有關(guān)說(shuō)明文作文匯總9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的說(shuō)明文作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說(shuō)明文作文 篇1
夏天了，荔枝的產(chǎn)量越來(lái)越多，爸爸帶回來(lái)的荔枝都要送別人幾箱。但是，荔枝里面卻蹦出許多故事。一天晚上，當我津津有味地吃著(zhù)又大又甜的荔枝時(shí)，忽然發(fā)現一顆荔枝的側面黑部發(fā)現一個(gè)小蟲(chóng)子。我嚇得驚心肉跳，順手遞給媽媽。媽媽看了看，也扔了，還“噢”了一聲。不久以后，盡管是鮮嫩多汁，還是細皮嫩肉的荔枝，我都“透視”一番才放心地吃起來(lái)。爸爸見(jiàn)了，嘲笑我是個(gè)“膽小鬼”，我的心里也不是個(gè)滋味。荔枝多了也吃不過(guò)來(lái)。星期五晚上，我讓媽媽給我剝荔枝，媽媽“熱身”一會(huì )兒，就開(kāi)始給我剝荔枝。剛開(kāi)始我還“神氣十足”，一顆顆大皮肉嫩的荔枝。剛開(kāi)始我還“神氣十足”，一顆顆大皮肉嫩的荔枝被我“消滅”�？墒呛镁安婚L(cháng)，過(guò)了一會(huì )兒，“荔枝軍隊”要向我“進(jìn)攻”了：一顆一顆的荔枝幾乎要撐死我，我的速度越來(lái)越慢，到最后還讓媽媽剝慢點(diǎn)。終于，通過(guò)我堅強的意志和腸胃那神速般的消化，我終于和媽媽、爸爸一起吃完了一大堆荔枝。荔枝既甜，又有營(yíng)養。我希望大家可以在夏天多多品嘗酸甜可口的荔枝，體會(huì )吃荔枝時(shí)的那歡的“新聞”！
說(shuō)明文作文 篇2
盧溝橋、趙州橋都是中外聞名的古橋，在從最原始的獨木橋到石板橋，從石拱橋到高架橋、斜拉橋、跨海大橋再到未來(lái)的連接兩國之間的橋梁，這世界上各式的橋的變化也都充分體現了我們的國家在發(fā)展，世界在進(jìn)步。
我們不說(shuō)遠的，就先說(shuō)說(shuō)我們南昌的八一大橋。眾所周知，八一大橋是一座十分有名的橋，它是我們南昌的一個(gè)標志性的，集實(shí)用、觀(guān)賞價(jià)值于一體的一座現代化橋梁，許多外地的游客就只知道八一廣場(chǎng)和八一大橋。八一大橋橫跨贛江，橋柱呈“H”形，橋首的左邊是一只黑貓，右邊有一只白貓，在“H”的那一橫上面有的題字“八一大橋”，在橋尾的兩端則分別蹲著(zhù)一頭獅子，寓意是南昌是一頭正在發(fā)展和崛起的雄獅！
說(shuō)完了家門(mén)口的橋，現在我們來(lái)簡(jiǎn)單了解一下遠在英國劍橋大學(xué)的數學(xué)橋。數學(xué)橋是一座古老而又神秘的一座橋，為什么這么說(shuō)呢？說(shuō)它古老是因為這座棕紅色的橋已經(jīng)在劍河上默默矗立了幾百年仍紋絲不動(dòng)；說(shuō)它神秘是因為這座橋是劍橋的數學(xué)家們心血來(lái)潮只用木頭而沒(méi)用一顆釘子建立起來(lái)的，并且保存至今已有幾百年的歷史。數學(xué)橋是一個(gè)永遠解不開(kāi)的謎，因為后人一旦將它拆開(kāi)就無(wú)法復原，我想這座橋中一定融入了數學(xué)家們的奇思妙想吧！
總之，大千世界各式的橋還數不勝數，但還是那句話(huà)，從橋的發(fā)展上我們能夠更加體會(huì )到“我們的祖國在發(fā)展，我們的世界在進(jìn)步！”
橋有很多。從古代的獨木橋、石拱橋，到現代的長(cháng)江大橋、立交橋。
