假如時(shí)光可以倒流想象作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的假如時(shí)光可以倒流想象作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如時(shí)光可以倒流想象作文1
時(shí)間一去不復返失去的就再也回不來(lái)了，做錯了的就再也無(wú)法挽回了。每當我想起那一幕，就十分后悔。如果時(shí)光可以倒流那該多好呀！
我就經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。
一次，我從書(shū)店出來(lái)準備回家。路上，我的腳邊好像滾出一個(gè)東西。往地上一看原來(lái)是一枚一元錢(qián)。"是誰(shuí)掉的呀？"我往四周一看，后面有一位老奶奶正彎著(zhù)腰，尋找著(zhù)什么。是她的。我彎了彎腰，想將它拾起來(lái)，可又收回了手。，"我如果撿起來(lái)給她既會(huì )誤了時(shí)間，還可能會(huì )受某些人的嘲笑�？刹粨炱饋�(lái)，她能找著(zhù)嗎？可……"
經(jīng)過(guò)我大腦的一番思考后，我想：不就是一元錢(qián)嗎？我不還她，也不占據，沒(méi)做什么虧心事。于是我把那一元錢(qián)踢到一根柱子旁邊。我不放心的往回望了望，沒(méi)想到，她也正好抬起頭來(lái)，與我的目光相撞。我愣了一下，但又把心一狠，一走了之。
回到家，我不覺(jué)內疚起來(lái):她是一個(gè)老人，走路又不方便。雖然只是一元錢(qián)，可對他來(lái)說(shuō)，也許很重要。我拾起來(lái)給她，別人也不會(huì )笑話(huà)我。況且，我還是一名少先隊員，這難到是我應該做的嗎？老師也說(shuō)過(guò)“毋以善小而不為”，只是舉手之勞，我卻……
假如時(shí)光可以倒流，讓我再回到那一場(chǎng)面的話(huà)，我一定會(huì )撿起來(lái)給她，我不需要她的稱(chēng)贊，因為我是一名少先隊員，那是使我應該做的。
我想著(zhù)想著(zhù)，時(shí)光似乎真的在倒流……
假如時(shí)光可以倒流想象作文2
假如時(shí)光可以倒流，能回到二年級的一天去改正我的錯誤，那該有多好��！
那天老師抽查背書(shū)，而我卻偷工減料，沒(méi)有背書(shū)，只是讓媽媽草草簽了名就睡覺(jué)了。假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )偷工減料。我要將課文背得滾瓜爛熟！
假如我真的回到了那天，我會(huì )認真地將課文背上一遍又一遍……
我早早地將除背書(shū)的作業(yè)全做完了，為的就是能有充足的時(shí)間背熟課文。我讀了一遍又一遍，背了一遍又一遍，到最后都可以將課文倒背如流了。很快老師檢查背誦的那一天就到了。老師來(lái)到教室，準備抽查背書(shū)。老師清了清嗓子，說(shuō)：“現在抽查背誦，班長(cháng)先背！”班長(cháng)慢騰騰的站起來(lái)，臉色發(fā)白，聲音顫抖地說(shuō)：“老……老師，我不會(huì )背�！闭f(shuō)完便低下了頭。老師的臉上飄過(guò)幾朵烏云�！鞍嚅L(cháng)不會(huì )背，有誰(shuí)想來(lái)嘗試一下？”班里舉手的人寥寥無(wú)幾，加上我也不超過(guò)五個(gè)人。老師“金指”一點(diǎn)，選了一位女同學(xué)來(lái)背，那位女同學(xué)背得抑揚頓挫，老師的臉瞬間“多云轉晴”，拍手叫好，老師又點(diǎn)了幾位同學(xué)來(lái)背課文。終于，老師點(diǎn)到了我，我有些緊張，背的斷斷續續的。我接收到了老師鼓勵的目光，我充滿(mǎn)自信，從頭背了一遍。老師向我投來(lái)贊許的目光。
無(wú)論時(shí)光可不可以倒流，我都不會(huì )再做那么多讓自己后悔的事了，因為機會(huì )是靠自己去把握，不是期望時(shí)間倒流的！
假如時(shí)光可以倒流想象作文3
星期天的下午，爸爸帶我去動(dòng)物園。
在那里我看見(jiàn)了我所喜歡的小動(dòng)物。比如說(shuō)：高雅的丹頂鶴，活潑可愛(ài)的兔子，美麗的孔雀。但是，為什么沒(méi)有龐大的恐龍呢?當時(shí)，我離奇地問(wèn)爸爸。如果時(shí)光可以倒流，我愿意回到恐龍的時(shí)代。我想了解恐龍的生活方式，我更想知道龐大的恐龍為什么會(huì )滅絕。
頓時(shí)，我感覺(jué)真的到了那個(gè)神秘的時(shí)代。在那里我看見(jiàn)了我最喜歡的霸王龍。霸王龍是一種食肉的恐龍，它的體型龐大，它的前爪非常豐利，可以對其它恐龍發(fā)起進(jìn)攻。所以它是一種捕食性很高的恐龍。仿佛，它在和藹地向我打招呼!
