嗎？你知道為什么題目最前面有個(gè)“噓”字呢？請隨我一起到書(shū)中去看一看吧。
主人公尤金小姐生于一個(gè)貴族家庭，由于她非常會(huì )闖禍（特別是瓷器，很會(huì )打碎，連杯子也拿不穩），這個(gè)家就想盡辦法讓她去外面當家教。有一天，報紙上登出了一則來(lái)自紐約的找尋家教的報道，這可把尤金小姐給高興壞了。但報道上有一條“奇葩”的要求：“具有必不可少的撒謊能力”這是為什么呢？歡呼雀躍的尤金小姐帶著(zhù)疑惑前去應聘了。過(guò)了幾天，尤金小姐接到了一封信，信上說(shuō)，歡迎她去紐約，但寫(xiě)了幾條更奇葩的要求：
1.不能將《愛(ài)麗絲漫游奇境記》與續本《愛(ài)麗絲鏡中奇遇記》帶進(jìn)他們家；
2.不能與他們的女兒談任何關(guān)于《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者劉易斯·卡羅爾的事；
3.不能與他們的女兒說(shuō)看過(guò)《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。
當然，這三條里只要違反了一條，就會(huì )被——解雇！
很多人會(huì )問(wèn)，為什么要這樣呢？哈哈，讓我來(lái)告訴你答案吧。他們的女兒也叫愛(ài)麗絲，陰差陽(yáng)錯地與《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的主人公名字一樣。小愛(ài)麗絲一直想象自己能與愛(ài)麗絲一樣遇見(jiàn)所有《愛(ài)麗絲漫游奇境記》里的人物，碰見(jiàn)與書(shū)里一樣的事情。后來(lái)，舅舅蒂莫西與小愛(ài)麗絲一起打造了一個(gè)奇境，尤金小姐也幫了小愛(ài)麗絲實(shí)現了一個(gè)十分開(kāi)心的愿望：見(jiàn)到了愛(ài)麗絲原型。當然，尤金小姐也給解雇了。
書(shū)中有一段對話(huà)讓我頗有感觸。小愛(ài)麗絲對愛(ài)麗絲奶奶說(shuō)，自己一直想象所有書(shū)中發(fā)生的事，就是想不出來(lái)白兔先生（睡鼠）。愛(ài)麗絲奶奶對小愛(ài)麗絲說(shuō)把她的眼睛看成一面鏡子，就能看見(jiàn)白兔先生。
是啊，想象力好似一碗水，一面鏡子，能看見(jiàn)許多脫離真實(shí)的東西。生活中如果沒(méi)有想象力，就會(huì )變得很死板，沒(méi)有樂(lè )趣。在書(shū)中，小愛(ài)麗絲和蒂莫西創(chuàng )造的奇境，用眼睛說(shuō)話(huà)等，都是想象力的表現。反正，只有想象，才有快樂(lè )。
快樂(lè )想象作文 篇7
哎呦，這一覺(jué)睡得可真舒服��！我伸了個(gè)懶腰說(shuō)道。突然，一個(gè)長(cháng)有透明翅膀，尖耳朵的小精靈出現在我的面前，睡好了嗎?跟我出去玩吧！盡情享受這個(gè)星期八吧！
等等，你是誰(shuí)呀？我怎么在這兒？這時(shí)我才發(fā)現我正身處在一座高大的宮殿里，你說(shuō)星期八？
對啊，這里是童話(huà)世界，你身處的宮殿其實(shí)是精靈森林中的樹(shù)屋。你們是被‘加加女王’邀請來(lái)的，女王說(shuō)，你們這些小孩子從周一到周五白天要上課，晚上還要寫(xiě)作業(yè)，即使到了周六和周日也不能好好休息、玩耍，要去上各種各樣的補習班，壓力實(shí)在是太大了，所以特讓我們把你們帶到這里來(lái)，讓你們可以過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的星期八。我是你的守護精靈星兒，到這里的每個(gè)小朋友都會(huì )有一個(gè)守護精靈，我會(huì )全程陪伴著(zhù)你的。精靈星兒向我介紹道。
