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校園說(shuō)明文作文600字（精選28篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的校園說(shuō)明文作文600字，希望對大家有所幫助。
校園說(shuō)明文作文600字 1
我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì )在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè )的日子。過(guò)了長(cháng)而寬的車(chē)道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué)。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著(zhù)寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(cháng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì )很疼。運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(cháng)跑、接力賽，使跑道展現出勃勃生機。
塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上，當陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線(xiàn)透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠遠的就能看見(jiàn)長(cháng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細長(cháng)的'，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護著(zhù)我們的校園。在跑道的一側有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線(xiàn)。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著(zhù)，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(cháng)發(fā)翩翩飛舞……
我愛(ài)這美麗而寧靜的校園，在校園里，我們這些祖國未來(lái)的花朵盡情的汲取著(zhù)營(yíng)養。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(cháng)和學(xué)習的樂(lè )趣呢？
校園說(shuō)明文作文600字 2
臺州市書(shū)生中學(xué)位于臺州市椒江區機場(chǎng)路48號，分為初中部和高中部，大約有四千多名學(xué)生在校學(xué)習。
書(shū)生中學(xué)規模宏大，建筑優(yōu)美，布局統一，環(huán)境雅致。整個(gè)校園占地面積6萬(wàn)多平方米，其中建筑面積約5萬(wàn)多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設施。
經(jīng)過(guò)機場(chǎng)路，過(guò)了書(shū)生橋，書(shū)生中學(xué)便赫然矗立在眼前。進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書(shū)“書(shū)生中學(xué)”四個(gè)金色的大字。
繞過(guò)石屏，前方便是樂(lè )真廣場(chǎng)。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。
在樂(lè )真廣場(chǎng)的左邊，有一幢五層的.藍白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀(guān)，這便是一號教學(xué)樓。走進(jìn)教室，一股濃濃的書(shū)香迎面而來(lái)。教室很寬敞，長(cháng)約10米，寬約7米，高約4米。正對門(mén)口的是一張橘黃色的講臺桌，桌內還有一臺電腦，以供日常教學(xué)所用。講臺桌的后方，是一塊長(cháng)約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂(lè )真”，“樂(lè )善”，“樂(lè )學(xué)”，“樂(lè )恒”八個(gè)大字，時(shí)刻提醒同學(xué)們謹記校訓。在黑板兩側，分別是“團員角”和“布告欄”，講臺桌正前方，整整齊齊地擺放著(zhù)五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。
離開(kāi)教室，走過(guò)天橋，前面便是書(shū)生中學(xué)最大的廣場(chǎng)——樂(lè )善廣場(chǎng)。
再往前走便來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，一共有4個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)足球場(chǎng)和400米塑膠跑道的標準田徑場(chǎng)。在運動(dòng)場(chǎng)的東側是食堂和男生宿舍區。
書(shū)生中學(xué)為國家培養了大批高素質(zhì)的人才，正日益成為老百姓的名牌學(xué)校。
校園說(shuō)明文作文600字 3
我們的校園在參差不齊，鱗次櫛比的居民樓中間。那是一片凈土，那是我們學(xué)習生活的地方。
走進(jìn)校園首先看到的是兩棟美麗的教學(xué)樓，其中的一棟寫(xiě)著(zhù)這樣的標語(yǔ)：“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！鞭D過(guò)頭，就看到一個(gè)碩大的花圃，花圃里有香氣撲鼻的月季花、堅強不屈的臘梅、青翠的萬(wàn)年青和幾棵高大的松柏樹(shù)。往里走就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多健身器材。沿著(zhù)操場(chǎng)就到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓下面是一片翠綠幽靜的柳林。我們的教室在三層，可以看到我們的操場(chǎng)和那片柳林。校園里這么多的美麗風(fēng)景，我最喜歡的就是教學(xué)樓下的這片碧綠的柳林。
百花齊放，萬(wàn)物復蘇的春天來(lái)到了，柳樹(shù)芽?jì)撼鰜?lái)了，下面一個(gè)個(gè)新的小生命也出來(lái)了，柳樹(shù)旁種滿(mǎn)了花草。這樣的花圍繞著(zhù)這樣的樹(shù)，這樣的草還圍繞著(zhù)這樣的花。柳樹(shù)芽?jì)阂惶焯扉L(cháng)大，現在長(cháng)大了，終于觸摸到了春天。怪不得唐代詩(shī)人賀知章會(huì )說(shuō)出這樣的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂柳綠絲絳�！�
驕陽(yáng)似火的夏天到來(lái)了。上課時(shí)，我們各個(gè)汗流夾背，真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了，大家都沖出教室，到樓下的柳樹(shù)下乘陰，過(guò)了一會(huì )兒，大家身上的.燥熱都被吸走了，同學(xué)們都神清氣爽。從遠處望去，這些柳樹(shù)都好像是一位位小姑娘在跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈。
涼爽的秋天來(lái)到了，柳樹(shù)上的葉子發(fā)黃了，那一片片發(fā)黃了的葉子落下來(lái)，好像是一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶在翩翩起舞�！鞍�！柳樹(shù)啊，你為我們整個(gè)校園付出了那么多，也是該歇歇了�！蔽颐�(zhù)柳樹(shù)說(shuō)道。
雪花飛舞的冬天來(lái)臨了，我們穿著(zhù)棉襖來(lái)上學(xué)，看著(zhù)如今的柳樹(shù)一層層的冰雪覆蓋著(zhù)，冰雪就好像是柳樹(shù)的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹(shù)一片白，就好像是用雪捏出來(lái)的，冬天的柳樹(shù)太美了。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)我們的那片翠綠幽靜的柳林！
