【熱門(mén)】四年級想象作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級想象作文，希望能夠幫助到大家。
四年級想象作文1
在未來(lái)，科學(xué)家們發(fā)明出了一種云朵房子。
這種房子可以飄在天上，既節能又環(huán)保。
不僅如此，它上面還有功能各異的按鈕呢！點(diǎn)一下左側的深綠色彩虹橋就會(huì )射出，再點(diǎn)一下就會(huì )回收。你如果想到一個(gè)朋友的家去，就對門(mén)上的“四”字說(shuō)一下就可以去朋友哪兒了。若那個(gè)人家很遠，你就點(diǎn)擊BUS鍵，讓彩虹車(chē)載你一程。在它旁邊有一個(gè)清水池里面的誰(shuí)又干凈又甜，有蘋(píng)果、西瓜、草莓等口味的，它還可以運水給房子。它下面有一個(gè)小型飼養所，如果你想把它放大就點(diǎn)黑色按鈕。
在左側有一個(gè)云朵農場(chǎng)，只要撒下種子，它就會(huì )在一星期成熟。主宰房子里，不用怕沒(méi)電沒(méi)風(fēng)能，因為左側上方有一個(gè)電葉草，它可以造出電能和風(fēng)能并運到房子里，下面的兩個(gè)垃圾桶的其中一個(gè)可以把垃圾轉化為電能，另外一個(gè)經(jīng)過(guò)廢水源把廢水轉化為清水，之后，它們把能源輸送過(guò)去。
門(mén)上的鬧鐘會(huì )報時(shí)，房頂上的溫度計可以測量溫度。晚上主人要睡覺(jué)了，必須點(diǎn)深藍色、紅色、橙色、青色和天藍色按鈕。點(diǎn)天藍色按鈕防盜裝置進(jìn)入工作，點(diǎn)紅色按鈕，防盜裝置便彈出，點(diǎn)橙色按鈕，防盜裝置會(huì )打開(kāi)識別模式，點(diǎn)青色、天藍色按鈕，雨傘就會(huì )彈出，表示主人已睡著(zhù)了。點(diǎn)剩下的按鈕，云朵房子會(huì )帶家具折起來(lái)，讓主人隨身攜帶。
這就是未來(lái)的房子，你喜歡嗎？
四年級想象作文2
時(shí)光如果倒流，我想回到上幼兒園的時(shí)候，我要再過(guò)一過(guò)美好的幼兒園生活：我早上不用匆匆忙忙地吃?xún)煽谠绮�，我要悠哉悠哉地喝上一大杯熱氣騰騰的牛奶，啃上一個(gè)三明治。吃完早餐，我不用背著(zhù)和千斤巨石一樣重的書(shū)包去上學(xué)，我只需背上一個(gè)小水壺，邁著(zhù)小碎步前往幼兒園。到了幼兒園，我要叫上兩三個(gè)小伙伴，以“博爾特百米沖刺”的速度奔向小教室，看看誰(shuí)第一。
“叮咚！”上課鈴唱起了歌，要上課了！這節課可不是枯燥無(wú)趣的奧數課，而是超級好玩的拼搭積木課！我用白嫩的小手拿了三四積木，做成了一個(gè)底座，我又拿了一大堆積木認真地拼搭著(zhù)。我上完了課，覺(jué)得有些餓了，可現在才10點(diǎn)呢？這時(shí)，張阿姨貼心的為我端來(lái)了一小塊蛋糕和一杯牛奶。蛋糕黃澄澄的，澆了一層白色的奶油，上面還放了一個(gè)可愛(ài)的小草莓，我哪經(jīng)得起這種粉嫩粉嫩小蛋糕的誘惑呢？“唰唰”兩下，這個(gè)小蛋糕已經(jīng)進(jìn)了我的肚子。
吃飽了，就去玩。我叫上小伙伴，一起玩了個(gè)夠。到了中午了，午飯上來(lái)了。今天的午飯是番茄牛肉蓋澆飯，里頭還臥了一個(gè)荷包蛋。我們個(gè)個(gè)都吃得滿(mǎn)嘴流油。下午有節繪畫(huà)課，那可是我的最?lèi)?ài)呀！我捧起畫(huà)本，抓起筆，天馬行空地畫(huà)了起來(lái)。雖然我畫(huà)的不是很完美，但老師還是表?yè)P了我，我心里美滋滋的。
如果時(shí)光可以倒流，我只有一個(gè)小小的愿望，就是再過(guò)一天幼兒園生活。在幼兒園的時(shí)候，我沒(méi)什么學(xué)習壓力，更不用每天獨自一人駕一葉小舟在題海中漫游。我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我太向往這種生活了。
四年級想象作文3
太陽(yáng)是我們天天見(jiàn)到的，要送太陽(yáng)沒(méi)有了，世界會(huì )變成怎樣的情況呢?就讓我來(lái)介紹一下吧!