謝謝你星兒，我是xxx，你可以帶我去見(jiàn)見(jiàn)‘加加女王’嗎？
當然可以了。
我跟隨著(zhù)星兒來(lái)到了女王的宮殿。這是一座異常豪華的宮殿：宮殿是用潔白無(wú)瑕的漢白玉雕成的，宮殿里無(wú)不有絢麗的燈光的照射。宮殿上方有一顆極其珍貴的龍珠，散發(fā)出和諧淡雅的光芒，宛如月亮那般神秘。星兒告述我女王已經(jīng)有3000多歲了，但出乎意料，女王看上去卻像個(gè)20多歲的漂亮姐姐。美麗、慈愛(ài)的女王熱情地接待了我，帶我參觀(guān)了她的寢室，在那兒我發(fā)現了很多新奇的事情，例如女王的床竟是用水凝結而成的，但卻不冰；那兒的水晶球怎么摔也摔不破；人的手在火焰里穿梭不會(huì )被燙傷
我還參觀(guān)了精靈們練功時(shí)的情景，更奇特的是那兒真如童話(huà)故事中所說(shuō)，有一些房子是用點(diǎn)心做成的。還有一個(gè)噴泉名叫果泉，因為那兒的泉水冒出來(lái)的不是普通的水，而是果汁
叮呤呤鬧鈴響了，把我從美夢(mèng)中拉了回來(lái)，我揉了揉朦朧的睡眼，看了看時(shí)間，哎呀，已經(jīng)七點(diǎn)過(guò)了，該起床了，不然一會(huì )兒可就要遲到咯！
我真想有個(gè)星期八��！
點(diǎn)評：小作者在自己的夢(mèng)境中擁有一個(gè)自由快樂(lè )的星期八,讓我們感受到了她的渴望和向往。但現實(shí)是殘酷的，當她從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)繼續疲憊的度過(guò)每一天時(shí)，留給讀者的思考是深刻的，那就是——怎樣讓孩子們擁有一個(gè)金色的童年？
快樂(lè )想象作文 篇8
啦啦啦，啦啦啦，今天天氣真是好，我的遙控直升飛機要試飛嘍！
我一邊唱著(zhù)歡快的歌，一邊把我那架漂亮的直升飛機放在了一片離家不遠的草地上。那架直升飛機可漂亮了。它穿著(zhù)鑲著(zhù)黑色條紋的金黃色外衣，長(cháng)著(zhù)兩對黃白相間的機翼，很輕巧。瞧它的模樣，真夠帥氣的！我就給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字——帥帥。
開(kāi)始試飛嘍！我把帥帥放在了草地上的'一個(gè)小坑里，開(kāi)始了它的“試飛儀式”。我猛地推了一下上升的操縱桿，帥帥好像沒(méi)接收到指令似的，不但沒(méi)有起飛，反而當起了“園林工人”，那兩對機翼此時(shí)成了鋒利的修剪刀，把坑里的草割得“滿(mǎn)天飛”�！皫泿�，你是直升飛機，不是小園丁呀！”我又好氣又好笑地說(shuō)道。我又用力推了一下上升桿，可是帥帥還是無(wú)動(dòng)于衷。
哦，可能是草太多太密的緣故吧！我猜想到。于是，我把它放在了草少一點(diǎn)的地方。
我雙手握緊遙控器，用力一推上升的操縱桿，帥帥便像一只靈活的蜻蜓，在我前方的空中盤(pán)旋，并發(fā)出“嗡嗡”的聲響。
“飛起來(lái)嘍，飛起來(lái)嘍！”我望著(zhù)飛翔在空中的帥帥興奮地叫道。
該怎么下降呢？我一下子找不到讓帥帥下降的方法，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，握著(zhù)遙控器的手心里也出了汗，那種快樂(lè )的感覺(jué)也一下子飛得沒(méi)了影。
怎么辦呀？我一急把操縱桿一松，帥帥就像是一只無(wú)頭蒼蠅一樣從半空中直往下栽，只聽(tīng)“砰”的一聲響，它一頭扎進(jìn)了草坪里。完了，這下飛機被摔壞了。我緊張極了，一個(gè)箭步跑了過(guò)去，把帥帥撿了起來(lái)。哦，還好，沒(méi)摔壞�？粗�(zhù)完好無(wú)損的帥帥，我心里的那塊大石頭總算落了地�！鞍�，第一次試飛，飛起來(lái)是成功了，可下不來(lái)��！”