校園說(shuō)明文作文600字 4
寒冷的冬天漸漸離去，春天來(lái)到了我們的身邊，我的校園里一片生機勃勃的景象。
嫩綠的小草探出了頭，小草仿佛對我們說(shuō)：“春天來(lái)了，我又回來(lái)了，大家可要認真學(xué)習哦。我會(huì )以最美麗的樣子來(lái)陪你們學(xué)習的�！毙@就像鋪上了一層綠地毯，可漂亮了。
冬天里的樹(shù)都是落光了葉子的，就像一個(gè)難看的.禿子�？涩F在春天到了，萬(wàn)物復蘇，樹(shù)的葉子都長(cháng)出來(lái)了，碧綠碧綠的，十分惹人愛(ài)。許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌、建窩，校園一片鳥(niǎo)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，就像是在為美好的春天歌頌。
我們學(xué)校有許許多多的樹(shù)，如果要評個(gè)名次的話(huà)，那棵巨大的榕樹(shù)可以算得上是第一名了，那棵樹(shù)的樹(shù)冠有2層樓高，雖然不是很高，但是把陽(yáng)光給遮住了，而且范圍還不少呢。因此，我們學(xué)校夏天不須要擔心炎熱。
就連野花也來(lái)了，綠綠的小草之間突出了一、兩朵野花，就像群星中的月亮，舞會(huì )中的女王，給單調的一片綠色加了幾分色彩。
我們學(xué)校的桂花可香了，每當我們路過(guò)飯堂的時(shí)候，迎面就撲來(lái)一陣清香，那香味一聞就讓人感到神清氣爽，當勞累了一天的我們聞到這陣芳香時(shí)，會(huì )感到心曠神怡。而且桂花的樣子很美，花是黃色的，葉是綠的，讓人嗅覺(jué)和視覺(jué)雙豐收。
原來(lái)就生動(dòng)有趣的課堂不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，好像是在演奏一曲春天的贊歌。下課那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )一打響，同學(xué)們就像是出籠的鳥(niǎo)而兒一般，一最快的速度沖出教師，校園馬上變得熱鬧起來(lái)，就好像炸開(kāi)了鍋。春聲、人聲，那么的融洽。給春景增添了幾分生氣。
這就是我的校園。
校園說(shuō)明文作文600字 5
快樂(lè )總在一瞬間，痛苦方是永遠。
——錢(qián)鐘書(shū)
我一向敬佩鐘書(shū)先生思想的深邃，文筆的洗練，可是對這句話(huà)卻不盡贊同，難道快樂(lè )真的總在一瞬間嗎？我看校園生活如一杯酒，久而彌香，耐人回味。
初一的生活好像雞尾酒，老師的訓斥，家長(cháng)的責罵如同冰糖給人以絲絲寒意，可冰終會(huì )化去，糖卻將甜留在酒中，闖了禍，怯生生的站在班主任面前，似乎在那板著(zhù)的臉上，也能找到幾分寬容，幾絲笑意，喝下一口，仍然能找到甜蜜所在。
初二的'生活如同一杯啤酒，會(huì )考的壓力如同酒中的苦味必不可少，但是啤酒的度數并不高，因為還有老師，家長(cháng)在為你遮風(fēng)擋雨，只要想到努力就會(huì )有回報，這時(shí)你的笑容定會(huì )盈滿(mǎn)眉梢，一大口喝下去：爽。
初三的生活如同一杯烈性酒，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，傷其筋骨，餓其體膚，空乏其力。中考那沉重的壓力，使每一個(gè)人肩上的壓力好沉好沉，成功者自然坐在好中學(xué)的的大板凳，杯中的酒自然里茅臺，失敗者只能就著(zhù)花生米，喝著(zhù)老白干，可無(wú)論是默默無(wú)人者，還是功成名就，端著(zhù)酒都是一樣的問(wèn)心無(wú)愧，其樂(lè )融融，一句話(huà)：盡力了就沒(méi)有遺憾。
沒(méi)有遺憾，不本身就是一種快樂(lè )嗎？
每當你剛睡醒，蒙蒙睜開(kāi)雙眼，一出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，這不就是一種快樂(lè )嗎？和同學(xué)們一起在教室學(xué)習，這本身不就是一種快樂(lè )嗎？獨自一人坐在花壇邊，賞著(zhù)花，聽(tīng)蜜蜂嗡嗡叫，這難道不是快樂(lè )嗎？
也許校園生活是一種灑脫，無(wú)所謂好歹不計較得失，任由快樂(lè )掌控生活的舵。
我們坐在操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的故事，接受著(zhù)她的撫摸，好快樂(lè )！
校園說(shuō)明文作文600字 6
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。伴隨著(zhù)颯颯涼風(fēng)，秋，真的來(lái)了，她把我們心愛(ài)的學(xué)校變成了一幅多彩的畫(huà)卷。
行走在學(xué)校的甬路上，只見(jiàn)大樹(shù)的葉子也由翠綠變得枯黃了，有氣無(wú)力地耷拉在樹(shù)梢上，一陣風(fēng)吹過(guò)，便打著(zhù)旋兒落了下來(lái)，好似一群黃蝴蝶翩翩起舞，這時(shí)小道上已是黃葉堆積，讓人不由得想起了落葉滿(mǎn)長(cháng)安這一情景。
悄悄地，我不由得走到了花壇旁，只見(jiàn)大多數花朵已經(jīng)凋零。只有菊花在這個(gè)季節里競相開(kāi)放，紅的似火，粉的猶霞，白的如雪，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正笑得爛漫，它們不懼秋霜，悄然怒放，為這個(gè)本無(wú)色彩的校園增添了一抹生命的絢麗，我不禁哼唱起了《怒放的生命》這首歌。
教學(xué)樓前大雁們盤(pán)旋飛舞，它們好似在與自己居住了幾個(gè)月的家，與相伴自己幾個(gè)月的教學(xué)樓，做最后的道別。此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始晨讀了，教學(xué)樓里傳出了一陣又一陣學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲，而這些大雁們總是盤(pán)旋在屋頂上，似乎在側耳傾聽(tīng)。原來(lái)它們舍不得居所，更舍不得愛(ài)鳥(niǎo)的我們呀！
下課了，同學(xué)們陸續走出教室。忽然一片鮮紅的色彩使我眼前一亮，只見(jiàn)那一群紅領(lǐng)巾正在操場(chǎng)上撿垃圾：樹(shù)葉、果皮、磚頭瓦塊他們穿梭在垃圾箱之間來(lái)回畫(huà)著(zhù)美麗的弧線(xiàn)，那雙干凈的小手已經(jīng)變得烏黑，但他們的臉上卻還洋溢著(zhù)快樂(lè )的'微笑，他們的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)吹動(dòng)下飄揚，好似一面小小的紅旗，分外鮮艷，我找到了秋天校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
拾一片破碎的落葉，讓我記住你的容顏；聽(tīng)一聲大雁的鳴叫，讓我記住你的旋律；看一眼多姿的鮮花，讓我記住你的色彩；望一下小小的紅領(lǐng)巾，讓我銘記你的臉龐。校園秋天的美景多姿多彩，雖然已接近尾聲，但她卻定格在我的腦海里，是我心中最美的畫(huà)卷。
校園說(shuō)明文作文600字 7
我最喜歡在校園漫步，欣賞她陽(yáng)光下的嫵媚。今天，與以往有所不同是，我看到了另一個(gè)不一樣的她——秋雨中的校園。
天空微微有些發(fā)白，像剛被洗過(guò)的幕布。沒(méi)有了陽(yáng)光的照耀，天地間陰暗了許多。不像春天的雨潤物細無(wú)聲，秋天的雨從頭到腳透露著(zhù)清涼，它送走了夏日的酷熱，迎來(lái)了豐收的希望。淅淅瀝瀝的雨打在房頂上，樹(shù)葉上，雨傘上，滴滴答答宛如一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的小提琴協(xié)奏曲。
我還特別喜歡校園里的噴泉，總喜歡趴在臺子上靜靜地觀(guān)望。今天的池子因為雨點(diǎn)而多了許多漣漪。池子里的魚(yú)五顏六色，只是我每次去看它們，都是一副木訥的樣子，它們待在水里一動(dòng)不動(dòng)，一副懶洋洋的樣子。今天卻不同，雨珠掉在水面上，泛起無(wú)數細細的`浪花，魚(yú)兒也擺動(dòng)起了她們那漂亮的尾巴，在水面游來(lái)蕩去。
