二十年后的學(xué)校想象作文（精選23篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的二十年后的學(xué)校想象作文，希望對大家有所幫助。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇1
二十年后，我決定回到我的母�！顷P(guān)小學(xué)，這不，我當機立斷，開(kāi)著(zhù)一輛3D打印汽車(chē)回到了我的母校。
二十年來(lái)，學(xué)校的變化真的好大��！原本那只有四五層高的教學(xué)樓，如今已變成一座座高聳入云的高樓。樓內彎曲的樓梯也不見(jiàn)了，取而代之的是一層一層的電梯。
我走進(jìn)電子大門(mén)，準備看望小學(xué)班主任。根據時(shí)間推算，我的小學(xué)老師——丁老師現應該在教208班。我對電子指路標說(shuō)：“你好，請指引我去二年級八班”，電子指路標立刻語(yǔ)音播報說(shuō)：“你好，請進(jìn)入教學(xué)樓右側進(jìn)入電梯，上二樓左轉第一個(gè)教室就是二年級八班，報告完畢，請您慢慢參觀(guān)�！蔽腋鶕娮又嘎窐颂崾镜穆肪�(xiàn)前行，不一會(huì )兒，就走出電梯，步入208班。丁老師正滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)我的到來(lái)，原來(lái)，在我向電子指路標問(wèn)路時(shí)，電子指路標已經(jīng)將我的到來(lái)轉達給了二年級八班，所以丁老師才不吃驚呢！
我和那早已步入花甲、滿(mǎn)頭白發(fā)的丁老師交談時(shí)，心里十分激動(dòng)。是��！又是一個(gè)二十年了，丁老師教育著(zhù)我們以及我們的下一代，他是花園里的園丁，無(wú)私的澆灌著(zhù)一代又一代祖國的花朵。
二十年來(lái)，母校發(fā)生了翻天覆地的變化，這也是祖國強大的象征。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇2
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到有門(mén)鈴聲。我趕緊去開(kāi)門(mén)。我開(kāi)門(mén)一看只見(jiàn)一個(gè)人形黑乎乎的。我嚇了一大跳。然后說(shuō)：“你、、、、、你是誰(shuí)��？”那人形說(shuō)：“我要帶你去參觀(guān)二十年后的學(xué)校，我就是你最親密的朋友——你的影子，要是你想去的話(huà)就得把你的眼睛閉上�！蔽叶家灰徽兆隽�。然后影子牽著(zhù)我的手，不知飛向了何處。
突然影子說(shuō)：“到了�！蔽冶犻_(kāi)眼一看，呀！真美��！影子說(shuō)：“我們到３６樓去�！蔽艺f(shuō)：“那要爬多少級臺階��？”影子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們這可是超光速電梯，你不走它自己會(huì )走，而且走得比光速都快�！辈灰粫�(huì )兒，我們走上了３６樓，上課鈴就響了。我看見(jiàn)沒(méi)有老師，課桌上是一個(gè)本子大小的手寫(xiě)電腦，什么聽(tīng)寫(xiě)、教材、作業(yè)就這么一個(gè)手寫(xiě)電腦就全部搞定。下課了，影子帶我去玩，對我說(shuō)：“無(wú)論是地震，龍卷風(fēng)、火山暴發(fā)、臺風(fēng)都弄不垮它，并且它的室內還有無(wú)形空氣凈化器，無(wú)形燈、室內溫度調節器，使我們冬暖夏涼。如果累了還有累意吸收儀，讓你覺(jué)得精神百倍，一點(diǎn)兒也不累。之后影子還帶我玩了超級蹦蹦床，跳跳過(guò)山車(chē)等等一些。
我真希望二十年的學(xué)校會(huì )有這些東西。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇3
今天是我離開(kāi)母校的第20年了，這20年里再也沒(méi)有回�？催^(guò)。我坐上無(wú)污染的私人飛艇，飛馳向我的母校。
到了母校門(mén)口，我驚呆了。母校的面積還不到以前的二分之一大。進(jìn)入學(xué)校卻發(fā)現，咦，這也太大了吧，一望無(wú)際。大家肯定要問(wèn)我這怎么可能？你不是說(shuō)很小嗎？其實(shí)，我剛剛進(jìn)入才發(fā)現，我的母校運用了異次元空間，就像哆啦A夢(mèng)的四維空間口袋。
在天中有一個(gè)個(gè)操場(chǎng)，這些操場(chǎng)是云彩做的，摔倒了也不會(huì )痛。還可以打“CS”或“CF”。而且云可以用遙控器遙控，變成各種運動(dòng)場(chǎng)。
這些運動(dòng)場(chǎng)可以分散成一塊塊小云，遮住陽(yáng)光，還可以下雨呢！
這時(shí)，我才奇怪，教學(xué)樓哪里去了？原來(lái)，我把教學(xué)樓當成辦公室了，我坐上“飛天入地電梯”，來(lái)到50層樓，只見(jiàn)幾位同學(xué)在考察著(zhù)什么，我拉住一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這里是干什么的？”他笑著(zhù)對我說(shuō)：“我在了解地低的巖石和巖漿�！�
對了，我還要去發(fā)明室呢！再見(jiàn)。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇4
一轉眼，二十年過(guò)去了，我成為了一名光榮的人民教師。我在兒時(shí)的母校任教，這里是培育我成長(cháng)的搖籃。教學(xué)中，我盡職盡責，引導學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識。