我對著(zhù)遙控器琢磨了半天，終于發(fā)現了操縱桿有彈性的奧秘，是不是飛機下降時(shí)，要慢慢放松，控制好操縱桿彈回來(lái)的速度，飛機就能平穩地著(zhù)陸呢？這一猜測讓我又興奮起來(lái)。帶著(zhù)試試看的心情，我又一次帶著(zhù)帥帥開(kāi)始了快樂(lè )的飛行。當我小心地放松著(zhù)操縱桿，看著(zhù)帥帥從空中緩緩降落，穩穩地落在草地上時(shí)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
這時(shí)候，如果你路過(guò)那片草地，你就會(huì )看到有一 個(gè)小男孩，在春風(fēng)里，在明媚的陽(yáng)光下，和它心愛(ài)的小飛機一起在快樂(lè )地飛翔著(zhù)，帶著(zhù)無(wú)限的美好的憧憬，在草地的上空自由地飛翔著(zhù)。
快樂(lè )想象作文 篇9
很久很久以前，在豬寶貝超豬學(xué)院，老師哈莫雷特問(wèn)小豬雷伊克皮1+1等于幾，小豬雷伊克皮誠懇的說(shuō)：“對不起，老師，我不知道�！惫滋乩蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)了個(gè)豬字，又問(wèn)道：“這個(gè)字呢認識嗎？”小豬雷伊克皮說(shuō)：“老師，我不知道，您能告訴我嗎？”哈莫雷特老師非常氣憤的心想：“這頭智商低的小豬氣死我啦，我要扇它一巴掌�！惫滋乩蠋熛胫�(zhù)就給你雷伊克皮一巴掌。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，哦，太好了，終于下課了，小豬雷伊克皮終于熬到下課了，雷伊克皮傷心極了，但俗話(huà)說(shuō)得好，笑一笑，十年少，他覺(jué)得應該快樂(lè )起來(lái)，所以他決定去找快樂(lè )。
小豬走啊走，看見(jiàn)趴在洞上的小地鼠，便問(wèn)：“快樂(lè )是什么？”小地鼠說(shuō)到：“快樂(lè )就是冬天到了再溫暖的窩里啃玉米�！毙∝i雷伊克皮說(shuō)：“不一定�！毙〉厥笮南�，這只小豬可真笨，連快樂(lè )都不知道。
他來(lái)到草原上的湖泊邊，看見(jiàn)了鱷魚(yú)大叔，問(wèn)：“快樂(lè )是什么��？”鱷魚(yú)大叔露出陰森森的牙齒說(shuō)：“快樂(lè )的時(shí)候就要到了，我要吃一頭笨笨的小豬！”小豬雷伊克皮撒腿就跑，他跑啊跑啊，跑啊跑啊，跑啊跑啊，他跑累了，于是坐在田埂上，他忽然看見(jiàn)了蜜蜂姐姐在采蜜，于是問(wèn)道：“快樂(lè )是什么？”“快樂(lè )時(shí)每天能自由自在的在花叢中采蜜�！泵鄯湔f(shuō)�！芭��！毙∝i雷伊克皮說(shuō)。
小豬雷伊克皮又走啊走，走啊走，看見(jiàn)鹿媽媽在哭泣，于是他問(wèn)：“鹿媽媽?zhuān)銥槭裁纯奁�？”鹿媽媽邊嗚咽�?zhù)，邊指著(zhù)旁邊的一個(gè)淚說(shuō)：“我的小鹿掉進(jìn)去了，那洞四壁光滑，他爬不上來(lái)，你能幫我嗎？”小豬雷伊克皮沉默了一會(huì )兒，眼珠子一轉，把自己漂亮的尾巴伸下了洞，叫小鹿抓住自己的尾巴向上爬，小鹿抓住他的尾巴，使出全身的向上爬，小豬雷伊克皮尾巴上的毛不斷脫落，小豬雷伊克皮通的眼淚都留下來(lái)了。
小鹿爬出來(lái)以后，鹿媽媽十分感激小豬雷伊克皮，送了小豬一輛自動(dòng)快速行走的小車(chē)，小豬雷伊克皮謝過(guò)鹿媽媽?zhuān)缓笏耄骸拔也荒芤恢绷粼谶@里�！庇谑撬鎰e了鹿媽媽。
沿著(zhù)田埂往前走，他找到快樂(lè )了�？梢曰貙W(xué)校了。雖然他不知道1+1等于幾，還不認識豬字……
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