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【推薦】散文作文600字匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的散文作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
散文作文600字 篇1
夜，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，有點(diǎn)悶熱。月亮不知躲到哪里去了，只剩下幾顆并不很亮的星星稀稀疏疏地嵌在天空。我坐在窗前，沒(méi)有一絲睡意，白天的總總情景浮現在腦海里。
生活就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。有時(shí)獲得了成功，意氣風(fēng)發(fā)光彩照人，甚至有些飄飄然的感覺(jué)。而面對失敗，卻常常只好默默地躲在角落里，孤獨地品嘗失落的滋味，發(fā)出“生不逢時(shí)”的感慨。
在這一學(xué)期的數學(xué)華杯賽中，辛苦準備了一年的我卻沒(méi)有獲得一點(diǎn)成績(jì)，雖然父母面對我從不數落，只嘆息這樣難得的機會(huì )失去了太可惜。而我卻堅信，明年的機會(huì )我一定會(huì )好好地把握。生活有時(shí)就愛(ài)開(kāi)玩笑，剛剛失敗的`傷口還未愈合，新的創(chuàng )傷又接踵而來(lái)。在這個(gè)學(xué)期的期末考結束后，我一面在家等待著(zhù)成績(jì)報告單的下發(fā)，一面準備著(zhù)華杯賽輔導班的入學(xué)測試，當學(xué)校老師打電話(huà)通知我期末語(yǔ)文考試沒(méi)有得到優(yōu)秀，需要再次進(jìn)行爭優(yōu)考，而且這一考試時(shí)間又恰恰與華杯賽的入學(xué)測試時(shí)間一致，該進(jìn)行怎樣的取舍？為何語(yǔ)文考試成績(jì)偏偏不是優(yōu)呢？我差點(diǎn)崩潰了。這么簡(jiǎn)單的期末考試，我明明可以考出好成績(jì)……當卷面的紅色數碼跳動(dòng)時(shí)，仿佛在出血的傷口上抹上鹽。面對這個(gè)突如其來(lái)的打擊，我沉默了許久。我覺(jué)得這個(gè)錯誤永遠不能挽回，畢竟時(shí)間是不能分割的，要進(jìn)行爭優(yōu)考就必定要放棄華杯賽的入學(xué)考，望著(zhù)父母們失望的背影，我無(wú)法原諒自己。
月亮不知何時(shí)又高掛在天空，原本濃濃的夜色因為這一輪月亮淡了許多，仿佛是無(wú)垠的海面。我靜下心來(lái)，人總是要從失敗的陰影中走出來(lái)，生活中沒(méi)有永遠的贏(yíng)家，也沒(méi)有永遠的失敗者，生活的味道需要我用心體會(huì )，只有體會(huì )了生活的味道，才能真正學(xué)會(huì )生活。
窗外已漸漸泛白，我的思緒也收回來(lái)，一輪朝陽(yáng)正沖破云霞，冉冉升起。新的一天開(kāi)始了，我該自信地去面對，努力做好每一件事。
散文作文600字 篇2
森林里的兩只刺猬深深地相愛(ài)了。他與她，在雪地里追逐嬉戲，任憑那濃烈的愛(ài)火在一片白茫茫的世界燃燒著(zhù)。
冬天實(shí)在好冷，特別是到了晚上的時(shí)候。于是，他們渴望相互擁抱在一起取暖。
而當他與她緊緊地融為一體的時(shí)候，卻突然有種尖銳鋒利的劇痛傳遍他們的身軀。原來(lái)，他們都被對方身上的刺刺傷了。
鮮血點(diǎn)點(diǎn)滴滴染紅了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。
他們驚叫逃離，遠遠地望著(zhù)對方流淚。他們很傷心，不明白為什么自己心中的愛(ài)竟會(huì )傷害到自己最?lèi)?ài)的人。
她開(kāi)始躲避他，在林間漫無(wú)目亂走，然而滿(mǎn)腦子卻都是他的樣子，那么真實(shí)深切、刻骨銘心；而他，急得像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)世界地尋找著(zhù)她，聲嘶力竭地呼喚著(zhù)她……
