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有關(guān)散文作文600字匯總六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定看過(guò)散文吧？散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。你有了解過(guò)散文的寫(xiě)作嗎？下面是小編為大家整理的散文作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
散文作文600字 篇1
隨著(zhù)時(shí)光的疾馳，一群又一群的春天從我的生命里經(jīng)過(guò)，一枚枚花紅柳綠的字眼向人們解釋著(zhù)春天的美麗，炫耀著(zhù)春天的濃烈與和悅。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，大自然那枯黃的外衣下漸漸透出了點(diǎn)綠的肌膚。還帶著(zhù)點(diǎn)濕的氣息，那急速行駛的車(chē)輛集結了馬路上的各種喧囂，總也擋不住晨露在那綠意中品味春的各種味道。一粒粒透明的“小珍珠”滋潤的小芽?jì)壕耧枬M(mǎn)，好似卯足了勁往上長(cháng)。天底下那一幅透明的鏡片也越發(fā)的稀薄，再也遮掩不住那楚楚動(dòng)人的魚(yú)姑娘舞臺一秀。僵硬的黃土也被感動(dòng)的松開(kāi)了緊閉一冬的口，開(kāi)始喚醒熟睡一冬的小精靈們，重新回到自己的舞臺，為暢想春天增添一些新的.活力。
一縷縷柔柔的春風(fēng)輕輕的舞動(dòng)著(zhù)細細的柳條，總會(huì )送人許多驚喜在里面，有時(shí)是滿(mǎn)樹(shù)的梨花開(kāi)，引來(lái)成千上萬(wàn)的蜜蜂蝴蝶忙忙碌碌，釀造甜蜜;有時(shí)是柳絮似雪的滿(mǎn)天飛，一時(shí)讓天地間充滿(mǎn)了神秘與幻想。有時(shí)還會(huì )送來(lái)春雨如絲、如線(xiàn)地斜織于天地間。這些都是春寶寶拋給人們的寶貝。是人間美景的序幕，是豐收的希望。
俯首欣賞朋友們的佳作，不禁看到春天是綠的化身，我卻認為春是五彩斑斕的，綠的樹(shù)，黃的油菜花、白的梨花、粉紅的桃花、金光銀色的靚麗時(shí)裝不都是春?jiǎn)?她們好似蠟染畫(huà)里最神奇的筆觸醞釀而成。
姑娘們時(shí)尚總也不忘記春的主題，緊裹了一冬的故事很快就被輕裝的風(fēng)韻代替了。不用說(shuō)那些迷你短褲和貼身衛衣了。更是為春天量身定做的。
滿(mǎn)天的風(fēng)箏激活了孩子們臉上的笑和老人們年青的心。拉近了人們之間的和諧與情感。形態(tài)各異的風(fēng)箏從他們的手中飛上蔚藍色的天空，留給人們無(wú)限的夢(mèng)想與希望。引導人們在一年之首的春天，借著(zhù)職代會(huì )的春風(fēng)早做打算，早下計劃，把新世紀的夢(mèng)想放飛藍天。
散文作文600字 篇2
冬天來(lái)了，尋覓不到雪花的蹤影。屋外，梧桐的枝干呼呼作響，似是在傾訴著(zhù)什么……
題記
憶往昔：白雪紛紛何所似？
喜歡一個(gè)人坐在窗前，不知不覺(jué)就會(huì )想到數年前的大雪紛飛。對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，雪花就像飛舞的精靈，輕盈靈動(dòng)，讓人不知不覺(jué)便陶醉其中。我喜歡站在雪里，感受雪滌盡萬(wàn)物，滌盡我的靈魂。
這時(shí)，忽然想起謝道韞對雪的解釋?zhuān)粤跤餮�，我心生幾分敬佩。白雪紛紛何所似？到底還是“撒鹽空中”形似�！傲蹼S風(fēng)”神似。
看如今：遍尋雪花尋不得隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對雪的`渴盼卻并未消減。在一些人慶幸沒(méi)有雪路不會(huì )滑的時(shí)候，我卻在心中渴盼，渴盼雪的到來(lái)。
