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實(shí)用的散文作文400字匯總九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的散文作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
散文作文400字 篇1
古人說(shuō)：“一年之計在于春�！蔽覅s覺(jué)得：“一年之計美于秋�！毕墓那牡刈吡�，秋姑娘慢慢地來(lái)到了我們的身邊。我愛(ài)秋天，更愛(ài)那秋天的楓葉。
那秋天的楓葉更是美麗極了！我走到楓樹(shù)下，不小心踩到落下的樹(shù)葉，發(fā)出了“擦”的聲響，我慢慢地抬起了腳，生怕又踩到了那美麗的樹(shù)葉，正當我站穩時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小家伙乘著(zhù)風(fēng)兒頑皮地落在了我的頭上，我小心翼翼地把這片葉子從頭上拿了下來(lái)，一看，原來(lái)是一片落下的楓葉，我將它放在臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！樹(shù)葉十分柔軟，邊緣上還長(cháng)著(zhù)刺手的小鋸齒，遠遠看去就像小朋友的`手，又像一顆火紅的五角星，還像一朵通紅的鮮花。紅彤彤的葉子中間仍有一點(diǎn)黃綠色，就像手指間掛著(zhù)無(wú)數顆光彩奪目的寶石。那葉柄又細又長(cháng)，就像一根長(cháng)針一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞，大地原本是綠色，楓葉飄下來(lái)，給大地添上了絢麗的色彩，我真想一直留在這里。我一定要撿起幾片楓葉，做成標本，放在書(shū)里，這樣我就能天天看到這美麗的楓葉。
當我撿起樹(shù)葉時(shí)，我想起了那句詩(shī)：“霜葉紅于二月花�！薄皸魅~為什么會(huì )變紅呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。我好像在哪里看到過(guò)關(guān)于這一方面的書(shū)，原來(lái)別的葉子身上有一種葉黃素的物質(zhì)，到了秋天，葉子就會(huì )變成黃色。而楓葉沒(méi)有葉黃素，只要花青素，所以就變成紅色了。我想讓它躺在大地上，給大地留下一片快樂(lè )。
��！秋天的落葉，你真是美麗又神奇，我愛(ài)你！
散文作文400字 篇2
窗外，暖暖的陽(yáng)光正普照著(zhù)大地。
窗外透過(guò)窗戶(hù)折射進(jìn)來(lái)，刺激著(zhù)我的神經(jīng)，我拼命的睜開(kāi)疲憊的眼睛，一片舞動(dòng)的“綠色”進(jìn)入我的視線(xiàn)，露珠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。瞬間，我陶醉了，多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣自然的景象了……哦!這周?chē)沁@樣的綠，綠得發(fā)亮，似乎就要伴隨著(zhù)自然的音符跳躍起來(lái)。突然，荒廢的墻壁上覆蓋著(zhù)的一片綠，涌進(jìn)我的眼球，那是?難道是?我再也按耐不住好奇的心，三步并兩步，沖進(jìn)房間。
真的!那是爬山虎!它從墻角一直蔓延到墻頂，那堅韌的藤似乎就要緊緊的咬定荒廢的墻壁，毫不放松!綠色的葉片里滲透出它努力攀爬的汗珠，晶瑩剔透。向上!向上!它似乎就要把爪子伸到周?chē)拇髽?shù)那樣，好一股強勁的力量!慢慢地，慢慢地，它，覆蓋了整片墻壁……我的心不由得一顫，那到底是怎樣的一股力量啊!曾經(jīng)，這里不是荒廢了嗎?墻壁上不是寸草不生嗎?沒(méi)有足夠的養料，沒(méi)有足夠的雨水，它居然可以這樣得生機怏然!就憑著(zhù)每天早上那兒幾滴露水生長(cháng)著(zhù)嗎?太不可思議了!
沒(méi)錯!就是那股力量!那股永不服輸的'力量!這樣惡劣的環(huán)境都無(wú)法擊垮它。而我，那小小的困難就阻撓了我繼續前進(jìn)的道路，不可以，我要堅持，永不服輸!