她無(wú)法離開(kāi)這片森林，因為這里是他們賴(lài)以生存的家園，她只有無(wú)休無(wú)止在林中徘徊�？墒�，她又是多么渴望見(jiàn)到他��！她真的好想好想撲倒在他懷里，告訴他她有多么愛(ài)她……
最終，她想出了一個(gè)辦法，將全身所有的`刺一根根地拔掉了。
鮮血點(diǎn)點(diǎn)滴滴染紅了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。
當他們終于在森林深處相遇，他幾乎無(wú)法將她認出來(lái)了。她那銳利的閃爍著(zhù)星子寒光的尖刺統統不見(jiàn)了，光潔的肌膚不斷滲出赤紅的血液，像一團燃燒的火球。他眼前一陣天旋地轉，一顆心疼痛得碎裂成千萬(wàn)片，淚水模糊了雙眼，身上那無(wú)數根刺開(kāi)始顫抖，顫抖……
她知道自己快要死了，她好想讓他在自己臨死前擁抱她一下。她踉蹌著(zhù)奔向他，他卻痛苦地搖頭，絕望地轉身離開(kāi)——他不要她在他懷抱中流血！
于是她用盡生命最后一息，去追趕他……
這是個(gè)沒(méi)有結局的故事。
親愛(ài)的朋友，如果你深深地愛(ài)上了一個(gè)人，而他也深深地愛(ài)著(zhù)你的話(huà)——請一定要記住，千萬(wàn)不要傷害自己，因為那同樣會(huì )傷害你的愛(ài)人。
散文作文600字 篇3
柳，乃春的使者，她來(lái)告訴我們：春來(lái)了！萬(wàn)事準備！
有這么一句詩(shī)：“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！边@無(wú)疑是真的！牡丹雖美、茉莉雖香，可都離不開(kāi)園丁的精心培養。而我們的柳樹(shù)，它不需要種子，只要把枝條插土里，就算無(wú)人管理，它會(huì )沐浴著(zhù)陽(yáng)光，允吸著(zhù)雨露茁壯而默默地成長(cháng)著(zhù)，就只這一點(diǎn)，已體現柳的堅韌不拔，已體現柳的剛，已讓我對柳產(chǎn)生一種無(wú)畏的敬意！但不止--每當秋冬之交，寒風(fēng)襲來(lái)，草木皆枯，那些看上去比柳樹(shù)堅實(shí)、粗壯的樹(shù)木，也經(jīng)不起嚴寒的考驗，乖乖地卸下了蔥蘢的裝束，落個(gè)枝枯葉凋的下場(chǎng)。倒是一向被人視為纖弱的柳樹(shù)，在風(fēng)刀霜劍中奮力支撐著(zhù)。它雖比不上經(jīng)冬不凋的松柏，仍以驚人的毅力，頑強地與西北風(fēng)搏斗著(zhù)。
在陽(yáng)春二三月，柳便展現出她的風(fēng)姿，害羞又大方地告訴人們，春來(lái)了。
柳樹(shù)千絲萬(wàn)縷，與蒼松翠柏剛勁、挺拔的風(fēng)格迥然不同。柳樹(shù)的皮呈灰色，它的干彎曲地向上生長(cháng)，枝條顯得分外綠。柳樹(shù)和風(fēng)簡(jiǎn)直是天生一對.在風(fēng)的吹動(dòng)下,柳枝徐徐飄蕩,為風(fēng)伴舞;平淡的湖面,在柳枝的倒影的映襯下,增加了無(wú)限風(fēng)致，似乎也“搖搖欲墜”，跟著(zhù)起舞了！柳擺動(dòng)著(zhù)她那婀娜的身姿，那“頭發(fā)”隨著(zhù)風(fēng)兒的戲耍，也不時(shí)的飄動(dòng)，好美好柔！
再看冬去春來(lái)的時(shí)節，那些早早落葉的樹(shù)木遲遲還沒(méi)有發(fā)芽，柳樹(shù)卻在寒冬的余威下首先蘇醒了。它使勁兒地伸伸腰兒，吮吸著(zhù)溫潤的空氣，抖擻精神，像歸隊的勇士一樣，昂首挺胸。它望著(zhù)腳下清清的塘水，迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，率先吐翠，披上了嬌黃嫩綠的新裝，遙盼著(zhù)燕子的歸來(lái)。這時(shí)，抬眼望去，纖細的.枝條上，一個(gè)個(gè)嫩芽，像綴著(zhù)玉翠，悄悄地給人間帶來(lái)了春的消息。這情景仿佛是一首動(dòng)人心弦的歌，是一首表達美好信念的歌，是一首生命的歌，是一首迎春的交響曲!