校園里的植物有許多，形態(tài)各異，大多我都無(wú)法叫出它們的名字。站在教學(xué)樓上望著(zhù)窗外，大片大片的綠色，翠的，嫩的，墨的，碧的……，不勝枚舉。雨漸漸的大了，雨水沿著(zhù)窗戶(hù)的玻璃慢慢的流下來(lái)，遠處的景色也變模糊起來(lái)，有一種朦朦朧朧的美感，像是油畫(huà)家把各種綠色的顏料調合在一樣，創(chuàng )造一副格外美麗的畫(huà)卷。但這種綠色又不同于那些油膩膩的顏料，它水靈靈的，帶著(zhù)一股子青爽勁。
常言道：秋風(fēng)送爽。不錯，秋風(fēng)不似春風(fēng)一般溫柔，卻有著(zhù)壯士一般的豪情。雨聲與秋風(fēng)和著(zhù)校園里朗朗的讀書(shū)聲，宛如俞伯牙彈奏的《高山流水》，小草，花兒一起隨樂(lè )起舞，樹(shù)葉在“沙沙”地伴奏，多么絕妙的雨中圓舞曲呀。
雨中的校園雖沒(méi)有平日的熱鬧，卻帶著(zhù)一份獨特的寧靜與平和。我喜歡秋天的雨，更喜歡雨中的校園。
校園說(shuō)明文作文600字 8
來(lái)自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來(lái)自環(huán)山旅行社的導游張哲語(yǔ)，大家可以叫我張導。接下來(lái)我們要去的景點(diǎn)是我的母�！h(huán)山小學(xué)。
我的學(xué)�！h(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校，請大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準備好了，就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)吧！
走入大門(mén)，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛(ài)因斯坦，他曾為人間留下了許多科學(xué)作品；站在中間的是世界著(zhù)名的畫(huà)家—達·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫(huà)作都出自他之手，不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家，用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了許多人體奧秘示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個(gè)偉大的文學(xué)家。
沿著(zhù)小路繼續往前走就來(lái)到了學(xué)�！叭^”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的太陽(yáng)，激情豪放；秋天，這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著(zhù)枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無(wú)論是春夏秋冬，都可以看見(jiàn)孩子們在架下休息、玩耍。
繞過(guò)草坪，瞧！這便是學(xué)�！叭^”的.最后一絕：石林。這是一條條長(cháng)長(cháng)的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍，但是拋開(kāi)剛才的思維，重新再時(shí)，這又會(huì )變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結合起來(lái)時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。
游客朋友們，環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來(lái)光顧旅行社，我們會(huì )用最熱心的服務(wù)使您快樂(lè )。如果您能將這份幸�？鞓�(lè )送給您的親人朋友們，那么將是我們的榮幸與幸福！
校園說(shuō)明文作文600字 9
巍巍會(huì )稽山，悠悠鑒湖水……”在紹興市內有一座聞名遐邇，人才輩出的百年名�！焙ＰW(xué)。
迎著(zhù)朝陽(yáng)，來(lái)到校門(mén)口，“北海小學(xué)”四個(gè)大字在綠色的襯托下顯得格外有力，格外精神，不銹鋼自動(dòng)欄門(mén)在學(xué)校門(mén)口威武的豎立著(zhù)，像忠誠的士衛守護著(zhù)我們的校園，多么氣派的校門(mén)呀！
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校廣場(chǎng)，廣場(chǎng)真大呀，三四百個(gè)人在這里開(kāi)會(huì )一定不覺(jué)得擁擠，更妙的是：廣場(chǎng)左右兩邊都有一個(gè)美麗的花壇，這里一年四季景色優(yōu)美。春天，百花盛開(kāi)，爭奇門(mén)艷；夏天，綠樹(shù)成陰；秋天，鮮果飄香，一幅豐收的景象；冬天，白雪一片。我們在這里可以嬉戲，玩耍！
廣場(chǎng)的正前方是我們的教學(xué)樓。藍色的尖頂，雪白的粉墻，真像一幢童話(huà)的城堡。它是我們的學(xué)習園地，成長(cháng)的樂(lè )園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了笑語(yǔ)。我們教學(xué)樓有三幢，它們像兄弟姐妹一樣手足情深，永遠也不分離。第二幢第三層便是我們的`教室，正前面是我們的磁性黑板，旁邊是一臺寬大的電視機，后邊是我們精心打扮而成的黑板報。早晨，教室里傳來(lái)了瑯瑯書(shū)聲，時(shí)而輕。時(shí)而響，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而像輕快的溪流聲，時(shí)而像高昂的交響曲。中午，同學(xué)們爭先恐后的給大腦進(jìn)餐，一本又一本的閱讀書(shū)中的知識。
紅色的塑膠跑道中有一個(gè)綠色的操場(chǎng)，我們興高采烈的打籃球、排球，跳長(cháng)繩，真熱鬧呀。
這時(shí)，我的耳畔響起了校歌“……德為先，勤為本……”是呀，做一個(gè)勤奮的小少年，做一個(gè)有成就的小少年，今天我以北海為榮，明天北海以我為榮！
校園說(shuō)明文作文600字 10
一杯清茗，一輪明月，一縷夕陽(yáng)，一抹書(shū)香，人生之路，因有陪伴，而更芬芳。
摯友·真情
夕陽(yáng)透過(guò)殘窗，三年寒窗苦讀，唯有摯友，是那永遠不會(huì )蛻去的陪伴，一起去探索書(shū)海中的奧秘，一同去領(lǐng)悟人生中的悲歡離合。傷心之時(shí)，摯友的聲聲問(wèn)候，溫暖心田；挫敗之時(shí)，摯友的句句鼓勵，憤然崛起；自滿(mǎn)之時(shí)，摯友的字字打擊，蛻回自己。三年的學(xué)子生涯，摯友的陪伴，不可或缺；摯友的陪伴，溫暖人心；摯友的陪伴，邁向成功的彼岸。
恩師·引航
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候；再堅強的人也有脆弱的時(shí)候；再自信的人也有失望的時(shí)候。當你疲倦的雙腿再失敗和成功的門(mén)檻前躊躇；當你淡淡的'足跡悄無(wú)聲息的跨過(guò)問(wèn)人問(wèn)津的驛站；當你辛勤的付出被化作午夜時(shí)最不起眼的風(fēng)景；當你滴血的心被淪陷在迷惘的深淵。她，一個(gè)天使般的面孔，悄然降臨在我的面前。她沒(méi)有那么絢麗的舞臺，也沒(méi)有多少敬佩的掌聲，她，卻在那樸素而平凡的三尺講臺上譜寫(xiě)著(zhù)一區壯麗的篇章。她，是我的恩師。從懵懂無(wú)知到莘莘學(xué)子，從嬌生慣養到堅毅頑強，我所有的蛻變都是在她那一次次鼓勵，一次次提醒，一次次安慰，一次次鞭策中完成的，可以說(shuō)，我的脫胎換骨，就是她的精心付出，在她的庇護下，我一步步披荊斬棘，無(wú)所畏懼的走在通往成功的路上。
白楊·陪伴
在那個(gè)地方，有一排白楊，早晨他們披著(zhù)彩霞，傍晚它們吻著(zhù)夕陽(yáng)，他們就是我在閑暇時(shí)光的陪伴，捧一本書(shū)靠在白楊的樹(shù)干上，仿佛一切生活的煩惱，學(xué)習中的壓力全都隨清風(fēng)飄向遠方的天空。
白楊的枝條捧出朝陽(yáng)，綠葉伴著(zhù)星光，一年后的我們，踏入中考的考場(chǎng)，讓母校以我們?yōu)榘粒?/p>
校園說(shuō)明文作文600字 11
朱自清的《春》中曾這樣寫(xiě)道：盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。這不，你瞧！春姑娘正踏著(zhù)輕盈的節奏，邁著(zhù)輕快的步伐，歡快地來(lái)到了我們美麗的校園。
