我和神筆馬良過(guò)一天想象作文(精選21篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的我和神筆馬良過(guò)一天想象作文(精選21篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇1
“快起床,今天我來(lái)找你了,快起床!”我睜眼一看,一個(gè)身著(zhù)古裝的小男孩,手中握著(zhù)一支毛筆,站在我的床前。莫非是我盼望已久的神筆馬良?以前,我對畫(huà)畫(huà)很感興趣,想著(zhù)讓馬良教我畫(huà)畫(huà)該多好啊。沒(méi)想到,今天馬良來(lái)到了我的身旁。
馬良告訴我,他是無(wú)意中畫(huà)了一個(gè)時(shí)空門(mén)就到了我這里。我突然想到昨天看到的貧困山村的新聞,也許馬良能幫到他們。馬良一聽(tīng),欣然應允。
打開(kāi)門(mén),一座貧窮的山村映入我們的眼簾:到處都是低矮破敗的房子,孩子們擠在一間連窗戶(hù)都沒(méi)有的教室里上課!八麄兲蓱z了,要不我們一起畫(huà)一所學(xué)校吧!”我給馬良出了個(gè)主意!昂醚!”馬良回答著(zhù),揮筆一動(dòng),提筆一畫(huà),學(xué)校的一部分就畫(huà)好了,“輪到你了”馬良把目光投向我,我接過(guò)神筆,小心翼翼地畫(huà)出了一座教學(xué)樓,呀,不好!教學(xué)樓歪倒了!咦,這是誰(shuí)種的一棵樹(shù)啊?這棵樹(shù)怎么長(cháng)的這么快呀?好險啊!教學(xué)樓被這棵蒼天大樹(shù)支撐住了,我一看原來(lái)是馬良給學(xué)校添上的蒼天大樹(shù)呀。那些貧窮愛(ài)學(xué)習的孩子,都興奮的跑向學(xué)校,這時(shí)我注意到馬良又給貧窮的孩子們都加上了一份學(xué)習的資料,孩子們歡呼雀躍起來(lái)。
這時(shí)一陣大風(fēng)吹過(guò),沙子都刮了過(guò)來(lái),孩子們趕忙逃跑,這是怎么回事呢?于是,馬良抓住一個(gè)正在逃跑的孩子,問(wèn)道:“小朋友,你知道這是怎么回事嗎?”“在那邊是一片荒蕪的沙漠,刮大風(fēng)的時(shí)候就會(huì )刮來(lái)許多的沙子”那位小朋友指給馬良看,然后就忙不迭地躲了起來(lái)。馬良拉著(zhù)我的手,飛快地跑向沙漠;臒o(wú)人煙的沙漠一望無(wú)際,我和馬良二話(huà)不說(shuō),就拿起筆在沙漠上“揮毫潑墨”,不一會(huì )兒,寸草不生的沙漠,就變成了風(fēng)景優(yōu)美的山莊。
望著(zhù)眼前的一切,我和馬良都滿(mǎn)意地笑了!昂芨吲d認識你,還有別的地方需要我幫助,后會(huì )有期!話(huà)音剛落,神筆馬良就消失不見(jiàn)了。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇2
有一天我在家里看了一個(gè)《神筆馬良》的電影,看著(zhù)看著(zhù)突然電腦死機了。我開(kāi)關(guān)了很多次電腦,都沒(méi)反應。突然有一個(gè)人拍了拍我,我一轉過(guò)頭大吃一驚!電影的主角神筆馬良突然站在我的眼前,我又驚又喜。
我問(wèn)神筆馬良:“你為什么來(lái)我的世界?神筆馬良說(shuō):“我想來(lái)你的世界看一看,看我的筆在現代的社會(huì )還能不能幫助人們!”我高興地說(shuō):“咱們出去看看吧!”神筆馬良說(shuō):“好呀!順便幫助一些人!
我和神筆馬良一起出去了,一出門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)小偷,正在偷一個(gè)人的包。神筆馬良畫(huà)了一頭馬,我和神筆馬良坐上去,去追小偷,但是人太多了,跑不動(dòng),跑著(zhù)跑著(zhù)我在路上看見(jiàn)了警察,我告訴了警察有一個(gè)小偷,警察就去追這個(gè)小偷,過(guò)了一會(huì )兒小偷被追到了。
我心里一直有一個(gè)想法,是想幫助山村小學(xué)的同學(xué),我對神筆馬良說(shuō):“咱們去山村小學(xué)幫助山村小學(xué)的同學(xué)吧!鄙窆P馬良說(shuō):“好呀!”我們去了山村小學(xué)幫山村小學(xué)的同學(xué),一去他就畫(huà)了一棟棟茅草屋,還把坑坑洼洼的操場(chǎng)畫(huà)成了平平整整的操場(chǎng),我們還把凳子和椅子變成了小朋友們合適的,舒服的,凳子和椅子,我對神筆馬良說(shuō):“你干啥呢,把房子都變成了茅草屋!”神筆馬良說(shuō):“我不知道!蔽規窆P馬良去了城市里一所學(xué)校叫高新一小,我讓他去看了看學(xué)校長(cháng)得是什么樣子,神筆馬良記住了,他就和我一起回到了山村小學(xué),神筆馬良用自己的想法把樓房畫(huà)了出來(lái),他還把操場(chǎng)的一個(gè)部分變成了運動(dòng),哪里有乒乓球臺有乒乓球拍有球有籃球臺還有籃球……最后還把校牌改成了美麗的開(kāi)心小學(xué)。
能夠和馬良一起用他神奇的畫(huà)筆幫助人們是一個(gè)多么快樂(lè )的事情呀!我喜歡神筆馬良,他的家不富但是他努力畫(huà)畫(huà),別人說(shuō)他他也不理,正是因為他的努力才能得到這個(gè)神奇的筆。我也要向他學(xué)習,變成堅持不懈的人,遇到困難也不會(huì )放棄!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇3
今天我正興致勃勃地看著(zhù)《神筆馬良》,羨慕地想:如果我能和馬良在一起該多好呀!突然一個(gè)聲音傳來(lái):"歡迎你來(lái)!"書(shū)里的馬良眨眨眼,揮動(dòng)手中的神筆畫(huà)了一個(gè)大黑洞。我感覺(jué)身體旋轉起來(lái),瞬間被黑洞吸了進(jìn)去。
當我感覺(jué)著(zhù)地的時(shí)候,睜眼一看:“這不就是馬良生活的地方嗎?”突然耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音:“歡迎來(lái)到我家!蔽姨ь^一看,原來(lái)是我崇拜的馬良啊。馬良說(shuō):“今天我帶你一起去恐龍世界冒險吧!
