精選優(yōu)秀想象作文600字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀想象作文600字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀想象作文600字 篇1
“二零一二的十二月二十一日，世界末日即將來(lái)臨……”新聞?dòng)浾叩目跉饧?dòng)得不得了！因為這件大事，弄得全世界雞犬不寧！有人杞人憂(yōu)天、庸人自擾，那是因為我們班有個(gè)“大嘴巴”，大肆宣揚，不但以訛傳訛而且夸大其詞，才鬧得全班人心惶惶。
回家之后，爸爸打開(kāi)電視，電視也一直播出有關(guān)世界末日的謠言，害得我緊張兮兮！晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我雖然外表看起來(lái)非�！暗ā�，心里卻非�；炭植话�，腦子里想著(zhù)如果真的世界末日，我想要有數不清的模型玩具，希望他們會(huì )動(dòng)，就像是哆啦A夢(mèng)的道具一樣，如果是宇宙飛船，它就可以在我到無(wú)邊無(wú)際的宇宙，脫離險境……想著(zhù)想著(zhù)，我就睡著(zhù)了。
突然，一顆巨大無(wú)比的火球，“咻——”的一聲，“碰！”一時(shí)之間，烏云密布，火球四射，地球開(kāi)始晃動(dòng)，我跑出家門(mén)一看，哇！這還得了，到處都是受到撞擊而倒掉的房子，我抬頭一看，“哇��！”天上好多火球一直掉下來(lái)，有些人因為來(lái)不及閃避，而被火球打中，到處哀鴻遍野，慘不忍睹！正當我嚇呆的那一刻，一顆火球朝我這邊飛過(guò)來(lái)，當那顆火球正要打中我時(shí)……
“寶貝，起床啰！再不起來(lái)就要遲到了喔！”
一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，滿(mǎn)身大汗的我從熱呼呼的棉被里爬了起來(lái)，看看四周，一開(kāi)始覺(jué)得自己好像在天堂，又覺(jué)得自己像在安然無(wú)事的家里。我走出房門(mén)一看，我真的還活著(zhù)，而且活得好好的。原來(lái)，剛剛的世界末日，只不過(guò)是一場(chǎng)可怕的夢(mèng)魘��！
幸好有老天的保佑，讓我們一家三口平安的度過(guò)，我們才能繼續和自己的父母過(guò)著(zhù)幸福的生活。阿彌陀佛！祈禱世界永遠沒(méi)有末日，在美麗的地球上生活的我們，永遠安居樂(lè )業(yè)！
優(yōu)秀想象作文600字 篇2
過(guò)了20年，我成為一名武器家，我小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)了《哪吒鬧�！返墓适�，就想和哪吒一較高下，于是我帶著(zhù)我的武器，坐著(zhù)我發(fā)明的超音速飛機，向天庭出發(fā)了。
我到了天上，碰到了哪吒，哪吒一見(jiàn)我，便問(wèn)：“來(lái)者何人，竟敢擅闖天庭”。我應答道：“你就是哪吒嗎？我來(lái)這天庭就只有一件事，那就是與你一較高下�！蹦倪感α�，“哈哈哈，你一凡人還敢與我一較高下，真是笑話(huà)，受死吧�！蔽艺f(shuō)：“哪吒，你太驕傲，等我亮出我的真本事來(lái)，我看你后不后悔�！蹦倪刚f(shuō)：“看你口氣挺大的，好吧，我們就到南天門(mén)一比高下�！�
在出發(fā)到南天門(mén)的時(shí)候，哪吒神情驕傲的對我說(shuō)：“看你是凡人的面上，我不欺負你，你先走吧，我的風(fēng)火輪一秒就能飛25千米�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，心想我的超音速飛機及一秒能飛36千米，看誰(shuí)快。于是當哪吒到南天門(mén)的時(shí)候，我已經(jīng)在那兒睡了一覺(jué)了，哪吒將我喊醒，看到他一臉驚訝的看著(zhù)我，迫不及待就要進(jìn)行下一輪較量，大戰即將開(kāi)始。
哪吒先拿出火尖槍?zhuān)夷贸鲭姽鈩�，我一下子把哪吒的火尖槍打飛了，哪吒心想：這么有點(diǎn)本事，沒(méi)關(guān)系，我也有我的本事。于是哪吒叫了一聲“變”，編出來(lái)三頭六臂，我拿出了火箭炮，對哪吒開(kāi)了一炮，把哪吒打敗了，我戰勝了，開(kāi)著(zhù)自己的超音速飛機離開(kāi)了，天庭的人知道了這件事，都很驚訝，而且沒(méi)有人再敢輕視凡人了，玉帝知道了，說(shuō)“凡人竟然已經(jīng)到這般厲害了�！�
自那以后，天庭與凡人的較量也多了起來(lái)，而我，也繼續帶著(zhù)我發(fā)明的武器，與天庭一直互相展開(kāi)比試，自此，天庭和凡間，在那次與哪吒大戰后，交談的更多了……
優(yōu)秀想象作文600字 篇3
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”畢業(yè)的驪歌即將唱響，依依惜別的時(shí)光總有幾分傷感。但是一想到離別意味著(zhù)新的開(kāi)始，我們將迎來(lái)多姿多彩的初中生活，心中有多了幾分期待……