很久很久以前，有一個(gè)農夫，他砍完了柴，回家的時(shí)候，剛好走到一個(gè)懸崖上。他正在思考怎么辦的時(shí)候，一棵大樹(shù)忽然閃進(jìn)了他的視線(xiàn)。他急中生智，拿出砍刀，砍下了這棵大樹(shù)，正好搭在了懸崖上。老農小心翼翼的過(guò)了橋，回了家。這就是獨木橋的建造過(guò)程。
可是，獨木橋也有缺點(diǎn)。比方說(shuō)：每個(gè)獨木橋不能超重，每一次只能過(guò)一個(gè)人。獨木橋也很危險，萬(wàn)一你踩空了，你就會(huì )掉下萬(wàn)丈懸崖，摔個(gè)粉身碎骨。
到了三國時(shí)代，人們就開(kāi)始建造石拱橋。石拱橋它比原先的獨木橋更堅固，更安全了，橋上還可以過(guò)馬車(chē)�？墒�，石拱橋不能在長(cháng)江上建，只可以在小河上建。
中國解放以后，武漢建造了長(cháng)江大橋。長(cháng)江大橋很長(cháng)，可以在江面上過(guò)車(chē)，還可以過(guò)火車(chē)。長(cháng)江大橋就像一條巨龍一樣橫臥在江面上。連我們敬愛(ài)的主席也說(shuō)：“一橋飛架南北，天塹變通途�！�
到了21世紀，我們開(kāi)始試著(zhù)把橋搬到陸地上來(lái)，建造了立交橋。早上，立交橋像一個(gè)巨人坐在地上。晚上，等到燈火輝煌的時(shí)候，立交橋像一個(gè)威武的劍士，披著(zhù)黑色披風(fēng)，挺立在地上。
22世紀的橋，肯定比我們想像的更堅固、更寬、更美。
說(shuō)明文作文 篇3
剪紙是我國民間文化藝術(shù)魂寶之一。這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙深受我的喜愛(ài)!“以像寓意”“以意構象”來(lái)做造型，同時(shí)，又用比興的手法創(chuàng )造出來(lái)多種吉祥物，把約定成為習俗的形象組合起來(lái)表達自己的心理，還有追求吉祥的喻意。
爸爸喜歡收集郵票、古錢(qián)、剪紙，有時(shí)候，爸爸會(huì )挑幾張漂亮的剪紙送給我，我會(huì )悄悄的放在一個(gè)精致的盒子里，不時(shí)地拿出這一張張色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收的剪紙翻看、欣賞。
有一次，爸爸送給我一張紫色的剪紙，它的樣子大概是這樣的：一個(gè)少數民族的小姑娘，坐在地毯上的桌子旁，在喇叭花和小草的陪伴下，在專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。
越看這幅畫(huà)，我就越著(zhù)迷。我輕輕的放在一個(gè)盒子里，不時(shí)地瞧上一眼，突然有一天，在我的細心觀(guān)察和思考下，懂得了爸爸為何要送我這幅畫(huà)的用意。原來(lái)，爸爸是希望我能向圖畫(huà)中的小姑娘一樣，好好學(xué)習，天天向上。也看出了爸爸媽媽是多么的愛(ài)我呀!他們把所有的精力與愛(ài)都傾注在了我的身上!
對!我一定要好好學(xué)習，在每一次考試之前做好充足準備，考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，讓爸爸媽媽所有對我的付出有所回報。
想到這里，我的眼里溢滿(mǎn)眼眶，回想起爸爸媽媽為我所做的一切、點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我要把這幅剪紙好好的保存在盒子里，更要把它刻在心里!