經(jīng)歷二十年的變遷，母校已經(jīng)跟二十年前截然不同了。當你走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是幾座高大的樓房，分別是教學(xué)樓、實(shí)驗樓、辦公樓、宿舍樓、餐廳等，各個(gè)氣勢宏偉，莊嚴典雅。這些凸顯現代化特征的建筑物可不用磚瓦、木材修筑，而是使用一種新型的建筑材料建成，這種材料的強度比鋼鐵還要堅硬；在科學(xué)家的精心研究下，它還具有耐腐蝕、耐磨、防震、防火、防雷擊等作用�？傊�，它可以說(shuō)是永久性的建筑材料。聽(tīng)說(shuō)這是我們國家的專(zhuān)利產(chǎn)品，而且已經(jīng)打入了國際市場(chǎng)，不久的將來(lái)，世界其他國家也將建起使用這種材料的建筑物。想到這些，我真為自己是個(gè)中國人而感到驕傲！
如今，母校的建筑設施改善了，教學(xué)環(huán)境優(yōu)越了，教育質(zhì)量也提高了。在黨的好政策的支持下，我們的學(xué)校一定會(huì )變得越來(lái)越好！
二十年后的學(xué)校想象作文 篇5
二十年后的我已經(jīng)32歲了，是一個(gè)活力四射的小伙子，我回家就立刻向熟悉的方向走去，我們的匯宇小學(xué)跟以前大有不同，學(xué)校的體積跟以前比整整大了3倍，三條成年鯨魚(yú)在里面還顯得寬敞，不過(guò)綠化面積還是占全校百分之五十。
我走到教室，教室里一片雪白，像天上的白云一樣美麗，想這些小朋友是多么愛(ài)干凈呀！把教室打掃得干干凈凈，閃閃發(fā)光，像一面鏡子一樣。校園里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，讓人聽(tīng)了，就有一種洶涌澎湃的心理感覺(jué)�！皌atata”一輛電能環(huán)保式汽車(chē)駛進(jìn)校園，原來(lái)某地方領(lǐng)導來(lái)我校參觀(guān)，因為某學(xué)校要裝修，要參考我們的學(xué)校為標準來(lái)造一個(gè)室內體育館。
更讓你驚喜的就是我們的教學(xué)樓了，他的用料是一種奇特的超鋼化變色玻璃，它是一種奇特的玻璃比原生合金還要堅硬呢！
在他人眼里學(xué)校千變萬(wàn)化，不過(guò)在我眼里，他是一個(gè)很值得讓人尊敬的地方，他們教給我們知識，老師又那么無(wú)私奉獻。它就是二十年后的校園。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇6
體育課的時(shí)候，我在操場(chǎng)上撿到一個(gè)形狀如飛碟的圓形盒子，上面有個(gè)紅色按鍵。出于好奇，我按下了它，突然看到一道紅色的光，哇塞，這居然是一個(gè)時(shí)光機!
我驚呆了!校園突然變了模樣!幾個(gè)機器人正在花園邊上揮動(dòng)長(cháng)臂修剪樹(shù)枝，花園里多了好多的花草，像是很名貴的品種。操場(chǎng)居然比北京鳥(niǎo)巢的還要大，里面包含了三個(gè)足球場(chǎng)、四個(gè)籃球場(chǎng)、二十個(gè)乒乓球臺、十個(gè)羽毛球場(chǎng)，還有寬寬的跑道和沙坑。瞧，那邊還有一個(gè)偌大的游泳池，同學(xué)們正在盡情享受著(zhù)多彩的課外生活，太有趣了!
這邊，一幢幢教學(xué)樓足足有二十多層高。我乘坐電梯去了第層的5班，教室里學(xué)生正在上課，課桌上有一個(gè)紅色按鈕，冬天的時(shí)候按一下，桌面馬上就暖和了。數學(xué)老師在黑板上用3D模型講解著(zhù)圖形，同學(xué)們看得全神貫注，然后在平板電腦在作答，這簡(jiǎn)直就是像做游戲一樣的學(xué)習，太牛了!
你們說(shuō)，二十年后的學(xué)校是不是酷極了?
二十年后的學(xué)校想象作文 篇7
時(shí)光飛逝。二十年后，我又回到母校城關(guān)小學(xué)。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，一道高科技屏障出現了。通過(guò)全身掃描，學(xué)生的身心狀態(tài)可實(shí)時(shí)顯示在門(mén)口的屏幕上，并以電子方式記錄存檔。此時(shí)，學(xué)校更加注重學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。不僅如此，門(mén)禁還可以檢測學(xué)生是否攜帶非法物品。只有通過(guò)了這些測試，才能順利進(jìn)入校園。
進(jìn)入學(xué)校，最先映入眼簾的就是學(xué)校的大操場(chǎng)。操場(chǎng)兩側有兩排擋板。每當下雨時(shí)，擋板就會(huì )自動(dòng)感應，并升起一層透明玻璃，為體育課或運動(dòng)會(huì )的學(xué)生和老師遮風(fēng)擋雨。
圖書(shū)館發(fā)生了很大地的變化。進(jìn)入圖書(shū)館，左邊有一個(gè)機器人在等著(zhù)你，它會(huì )指導你如何借書(shū)，如何檢索書(shū)名。確認您要借的書(shū)后，機器會(huì )自動(dòng)傳送您要借的書(shū)。還書(shū)的時(shí)候也很方便，只要把書(shū)放在傳送帶上，機器就會(huì )自動(dòng)掃描有無(wú)損壞。如果損壞，您的借書(shū)證將自動(dòng)被罰款1個(gè)月不能借書(shū)。這樣，所有的學(xué)生都會(huì )很珍惜這些書(shū)。
我相信，通過(guò)我們不斷的堅持和努力，我們一定能夠在不久的將來(lái)實(shí)現這個(gè)未來(lái)的場(chǎng)景。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇8
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼就過(guò)了20年，我從一個(gè)兒童變成了一個(gè)歌手。
這天，我乘坐新人飛船回到了小學(xué)的母校。站在母校門(mén)口，我們仿佛置身于一座大花園。這里樹(shù)木蔥蔥、花草遍地。走進(jìn)教學(xué)樓里，我看見(jiàn)好多同學(xué)在上課，可是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，原來(lái)他們人手一臺筆記本，正在進(jìn)行一對一教學(xué)呢。
