關(guān)于初中散文作文錦集八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中散文作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中散文作文 篇1

　　寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍天、白云與碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚(yú)，但那一本本美麗而神奇的課外書(shū)，卻讓我的生活變得美不勝收。

　　我學(xué)習語(yǔ)文的動(dòng)力來(lái)自爸爸，準確地說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事就是“從前有

　　座山??”剛開(kāi)始時(shí)還聽(tīng)得津津有味，重復幾遍后，就發(fā)現了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說(shuō)話(huà)，神秘地走到那典雅的書(shū)櫥前說(shuō)：看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事。這就是我學(xué)習的最初動(dòng)力。

　　帶著(zhù)疑問(wèn)與好奇的心理，我翻開(kāi)了書(shū)櫥里那些有著(zhù)精美插圖的童話(huà)書(shū)。起初，我看到的是書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著(zhù)我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)本里的一切，都是那么新奇美妙。

　　進(jìn)入中學(xué)后，一本本精美的書(shū)籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會(huì )了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對著(zhù)霞光幻想的人。

　　一本本精彩的課外書(shū)，讓我品味到了不同于課堂的味道，它們在我心中升起了一輪全新的太陽(yáng)，這是一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。感謝你噢，可愛(ài)的課外書(shū)！有了你，我的生活將永遠充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力，永遠充滿(mǎn)著(zhù)激情。

初中散文作文 篇2

　　一個(gè)貌僅中姿的女人在熱戀著(zhù)她的男人眼里，無(wú)異天仙之美。一朵花，甲喜愛(ài)得入了迷，乙、丙、丁卻不一定欣賞。推而至一支曲、一幅畫(huà)、一篇文章，際遇莫不如是。這說(shuō)明美沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)標準，美感因人而發(fā)。

　　但是，那個(gè)女人、那朵花卻的的確確是客觀(guān)存在的，是不以人們的主觀(guān)意志為轉移的。

　　這又說(shuō)明了美感不完全是主觀(guān)因素，而是主、客觀(guān)糾纏交錯的創(chuàng )造。

　　你我欣賞景物而生美感，原因是把內在的自我，外投到景物上去。在漫天冰雪中見(jiàn)到梅花，她那一枝獨秀的形象，立時(shí)引發(fā)你我內心的情意感受又迅即撲回到梅花身上。在這剎那之間，你我的情意與梅花合而為一，交融在一起，無(wú)分彼此。美感就產(chǎn)生在這種人與物相擁抱的境界里。

　　有人覺(jué)得嬌艷的女人似鮮花，有人覺(jué)得花活起來(lái)好像會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　花真能說(shuō)話(huà)嗎？其實(shí)說(shuō)話(huà)的是人，是人沖脫了自己軀殼的限制，把自己的生命注到花中，于是花便有了生命。推而廣之，人的生命投到月亮上、云霞上、天空上、山水上、樹(shù)木上……這些東西立即便有了生命，有了感情。云于是會(huì )飛，月會(huì )笑，天會(huì )發(fā)愁；青松如你我般無(wú)援堅韌不拔，你我若蓮花般出于淤泥而不染；“蜀江水碧蜀山青”，形象地呈現出李隆基對楊玉環(huán)長(cháng)青不變的思念之情。如果你是游子，走在天涯路上，西風(fēng)、瘦馬能不使你斷腸？如果你是個(gè)志士，身騎鐵馬，面對秋風(fēng)，踏著(zhù)萬(wàn)里長(cháng)城，你能不壯懷激烈？從有限的“小我”，縱到無(wú)邊的“大我”，是解放，是超脫，也是美感的源泉。

　　既然如此，你在看花、觀(guān)畫(huà)、閱讀作品時(shí)，就不光是單純的欣賞，而同時(shí)也在創(chuàng )作。依你對“客觀(guān)花”的特殊感受，你心中創(chuàng )造出一朵“主觀(guān)花”�？陀^(guān)花就只是那一朵，主觀(guān)花則因人而異，看過(guò)的人心中都創(chuàng )造一朵，因而是千朵萬(wàn)朵。而人因出身、教養、經(jīng)歷不同，感受與創(chuàng )造出來(lái)的東西也不同，這就是“各花入各眼”的原因，一朵花化成千萬(wàn)朵花的原因。

初中散文作文 篇3

　　鄉下的晌午，靜謐極了。躺在油津津的涼席上，熱風(fēng)一浪一浪地滾過(guò)，使我難以入眠。靜，靜極了，風(fēng)摩挲過(guò)樹(shù)葉，都聽(tīng)得清楚。輾轉一側，忽然聽(tīng)到院子西頭，傳來(lái)一陣陣微妙的聲音。