下課了，我走在外面，迎面而來(lái)的是幾棵大樹(shù)。有粗壯而結實(shí)的香樟樹(shù)，有低矮而茂盛的`灌木，有長(cháng)者新嫩葉子的小樹(shù)……突然，一棵枯木吸引住了我。它，在茂盛的樹(shù)木之間，顯得那么格格不入。從紋理上看，這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)。它有很多樹(shù)枝，但卻沒(méi)有綠的葉，那些葉子或許是想離開(kāi)媽媽的懷抱，自己去闖蕩一番吧！又或許是曾經(jīng)就被風(fēng)吹散了吧！為什么它卻沒(méi)被砍去呢？我想，是因為它一直陪伴著(zhù)學(xué)校，見(jiàn)證了學(xué)校的變遷吧！
再往前走，一個(gè)水族箱映入眼簾。這是一個(gè)大大的、黑黑的水族箱，里面有十幾條金魚(yú)和唯一的一條清理垃圾的黑魚(yú)，還有幾個(gè)模型建筑。它們在一起，好似一個(gè)水下城市。有些魚(yú)快樂(lè )地游玩嬉戲，有些魚(yú)嘴一張一合，相互交談著(zhù)，有些魚(yú)則癡癡地等待食物的到來(lái)。別有一番風(fēng)趣。
往左轉，一棵梅花樹(shù)出現在我的視線(xiàn)中。那棵樹(shù)上有幾朵梅花，它們有的像羞澀的小姑娘，躲在樹(shù)枝后，偷偷地注視著(zhù)來(lái)往的學(xué)生；有的像可愛(ài)的小孩兒，在風(fēng)中跳著(zhù)舞；有的像多情的詩(shī)人，在沉思著(zhù)……這時(shí)，我的視線(xiàn)轉移到一朵花上。它沒(méi)有開(kāi)出艷麗的花朵，也不引人注意�？墒�，誰(shuí)曾想，它會(huì )在寒風(fēng)瑟瑟的一天，當別的花朵凋謝的時(shí)候，成為一道最美的風(fēng)景。
每當放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì )轉過(guò)頭，靜靜地凝視著(zhù)校園。當那么美的風(fēng)景就這樣離我而去，想必誰(shuí)都會(huì )于心不忍。
校園，滋養著(zhù)我們成長(cháng)；校園，給予我們豐富知識。校園，以它的獨特展現在世人眼前。我愛(ài)這美麗的校園！
校園說(shuō)明文作文600字 12
校園已經(jīng)整整陪伴了我四年了，它讓我學(xué)到豐富的知識，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )。
春天，松樹(shù)把那件“白衣裳”脫掉了，換上了那件四季常穿的“綠衣裳”，顯得十分精神，花壇里的幾盆小花已經(jīng)開(kāi)出了花骨朵兒，含苞待放，有的花已經(jīng)開(kāi)放了，散發(fā)出一陣陣花香，令人心曠神怡，調皮的小草早就從土里鉆了出來(lái)，露出了一個(gè)小腦袋，把本來(lái)光禿禿的土地打扮得生機勃勃。
夏天，一棵棵竹子高大挺拔，那翠綠的竹葉把竹林點(diǎn)綴得更加漂亮，花壇里的小花爭奇斗艷的開(kāi)放，紅的似火，粉的如霞，白的`似雪，黃的賽金，一走進(jìn)校園就聞到一陣花香，小草更綠了，這里一片，那里一片，無(wú)邊無(wú)際，仿佛我們的整個(gè)校園都被綠色覆蓋了。驕陽(yáng)似火我們學(xué)校仿佛成了一個(gè)大火爐，知了不停的叫著(zhù)“知了，知了……”有的同學(xué)跑到樹(shù)下去乘涼還用課本給自己扇風(fēng)。
秋天，校園里金燦燦的一片，地上鋪上了一層又一層樹(shù)葉地毯，走在上面仿佛踩在云上，小草也枯黃了，一個(gè)個(gè)低下了頭。我們的校園，又被黃色覆蓋了，一朵朵小花也凋零了，花瓣給“地毯”加上了點(diǎn)綴，竹子變黃了，竹葉落在草地上，為小草穿上了一件金色的衣服。我躺在金色的草地上打滾，真舒服��！
冬天，松樹(shù)穿上了那件銀裝，松葉上落滿(mǎn)了雪，把松樹(shù)枝都壓彎了，到處都像蓋上了一床白花花的被子。草地上落滿(mǎn)了雪，一年級的小同學(xué)還把草地上的雪抓起來(lái)，想用這些雪來(lái)堆一個(gè)雪人，花壇里落滿(mǎn)了雪，花盆里到處是雪，操場(chǎng)上也到處是雪，整個(gè)學(xué)校銀裝素裹。
這就是我們的校園，春天春回大地，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天金黃一片，冬天雪花飛舞，多么美麗的校園風(fēng)光��！
校園說(shuō)明文作文600字 13
當金色的朝陽(yáng)灑滿(mǎn)大地，當小鳥(niǎo)唱起婉清的歌曲，我們邁著(zhù)輕快地步伐來(lái)到你的懷抱——我美麗的校園。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是神秘的假山。是什么讓假山如此神秘呢？原來(lái)假山上有一個(gè)噴泉，噴泉噴出細小的水霧，使假山云霧繚繞。假山上有三只仙鶴，一只張開(kāi)翅膀，好像正準備飛到教學(xué)樓和同學(xué)們一起學(xué)習；一只把嘴伸進(jìn)水里喝水，好像在說(shuō)：“這可是知識的源泉，我可要多喝點(diǎn)”；一只抬起一只腳，好像正在假山上漫步，呼吸著(zhù)充滿(mǎn)知識的空氣。有山就有水。假山下的水特別清澈，像一面鏡子，平靜地鋪開(kāi)著(zhù)。里面有大大小小，奇形怪狀的鵝卵石，還有許多小金魚(yú)，下課時(shí)，有的同學(xué)會(huì )帶魚(yú)食來(lái)喂小金魚(yú)們，有的同學(xué)會(huì )來(lái)欣賞美麗的假山，有的同學(xué)會(huì )幫忙清理假山上的垃圾以保持假山的清潔。我喜歡神秘的假山。
聞，是什么這么香？原來(lái)是操場(chǎng)邊的桂花樹(shù)��！他們蒼郁不衰，高大挺拔，每到秋天，一串一串的桂花點(diǎn)綴著(zhù)桂花樹(shù)。它們每一朵只有米粒那么大，白的像雪，黃的似金，還發(fā)出沁人心脾的香氣，使人神清氣爽。俗話(huà)說(shuō)得真好，果真是桂子花開(kāi)，十里飄香。我愛(ài)學(xué)校的桂花樹(shù)。
學(xué)校最熱鬧的地方就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)的正中間是一塊草地。小草們悄悄地探出了腦袋，五顏六色的星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，點(diǎn)綴著(zhù)碧綠的草地，好像給操場(chǎng)穿上了一件花大衣。跑道上經(jīng)常留下同學(xué)們快樂(lè )的.小腳印，因為下課時(shí)同學(xué)們會(huì )在上面打打鬧鬧，嬉戲玩耍，玩累了就躺在松輕的草地上，欣賞著(zhù)這瓦藍的天空和潔白的云朵。學(xué)校教的操場(chǎng)是一個(gè)既美麗又令人快樂(lè )的地方。
這就是我們美麗的校園。聽(tīng)了我的介紹，你很想知道她的名字吧？它就是——邾城街中心小學(xué)。如果你有時(shí)間，歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)玩耍哦！
校園說(shuō)明文作文600字 14
春天可美了。前幾天下雨，我們一直都沒(méi)有發(fā)現春天。今天和前幾天的晴天我發(fā)現了春。
今天上午第四節課，黃老師讓我們利用十分鐘去發(fā)現春天。我就是第一個(gè)找茶花，他紅里透白，讓我忍不住去聞一下，也沒(méi)什么奇怪的嘛，香味都沒(méi)有。
第二個(gè)是一棵小樹(shù)，我吃了一下葉子，真難吃，又苦又澀。我們又仔細觀(guān)察一下葉子，果然是棕綠色，看來(lái)我沒(méi)猜錯。
第三個(gè)是一叢杜鵑花，它的中間蹦出了淡白色的花苞，那你忍不住去嘗一嘗。只不過(guò)我領(lǐng)教了上一次的教訓不會(huì )吃葉子了。
后來(lái)我看的是梅花，我上學(xué)期學(xué)了一句話(huà)，正月梅花香又香，現在三月梅花沒(méi)新鮮的意思，好像三月桃花連十里可是我們學(xué)校沒(méi)有桃花。
我還要看小豬佩奇呢，因為我和同桌打賭，如果有一只小豬佩奇有兩只手，他給我100萬(wàn)呢，我一看有幾只小豬佩奇有兩只手，哈哈，我要有錢(qián)吶。我又一想，我同桌，怎么可能?給我100萬(wàn)呢，她家不可能有這么多，就算有這么多，他也不可能給我。
我又來(lái)到一樓，那里有四個(gè)樹(shù)像士兵一樣站在那里還有樹(shù)下的草被風(fēng)給喚醒了，還挺直了腰桿。
還有一種我不認識的`花，是金黃色的，還有一點(diǎn)點(diǎn)香呢!我同桌摘了一朵，我看有一點(diǎn)點(diǎn)香就嘗了嘗，也是又苦又梁的，我同桌說(shuō)：“中間才好吃，我給唐心怡吃了一點(diǎn)，中間她說(shuō)好好吃�！蔽乙渤粤艘稽c(diǎn)，也是又苦又澀的，你個(gè)大騙子，你是故意要害我嗎?