說(shuō)明文作文 篇4
我喜歡吃的水果有很多種，比如：又大又紅的西瓜、黃黃的香蕉、又酸又甜的橘子、粉紅愛(ài)心型的桃子、又紅又甜的櫻桃，橢圓的芒果。其中我最喜歡的是那甜滋滋的芒果。
芒果是世界上著(zhù)名的熱帶水果，享有“熱帶果王”之美稱(chēng)，它在夏天時(shí)成熟。媽媽經(jīng)常買(mǎi)芒果給我吃，我仔細地觀(guān)察它，小小的芒果像一艘黃黃的小船，鮮黃的皮很光滑，沒(méi)有地方凸出來(lái)。剝開(kāi)皮后。里面是細滑的軟軟的黃澄澄的果肉，看起來(lái)很好吃的樣子。我咬了一大口，那味道酸酸的，甜甜的，真讓人回味無(wú)窮。
芒果肉軟綿綿的、嫩嫩的，咬一口，就有挺香的蜜汁流出來(lái)。甜甜的，有點(diǎn)像蛋糕的味道，讓人越吃越愛(ài)吃。吃到最后就會(huì )看到一個(gè)像橡皮擦一般大小的東西，那就是芒果核。芒果核的小小的，扁扁的，像一個(gè)小勺子。聞聞它的香味，真是無(wú)比的清香，有時(shí)在遠處都能聞得到那點(diǎn)點(diǎn)清香。芒果可以做成芒果汁，芒果西米露等。我也很喜歡吃芒果西米露，一講到它，我又要流口水了。
芒果含有很多維生素和胡蘿卜素，也能有益于視力，也能潤澤皮膚，也有益胃、止嘔、止暈的功效，但也不能吃太多。但吃多了臉就會(huì )“發(fā)黃”，還會(huì )對腎臟有損害的喲!
說(shuō)明文作文 篇5
同學(xué)們，你們看到這個(gè)題目，是不是疑惑不解呀？哈哈~，看了下面的介紹你應該就知道了!
這個(gè)“懶人鍋”大約長(cháng)3分米，寬2分米，是個(gè)圓柱體。它有著(zhù)雪白的'“大衣”“大衣”正面是個(gè)長(cháng)方形的“大口袋”，“大口袋”上有很多神奇的按鈕呢!除了“大口袋”，“大衣”上還有很多簡(jiǎn)潔的小花�！皯腥隋仭钡摹扒镆隆笔呛谏�，其實(shí)就是內膽�！皘懶人鍋”還有一頂潔白的帽子呢!這頂帽子上有一個(gè)凸出的東西。開(kāi)蓋時(shí)，只要用手一壓它，然后再一扭，蓋子就開(kāi)了。
你們可別小看這個(gè)“小東西”，它的作用可大哩�！按笠隆鄙系摹按罂诖逼鋵�(shí)就是機關(guān)�！按罂诖鄙系臋C關(guān)大約有十幾個(gè)哩，上面有開(kāi)關(guān)鍵、燒、烤、烹、煮、燉、蒸等按鈕。這個(gè)“懶人鍋”做出的飯也可香了!每天不管早上還是中午、晚上我都可以吃到香噴噴的美食!“懶人鍋”做的飯也可快了!每天我都不會(huì )遲到，大部分功勞還是它的呢!
你們大概已經(jīng)猜到“懶人鍋”是誰(shuí)了吧?其實(shí)他就是---高壓鍋。你們肯定也想知道它為什么叫“懶人鍋”吧？我這就給你揭曉謎底!因為這種鍋的功能很多，而且不用費太多功夫就OK了!所以這種鍋適合工作忙的人用，“懶人鍋”這個(gè)名字就是這樣由來(lái)的。
你喜歡這個(gè)多功能“懶人鍋”嗎?