下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )在教室里玩。玩的時(shí)候，同學(xué)們不會(huì )引起爭斗，也不會(huì )說(shuō)臟話(huà)。
每位老師都有一個(gè)機器人助理，助理會(huì )幫助老師收發(fā)、批改作業(yè)，大大減少了老師的工作量。
更讓我新奇的是每棟教學(xué)樓都有智能監控系統，它會(huì )根據不同的情況控制教學(xué)樓的溫度、照明、供水和安全系統。每一棟教學(xué)樓的屋頂都是一個(gè)花園式的操場(chǎng)，上面種著(zhù)各種各樣的花草樹(shù)木。上體育課時(shí)，同學(xué)們會(huì )乘坐一塊智能飛毯來(lái)到樓頂上，在操場(chǎng)上鍛煉身體，邊境的安全系統會(huì )實(shí)時(shí)監控。
參觀(guān)完學(xué)校，我內心感慨萬(wàn)千，母校的科技化，離不開(kāi)祖國強大的科技實(shí)力。讓我們努力學(xué)習，奮勇拼搏，為建設世界科技強國不懈奮斗！
二十年后的學(xué)校想象作文 篇9
2037年，我從國外回來(lái)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，走進(jìn)了我的母�！硅斝W(xué)。
一進(jìn)校門(mén)，到處煥然一新，寬廣的操場(chǎng)鋪滿(mǎn)了碧綠的青草，成排高大的樹(shù)木映入我的眼簾，四周彌漫著(zhù)青草和花兒的清香，我的心仿佛融入了自然，整個(gè)學(xué)校都也與大自然合二為一。
操場(chǎng)上的一群孩子吸引了我，我輕輕地走過(guò)去，在一片綠油油的草地上，一群同學(xué)圍著(zhù)圈坐著(zhù)，手拿畫(huà)板，像在觀(guān)察什么。走進(jìn)一看，喲！他們正在上美術(shù)課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地盯著(zhù)長(cháng)有兩只角的甲蟲(chóng)，為了不驚動(dòng)小甲蟲(chóng)，同學(xué)們小心翼翼，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。人與自然如此地親近，如此地和諧，讓我十分羨慕。在藍天白云的映襯下，校園里呈現出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
在通往教學(xué)樓的石子路上，我看見(jiàn)了朝思暮想的語(yǔ)文老師——孫老師，她身影那么熟悉、但頭發(fā)已花白，正坐在校園叢林中的空地上備課，她手拿著(zhù)課本，神情十分專(zhuān)注。我興奮地跑到空地上，跟老師打招呼。老師吃驚地看著(zhù)我，卻又微笑著(zhù)，伸出食指，在嘴邊做出“噓噓”的動(dòng)作。原來(lái)樹(shù)蔭下有一只黑白相間的小狗正瞇著(zhù)眼睛睡覺(jué)，老師讓我不要吵醒它。
跟孫老師交談著(zhù)，老師高興地告訴我，在我離開(kāi)學(xué)校的這些年里，人們逐漸認識到保護環(huán)境的重要性，要與自然、動(dòng)物和諧相處，為學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境，就創(chuàng )建了現在的綠色校園！
我十分激動(dòng)，人與大自然能相處地這么融洽！
二十年后的學(xué)校想象作文 篇10
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)一些機器人正在打掃學(xué)校大的衛生�！罢媸遣灰粯恿�！變化真大呀！”我贊嘆到。當我正準備跨進(jìn)校門(mén)，突然，眼前降下一個(gè)黑色的大屏幕。里面出現了一個(gè)人，帶著(zhù)一副眼鏡，還沒(méi)等我弄明白他是誰(shuí)。他說(shuō)：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長(cháng)，請問(wèn)您是哪位同學(xué)的家長(cháng)？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長(cháng)，我是學(xué)生！”她聽(tīng)完我的話(huà)，滿(mǎn)臉疑惑：“我們學(xué)校沒(méi)有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對不起，我是說(shuō)20年前”“原來(lái)是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來(lái)，一直把我送進(jìn)了校長(cháng)室。
一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長(cháng)剛才就是通過(guò)它看到我的吧！校長(cháng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好！我姓華，就叫我華校長(cháng)吧！”想想當初，大家都叫我華班長(cháng)呢！“華校長(cháng)，我與您同姓！我叫華偉！”說(shuō)完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是2003年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長(cháng)對我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我帶你去參觀(guān)吧！”我興奮極了，隨著(zhù)校長(cháng)走上了電梯。他帶我走進(jìn)一間房，里面掛著(zhù)許許多多獎杯等一些學(xué)校獲得的獎項。我情不自禁的說(shuō)：“真棒！”我們走出這間房，校長(cháng)把我帶到了4甲班。