我走啊走，碰到了冀背龍，它兇猛向我走來(lái)，我十分害怕，拼命地往前跑。這時(shí)霸王龍來(lái)救我啦!我問(wèn)它為什么脊背龍要抓我。霸王龍回答說(shuō)：是因為恐龍家族害怕環(huán)境被人類(lèi)破壞。
所有的一切我都明白了，生存的`環(huán)境對于動(dòng)物來(lái)說(shuō)是那么的重要。讓我們大家一起來(lái)保護地球吧!
假如時(shí)光可以倒流想象作文4
我讀一年級時(shí)，外公去世了，從那天起，我再也看不到外公慈祥的面容，再也聽(tīng)不到外公親切的話(huà)語(yǔ)。我只能把外公的相片放在床頭柜上，天天看著(zhù)，默默寄托哀思。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽要上班，我每天就跟著(zhù)外公外婆，很多事都依賴(lài)他們，因此沒(méi)少惹他們生氣。直到外公去世的那一天，我才真正體會(huì )到外公對我的愛(ài)。
記得上幼兒園時(shí)，每天一起床，我就在被窩里喊外公給我拿衣服。外公剛幫我拿來(lái)裙子，我就說(shuō)：“要搭配黑毛衣�！蓖夤珟臀野押诿履脕�(lái)了，我就說(shuō)：“不穿裙子了，穿褲子吧�！蓖夤謳臀夷脕�(lái)了褲子，我又說(shuō)：“不了不了，我還是穿裙子吧！”就這樣，我每天穿衣服總讓外公跑進(jìn)跑出好多次，有時(shí)甚至吃完早餐即將出門(mén)，還嫌衣服太厚，讓外公重新上樓拿衣服。外公被“折磨”得滿(mǎn)頭大汗，氣得臉色發(fā)青，總是說(shuō)：“你媽回來(lái)我一定投訴你�！钡趮寢屆媲八麉s絕口不提，還總夸我在家里很乖。
外公去世時(shí)，是深夜一點(diǎn)鐘，全家人都沉浸在悲痛之中。我把頭埋在被窩里哭了一整晚。我后悔從前太不懂事，假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )好好孝敬他老人家，不再惹外公生氣，體諒老人家的辛苦，幫助他多干些家務(wù)活，不讓他太勞累……
外公走了三年多了，但我對他的思念卻絲毫不減。外公對我付出的一切，我永遠珍藏在心中。
假如時(shí)光可以倒流想象作文5
假如時(shí)光可以倒流，我帶羅貫中的小說(shuō)《三國演義》去找三國時(shí)的諸葛亮。會(huì )一會(huì )他是不是像書(shū)上說(shuō)的那么神機妙算，還會(huì )呼風(fēng)喚雨呢？如果是真的，我要請他講講如何巧借東風(fēng)草船借箭？請他教我通曉天文地理的本領(lǐng)。我還要問(wèn)他用空城計時(shí)會(huì )不會(huì )恐懼？如果當時(shí)司馬懿不中他的計，他還有其他妙計呢？還是三十六計走為上策呢？我還要讓他為我解開(kāi)心中的許多不解之謎。
假如時(shí)光可以倒流，我想帶一部手機和一瓶黃金酒去找唐代的大名鼎鼎的才子李白。我教他如何使用手機，每隔幾天保持與我聯(lián)系。并看他邊喝著(zhù)我送的黃金酒，邊看他揮毫為我寫(xiě)詩(shī)，還要讓他給我簽名，我用手機拍下照片，告訴大家——我和詩(shī)仙李白是忘年交。
假如時(shí)光可以倒流，我想看看爸爸小時(shí)候是不是長(cháng)得和我一模一樣？上課時(shí)是否那么認真聽(tīng)講？他的學(xué)習成績(jì)是不是像他說(shuō)的每次拿第一？做錯事是不是知錯就改，還是屢教不改？是不是和我一樣調皮搗蛋？愛(ài)哭鼻子？我得把他的底細摸個(gè)一清二楚省的他在我面前耀武揚威——自己的光榮史。
許許多多困惱這我的生活，假如時(shí)光可以倒流，我就不用納悶困惑。假如時(shí)光可以倒流讓許多人又有重新的選擇就不會(huì )留下許多遺憾，傷心，難受。這個(gè)世界更不會(huì )有這句“早知如此何必當初的嘆息”。
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