柳樹(shù)默默地生長(cháng)著(zhù)，它來(lái)提醒我們，但它也有自己的理想。它會(huì )想在這個(gè)美好的春天時(shí)煥發(fā)光彩，而我們呢？我們何不也趁著(zhù)這美好的春天煥發(fā)我們自己的光彩呢？
散文作文600字 篇4
轟隆隆，沉寂了許久的春雷，打了一個(gè)清脆的大噴嚏，輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨�？蓯�(ài)的春雨伸了一下懶腰，頓時(shí)，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的輕音樂(lè )便開(kāi)始緩緩地演奏起來(lái)，廣袤的天地間飛舞著(zhù)密密的牛毛細雨，白茫茫的一片。
這雨，如煙、如霧、如塵。春雨綿綿、細雨如煙，像扯不盡的銀絲，如數不盡的松針，似細不了的牛毛，鋪天蓋地地下了下來(lái)。在大大小小的水洼中，不時(shí)漾起一道道細細的波紋、一圈圈密密的漣漪。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟像谷種爆芽，如青草長(cháng)葉，似筍尖頂土。這么靜謐，這么輕柔，這么雅趣，這么迷人，顯然就是春雨，。它怎么沒(méi)有象征著(zhù)春天那溫柔的稟性呢!這情意綿綿的樂(lè )曲，讓人癡迷，讓人陶醉，讓人舒坦，讓人懷念
向遠處眺望，隱隱約約的有一些樹(shù)木，給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚。細細地瞧一瞧，春雨滌蕩了污濁，春雨清洗了碧空，春雨澆灌了百花，春雨歡暢了小溪，春雨喚醒了小草，大地越發(fā)清新迷人，空氣越發(fā)清香醉人，長(cháng)空越發(fā)碧柔靛藍好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲吶，綿綿的春雨，梳洗著(zhù)碧綠的青山，滋潤著(zhù)廣袤的大地。
地面上坑坑洼洼的小水池，積滿(mǎn)了水，緩緩馳向遠方，匯成小溪大江，奔流到海，匯聚起今年的希望和來(lái)年的`深情。春雨奉獻給滋生萬(wàn)物的大地，空氣中都帶有一股清新濕潤的淡淡的迷香。
春雨溫順、恬靜，叫人舒心，使人著(zhù)迷。它默默地奉獻，為春添上神秘的色彩，為春帶來(lái)淡淡的清香。雨停之后，必將出現一道美麗動(dòng)人、色彩斑斕的七彩彩虹。
散文作文600字 篇5
在假期中我懷著(zhù)好奇而又敬仰的心情拜讀了這本散文集。這里收藏著(zhù)從1901年到20xx年的近百篇優(yōu)秀散文。在這些大家名作中，有生活隨筆、山水游記，亦有童年往事、英雄贊歌�？梢哉f(shuō)這是一部以散文來(lái)回顧歷史的著(zhù)作，是一個(gè)一個(gè)的腳印。在這里我更加愛(ài)領(lǐng)會(huì )什么是散文的美。那就是生活的本色，歷史的質(zhì)地，不容矯飾的樸素。
在讀《少年中國說(shuō)》的時(shí)候，我感到了一種震撼與激勵，何其激昂、何其壯觀(guān)。那一聲聲的吶喊不知喚醒了多少沉睡的中國青年�！袄夏耆顺Ｋ歼^(guò)往，少年人常思將來(lái)�！笔菍ι倌甑目隙ㄅc期盼�！袄夏耆巳珩づ�，少年人如乳虎�！笔钱敶倌陸撚械膭蓬^，奮發(fā)圖強、一往直前。最后的幾句更是豪情萬(wàn)丈：“美哉我少年中國，與天不老。壯哉我少年中國，與國無(wú)疆！”