在門(mén)口我看見(jiàn)了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著(zhù)正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來(lái)。我認出來(lái)了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門(mén)前。我和她被校長(cháng)安排到室內參觀(guān)，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫(xiě)字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看�？戳诉@我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課��！真的會(huì )有那么一天嗎？我盼望著(zhù)它的到來(lái)。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇11
光陰似箭，一轉眼二十年過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一位設計師。這幾天休假，我準備回到母�！恋滦W(xué)看一看。
一到大門(mén)口，就看見(jiàn)學(xué)生們穿著(zhù)深藍色的校服，排著(zhù)整齊的隊伍從一臺長(cháng)方形的掃描儀前走過(guò)。我也走上前，突然紅色警報響起，保安們第一時(shí)間把我圍住，哦，原來(lái)我的信息沒(méi)有錄入。這時(shí)，我的小學(xué)同學(xué)許一冉走了出來(lái)，她已經(jīng)是這所學(xué)校的校長(cháng)了，她高興地帶著(zhù)我進(jìn)了學(xué)校。
我們直接來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)已經(jīng)建在了地下，這樣不管是下雨還是炎暑，學(xué)生們都可以上體育課了。操場(chǎng)很大，幾乎占了半個(gè)學(xué)校的面積，十幾個(gè)班級都可以同時(shí)上體育課了。
我們又去了教室，看見(jiàn)學(xué)生們的課桌上有一個(gè)紅色按鈕，按下去就會(huì )升起一臺電腦，學(xué)生們再也不用擔心看不清黑板了。學(xué)生們書(shū)包也沒(méi)有了，因為作業(yè)和課本都存儲在電腦里，丟三落四的學(xué)生再也不用擔心課本和作業(yè)沒(méi)帶了。
未來(lái)，我們的學(xué)校一定會(huì )是這樣的。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇12
這天早上，我正走在上學(xué)的路上，突然看見(jiàn)前面墻角有一道白光。好奇心爆棚的我便走了過(guò)去，想看個(gè)究竟，剛靠近墻角，那束白光竟猛地向我撲來(lái)，我連忙閉上眼。這時(shí)，我的身體就變得輕輕地、柔柔的，隨后竟飄了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我感覺(jué)腳好像著(zhù)地了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)“歡迎來(lái)到二十年后的學(xué)校!”我不敢相信地睜開(kāi)了眼，發(fā)現我正站在一所學(xué)校門(mén)前，門(mén)樓上赫然寫(xiě)著(zhù)“貴池區永明小學(xué)”幾個(gè)大字。啊，我這是來(lái)到了二十年后的母校!我揉了揉眼睛，盯著(zhù)學(xué)校門(mén)口找了半天竟沒(méi)看到一個(gè)值班老師，也沒(méi)有門(mén)衛叔叔。我又仔細看了一遍，還是沒(méi)有!我抬起頭看了看，才發(fā)現空中有一個(gè)機器，上面正顯示我的名字。我正納悶著(zhù)，一道藍光向我射過(guò)來(lái)，瞬間我就來(lái)到了教學(xué)樓前。
站在教學(xué)樓前，我又有個(gè)奇怪的發(fā)現：竟然沒(méi)有樓梯!仔細一看，靠右邊墻壁上有一排機器，我走近了才看到顯示器上有一行字：請說(shuō)出要去的班級。我將信將疑，對著(zhù)它說(shuō)：“去5班�！�
我的話(huà)音剛落，又一陣藍光掃了過(guò)來(lái)，我瞬間就來(lái)到一間教室前，班牌顯示“5”!教室里老師正在給學(xué)生們上課。只見(jiàn)老師拿起一個(gè)類(lèi)似粉筆的東西放在講桌上的一個(gè)機器，說(shuō)：“寫(xiě)‘王’字�！逼孥E發(fā)生了，那支“粉筆”立刻飛到黑板，寫(xiě)出個(gè)“王”字。那書(shū)寫(xiě)跟我們劉老師平時(shí)的板書(shū)比，竟毫不遜色。
接著(zhù)，我又到旁邊的教室前看了下，他們正在考試，可是沒(méi)有老師監考。這時(shí)，我發(fā)現靠窗的一個(gè)小男孩手伸進(jìn)桌子，想拿起語(yǔ)文書(shū)。誰(shuí)知，桌子突然發(fā)出“滴滴”的警報聲：“請獨立答題!”弄得那個(gè)小男孩十分難為情，趕緊抬起手專(zhuān)注做試題。
看到這些，我摸著(zhù)腦袋，不禁感嘆道：“這科技真……”這時(shí)，突然一道聲音打斷了我“旅程結束，歡迎下次再來(lái)!”我猛地晃晃腦袋，眨眨眼睛定睛一看：我正站在墻角邊。
“上課時(shí)間馬上到了……”啊，校園里預備鈴聲已響，我趕緊整理思緒，沖向學(xué)校!
二十年后的學(xué)校想象作文 篇13
未來(lái)的學(xué)校是什么樣的？我帶著(zhù)疑問(wèn)，坐著(zhù)Meitony火箭，穿過(guò)時(shí)光隧道，來(lái)到了2029年的學(xué)校。
哦，一個(gè)巨大的機器人門(mén)衛橫在我的面前，它頭上DHEN光在我身上掃射了一秒鐘，確認我的來(lái)意后，大門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。
一進(jìn)入校園，哇！迎面一座摩天大樓，高的好像插入云層里似的！這么高的.樓，我怎么上��？這時(shí)，一個(gè)閃著(zhù)寶藍光芒的飛碟停在我面前：“尊敬的客人，請問(wèn)去哪里？”“先去頂樓吧�！蓖�，一眨眼就到了。