在心中，我一遍又一遍描繪著(zhù)梅花映雪的美景，勾勒著(zhù)“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美，想象著(zhù)“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪"的寂靜，遙想著(zhù)”風(fēng)雪夜歸人“的場(chǎng)景，只盼雪來(lái)，但求無(wú)悔，但終究事與愿違，尋覓不到雪花的蹤影。我懊惱著(zhù)，卻仍舊心存希望，渴盼它姍姍來(lái)遲，也總勝過(guò)爽約。但也許雪是真的不想來(lái)吧，溫室效應使它望而生畏，不想葬身于火爐。又或許它勇敢的邁出第一步，卻也還是在空中便融化成水滴，無(wú)緣與人們相見(jiàn)。想起自己的一個(gè)小舉動(dòng)，就有可能是造成溫室效應的一個(gè)因子，我懊惱著(zhù)，擔憂(yōu)著(zhù)。我們不該對自己的環(huán)境肆意破壞，應該重視起來(lái)我們的環(huán)境。
屋外梧桐的枝干仍在呼嘯著(zhù)，它以一個(gè)長(cháng)者的姿態(tài)屹立于世間，似是在批判著(zhù)人類(lèi)的過(guò)失。它也好久沒(méi)享受過(guò)雪的滋潤了吧，干皺的樹(shù)皮像極了滿(mǎn)是皺紋的臉。
夢(mèng)將來(lái)：愿“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”在夢(mèng)中，我繼續渴盼雪的到來(lái)。我等待“忽如一夜春風(fēng)來(lái)"，去看那“滿(mǎn)樹(shù)梨花”的勝景。
冬天來(lái)了，我渴望尋覓到雪花的蹤影……
散文作文600字 篇3
轉眼，已是深秋，天邊云卷云舒，尚未將葉落盡的枝椏在瑟瑟的風(fēng)里顫動(dòng)，灰色衣角翻飛，他負手而立，于城樓長(cháng)。
延州的秋與其他地州的有些不一樣，可能是因為想家的緣故，面對這百里綿延的景，心中甚是不愉，他能感受到徹骨的涼意。憶他離開(kāi)長(cháng)安來(lái)到延州時(shí)，楊柳青青，柳絮紛紛揚揚，漫天飛舞，老友在河堤旁送別他。初融的春水帶著(zhù)余寒向遠處淌去，他也向遠處駛去。肩頭擔著(zhù)的是國家重任，心頭掛念著(zhù)的是與老友的約定和家人�，F回想，恍如隔世，他輕嘆一聲，沒(méi)有言語(yǔ)。
排排大雁往衡陽(yáng)的方向飛去，歡快地鳴叫著(zhù)，那是在期待天氣溫暖的地方有自己的一棲之地吧。一只落單的雁在隊伍最末端，很吃力的它跟不上隊伍，把隊形拉得長(cháng)長(cháng)的，孤寂的'嘶鳴讓同伴減緩了速度，等待著(zhù)它歸隊。這樣的雁群，他不知數了多少。聽(tīng)說(shuō)這些雁飛往衡陽(yáng)城南的回雁塔便不會(huì )再回來(lái)了，如此決絕，竟沒(méi)有半點(diǎn)留戀的意味。他苦笑著(zhù)搖頭，春暖花開(kāi)的地方?jīng)]有人可以拒絕。
漸漸傍晚，強勁的風(fēng)聲連同營(yíng)中的號角一齊響起，馬兒也撕心裂肺的長(cháng)鳴著(zhù)，似在不滿(mǎn)這里的秋。像屏障一樣排列的山峰重重疊疊，在這重重疊疊里，云霧彌漫，孤煙自平地而起，將天空分割為兩半，西半天邊掛著(zhù)半輪殘陽(yáng)，余暉將延州城裝扮得紅光閃閃。城的周?chē)黄兰排c空曠，方圓幾里這座城是如此的醒目突兀。他雖有加強軍隊訓練，把延州城層層保護起來(lái)，卻只能處于防御狀態(tài)，不敢妄動(dòng)。孤獨的城緊緊地關(guān)著(zhù)，沉重的朱紅木門(mén)似乎可以阻隔一切。