被子，是我們天天蓋的，假如沒(méi)有太陽(yáng)，被上會(huì )有許許多多的細菌，螨蟲(chóng)也會(huì )在被子里面生息繁衍，我們蓋的全身都會(huì )生病，要是太陽(yáng)還掛在天空，那被子的細菌也會(huì )坐著(zhù)滑梯滑向樓下，里面的蟲(chóng)子也不會(huì )亂爬，我們也不會(huì )生病。假如沒(méi)有了太陽(yáng)，被子不會(huì )變暖和，不會(huì )變干凈，整天濕漉漉的，也不知道什么時(shí)候能重見(jiàn)光明。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，眼前會(huì )一片黑暗，不分上下。我們就只能帶著(zhù)黑暗處，不知什么時(shí)候是白天，什么時(shí)候是晚上。這樣的情況，車(chē)和車(chē)追尾的現象就會(huì )越來(lái)越多，最后還有可能所有的汽車(chē)都沒(méi)了，人們只能徒步行走。要是太陽(yáng)還在，那世界會(huì )有多么精彩，人們能清楚的知道方向，能知道自己的去向，有了太陽(yáng)我們什么事都能做。
太陽(yáng)是植物生長(cháng)的必備條件，植物要是沒(méi)有了太陽(yáng)，那么會(huì )怎樣的?植物會(huì )無(wú)法生存下去，動(dòng)物的吃食也沒(méi)有了，動(dòng)物也無(wú)法生存，也不會(huì )自相殘殺。人類(lèi)沒(méi)有吃的，人類(lèi)也會(huì )吃對方。這樣下去，整個(gè)地球會(huì )變成一片空，里面什么都沒(méi)有。太陽(yáng)，要是在天空，植物會(huì )生長(cháng)結果，動(dòng)物們也會(huì )有吃的，人類(lèi)也會(huì )有吃的。這下子，地球又充滿(mǎn)生機勃勃，會(huì )有生命存在。
太陽(yáng)，是我們必不可少的，要是沒(méi)了，我們就無(wú)法生存下去。地球會(huì )沒(méi)有，我們一定要珍惜這個(gè)世界。假如沒(méi)有太陽(yáng)，我們就不會(huì )在這里讀書(shū)�！�
四年級想象作文4
有一只恐龍叫點(diǎn)點(diǎn)，它很奇怪，不吃肉，只吃糖。每天都讓其它動(dòng)物給他送糖吃，誰(shuí)要是不送，就吃了它。動(dòng)物們膽戰心驚地送去幾百?lài)嵉奶墙o恐龍吃，可是好景不長(cháng)，恐龍居然蛀牙了。
點(diǎn)點(diǎn)像遭到了懲罰，每天牙齒疼痛難忍，只好尋醫問(wèn)藥把牙齒治好。因為許多牙醫為他找吃的而病死了，點(diǎn)點(diǎn)每次都是無(wú)功而返。點(diǎn)點(diǎn)非常惱怒，痛得大吼大叫，整個(gè)房子都震倒了。動(dòng)物都被點(diǎn)點(diǎn)嚇跑了，點(diǎn)點(diǎn)現在身無(wú)分文又無(wú)家可歸，只好在外流浪。
直到有一天點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到恐龍森林，里面全是他的同類(lèi)，他們從不吃糖，也從不蛀牙，自然也就沒(méi)有牙醫了。點(diǎn)點(diǎn)把自己的苦惱告訴了其它恐龍，大家決定幫助點(diǎn)點(diǎn)，給他拔牙。