　　“咕咕，咕咕，咕??”是院旁那一排青松里傳來(lái)的。青松長(cháng)得茂密繁盛，樹(shù)上棲了不少鳥(niǎo)兒。此時(shí)此刻，鳥(niǎo)兒們正享受著(zhù)中午的歡悅，恣情地歌唱。伴隨著(zhù)咕咕聲，我再一翻身，入睡了。

　　回了城，我便不曾再聽(tīng)到那神奇的聲音。白天樓下馬路上收費員與車(chē)主互相大聲地嚷著(zhù);老者蹬著(zhù)三輪，擴音器里不知疲倦地喊著(zhù)，收舊電視機、舊冰箱、長(cháng)頭發(fā);晚上樓下燒烤攤濃煙滾滾，小青年喝著(zhù)啤酒謀劃著(zhù)國家大事;更有鄰居大叔醉飲歸來(lái)引吭高歌。我便把窗戶(hù)關(guān)緊，隔斷這一切雜音，也隔斷了大自然的天籟之音。

　　“咕咕”們，你們去哪了?怎么見(jiàn)不到你們的身影?

　　又一個(gè)早晨，我早早地醒了，鬧鐘未鳴，一看，也才五點(diǎn)。一絲新鮮的陽(yáng)光已從窗簾縫中溢出。我索性拉開(kāi)窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，讓如鮮果汁液般香甜的陽(yáng)光流淌進(jìn)我的房間，迎接這晨曦的美好。

　　忽然，一陣“咕咕，咕咕”輕輕地飄至我的耳畔。是“咕咕”們!我驚著(zhù)，喜著(zhù)，把頭伸出窗外，盡力想一睹“咕咕”們的芳容。但是，幾棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，把歌唱家們藏匿得十分嚴密。我只好坐下，獨賞這份清新的美好。

　　沒(méi)想到這久違的“咕咕”們，竟然從未走遠。這“咕咕”聲，正如一簇碧清的泉水，清澈舒暢。這“咕咕”聲下如久渴以后天降的甘霖，清心爽口。這“咕咕”聲正如竹林間的一陣清風(fēng)，葉影婆娑。這“咕咕”聲正如故人相聚的一杯甜酒，頗具雅意。久違了，“咕咕”們�！肮竟尽眰�，久違了!

　　虧得這早上一時(shí)的清靜，才有機會(huì )擁抱這久違的“咕咕”，才意識到，可愛(ài)的“咕咕”們，從未走遠!

　　也許是城市的喧囂紛鬧，使我們無(wú)心聽(tīng)得到這自然的天籟。也許是初三繁忙的生活，使我們無(wú)暇聽(tīng)得到這大自然的竊語(yǔ)。那又有多少自然的聲音，被噪聲遮掩，被繁務(wù)阻隔，又有多少我們?yōu)榱送锵У穆曇�，潛伏在我們身邊，從未走遠?

　　“咕咕”們，原來(lái)你們從未走遠。

　　“叮叮叮咚咚??”鬧鈴“美妙”的音樂(lè )奏響起來(lái)。另一個(gè)房間的父母醒了，問(wèn)：“兒子，睡得好么?”

　　好，好極了。

　　從未走遠

　　那是你嗎？時(shí)�？M繞在我夢(mèng)中，從未走遠�！�—題記

　　時(shí)常沉醉于題海中，抬起頭，眼神都有些恍惚；時(shí)常迷惘于高樓林立中，睜開(kāi)眼，發(fā)覺(jué)自己那般渺小。于是我想起你，那片凈土，你是否還在我心里？走在那條阡陌小路上，兩旁種滿(mǎn)了油菜花。小時(shí)候，我總是仰望那齊人高的油菜花，看它們的笑臉在風(fēng)中金光點(diǎn)點(diǎn)。有的見(jiàn)我來(lái)了，羞答答地垂著(zhù)頭，嘴角還帶著(zhù)微笑；有的則高高地昂著(zhù)腦袋，想要和我比高低。瞧啊，它們的嘴角都快流下香噴噴的菜籽油了！不知哪位鄰家的雞溜了出來(lái)，撲騰著(zhù)翅膀，“喔喔”地叫喊著(zhù)，向世人宣告他重獲自由。一不小心，栽進(jìn)菜花田，把油菜花弄得癢癢的，不然，它們怎會(huì )笑得這般前仰后合？陽(yáng)光下，金色的花海向天邊蔓延?