說(shuō)明文作文 篇6
“只待綠蔭芳樹(shù)合，蕊珠如火一時(shí)開(kāi)�！边@句詩(shī)寫(xiě)的是一種依依多情的植物——石榴樹(shù)，而我今天“專(zhuān)程”為大家介紹石榴樹(shù)的結晶——石榴。
石榴硬邦邦的外皮猶如一件蠟黃色的大袍子，緊緊裹住了里面鮮嫩的果肉。輕輕在表皮切個(gè)小口，乍一看，石榴皮像一團金色的細沙環(huán)抱著(zhù)好幾十顆白里透紅的“珍珠”。定下神來(lái)細一看，一顆顆多汁、飽滿(mǎn)的果粒緊緊挨在一起，對著(zhù)外面的未知世界咧嘴大笑。輕輕一碰，甜中帶酸的汁水仿佛就要突破纖薄的果皮而出。
慢慢把果皮剝開(kāi)，陽(yáng)光下，半透明的果肉折射出了絢麗的光澤。摘下一顆飽滿(mǎn)的果粒往嘴里放，一咬，甜美的汁水頓時(shí)順著(zhù)舌尖滑下，甜蜜的滋味充斥著(zhù)全身，蕩漾心間；再品，石榴獨特的甜頭更使人回味無(wú)窮：沒(méi)有蜜餞般甜膩，卻有甘蔗般清甜；沒(méi)有檸檬般青澀，卻有薄荷般香氣四溢。品后，不禁再次吮吸那淡淡的汁水。
石榴深受世人喜愛(ài)，因為它象征著(zhù)多子多孫、家庭興旺的一種吉祥物。有人曾計算過(guò)，一個(gè)石榴大約有500至600個(gè)果粒。石榴又是我國人民彼此饋贈的重要禮品，因為石榴象征“留”，故被人賦予“留”之意。石榴可真受世民的喜愛(ài)��！
石榴種類(lèi)繁多，常見(jiàn)的有“白石榴”、“紅石榴”、“重瓣石榴”、“月季石榴”等。其中令人驚奇的是，月季石榴生命力極其頑強，只要在5攝氏度以上的環(huán)境中，幾乎天天開(kāi)花、月月上果、花果滿(mǎn)樹(shù)！其花艷麗迷人，其果味濃郁，深受人們歡迎。
石榴全身都是寶：石榴石榴肉可強身健體，石榴皮能驅蟲(chóng)，石榴籽能治胃病……琳瑯滿(mǎn)目的好處、用途讓人們應接不暇，看來(lái)石榴的營(yíng)養價(jià)值可真高呀！
盼望來(lái)年再次看見(jiàn)生意蔥蘢的石榴枝上再次爬滿(mǎn)人見(jiàn)人愛(ài)的石榴。
說(shuō)明文作文 篇7
我家有兩只可愛(ài)的小調皮，一只叫薯片，另一只叫巧克力�；蛟S你會(huì )迫不及待地問(wèn)我：為什么取這么個(gè)名字?我一定會(huì )興致勃勃地對你說(shuō)，因為我喜歡吃薯片和巧克力的。
署片是公鸚鵡，巧克力是母鸚鵡。薯片全身綠色，翅膀上卻有紅、黃、綠三色;巧克力全身也是綠色，只有翅膀上只有黃和綠。爸爸得意洋洋地告訴我，這是紅嘴綠鸚鵡。它們的眼睛炯炯有神，一到我家就東張西望、左顧右盼。我一靠近它們，它們就驚恐萬(wàn)狀。
它們在我家呆了幾天，也漸漸熟悉起來(lái)。它們經(jīng)常在籠子里開(kāi)音樂(lè )會(huì )，唱得我心花怒放，心想：它們前世一定是音樂(lè )家，說(shuō)不定是貝多芬呢!可是，安寧的日子過(guò)了不久，就被搞砸了。一天下午，我和它們玩，不免把手伸進(jìn)籠子，可這伸不要緊，就那一動(dòng)，薯片以迅雷不及掩耳之勢咬住了我的手指，我費了九牛二虎之力，才把手指從薯片嘴里拔出。
薯片和巧克力不僅調皮，還很機靈。
那一次，我在做作業(yè)，薯片和巧克力在我身后辦音樂(lè )會(huì )。我太用心了，把它倆給忘了。后來(lái)，我的第六感告訴我，大事不妙。我往身后望去，果然，薯片和巧克力一只在籠子上方盤(pán)旋著(zhù)，另一只在窗臺上全神貫注地欣賞風(fēng)景。啊一聲尖叫足有一千分貝，聲裂長(cháng)空。奶奶聽(tīng)到我的尖叫聲，急忙趕了過(guò)來(lái)。奶奶先把停在籠子上的巧克力請了回去，又把窗臺上的薯片也抓了回去，它倆束手無(wú)策，只能乖乖就范。
薯片和巧克力如今已經(jīng)飛向遠方了。不過(guò)它們會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)探望我，我也感到幸福和知足。它們如果飛回來(lái)，我一定好好待它們.......如果你有兩只這么可愛(ài)、活潑、機靈、調皮的小鸚鵡，你會(huì )喜歡它們嗎?你會(huì )感到幸福嗎?