點(diǎn)點(diǎn)坐在了座位上，大伙問(wèn)道：“你是想拔快點(diǎn)，還是拔慢點(diǎn)？”點(diǎn)點(diǎn)毫不猶豫地說(shuō)：“當然是拔得越快越好了！”于是大家找來(lái)一個(gè)拔釘子的大鉗子，然后輕輕夾住牙齒，使出九牛二虎之力，用力拔去，一顆鋒利的牙齒帶著(zhù)血跡飛了出來(lái)。大伙很開(kāi)心，可是點(diǎn)點(diǎn)捂住嘴，皺起了眉頭，不停地甩著(zhù)尾巴，大吼道：“慢點(diǎn)拔，疼死我了！”這次大家有了經(jīng)驗，慢慢地拉著(zhù)鉗子，蛀牙被弄得都快碎了，可是牙齒去紋絲不動(dòng)，累得大伙滿(mǎn)頭大汗。這次雖然很慢，但是折騰了一個(gè)下午，牙也沒(méi)拔出來(lái)。
點(diǎn)點(diǎn)氣急敗壞地說(shuō)：“你們這些笨蛋，還是我自己來(lái)拔吧！”點(diǎn)點(diǎn)抓起鉗子，張開(kāi)大口，只聽(tīng)“啪啪”幾聲，滿(mǎn)地都是碎牙。點(diǎn)點(diǎn)高興地笑了，壓痛也止住了。
可是大伙面面相覷，疑惑地說(shuō)：“大哥，你怎么把牙全都拔了？”
點(diǎn)點(diǎn)這次反應過(guò)來(lái)，可是為時(shí)已晚，他哭著(zhù)說(shuō)：“我以后再也不吃糖了�！�
四年級想象作文5
家鄉是一壇陳年老酒，在我心中擱置的時(shí)間越久，它的味道就越醇香;家鄉是一杯龍井茶，在我心中泡的時(shí)間越長(cháng)，它的味道就越濃郁; 家鄉是一部記憶短片，在我心里放映的次數越多，它的畫(huà)面就越清晰……
進(jìn)入時(shí)光隧道，我來(lái)到了30年后的家鄉——
變化一：
我來(lái)到了我的家，魂牽夢(mèng)縈的家鄉!嘿喲! 那早已不是陸地上的房子嘍，現如今已經(jīng)變成了飛行房子，再看看那房子的外形已經(jīng)升級成了圓形房子!陸地也突破了舊版已不是用石塊鋪成的，而是用一串一串的棉花糖連接起來(lái)的……
按一下按鈕，時(shí)光開(kāi)始扭轉——到圖書(shū)館……
變化二：
哇塞!這里圖書(shū)館房子的外形竟然是有一只豬在睡覺(jué)，上面有一個(gè)錘子在敲打，敲打一下那只懶豬就會(huì )痛苦的慘叫：“哎喲!哎喲……這是什么意思呢?陪同的人告訴我這是在給人們敲警鐘，告誡人們：不要像豬一樣懶惰，否則你將會(huì )自食其果，后果不堪設想!進(jìn)入圖書(shū)館，我左右張望，咦?怎么沒(méi)有人呢?突然之間出現了一個(gè)機器人!把我嚇趴在了地上——，那個(gè)機器人對我說(shuō)：“小姐，您需要什么書(shū)?你只要叫一下，它就會(huì )掉在你手上。果然，我抬頭一望不可思議的是——書(shū)居然掛在了上面，我也試著(zhù)叫了一下，《綠山墻的安妮》，接著(zhù)雙手伸起，等待著(zhù)書(shū)的降落。書(shū)果然像機器人說(shuō)的那樣掉了下來(lái)，神奇的是書(shū)竟然沒(méi)有落空，掉在了我的手心里……我的家是一個(gè)神奇的未知數，過(guò)得像夢(mèng)一般絢麗!
那粉嫩的像害羞女子蓮花;那蒙蒙的像朦朧的紗簾的細雨;那彎彎的像鐮刀的月亮船——促成了家鄉中的一道美景!而這些都不能成為它變化的理由!因為新時(shí)代來(lái)了!
