散文讀后感 15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家應該都對散文很熟悉吧？散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。那么你真的知道要怎么寫(xiě)散文嗎？下面是小編精心整理的散文讀后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

散文讀后感 1

　　這個(gè)寒假，我讀了朱自清的散文集，感悟到了朱自清散文中蘊含的人生哲理，也讓我對生命的意義有了全新的認識。

　　生命好比是一塊時(shí)間的材料，每人得到的都大同小異。所以，生命的意義并不體此刻生命的物象和長(cháng)度，而更多體此刻生命的氣象——創(chuàng )新，為世界留下有價(jià)值的東西。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在別人的作品中也有體現，如臧克家所言：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)�！边@不就是對此觀(guān)點(diǎn)的最好表述嗎

　　在感悟的同時(shí)，我也致力于去體會(huì )朱自清的表達手法。既然被公認為是極少數能用白話(huà)寫(xiě)出可與古典散文相媲美的散文家，朱自清的文風(fēng)、手法必須有異于常人之處。他的文風(fēng)比較樸素，如《背影》，全文辭藻并不華麗，但仍然十分感人，這可能就是名家與常人的區別吧！而成段的疑問(wèn)句就成了他標志性的寫(xiě)作手法，他正是用這種方法來(lái)到達意味深長(cháng)的意境。就像《匆匆》離得那樣：我們的日子為什么一去不復返呢那是誰(shuí)……又藏在何處呢真是這些疑問(wèn)激起了讀者的無(wú)限遐想吧！

　　漸漸地，我又發(fā)現，朱自清的每一篇文章都蘊含著(zhù)深層的意義，有對生命的思考，也有對當時(shí)政府的諷刺，它使用了不少暗喻法，這也許是受古代先哲思想的影響，所以，他的文章看似清淡，卻富有哲理，有一層耐人尋味的色彩。

　　我看了一些關(guān)于朱自清的介紹，發(fā)現他真是人如其名，事事要求自我做到問(wèn)心無(wú)愧，生活也十分簡(jiǎn)樸。我想，也許正是這種質(zhì)樸的人生品格流露到了他的文章中，才使得他的文風(fēng)如此樸素吧！

散文讀后感 2

　　最近在讀史鐵生的作品。這是一位如同駱駝草的作家，雖半身癱瘓，且患有尿毒癥需透析治療，然而其作品中卻洋溢著(zhù)強悍的生命力和睿智的哲學(xué)思辨力。這是我喜愛(ài)他的作品的原因。是的，作為一名作家，當然應該有較好的駕馭文字的能力，也有人說(shuō)作家就是“碼字的”；然而我認為作家不是“工匠”，他的使命感和人生立足點(diǎn)是非常重要的。作家余秋雨是大家熟悉的，他原先的一系列散文作品的文字風(fēng)格和表現技巧我是尤為喜愛(ài)的，但最近在網(wǎng)上熱議的他撰寫(xiě)的一篇半文半白的“南京鐘山風(fēng)景區碑文”，卻真的是令人不敢恭維。失掉了“人的氣脈”的作品，真的是不看也罷，哪怕是同一個(gè)作家寫(xiě)的東西。

　　史鐵生的作品，是在輪椅上思索、在病榻前寫(xiě)就的。不管是他的小說(shuō)、散文和隨筆，通篇都是對命運的叩問(wèn)，對人生的思考，對生命的解讀。其實(shí)，要理解他的作品，讀一讀以下這段話(huà)吧，這是史鐵生在為文友曾文寂寫(xiě)的一篇序言里的話(huà)：“人生一世，最后會(huì )發(fā)現名利財富都是空，人能夠擁有的只有生命本身。但生命的流逝使得它難以實(shí)現超越時(shí)段的自我確認，唯有文字能夠擔當此任，宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)。經(jīng)由它們，我們得以端詳生命的紋理，探尋生命的本質(zhì)與深意。在那個(gè)相對無(wú)言的時(shí)間與空間，生命被拉長(cháng)加疊，不但擁有此刻還擁有過(guò)去。而如果能夠看著(zhù)文字和自己一起老去，簡(jiǎn)直更是一種溫馨愉悅的體驗了，就像風(fēng)雨同舟的終生伴侶，相互依偎著(zhù)慢慢衰老，自有一種徹骨的浪漫和甘美�！�

散文讀后感 3

　　清茶是淡香的，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的，它們雖然味道同，但都能給大家帶來(lái)美好的享受，被人回味無(wú)窮�！吨熳郧迳⑽募�》中的文章，有些似清茶，有些像咖啡，有些是一杯回味無(wú)窮的美酒。