只見(jiàn)馬良畫(huà)了一扇門(mén),我們充滿(mǎn)好奇地走進(jìn)去。這里是一片巨大的原始森林,各式各樣的恐龍在散步、吃草……遠處有噴發(fā)的火山,耳邊不停傳來(lái)恐怖的叫聲。我們一路小心翼翼地走著(zhù),突然一只霸王龍擋住去路,它朝我們怒吼!鞍パ,那只霸王龍是不是想吃我們呀?快跑!”我們跑呀跑,可霸王龍跑得更快,一會(huì )兒就追上來(lái)了。我對馬良大聲說(shuō):“你快用神筆畫(huà)些東西幫我們逃跑吧!”馬良揮筆畫(huà)了一輛車(chē)。我們趕快跳上車(chē),一會(huì )兒就把霸王龍遠遠的甩到了后面。
剛松了口氣,突然天上又落下一個(gè)龐然大物,我驚慌失措地喊:“這只翼龍好像很生氣!”馬良靈機一動(dòng),畫(huà)了架飛機,我們坐著(zhù)飛機朝火山飛去;鹕竭吅脽嵫,草都不長(cháng),應該沒(méi)有恐龍吧?我剛想到這,突然腳下一滑掉入了巖漿之中。我大聲呼救:"馬良,快救救我!”馬良神筆一揮,一個(gè)巨大的龍舟落入巖漿,我們拼命地劃,突然前面有一塊大石頭,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,最危險時(shí)刻,馬良又揮起神筆,畫(huà)了一個(gè)大黑洞,大聲對我喊:“下次我再帶你去海洋世界探險!蔽揖o閉雙眼,感覺(jué)又被吸入了大黑洞里。
一切恢復平靜,我睜開(kāi)雙眼,《神筆馬良》的書(shū)還在桌上,我四下張望尋找,已經(jīng)沒(méi)有馬良和他的聲音了。這次和馬良的冒險真是太驚險有趣了,我還期待下一次和他的冒險!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇4
最近,我一直在讀神筆馬良的故事,我現在最大的愿望就是能和馬良過(guò)一天。
那天,我正在讀《神筆馬良》的故事,讀著(zhù)讀著(zhù)我就睡著(zhù)了。忽然,有人拍了拍我的手臂,我回頭一看,呀!這不是馬良嗎?他穿著(zhù)古代的衣服,背后還有一支筆。我連忙問(wèn)他:“馬良,你怎么來(lái)到我家了?”“我當時(shí)正在畫(huà)畫(huà),然后我腳下就出現了一個(gè)時(shí)空隧道,之后我就到這了!瘪R良說(shuō)道。剛說(shuō)完,我們腳下就出現了時(shí)空隧道。
時(shí)空隧道把我們送到了山區。我們看到山區的小朋友上學(xué)都要繞路走,每天凌晨出發(fā),天亮才能到學(xué)校,所以馬良和我一起畫(huà)了一條寬闊的路,讓他們每天不用繞路走了。到了學(xué)校,馬良和我給他們畫(huà)了操場(chǎng)和一個(gè)新的足球,還畫(huà)了一座圖書(shū)館,讓他們可以快樂(lè )地讀書(shū)。畫(huà)完之后,山區的小朋友們都快樂(lè )地圍著(zhù)我們轉圈圈。
到了中午,馬良和我又一起畫(huà)了一份愛(ài)心午餐送給了他們,讓他們可以吃到一份美味的午餐。之后我們的腳下又出現了時(shí)空隧道。
這次,時(shí)空隧道把我們傳到了一個(gè)海盜船上,船上的船長(cháng)把平民抓來(lái)干苦力活,他還很貪財。他知道馬良有支神筆后,立馬讓他畫(huà)出一堆金幣和金子。馬良畫(huà)出了一堆鐵,把船長(cháng)氣了個(gè)半死,剛準備讓人把我和馬良關(guān)入大牢,馬良給他畫(huà)了一對豬耳朵,就把他變成了一頭豬,并把他抓起來(lái)的平民放了。
到了晚上我和馬良又回到了家里,并一起畫(huà)出了能治百病、解百毒的藥,到醫院救了那些得了絕癥的人。
“快點(diǎn)起床!”媽媽喊。我才發(fā)現這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。然后我在心里想:我一定要好好學(xué)習,長(cháng)大后像馬良一樣幫助別人!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇5
興許是我在畫(huà)畫(huà)上的懶惰驚動(dòng)的神筆馬良吧,神筆馬良現在坐在了我的書(shū)桌旁,看起了我這一學(xué)期來(lái)的畫(huà)作。
我站在神筆馬良的身后微微發(fā)抖,不知道他會(huì )不會(huì )感覺(jué)得到,但我盡量不讓他發(fā)現我的緊張,畢竟如果我沒(méi)有那么懶的話(huà),我還是可以向神筆馬良學(xué)習的!不一會(huì )兒,神筆馬良轉身了。他放下我的那些畫(huà)作,轉身面向他身后的我。
神筆馬良比我想象中的他要更加可愛(ài)一些,他望著(zhù)我,看了半天說(shuō):“你想放牛還是畫(huà)畫(huà)?”我一下被他給問(wèn)糊涂了,這肯定是畫(huà)畫(huà)啊,我的想法還沒(méi)有說(shuō)出口,他又開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“你想畫(huà)畫(huà)的話(huà),為什么還那么懶呢?”他這么一問(wèn),我明白神筆馬良的意思了。