四年級想象作文6
未來(lái)的學(xué)校是多么的美好�。�！
每天上學(xué)時(shí)，乘坐空浮車(chē)，在鍵盤(pán)上按下目的地「學(xué)�！�，它就無(wú)聲飛起穿越立體空中道路來(lái)到校門(mén)口，學(xué)生只要戴一枚戒指上學(xué)，每個(gè)人的戒指上面都鑲著(zhù)一顆人造寶石，寶石的里面有一片芯片，可以辨識身分，進(jìn)校門(mén)時(shí)只要感應一下戒指，大門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，然后全自動(dòng)計算機就會(huì )將已經(jīng)到校的資料送到校長(cháng)那里，這樣就不怕有學(xué)生沒(méi)到學(xué)校了。到了教室以后，專(zhuān)屬機器人就會(huì )幫我拉開(kāi)椅子，接著(zhù)再將今天的行程告訴我，還會(huì )列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時(shí)，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會(huì )浮出課本的影像，點(diǎn)一下課本上的圖片，它就會(huì )變成3D立體圖片讓我們彷佛身在其中。
未來(lái)的學(xué)校不僅很美麗，而且還很方便。
中午要吃飯時(shí)輕輕的按一下戒指，就會(huì )跳出一個(gè)視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機器人還會(huì )幫你預留位置，將你點(diǎn)的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒(méi)位置了。吃完中餐就是睡午覺(jué)的時(shí)間，午睡時(shí)桌上都會(huì )放著(zhù)一個(gè)柔軟的枕頭，機器人會(huì )幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時(shí)，約一些朋友到操場(chǎng)打球，有時(shí)候還能找機器人一起打球呢！打完球又渴又餓，機器人就會(huì )幫你送上一杯清涼解渴的水來(lái)，還有ㄧ些可口的零食，但是吃完零時(shí)候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的`話(huà)，地面會(huì )馬上感應到，系統就會(huì )立刻將你送到導師面前。打掃時(shí)間，叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類(lèi)，拖地時(shí)按下一個(gè)藍色按鈕，機器人就立刻變形，變形后的機器人會(huì )一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時(shí)只要按下橘色的按鈕機器人就會(huì )將地板擦干。
雖然未來(lái)的學(xué)校及方便又美麗，但還是讓我們共創(chuàng )美好社會(huì )！
四年級想象作文7
現在的鋼筆除了寫(xiě)字，沒(méi)有其它功能，都不滿(mǎn)足我們小學(xué)生的要求。那未來(lái)的鋼筆會(huì )是怎么樣的昵？讓我帶你去看看吧！
未來(lái)的鋼筆的樣子和現在的鋼筆沒(méi)什么兩樣，但是功能可多啦！未來(lái)的鋼筆有一種糾錯功能。一天，爸爸要寫(xiě)一份報告，突然鋼筆發(fā)出紅色的光，原來(lái)是鋼筆的糾錯系統發(fā)出警告，提醒爸爸把錯字改過(guò)來(lái)。報告寫(xiě)完了，只見(jiàn)爸爸按了一下“書(shū)寫(xiě)整潔”按鈕，報告單上的字立刻變得整整齊齊，沒(méi)有一點(diǎn)兒改過(guò)的痕跡，多奇妙呀!
未來(lái)的鋼筆還可以查字。鋼筆里裝有文字系統，當你寫(xiě)作文遇到不懂寫(xiě)的字時(shí)，就按一下“查字”按鈕，說(shuō)出你要查的字，那個(gè)字就會(huì )立刻出現在筆蓋上，多方便呀！
未來(lái)的鋼筆當然還有變換顏色的功能呢！繪畫(huà)用的水彩筆一支一支的，帶起來(lái)真麻煩�，F在有了這種鋼筆，你只要按一下“彩色”按鈕，就可以隨心所欲以變換各種顏色了！當你想要紅色時(shí)，它的墨水就變成紅色；當你想要綠色時(shí)，墨水就變成綠色，多便捷��！