他豪邁地倚坐在城墻頭長(cháng)，提一壺濁酒，小啜一口，心念起和老友的約定，待他日歸來(lái)，定暢飲三日，一醉方休。邊患未平，家國未報，還鄉的日子無(wú)從談起，怕是遙遙無(wú)期了。幽怨的羌笛聲不知從何處又響了起來(lái)，月光如水般傾灑在地上后立即結成一層寒霜。他攏了攏身上的衣服，看著(zhù)營(yíng)中還沒(méi)有熄滅的燈火，一點(diǎn)一點(diǎn)。將士們都沒(méi)有睡意，他知道那是在憂(yōu)慮何時(shí)報國？何時(shí)歸家？
霜染白了他的發(fā)，營(yíng)中的戰士們可有掩面而泣呢？
散文作文600字 篇4
難忘的春游盼著(zhù)，盼著(zhù)，春游的日子終于到了!那天，太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地，我們被照得口干舌燥，但我們心里非常興奮，因為這次春游的目的地是寧波青少年綠色學(xué)校。我們排著(zhù)長(cháng)隊在校門(mén)口等著(zhù)�！鞍取取取贝罂蛙�(chē)終于開(kāi)來(lái)了。我們滿(mǎn)心歡喜地上了車(chē)。等我們坐穩后，大客車(chē)載著(zhù)我們慢慢的開(kāi)動(dòng)了。
漸漸地，學(xué)校遠了，遠了，學(xué)校變得無(wú)影無(wú)蹤。終于，大客車(chē)緩緩地停下來(lái)了，我向窗外望去，一片碧綠，啊!真是名符其實(shí)的綠色學(xué)校呀!下了車(chē)，我們來(lái)到一片空地上，導游叔叔——小龍老師給我們做了簡(jiǎn)單介紹后，帶著(zhù)我們來(lái)到了鐵索橋前。小龍老師先做了一個(gè)示范，然后男生迫不及待地趴在橋上，像一只大蜘蛛一樣慢慢的爬過(guò)了這道鐵索橋。很快輪到我了，我想：這么簡(jiǎn)單的事情，我一定能比他們做得更好!我小心翼翼地把雙手抓在鐵索上，用力的向前爬，誰(shuí)知，鐵索搖晃起來(lái)，我差點(diǎn)被甩了出去。
過(guò)了一會(huì )兒正當我害怕時(shí)鐵索不搖了，抬頭一看，原來(lái)兩個(gè)同學(xué)幫我把鐵索拉住了，我這才順利過(guò)了橋。唉!任何事情真是說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難呀!中午，我們跟著(zhù)小龍老師來(lái)到了泥鰍壇。，還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，男生們已經(jīng)捉上了一條條活蹦亂跳的泥鰍。我也把手悄悄地深入壇中，一條條滑溜溜的小泥鰍在我手心上游過(guò)，我慢慢的合上雙手猛地收回來(lái)，打開(kāi)手心一看，一數，呀!有3條呢!我興奮得不得了，就這樣，我捉了十多條呢!時(shí)間總是那么的.短暫，接我們的大客車(chē)開(kāi)來(lái)了，我們和小龍老師依依不舍的告別了!綠色學(xué)校留下了我們的歡聲和笑聲…
散文作文600字 篇5
每年陰歷四月間，正是家鄉槐花盛開(kāi)時(shí)節。
滿(mǎn)山滿(mǎn)野的洋槐樹(shù)漲揚得無(wú)邊無(wú)際，花開(kāi)起來(lái)十分帶勁，帶著(zhù)一種野性，開(kāi)得放縱，開(kāi)得瘋狂，一點(diǎn)都不拘束，滿(mǎn)枝滿(mǎn)丫，團團簇簇，如同趕趟似的，一串比一串美，一串比一串?huà)�，一串比一串雅，一嘟嚕一嘟嚕，墜得枝頭彎了腰，低得一伸手就能摘到。遠遠看去，如團團白云堆積梢頭，近看又象珠玉滿(mǎn)枝，一不留神就會(huì )流你滿(mǎn)懷。含苞未綻的，呈半月形，白里透著(zhù)青，青里含著(zhù)白，充分綻開(kāi)的如同一只只白色小蝴蝶翩翩起舞，通體潔白，只有花的根部還留有一絲青，白得溫馨，醉人心脾，令人留連忘返�；被ǖ南�，是清香，不是那種濃濃艷艷的香，而是幽幽淡淡的香，雖不十分濃烈，卻足以令你的每一個(gè)毛吼都張開(kāi)。