0的想象作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的0的想象作文，希望對大家有所幫助。

0的想象作文1

　　朋友，你注意過(guò)一個(gè)特別的數字——“0”嗎？在我眼中，“0”首先是失敗，是一無(wú)所有、前功盡棄。

　　上個(gè)學(xué)期，我自認為是在很努力地學(xué)習，放學(xué)時(shí)去老師家寫(xiě)作業(yè)，八點(diǎn)半回到家，讀英語(yǔ)讀到九點(diǎn)鐘睡覺(jué)。鼓足了勁兒準備在期末大考的時(shí)候一鳴驚人�？呻S知，就在鯉魚(yú)跳龍門(mén)的節骨眼上，我卻回到了“0”的狀態(tài)。結果，出事了，期末考試我只得了個(gè)73.5和81.5。

　　不過(guò)，灰心喪氣之后，我又想，“0”是失敗，也是開(kāi)始。都說(shuō)失敗是成功之母，現在我只有從頭開(kāi)始了！于是，媽媽督促我積累成語(yǔ)，老師要我多閱讀課外書(shū)，奶奶讓我做好作業(yè)自己檢查，我自己也做課外卷子練習……我真討厭“0”，所以我期待著(zhù)“0”帶給我新的飛躍。

　　“0”也讓我想到了友誼。好朋友的兩只小手拉在一起，成了一個(gè)“0”。不過(guò)偶爾，兩只小手也會(huì )分開(kāi)，那當然是鬧別扭啦！我和黃程杰就有這樣的時(shí)候。那時(shí)，我氣了黃程杰，黃程杰就不理我了，兩只小手也分開(kāi)了。直到那天放學(xué)，黃程杰沒(méi)帶水，渴了，我把水瓶遞了過(guò)去。他說(shuō)謝謝。我們小手又拉在了一起，兩只小手又變成“0”了。真希望我和同學(xué)的友誼永遠是“0”。

　　“0”是皮球。

　　“0”是賽道。

　　“0”是無(wú)窮無(wú)盡的想象空間……

0的想象作文2

　　傳說(shuō)，在很遠很遠的Z8星云，生活著(zhù)一個(gè)部落，上面生活著(zhù)跟地球人說(shuō)的阿拉伯數字一樣的生物，所以，簡(jiǎn)稱(chēng)數字王國，國度里有1，2，3，4，5，6，7，8，9......還有，他們都過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活。

　　可是，有一天，它們平靜的生活被打破了，來(lái)自z10星球的英文帝國，開(kāi)始侵略它們，盡管它們頑強抵抗，還是被捕了，它們過(guò)著(zhù)不是人過(guò)的生活，它們都把希望寄托在聰明的0身上，可他卻想不出辦法來(lái)。

　　直到有一次，英文獄長(cháng)走進(jìn)監獄，突然0茅塞頓開(kāi)，叫伙伴們把D給綁起來(lái)，然后叫曾經(jīng)獲過(guò)拳擊冠軍的2把0左邊打平，就變成了，然后叫大力士6把真正的D拉成0，就這樣，0混出去了，他來(lái)到M24"星云，那里生活這愛(ài)好和平還強大的漢字帝國，0向國王說(shuō)明來(lái)意，樂(lè )于助人的、善解人意的國王答應0，還熱情招待他，可0心里清楚不能在這里待去了，多1秒鐘，就可能會(huì )給祖國人民帶來(lái)災難于是變向國王請求快速出征，就這樣，國王自知道0是一個(gè)熱愛(ài)祖國的熱，被他感動(dòng)了，為了成全他，馬上出征八十八萬(wàn)大軍兵分2路，一路攻打英文帝國，就會(huì )人質(zhì)，直逼首都；另一路，去救數字王國，趕走侵略者。因為漢字軍隊實(shí)在太厲害了，所到之處，勢如破竹，不到三個(gè)月，就勝利了，英文帝國不得不宣和、投降。漢字軍隊并沒(méi)計較，就撤回國，正是因為0，不但使數字王國得救了，還促進(jìn)了數字王國與漢字王國的關(guān)系，所以數字王國人民把0當作恩人，他就排在第1位。

0的想象作文3

　　0是一個(gè)特別的數字，0是一個(gè)神奇的符號，0可以讓我們有許多想象。

　　0讓我想到了一個(gè)笑臉，想到了同學(xué)們開(kāi)心的笑，爸爸媽媽幸福的笑，爺爺奶奶慈祥的笑，老師溫柔的笑……這是笑幸福，我希望身邊的人都有一張笑臉，都能開(kāi)心的笑。

　　0讓我想到許許多多的球，運動(dòng)員們在足球上愉快的踢足球，在籃球場(chǎng)上打籃球，在草坪上打高爾夫球……這些運動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )，而且還能鍛煉身體，讓我們的身體健健康康。

　　0可以想象，出許許多多的食品，像可口的湯圓，好吃的丸子，無(wú)味的饅頭，圓圓的.雞蛋……也像許許多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的棗，酸酸的山楂，又酸又甜的蘋(píng)果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的餅干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……

　　明天的食品讓我們盡享美味。

0的想象作文4

　　0（數字）

　　在數學(xué)中，零常用來(lái)表示無(wú)沒(méi)有等多種無(wú)意義的數比如1、0。但是在有些時(shí)候零的作用可是非常大的，比如在1000000這個(gè)數中零的作用就是占位，如果沒(méi)有它那么這個(gè)數就只能為零。