此外，我還感受到了祖國的山川美景�！段骱难┚啊纷屛铱吹搅肆硪粋�(gè)西湖，不是人潮的熱鬧，是一片完全靜謐的西湖，是寧靜的西湖，是銀妝素裹的西湖。讀了它，仿佛親生感受到了一個(gè)清寒、壯曠和純潔的冬日西湖�！缎坳P(guān)賦》則截然不同，它以恢宏大氣的語(yǔ)言說(shuō)出了天下第一關(guān)——山海關(guān)的威武，真是“好一座威武的雄關(guān)”。在讀它的時(shí)候我好似站在山海關(guān)上向四周瞭望，仿佛我是一位戍守邊疆的勇士，心中充滿(mǎn)了沸騰的`鮮血，絕不允許敵國來(lái)犯……
這些優(yōu)美的文章讓我這很少出門(mén)的人感受到了不一樣的景致，感覺(jué)到了祖國的廣闊與偉大。
當然這里還有深深的情誼，對自由的向往，對黑暗的抨擊……太多太多的這些教會(huì )了我如何做人、如何做事。
當你寂寞、孤零、彷徨、苦悶、壓抑的時(shí)候不妨讀一讀這百年滄桑鍛造出來(lái)的不朽篇章，百年風(fēng)雨洗滌出的優(yōu)美文字。
散文作文600字 篇6
在林語(yǔ)堂的閑談散文中，我們讀到了自我，從他的漫不經(jīng)心，語(yǔ)而不論和厚實(shí)平易的閑談中，我們看到很高的知識文化含量、超越的觀(guān)念、過(guò)人的智慧以及較為恬淡的心境、閑情逸致的濃濃的生活趣味，融成了林語(yǔ)堂閑談散文的整體風(fēng)貌。
林語(yǔ)堂為文一生，獨尊“閑談體”，一個(gè)“閑”字標榜了它的情調，一個(gè)“談”字表明了它與讀者的關(guān)系，與20世紀中國文學(xué)中另外兩類(lèi)文體即啟蒙式與自語(yǔ)式鼎足而立。林語(yǔ)堂也許算不上特別偉大，但他在百年文學(xué)史上獨具一格，而獨特本身就是一種貢獻，不可重復本身就有一種永久的生命力。
林語(yǔ)堂的`閑談散文內容豐富，識見(jiàn)卓著(zhù)、極見(jiàn)靈氣，才氣橫流、心態(tài)平正、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如一桌滿(mǎn)漢全席可令人盡情欣賞和品味。越是到了人生的中年和晚年，這種文體越是受到歡迎，因為它包含了人生成熟的智慧，那是看透一切表面的浮華，領(lǐng)悟到生命的真諦之后，產(chǎn)生的一種自信、雍容、平淡和寧靜的心情。在這方面，林語(yǔ)堂圓熟的閑談散文會(huì )給人教益良多，也會(huì )令人終生受益的。
最后，筆者引用美國波士頓西門(mén)斯學(xué)院圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)家安德森對林語(yǔ)堂有一段這樣的贊詞作結：“他一身融匯了東西的智慧。只要將他的著(zhù)作讀上數頁(yè)，誰(shuí)也會(huì )覺(jué)得與高人雅士相接，智者之言，親切有味。其思想合理中節，謙虛而寬容，開(kāi)朗而友善，熱情而明智。其風(fēng)度，其氣質(zhì)，古之仁人，不能過(guò)也。其寫(xiě)作著(zhù)述，機智而優(yōu)美，巧慧而閑適，不論涉及人生哪方面，莫不如此。于人生則因林見(jiàn)樹(shù)，由大識小，辨別重輕，洞悉本末。若尋一詞足以形容林氏，只有‘學(xué)養”一詞。若謂文化人中之龍鳳，林氏當之無(wú)愧也�！�
筆者很清楚、很明白，用自己局限去讀林語(yǔ)堂閑談散文的豐富，很難“論”出他的千姿百態(tài)。僅僅想從“我”的冰山一角，道出一點(diǎn)寒，讀出千萬(wàn)個(gè)林語(yǔ)堂中的“我”那獨有的一個(gè)。
讀是體驗，感是收獲，思是觸動(dòng)，悟才是智慧的果子。用感性去讀，用理性去感，用智慧去悟，想必這樣讀林語(yǔ)堂才會(huì )通達，也應該是最閑適不過(guò)的。
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