【實(shí)用】?jì)?yōu)秀想象作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀想象作文 篇1
有一只蝸牛，它做夢(mèng)都想變快，有一天它的殼掉了下來(lái)，它想：咦？怎么回事，我的殼怎么掉下來(lái)了？正當它左思右想的時(shí)候。忽然聽(tīng)到一只猴子喊：“跑步大賽明天開(kāi)始，有想參加的就來(lái)報名吧！”蝸牛剛想過(guò)去。嗖！一只兔子像火箭一樣跑了過(guò)去，把蝸牛撞的暈頭轉向。蝸牛非常生氣！它走過(guò)去對兔子說(shuō)：“你下次小心點(diǎn)，都撞到我了�！蓖米硬坏幌蛭伵５狼�，反而說(shuō)：“呦！這不是慢吞吞的蝸牛嗎？你怎么來(lái)報名了？”蝸牛說(shuō)：“上次我的烏龜朋友被你比賽時(shí)嘲笑，這次我是來(lái)幫它教訓你的�！蓖米有Φ枚亲佣继哿�，說(shuō)：“哈哈哈哈上次是我大意了，才沒(méi)贏(yíng)，但這次我不會(huì )再大意了�！蓖米诱f(shuō)：“再說(shuō)你又不是誰(shuí)，怎能贏(yíng)我？所以你還是退賽吧！”蝸牛氣得像火山爆發(fā)了一樣說(shuō)：“什么？你竟然這樣說(shuō)我！我才不要退賽，等著(zhù)吧！我一定會(huì )贏(yíng)你的！”
第二天，蝸牛和兔子來(lái)到了比賽場(chǎng)地�！�3，2，1。開(kāi)始！”猴子裁判說(shuō)。蝸牛剛做好動(dòng)作，準備跑。而兔子卻嗖的一聲跑了出去。兔子想：“這蝸牛也太慢了。我都和它快距離20米了，它卻還在做準備。還說(shuō)贏(yíng)我，幫烏龜教訓我。切！想得美！”兔子邊跑邊對蝸牛喊：“拜拜！慢蝸牛�！蔽伵Ｗ龊昧藴蕚�，嗖！一下聲，蝸牛像風(fēng)一樣跑了出去。所有人都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，像一座座石像一樣一動(dòng)不動(dòng)的定在了那里。兔子也很驚訝。一會(huì )兒功夫，蝸牛和兔子相差10米的距離就要趕上了，而且還超過(guò)了兔子，兔子很著(zhù)急，緊跑也和蝸牛拉開(kāi)距離。蝸牛想：原來(lái)我的殼掉下來(lái)是讓我跑得非�？斓淖饔冒�！
蝸牛和終點(diǎn)就差2米1米了，而兔子卻還差30米20米10米
終于！蝸牛贏(yíng)了跑步比賽。而兔子卻被其它小動(dòng)物嘲笑。通過(guò)這次比賽，兔子明白了不能因為以前的名次而嘲笑別人，要學(xué)會(huì )謙虛。而蝸牛明白了失敗是成功之母。
于是，兔子對蝸牛說(shuō)：“對不起，蝸牛，我不該嘲笑你和烏龜，以后我會(huì )改掉我驕傲的毛病，學(xué)會(huì )謙虛。因為這場(chǎng)比賽讓我明白了不能驕傲，要謙虛。所以我對不起你和烏龜�！蔽伵Ｕf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兔子。其實(shí)這場(chǎng)比賽我也明白了失敗是成功之母。我還要謝謝你呢！”于是，從此兔子改掉了驕傲的毛病，學(xué)會(huì )了謙虛。它和蝸牛成為了最好的朋友！
這時(shí)蝸牛醒來(lái)了，它看了看自己的背，發(fā)現殼又長(cháng)在自己身上了。
哦！原來(lái)這是蝸牛的一場(chǎng)夢(mèng)��！
優(yōu)秀想象作文 篇2
我睡覺(jué)的時(shí)候，正想著(zhù)未來(lái)的汽車(chē)，不一會(huì )兒，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。咦?我正在駕駛著(zhù)一輛世界上最酷的寶馬賽車(chē)在公路行駛著(zhù)。它是靠聲音控制，無(wú)需駕駛，只要告訴它你想去的地方，你就悠閑地坐在后面就可以了，它馬上以最快的速度去到目的地。
汽車(chē)上的防盜設備很好，如果有小偷到了車(chē)旁，車(chē)就會(huì )噴火，把小偷身上噴得黑乎乎，再趁小偷不注意，噴一點(diǎn)萬(wàn)能膠水，小偷一下子就粘在那兒動(dòng)彈不得，并且車(chē)的防盜早已報警，附近的警察很快就過(guò)來(lái)把小偷帶走了!
