關(guān)于校園說(shuō)明文作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的校園說(shuō)明文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園說(shuō)明文作文 篇1
豐富多彩的小學(xué)生活就要結束了，我知道充滿(mǎn)童趣的時(shí)光也將一去不復返。此時(shí)此刻，小學(xué)生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場(chǎng)面；賽場(chǎng)上勇敢而激烈的拼搶?zhuān)唤淌依锢世实淖x書(shū)聲和激烈的爭論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學(xué)；操場(chǎng)邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風(fēng)避陰的皂莢樹(shù)，都將成為我小學(xué)階段美好的記憶，并銘記在心，終身難忘。
小學(xué)歡樂(lè )無(wú)比的生活令我留戀，是因為我與同學(xué)們所做的各種活動(dòng)太有趣、太有意義了。如：協(xié)力運氣球和綁腿齊步走的活動(dòng)讓我知道了什么叫團結協(xié)作，什么叫互助互愛(ài)這些認識伴隨我走完了小學(xué)之路，并在我的健康成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。親愛(ài)的母校怎能不讓我留戀呢？
雖然愉快的小學(xué)生活讓我留戀，但老師對我循循善誘的教導和無(wú)私的關(guān)愛(ài)！同學(xué)們對我熱情的幫助和鼓勵，更是讓我銘記在心，終身難忘。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，為了我們的未來(lái)和理想，我們始終還是要分離的呀！在這分離的時(shí)刻，我能說(shuō)什么呢？唯有萬(wàn)千思緒匯成的感激！感激！再感激！
再見(jiàn)了，可親可敬的老師！再見(jiàn)了，熱情洋溢的同學(xué)們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。
校園說(shuō)明文作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，我們沒(méi)有像以前那樣心依舊停留在暑假里，我們很快進(jìn)入狀態(tài)，初四的生活如同一座大山，把我們緊緊的壓在下面，我們都知道要面臨即將到來(lái)的中考，這將是關(guān)于我們人生中第一個(gè)道路的轉折點(diǎn)。
我們都非常的努力，在課堂上與老師斗智斗勇，在下課時(shí)分與作業(yè)斗爭的你死我活，甚至在自習課上爭分奪秒，苦苦地鉆研著(zhù)習題。
課文的背誦、習題的正確率、單詞的記憶、電路圖的連接、方程式的'配平……把我們緊緊地包圍在一起，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，下課時(shí)分，辦公室比以往人數更加爆滿(mǎn)，老師都幾乎倒不出一點(diǎn)空閑，每個(gè)老師手中的名單，每個(gè)同學(xué)的名字，后面畫(huà)滿(mǎn)了“√”。
我們每個(gè)人都呈現出了“好好學(xué)習”的狀態(tài)，沒(méi)有像以往那樣下課在走廊打打鬧鬧，上課傳傳紙條。每個(gè)人的課堂筆記都記得密密麻麻，但卻清晰……
中考的體育，是非常嚴謹的，第二節課的課間，便的大課間，學(xué)校便把最大的操場(chǎng)讓給我們，讓我們在那里練習跑步，跳遠，仰臥起坐，坐位體前屈……至于男生，引體向上，俯臥撐……雖然不一定都考，但是學(xué)校很?chē)乐數淖屛覀兠恳豁椂家毜阶詈谩?/p>
史地生信全部都已經(jīng)考完了，至于政治，學(xué)校也不學(xué)了，所以現在只有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，這五門(mén)課程，但雖然只有五門(mén)課程，壓力卻比以前的十門(mén)課程大的多，課間想抽一點(diǎn)空閑去上廁所都難，課間休息十五分鐘，不是在辦公室就是老是要提前十分鐘進(jìn)教室下課拖十分鐘的堂再走，這一點(diǎn)，我們班主任兼數學(xué)老師當是是問(wèn)心無(wú)愧，而且，已經(jīng)引起公憤不止一次了。
我們班的同學(xué)叫老師向來(lái)是直呼其名，比如“XXX叫你去辦公室”，而不是“數學(xué)老師讓你去辦公室一趟”，這樣的我們幾乎都習慣了，因為我也喜歡這樣。
初四的生活緊張而又有壓迫，但我們一定會(huì )堅持，為了不久的中考更加奮斗！
校園說(shuō)明文作文 篇3
臺州市書(shū)生中學(xué)位于臺州市椒江區機場(chǎng)路48號，分為初中部和高中部，大約有四千多名學(xué)生在校學(xué)習。
書(shū)生中學(xué)規模宏大，建筑優(yōu)美，布局統一，環(huán)境雅致。整個(gè)校園占地面積6萬(wàn)多平方米，其中建筑面積約5萬(wàn)多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設施。