　　這個(gè)故事告訴我們，任何時(shí)候都不能把事情單一的認為好或壞，對或錯，有或無(wú)。

　　0（圓）

　　圓，是一種神秘的圖案。

　　正圓，橢圓，半圓，同心圓。它可以有兩條對稱(chēng)軸，也可以有無(wú)數條對稱(chēng)軸，兩條對稱(chēng)軸比如，橢圓。

　　之所以橢圓只有兩條對稱(chēng)軸，是應為它中間厚兩邊薄，不工整。而圓有無(wú)數條對稱(chēng)軸就像人。一樣，把一碗水端平了。

　　這個(gè)故事告訴我們，做人要像圓一樣，公正，公平，當然不能像它有無(wú)數條對稱(chēng)軸，那么的花心。

　　0（字母）

　　在英語(yǔ)中，圓為元音字母，在單詞中它的發(fā)音很多，但是在某些單詞中它是不發(fā)音的，然而作為元音的它仍然在自己的崗位上雖然他并不發(fā)音。

　　這個(gè)故事告訴我們，任何時(shí)候都要堅守自己的崗位，即使你并不重要。

　　0在宇宙中有一種星體，名為黑洞，它是生命的禁區，吸引力異常之大，就連光都能被它輕易的吞噬，可想而知他有多么的可怕，但是，有一些大膽的科學(xué)家提出假設，黑洞的后面是白洞，其中還連著(zhù)蟲(chóng)洞，如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。

　　黑洞，雖是生命的禁區，但也是人們向往的地方。

　　0，它是萬(wàn)物周而復始的循環(huán)，也是人們無(wú)窮無(wú)盡的想像，它既是結束，又是開(kāi)始，等待著(zhù)我們的探索。

0的想象作文5

　　數學(xué)王國有許多的公民，其中瘦瘦“1”和胖胖“0”總是吵吵鬧鬧的，今天它們又吵的不可開(kāi)交，它們在爭論誰(shuí)比誰(shuí)大，瘦瘦“1”說(shuō)：“我比你大，你瞧，數字10都是我排在前，你永遠在后的，”胖胖“0”說(shuō)：“排數字順序的時(shí)候你永遠在我后呢�！笔菔荨�1”不服氣的說(shuō)：“你是沒(méi)有的，”胖胖“0”說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有的啊，一聽(tīng)你就是不學(xué)無(wú)術(shù)的，在直尺上我是起點(diǎn)，如沒(méi)有我，哪有你��！連一年級的小朋友都知道啊�！背嘲〕嘲�，旁邊的數字寶寶“9”對它們說(shuō)：“你們別吵了，你們兩誰(shuí)比我大��！”瘦瘦“1”和胖胖“0”都紅著(zhù)臉低下了頭。

這時(shí)數字9又說(shuō)：“其實(shí)你們站在一起就比我大了，”對啊，團結就是力量，瘦瘦“1”和胖胖“0”高興的擁抱在一起，又成為好朋友了！

0的想象作文6

　　“0”是請教的嘴巴，是請教后獲取知識歡呼的嘴巴。是��！學(xué)習就是這樣，我們不懂什么時(shí)，就應當在不懂的時(shí)候，虛心地去請教別人。如果獲取了和知識何樂(lè )而不為呢？古今中外，有許許多多著(zhù)名的文學(xué)家，科學(xué)家等一些具有權威的人都是具有“不懂就要問(wèn)”這種精神品質(zhì)的。首先我們應當好好地聽(tīng)別人把問(wèn)題講清楚。然后細心記，耐心聽(tīng)。只有這樣，你才能領(lǐng)略成功的喜悅......

　　“0”有時(shí)是一滴大豆般的汗珠。這可不是一般的汗珠。這里面凝結了辛勤讀書(shū)的奮發(fā)精神。讀書(shū)要勤奮，否擇你永遠也得不到優(yōu)異的成績(jì)。勤奮就像是一把金鑰匙，為你打開(kāi)智慧的大門(mén)。勤奮是一架宇宙飛船，帶著(zhù)你遨游書(shū)的王國......

　　“0”有時(shí)是勤奮的汗水，但是有時(shí)也卻是一個(gè)拿在手里的雞蛋。

　　在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你都不敢被驕傲所戰勝。就像你在比賽中獲得了冠軍。你可不能得意忘形，要不然你手中的“雞蛋”就會(huì )悄然落地，支離破碎。我們應該向著(zhù)虛心奮斗。

　　“0”還是一雙具有“魔力”的眼睛。我們李老師就有一雙具有“魔力”的眼睛。每當我們不聽(tīng)話(huà)，教室里一片喧鬧，像個(gè)“菜市場(chǎng)”。李老師一進(jìn)來(lái)，用嚴肅的眼睛凝視這同學(xué)們。同學(xué)們立刻也變得嚴肅起來(lái)，坐得也很端正。上課時(shí)，同學(xué)們無(wú)精打采時(shí)，李老師瞪了我們，眼神中流露著(zhù)嚴肅。同學(xué)們個(gè)個(gè)抬頭挺胸，腰板子可直了！

　　“0”也代表著(zhù)吉祥如意的意思。例如：2008的奧運五環(huán)。它由5個(gè)“0”組成。藍色，黑色，紅色和桔黃色還有綠色。象征世界各洲團結。

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