未來(lái)的鋼筆還有視力保護的功能呢！一天，小明正在用未來(lái)的鋼筆寫(xiě)作業(yè)，他的眼睛與作業(yè)本的距離沒(méi)有達到標準，這時(shí)，鋼筆發(fā)出了美妙的音樂(lè )聲。小明聽(tīng)見(jiàn)了這報警聲，才恍然大悟，這才注意到自己眼睛離作業(yè)本的距離太近了。原來(lái)這支鋼筆里裝有由電腦控制的微型喇叭，當你眼睛離本子太近時(shí)，它就會(huì )發(fā)出警報提醒你把頭抬高，真是太神奇了！
相信過(guò)不了多久，這種神奇的鋼筆就會(huì )來(lái)到我們身邊，讓我們的生活豐富多彩！
四年級想象作文8
在一個(gè)農場(chǎng)里，住著(zhù)許多小動(dòng)物，“好奇雞”也是其中一員。它對什么事都好奇，所以，大家都叫它“好奇雞”，也就理所當然了。
好奇雞看小貓在捉老鼠，覺(jué)得非常有趣。于是，它也捉起老鼠來(lái)了。不過(guò)，老鼠沒(méi)捉到，一截腳趾頭反而給老鼠咬掉了。
大傷初愈，它的好奇心又蠢蠢欲動(dòng)。它看見(jiàn)大黃狗在看家護院，又跟著(zhù)學(xué)起來(lái)。結果還真碰到賊了，若不是大黃出來(lái)及時(shí)，估計好奇雞得變成白煮雞嘍。
又過(guò)去幾天安穩日子，好奇雞早就閑不住了。它看見(jiàn)小鴨子在游泳，就急急忙忙趕過(guò)去，讓小鴨子教它游泳�？墒�，小鴨子怎么也不肯教它，說(shuō)它是一只雞，不能下水游泳的，搞不好會(huì )淹死的。好奇雞的好奇心怎么控制得住��？不管怎么勸它，它鐵了心就是要學(xué)。小鴨子面對好朋友也無(wú)可奈何，只好教好奇雞學(xué)游泳。小鴨子認真地說(shuō)：“游泳要先做熱身操，先用翅膀沾一點(diǎn)水在中間身上拍一拍，如果感覺(jué)水溫適應了，就可以下水了。下水先憋氣，然后放松，最后用腳在水中有節奏地交替劃，就能往前游了�！焙闷骐u聽(tīng)完，立馬做好熱身操，迫不及待地跳下水去。它還沒(méi)有照小鴨子說(shuō)的步驟去做，就發(fā)覺(jué)整個(gè)身體在往下沉，于是拼命地喊：“救命��！救命��！”小鴨子跳下水，費了好大勁才把好奇雞給撈起來(lái)。
上了岸之后，小鴨子苦口婆心地給好奇雞講道理：“因為鴨子的腳上本身就有噗，鴨子浮在水面上，靠蹼的劃動(dòng)使我們前進(jìn)，而且不會(huì )沉下去，你懂了嗎？”好奇雞聽(tīng)了，吐吐舌頭。
最近，好奇雞又對主人的電風(fēng)扇感興趣了，它想：為什么只要把那個(gè)東西插到兩個(gè)小洞洞里去，電風(fēng)扇就會(huì )不停地轉呢？如果我把我的腳趾插進(jìn)去，翅膀也會(huì )不會(huì )不停地轉呢?
哎！好奇雞，你再這么好奇下去，真不知會(huì )闖出多大的禍來(lái)。
四年級想象作文9
在日常生活中，我們需要用到很多筆，攜帶非常不便。我要發(fā)明一種“多功能筆”。
這支筆是由特殊材料制成的，堅固無(wú)“筆”。筆的智能化程度特別高，如：筆的身上有七種不同顏色按鈕，分別是紅、橙、黃、綠、靛、紫、金。紅色可以用來(lái)批改作業(yè)，金色可以用來(lái)記重點(diǎn)。筆帽上不覺(jué)有“書(shū)桌”、“魔筆”、“鋼筆”等文字，按下“鋼筆”，鋼筆就能彈出來(lái)，按下“魔筆”，就會(huì )彈出一個(gè)修正帶，就可以改錯字了。
這支筆還有點(diǎn)讀筆、查題目、手部按摩等功能。這支筆在考試和寫(xiě)作業(yè)時(shí)有很大的作用。
清晨，隨著(zhù)貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》音樂(lè )，我的手表響了，原來(lái)是諾貝爾獎評委通知我去參加諾貝爾頒獎典禮�？赡莻�(gè)時(shí)候我正在寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)還要上鋼琴林。我立馬打開(kāi)了筆的飛行模式，并把筆放在了書(shū)桌上，只見(jiàn)筆的納米圓球把我、書(shū)桌和筆圍了起來(lái)，一對翅膀從圓球兩邊展開(kāi)，我就在天空中完成了作業(yè)，并趕往瑞典首都斯德哥爾摩。
突然，前方出現了一片閃電狀云團，閃電云是雷雨的預兆。我立刻啟動(dòng)了潛水模式，在水下參加了“云鋼琴課“。大約過(guò)了三個(gè)小時(shí)，到岸了，多功能筆也變回了原來(lái)的樣子，并用納米技術(shù)把書(shū)桌吸進(jìn)了筆里。我一步一步走向頒獎典禮現場(chǎng)，這時(shí)我終于可以一心一意的欣賞美麗的景色了！
