【精品】說(shuō)明文作文600字集合五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的說(shuō)明文作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說(shuō)明文作文600字 篇1
生活在都市巾的你，可曾注意過(guò)傍晚西邊的一抹夕陽(yáng)？那余暉，照亮了半邊天，照亮了喧囂的城市，也照亮了巍巍長(cháng)城。 入秋，我隨表妹一行人來(lái)到慕田峪長(cháng)城腳下，準備“勇攀長(cháng)城做好漢”？ 登上長(cháng)城，放眼望去，夏意殘存，秋味漸濃，雖沒(méi)有“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的感覺(jué)，但也已有一種霜草萋萋、秋蟲(chóng)切切的景象。 抬頭向西邊瞭望，一輪紅日正徐徐落下，圓圓的，紅彤彤的。在它的背后，天呈現出七種顏色，向遠方延伸，在天與林的盡頭交融，消失。 順著(zhù)長(cháng)城往北走，萬(wàn)綠叢巾隱隱約約有著(zhù)“二月花”，在夕陽(yáng)的映照下顯得格外鮮紅、格外醒目，好像周?chē)木G樹(shù)只為等待它的降臨而牛。一絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰，送來(lái)秋的氣息。萬(wàn)物開(kāi)始泛黃泛紅，準備迎接
那銀裝素裹的考驗，待到冰雪融化后，一株株新鮮的生命義將萌發(fā)出來(lái)，冉為大地披上新裝。 走上烽火臺，向遠處眺望，看到幾處農田里還有人在辛勤地忙碌。收獲的喜悅向四周洋溢著(zhù)，
飄蕩在夕陽(yáng)的余暉里。 義停留了許久，見(jiàn)天色又暗了一些，我們開(kāi)始下山了。 在下山的路上，看到一棵棵松樹(shù)挺拔地矗立在那里，年復一年地仰望著(zhù)長(cháng)城，仰望著(zhù)長(cháng)城落日。偶然抬頭，忽見(jiàn)樹(shù)頂上，一只肥碩的松樹(shù)拖著(zhù)它那蓬松的大尾巴在樹(shù)枝間來(lái)回地跳躍，似乎在忙著(zhù)準備它過(guò)冬的食物，為再見(jiàn)到那生機勃勃的春天儲蓄著(zhù)生的力量。樹(shù)干上，一只
小蟲(chóng)正在作蛹，它也在為變成美麗的蝴蝶，為了去點(diǎn)綴那經(jīng)冬之后的絢麗春天而努力著(zhù)。 行進(jìn)到半山腰時(shí)，我回頭凝望那夕陽(yáng)映照下與天色相輝映的長(cháng)城，是那么的巍峨壯麗。我忍不住舉起手中的相機，“咔嚓”一聲將這如詩(shī)如畫(huà)的長(cháng)城與落日留在了我的相機內，留存了我的腦海里。 長(cháng)城的落日是美麗的，長(cháng)城的落日也是悲壯的。
說(shuō)明文作文600字 篇2
茶，是濃縮中國五千年悠久歷史文化的縮影，是中國獨一無(wú)二的魅力藝術(shù)。它是中國的驕傲。 茶分三級，其中，像每年第一批上市的新鮮觀(guān)音就是極好的上等茶葉，每斤能賣(mài)XX多元！