我上樓梯的時(shí)候看了一下172班的花，開(kāi)得真艷，我也想嘗嘗，到底是不是甜的，我看見(jiàn)有人在上課，就不嘗了。
我們四樓的綠蘿也不丑，也是很鮮艷，我以前吃過(guò)，也是苦的。
這就是我們學(xué)校，看來(lái)春天已經(jīng)包圍了我們整個(gè)學(xué)校，你也來(lái)看看我們學(xué)校的春天吧!
校園說(shuō)明文作文600字 15
清晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的歌唱，小朋友背著(zhù)書(shū)包興高采烈的來(lái)到了學(xué)�！獎倮中W(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是醒目的、金光閃閃的五個(gè)大字勝利街小學(xué)，在陽(yáng)光的照耀下，尤其燦爛。進(jìn)入校園，就會(huì )看見(jiàn)我們學(xué)習的地方，一號樓和二號樓，二號樓是一年級和二年級學(xué)習的地方，向左邊看，是我們學(xué)習的后院，那里的大樹(shù)非常的茂盛，像一把大大的遮陽(yáng)傘；還有那假山和噴泉，假山上有三塊大小不同，形狀各異的石頭，假山下面還有那清澈的流水、噴泉，構成了一幅美麗和諧的畫(huà)面。你看，那噴泉一會(huì )兒像一朵花似的開(kāi)放了，一會(huì )兒又像直線(xiàn)一樣，筆直筆直的伸展，一會(huì )又左右搖擺，好漂亮。再往前走，就會(huì )看見(jiàn)六、七個(gè)路燈，路燈的柱子上面，由三個(gè)圓溜溜的小電燈泡組成，每天晚上，它都會(huì )發(fā)出耀眼的光芒，為人們照路，每個(gè)燈柱上都有一個(gè)小廣播喇叭，每天的課間操都通過(guò)它來(lái)完成。隨后，你就會(huì )看見(jiàn)我們的國旗臺，每周的星期一，我們全校師生就在這個(gè)國旗臺下升國旗，我們行著(zhù)莊嚴、鄭重的注目禮，國旗在國歌聲中徐徐升起，在天空中飄揚，國旗是用烈士的鮮血染紅的，這片紅好像把天空都染紅了。國旗臺的前面就是雕塑，上面鑲嵌著(zhù)奧運五環(huán)和福娃的'標記。往后面再看，那就是主席臺，也是我們的文藝演出臺，每年的藝術(shù)節，都在這里表演。這個(gè)臺雖然很小，但卻給我們帶來(lái)的更多的歡歌笑語(yǔ)。側面看，哪里有一本鐵皮做的書(shū)，上面的字都是刻出來(lái)的金字，將學(xué)校建校時(shí)間等內容盡收其中。
我們學(xué)校的美景還有很多很多，請你慢慢的游賞，細細的品味。我們在這里學(xué)習知識，學(xué)習做人。這里留下了我們快樂(lè )的足跡，也放飛了我們理想的翅膀，我愛(ài)我的學(xué)校。
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校園說(shuō)明文作文600字 16
秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠遠的，帶著(zhù)清涼和成熟的氣味，悄悄地，悄悄地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入視線(xiàn)是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長(cháng)在兩側，顯得那么嫩嫩、心愛(ài)。架子上，一根根又長(cháng)又細的絲瓜藤上結了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，心愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，仿佛在為我們扮演呢！
走出植物園，就與和風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的`桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密層層，一簇連著(zhù)一簇，遠遠望去，似乎綠葉叢中裝點(diǎn)著(zhù)有數小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著(zhù)金色的光輝，特別美麗。深吸一口，誘人的芬芳，令人沉醉其中。
往前走，是我們學(xué)校有目共睹的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的依然生氣勃勃，活力勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池四周是一片大樹(shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團熄滅的火炬，一片片葉子飄上去，多么像一只紅統統的小手，向人們招手呢！
順著(zhù)小路向前走，就是開(kāi)闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒適！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，仿佛在展現本人的舞姿。我們樂(lè )了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股苦澀沁人心脾。
秋天來(lái)了，離開(kāi)校園里漫步，為校園增添了一番特別的景致。
校園說(shuō)明文作文600字 17
新的學(xué)期，我們踏著(zhù)初秋那金色的陽(yáng)光，回到了美麗的校園。瞧，可愛(ài)的“禹鹿”被老師們裝扮得漂漂亮亮，站在校門(mén)口，仿佛在迎接我們的到來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，學(xué)校的變化可真大��！操場(chǎng)的草皮和跑道煥然一新，旁邊還種上了一片綠意盎然的樹(shù)林。沿著(zhù)小樹(shù)林往北門(mén)走，會(huì )發(fā)現那里多了一座漂亮又別致的亭子————日新亭，我們又多了一個(gè)閱讀、乘涼的好地方�？墒�，要說(shuō)學(xué)校最引人注目的變化，那就是眼前這座新建的麟武樓了，嶄新的教學(xué)樓既高大又美觀(guān)，外墻上，“做自信豪邁的中國少年”十個(gè)大字剛勁有力，仿佛在指引著(zhù)我們成長(cháng)的方向。更讓人開(kāi)心的是，新學(xué)期里，我們成為了新樓的第一批小主人。
開(kāi)學(xué)第一天，我走進(jìn)新教室，只見(jiàn)寬敞明亮的'教室里教學(xué)設備、課桌椅都是新的，老師們還貼心的為我們準備了綠植，可漂亮了！
我正欣賞著(zhù)，同學(xué)們都陸陸續續來(lái)了，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃地走了進(jìn)來(lái)，臉上充滿(mǎn)了陽(yáng)光和喜悅。一個(gè)暑假不見(jiàn)，同學(xué)們都長(cháng)高了，大家認真的交完作業(yè)，時(shí)而開(kāi)心地聊著(zhù)各自暑假的見(jiàn)聞，時(shí)而討論起新增的學(xué)科。我感覺(jué)到，我們似乎比以前更加開(kāi)朗、更加懂事了，我們長(cháng)大了！
是啊，我們長(cháng)大了�？粗�(zhù)這生機勃勃的美麗校園，感受著(zhù)老師們如春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)，我的心中不由得升起一股強烈的自豪感，作為一名小“禹娃”，我為我們有著(zhù)美麗而舒適的校園生活而感到由衷的高興與自豪！我們要在這最美好的校園和最美好的時(shí)光里好好學(xué)習、求真向美，為將來(lái)創(chuàng )造更加美好的生活而努力！
校園說(shuō)明文作文600字 18
我們的校園，只是固守在我們村子的一角，他經(jīng)受住了每年風(fēng)霜雨雪，陪伴著(zhù)我們一年年長(cháng)大。我們的校園有時(shí)就像爸爸一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，保護我們度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬；有時(shí)就像媽媽一樣，給予我們愛(ài)的鼓勵，陪伴我們闖過(guò)一個(gè)個(gè)難題；有時(shí)就像老師一樣，教導我們學(xué)習知識，豐富我們的眼界。