　　哦，故鄉這蓬勃著(zhù)活力與生機的景象，原來(lái)你從未走遠。

　　難以忘懷老屋門(mén)前那獨一無(wú)二的`古井，滄海桑田也未能使它的面龐朦朧。我總是喜歡坐在古井邊，靜靜靜地陪奶奶洗衣服�？蓵r(shí)常忍不住，伴隨著(zhù)身后的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住著(zhù)個(gè)井龍王。水桶牽著(zhù)纜繩穿過(guò)深邃的井壁，接觸水面的一剎那發(fā)出清脆的拍打聲，總給打水的人帶來(lái)無(wú)限的清涼。奶奶坐在井邊靜靜地挫著(zhù)衣服，有時(shí)也和鄰居的大媽聊一聊家常。醇厚的鄉音穿過(guò)悶熱的午后，撥動(dòng)我幼小的心弦，給我最獨特的清涼。我凝望著(zhù)那晶瑩的肥皂泡，那里面，是太陽(yáng)的影子嗎？

　　哦，故鄉這神奇與清涼的古井，原來(lái)你從未走遠。

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，我喜歡跑到田壟上，欣賞這夕陽(yáng)下的一切。沒(méi)有高高的收割機輾過(guò)麥田，只有那時(shí)隱時(shí)現在麥浪中的農人。他們虔誠地俯下身，將頭埋入深深的泥土中。他們習慣于和土地由得這樣近，向泥土敬禮，接受土地的一切饋贈與教誨。就這樣穿梭于麥田中。末了，倚在金黃的麥垛上，面對那殘陽(yáng)，深深地吸一口氣，今天的太陽(yáng)真美！

　　哦，故鄉那辛勞樸實(shí)的人們，原來(lái)你們從未走遠。

　　縱使題海將我淹沒(méi)，縱使林立高樓將陽(yáng)光擋住，可我心里總有那蓬勃的景，那醇厚的鄉音，那農人的身影，我便不放棄對生命本真的執著(zhù)向往。故鄉，因為你從未走遠，我才有了今天的信念與力量！

初中散文作文 篇4

　　每每讀起張曉風(fēng)的散文，我都有一種溫暖的感覺(jué)，就好像是一位平易近人的老奶奶在向我訴說(shuō)著(zhù)她的故事。她的字語(yǔ)間透露著(zhù)一種寧靜，她似乎能看破一切，這正是文章中散發(fā)出的獨特魅力，讓我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了這位可愛(ài)而又安靜的老奶奶。

　　之所以認為她可愛(ài)，是因為她的性格。在她的心里，不管是什么，一座普普通通的山，一個(gè)普普通通的人，一件普普通通的裙子，甚至是她用得破爛的幾次修補卻舍不得扔了的小背包，她總是愿意寄予深厚的感情，總是忍不住要去發(fā)現隱藏的人生道理。就像一個(gè)還沒(méi)長(cháng)大的孩子，讓人覺(jué)得可愛(ài)的緊。

　　而之所以認為她安靜，則是因為她淡漠的筆風(fēng)。她的文章并沒(méi)有多大的起伏，與我以往愛(ài)看的武俠玄幻大不相同，不是長(cháng)篇大論，亦不是愛(ài)恨情仇，讀起她的文章，就好像漫步在寧靜的鄉間小道上，令人神清氣爽。又好似品味著(zhù)一杯清醇的香茶，叫人回味無(wú)窮。仿佛讀了她的文章，就能忘卻煩惱，進(jìn)入到閑靜的世界中。

　　然而，她是一位好作家，好詩(shī)人，更是一位好母親，好家長(cháng)。在《初雪》一文中，她以母親的身份表達自己對孩子詩(shī)詩(shī)的愧疚與擔憂(yōu)，又以家長(cháng)的身份表達了對孩子的期望與要求。這個(gè)時(shí)候，我只覺(jué)得她是一位平凡的母親，與任何一位母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為孩子擔憂(yōu)著(zhù)，希望給予孩子最美好，最幸福的一生。從字里行間讀出的濃濃母愛(ài)，讓我不禁感動(dòng)。

　　張曉風(fēng)就是這么一個(gè)有著(zhù)耀眼光芒的作家，她讓我感受到人世間的各種美好，洗滌了我的心靈，更讓我學(xué)會(huì )了用心去看透每件事物隱藏著(zhù)的人生真諦。