窗外，那片“綠”慢慢地跳進(jìn)我的心底，那股神奇的力量在我的血液里流淌著(zhù)……
散文作文400字 篇3
我們班有個(gè)人叫東強，他非常喜歡看書(shū)。（批注：可以進(jìn)行一段外貌描寫(xiě)，可以給人真實(shí)感�！叭瞬豢擅蚕�，海水不可斗量”，同時(shí)還可以用普通的外貌襯托出不平凡�。�
有一次我們全班同學(xué)都去上體育課了，就只有東強留在教室里陶醉地看書(shū)，非常得認真。（批注：得字是不是用錯了；認真不是說(shuō)出來(lái)的，而是通過(guò)行為表現的'；如果用句號，后面則缺乏主語(yǔ)。）就是有人用針扎他，他也目不轉睛。（批注：針扎，扎得什么程度可以不妨夸張點(diǎn)。體育課不上，留在教室里看書(shū)是逃課行為，怎么看都有些不恰當？應當換個(gè)典型事例，具有積極意義。）
我們回來(lái)的時(shí)候，他還在那里看書(shū)，別人叫東強，東強還毫不理他。（批注：不理別人，是不禮貌還是讀書(shū)太認真，應當交待清楚）直到我們班的超音王叫了十聲才把東強叫清醒。
他每次考試都是全班第一，所以我們都稱(chēng)東強為“書(shū)蟲(chóng)”。（ 批注：全班第一，成績(jì)好只這一句話(huà)，不能給人留下深刻印象，是不是再詳細點(diǎn)。）東強的行為被我們班有些人學(xué)去了，他們也在慢慢進(jìn)步，我要向他們學(xué)習，更要向“書(shū)蟲(chóng)”東強學(xué)習。（由個(gè)人行為升華為全班行徑，進(jìn)行升華，效果不錯�。�
我被東強吸引了，我現在考試成績(jì)也在進(jìn)步，不過(guò)還要進(jìn)步。（這一段是不是與剛才的句子重復了，所以可以刪除。）
散文作文400字 篇4
我等一個(gè)人，等他每天晚上和我道一句“晚安”。
也不知道什么開(kāi)始，學(xué)會(huì )多愁善感。明明自己就是一個(gè)看起來(lái)萌妹子，內心實(shí)則是女漢子的人�？上医K究是人，有著(zhù)人世間的七情六欲，也一樣會(huì )哭，會(huì )笑；也有討厭的人，有喜歡的.人。所以每個(gè)人都不能片面去判斷一個(gè)人怎么薄情，只是很多時(shí)候我們不知道，因為觸碰他們內心最柔軟的地方不是你罷了。
不知道為什么在生活中，永遠看到的都不是帥哥美女搭配，而是一方長(cháng)得俊美另一方甚是平凡。我也曾經(jīng)看到這么一則解釋?zhuān)f(shuō)的是一等男生會(huì )配二等女生，二等男生會(huì )配三等女生等依次類(lèi)推。講的是男生心里都會(huì )有大男子主義，都不想找同一等級的另一半。我也在想，那剩下的一等的女生可怎么辦？況且我尚且不是特優(yōu)女，也覺(jué)得在茫茫人海里尋覓一個(gè)屬于自己的人是有多難，可偏偏我還是一直在等待著(zhù)他的出現。
好像在訴說(shuō)著(zhù)什么不可思議的事情，其實(shí)不然，我們每一個(gè)都值得在青春年華的歲月里，嘗試去談一場(chǎng)風(fēng)花雪地的愛(ài)戀，起碼比起碌碌無(wú)為等一個(gè)不知名字的男子要強得多。
所以我在等一個(gè)人，屬于我的他出現。
散文作文400字 篇5
春雨，就如同黑暗中的一縷陽(yáng)光，失敗時(shí)的一句安慰，總能在大地最需要它時(shí)以一個(gè)個(gè)微小的身軀，輕輕地滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物。
“嘀嘀嗒”，只聽(tīng)春雨正親切地與窗戶(hù)講述它們一個(gè)冬天的`經(jīng)歷，我略一提神，循著(zhù)聲音仔細聽(tīng)著(zhù)�！皣W啦啦”小雨滴們正排著(zhù)一條長(cháng)隊給春姑娘報喜呢！“呼”風(fēng)伯伯正載著(zhù)活蹦亂跳的小雨滴帶它們去田間最需要的莊稼們那兒呢�！芭纠病边@是小草們歡快的笑，它們在贊揚著(zhù)小水滴的無(wú)私。整個(gè)聲響構成了一部生機勃勃的交響曲，讓人們深感大自然發(fā)自?xún)刃牡南矏偂?/p>