“我……我錯了!蔽颐鎸λ拖铝宋业哪X袋。他沒(méi)有再說(shuō)什么,他把他的那支神筆遞給我,示意我用他的神筆去感受一下。這可把我給高興壞了,平日里畫(huà)畫(huà)的懶勁兒立馬消散了。我拿著(zhù)他的那支筆,像是握住了夢(mèng)想似的,開(kāi)始在我們家的墻壁上畫(huà)起來(lái)。
我一會(huì )兒給我們家的墻壁畫(huà)一個(gè)努力學(xué)習的我,一會(huì )兒又在我們家的墻壁上畫(huà)一頭水牛,畫(huà)完了水牛之后,我又畫(huà)了一個(gè)放牛的我,畫(huà)完之后我偷偷地看了一眼神筆馬良,他看見(jiàn)我畫(huà)的內容,差點(diǎn)兒忍不住笑出了聲。
畫(huà)完了這兩個(gè)我之后,我又畫(huà)了一個(gè)用神筆在畫(huà)天畫(huà)地的我,神筆馬良看見(jiàn)了問(wèn):“現在畫(huà)得還累嗎?”我激動(dòng)地告訴他說(shuō):“不累,現在我一點(diǎn)也不累了,畫(huà)畫(huà)好有趣!”就在我說(shuō)完這句話(huà)后,神筆馬良把他的神筆拿了回去,換上了我平日里畫(huà)畫(huà)的筆。
我再拿著(zhù)筆去畫(huà)畫(huà)的感覺(jué),已經(jīng)徹底變了,再也沒(méi)有過(guò)去那種“畫(huà)畫(huà)好累”的感觸了,我自己的筆也像是有了神筆馬良那支筆的魔力,讓我把我所想畫(huà)的畫(huà)都開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇6
天黑了,抬頭望著(zhù)天空,突然發(fā)現今晚的天空是多么的美麗迷人!天空上有著(zhù)閃閃發(fā)光的小白點(diǎn),這真像數千只的小蝌蚪在藍的發(fā)黑的夜空中游來(lái)游去。這可真是美麗迷人。
忽然,靜靜的夜晚,我家的門(mén)被輕輕地敲了幾下,我的心咕咚一下,好像被潑了一盆冷冰冰的水。這么晚了,誰(shuí)會(huì )來(lái)我家呢?我猛得打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)一位穿著(zhù)古代服裝的男子站在門(mén)口。感覺(jué)挺面熟的。!原來(lái)是——————神筆馬良。馬良來(lái)到我家,我又驚又喜,真是驚得差點(diǎn)尿褲子了。
神筆馬良告訴我,他來(lái)到凡間,是想做點(diǎn)好事,希望我能陪伴他一起。我爽快地答應了。
我們來(lái)到了一片死氣沉沉、一望無(wú)邊的沙漠,還發(fā)現無(wú)數個(gè)面臨死亡、無(wú)法生存的人。我就和馬良說(shuō):“可以在這一些大樹(shù),畫(huà)一些小動(dòng)物和一些果子。只見(jiàn)馬良大筆一揮,沙漠立刻變了樣。樹(shù)木郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。一棵棵小草吮吸著(zhù)甘甜的雨露,從泥土里探出了腦袋,好奇地張望著(zhù)整個(gè)世界。一朵朵野花競相開(kāi)放,它們的香味引來(lái)了許多蜜蜂蝴蝶。一條彎彎的小河穿過(guò)樹(shù)林。河水清澈見(jiàn)底,猶如一條藍綢子靜靜地躺在大地的懷抱里。一條條小魚(yú)歡快地游了過(guò)來(lái),一條小魚(yú)躲在了水草的后面,像是在玩捉迷藏呢!那幾個(gè)面臨死亡的人也變得精神起來(lái),在田地里勞作。
我和馬良眉開(kāi)眼笑,又來(lái)到了工廠(chǎng)。馬良還沉浸在開(kāi)心之中,我卻一臉生氣地看著(zhù)廢氣污染。我說(shuō):“馬良,你在開(kāi)心什么?這是廢氣污染,會(huì )污染地下水、大氣層等。你能用你的神筆畫(huà)污染凈化網(wǎng)嗎?”他聽(tīng)了,立刻認真地畫(huà)了一張污染凈化網(wǎng),再畫(huà)了一個(gè)無(wú)限容量的污染包裝袋。
處理完廢氣廠(chǎng),我們又來(lái)到了一處地方。這兒的人苦不堪言,我氣憤地問(wèn)道:“這是怎么回事?”一個(gè)全身上下散發(fā)著(zhù)臭氣的工人說(shuō):”這的富人為所欲為,壓榨平民!蔽液婉R良商量,把富人的錢(qián)變沒(méi)了,又給窮人畫(huà)了不少錢(qián)財、種子、動(dòng)物,人們又過(guò)上了好日子。
就這樣,我和神筆馬良愉快地過(guò)了有意義的一天。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇7
“放學(xué)啦!”我站在操場(chǎng)上,對著(zhù)天空大喊,周?chē)娜硕家岩?jiàn)怪不怪。我沖出校門(mén),飛快地跑在街邊。突然,一個(gè)方形的東西出現在在我眼前,我來(lái)不及躲閃,被它絆倒在地,我站起來(lái)定睛一看,是一本精美的古書(shū),它有著(zhù)淡棕色的書(shū)皮,上面深深地印著(zhù)一串金色的文字,還發(fā)著(zhù)光呢!我心想:“這東西被人丟在路邊,一定是不怎么值錢(qián),我干脆把它帶回家吧!”我抱起這本古書(shū)開(kāi)心地回家了。