任筆尖輕輕在紙上滑過(guò)，不知不覺(jué)中寫(xiě)下了“我想象中的中學(xué)老師”這個(gè)題目。哦，我會(huì )遇見(jiàn)怎樣的老師呢？我遐想著(zhù)。
我想象中的中學(xué)老師不一定要沉魚(yú)落雁、閉月羞花，抑或是英俊瀟灑、帥氣十足，我希望她或他的嘴角總是輕輕上揚，友善溫和的笑意總是蕩漾在臉上。下課時(shí)，她來(lái)到我們身邊，把我們當成朋友，聽(tīng)我們唱流行歌曲，和我們一起談?wù)撆枷�；上課了，她回到講臺上便又是一個(gè)盡心盡職的“傳道授業(yè)解惑者”，或者說(shuō)更像是一個(gè)舵手，一盞明燈，領(lǐng)我們在知識里的海洋里盡情遨游，為我們照亮的前方的'航線(xiàn)。
我想象中的中學(xué)老師不一定要學(xué)識淵博，學(xué)富五車(chē)，我希望她或他一定是懂我們，懂教育的，就像大衛·歐文筆下的懷特森先生那樣，允許學(xué)生把新懷疑主義帶進(jìn)他的課堂，允許學(xué)生用“凱蒂旺普斯”輕輕打斷他的講課。課堂上，我們可以無(wú)視他的“至高無(wú)上”，可以發(fā)現他的錯誤，并用科學(xué)有力的方法去質(zhì)疑，甚至可以站起來(lái)，正視老師的眼睛，說(shuō)出懷疑的理由，與“權威”辯論。即使最終結果還是我們錯了，他也不會(huì )惱怒地斥責我們，而是給予欣欣然的贊美。
我想象中的中學(xué)老師一定要是個(gè)民主樂(lè )觀(guān)的好老師。測試過(guò)后，他會(huì )把試卷頂端刺目的阿拉伯數字分數悄悄地改成A、B、C，然后俏皮地朝我們笑笑：“這樣，很多同學(xué)可以免去皮肉之災哦！記著(zhù)，你們欠我的，下次還！”看到有考得不好，垂頭喪氣的孩子，他不會(huì )冷嘲熱諷“早知如此，何必當初”，而是親切地拍拍同學(xué)的肩：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功的媽媽啊，回家好好看看錯題，多鞏固一下哦！”
哎呀，說(shuō)了這么多，最后再弱弱地加一句：“我想象中的中學(xué)老師，一定要是個(gè)年輕的姐姐呦！”
優(yōu)秀想象作文600字 篇4
在魔法師的書(shū)架上，躺著(zhù)一本有魔法的書(shū)，正因為如此，他特別特別的驕傲，還總是喜歡惡作劇，別人都不喜歡和他玩。
一天，他的惡作劇又開(kāi)始了！他來(lái)到國王的花園里，看見(jiàn)花園里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花，蝴蝶和蜜蜂在花叢間捉迷藏，可高興了！他想：我要讓花全部消失！說(shuō)著(zhù)，他就嘰里咕嚕念了一遍咒語(yǔ)，一轉眼，花兒們全都不見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì )兒國王的園藝師來(lái)了，他發(fā)現花全都不見(jiàn)了，只剩下蜜蜂蝴蝶在空中飛舞。他覺(jué)得是那蜜蜂蝴蝶把花都吃掉了，就沖著(zhù)它們大喊：“走開(kāi)！走開(kāi)！以后誰(shuí)也別想再飛來(lái)這里一步�！泵鄯浜麄儽粓@藝師的聲音嚇跑了。而躲在石頭后面的魔法書(shū)卻在哈哈大笑。這一切都被小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，它飛到森林里告訴所有小動(dòng)物們，大家更討厭魔法書(shū)了。
魔法書(shū)繼續往前走，她經(jīng)過(guò)一個(gè)農夫的家，看見(jiàn)院子里有一群小白兔，蹦蹦跳跳，真可愛(ài)！他又念了一遍咒語(yǔ)，把兔子變成了老鼠！農夫看見(jiàn)院子里到處都是老鼠，趕緊叫貓把這些老鼠給趕了出去。
魔法書(shū)又來(lái)到森林里，動(dòng)物們見(jiàn)了他拔腿就跑，把門(mén)關(guān)得緊緊的。盡管魔法書(shū)在外面大聲地呼喊著(zhù)他們的名字，可誰(shuí)也不愿意開(kāi)門(mén)。
魔法書(shū)很傷心，他不知道大家為什么都要躲著(zhù)自己。只好垂頭喪氣地回到家里，希望魔法師能告訴他原因。魔法書(shū)笑笑說(shuō)：“因為你總是破壞東西，亂用魔法，所以大家才躲著(zhù)你��！”魔法書(shū)聽(tīng)了后慚愧的低下了頭。
第二天，魔法書(shū)來(lái)到國王的花園重新變出了五顏六色的花，還賦予了它們芬芳的香味，那香味花吸引了許許多多的小鳥(niǎo)。他又來(lái)到農夫家，把老鼠變回了活蹦亂跳的小兔�？粗�(zhù)一切都恢復了正常，魔法書(shū)開(kāi)心地笑了。這時(shí)，猴子、松鼠、狐貍也都打開(kāi)家門(mén)，來(lái)到魔法書(shū)身邊和他一起做游戲。
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