我聽(tīng)得入了迷，不由得跑到樓下去靜靜地欣賞這簡(jiǎn)單的美麗。只見(jiàn)幾滴水珠正躺在小草上，懶洋洋地仰望藍天，幾滴調皮的小水珠在樹(shù)上呆不住了，滑落下來(lái)，掉在地上，變成一朵朵水花，美麗極了，活靈活現，小水滴們成群結隊陸續拜訪(fǎng)起了小溪，小溪看到了它可愛(ài)的孩子們，嘴巴咧得圓圓的。
看著(zhù)這活靈活現的美景，我不由得向前走了一步，抬頭看著(zhù)天，張開(kāi)嘴，“啪啪”春雨落到嘴里涼絲絲地，但我還是感到了春一光的溫暖，甜蜜一直保留在我口中。再看看眼前被春雨滋潤的小草，我仿佛看到了一個(gè)可愛(ài)的嬰兒貪婪地吸一吮一著(zhù)乳汁。
這春天的雨，就如同上天給我們珍貴無(wú)比的禮物，讓大地得到一片生機，讓人們收獲一份美好。
散文作文400字 篇6
桃花挨挨擠擠的開(kāi)放在樹(shù)上。各個(gè)都象搽過(guò)胭脂似的。有的桃花躲在葉子后面，像個(gè)害羞的小姑娘。有的單獨開(kāi)放，像一個(gè)漂亮的女郎，有的'桃花像一位婀娜多姿的仙女穿著(zhù)粉紅中帶白的紗裙，在樹(shù)枝上翩翩起舞。有的還是個(gè)花骨朵，看起來(lái)脹得馬上要開(kāi)放似的。滿(mǎn)樹(shù)桃花的姿勢，好比天上白云的形狀一樣多，看得我眼花繚亂，頭昏眼花。
走近看，桃花別有一番風(fēng)味。你看，桃花的花瓣小巧玲瓏，在那粉紅色里偶爾有一些白，多么美麗，多么富有詩(shī)情畫(huà)意��！搖一下樹(shù)枝，那么多花瓣飄落下來(lái)，灑在我身上，發(fā)出了淡淡的清香，我被香味包圍著(zhù)，我聞著(zhù)聞著(zhù)，陶醉在這美境中。
忽然，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著(zhù)粉紅色的衣裳，站在大樹(shù)上。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)。不光是我一朵，整棵樹(shù)的桃花都在跳舞。風(fēng)停止了吹拂，我們也就停止了舞蹈，享受著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)大地母親給我的一切享受著(zhù)，享受著(zhù)，我看見(jiàn)蟋蟀從我腳下跳過(guò)，人們欣賞著(zhù)我的美姿，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像說(shuō)：真美，真美。我想，如果沒(méi)有人們，我就沒(méi)有今天。
過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽驚醒了我，我才想起我不是桃花，是在看桃花呢！媽媽說(shuō)：你這個(gè)小花癡，看花都會(huì )變成花了！
散文作文400字 篇7
“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景……”《蒲公英的約定》這首歌忽然在我的耳畔響起，我不由自主地想起兒時(shí)陪伴著(zhù)我的蒲公英。
兒時(shí)的公園，每當夏季，蒲公英便紛紛揚揚地在天空中飄舞，惹得游人駐足觀(guān)看。不知何時(shí)有一個(gè)習慣，每當看到心儀的蒲公英，我便會(huì )在蒲公英前許下一個(gè)簡(jiǎn)單而純真的愿望，然后“呼”得一口氣把蒲公英送到風(fēng)中。
蒲公英大多是白色的，把臉附在上面，有點(diǎn)癢癢，好像有人在輕輕地撓你似的。
蒲公英是風(fēng)屬性。有時(shí)我只是輕輕地嘆了一口氣，它也會(huì )隨風(fēng)飄揚。蒲公英的生命很頑強，它們可以長(cháng)在巖石縫里，可以長(cháng)在路邊。人不應如此嗎？不管遇到多大的`困難，都要想方設法克服它們；它們非常知足，只要有水，有陽(yáng)光，有空氣，有土壤，它們便可以活出自己的顏色。人不應如此嗎？不能向世界索取太多，真誠，信念，友誼，足矣。
那個(gè)公園已經(jīng)沒(méi)有蒲公英，都改栽別的花了，現在，我也很難看到蒲公英，也無(wú)法像以前那樣對著(zhù)渺小的蒲公英許愿了。那些愿望已經(jīng)寄托在蒲公英上隨它融入風(fēng)中了。不過(guò)我也沒(méi)有必要再去許愿，因為我相信，只要我努力，愿望一定會(huì )實(shí)現。