寫(xiě)完作業(yè),我好奇地拿起這本厚重的古書(shū),仔細端詳起來(lái)。翻開(kāi)發(fā)現,這竟是一本神話(huà)故事書(shū)。我翻來(lái)翻去,突然,一陣狂風(fēng)吹來(lái),我被風(fēng)所形成的洞吸了進(jìn)去,我嚇得不敢睜開(kāi)眼睛。過(guò)了一會(huì ),風(fēng)暴平息了,我慢慢睜了眼睛。發(fā)現我正處在一個(gè)灰塵滿(mǎn)地,草木不生的地方,身上還穿著(zhù)寬大的古裝。我看了看四周,發(fā)現這里的人們個(gè)個(gè)衣著(zhù)破爛,瘦得和紙片沒(méi)什么區別。
正當我在想這到底是哪里時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現在我面前,我驚恐又開(kāi)心,這人身穿白衣,少許的頭發(fā)用白絲帶扎成了一個(gè)辮子。最重要的是,他手上還拿著(zhù)一支神筆,他就是—————神筆馬良。他看著(zhù)我問(wèn):“小朋友,你應該不是這兒的人吧?我想用手上的神筆把這兒改善一下,你有什么建議,幫幫我吧!”我非常開(kāi)心地說(shuō):“我覺(jué)得應該種點(diǎn)東西,然后送一些實(shí)用的東西給他們,再把房子修一修就可以啦!”他聽(tīng)了,很高興,就把我帶到田邊,他伸手搖了搖神筆,畫(huà)出了黃色的稻谷,又用神筆畫(huà)出了新房屋和一些日用品。突然,感覺(jué)這里搖晃了起來(lái),我被搖暈了。
我醒來(lái)時(shí),發(fā)現自己躺在床上。啊,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇8
一天,我正在家里看《神筆馬良》的故事,心想:要是我也能有一只這樣的神筆那該多好!
正想著(zhù),突然聽(tīng)到有人在叫我:“小朋友,你能幫我做三件事情嗎?”我定睛一看,原來(lái)是馬良在叫我。我回答道:“可以呀!但是你要答應我一個(gè)條件,做完事情你能把神筆借給我嗎?”馬良想了想答應了我。
于是,我和馬良來(lái)到了沙漠,只見(jiàn)這里寸草不生,最多能見(jiàn)到幾株稀稀拉拉的仙人掌和幾只駱駝;馃岬奶(yáng)把地上的沙子炙烤得滾燙,連蜥蜴也直往沙子里面鉆。馬良說(shuō):“你能把這片沙漠變成綠洲,就算第一件事成了!蔽衣(tīng)完后,立刻動(dòng)筆,只看我左畫(huà)畫(huà),右畫(huà)畫(huà),不過(guò)一會(huì )兒就好了。我在沙漠里畫(huà)上松樹(shù)﹑梨樹(shù)﹑蘋(píng)果樹(shù)﹑杏樹(shù)﹑桃樹(shù)﹑槐樹(shù)﹑柳樹(shù)﹑楊樹(shù)。植樹(shù)的同時(shí)再挖一條小溪,給小樹(shù)們提供充足的水源。馬良看了看,夸我畫(huà)得挺好。
現在我們在綠洲里可以聽(tīng)小鳥(niǎo)歡快地唱歌,看小鹿在淙淙的小溪邊喝水,松鼠在松樹(shù)間蹦蹦跳跳的摘松果,人們在果樹(shù)下采摘豐收的果子……
中午,馬良又帶我去了工廠(chǎng),希望我能把這間工廠(chǎng)改造一下。我畫(huà)了幾筆,把這里變成了回收利用的環(huán)保工廠(chǎng)。
晚上,我帶馬良去商場(chǎng)。我們經(jīng)過(guò)商場(chǎng)的一個(gè)角落,看到一群黑衣人在打劫。我和馬良憤憤不平。馬良說(shuō):“把那些人抓去公安局,神筆就給你!蔽倚南耄哼@是個(gè)好機會(huì ),我可不能錯過(guò)。我先動(dòng)了動(dòng)筆,畫(huà)了些小石子堵住了他們的槍口,又畫(huà)了幾個(gè)保安。我大叫道:“他們的槍開(kāi)不了,快去抓住他們!焙谝氯送{著(zhù)說(shuō)要開(kāi)槍?zhuān)Y果還是被抓住了。
馬良看到我做的三件好事,就把神筆送給了我,并說(shuō):“以后,你只能用神筆做好事,否則它就會(huì )變成普通的筆!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇9
我特別喜歡《神筆馬良》這本書(shū),尤其喜歡書(shū)中的人物——馬良。
要是有一天我能跟他見(jiàn)個(gè)面就好了。我就這樣想著(zhù),突然銀光一閃,放在書(shū)柜里的那本《神筆馬良》從書(shū)柜里飛了出來(lái),那本書(shū)飛到我面前,慢慢地,那本書(shū)變大了,變到跟我差不多大的時(shí)候,從里面走出一個(gè)人。他身穿白色背心,頭戴一頂斗笠,背上背著(zhù)一支筆。這不就是馬良嗎?我不敢相信這是真的,拍了拍自己的臉:”!好疼!”這是真的,我趕緊問(wèn)馬良:“馬良,馬良,你為什么會(huì )從我的書(shū)中出來(lái)?”“我也不知道,我只記得我當時(shí)正在畫(huà)畫(huà),畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)就……既然來(lái)了,咱就交個(gè)朋友吧!我可以用我的神筆幫你實(shí)現愿望!瘪R良說(shuō)到。
“我要許什么愿望呢?對了,你可以幫我讓貧困山區的小孩有書(shū)讀,有學(xué)上嗎?”
“可以啊,我馬良最喜歡幫助別人了!