　　其中，我最喜歡的一篇散文就是《背影》，讀得時(shí)候差一點(diǎn)就悄然落淚，這篇散文通過(guò)描寫(xiě)爸爸送兒子遠行的一幕，表現了父子之間的真摯情感，爸爸那背影真被人心痛啊，在晚霞的照影下，爸爸為馬上遠程的兒子買(mǎi)橘子這件感人的事，讓大伙看的清了解楚的。而《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快，并且時(shí)間不可以倒流。告訴大家：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務(wù)，只有今天才是黃金。所以，大家必須要把握住今天；而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫(xiě)了夜晚中荷塘的美景。讀了朱自清先生的《荷塘月色》我才會(huì )細細品味著(zhù)荷花的美，朱自清先生把荷花描述的那樣美，想來(lái)你也動(dòng)心了吧？

　　折服于朱自清的文字操控能力，我過(guò)去也試著(zhù)模仿他的文風(fēng)，不過(guò)寫(xiě)出來(lái)的無(wú)非是無(wú)病呻吟的風(fēng)花雪月，徒有其表卻無(wú)內容，只好作罷，還是品讀為佳品讀朱自清散文，仿佛品讀那一方絕唱，總能在字里行間收成滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，被人在喧嘩的都市中探尋片刻的寧靜，仿佛找到了心靈的歸屬，著(zhù)實(shí)是一場(chǎng)精神上的洗禮。而現在的的社會(huì )，大多數人在念書(shū)的過(guò)程中漸漸偏離了怎么樣念書(shū)的軌道，這個(gè)時(shí)候可以讀一下朱自清的作品，畢竟經(jīng)典之所以為經(jīng)典，還是有肯定的價(jià)值意義的。

散文讀后感 4

　　畢淑敏的散文比較有故事性，引人入勝，通俗易懂；張曉風(fēng)的散文多情溫婉，柔情似水；林清玄的散文短小精悍，蘊含哲理；就我而言，還是畢淑敏似乎更得我心。

　　在致不美麗的女孩子里，畢淑敏記錄了個(gè)相貌平平的女生因父母長(cháng)相好看而自卑到通徹心肺：她抱怨自己沒(méi)有繼承父母的英俊相貌，抱怨老天對自己的不公，抱怨別人的以貌取人。畢淑敏適時(shí)地端出了碗心靈雞湯，滋潤了我們這些長(cháng)相不夠完美的女孩的心靈。

　　我也是這樣個(gè)平凡的女生。曾幾何時(shí)，我也因自己沒(méi)有沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌而自慚形穢，甚至想過(guò)像電影明星樣在自己臉上動(dòng)刀動(dòng)斧。曾幾何時(shí)，我也幻想過(guò)出生于明星之家，從小就是金童玉女，受人吹捧，受人關(guān)注�？晌抑荒軒е�(zhù)這張平凡的臉，懊喪的站在鏡子前埋怨著(zhù)上帝。

　　然而，臉龐終究不是自己選擇的，不論我滿(mǎn)意與否，都得義無(wú)反顧地佩戴著(zhù)它，直至與身俱滅。這種毫無(wú)意義的挑剔只能給我徒增煩惱。我開(kāi)始不再膚淺的注重自己的臉龐，為它的平凡而懊喪煩惱，而是努力地用內涵、品德、智慧、學(xué)識去勾勒那張無(wú)形的容顏。它不會(huì )因為時(shí)間的沖刷而黯然失色，不會(huì )因為任何人的摧殘而香消玉殞。臉龐是父母創(chuàng )造的，而這無(wú)形的容顏卻是我創(chuàng )造的——它才是我的榮耀、我的驕傲！

　　不美麗的容貌，也能活出美麗的人生！

散文讀后感 5

　　讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)。沒(méi)錯，讀書(shū)給人帶來(lái)快樂(lè )，給人帶來(lái)啟發(fā)�？傊�，讀書(shū)有許許多多的好處。寒假中，我讀了許多書(shū)。其中，給我留下印象最深的一本書(shū)就是林清玄的散文集，幾乎每一篇散文都給人帶來(lái)深刻的啟發(fā)。讀了這本書(shū)，我有許多感想，下面就和大家分享一下。