經(jīng)過(guò)機場(chǎng)路，過(guò)了書(shū)生橋，書(shū)生中學(xué)便赫然矗立在眼前。進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書(shū)“書(shū)生中學(xué)”四個(gè)金色的大字。
繞過(guò)石屏，前方便是樂(lè )真廣場(chǎng)。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。
在樂(lè )真廣場(chǎng)的左邊，有一幢五層的藍白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀(guān)，這便是一號教學(xué)樓。走進(jìn)教室，一股濃濃的書(shū)香迎面而來(lái)。教室很寬敞，長(cháng)約10米，寬約7米，高約4米。正對門(mén)口的是一張橘黃色的講臺桌，桌內還有一臺電腦，以供日常教學(xué)所用。講臺桌的后方，是一塊長(cháng)約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂(lè )真”，“樂(lè )善”，“樂(lè )學(xué)”，“樂(lè )恒”八個(gè)大字，時(shí)刻提醒同學(xué)們謹記校訓。在黑板兩側，分別是“團員角”和“布告欄”，講臺桌正前方，整整齊齊地擺放著(zhù)五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報。在教室的后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。
離開(kāi)教室，走過(guò)天橋，前面便是書(shū)生中學(xué)最大的廣場(chǎng)——樂(lè )善廣場(chǎng)。
再往前走便來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，一共有4個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)足球場(chǎng)和400米塑膠跑道的標準田徑場(chǎng)。在運動(dòng)場(chǎng)的東側是食堂和男生宿舍區。
書(shū)生中學(xué)為國家培養了大批高素質(zhì)的人才，正日益成為老百姓的名牌學(xué)校。
校園說(shuō)明文作文 篇4
在南昌市疊山路東端，有一所享有良好社會(huì )聲譽(yù)的市屬初級中學(xué)，這就是南昌市第二十八中學(xué)。學(xué)校始建于1970年初。近年來(lái)，學(xué)校校容日新，設備日齊，質(zhì)量日高，聲譽(yù)日好，已成為一所優(yōu)秀的學(xué)校。
學(xué)�，F有教職員工165人，教學(xué)班44個(gè)，學(xué)生3000余名，培養了一批批優(yōu)秀人才。學(xué)�，F址占地17.6畝，建筑面積14378.00平方米。近年來(lái)，學(xué)校加大了硬件建設的投入力度，新建了一幢5750平方米的教學(xué)樓，建成了200米塑膠跑道和旱式噴泉，裝備了40多個(gè)媒體投影儀教室，校園面貌日益改善。
學(xué)校的校門(mén)分成三部分，中間一個(gè)大門(mén)，左右兩側各一個(gè)小門(mén)。平時(shí)中間的大門(mén)和左側的小門(mén)為師生進(jìn)出的主要通道，右側的小門(mén)為便于管理一般不開(kāi)。
從大門(mén)往里走，右邊有一座大樓，是綜合樓。書(shū)記校長(cháng)的辦公室、老師的辦公室、會(huì )議室、實(shí)驗室和微機室都在這座大樓里。大樓布局統一，辦公室在右側，教室在左側的走廊中。
正對著(zhù)綜合樓的，是我們的體育場(chǎng)——200米塑膠跑道， 籃球架、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、健身器材，都在這個(gè)“體育場(chǎng)”上。平時(shí)我們的體育課就在這里上，跑道的旁邊，有一排石凳，體育課自由活動(dòng)時(shí)，男生們在球場(chǎng)上拼搏，女生們就坐在石凳上聊天或是挽著(zhù)手在跑道上散步。
在跑道的右側，有一座小教學(xué)樓，師生們戲稱(chēng)它為“炮樓”。這座小教學(xué)樓共有三層，一層為雜貨間，二層三層各有一個(gè)教室，這座小教學(xué)樓的“觀(guān)光率”并不是很高，師生們很少有涉足的機會(huì )。
跑道的左側，有一條挺寬闊的道路，道路兩旁種滿(mǎn)了濃密的香樟。道路的左側，是旱式噴泉廣場(chǎng)，不過(guò)變個(gè)噴泉倒是很少顯露它的“本領(lǐng)”，只有偶爾幾個(gè)重要的日子，它才會(huì )“大顯身手”。因此，這個(gè)噴泉廣場(chǎng)也就變成了操場(chǎng)，平時(shí)的大課間，同學(xué)們就在這里做操，這個(gè)廣場(chǎng)的前端還有幾張乒乓球桌，有些喜愛(ài)乒乓球同學(xué)可以在這里進(jìn)行激烈的“角逐”。