說(shuō)干就干,馬良帶我坐上他畫(huà)的天馬,幾秒鐘的時(shí)間就來(lái)到了貧困山區。馬良用神筆畫(huà)了好幾條路,沿著(zhù)平坦的公路我們來(lái)到了學(xué)校。天哪!學(xué)校的大小還沒(méi)有我們兩間教室這么大呢!還要兩個(gè)人擠著(zhù)一張桌子上課。學(xué)校里沒(méi)有一本課外書(shū),電腦、白板就更別提了?吹竭@情景,我十分心酸,決定和馬良一起重新建學(xué)校。
我們先找到一個(gè)既空曠,又離鄉民居住地較進(jìn)的地方。開(kāi)工了,馬良在紙上畫(huà)好了一張設計圖,接著(zhù),他拿起神筆照著(zhù)設計圖在空中揮舞著(zhù)……不一會(huì )兒,教學(xué)樓、食堂拔地而起,綠茵茵的操場(chǎng)呈現在眼前。然后,我們又給每間教室畫(huà)上了白板、電腦、課桌、講臺、書(shū)。
孩子們樂(lè )壞了,緊緊將我和馬良抱住,口中不停的說(shuō):“謝謝!謝謝!”
不知不覺(jué),一天就過(guò)去了。我和馬良坐上天馬回到家,一道金光一珊,馬良被吸進(jìn)了書(shū)里,我伸手想抓住他,可吸力太強,馬良又牢牢地站在書(shū)里。唉!我們還沒(méi)告別,怎么就分開(kāi)了,我們什么時(shí)候能再見(jiàn)一面!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇10
當神筆馬良出現在我的書(shū)房,把他的那支筆交給我用一天時(shí),我意識到自己一直以來(lái)畫(huà)不好畫(huà),不是因為筆的原因,而是因為懶惰的原因。
神筆馬良的筆,沒(méi)有比我的筆神奇在哪里,神奇的地方其實(shí)是神筆馬良這個(gè)人。我握著(zhù)他給我的那支筆,不知道該畫(huà)些什么好,他看了都著(zhù)急了。他等我拿著(zhù)筆畫(huà)出一點(diǎn)什么,足足等了半個(gè)小時(shí),我都沒(méi)有用那只筆畫(huà)出一些什么來(lái)。我木然的又把筆交換給了他,他接過(guò)筆,深深地嘆了一口氣。
之后,他不再要求我畫(huà)些什么了,他拿著(zhù)他的神筆,在我的屋子里畫(huà)起了畫(huà)。他一會(huì )兒就畫(huà)出了一個(gè)放牛娃,一會(huì )兒又畫(huà)出了七仙女,他在我的面前,畫(huà)他自己,也畫(huà)我,畫(huà)一切世界上所擁有的或者不曾出現的東西。畫(huà)得我驚呼“神奇”,最后他卻停下了筆,坐在我家的沙發(fā)上,讓我也坐在沙發(fā)上。
他開(kāi)始問(wèn)我喜不喜歡畫(huà)畫(huà)這個(gè)問(wèn)題,我不知道該如何回答他了。要說(shuō)我不喜歡畫(huà)畫(huà),那不對,我還是喜歡畫(huà)畫(huà)的;要說(shuō)我喜歡畫(huà)畫(huà)呢,那也不對,我畫(huà)得太少了,甚至于沒(méi)有感覺(jué)的時(shí)候就不去畫(huà),空讓筆墨紙硯都發(fā)黃變舊。我面對他的問(wèn)題,沉默了。
他看見(jiàn)我一直保持著(zhù)沉默,用他的畫(huà)筆開(kāi)出了他沒(méi)有擁有神筆之前的生活。我看見(jiàn)他就是一個(gè)普通的放牛娃,像我一樣大,只是他非常的勤奮,勤奮到愿意用一切可以畫(huà)出痕跡的東西在他所能畫(huà)畫(huà)的地方畫(huà)他想畫(huà)的東西?吹侥切,我終于明白,我與神筆馬良差的距離,不是一支神筆,而是那顆勤奮的心。
我看著(zhù)神筆馬良,更加沉默了。他看了看沉默的我,給我留下了他的神筆,自己飛走了。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇11
唉,今天又有美術(shù)課,真討厭,畫(huà)畫(huà)畫(huà),有什么好畫(huà)的?又不是像神筆馬良一樣,畫(huà)什么都能成真。
剛想著(zhù),就聽(tīng)到了來(lái)自遠方飄渺的聲音,那聲音似乎就是馬良!不!肯定是我昨天動(dòng)畫(huà)片看多了,出現幻覺(jué)了,可誰(shuí)知,下一秒,我真的和馬良出現在了校外,我驚訝地張大了嘴巴,激動(dòng)地說(shuō):“馬良!馬良!你的神筆在哪?能借我用用嗎?”馬良說(shuō):“行,今天神筆就交給你了!蔽遗d奮得一蹦三尺高,轉身就在地上畫(huà)了一輛自行車(chē),我畫(huà)得自信滿(mǎn)滿(mǎn),誰(shuí)知車(chē)輪畫(huà)得不夠圓,根本騎不起來(lái)。馬良捂著(zhù)嘴偷偷笑,我羞愧地跑開(kāi)了。
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了救護車(chē)的響聲,原來(lái)是堵車(chē)了,救護車(chē)司機急得直流汗,一手不停按著(zhù)喇叭,一看就知道車(chē)上有病人。我立刻在草地上畫(huà)了一條馬路,誰(shuí)知畫(huà)得太窄,使得救護車(chē)進(jìn)退兩難,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,只能找來(lái)了馬良,只見(jiàn)他輕輕松松地揮動(dòng)畫(huà)筆,金光灑下,一座天橋霎時(shí)矗立在眼前,把救護車(chē)送進(jìn)了醫院。我紅著(zhù)臉把筆還給了馬良,對他說(shuō):“我畫(huà)畫(huà)技術(shù)不好,就算有了神筆也幫不了別人,我要回去上課了!”