　　每篇散文因為主題不同，所以，給我留下的啟發(fā)、感想也不同�！盾浿�楊桃》這篇散文讓我明白當整個(gè)社會(huì )的人都只重視外表的好壞，不重視內在的美丑時(shí)，真正清凈的生活就不可能實(shí)現�！对诜被ㄖ虚L(cháng)大的孩子》則讓我明白在美麗環(huán)境下長(cháng)大的孩子因為受到美的熏陶，所以心也是美好的�！端�終有澄清的一天》又讓我明白，雖然一秒鐘的混亂，可能需要幾天才能清凈，但只要我們一直堅持邁向更高境界，水，終有澄清的一天�！读粢恢谎劬�看自己》讓我明白，只有留一只眼睛看自己才能明白成功的真諦，如果心執著(zhù)停滯了，就只有死路一條。

　　是啊，一本書(shū)給我帶來(lái)了這么多啟發(fā)，第一次看到這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得太好看了，結果媽媽叫了好幾次都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這本書(shū)用巧妙的方法引出了許多生活事物中的看法、理解。讓人情不自禁的想看第二遍，書(shū)中有很多令人深思的地方，非常耐人尋味。整本書(shū)寫(xiě)的非常好，還讓我知道了許多新鮮事物。偶爾，我看到精彩、好笑之處，都會(huì )不由自主的笑一笑。

　　每當我看見(jiàn)林清玄寫(xiě)的書(shū)時(shí)，都會(huì )拿起來(lái)讀一讀。因為，每當我拿起來(lái)閱讀時(shí)，都會(huì )讀出不同的味道。

散文讀后感 6

　　今天，老師給我們講了課文<散步>。文章講的是在一個(gè)春天一家人在田野上散步的一個(gè)情景故事。

　　祖孫三代一起散步，原本是再平常不過(guò)的事情了。但是就是這再平常不過(guò)的場(chǎng)景，卻蘊含著(zhù)濃濃的親情。我認真地讀著(zhù)這篇課文，讀著(zhù)讀著(zhù)，我被？一家人？之間那些感人的小細節，所深深地感動(dòng)，那充滿(mǎn)愛(ài)意的一幕幕仿佛出現在我的眼前。

　　文中的兒子和兒媳都很孝順母親，母親也很疼愛(ài)自己的兒孫們。盡管年邁的母親知道小路有些地方很難走，但是她還是按照孫兒的意愿選擇了走小路。細細看來(lái)，文中最能打動(dòng)我的人是那位年邁的？母親？，在家庭里她擔任著(zhù)？母親？和？奶奶？雙重的角色。年邁的？母親？對兒子很？順從？，是因為她很體諒自己的孩子，不愿意給孩子找麻煩。善良的？奶奶？雖然自己年歲大了喜歡走平路，但她卻因為愛(ài)自己的孫兒，不想讓年幼的孫子不愉快，也不想讓兒子為難，更不想因為方便自己而讓全家人掃興，最后還是選擇了顧全大局的方法。？母親？看似很平常的行為舉止，卻體現了她崇高的母愛(ài)。文中簡(jiǎn)單的故事情節，讓人感覺(jué)到了濃濃的愛(ài)意，更加彰顯了？愛(ài)？和？德？的傳承。

　　文中的最后一段，最能扣人心弦，也最令我感動(dòng)。年青的兒子背著(zhù)年邁的母親，年輕的媽媽背著(zhù)年幼的兒子，我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼前仿佛看到了那一幕其樂(lè )融融、充滿(mǎn)愛(ài)意的畫(huà)面。這祖孫三代一家人幸福和睦的生活景象，不正是我們中華民族？尊老愛(ài)幼？傳統美德的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

散文讀后感 7

　　我想，我應該不可能成為席慕容這么有才華的人，可是我覺(jué)得可以細細品讀她的每一個(gè)文字，那也仿佛是接受了一次心靈的洗禮。

　　席慕容她，雖然早已經(jīng)不是個(gè)小孩，但，卻有著(zhù)一顆比孩子還要純真的心，仿佛她的世界，總比咱們的有趣。她用她的心去看整個(gè)世界，生活中時(shí)刻留一份真誠，把她在眼睛里所見(jiàn)到的事物，用書(shū)香去描繪出來(lái)，讓咱們所有讀者與她一起品味這個(gè)其實(shí)非�？蓯�(ài)的世界。她描寫(xiě)的那些充滿(mǎn)至善至美的平凡瑣事，總能拔動(dòng)人們的心弦，讓你一同去發(fā)現世界中美好的一面。

　　我最喜歡她的《朋友》，并不是沖著(zhù)什么華美語(yǔ)言。這位飄悠在紙墨香之間的“朋友”，不必有華麗麗的外表，它卻是最真實(shí)的，無(wú)意的表露了作者，席慕容的純真與甜美。