頂樓教室是一個(gè)橢圓形的透明晶亮的房子，里面只有一個(gè)機器人老師，上至天文，下至地理，這位老師無(wú)所不知，原來(lái)人類(lèi)工程師在機器人體內編入了人類(lèi)所有的知識。所有學(xué)生面前都有一臺電腦，每人手持一支Mcipen在打字，可奇怪的是他們并未書(shū)寫(xiě)，電腦上卻顯示了許多字，經(jīng)過(guò)這位“老師”的解釋?zhuān)胖肋@是一支電腦神筆，只要一握住它，就和人的大腦聯(lián)在一起了，腦子里想什么，顯示屏上就顯示什么。
太神奇了�！袄蠋煛边�向我介紹說(shuō)“這座大樓所有的電都是靠太陽(yáng)能發(fā)電的，不僅可以自動(dòng)調節光的強弱，還可以自動(dòng)感溫，調節溫度。所以大樓里一年四季都是人體最適宜的溫度。利用太陽(yáng)能，不僅環(huán)保，而且節省能源，一舉兩得�！�
哇！二十年后的科技真發(fā)達呀！
二十年后的學(xué)校想象作文 篇14
一眨眼，二十年過(guò)去了。這一天，我終于可以回到故鄉，看看我親愛(ài)的母�！氯A小學(xué)了！
我坐飛機到了學(xué)校。迎接我的竟然是吳宇晴！她當上校長(cháng)了！
我被吳宇晴帶到了我的畢業(yè)之班——六年四班。我驚奇的發(fā)現，六年四班竟是一所圖書(shū)館！我又看看其他班級，有正常的教室，有體育館，有實(shí)驗室，有音樂(lè )室……我問(wèn)吳宇晴：“這是怎么一回事？”她說(shuō)：“不用著(zhù)急，這些不是普通的教室，它們叫‘變化屋’，它是按教室里的課程表變化的，比如六年四班這節是閱讀課，所以你現在看到的是圖書(shū)館。六年三班是體育課，所以現在是體育館。六年二班是科學(xué)課，所以是實(shí)驗室。六年一班是數學(xué)，所以是普通的教室，不過(guò)也有不同之處，它的黑板是屏幕，此屏幕非彼屏幕，可用手點(diǎn)，用手來(lái)寫(xiě)！”“叮鈴鈴！”下課時(shí)間到了，同學(xué)們突然都消失了！“怎么回事？”我問(wèn)她�！澳憧赐饷�！”吳宇晴說(shuō)。我一看，愣住了，學(xué)校外面出現了一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。再仔細一看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)現身在游樂(lè )場(chǎng)里�！拔覀內マk公室聊聊吧！”吳宇晴說(shuō)�！昂玫��！蔽乙豢诖饝�。
進(jìn)了辦公室，吳宇晴問(wèn)我：“你喜歡吃什么水果？”我答道：“香蕉、西瓜、草莓、梨、葡萄……”我滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)。突然感覺(jué)不對勁，“��！怎么我點(diǎn)的這些水果都出現在桌子上了��！”這可把我嚇壞了，只見(jiàn)吳宇晴不慌不忙的說(shuō)：“瞧把你嚇的，這些東西其實(shí)都是我昨天在教師跳繩比賽中獲得的獎品，我把它們蓋上了隱身布，只要蓋上隱身布就會(huì )看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，念它們的名字便會(huì )現身，而且還有大號的隱身布，可以蓋住車(chē)或房子，這樣，小偷們就無(wú)能為主啦！”說(shuō)完，吳宇晴給我看了看她的布，是粉色的，上面還繡著(zhù)美麗的桃花�！罢媸巧衿娴碾[身布！”我說(shuō)。
��！二十年后，真是多姿多彩的世界��！
二十年后的學(xué)校想象作文 篇15
今天我來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)安裝上先進(jìn)的機器人辨認系統。只要是學(xué)校的老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校，系統就會(huì )發(fā)出指令，一一放行。外表看是空白的，沒(méi)有東西，但是當陌生人進(jìn)入學(xué)校時(shí)，
那時(shí)學(xué)校的操場(chǎng)都是塑膠的了，校園里生長(cháng)著(zhù)各種各樣的鮮花，綠草，更加美麗，學(xué)校原來(lái)的大樹(shù)年齡已經(jīng)不小了，高大的樹(shù)身上布滿(mǎn)著(zhù)裂紋，但它的樹(shù)葉猶如一把把青翠的大傘遮住了紅日，藍天，操場(chǎng)的東面是一個(gè)電動(dòng)旗桿，每當周一都會(huì )有人升旗，周五有人降旗。操場(chǎng)西面是一個(gè)小型升降游泳池，長(cháng)13米，寬10米，深3米，是一個(gè)長(cháng)方型游泳池，它有升降功能，是因為它有四根立柱，用的時(shí)候，一按電鈕，立柱自動(dòng)縮到地底下，游泳池就降下來(lái)了，泳池蓄水熔劑390立方米它的水是循環(huán)水，池內的水溫有自動(dòng)化處理系統，冬天人們進(jìn)去的時(shí)候，一按電鈕，水會(huì )自動(dòng)加溫，加到人們適合的溫度。夏天水自動(dòng)降溫，不用的時(shí)候，就按電鈕，把游泳池升上去，平時(shí)那里就當操場(chǎng)用，學(xué)校操場(chǎng)的北面有一個(gè)公園，公園里綠樹(shù)成蔭里面有雙杠，單杠，滑梯等娛樂(lè )健身等器材，早晨可以鍛煉，夏天可以避暑。
我沿著(zhù)操場(chǎng)走到教學(xué)樓門(mén)口，我坐上滑梯船順著(zhù)軌道開(kāi)向教室，速度超快的進(jìn)入教室�；荽且粋�(gè)自動(dòng)控制的長(cháng)方形船，駕駛艙類(lèi)似汽車(chē)的駕駛室。教學(xué)樓很多地方安裝軌道，同學(xué)們自由選用滑梯船。教室里已經(jīng)用上電動(dòng)課桌，不用的時(shí)候就豎起來(lái)，用時(shí)一按電鈕，教室里的桌椅頓時(shí)出現在眼前，教室前面有一個(gè)電動(dòng)黑板，教室兩邊有兩塊屏幕，當講到什么場(chǎng)景時(shí)，屏幕上會(huì )出現相應的場(chǎng)景，老師講課只要按動(dòng)電鈕，同學(xué)們就可以看到所學(xué)知識的內容，我們的課堂生動(dòng)有趣。