再一晃眼,我回到了教室,美術(shù)課依然在繼續,這節課我畫(huà)得格外認真。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇12
周末,我正在看《神筆馬良》的電影,眼前忽然出現了一團白霧,從里面走出了一個(gè)男孩。他胖乎乎的,矮矮的,長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛和一個(gè)小嘴巴,手上還拿著(zhù)一支細長(cháng)的毛筆。我忽然想起電影里的馬良也長(cháng)這樣,就問(wèn)他:“你是馬良嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
我帶著(zhù)他去街上逛逛。我們看見(jiàn)一個(gè)男孩兒,他雙手捂著(zhù)肚子,額頭上冒出了豆大的汗珠,嘴里不停地說(shuō)著(zhù):“痛,好痛!。他的身邊還蹲著(zhù)一只小貓,那只小貓不斷地叫著(zhù),好像在說(shuō):“救救我的主人吧!”馬良立刻拿起神筆畫(huà)了一輛救護車(chē),救護車(chē)上走下來(lái)兩個(gè)醫生,架著(zhù)擔架,抬走了男孩。小貓甩甩尾巴像是在向我們表示感謝!馬良露出開(kāi)心的神情。我問(wèn)馬良:“為什么這么開(kāi)心呢?”馬良說(shuō):“別人得到了幫助,我就很開(kāi)心呀!”
忽然,我的耳邊響起叮鈴鈴的響聲,我以為著(zhù)火了,嚇得我閉緊了眼睛不敢睜開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒,我慢慢地睜開(kāi)眼,發(fā)現自己躺在客廳的沙發(fā)上,電視里正在播放《小豬佩奇》的動(dòng)畫(huà)片。哦,原來(lái),我是在做夢(mèng)呀!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇13
假如讓我選擇跟誰(shuí)過(guò)一天,我一定會(huì )和神秘馬良。你們知道為什么嗎?下面就由我來(lái)告訴你們吧。
首先,我想讓神筆馬良畫(huà)一個(gè)跟他自己的神筆一模一樣的神筆給我,那我就可以拿著(zhù)神筆畫(huà)出動(dòng)畫(huà)片里的所有人物,把它們送給喜歡它們的小朋友們。
然后,我再一個(gè)一個(gè)地畫(huà)出有法術(shù)的人物,讓他們教我法術(shù)和武功。如果有人欺負別人,我就用筋斗云一個(gè)筋斗飛過(guò)去,為他們打抱不平。如果很多很多的話(huà),那我就分身,去不同的地方行俠仗義。如果我想去哪里玩,我就把筋斗云變大,把家人帶著(zhù)一起去。假如我要去黃山,我就飛過(guò)去,既不用付費,也不怕保安抓到我。餓了的話(huà),我就用法術(shù)把食物變出來(lái),然后把桌子和椅子都變出來(lái),坐在這里好好的大吃一頓。
接著(zhù),我要畫(huà)很多生活用品和學(xué)習用品,送給那些貧困、窮苦的家庭,再畫(huà)一些金錢(qián)送給他們,再畫(huà)一棟大房子,周?chē)?huà)一個(gè)醫院,一所學(xué)校,讓他們都住在這里,快樂(lè )的生活著(zhù)。
對我個(gè)人而言,我會(huì )到《斗羅大陸》里,收了所有魂獸,成為最強的魂師。這些就是我的想法了,你們的想法是什么呢?快點(diǎn)說(shuō)出來(lái)和我一起分享吧。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇14
我正津津有味的看著(zhù)根據神筆馬良改編的電影。突然,一陣大風(fēng)吹來(lái),使我睜不開(kāi)眼。等大風(fēng)停了以后,我看到了神筆馬良站在電視機前,我捏了一下自己的臉,很痛。這說(shuō)明我沒(méi)有在夢(mèng)里。
這時(shí),神筆馬良先說(shuō)話(huà)了:“你是沒(méi)在夢(mèng),而我確實(shí)來(lái)到了現實(shí)世界。因為我有了神筆之后我特別想幫助有困難的人,所以我來(lái)了現實(shí)世界!
我說(shuō):“那好啊,讓我們倆一起去幫助別人吧!蔽译S后讓神筆馬良畫(huà)了一個(gè)熱氣球,我們乘上熱氣球出發(fā)了。
我們找了好久都沒(méi)遇到個(gè)需要幫助的人,就在我們要回家的時(shí)候,發(fā)現一個(gè)乞丐。身上的衣服非常破舊,手里的碗也破破爛爛的。我便對馬良說(shuō):“我有個(gè)計劃能讓富人成為乞丐,而乞丐變富人!边@個(gè)計劃是這樣的:讓馬良畫(huà)吃錢(qián)機器。然后派機器去富人的財庫里吃錢(qián)等錢(qián)被吃光了,富人就成乞丐了,再把錢(qián)分給乞丐。馬良很快就照做了。幫完了乞丐,乞丐高興地說(shuō):“我終于有錢(qián)了,我不會(huì )再被別人嘲笑啦!謝謝你們!”隨后乞丐蹦蹦跳跳地走了。我們回家了。
到了晚上,我戀戀不舍的讓馬良回到了電視中。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇15
今天是星期天,我在家里認認真真地寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),一滴黑色的墨水滴到了我的作業(yè)本上。霎時(shí),光芒四射,我被這突如其來(lái)的一幕嚇暈了。當我再次睜開(kāi)眼時(shí),發(fā)現我躺在一片荒野中,我害怕極了。