　　——“一開(kāi)始，因為小娜殺價(jià)太低，傷了他的心，所以扭頭就走開(kāi)了，不再搭理咱們這三個(gè)游客了……”只是一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)頭，卻已經(jīng)讓我想微微的一笑。如果我不翻封面，我就一定會(huì )認為這篇作文，是個(gè)有心的孩子寫(xiě)的。雖然簡(jiǎn)單平凡，但不枯燥，反而讓人有種想快一點(diǎn)讀完，可又想細細回味的糾結卻又快樂(lè )的感覺(jué)。

　　讓你的思維隨著(zhù)她小夜曲般的涓涓細流，娓娓道來(lái)，去回憶、去品味那些歲月里捉摸不透的幸福和生活中的真善美，或者，這正是席慕容，從來(lái)沒(méi)有想去刻意做些什么努力的心愿所在吧。

散文讀后感 8

　　讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復著(zhù)小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅持著(zhù)回復小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅定的信念。也深切地體會(huì )到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

　　是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。

　　冰心在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護它們。她在回復小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心由衷地笑了。冰心的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)了。

　　所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì )心痛，就會(huì )忍不住的給它包扎傷口。

　　心是冷的，淚是熱的！讓我都流出欣慰的眼淚。

散文讀后感 9

　　春季來(lái)了，百花吐芽，百鳥(niǎo)齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的.日子里，重讀朱自清的《春》，感受非常深。春季，就像“所有都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”。春季是一年的開(kāi)始，俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春，春季是最富有活力的季節，想在秋天里獲得好收獲，就要在春天里辛勤地耕耘，播種。

　　作為一個(gè)在春季生的女生，我特別喜歡春。由于春有一種讓人向往的生機。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。

　　對于大家小學(xué)六年級畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)講，今日的辛勤耕耘與播種意味著(zhù)什么？就意味著(zhù)畢業(yè)考試的出色和將來(lái)學(xué)習的堅實(shí)基礎。小學(xué)六年級下學(xué)期復習是重點(diǎn)，有同學(xué)以為復習

　　便是“炒冷飯”，都是學(xué)過(guò)的東西，再學(xué)沒(méi)必要。我的看法卻不同。復習應該更認真，用平常上新課的那種精神去復習，將小學(xué)6年學(xué)過(guò)的東西聯(lián)系起來(lái)，系統地復習，要像一塊干海綿吸水一樣，盡我們的力量去復習。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說(shuō)的：

　　“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”一樣，讀一百回，復習一百回，才能理解的更透徹。

　　同學(xué)們，有一位作家說(shuō)過(guò)，世界上最好看的好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來(lái)吧，讓大家一塊抓緊這大好春光，去耕耘，去播種！

散文讀后感 10

　　在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，透過(guò)這本書(shū)，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。

　　我個(gè)性鐘愛(ài)的一篇文章就是《匆匆》�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，咱們的日子為什么一去不復返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用比較的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì )有重生的時(shí)候，而咱們人，在這世上的時(shí)刻是有限的，性命不能重來(lái)，歲月又何嘗能夠倒流呢？上天賜給每個(gè)人的時(shí)刻都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì )在意呢？因此，當一個(gè)人的性命走到盡頭時(shí)，就會(huì )加倍地珍惜僅剩的時(shí)刻，正因，他知道，他已經(jīng)浪費了太多的時(shí)刻了�！皶r(shí)刻就是性命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。

　　朱自清的文字不僅僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對景物的描述可謂是淋漓盡致，仿佛能夠活生生地展此刻你的眼前了。

散文讀后感 11

　　“她回想起童年的生涯，真是如同一夢(mèng)罷了�！边@是冰心奶奶的散文《夢(mèng)》里的一句話(huà)。

　　冰心奶奶的童年沒(méi)有女孩的快樂(lè )，“她會(huì )打走隊的鼓，會(huì )吹召集的喇叭，知道毛瑟槍里的機關(guān)……她身邊竟沒(méi)有一個(gè)女伴！好多女孩子做的事情他都不會(huì )�！北�心奶奶小時(shí)候生活在一個(gè)動(dòng)蕩的年代，她和爸爸生活在軍營(yíng)里，沒(méi)有一點(diǎn)童年的樂(lè )趣，她的童年沒(méi)有我們的童年幸福�！八�穿著(zhù)黑色帶金線(xiàn)的軍服，佩著(zhù)短短的軍刀，不知道五色的絲線(xiàn)是能做好看的活計的，不知道香的美麗的花是要插在頭上的……”