茶葉制作工序十分復雜。生產(chǎn)中、上等茶葉的機構，一般都會(huì )選用少女采摘的新鮮茶葉。聽(tīng)人說(shuō)，茶葉是有靈氣的，吸收了少女靈氣的茶葉都是好茶葉。收采茶葉后，要經(jīng)過(guò)分類(lèi)、加工、曬干、炒茶的多道程序后，茶葉才酸真正出爐。 我們今天泡的是中上等的碧螺春。剛打開(kāi)茶葉罐，撲鼻而來(lái)的清香真是大自然鬼斧神工的杰作，真能把人帶到超脫的精神世界。用五指一齊將茶葉“拎”起，輕輕灑入杯中，然后沖入沸騰的開(kāi)水，茶葉們驚醒了，它們警惕地望著(zhù)突如其來(lái)的水娃娃，他們嚴陣以待地吃掉了許多小水娃娃，壯大自己的聲勢，沖到前線(xiàn)（杯口）。
過(guò)了一會(huì )，茶葉見(jiàn)水娃娃不攻擊，便一邊喝水，一邊往下沉。等茶葉下去的差不多了，我發(fā)現，一片大茶葉像位媽媽一樣，把一片嫩嫩的小茶葉挨在肚子上，在水里翻了幾個(gè)跟頭，然后，z字形向下飄，一直沉到茶葉群里，才與“兒子”分開(kāi)。 端起茶杯，輕嗅一次，滿(mǎn)鼻的清香，告訴我們生活的美好。端起茶杯，閉著(zhù)眼睛，輕呷一口，時(shí)而苦澀，時(shí)而甘甜，不正預示著(zhù)用不同的心態(tài)看世界，能看到不同的世界嗎？
茶只美，清香的美;茶之美，味道的美;茶之美，自然的美;茶之美，飄溢的美;茶之美，歷史的美;茶之美，中華的美！ 茶之美，在于它濃縮中國五千年歷史，是世界上獨一無(wú)二的珍貴藝術(shù)。
茶，你是美的另一中詮釋?zhuān)侵袊尿湴粒?/p>
說(shuō)明文作文600字 篇3
你知道什么東西可以讓我們快速的查資料、傳送電子郵件嗎?答對了!是電腦!它可是所有電器中最受歡迎的呢!我們在生活中最需要它，因為可以不用出外曬太陽(yáng)就能買(mǎi)到想要的商品。電腦有好處也有壞處，它真像個(gè)“雙面間諜”。
在三年級的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)電腦，當時(shí)我認為電腦只是用來(lái)玩游戲而已，沒(méi)想過(guò)所謂的大經(jīng)理、大老板，每天所依靠的就是電腦�，F在，我想法不同了，開(kāi)始慢慢理 解，學(xué)電腦是為了方便人們的生活，例如：大部分上班族，他們需要統計資料、制作圖表，打字是必要學(xué)習的!設計師，現在大多用電腦取代手繪，連衣服也是透過(guò)電腦設計。電腦，真是個(gè)可靠的小幫手啊!
現代人，大多以電腦為朋友，例如：宅男，沒(méi)事吃飽太閑就只知道打電腦，但它們并不是在做有益的事情，而只是在玩線(xiàn)上游戲。越來(lái)越多的人沉迷在網(wǎng)咖，我們這些“未來(lái)的主人翁”花費時(shí)間，卻浪費在沒(méi)用的事情。唉-電腦，你真是個(gè)害人精!
但是，電腦不只有壞處而已
每件事物都有好有壞，當然電腦也不例外!雖然它很壞，但也有很大的益處。它的益處是-當我要傳送電子郵件時(shí)，它就馬上變身為“小郵差”;當我要寫(xiě)文章時(shí)，它就成了我的筆。喔!電腦，你怎么那么可靠!
我們的生活里不能沒(méi)有電腦，有人把它當朋友，更有人把它當作神，而我，把它當作小幫手。它既能娛樂(lè )我的生活，也豐富了我的世界。你能說(shuō)電腦永遠只帶來(lái)負面的影響嗎?我不認為。電腦，你到底是何方神圣?是好還是壞?在我心里，你始終被蓋上一層朦朧的薄紗!