渺小的蒲公英承載著(zhù)遠大的愿望飄向遠方。雖然蒲公英已離去，但愿望已在我的心中扎下深根，相信它在未來(lái)的某一天，能夠實(shí)現！
散文作文400字 篇8
我家的后院有一簇竹子，每當我走過(guò)它的身旁時(shí)，總會(huì )情不自禁地去聞一聞那沁人心脾的香氣，看一看它那秀麗的身影。
竹子的葉子和莖都是翠綠色的，像一片綠色的海洋，形狀像小船，那清新的空氣，令人神往。美麗的竹林，它既是一幅綠色的畫(huà)，也是一首抒情的詩(shī)。
春天，竹筍們一個(gè)一個(gè)探出頭來(lái)，在春風(fēng)的'吹拂下，慢慢地長(cháng)大，他們的生長(cháng)速度非�？�，特別是雨后，你站在竹林中，幾乎可以聽(tīng)見(jiàn)它們生長(cháng)拔節的聲音，多么神奇的生命啊!夏天，烈日炎炎，像一個(gè)火爐，而竹葉越長(cháng)越茂密。為大地投下一片濃蔭，看著(zhù)感覺(jué)好
像不是那么熱了。
秋天，有些竹葉漸漸枯了，片片竹葉掉落地上，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像飄蕩的小船，有的像演員在表演優(yōu)美的舞蹈。地上鋪上了一層厚厚的葉子，像一塊大地毯。而竹枝上的葉子依然青翠欲滴，在瑟瑟秋風(fēng)中跳舞。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)咆哮著(zhù)，似乎吹一口氣都會(huì )結冰。許多植物都枯萎了，可我家的竹子卻不會(huì )枯萎，她依然把翠綠的生意展現給人們�？此穷B強不屈的精神，真令人佩服!難怪她被譽(yù)為“歲寒三友”之一呢!
我家的竹子不僅外形美麗，更有一種令人佩服的精神。我愛(ài)我家的竹子。
散文作文400字 篇9
校園，是我們共同學(xué)習的地方，共同進(jìn)步的地方。我喜歡呆在校園里，因為，它讓我們添加了許多樂(lè )趣。
我在教室里讀書(shū)，突然老師從教室的門(mén)口里走進(jìn)來(lái)，嚴肅的表情，讓同學(xué)不敢聲。教室里安靜極了，一根針吊掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“同學(xué)們，今天，我們先不上課了，去植樹(shù)�！�
這時(shí)，同學(xué)們的臉上露出了笑容，就這樣，體育老師走進(jìn)來(lái)，拿來(lái)了許多樹(shù)苗，同學(xué)們就像剛出籠的小兔子，興奮極了，都跑到操場(chǎng)上，每個(gè)人都和老師拿了一棵樹(shù)苗，開(kāi)始植樹(shù)。同學(xué)們都挖了一個(gè)坑，坑子里，有許多垃圾，有的.同學(xué)把垃圾丟到了垃圾桶里，有的放到口袋里。老師還夸我們講衛生。
就這樣，同學(xué)們都把坑挖好了，不緊不慢地放上了小樹(shù)苗，有的同學(xué)完了之后，就去幫忙了。一個(gè)幫一個(gè)，不到一小時(shí)就完了。我們給小樹(shù)澆水。突然老師來(lái)了個(gè)電話(huà)，同學(xué)們想給老師一個(gè)驚喜，于是，同學(xué)們找了一個(gè)板子，上面寫(xiě)著(zhù)“人人有責、保護樹(shù)木”老師看到了，很高興。
回到教室，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們非常棒，這么快就完成任務(wù)了，真是出乎我的意料，你們種樹(shù)時(shí)，有什么問(wèn)題嗎？出乎意料，老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就一起說(shuō)出了問(wèn)題，問(wèn)題還一模一樣，同學(xué)們說(shuō)：“為什么要種樹(shù)？”老師說(shuō)：“為了多吸收新鮮空氣，讓人類(lèi)有更多的氧氣，沙塵暴也永遠會(huì )遠離我們。讓我們的校園變得更加美好��！”
這就是校園的美好事情。