林子很大，一眼望不到邊，滿(mǎn)眼花團錦簇。此時(shí)的'葉牙還未完全張開(kāi)，只有一樹(shù)一樹(shù)的白，比梨花的白藏著(zhù)一份嬌和媚，比李花的白又多了一份素和雅�；被ǔ云饋�(lái)分外清香，感興趣的，不妨趁槐花似開(kāi)未開(kāi)之際摘些回家，用山泉水一浸，加上佐料和玉米面一拌，放灶上一蒸，于是灶間便流溢著(zhù)槐花的清香。這時(shí)節，也是天南海北的放蜂人云集家鄉的時(shí)候，那五湖四海的方言俚語(yǔ)，那嗡嗡作響成群結隊的蜜蜂，連家里的吃飯桌上，都有蜜蜂光顧的身影，整個(gè)山村都沉浸在槐花的清香里。
如今，生活好了，可這些美好的景色卻不見(jiàn)了蹤影，每年的四月也只有記憶深處才會(huì )出現那一片“雪�！�、那一縷花香……
每每回首過(guò)去的歲月，總感到有一絲槐花的清香，溫暖著(zhù)我漸行漸遠的歲月。
散文作文600字 篇6
學(xué)校新來(lái)了一本書(shū)《豬八戒上月球》，冬冬和平平都喜歡看。他們都想先看，便手把著(zhù)書(shū)不放。只聽(tīng)“嘶”的一聲，書(shū)的封面撕成了兩半。頓時(shí)，他們倆都傻了眼。
冬冬和平平你看我，我看你，想：怎么辦？冬冬暗示平平把書(shū)拿走。他們看看角落里的圖書(shū)管理員張老師，又看看其他的同學(xué)，看一看有沒(méi)有人看著(zhù)他們，如果沒(méi)有人看著(zhù)他們，他們就準備把書(shū)拿回家。正如他們所愿，并沒(méi)有人看著(zhù)他們，他們趕緊拿起書(shū)卷在衣服里跑了，其實(shí)張老師看到了，只不過(guò)沒(méi)有說(shuō)而已。他們回到家了，因為都怕家長(cháng)發(fā)現，所以他們誰(shuí)也不要這本書(shū)，最后只好決定放你家一星期，放我家一星期。之后，冬冬一進(jìn)教室，就覺(jué)得同學(xué)們在說(shuō)他罵他。他倆一起走過(guò)，都不敢進(jìn)去，他們都覺(jué)得豬八戒在等著(zhù)他們。他們實(shí)在受不了這種日子，只好拿著(zhù)書(shū)到了張老師那里，他們一起說(shuō)：“對不起張老師，我們弄壞了《豬八戒上月球》，對不起！”
“給我看看！”張老師裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)這本書(shū)被撕壞的過(guò)程說(shuō)。冬冬往前走了走，把書(shū)放在張老師面前。
“哇！豬八戒的臉怎么成兩半了！”張老師故做驚訝地說(shuō)。
“老師，我們不應該不告訴你�！逼狡秸f(shuō)。
“老師，我們會(huì )回家弄好的！”冬冬說(shuō)。冬冬說(shuō)完，拿起書(shū)拉著(zhù)平平的跑回家了，他們準備好了膠帶、剪刀等等，平平按住豬八戒的.臉，拼好，冬冬小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一樣。他們走到半路想：為什么不多買(mǎi)幾本呢？他們回家問(wèn)了爸媽的意見(jiàn)，從小兔子儲錢(qián)罐一塊一塊地拿出來(lái)，去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一個(gè)人捧10本，到了，張老師驚呆了，他們把書(shū)擺在書(shū)架上，張老師立刻把他們稱(chēng)做“義務(wù)圖書(shū)管理員”。冬冬和平平制作了一個(gè)牌子，在上面寫(xiě)：“請愛(ài)護我們的朋友”。
冬冬和平平看著(zhù)同學(xué)們看書(shū)時(shí)開(kāi)心的表情，開(kāi)心地笑了。他們銘記自己把書(shū)弄壞的事情，再也不會(huì )弄壞自己的朋友——書(shū)了。
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