突然,神筆馬良駕著(zhù)云彩,從天上飄了下來(lái),羞紅著(zhù)臉對我說(shuō):“對不起,是我太貪玩了,不小心把神筆上的墨汁滴到了你的作業(yè)本上。所以,我決定將我的神筆借你用一天!蔽衣(tīng)了,覺(jué)得非常不可思議,我竟然能得到神筆。
我看著(zhù)這片荒野,對馬良說(shuō):“這片荒野太孤單了,我們用神筆添加一些小生靈吧!”說(shuō)完,我把神筆一揮,荒野立刻穿上了一件綠油油的衣裳。接著(zhù),我在草地上輕輕地甩了幾下,不一會(huì )兒,草地上冒出了五顏六色的花朵。馬良見(jiàn)了,為我豎起了大拇指。
離開(kāi)荒野,我們來(lái)到了一家煉油廠(chǎng)旁。只見(jiàn)煙囪上排出了大量的`濃煙,小鳥(niǎo)被濃煙嗆得撲打著(zhù)翅膀,藍天白云早已不見(jiàn)蹤影。我見(jiàn)了,連忙在煙囪上畫(huà)了一臺空氣凈化器,將吸收的濃煙凈化成了新鮮的空氣。小鳥(niǎo)見(jiàn)了,在一旁唱起了歌,好像也在為我點(diǎn)贊。
啊,一天過(guò)得可真快呀!我和馬良依依不舍地告別了!岸_恕,我回過(guò)神來(lái),本子上的墨汁依舊還在。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇16
我最喜歡機智聰明、懲惡揚善的神筆馬良。
有一天,我走在路上,看見(jiàn)了一個(gè)拿著(zhù)毛筆正在畫(huà)畫(huà)的人,我走上前去看了看,是神筆馬良!我拍了拍他的肩膀,大聲叫了一聲:“神筆馬良!”他回頭看了看我說(shuō):“你怎么知道我叫神筆馬良呢?”我自豪地說(shuō)道:“因為我是你的粉絲呀!”他不急不慢地說(shuō):“既然你是我的粉絲,我就陪你玩一天吧!”“好耶!”我拍手叫好。
神筆馬良先給我畫(huà)了一盤(pán)子煎雞蛋,又畫(huà)了一盒牛奶。我邊吃邊喝,真是舒服極了!吃飽喝足,我帶著(zhù)神筆馬良去上學(xué)了。到了學(xué)校門(mén)口,我對神筆馬良說(shuō):“我的書(shū)包忘拿了!不然老師會(huì )批評我的!”神筆馬良立刻就用毛筆畫(huà)了一個(gè)筋斗云,我連忙乘著(zhù)筋斗云去拿書(shū)包了。拿到了書(shū)包,我又乘上了筋斗云趕回了學(xué)校,真是快極了!
第四節是美術(shù)課,“哦!不,我忘帶水彩筆了!”坐在我旁邊的神筆馬良,立馬給我畫(huà)了一盒水彩筆,這節課,我快樂(lè )地畫(huà)了一幅畫(huà)。
放學(xué)了,我和神筆馬良該分手了,他遞給我了一個(gè)禮品盒說(shuō):“等我走后,你再打開(kāi)!”他走后,我迫不急待地拆開(kāi)了禮品盒:“哇!原來(lái)一只精美毛筆呀!”
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇17
這天寫(xiě)完作業(yè)無(wú)趣極了,我就想:真是無(wú)聊,要是有一支筆畫(huà)什么就會(huì )變成什么,那該是多好的事!我想到了神筆馬良,我就大聲叫起來(lái):馬良,馬良,你可以出來(lái)和我玩嗎?——可以……
我突然驚呆了,神筆馬良竟然坐在花朵上飄了過(guò)來(lái)!我問(wèn)他是不是真的馬良?他回答說(shuō):“對啊,我就是馬良”我說(shuō):“那你可以帶我去故宮嗎?”我說(shuō)完,他就拿出神筆畫(huà)了一朵潔白無(wú)瑕的茉莉,我們坐了上去,可真快,眨眼之間我們就來(lái)到了故宮門(mén)口,那里有很多人都看著(zhù)我們,有的還說(shuō)怎么有個(gè)古代的男生!模樣還挺像課本上的神筆馬良呢!他竟然和大家還打了個(gè)招呼,他朝我做了個(gè)鬼臉說(shuō):“我們去里面逛逛吧”我們去了很多地方,比如皇帝皇后用膳的地方,皇帝與文武百官上朝的地方,皇后、妃子的寢宮等等……我們玩的開(kāi)心極了。
后來(lái)我們在回去的路上,還遇到一個(gè)腿腳不方便的老奶奶,馬良神筆一揮,老奶奶就坐在了彩帶上,彩帶安全的托著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路送到了家里。我們到了家,馬良說(shuō):“小朋友,你還有什么愿望嗎?我可以滿(mǎn)足你”我說(shuō)我想要一輛自行車(chē)。馬良說(shuō):“這太簡(jiǎn)單了!”說(shuō)完馬良不見(jiàn)了,我的眼前多了一輛漂亮的自行車(chē)!
真是完美開(kāi)心的一天!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇18
星期天的早上,我在拉琴的時(shí)候突然琴弦斷了,我自言自語(yǔ)道:“如果有神筆馬良在該多好呀!”
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,突然一道金光射了進(jìn)來(lái)。金光中走出一位大哥哥,他披著(zhù)金光閃閃的斗篷,手持一只金光四射的毛筆,筆桿上刻著(zhù)兩條活靈活現的神龍,帥氣極了!我想:他是不是就是傳說(shuō)中的神筆馬良?我走上前問(wèn)到:“哥哥!你是不是神筆馬良?”哥哥說(shuō):“是的!”我說(shuō):“那你能給我畫(huà)一根琴弦嗎?”哥哥說(shuō):“當然可以!