這就是20年后的學(xué)校，我相信隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，也許比我想象的更好。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇16
二十年后，我從美國架著(zhù)自己研制的飛碟來(lái)到了我現在上學(xué)的地方——陜西臨潼。
那條熟悉的馬路，它曾是我上學(xué)所走的一條路，現在，馬路兩邊有著(zhù)巨大的變化，兩旁有各種造型的霓虹燈，有的像展翅高飛的雄鷹，有的像鮮艷的五星紅旗……
我降落在一所房子的屋頂，帶著(zhù)KF16型號的飛行器飛了下來(lái)，一張熟悉的面孔便向我走來(lái)，叫到：“嗨，老同學(xué)，不認得了？”
“哦，劉超，你怎么會(huì )在這里呀？”我問(wèn)到。
他說(shuō)：“我現在已經(jīng)成了華小校長(cháng)，不在這里工作，我還會(huì )跑到天上去不成�！�
我笑了笑，一看，大吃一驚，校門(mén)怎么會(huì )成了用水晶做的，上面用金子鑲嵌著(zhù)四個(gè)大字“華清小學(xué)�！�
劉超看我這樣吃驚，便說(shuō)：“這早在五年前就裝修了，讓你去參觀(guān)參觀(guān)教學(xué)樓和教學(xué)設備，你可能都暈了�！�
劉超先帶我來(lái)到六年級教學(xué)樓乘電梯來(lái)到二層六（二）班，一進(jìn)去便感到一種舒適的感覺(jué)，劉超指著(zhù)課桌對我說(shuō)：“你別看這課桌小，它的功能可多著(zhù)呢！它上面有4個(gè)按鈕，紅的和綠的可以因個(gè)人身高調節桌子的高低，紫的可以打開(kāi)桌子上的自動(dòng)文具盒，這樣，同學(xué)們就不用再拿著(zhù)沉重的文具盒跑來(lái)跑去。黃的也有它的作用，課間休息時(shí)哪個(gè)同學(xué)累了，可以按它，就會(huì )自動(dòng)伸出一個(gè)小小的像枕頭一樣的棉墊，可以趴上休息一會(huì )兒�！�
劉超又指了指前方的一屏幕對我說(shuō)：“這個(gè)大屏幕就是黑板，老師只用拿著(zhù)一支話(huà)筒，對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)話(huà)，所說(shuō)的話(huà)便會(huì )自動(dòng)打在上面，下課后按下”清除“鍵，屏幕上的字就會(huì )都不見(jiàn)了�！�
聽(tīng)了劉超的介紹，你覺(jué)得這太“神”了，不由自主地想起了20年前我上學(xué)時(shí)的情景——一張木桌，一塊玻璃黑板……
我又問(wèn)劉超，操場(chǎng)在哪，劉超說(shuō)：“在負一層，下課了，同學(xué)們要活動(dòng)就乘電梯到負一層去自由活動(dòng)，這樣，下雨天同學(xué)們也能照常上體育課了。
最后，劉超給我了一份宣傳單，由于我還返回美國去研制新一代的飛船，來(lái)不及再去別的地方參觀(guān)，就和劉超告別了，真有些依依不舍，我乘上飛碟離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)傳授給我知識的學(xué)校。
五年后，我還會(huì )重返母校，期待著(zhù)母校會(huì )有更大的變化！
二十年后的學(xué)校想象作文 篇17
我看著(zhù)眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已。一幢幢高樓拔地而起，粉白的樓房掩映在重重的綠樹(shù)中，整齊優(yōu)雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦簇。在大街上的車(chē)也奔流不息，而路上竟是一塵不染，這時(shí)，我不禁想起了我們的小學(xué)。
學(xué)校變了，變成一個(gè)圓形的透明建筑，用最堅固的玻璃鋼材料制成的，學(xué)校大門(mén)口有一個(gè)長(cháng)方形的液晶顯示屏，如果你遲到了，顯示屏上會(huì )用紅色字提醒你：”你來(lái)晚了，下次請注意，“如果你來(lái)得正好，顯示屏上會(huì )用綠色字說(shuō)：”你來(lái)得剛剛好，“學(xué)校門(mén)口還有兩個(gè)機器人，負責檢查進(jìn)校的學(xué)生，如果你的紅領(lǐng)巾在手里亂玩，機器人會(huì )幫你帶好紅領(lǐng)巾。
進(jìn)入學(xué)校后，穿過(guò)一條走廊，面前就是兩幢四層的教學(xué)樓了，在教學(xué)樓前，有一道淡黃色的屏障，學(xué)生必須用指紋確認身份后才能進(jìn)入，每個(gè)學(xué)生的指紋資料都儲存在電腦中，如果你是學(xué)校的學(xué)生，當你的手去摸時(shí)，它才讓你通過(guò)，如果你是闖入的不速之客，當你伸手碰到黃色屏障時(shí)，如果闖入者試圖逃跑，機器人會(huì )馬上趕去抓住你，這樣學(xué)校就會(huì )非常安全。
進(jìn)入教室，你會(huì )發(fā)現教室里面的墻壁是由綠色的植物構成的，是空氣變得更清新。坐在位置上，你會(huì )聽(tīng)不到別的班的吵鬧聲，因為墻壁采用的是吸聲植物，教室的顏色而且不會(huì )根據天氣而變化，而且老師可以看到教室的任何一面，教室里還有高清攝像機，要是你不聽(tīng)講的話(huà)，老師會(huì )把你在上課時(shí)的情景全部播放出來(lái)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一臺電腦，你上課時(shí)，沒(méi)有弄明白的知識，下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )通過(guò)電腦去查找有關(guān)的資料。
教室里春暖夏涼，四季如春，還會(huì )播放輕松的音樂(lè )，讓你身心愉快地為下一節課做好提前的準備。