我們的校園鐵門(mén)兩側各有兩只小石獅子，就去就可以看到大大的操場(chǎng)和花園，操場(chǎng)前面就是我們的主席臺，上邊飄揚著(zhù)紅色的五星紅旗，大門(mén)左邊就是我們的食堂，右前方是教室宿舍樓，里面就有我們的教學(xué)樓啦。
校園里有很多的植物，花園里種植著(zhù)各種各樣的花草樹(shù)木，有月季花，桂花樹(shù)，木槿花還有很多種不認識的花朵，但是春天一到，校園里到處充滿(mǎn)了花香和鳥(niǎo)鳴，熱鬧極了。不同的季節，校園里總會(huì )開(kāi)著(zhù)不一樣的花朵。然后就是我們校園的教學(xué)樓了，我們的校園一共有兩棟教學(xué)樓，一棟教學(xué)樓還有一棟教室教師宿舍樓，還有一個(gè)大食堂，我們的教學(xué)樓雖然不高，但是每天清晨的讀書(shū)聲，卻可以傳遍整個(gè)村子，就像鳥(niǎo)兒歌唱一樣。雖然老師的宿舍樓有點(diǎn)破舊，但是卻很溫馨。每次老師補習作業(yè)的`時(shí)候，我都能感覺(jué)家的溫馨和飯菜的香氣味。那就不得不說(shuō)，我們校園的食堂了，我們學(xué)校食堂就在一樓，每次中午的時(shí)候，還沒(méi)下課就聞到了飯菜的香味，勾的我們肚子總是咕咕叫。吃飯的時(shí)候我們都是搶著(zhù)奔跑進(jìn)食堂的，就像螞蟻大遷徙一樣。
這就是我們的校園，雖然不大，但是卻包含了我們這么多的回憶，老師的教導，同學(xué)們的友誼。都能夠讓我回味無(wú)窮，永遠也不會(huì )忘記這座小小的校園。
校園說(shuō)明文作文600字 19
校園是夢(mèng)想揚帆的地方，是人生起步的搖籃。我的學(xué)校叫楊守敬小學(xué)，它位于楊守敬大道右側，是為了紀念偉大的書(shū)法家，歷史地理學(xué)家楊守敬爺爺建造的。它不僅是小朋友的天堂，還是楊守敬大道上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
走進(jìn)大門(mén)，最先映入眼簾的是橘色的綜合樓，它也叫惺吾堂，它是一棟五層樓的.建筑，高大而雄偉。一樓是大廳，左右各有一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們在這里暢游書(shū)海，細品書(shū)香。二至五樓是綜合教室，我們在這里盡情繪畫(huà)，放聲高歌，細心實(shí)驗，探索知識海洋的奧秘。我最喜歡的就是美術(shù)教室，當我們走進(jìn)美術(shù)教室時(shí)，就可以看到數不勝數的畫(huà)。這些繪畫(huà)惟肖惟妙，栩栩如生，讓我們見(jiàn)識到了美，更陶冶了情操。
穿過(guò)綜合樓大廳，就到了小操場(chǎng)。這里是一二年級小朋友的“天堂”。一到下課時(shí)，他們就會(huì )在這里玩耍嬉戲，而我最喜歡的是小操場(chǎng)右側的金魚(yú)池。天氣晴朗時(shí)，藍天、白云、大樹(shù)、小花都倒映在水面上。風(fēng)一吹，水面波光粼粼，一圈圈彩色的漣漪蕩漾開(kāi)去，又折返回來(lái)，它們真美��！水里的金魚(yú)就更有趣了，有的在淘氣的吐泡泡，有的在悠閑地閉目養神，有的在急速地和風(fēng)賽跑，真是千姿百態(tài)，調皮可愛(ài)！金魚(yú)池前有兩張地圖，一張是中國地圖，一張是世界地圖，它們激勵著(zhù)我“胸懷祖國，走向世界”。
沿著(zhù)小操場(chǎng)向前走，就到了教學(xué)樓，也叫勤成樓。我想”勤成“可能就是為了告誡我們”吃得苦中苦，方為人上人”吧！透過(guò)窗戶(hù)，我們可以看到有的小朋友在絞盡腦汁的思索，有的在認真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有的在默默地讀著(zhù)課文，一陣陣瑯瑯書(shū)聲飄出來(lái)，窗外的鳥(niǎo)兒也停止了喧鬧，仿佛在靜靜地欣賞這美妙地讀書(shū)聲......
我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)美麗的家鄉。
校園說(shuō)明文作文600字 20
如果有人問(wèn)：“哪里的風(fēng)景最美麗？”有人說(shuō)：“公園的風(fēng)景最美麗；田園的風(fēng)景最美麗……”可我卻要說(shuō)：“我們惠貞書(shū)院的風(fēng)景最美麗！”
春天，柔軟的春風(fēng)孕育著(zhù)我們，綿綿的春雨滋潤著(zhù)我們。小草脫下了黃色的外衣，換成了嫩綠色的'禮服；柳樹(shù)又長(cháng)歲了，輕拂著(zhù)她那特有的長(cháng)頭發(fā)；梅花完成了她堅強的任務(wù)，迎來(lái)了新的一年，桃花吐蕊噴香了。同學(xué)們也長(cháng)大了一歲，個(gè)個(gè)津津有味地讀著(zhù)“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蹦�！校園里到處洋溢著(zhù)春天的喜慶和活力。
我們送走了春姑娘，接著(zhù)迎來(lái)了炎熱的夏天。瞧！同學(xué)們在操場(chǎng)上滾鐵環(huán)、跳繩、打球、長(cháng)跑，我們學(xué)校還特意為此準備了多姿多彩的運動(dòng)會(huì )呢！暑期里，我們到旁邊的游泳池里游泳。有的在教練的指導下，刻苦練習；有的在給同學(xué)們吶喊助威。夏天的傍晚，湖面上濺起了一道道彩色的漣漪，再加上知了的叫聲，構成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
秋天，小草們睡著(zhù)了，大樹(shù)也穿上了金黃色的睡衣，秋姑娘無(wú)聲地來(lái)了。桂花開(kāi)放了她的美麗和氣味，使同學(xué)們靠近就生愛(ài)慕之心；楓樹(shù)那紅色的手掌也永遠刻在我們的心上；菊花像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)金色衣服的女孩，個(gè)個(gè)害羞地低下了頭；在我們的學(xué)校里，還結了許多果實(shí)，梨子個(gè)個(gè)圓圓的，蘋(píng)果紅彤彤著(zhù)臉，連同學(xué)們也感受到了秋風(fēng)的涼爽。
送走了秋天的豐收，我們將迎來(lái)的是寒風(fēng)刺骨的冬天�？赡切┫袼蓸�(shù)之類(lèi)的植物卻勇敢而又堅強地站在寒冷的西北風(fēng)中，也讓同學(xué)們沸騰的心所向無(wú)敵！在這么寒冷的冬天里，同學(xué)們依然開(kāi)心地玩耍。在課間，我們在一起堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。
我們美麗的校園的四季如一首歌，像一首詩(shī)，令我回味無(wú)窮。
校園說(shuō)明文作文600字 21
一棵細柳，輕掬扶水；兩只飛燕，巧織細雨；春日里的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。夏日是春的續寫(xiě)，秋日是春的凋零，冬日是春的休眠，你告訴我：誰(shuí)能沒(méi)有春日呢？
細柳·扶水
剛步入初二，我就猶如那朝霧里隱約的青山，朦朧不清，初二作業(yè)有多多？壓力有多大？我沒(méi)有深深地接觸還無(wú)從所知，你們都說(shuō)校園生活有多美好。里面全是知識。但是我沒(méi)有體會(huì )到知識的美，學(xué)校的.美卻盡收眼底，看：白楊樹(shù)在與柳樹(shù)談笑。聽(tīng)！同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，想必我的校園生活會(huì )更美。
飛燕·細雨
我的校園生活猶如被細雨所淋打的飛燕一樣，越淋越強。多了一門(mén)學(xué)科，我不怕，我的心能裝下。多了一份作業(yè)，我不怕，我的手能完成。每一顆雨珠拍擊著(zhù)我，我都會(huì )有所收獲，因為，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。于是，我不但在學(xué)習上得到了滿(mǎn)足，身心也強壯了，初中的生活慢慢品味，才知道苦的很。
蝴蝶·繁花