它還可以在海底，海面和空中行駛。車(chē)上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)是飛行功能，當你想去外國出差，你按下白色按鈕;“機翼”就會(huì )從兩邊伸出，飛到你想去的國家。并且你不用擔心安全問(wèn)題，因為車(chē)上有“安全眼”，如果你不小心掉下去了，“安全眼”會(huì )排出“一朵白云”將你托住送回座位。第二個(gè)按鈕是潛水功能，當你想到海底,你按下紅色按鈕，它就變成潛水艇潛入海底，帶你暢游海底世界。第三個(gè)按鈕是在海面，當你想釣魚(yú)的`時(shí)候，你按下藍色按鈕，它就會(huì )彈出氣墊浮到水面。當你想變回原型，你按下第四個(gè)黑色按鈕就可以了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蔽宜谜�，我家的鬧鐘把我給吵醒了。我想我必須認真讀書(shū)，以后一定要把我夢(mèng)中的汽車(chē)發(fā)明出來(lái)。
優(yōu)秀想象作文 篇3
轉眼間，我已經(jīng)11歲了，是一個(gè)小學(xué)五年級學(xué)生，瘦瘦高高的，很有自己的想法，不輕易妥協(xié)、追求科學(xué)的真理，20年后的我，是一個(gè)過(guò)了而立之年的青年了，有一個(gè)正當且令我自豪的職業(yè)。有人說(shuō)童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫(huà)，青年是一首詩(shī)，壯年是一篇散文，中年是一部小說(shuō)，老年是一套哲學(xué)——那時(shí)我已過(guò)了做夢(mèng)的年紀，正要為自己寫(xiě)下一首慷慨激昂的詩(shī)篇呢！
那時(shí)我已完成了福建大學(xué)數學(xué)系研究生的學(xué)業(yè)了，我不選擇投入學(xué)校教育的行列，而想成為補習界的“名師”，因為我覺(jué)得學(xué)校的老師工作太繁雜了，只能全面性的教導學(xué)生，不能針對資優(yōu)生做特別的培訓，而且學(xué)校老師為了輔助學(xué)生升學(xué)，更必須依循著(zhù)規定的教科書(shū)或教材，以循序漸進(jìn)方式指導學(xué)生。但補習班的老師卻可以自己設計、指定學(xué)生“專(zhuān)屬的教材”，在數學(xué)的教學(xué)里，我樂(lè )于助人，并樂(lè )在數字游戲間猜測、推理、證明。
我要讓所有不喜歡數學(xué)的學(xué)生喜歡數學(xué)，讓喜歡數學(xué)的人熱愛(ài)數學(xué)。在不斷的講解和練習之中更加熟練數學(xué)，我也會(huì )不斷改進(jìn)我的教學(xué)方式，我會(huì )先讓他們自己去思考解題的方向，再詳細的講解，若有困難，再利用其它的時(shí)間彼此討論，讓思想擦出刀光劍影，也讓學(xué)生徹底得弄清楚題目的來(lái)龍去脈。這正是我樂(lè )在其中的理由，也是擔任老師的一種態(tài)度與職責��！
這就是二十年后的我最想要達成的夢(mèng)想，所以我現在要更加的努力，一路過(guò)關(guān)斬將，考上北大數學(xué)系，才能更快達成我的“教師夢(mèng)”，在圓夢(mèng)的過(guò)程中下定決心成功到達彼岸。
優(yōu)秀想象作文 篇4
假如我是一滴水，我愿意我是一點(diǎn)礦泉水。當工人把我裝進(jìn)入礦泉水瓶里，我的一生便開(kāi)始了。
我和我的兄弟姐妹們打招呼，看著(zhù)兄弟姐妹進(jìn)入人類(lèi)的肚子里，我想：里面會(huì )是怎么樣的一番景象�？墒�。主人卻沒(méi)讓我進(jìn)入里面。我被他倒進(jìn)了洗手臺，只見(jiàn)我眼前一遍黑，便什么也不知道了。忽然，我眼前一亮，以為是大海，沒(méi)想到，我竟流進(jìn)了排水管里，我便成了一滴充滿(mǎn)污漬的水。
我想回到大海，可是去到哪里須要很長(cháng)一段路，一些水勸我不要去，但我已經(jīng)下定決心了。我找了一條比較近的路，但我須要克服最大的困難——雪山。據說(shuō)很多姐妹頂不住，化成冰了。我開(kāi)始并沒(méi)有想到多么可怕，登上雪山后我才發(fā)現：克服雪山有多么的困難。我堅定地往上爬，我中途幾次想下來(lái)，但想到大海的兄弟，我也咬咬牙爬上去了。終于，我慢慢睡著(zhù)了，化成了冰，一直等春暖花開(kāi)的季節化成了水，流入大海。
終于進(jìn)入大海了，我看著(zhù)海洋里的生物，高興地游來(lái)游去。以后我還要去更加遙遠的地方！
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