“大怪物，起床了！“妹妹喊道，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！嗚嗚……
四年級想象作文10
光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過(guò)去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個(gè)“地球”——天火星，并且我還發(fā)明了“不老劑”，讓人們青春永駐，就連國際科研協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)也對我敬佩有加，稱(chēng)我是“發(fā)明狂”。
這天，國際科研協(xié)會(huì )老會(huì )長(cháng)弗萊克·杰克突然打來(lái)電話(huà)。他在電話(huà)里說(shuō)明了現在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并巨代表全球人民要求我發(fā)明一種環(huán)境美化機。我一向不愛(ài)拐彎抹角，便豪爽地答應了�？蛇@終究是一件難事呀！于是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”人了工廠(chǎng)，在那里我看見(jiàn)人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境。很多人都養了一種名叫“盧”的動(dòng)物，雖然它能凈化空氣，但很不易養活，并且價(jià)格昂貴。我便買(mǎi)來(lái)一只進(jìn)行解剖實(shí)驗，原來(lái)在它的身體里有一個(gè)過(guò)濾膜。通過(guò)過(guò)濾找到塵土中的病菌來(lái)充饑。這時(shí)我靈感突現，一飛快地沖進(jìn)實(shí)驗室，在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺綠化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳。再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒、掃描、清除，便能產(chǎn)生清新的空氣并月，絕對不會(huì )傷害人的身體。次日，我將這一發(fā)明投人了生產(chǎn)，并且公諸于世。
有一天，一位朋友找到我，他問(wèn)我，為什么不申請專(zhuān)利？我笑了笑，說(shuō)道：“我的發(fā)明是人民給我的靈感。我不過(guò)是把它發(fā)明成機器罷了，真正應該申請專(zhuān)利的其實(shí)是人民，難道不是嗎？”
四年級想象作文11
轉眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)成為世界上一位頂尖的設計師，并建造了滎陽(yáng)市中心第一所智能電腦學(xué)校。學(xué)校有一千多臺電腦，每個(gè)教室都有智能電腦指揮。你一定想到這兒上課吧？那就先跟隨我一起去看看吧！
來(lái)到教室門(mén)口，有一扇智能門(mén)，安裝有臉部識別系統，如果想進(jìn)教室，可是臉部識別系統認為你是“未登記”的陌生人，即使你知道密碼，也是進(jìn)不去教室的。
走進(jìn)教室，正前方黑板是自動(dòng)的，老師頭上戴著(zhù)高智能的帽子，里面安裝有聲音傳感器，老師想到什么內容，只需直接說(shuō)出來(lái)，黑板上就會(huì )呈現出所說(shuō)內容。
教室中間一排排課桌上是電腦顯示屏，上課時(shí)你只要點(diǎn)擊屏幕上的“語(yǔ)文”兩字，它就會(huì )顯示出語(yǔ)文課本，你只要根據目錄選擇課文就好，這樣同學(xué)們上下學(xué)就可以不用背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包了。寫(xiě)完作業(yè)直接點(diǎn)擊提交，老師就可以在電腦或手機上批改作業(yè)了。
除此之外，教室窗戶(hù)是新型高科技玻璃，會(huì )根據天氣的變化而改變顏色，適時(shí)的開(kāi)窗通風(fēng)，真正的冬暖夏涼，還能消除室外的噪音。