　　相比之下，我們生活在新時(shí)代，國家和平昌盛，女子和男子擁有同樣平等的受教育的機會(huì )，在學(xué)校里，我們坐在寬敞明亮的教室里，手捧著(zhù)印刷精美的教課書(shū)，墻壁上懸掛著(zhù)大大的液晶顯示屏，朗朗的讀書(shū)聲中，我們在這里吸收著(zhù)知識的營(yíng)養，我們一天天快樂(lè )地成長(cháng)。生活上，我們吃講營(yíng)養，穿講漂亮，要穿什么就穿什么，家里的衣柜里堆滿(mǎn)了漂亮的衣服：紅的、黃的、藍的、綠的……還有五彩斑斕的裙子。再看看冰心奶奶的童年，只能女扮男裝，連一件女人衣服都沒(méi)有，“真是如同一夢(mèng)罷了�！�

　　同學(xué)們，我之所以要把這篇文章推薦給大家，就是因為要讓大家珍惜現在美好的生活，努力學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的棟梁之才。

散文讀后感 12

　　《朱自清散文集》讀完了大半，這里面有我們熟悉的《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》、《春》，都是學(xué)生時(shí)代讓我們記憶深刻的文章，因為有背誦的段落，所以對其印象尤為深刻，想想背誦課文也是大有好處的。

　　除了背誦的幾篇課文外，印象最深的就是《槳聲燈影里的秦淮河》，雖不能親見(jiàn)，但從文字中可感受十朝都會(huì )、六朝古都的繁華綺麗，對比正在讀的《瓦爾登湖》，雖然同樣風(fēng)景秀麗，但中國作家的文章往往更有歷史厚重感，虛實(shí)相生、情景交融體會(huì )文字所傳達的意境，這正是中國傳統哲學(xué)天人合一、物我同一的體現。從前旅游只是簡(jiǎn)單的看山，看水，看花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，最不喜游覽歷史古跡，對我而言那只是漂亮的建筑，生硬的磚瓦橫墻�？戳吮酒�文章后，我想去南京，走近文人墨客，走近江湖俠義，走近歷史，在他們曾經(jīng)走過(guò)的路走一走，在他們曾經(jīng)沉吟的地方停一停。

　　文集中有一半是游行雜記，威尼斯典麗風(fēng)華的玻璃器皿，和運河上意大利歌女的小夜曲；佛羅倫司五色紛綸的嵌石，烏費齊畫(huà)院意大利畫(huà)的精華薈萃。如果將來(lái)有幸能去到這些地方，我一定會(huì )在去之前好好品讀一番。

　　另一些文章則多是生活瑣事，我想只有像他本人親身經(jīng)歷過(guò)，才能曉得文內所包含的情感，我體會(huì )不了也感悟不到。每個(gè)人都有自己的生活，海邊每一次的浪拍礁石，河邊閑適地小坐垂釣，人生每一次開(kāi)心與失望的交錯，無(wú)數個(gè)你我他成為生命中的過(guò)客，彈指一揮間，時(shí)光將無(wú)數個(gè)點(diǎn)滴片斷揉碎進(jìn)生命的軌跡里。

散文讀后感 13

　　《時(shí)光》這篇散文是作者通過(guò)幾個(gè)例子來(lái)思考人生最后一段時(shí)間的，如：拿今晚突然停電，摸黑點(diǎn)起蠟燭，但我有比音樂(lè )更好的伴侶--思考，來(lái)引起主題。

　　又拿仿佛看到的一尊木雕的北宋的天王像，那位已無(wú)影無(wú)蹤的無(wú)名的雕工，雖已無(wú)影無(wú)蹤但他的精神還保存了下來(lái)，最后，作者總結出：植物死了，把它的生命留在種子里;詩(shī)人離去，把他的生命留在詩(shī)句里。時(shí)光對于人，其實(shí)就是生命的過(guò)程。當生命走到終點(diǎn)，不一定消失得沒(méi)有痕跡，有時(shí)它還會(huì )轉化為另一種形態(tài)存在或再生。母與子的生命的轉換，不就在延續著(zhù)整個(gè)人類(lèi)嗎?再造生命，才是最偉大的生命奇跡。而此中，藝術(shù)家們應是最幸福的一種。惟有他們能用自己的生命去再造一個(gè)新的生命。小說(shuō)家再造的是代代相傳的人物;作曲家再造的是他們那個(gè)可以聽(tīng)到的迷人而永在的靈魂。

　　這篇文章寫(xiě)得很有和別人交談的味道，好像我正在和作者說(shuō)話(huà)!通過(guò)這篇文章，我知道了：人的時(shí)光是有限的，但一個(gè)人的精神是永遠無(wú)法改變的!