正對著(zhù)大門(mén)的，就是學(xué)校的教學(xué)大樓。這座教學(xué)大樓是新建的，具有歐式風(fēng)格。教學(xué)樓共有“五層”，每層大約有7-8個(gè)教室。一二層多為初一的教室，二樓有兩個(gè)初二的教室，三樓為初二的教室，四樓也有，但多為初三的教室，五樓全為初三的教室。
每層樓相同的位置，都有一個(gè)學(xué)校的行政辦公室。一樓校醫室，二樓政教處，三樓教務(wù)處，四樓綜治辦，五樓團委辦公室。每層樓的教室大體是一樣的，只是朝向不同。我們20xx級14班的教室位于二樓的最東邊，鄰班有20xx級13班和20xx級1班。我們的教室大概40多平方米，擺放了65張桌椅和一個(gè)大講臺。前后兩扇門(mén)，兩塊黑板，兩個(gè)吊扇。前面的黑板上方有一個(gè)卷起的多媒體屏幕，老師用時(shí)可以放下來(lái)。講桌內還設有一臺電腦。同學(xué)們就是在這些教室里學(xué)習、成長(cháng)，度過(guò)青春年華大好時(shí)光的一天又一天。
學(xué)校還有圖書(shū)館，教工宿舍等等。學(xué)�？傮w環(huán)境良好，學(xué)習氣氛深厚，培養了一屆又一屆的優(yōu)秀人才。
校園說(shuō)明文作文 篇5
我們的學(xué)校，是一個(gè)歡樂(lè )的海洋!我們的教室充滿(mǎn)快樂(lè )，我們的操場(chǎng)充滿(mǎn)快樂(lè )，我們學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)快樂(lè )!我們的學(xué)校像花園，花園里的花，是那樣的艷麗，校園里的操場(chǎng)是那樣的寬大，校園里的大樹(shù)是那樣的高大、筆直老師像我們的媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻提醒著(zhù)我們，學(xué)校的一草一木都值得我們愛(ài)護。
如果小草有嘴吧，也一定會(huì )說(shuō)：“請愛(ài)護我們，讓我們的學(xué)校變得更美好!”我們的老師都很關(guān)愛(ài)我們，教我們認真地做好每一件事，讓我們做一個(gè)有道德的人，我們也愛(ài)我們的老師。校園是我們的家，我們要好好地愛(ài)護、珍惜它。我們的東苑，我們的家園!
校園說(shuō)明文作文 篇6
我們的學(xué)校位于天燈巷1號，歷史悠久，景色優(yōu)美，現在就讓我來(lái)介紹一下我們那可愛(ài)的學(xué)校吧!來(lái)到學(xué)校門(mén)口，就看見(jiàn)大門(mén)上刻著(zhù)四個(gè)大字“瞿溪一小”，這四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下顯得金光閃閃。進(jìn)入大廳，可以看見(jiàn)左側的“教師風(fēng)采”，在這里大家可以認識我們學(xué)校稱(chēng)職的52位老師，接著(zhù)是我們學(xué)校一些學(xué)生獲獎作品的展示。穿過(guò)大廳，首先看到的是美麗的噴水池。
噴水池的睡可靜了，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);噴水池的水可清了，清得可以看見(jiàn)池底那正悠閑地散步的魚(yú)兒;噴水池的水可綠了，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。魚(yú)兒游動(dòng)時(shí)出現的水紋，才讓你回過(guò)神來(lái)，那不是翡翠，那是生氣勃勃的噴水池!緊挨著(zhù)教室和操場(chǎng)的是司令臺，學(xué)生只有經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的批準才能上司令臺，這是專(zhuān)屬于老師和領(lǐng)導們講話(huà)的平臺，是我們對老師和領(lǐng)導們的尊敬。
學(xué)校的多媒體教室也是赫赫有名的!那里的設備十分先進(jìn)，重要的會(huì )議和比賽都在這兒舉行。我們的老師都視自己的學(xué)生為子女，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們著(zhù)想，所以他們個(gè)個(gè)都受到同學(xué)們的尊敬!如此的設備，如此為學(xué)生著(zhù)想的學(xué)校，難道不應該受到大家的關(guān)注和喜愛(ài)嗎?啊!我真愛(ài)我們那美麗的學(xué)校啊!
校園說(shuō)明文作文 篇7
我最喜歡我們學(xué)校的天鵝湖!
天鵝湖并不是因為這里曾經(jīng)有天鵝的足跡而得名，而是因為湖的形狀像只天鵝。天鵝湖不太大，湖中有一座小亭子，我們可以沿著(zhù)木板橋走過(guò)去，亭子里有一個(gè)石桌和幾個(gè)石凳，經(jīng)�？吹綄W(xué)校退休的老師在那里下棋。湖中因為四季的變更而呈現出不同的景色，春季，湖中是滿(mǎn)湖的春水，在春風(fēng)的吹拂下蕩漾著(zhù)粼粼的波紋；夏天，是滿(mǎn)湖的荷花，微風(fēng)吹過(guò)，荷香四溢；秋天，是淺淺的秋水；冬天，湖面被凍住，湖面蓋著(zhù)厚厚的積雪，整個(gè)世界都是白晃晃的。
如此美麗的天鵝湖，怎么不叫人喜歡呢？
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