學(xué)校里所有電腦全部安裝在暗處，在教室里是看不到的，它們各盡其責，同時(shí)又相互連接，為同學(xué)們提供一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習環(huán)境。
怎么樣？是不是很棒呢？是不是已經(jīng)心存向往了呢？這就是我設計的未來(lái)神奇教室！
四年級想象作文12
在一個(gè)春光明媚的上午，小東拿著(zhù)自己好不容易攢齊的五十元，飛快地奔跑在人行道上。他直奔商店，買(mǎi)下了一雙漂亮的鞋子。
回到家，小東試穿了這雙鞋子后，心滿(mǎn)意足地把鞋子放好了。
“叮鈴鈴——”催促小東起床上學(xué)的鬧鐘響了。
可是，懶惰的小東卻仍躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽拉開(kāi)窗簾，恨鐵不成鋼地罵道：“起床了，小東！要遲到了！”小東絲毫不為媽媽的罵聲所動(dòng)。
他慢慢悠悠地拉開(kāi)了被子，慢悠悠地洗刷完畢，慢悠悠地吃完了早餐，然后他才出了門(mén)。
離到校的時(shí)間就差一分鐘了，公交車(chē)也早已錯過(guò)了。媽媽正準備給老師打電話(huà)，小東的鞋子卻在這時(shí)，有了異變——鞋底下出現了兩個(gè)輪子！
小東雙腳一滑，只聽(tīng)“嗖”的一聲，他就沒(méi)了蹤影！下一秒，他就已經(jīng)在學(xué)校了。這難道不比公交車(chē)快嗎？怪不得他之前都那么慢悠悠的！
放學(xué)了，小東又用自己這雙神奇的鞋子飛快地奔跑著(zhù)�？伤徊恍⌒�，腳一滑，掉進(jìn)了一個(gè)深深的下水道里。
久未有人的下水道里藏這一只貪婪狡猾的狐貍。它不停地流著(zhù)口水，想要讓小東成為它的一頓美餐。
小東急得直打轉，著(zhù)急的汗水滴落到了鞋子上——鞋子竟然展開(kāi)了兩對翅膀！小東借著(zhù)翅膀閃動(dòng)使勁一跳，整個(gè)人就飛出了下水道。
小東這雙神奇鞋子的變化真多！下次，說(shuō)不定這雙鞋子還能變出一面扇子來(lái)替他扇走炎熱呢！
四年級想象作文13
未來(lái)的校園可與現在大大不同，你想看看是怎樣的嗎?那就隨著(zhù)我的筆跡，一起穿越時(shí)空隧道，來(lái)到未來(lái)的學(xué)校吧!
未來(lái)的學(xué)校大門(mén)不再需要保安叔叔辛苦的守候，因為大門(mén)上有一個(gè)永遠不會(huì )出錯的指紋鎖，里面儲存了正在本校讀書(shū)的學(xué)生的左手拇指指紋。每個(gè)學(xué)生上學(xué)時(shí)，只需要把左手拇指按到觸摸屏上就行了。指紋鎖能自動(dòng)鑒定你是不是正在本校讀書(shū)的學(xué)生，如果不是，大門(mén)將會(huì )自動(dòng)報警，并從大門(mén)的保險裝置中發(fā)射出一張軍用大網(wǎng)，把你困住，不讓你逃跑;如果你是正在本校讀書(shū)的學(xué)生， 但你遲到了，那大門(mén)上就會(huì )顯示出“你遲到了，下次請別遲到”的字樣;如果你沒(méi)遲到，那大門(mén)上會(huì )顯示出“祝你學(xué)習進(jìn)步”的字樣。
走進(jìn)大門(mén)，你會(huì )看到各種各樣的水果樹(shù)，哦，那是教學(xué)樓啊!樓梯時(shí)西瓜皮經(jīng)過(guò)加工制成的，黑板是由山楂片做成的，桌椅是由椰子殼經(jīng)過(guò)一系列的磨制做成的……
下課了，你會(huì )發(fā)現沒(méi)有操場(chǎng)可以供大家玩耍，你看，那個(gè)粉藍色的西瓜殼其實(shí)就是升降機，乘著(zhù)升降機上去，你會(huì )看到一大片空中操場(chǎng)，載滿(mǎn)了綠茵茵的小草和嬌艷的鮮花。這時(shí)，你看見(jiàn)一個(gè)小朋友在操場(chǎng)邊緣摔倒了，你肯定會(huì )想到那慘不忍睹的場(chǎng)面，可是，事與愿違，那個(gè)小朋友被反彈回操場(chǎng)，并且沒(méi)有受一點(diǎn)兒傷，你肯定很疑惑，告訴你吧，操場(chǎng)邊緣其實(shí)裝了一圈隱形反彈治療網(wǎng)，防止游戲過(guò)程中小朋友摔下去或東西掉下去。
啊!時(shí)間不早了，我不能再說(shuō)下去了，未來(lái)的學(xué)校很奇妙，還有許多需要你去探索。
四年級想象作文14
同學(xué)們，你們想知道未來(lái)的世界是怎樣的嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!