散文讀后感 14

　　朱自清先生的文章，每一篇都是圍繞著(zhù)“真”字來(lái)寫(xiě)的。描繪真實(shí)的事件，書(shū)寫(xiě)真實(shí)的感受，流露真實(shí)的情感，即便是寫(xiě)身邊的瑣事，也投入了最真摯的感情。

　　就拿本書(shū)的第一篇散文《匆匆》來(lái)講吧，作者用新穎的寫(xiě)作手法把平時(shí)洗手，吃飯，發(fā)呆，睡覺(jué)等小事寫(xiě)得生動(dòng)形象，并且在字里行間都流露出一種淡淡的憂(yōu)傷，使人每讀一遍都會(huì )有不同層次的感悟。

　　俗話(huà)說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”其實(shí)朱自清先生在二十多歲的時(shí)候在文學(xué)方面就已經(jīng)頗有收獲了，但他愈加嚴格地需要自己，愈加珍惜我們的時(shí)間，用有限的時(shí)間做更有意義的事，這便是他對生活價(jià)值追求的表現。

　　他對事物有自己獨特的見(jiàn)解。他覺(jué)得，一個(gè)人不應該在這個(gè)世上白白走一遭，應該發(fā)揮源于己有哪些用途，為社會(huì )做出應有些貢獻。如此偉大的作家這樣，作為肩負國家將來(lái)使命的大家，又怎能浪費學(xué)習常識的大好時(shí)光呢？我想，這可能是編者把這篇文章放在第一篇是什么原因吧。

　　再譬如《背影》，作者也只不過(guò)寫(xiě)了爸爸為他送別這件小事，但卻通過(guò)細致入微的描述和清麗凝練的語(yǔ)言，突出了爸爸別樣深沉的愛(ài)。全文的詞藻并不華麗，文風(fēng)樸實(shí)無(wú)華，但依舊能讓讀者感覺(jué)到作者的真情實(shí)感，讓作者的爸爸的背影永恒地刻畫(huà)在了讀者的心里。

　　讓平凡擁有漂亮，這是朱自清先生的寫(xiě)作宗旨。我想，正是由于他的生活平淡簡(jiǎn)樸，做事務(wù)實(shí)求真，才在樸素自然的風(fēng)格中立新意，造新語(yǔ)，讓人回味無(wú)窮！

散文讀后感 15

　　青春易逝，容顏易老，每每念及自己的中學(xué)時(shí)光，惆悵不免占據心房，《梁衡散文中學(xué)生讀本》讀后感。此情只待成追憶，只是當時(shí)已惘然。行走在人生路上，總與這些略帶稚氣的張張面孔擦肩而過(guò)，校服和書(shū)包是你的名片。但今天，久違的你，可還保存著(zhù)那張笑臉？多年以后，我能否接受你的改變？

　　80后、90后，問(wèn)題似乎越來(lái)越多，看似提供了更多答案的社會(huì )，也給了我們更多的迷惘。但我想：你可以特立獨行，但你應常懷進(jìn)取之心；你可以玩世不恭，但你心底應存有一份堅持；你可以桀驁不馴，但你應立足社會(huì )體現價(jià)值；你可以以凡夫俗子自居，但你心底應留有一方純凈。海比陸大，天比海高，心比天闊，你擁有怎樣的一顆心呢？

　　珍惜吧年輕人！時(shí)間是冰冷卻又公平的，你無(wú)情，它就無(wú)義，可你有心，它就會(huì )給予。去做一只發(fā)更多光和熱的蠟燭，留給自己最少的淚滴；在除夕的鞭炮聲中回望自己一年的收獲，留給自己最少的悔意。把握生命中最寶貴的青春時(shí)光，拂去身上的灰塵，除去腦海的雜質(zhì)，尋覓那個(gè)最純粹的自己！讀書(shū)吧同學(xué)們！讀那些不僅傳遞信息和傳播知識，還能創(chuàng )造藝術(shù)和塑造美感的作品，讀那些與時(shí)代旋律共舞，能抵達你靈魂最深處的作品！

　　《梁衡散文中學(xué)生讀本》，讀之幸甚，感之如上。

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