這時(shí),哥哥在空中揮了揮他的神筆,頓時(shí)出現了一條嶄新的琴弦。我不由得感嘆道:太神奇了!我再次提議,讓他給我畫(huà)一座迪斯尼樂(lè )園。哥哥爽快的答應了,于是哥哥金筆一揮,一座五彩斑斕、雄偉壯觀(guān)的迪斯尼樂(lè )園出現在了眼前,我們興奮不已,一直玩到了天黑,我們一起度過(guò)了快樂(lè )的一天。
夜深了,哥哥要回家了,我戀戀不舍,送給哥哥了一個(gè)溜溜球作為紀念。哥哥送我一支鋼筆,告訴我說(shuō):“只要你好好學(xué)習,你將會(huì )用這支筆畫(huà)出你的精彩人生,這就是屬于你的神筆!”說(shuō)完,他消失在一道金光中。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇19
一天下午,我正在家里喝著(zhù)牛奶,突然一瞬間我到了另一個(gè)世界,那里和我印象里的世界不一樣,那里沒(méi)有高樓大廈、沒(méi)有我喜歡的大潤發(fā)超市、更沒(méi)有我住的省耕山水,那里的房子全是木頭房。
突然,一個(gè)聲音從我身后傳來(lái):“嗨,小朋友,你好!”我轉身一看,是馬良!澳愫荏@奇吧,其實(shí)你是我畫(huà)出來(lái)的!薄澳悄闶窃趺凑J識我的呢?”我好奇地問(wèn)。馬良說(shuō):“我正無(wú)聊,想想畫(huà)個(gè)人來(lái)陪我玩,沒(méi)想到就把你畫(huà)出來(lái)了,但是我們在一起的時(shí)間只有一天,不然到了晚上黑水會(huì )干,到時(shí)候你就只得回到你的世界去!蔽冶贿@突如其來(lái)的一切驚著(zhù)了。
馬良帶我去了一個(gè)村莊,那里有很多食物,馬良隨手在墻上畫(huà)了許多錢(qián),我們一下子變得有錢(qián)了,拿著(zhù)錢(qián)買(mǎi)了許多好吃的,我倆坐在一邊狼吞虎咽地吃了起來(lái),好多東西都是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)吃過(guò)的,味道都特別怪,甜里帶著(zhù)苦,苦中又有點(diǎn)甜,就連玉米都不是我吃過(guò)的味道;到了傍晚,馬良帶我到河邊,畫(huà)了一副魚(yú)竿,我們就坐在河邊釣魚(yú),不一會(huì )兒就釣起了很多魚(yú),我和馬良找來(lái)樹(shù)枝生火,準備烤魚(yú)吃,突然一陣風(fēng)吹過(guò),我卻回到了我的世界。
我回想起和馬良一起玩耍的一天,有些開(kāi)心又有些遺憾,希望還有機會(huì )能和馬良一起玩。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇20
有一天,我在看一本關(guān)于馬良的書(shū)本,突然一道亮光出現;
這時(shí),神筆馬良來(lái)到了我跟前,我驚訝地問(wèn)到:“你是傳說(shuō)中的神筆馬良嗎”,馬良說(shuō):“我被一個(gè)大窟窿吸到這個(gè)世界來(lái)了,請問(wèn)這是哪里”?我告訴他說(shuō)這是我家。然后,我帶馬良去外面看了一下21世紀的現代世界。
首先,我帶他去了小區里,他問(wèn):“這一個(gè)大方塊怎么停在這”?我說(shuō):“這個(gè)現代世界的交通工具--汽車(chē),可每逢下雨天,汽車(chē)會(huì )被雨點(diǎn)打個(gè)不停,要是有一把大雨傘為它們擋雨就好了”。這時(shí)馬良拿出神筆一揮,瞬間畫(huà)出了一個(gè)可以為汽車(chē)擋雨的大雨傘;這樣汽車(chē)就不會(huì )被雨點(diǎn)打濕了。
接著(zhù)我們去了森林,那里百花齊放,可是我卻突然聽(tīng)到了砍樹(shù)的聲音;原來(lái),有人在亂砍樹(shù)木,于是我請求馬良依此地為界限,做一個(gè)提示牌,提醒廣大人民不要亂砍樹(shù)木,這可是動(dòng)物園的家。這時(shí)馬良神筆一揮,一個(gè)綠色的標識牌出現在眼前,上面寫(xiě)道“保護森林,人人有責,禁止亂開(kāi)亂伐”,我不禁拍手叫好。
最后,我們回到了我家中,馬良說(shuō):“你今天做了很多好事,日后肯定會(huì )受益自己”,說(shuō)完,馬良又被大窟窿給吸走了。
神話(huà)故事想像豐富,親愛(ài)的朋友們,你們也想和馬良愉快的玩一天嗎?
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文 篇21
星期天,我下樓去找小伙伴玩,來(lái)到小區噴泉邊,遇到了一個(gè)小男孩,小男孩從口袋里拿出一支筆,畫(huà)了一架飛機模樣的東西。真神奇!畫(huà)在地上的飛機一下子變成了真的,小男孩向我招了招手,邀請我走進(jìn)飛機,原來(lái)這是一架時(shí)光機。我這才想起來(lái),小男孩就是傳說(shuō)中的神筆馬良。
我問(wèn)馬良:“我們這是要去哪里?”馬良說(shuō):“到我的家鄉去看一看,好不好?”太好了,我最喜歡的就是旅游,更何況是和馬良到他的家鄉去。我立即大聲回答:“好!”只見(jiàn)馬良在機器上輸入了一連串數字,一道亮光閃過(guò),我睜眼一看,我們來(lái)到了古代的一個(gè)小村莊。馬良告訴我,他的家就在前面的山腳下。我們大步向馬良家走去,路上遇到了一個(gè)乞丐,說(shuō)是好幾天沒(méi)有吃東西了,馬良馬上畫(huà)了一些食物給他,他非常感動(dòng)。
中午,馬良帶我去村口的小飯店去吃飯,可是飯店里只有饅頭一種食物,馬良和我一人吃了一個(gè)饅頭。我感覺(jué)這是我吃過(guò)的最好吃的饅頭。
夕陽(yáng)西下,我想回家了,馬良馬上畫(huà)了一架時(shí)光機,把我送到小區門(mén)口,并向我揮手告別。我大聲沖馬良喊:“畫(huà)一個(gè)大一點(diǎn)的時(shí)光機,把你家鄉的窮人都接到寧夏來(lái),和我們一起享受幸福美好的生活!”
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