二十年后的學(xué)校，真是不虛此行。如果再過(guò)幾十年后，學(xué)校會(huì )有什么樣的變化呢？我期待著(zhù)。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇18
光陰似箭，日月如梭，二十年過(guò)去了，身為機械師（那是謙虛，我是發(fā)明家）的我被一號機器人助手叫醒了。：”干什么呢？我明明把星期二四六定為星期日的�！拔也桓吲d，被人從一個(gè)好夢(mèng)中叫醒是結束另一種生命，照這樣說(shuō)，我已經(jīng)死得不死了。有一位姓王的女士讓您去孝義參加205班的20周年聚會(huì )。助手彬彬彬有禮。老天，現在七點(diǎn)半了，我在美國唉！我慌忙跑到駕駛室，開(kāi)啟自動(dòng)系統導航儀去孝義，時(shí)間器上顯示的是一個(gè)半小時(shí)。幸好，我的等級沒(méi)有白升。
我回到臥室，補覺(jué)。對了，這是全自動(dòng)樓車(chē)，三棲，地上用塵埃，水里用泡沫，天上用空氣。它有三層，一層工作，二層會(huì )客，三層休息。有五位助手。我好久沒(méi)有見(jiàn)我的老同學(xué)和老師了，除了一些留美人士，小有名氣的博士辛柏潤，他居然向我要做敝器。頂厲害的七人飛機公司駐美經(jīng)理王澤福，圖紙和樣本沒(méi)少給他。電腦精英吳景洲，小店老板王堅，這些就是我認識的。對，還有法國大使館的武怡美，比利時(shí)公司的一位總監陳昊。嗯，其他的大概都在中國了。我想了半天，才發(fā)現我根本睡不著(zhù)了。想是我最厲害的一個(gè)武器，另一個(gè)是動(dòng)。
既然睡不著(zhù)了，躺也是白躺，那還不如去工作呢。繼續完成我的艾菲特火箭車(chē)吧。我穿上衣服，一頭鉆進(jìn)工作室，四五號助手馬上跟進(jìn)去，四號幫我畫(huà)圖，五號負責電焊。過(guò)了一會(huì )，三號助手告知我孝義到了。我下了車(chē)，看見(jiàn)了一座金碧輝煌的大酒店，名字還是用205命名的呢！門(mén)口站著(zhù)二十幾名威風(fēng)凜凜的士兵。旁邊降下來(lái)一架雙翼直升機。咦？這不是老同學(xué)王炳興嗎？他現在居然開(kāi)上了雙翼直升機。
我們一起走向門(mén)口。門(mén)口站著(zhù)兩位軍官，辛柏潤從里面出來(lái)對我說(shuō)：”這位是史浩然副軍長(cháng)，還有岳思坤師長(cháng)，他們帶上士兵來(lái)蹭飯了�！笆泛迫坏闪怂谎�，他便立刻回去了。同學(xué)們陸續到了。
宴會(huì )圓滿(mǎn)結束�；氐郊依�，二號助手沒(méi)等我脫外衣，便說(shuō)：”剛才有17個(gè)電話(huà)，6個(gè)私人的，11個(gè)各國總統的……“
忙啊……
二十年后的學(xué)校想象作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。轉眼，二十年過(guò)去了�，F在是2040年，我已經(jīng)在月球上定居，并在一家科技公司干活。很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)校了，我很想念。想學(xué)校灑滿(mǎn)書(shū)香的芬芳，念學(xué)校老師們“苦口婆心”的教導。
于是，我坐上了太空飛船。
飛船速度很快，里面的座椅很軟。十幾分鐘后就進(jìn)入地球，來(lái)到了我日思夜想的青陽(yáng)縣蓉城二小。
一下飛船，眼前的景象令我大吃一驚。曾經(jīng)用磚、瓦、水泥建的教學(xué)樓和教室已然不見(jiàn)，現在每間教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有輕、薄、堅固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以折疊。如果要外出郊游，可以把教室折起來(lái)隨身攜帶，到目的地后再打開(kāi)，既可以用來(lái)學(xué)習，又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室里也沒(méi)有老師，原來(lái)老師被電腦替代了。學(xué)生們沒(méi)有書(shū)包，每天只帶一臺防近視電腦，作業(yè)、課本都在電腦里面。學(xué)校還有學(xué)生休息室，學(xué)生們下課可以去那兒休息。教室窗戶(hù)也十分奇特：夏天，太陽(yáng)照得十分熱，窗戶(hù)就像一個(gè)“大空調”，給教室送來(lái)冷氣；冬天，就會(huì )放出暖氣。在這里學(xué)習，學(xué)生們都非常輕松愉悅。
到了回月球的時(shí)候，我戀戀不舍地看了看家鄉，希望未來(lái)學(xué)校會(huì )更好。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇20
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是一位頗有名氣的科學(xué)家。今天，我乘著(zhù)我自制的水飛船，從火星回到我的故鄉——廉江。
回到廉江，我來(lái)到了南北大道。��！在寬闊的馬路上，一輛輛環(huán)保汽車(chē)在我眼前一掠而過(guò)，速度之快可以和飛船媲美，這種汽車(chē)的噴氣式發(fā)動(dòng)機是自動(dòng)的，既不污染環(huán)境，又能使車(chē)速加快，真是兩全其美。各個(gè)十字路口都有機器人在值班。這些值班的機器人有著(zhù)敏銳的“電子眼”，任何一個(gè)違章的小動(dòng)作也逃不出它銳利的目光。
馬路兩旁形形色色的新式建筑可多了，房屋的形狀多種多樣，有的是三角形的，有的是蘋(píng)果形的……旁邊還有個(gè)“夢(mèng)幻餐廳”。
“夢(mèng)幻餐廳”是一個(gè)像神話(huà)般的吃飯屋。它的桌子中間有一個(gè)大蘋(píng)果，一按下蘋(píng)果，菜單就會(huì )自動(dòng)顯示，你點(diǎn)了菜之后，菜單就會(huì )隱去，過(guò)了幾分鐘后，菜就上來(lái)了。