說(shuō)明文作文600字 篇4
壓力，在字典上的意思是從上面加重力。在二十一世紀，人類(lèi)擁有著(zhù)各種各樣的壓力，可是在壓力中，我們才能更好的生存。
植物遇到壓力，會(huì )更加茁壯的去成長(cháng)。老農曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“干旱一些，樹(shù)根才會(huì )扎的更深�！倍鴮�(shí)踐人員用很多小鐵圈將花園里的小南瓜箍住，以測試南瓜成長(cháng)過(guò)程中所能承受的壓力，南瓜的內部長(cháng)滿(mǎn)了一層又一層堅韌結實(shí)的纖維，南瓜的根系往不同的.方向全方位發(fā)展，控制了整個(gè)花園的土壤和資源。如果植物在風(fēng)調雨順的情況下，也只會(huì )繼續表面的光鮮亮麗，一遇到風(fēng)雨，就會(huì )徹底被風(fēng)霜所擊垮。
人在工作，學(xué)習中如果沒(méi)有壓力，就會(huì )更加懈怠。有許多的青少年因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不再考慮學(xué)習的壓力，整天沒(méi)日沒(méi)夜的在網(wǎng)吧里瘋玩，最后成績(jì)直線(xiàn)下降，一個(gè)個(gè)大嘆“悔不該當初”，可為時(shí)已晚，光陰似箭已悄悄地溜走，悔之晚也。而若在工作中過(guò)于樂(lè )觀(guān)，就會(huì )使工作懈怠，導致無(wú)心工作，最后只能面臨“炒魷魚(yú)”的代價(jià)。所以說(shuō)，壓力是必須存在的，沒(méi)有壓力，就沒(méi)有危機意識，更不可能成功。
但很多時(shí)候，人的壓力并不能夠過(guò)大，過(guò)大的壓力會(huì )使我們產(chǎn)生嚴重的心理負擔和心理焦慮，致使許多事情不能夠按時(shí)完成，也致使很多時(shí)候考試失利。
總而言之，沒(méi)有壓力，就不可能成功，在壓力中，我們才能更好的生存�？蛇^(guò)大的壓力，只會(huì )讓我們遇事慌張。壓力，適當而止。所以，還是讓我們以積極的心態(tài)，來(lái)面對現在的壓力，適當放松自己，讓壓力成為我們學(xué)習上，生活中的好朋友，而不是被人唾棄的絆腳石！
說(shuō)明文作文600字 篇5
今天，我早早地起了床，因為我要去拼裝機器人，這是我向媽媽要求了好幾次，媽媽才同意帶我去的，一想到我就很興奮。
一到，我就被一位老師帶到了一個(gè)有落地窗的教師，沒(méi)想到，我是第一個(gè)到的。教室里還有一位老師，我想應該是教我拼裝機器人的吧！果然我沒(méi)猜錯。
首先，老師向我介紹了拼裝機器人需要的各種各樣的零件，比如CPU、馬達、三角叉等等。這些名稱(chēng)我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。老師說(shuō)，CPU相當于人的大腦，其實(shí)我仔細看了，CPU就是一個(gè)指甲蓋那么小的東西，沒(méi)想到它那么厲害。還有馬達，一裝上輪子它就會(huì )滾起來(lái)。三角叉是一個(gè)好東西，能用來(lái)連接電線(xiàn)，連到我想要的長(cháng)度。而且必須對準顏色連，否則機器就會(huì )短路，動(dòng)不了！老師還教我怎么用十字刀，怎么套螺帽，怎么連接電板……
說(shuō)了好多好多，說(shuō)到四個(gè)小朋友都到齊之后，老師終于說(shuō)：“接下來(lái)，我們開(kāi)始拼機器車(chē)了�！蔽遗d奮地準備大干一場(chǎng)，可是老師又說(shuō)，因為我們都不太會(huì )拼裝，所以讓我們拼個(gè)簡(jiǎn)單的單片機器車(chē)，雖然我想拼個(gè)恐龍，但是我還是覺(jué)得機器車(chē)也不錯。
開(kāi)始動(dòng)手了。我按著(zhù)老師的步驟，先拼遙控器，它是用四塊小電路板在四角上用螺絲固定連接而成的。然后，用一塊大的板當底座，在板下的左右兩邊固定好兩個(gè)馬達，接著(zhù)裝上電池，裝好CPU，用許多電線(xiàn)把馬達和電池都連接到CPU各個(gè)對應的輸入輸出口上，最后裝好輪胎。神奇的事情發(fā)生了，我一按遙控器，這個(gè)奇形怪狀的車(chē)子居然開(kāi)動(dòng)了。我開(kāi)心地跳了起來(lái)，“哈哈……”大笑！
我們跟老師的車(chē)對戰，四打一，很快老師的車(chē)被我們打下了桌子。我們是不是很厲害呀！我一陣洋洋得意！
我覺(jué)得拼裝機器很好玩，既可以動(dòng)腦又動(dòng)手，只是時(shí)間過(guò)得太快了，一下子就結束了，下次有機會(huì )，我還想再來(lái)！
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