初中散文作文 篇5

　　跳動(dòng)的脈搏，年輕的心跳，花季在指尖悄然洋溢。年少的我們藏了許多心事，像花瓣，一瓣挨一瓣地擠到心窩里的某個(gè)角落，像含苞待放的花朵，卻總不見(jiàn)在校園暖風(fēng)中綻放，但在一片沉思的靜夜里，為青春的成長(cháng)，帶來(lái)一路芬芳。

　　少年不識愁滋味

　　當我還是一個(gè)迷在夢(mèng)想的孩子，就踏上了青春漫漫旅途�？晌艺嬲龖阎�(zhù)忐忑的心情一路周折，我卻迷惘了。絢爛的燈光映著(zhù)模糊的淚，滿(mǎn)眼是哄笑與質(zhì)疑。歲月的洗禮，刷新了昔日純真，構成了永遠的回憶，這條路上，就算充滿(mǎn)磨難，也要走下去。

　　為有源頭活水來(lái)

　　陽(yáng)光柔和灑進(jìn)房間，我正在努力地奮筆疾書(shū)，隨波逐流的心尋覓著(zhù)一點(diǎn)兒安謐。不經(jīng)意間朝外瞥了一眼，窗外梔子花正在漫落，白茫茫一片，淡淡的香氣沁人心脾。突然，絲絲書(shū)香氤氳，縷縷茶煙裊裊，似‘清風(fēng)徐來(lái)，水波不興’之恬淡，浮躁的心頓時(shí)靜下，‘正襟危坐’，惆悵早已煙消云散。

　　多情卻被無(wú)情惱

　　當悅耳的鐘聲響起，記憶深處那些日久彌新的面容依舊笑靨盈盈，宛若一簾幽夢(mèng)，綻放在心中�！�青青子衿，悠悠我心’，激起了懵懂而純真的情愫。多少次刻骨銘心的感動(dòng)，多少次令人回眸的笑容，如美麗的波光瀲滟讓人沉醉。無(wú)知的年少，慢慢走向成熟。

　　衣帶漸寬終不悔

　　闌珊處，燈火漸漸熄滅；不白的晝，暗涌的夜，迷失和仰望。曾帶我走過(guò)顛沛流離；驀然回首，不再遺忘青春，因為生命，總是那么的流光溢彩。曾走過(guò)迷失，那些年追的夢(mèng)早已煙消云散，帶著(zhù)彷徨不斷奮斗，我愿化作飛鳥(niǎo)，在青春的蒼穹翱翔。

　　世界都停止不安的喧囂，像是無(wú)聲的影片，從四面八方跨越時(shí)空旋涌而來(lái)，回擊一致，凝聚著(zhù)，把歲月裹成一枚瑩亮的琥珀。剝開(kāi)年幼的無(wú)知與脆弱，背起裝滿(mǎn)未知的行囊，風(fēng)雨中，與青春一起飛翔。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬；策馬奔騰，瀟灑走一回；花樣年華的青春；奮斗吧。

初中散文作文 篇6

　　風(fēng)兒卷過(guò)樹(shù)梢殘存的秋葉，簌簌的落下，漫步于斑斕落葉堆砌的鄉間小路，我似乎又回到了無(wú)憂(yōu)的童年。

　　記得那時(shí)，我也如此般緩行于和眼前幾近相同的小路。但當時(shí)，不過(guò)是瓜果飄香的初秋，遠沒(méi)有此時(shí)的秋風(fēng)肅殺。

　　路旁的楊樹(shù)雖已有幾抹黃葉，但黃綠相間之下，也沒(méi)有一番風(fēng)姿，像位風(fēng)云萬(wàn)千的貴婦。還帶著(zhù)幾絲夏日熱炎的秋風(fēng)，送來(lái)了蟋蟀最后的贊歌與迷人的果香。

　　放學(xué)的我們便沿著(zhù)小路緩行，卻又時(shí)而鉆入金黃翻滾的田野之中，也許是風(fēng)中的果瓜勾起了我們的饞癮，小杰的提議：摘蘋(píng)果去！我們竟無(wú)一人反對。在小杰的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地殺入離我們最近的果園。不知是否是天公作美，上帝眷顧，守果園的張大爺居然不在。在一片的歡呼聲中，我們爭先恐后地爬上果樹(shù)，大吃特吃。