吃過(guò)了飯，如果要娛樂(lè )一下，可以去娛樂(lè )室，如果想去看風(fēng)景，可以去風(fēng)景室，“夢(mèng)幻餐廳”，什么都有喲！
我想：過(guò)不了多久，我們每個(gè)人的家庭都會(huì )有這樣。不過(guò)，這還需要我們每個(gè)人的努力，只有努力，夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現。
二十年后的學(xué)校想象作文 篇21
現在是2008年，我想，大家都很想看看二十年后的學(xué)校是什么樣的吧！正不巧，我剛剛做了一個(gè)關(guān)于學(xué)校新面貌的夢(mèng)，讓我當一回小導游，給大家講講吧！
一道校門(mén)口，我就發(fā)現原來(lái)那個(gè)舊的鐵門(mén)已經(jīng)換成了現代高科技電子門(mén)。這個(gè)電子門(mén)好處可多了！比如說(shuō)你要是到了學(xué)校，它就會(huì )自動(dòng)隱藏起來(lái)，讓你嗚阻礙的走進(jìn)去；倘若不是我們學(xué)校的人，它便不會(huì )讓它進(jìn)來(lái)，還會(huì )向學(xué)校保安處發(fā)出及時(shí)警報。一走進(jìn)校門(mén)，你可能會(huì )被眼前這棟可望而不可及的建筑物而感到頭暈。那么高，要爬到什么時(shí)候��？不用急，這有個(gè)新型智能的“電梯”。只要踏上一塊“電板”，再說(shuō)你想要到的地方，它就會(huì )把你送到你要到的地方去。而這往往用不到一秒鐘。果真如此，不到一秒鐘，我們就到了六年級一班。哇塞！我的天��！這還是一間小學(xué)教師嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。每一張課桌前都擺著(zhù)一臺比紙還薄的電腦。咦，，老師呢？哦，對了，現在，學(xué)生都不用老師教了，老師們都去度假了！現在只要學(xué)生在電腦前按一個(gè)按鈕，電腦屏幕中就會(huì )走吃一個(gè)“老師”來(lái)。這個(gè)老師和二十年前的老師有著(zhù)天與地的差別。要知道二十年前的老師總是以“恐嚇”、給學(xué)生添加壓力為主。而現在的“老師”卻讓學(xué)生們快樂(lè )、高興、無(wú)煩惱的成長(cháng)......
“新事物”還有很多很多，當然，在這是講不完的。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)，我相信二十年后的今天，學(xué)校一定比我在們敬禮的景象更加美好！更加神奇！
二十年后的學(xué)校想象作文 篇22
轉眼間，又過(guò)了二十年了，現在已經(jīng)是2031年了，我已經(jīng)三十歲了，該是時(shí)候回學(xué)�？纯戳�，那兒一定發(fā)生了許多我想也想不到的變化吧！
剛踏進(jìn)校門(mén)，一陣陣桂花香味撲鼻而來(lái)，哦，一定是校門(mén)旁的兩棵桂花樹(shù)。它們還是那么清香、優(yōu)雅，給校園添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。走進(jìn)校園，哇噻，一切變化真的出乎了我的意料：原來(lái)那低矮、破舊的房屋全部都變成了高樓大廈，樓上涂的那一層漆，全都是油光發(fā)亮，好像剛洗過(guò)一般。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：這么華麗的外表，內心一定更美麗！我癡迷地看著(zhù)走著(zhù)，教室一定會(huì )給我一個(gè)更大的驚喜。走著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)地就走進(jìn)了教室內。我一看，目瞪口呆，真的讓我驚詫不已。我走到了我以前坐的位子上，桌子已經(jīng)不再是桌子了，變成了一個(gè)電腦，每個(gè)人都有一臺屬于自己的電腦。在老師上課的時(shí)候會(huì )在屏幕上顯示出來(lái)老師在黑板上寫(xiě)出來(lái)的東西，如果有一些疑問(wèn)，也不用再問(wèn)老師了，只要點(diǎn)幾下鼠標，輸入要查的問(wèn)題，幾秒鐘，就可以知道答案。椅子也再是椅子了，已經(jīng)換成了按摩椅，對于駝背的人有很大的幫助。寫(xiě)作業(yè)也只用敲動(dòng)幾下鍵盤(pán)，老師就可以知道你寫(xiě)的答案，如果對，就打個(gè)對號，錯就打個(gè)叉……
二十年后的學(xué)校是多么美，我久久不想離開(kāi)！
二十年后的學(xué)校想象作文 篇23
二十年后，我成了一名科學(xué)家，被分配到外國去做調查。雖然身在異國他鄉，但我還是心心念念著(zhù)家鄉。我禁不住又想起了那母校，于是便乘坐著(zhù)私人飛機去往我的母�！虾W(xué)。
當我來(lái)到母校的門(mén)口，朝里面走去時(shí)，發(fā)現那大門(mén)需要人臉識別。于是，我去求助領(lǐng)導學(xué)生的機器人，它的名字叫“小小”。我向它說(shuō)明來(lái)意，它便將我帶進(jìn)了學(xué)校，里面的空氣十分清新，四周的環(huán)境干凈、整潔，都可以用一塵不染來(lái)形容了。
教學(xué)樓雖不改其形狀，但內部有變化，比如說(shuō)在教室里，如果你在做小動(dòng)作或者是在講話(huà)，360度監控攝像頭會(huì )無(wú)情的拍下來(lái)自動(dòng)發(fā)送到各位家長(cháng)的手機里，回家就要接收一頓“愛(ài)的教育”。
我還看到一個(gè)椅子上，它擁有透視的功能，瞬間可以看到你書(shū)包里有沒(méi)有帶什么禁品，也可以查看你的身體今天是否正常。
二十年后學(xué)校，我不經(jīng)意感嘆是一個(gè)老氣又不缺時(shí)尚的學(xué)校，而這個(gè)學(xué)校正放飛著(zhù)一代又一代人的夢(mèng)想，讓他們成為有知識、有文化、有理想、有自信的新一代接班人。
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