嘗盡了苦，甜也來(lái)了，蝴蝶都可以歡快的吮吸花的營(yíng)養，我也可以，“求知而來(lái)，載知而去�！敝挥形榱嗣恳欢浠�，知識才更多，花蜜是甜的，難道知識就不甜嗎？在校園里我走進(jìn)了林間小路，陶淵明安靜的生活“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�，且“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！笨�，“暖暖遠人村，依依墟里煙�！甭�(tīng)“狗吠深巷里，雞鳴桑樹(shù)顛�！被蜷e來(lái)無(wú)事，隨思緒遠行�！昂龇晏一�，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛……”校園的生活能不美好嗎？
同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方道；展望未來(lái)，熱血沸騰，讓我們伴著(zhù)春光，攜手楊柳，飛燕，蝴蝶，一起在知識中漫游。
我走進(jìn)知識，知識走進(jìn)書(shū)里，書(shū)走進(jìn)校園，校園走進(jìn)我的心。
校園說(shuō)明文作文600字 22
在西埠前村村后，一幢二層小樓鶴立群雞般挺拔地坐落在那里，這就是我們的西埠前小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，迎接我們的是兩棵高大、挺拔的柳樹(shù)，好像是兩位士兵在歡迎我們。往右看，是一個(gè)混泥土操場(chǎng)，周?chē)佒?zhù)水泥路，同學(xué)們都在這兒做操、跑步。水泥路四周的法桐樹(shù)隨風(fēng)飄蕩，好像在向我們招手。左邊就是我們的幼兒園。幼兒園的前面是個(gè)美麗的小花園。
春天，小花園里百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒，也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，中間一架小橋，橋下泉水清澈見(jiàn)底。魚(yú)兒翔游，正是“小橋流水人家”。同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了�！毙〔轃岬枚紱](méi)精打采抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的.一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的楊樹(shù)，現在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。只有滿(mǎn)樹(shù)的梨子笑紅了臉。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。只有挺拔的松樹(shù)依然翠綠。操場(chǎng)成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習的天地，是我們成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我的學(xué)校。
校園說(shuō)明文作文600字 23
“呼，呼，呼……”什么聲音？仔細一聽(tīng)，呵，原來(lái)是秋風(fēng)。她吹動(dòng)了我翩翩起舞的裙擺，也吹來(lái)了小朋友們的歡樂(lè )……
秋天到了，校園里變得五彩繽紛。我們一起去校園里“看”秋天。
瞧，博弈園里的柿子成熟了，一個(gè)個(gè)掛在高高的樹(shù)上，像一盞盞點(diǎn)亮的燈籠，又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，她悄悄地告訴你，秋天已經(jīng)來(lái)了。
看，植物園里也增添了幾分姿色。柚子挺著(zhù)圓圓的“大肚子”，好像扯高氣揚地對我們說(shuō)：“我吸取了春和夏的'精華。你瞧，我多飽滿(mǎn)！”我微微一笑，心想：看你這“熊樣”，信不信你一成熟，我就和你一起玩“切水果”游戲，讓你成為我們的美味佳肴。
“再看那邊，還有山楂呢！”突然有一位同學(xué)叫起來(lái)。
我抬頭一看，喲，枝頭上掛滿(mǎn)了山楂，她們長(cháng)著(zhù)一臉“雀斑”，害羞地低著(zhù)頭。風(fēng)輕輕一吹，小山楂們便會(huì )搖搖晃晃地向你問(wèn)好---她們好可愛(ài)啦！
回到教室，我們要用石頭剪刀布的方法來(lái)選兩位同學(xué)去摘水果。我和李金桐一起玩�！笆^剪刀布，哈哈，我贏(yíng)了�！蔽议_(kāi)心得手舞足蹈�！安恍�，再來(lái)！”李金桐提出要三局兩勝制�？珊髞�(lái)連續兩局，她都贏(yíng)了。我慘叫道：“��！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就贏(yíng)了，一點(diǎn)點(diǎn)��！”
雖然我輸了，沒(méi)有機會(huì )去校園里采摘，但我們仍然盡情地享受著(zhù)秋天帶給我們的快樂(lè )。
剛上完體模課，雷老師便拿了一籃水果進(jìn)來(lái)，��！那味道十分迷人，我恨不得一下子把所有水果全部吃光。我們坐在位子上，焦急地等待詹捷發(fā)水果，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢啊。當發(fā)到水果時(shí)，我們低著(zhù)頭，細細品嘗著(zhù)，完全沉浸在美味的水果世界里……
今天的風(fēng)格外的冷，可太陽(yáng)卻在空中對著(zhù)我“呵呵”地笑著(zhù)，就像校園采摘節雖有遺憾，卻更有快樂(lè )！
校園說(shuō)明文作文600字 24
一條小河，一座橋，一座校園便是那時(shí)的記憶。
一條絲綢般的小河從校園前穿過(guò)，那座小橋便是唯一的出路。步入小橋站在校門(mén)口，引入眼簾的是那白墻黑瓦，雕窗圓門(mén)鑲嵌在墻中，頗有姑蘇風(fēng)味。穿過(guò)圓門(mén)，就像進(jìn)入了園林一般，一條小石頭道從綠葉，茂枝中蜿蜒于土中向前而去。光有綠樹(shù)野草那當然是不夠的，林中有著(zhù)一個(gè)小池塘，池塘就如一個(gè)嬌羞的少女一般靜謐，藏匿于林，好似不想被人發(fā)現似的，見(jiàn)詞若有桃花源記中那別有洞天的感覺(jué)。池塘倒影著(zhù)一座涼亭與滿(mǎn)園綠色。涼亭下幾個(gè)石凳，一張圓桌，倒也有一種談笑賞景之意。
小道通往教學(xué)樓，走出了綠意盎然，迎的是來(lái)書(shū)香墨氣。一條走廊穿過(guò)幾座教學(xué)樓之間，想想那時(shí)我總背著(zhù)書(shū)包經(jīng)此步去教室，已是幾年之前。向前走去，左手邊一座假石矗立于百花之中，上面的字卻模糊忘卻了。右邊是兩樓中寬敞的空地，有幾個(gè)乒乓球桌子，總記得那時(shí)每當接近下課，我總是第一個(gè)沖出去占位子，被老師逮住訓過(guò)好幾次了呢。最里面的.教學(xué)樓第一間便是我的教室。推開(kāi)門(mén)有的是整整齊齊空蕩蕩的課桌，講臺，黑板。
突然一聲悅耳的鈴聲打破了空寂的校園，我站在教門(mén)口，走向依稀記得的我的位置。我想起了那時(shí)上課我總是和前排偷偷說(shuō)話(huà)，和右邊的女孩子傳紙條呢。想起了下課我沖出教室，總會(huì )被絆倒。也想起了每次吃飯后都會(huì )偷偷從后門(mén)拉幾個(gè)人溜出去打球……都是那么的歷歷在目，而現在空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人。
我緩緩的關(guān)上教室的門(mén)，轉身離開(kāi)。走在學(xué)校的路邊蜿蜒的長(cháng)亭走廊，慢慢地向門(mén)口走去，向著(zhù)陌生走去。
校園說(shuō)明文作文600字 25
從我呱呱降世，至蹣跚學(xué)步，到學(xué)有小成，都是您，在身邊，教我咿呀，教我寫(xiě)字。啊，我親愛(ài)的母校！世上再完美畫(huà)師都無(wú)法將您的輪廓細細描繪！
走近學(xué)校，那樸實(shí)而又莊重的大門(mén)，輕輕訴說(shuō)著(zhù)您的存在�？鬃拥袼�，眉目傳神，雙手后背，似乎在思考，又似在教誨。走近身邊，仿佛還能聽(tīng)到它那輕微的呼吸聲。一排排蒼翠欲滴的女貞樹(shù)，落在孔子雕塑的右邊，整潔明亮的櫥窗中，貼著(zhù)同學(xué)們那一張張綻開(kāi)的笑臉，在這一刻，燦爛的陽(yáng)光似乎更加明媚、更加耀眼。
一排排女貞樹(shù)后面，是那寬廣的操場(chǎng)。同學(xué)們你追我打，玩得不亦樂(lè )乎。哦！是什么？它的清香充斥著(zhù)我的鼻梁，它是那么得芬芳撲鼻。真不愧于它那“十里飄香”的稱(chēng)號。不錯，它正是——桂花。同學(xué)們的身影在一些娛樂(lè )項目上躍動(dòng)著(zhù)，為這莊重的校園增添了一絲靈動(dòng)的氣息。