　　不好！張大爺回來(lái)了。

　　小伙伴們頓時(shí)嚇得魂飛魄散，只見(jiàn)張大爺正怒氣沖沖地沖過(guò)來(lái)了。跑！不知誰(shuí)一聲令下，大家一個(gè)個(gè)狼奔鷲突，邁開(kāi)雙腿，一溜煙兒便沒(méi)了蹤影。

　　我一愣之后也回過(guò)神來(lái)，抓下眼前的兩個(gè)大紅蘋(píng)果，縱身跳下果樹(shù)，也顧不得震得發(fā)麻的雙腳，馬上便不小伙伴之“后塵”，沒(méi)了蹤影。掛破了衣衫，顧不上，跌倒了，手腳并用爬起來(lái)……也不管往哪兒跑，直至聽(tīng)不到張大爺的怒罵之聲。我們終于驚魂未定的停了下來(lái)，個(gè)個(gè)東倒西歪地躺在地上，大口地喘著(zhù)氣……

　　過(guò)了許久，緩過(guò)來(lái)后，清點(diǎn)人馬，真可謂損失慘重。小亞的新衣服上劃出了新口子三條，小帆的臉上也掛了彩，更慘的莫過(guò)于小杰，不僅摔得鼻青臉腫，鞋也丟了一只，而我的蘋(píng)果也丟了一個(gè)。

　　夜幕降臨，不敢回家的我們蜷縮在大樹(shù)旁邊，瑟瑟發(fā)抖，直至家長(cháng)出來(lái)找尋我們�！�…一頓痛打當然是免不了的。

　　一片飄飛的落葉低低的打著(zhù)旋，勾回我沉浸于記憶海洋的思緒，已六年，早已物是人非，我不再是懵懂無(wú)知的孩童，昔日的玩伴也不再會(huì )與我嬉鬧，我們在不同的學(xué)校不同的班級為理想而奮力拼搏，雖然如此，但歲月的年輪記載著(zhù)曾經(jīng)的美好，任風(fēng)吹雨打也抹不去童真的記憶。借這縷滿(mǎn)載豐收的秋風(fēng)，向曾經(jīng)的伙伴送上我真摯的問(wèn)候。

初中散文作文 篇7

　　光禿禿的樹(shù)干萌發(fā)出了新葉，小草從土地里探出了腦袋;水藻綠了起來(lái)，魚(yú)也多了起來(lái);天上又充滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ)，太陽(yáng)暖和和的照在大地上。

　　我忽然感覺(jué)，自己好像長(cháng)大了許多。此后的我，絕不自卑!也絕不悲傷!

　　我慶幸——那年深秋遇見(jiàn)了你。

初中散文作文 篇8

　　清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著(zhù)腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè )的節拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著(zhù)熱氣，臉上溢滿(mǎn)快樂(lè )。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺(jué)得我更應該快樂(lè )。與他們相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè )，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著(zhù)我，讓我體會(huì )著(zhù)生活的美好與甜蜜。于是，微笑著(zhù)，真誠地，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè )的童年。

　　——這，是我的第一筆財富。

　　時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(cháng)，沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。

　　我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè )趣，體驗成長(cháng)的滋味�？墒巧�活的風(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴慈的目光。于是，我就像一棵生長(cháng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù)，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，我依然追求燦爛的陽(yáng)光。于是，我又得到了第二筆財富——樂(lè )觀(guān)、堅強、奮斗不息。

　　我的時(shí)間終究會(huì )走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財富。

　　在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上

　　帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財富也是公平的。一位哲人這樣說(shuō)道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數，其中有7的1次方次次歡樂(lè )，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡??”面對上帝的賜與，我不會(huì )拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì )真正豐富而充實(shí)！

　　曾經(jīng)，有一筆可觀(guān)的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來(lái)：一元錢(qián)可以買(mǎi)天下所有的商品；一本書(shū)可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活??

　　精彩讀書(shū)行

　　我暢游在書(shū)的海洋，坐著(zhù)輕舟在三峽之中急流勇進(jìn)，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情，時(shí)而又體驗酈道元“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的感情蕩滌心扉，我不禁大呼“精彩”！

　　我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(cháng)河落日圓”的動(dòng)人畫(huà)卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計”的報國思鄉之情。軍營(yíng)中羌管悠悠，傾訴思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我于是大呼“精彩”！

　　我在岳陽(yáng)樓上憑欄佇立，看著(zhù)長(cháng)江水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽(yáng)樓名不虛傳，雕梁畫(huà)棟，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這里，你會(huì )感受到什么是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大抱負，我不禁大呼“精彩”！我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛(ài)斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動(dòng)，我感慨流淚，