說(shuō)明文作文 篇8
美是無(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，當你用心去觀(guān)察，你都會(huì )發(fā)現，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子――這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢 當你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)某丝蛯λ冻鲂牢康男θ莰D―這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢 當你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
美有許多的表現形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì )有不同的體會(huì )――當你快樂(lè )時(shí)，與你一起分享快樂(lè )的人；當你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人；當你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵的人??不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺(jué)到的――是的，就是美。
有人認為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè )家譜寫(xiě)的樂(lè )章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美――永遠在你的心中！
其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè )家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀(guān)美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以――美在我們的身邊。
朋友，不要再長(cháng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著(zhù)向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧――是他們給你以美的享受；試著(zhù)向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧――是他們給你以美的感覺(jué)！
地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現不了它，每一種美都蘊含了無(wú)限的意義。你發(fā)現了美，可以說(shuō)你很幸運，可是發(fā)現不了美的人們，不是很痛篇二：小手機說(shuō)明文
手機 hi,大家好！我叫米妮。我是一部紅色的卡通小手機。
我的身材小巧玲瓏，可別看我小，我可是“麻雀雖小，五臟俱全”喲。我身長(cháng)約11厘米，寬度大約6厘米，厚度大約3厘米。我有一張約為1.44寸的小臉，我的眼睛兩旁是揚聲器和
攝像頭。我的脖子上是撥號鍵、掛機鍵、確定鍵和取消鍵。我的肚子上是0~9數字鍵。別光看我的外表，我的肚子里還很有貨喲。他們是鋰電池和電話(huà)卡、內存卡。
別看我長(cháng)得可愛(ài)，但我也要告訴你，我也是會(huì )有點(diǎn)“小脾氣”的，那就是——輻射。要怎么防止被我傷害呢？盡量不要將我貼身攜帶，可放在書(shū)包里。通話(huà)時(shí)，不要離耳朵太近。我不能和水親密接觸，否則我會(huì )生病的喲。
好了，大家應該對我有一個(gè)全面的認識了吧。如果你喜歡我，就來(lái)和我交個(gè)朋友吧。我不僅輻射小，而且造型可愛(ài)，有很強大的功能，還很實(shí)用！千萬(wàn)不要錯過(guò)了喲。
說(shuō)明文作文 篇9
在眾多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。
西瓜有圓形的，如果把瓜皮畫(huà)成籃球的樣貌，還真能在眾多籃球中以假亂真。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特!淡綠色的底上鑲嵌著(zhù)墨綠色的花紋。
說(shuō)起它的味道，那更是妙不可言，無(wú)以倫比的
把西瓜切開(kāi)，一股清香就撲鼻而來(lái)，而且汁水會(huì )源源不斷地從切開(kāi)的瓜里涌出來(lái)。甜而不膩、可口。西瓜的瓤不像蘋(píng)果那樣容易氧化，也不像草莓那樣輕輕一碰就爛了，如果將西瓜切開(kāi)放入冰箱，想什么時(shí)候享用都能夠
西瓜被人稱(chēng)為“夏季水果之王”。據《本草綱目》記載：胡嶠征回紇得此種歸，名曰西瓜，則西瓜自五代始入中國。又一說(shuō)：五代時(shí)胡嶠入契丹，第一次吃西瓜。契丹從回紇引入西瓜，胡嶠把西瓜種帶回中國。由此可見(jiàn)，西瓜在我國有著(zhù)悠久的種植歷史，因它來(lái)自西域，故名“西瓜”。因其性寒，又名“寒瓜”。
西瓜的吃法也有很多。能夠將瓜切成兩半用勺子吃;還能夠將瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮能夠像菜一樣炒著(zhù)吃，西瓜籽也能夠制作成各種炒食。能夠說(shuō)，西瓜渾身是寶!
據說(shuō)，西瓜還具有清熱散毒、防暑降溫、美容養顏的功效呢!俗話(huà)說(shuō)得好“暑天半只瓜，藥物不用抓�！焙�，同學(xué)們，一齊來(lái)嘗美味，快樂(lè )同分享。
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