早上，我睡覺(jué)睡到早上十點(diǎn)左右，“管家機器人”就會(huì )叫醒我。我去刷牙，那個(gè)牙刷是高科技的，只要我說(shuō)刷哪里，牙刷就會(huì )來(lái)刷哪里。我說(shuō)：“牙刷�？靵�(lái)刷一下我的牙吧!”牙刷說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！辈痪�，我的牙就像白紙那么白了。
我一刷完牙，“管家機器人”就會(huì )對我說(shuō)：“尊敬的主人，您想吃些什么呢?”我說(shuō)：“我要吃牛奶、漢堡包、雞翅、牛排�！薄肮芗覚C器人”說(shuō)：“好的，馬上就到�！辈坏轿宸昼�，早餐做好了，我吃完了早餐，已經(jīng)11點(diǎn)了，我心想：“是時(shí)候上學(xué)了�！�
我坐著(zhù)太陽(yáng)能汽車(chē)去上學(xué)。忽然，發(fā)現自己的瓶子沒(méi)有水，但是，大路兩旁全是果汁機，我連忙拿起一個(gè)一元的硬幣投向果汁機。不到一秒，果汁機就涌出來(lái)了一些果汁，我連忙用我的瓶子去裝果汁，不久，一瓶子果汁到手了。
我開(kāi)車(chē)開(kāi)到了飛機場(chǎng)，那里的票不但是通往我的學(xué)校，而且還是免費的。我立刻拿了一張票，就沖向飛機場(chǎng)。五分鐘還沒(méi)到，我就到了學(xué)校。那里什么都是高科技的，如桌子，它的表面是水晶做的，抽屜里什么都有。上語(yǔ)文課時(shí)，我就按了一下桌子右上角的開(kāi)關(guān)，對著(zhù)它說(shuō)：“我要語(yǔ)文書(shū)�！蔽乙徽f(shuō)完，語(yǔ)文書(shū)就出現在桌前。老師不用粉筆，因為黑板是高科技的，只要老師對著(zhù)黑板說(shuō)什么字，黑板上就會(huì )出現什么字。
下課了，我就來(lái)到了大操場(chǎng)，因為下一節課就是體育課。大操場(chǎng)上的地面是高科技的，我想玩什么都可以。我說(shuō)：“我要打籃球�！贝蟛賵�(chǎng)就變成了一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，我就拿起一個(gè)籃球，開(kāi)開(kāi)心心地玩了一節課了。我非常開(kāi)心，就像是喝了蜜那么甜。
我知道現在還是一個(gè)夢(mèng)想，但是，只要我努力學(xué)習，總有一天會(huì )夢(mèng)想成真的。
四年級想象作文15
同學(xué)們，想知道我們未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？今天，我將帶著(zhù)大家一起坐上時(shí)光穿梭機，穿過(guò)時(shí)光隧道去看一看吧！
大清早，我被昨晚設定好的“起床笑一笑”撓醒。起床后，我來(lái)到大廳，見(jiàn)到機器人“歡歡保姆”正在給我做早餐。早餐有蔬菜、鮮榨果汁、沙拉等綠色食品。這些食品是根據每個(gè)人不同年齡、不同職業(yè)、不同口味所需要的不同營(yíng)養調配出來(lái)的。自從有了“歡歡”地關(guān)心、照顧，我的厭食癥從此煙消云散，我的胃口好極了！
吃過(guò)早飯，我坐上機器兔汽車(chē)來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)校門(mén)，我就聞到一種沁人心脾的的香味，令我的倍加精神！我們的學(xué)校是一個(gè)折疊的房屋。房屋是用柔軟、結實(shí)而有彈性的特殊環(huán)保的塑料膜做成的。分量輕輕的，兩個(gè)人便能抬起，折疊時(shí)，它像一只大箱子，但只要一按箱柄上的電鈕，房子便會(huì )升高。
走進(jìn)教室，首先看到那智能化的墻壁，它可以隨著(zhù)四季的變化而變化。春天，萬(wàn)物復蘇，墻壁透著(zhù)淡淡的綠色，喜迎春的到來(lái)；夏天，烈日炎炎，墻壁成了清爽的淡藍，給同學(xué)們送來(lái)涼意；秋天，碩果累累，墻壁是溫和的橙色，似乎讓同學(xué)們看到了滿(mǎn)園的桔子、蘋(píng)果、香蕉；冬天，白雪皚皚，墻壁換上了暖暖的紅色，教室變得溫暖如春。我們坐在這樣的教室里學(xué)習，真是一種享受。再看，那一排排整齊的課桌功能也不少呢！它最厲害的是裝有自動(dòng)監視器�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，它就會(huì )自動(dòng)報警對老師說(shuō)：“老師，有人作弊”。所以，沒(méi)有學(xué)生敢輕舉妄動(dòng)，老師也省心了不少。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)保又節能，但愿我們能早日擁有！
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