走進(jìn)孔子雕塑的左手邊，“百草園”三字映入眼簾，走進(jìn)百草園，頓時(shí)讓人覺(jué)得神清氣爽！我們貪婪地呼吸著(zhù)這泥土混著(zhù)青草清香的味兒，那一瞬，我仿佛投入到了大自然的懷抱，是那樣的溫暖！你瞧：調皮的代代果在枝頭蕩秋千呢！這可把樹(shù)枝爺爺累壞嘍，腰背都被壓彎了呢！哦，可愛(ài)的小家伙，我用手一碰，它啊，就離開(kāi)了家，來(lái)到了我溫暖的手心中。
順著(zhù)那花園錦蔟，繁花似錦的小路，我們來(lái)到了教室邊，耳邊又響起那朗朗的'書(shū)聲。這是一曲多美的音樂(lè )��！教室，整潔的教室，明亮的教室！雖說(shuō)空無(wú)一人，但閉上眼睛，還能看到，同學(xué)們上上下下穿梭的身影，以及那洋溢著(zhù)青春氣息的笑容。
��！美麗的母校！可愛(ài)的校園！
校園說(shuō)明文作文600字 26
校園，是大家都很熟悉的地方，今天讓我來(lái)介紹一下我們的校園吧。
春天到了，萬(wàn)物復蘇，小草綠了，樹(shù)枝發(fā)芽了，校園花壇里的花也都舒展著(zhù)它們婀娜多姿的腰，好像在告訴我們它們很快樂(lè )�；ü嵌浜π叩孛凹�，小鳥(niǎo)歡快的鳴唱，孩子們朗朗的誦讀聲，校園一派生機勃勃的景象�；▔镉幸豢描F樹(shù)，不知在校園里多少年了，都結出了黃色的果實(shí)，一節一節的，就像小姑娘的羊角辮。這里的一切，就像給校園穿了一件美麗無(wú)比的新衣裳，把校園裝扮的五彩斑斕。
夏天，草兒們長(cháng)得郁郁蔥蔥，深綠的草坪像鋪了一層厚厚的地毯，又平坦又柔軟。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，知了在樹(shù)上歡唱，歌頌著(zhù)美麗而充滿(mǎn)激情的盛夏�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了，孩子們好似鳥(niǎo)兒般飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，享受著(zhù)夏日的歡樂(lè )。樹(shù)影婆娑，重重疊疊的枝丫，露著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細碎的日影。涼亭下，走廊里，都是同學(xué)們乘涼嬉戲和讀書(shū)的好地方。
秋天到了，校園里的菊花開(kāi)了，發(fā)出一股淡淡的清香。小草變黃了，大樹(shù)也穿上了金黃的衣裳。金黃的樹(shù)葉落在地上，一腳踩上去沙沙作響，秋風(fēng)愜意的吹，樹(shù)葉就隨風(fēng)起舞，不停的'在空中旋轉跳躍，風(fēng)停了，樹(shù)葉就緩慢優(yōu)雅的落下來(lái)，好似童話(huà)中的天女散花。白云姐姐在蔚藍的天空里咯吱吱吱的笑，這是一個(gè)碩果累累的季節，也是個(gè)浪漫溫情的季節。
不知不覺(jué)，冬天來(lái)了，孔子曾說(shuō)“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”。雪姑娘的到來(lái)，讓我們別提有多開(kāi)心了。校園里白雪皚皚，花、草、樹(shù)好像蓋了一層厚厚的被子。同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，有的在認真觀(guān)察雪花的形狀，校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園是我們學(xué)習的天地，是我們成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我的學(xué)校！
校園說(shuō)明文作文600字 27
我有一個(gè)坐落在成樂(lè )公路旁的特殊的家，那就是——眉山市東坡區思蒙小學(xué)校園。校園已經(jīng)伴著(zhù)我度過(guò)了五個(gè)春秋了，在校園這個(gè)特殊的家里，讓我感受到無(wú)比歡樂(lè )和溫暖。
我愛(ài)校園！因為我們的校園里環(huán)境優(yōu)美，一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭。一個(gè)個(gè)花壇里小草簇擁著(zhù)高大挺拔的樹(shù)木，就像同學(xué)們跟隨者老師一起遨游知識的海洋；一間間教室里瑯瑯的`讀書(shū)聲就像一首首優(yōu)美的樂(lè )曲回蕩在校園的上空；一條條長(cháng)廊懸掛著(zhù)同學(xué)們剛勁有力的大字和功底很深的繪畫(huà)。
我愛(ài)校園！因為哪里有我親愛(ài)的同學(xué)們，她們和我一起玩耍，一起學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。當我們之間有哪個(gè)人遇到困難時(shí)，大家都會(huì )一起幫助她，直到克服困難方可罷休；當誰(shuí)失敗時(shí)，大家都會(huì )紛紛給予安慰和鼓勵。
我愛(ài)校園！因為那里還有我敬愛(ài)的老師們。她們就像的我媽媽一樣呵護著(zhù)我們。當我們成績(jì)退步時(shí)，老師就會(huì )提醒我們，并鼓勵我們好好學(xué)習；當我們進(jìn)步時(shí)，他們也會(huì )像我們一樣高興得眉開(kāi)眼笑。老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，在生活上也像慈祥的母親關(guān)懷自己的兒女一樣關(guān)心我們。哪個(gè)同學(xué)生病了，不僅及時(shí)通知家長(cháng)，還親自己送醫院治療；天冷了，讓我們把窗戶(hù)關(guān)上，天熱了，讓我們把電風(fēng)扇打開(kāi)……老師的言行教育著(zhù)我們、影響著(zhù)我們，讓我們不僅學(xué)到了很多的知識，更讓我們懂得了許多做人的道理。我暗暗下定決心：一定好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻。
美麗的思蒙小學(xué)校，我想對你說(shuō)：I love you!我永遠愛(ài)您！
校園說(shuō)明文作文600字 28
清晨，太陽(yáng)如一個(gè)金燦燦的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
剛走進(jìn)校門(mén)，一陣微風(fēng)，迎面撲來(lái)。隨后，我便看見(jiàn)了他，他在我剛來(lái)這個(gè)校園時(shí)便存在了，他默默地獨自承受我六年的踩踏。寬闊的操場(chǎng)猶如一位智者，默默不語(yǔ)。
我又來(lái)看看我的姐妹們，她們就在那位智者的身旁，站得整整齊齊。春天，她們都畫(huà)著(zhù)淡淡的妝，一走過(guò)去，便有一股迎面撲鼻的芳香，她們就是柳樹(shù)。在云霧里，她們似一群仙女亭亭玉立；在春風(fēng)中，她們似一群小女孩歡樂(lè )嬉戲；在炎熱的夏季，她們猶如母親一般付出，為我們擋住火辣辣的陽(yáng)光。
學(xué)校里的教學(xué)樓還是那樣的熟悉。
我走過(guò)教學(xué)樓大廳，大廳里依舊是那樣溫馨。剛走進(jìn)大廳，三位“老師”還是在那時(shí)刻提醒我們。他們嚴厲而溫和，總是“潤物細無(wú)聲”，他們就是校規、校風(fēng)、校訓。和三位恩師告別后，我又來(lái)到過(guò)道里，過(guò)道里還是掛著(zhù)一群“花姑娘”和一些科學(xué)家的資料。
我走到教室門(mén)口時(shí)，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
但是，是那樣的熟悉。教室里，還是那樣，黑板上有值日生的名字，還有每節課的.紀律打分表，講臺上還放著(zhù)老師們的課本和教棍。我在教室里走了幾圈，當我再回頭看時(shí)，六年的點(diǎn)滴美好又浮現在眼前。
太陽(yáng)快落山了，只在天邊留了一小片余暉。
夜，靜極了，玉帛似的滿(mǎn)月在云中穿行。淡淡的月光灑向大地。我該回家了。在月光的照耀下，母校變得更加美麗。走在小路上，感受著(zhù)母校的氣息，那氣息是如此的溫暖、熟悉。
雨滴滴落在校園的小路上，我已經(jīng)踏上了回家的路。但我的心卻一直在那……
校園，我的第二個(gè)家。
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