關(guān)于散文的作文匯編9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的散文的作文9篇，歡迎大家分享。

散文的作文 篇1

　　大地上到處都回蕩一個(gè)聲音――春天來(lái)了，春天來(lái)了……

　　看��！大地復蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的跡象；在那大樹(shù)的枝頭，有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會(huì )用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的，無(wú)私的，她把自己的生機毫無(wú)保留的奉獻給大地與人類(lèi)，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見(jiàn)了她，張開(kāi)嘴笑了，草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái)，大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光與那淘氣的星星，會(huì )讓你覺(jué)得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤(pán)嵌在天空中，美極了。

　　春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì )給大地帶來(lái)生機，使大地變得生機勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì )給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。

　　春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛(ài)，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。

　　我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。

　　春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。

　　春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復了翠綠的生機，垂死的大樹(shù)長(cháng)出嫩綠的枝葉，可愛(ài)的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì )里脫穎而出，也使春天更加有趣。

　　對人們來(lái)說(shuō)，春天是一年的開(kāi)始，也象徵著(zhù)新的希望。農夫忙著(zhù)犁田，插秧，學(xué)生準備開(kāi)學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開(kāi)始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開(kāi)花，結果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因為人們是這麼去思考的，所以春天才象徵著(zhù)新希望。

　　冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創(chuàng )造出萬(wàn)物的人，它賦予了萬(wàn)物新的生命，而擁有新生命的事物，會(huì )讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始。

散文的作文 篇2

　　我是一只可愛(ài)的小狗，我擁有一個(gè)愛(ài)我的小主人，她叫馨兒，她待我們很好，和我們一起生活的還有主人的爺爺。

　　小主人給我們買(mǎi)了一個(gè)紅色的小球，每天小主人都會(huì )帶著(zhù)我和我的三個(gè)調皮孩子去草地上玩，日子就這樣幸福的地著(zhù)。

　　可是有一天……

　　我感覺(jué)到地面微微晃動(dòng)，我連忙叫正在吃食的孩子們鉆進(jìn)我們的狗窩并大聲向屋里叫著(zhù)喊著(zhù)，可是他們并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，連著(zhù)項圈的繩子束縛著(zhù)我，令我無(wú)法沖進(jìn)去叫主人出來(lái)。我看見(jiàn)大大的衣柜倒了，壓在了小主人和爺爺身上，而爺爺緊緊地護住小主人。隨之，一片片的房屋開(kāi)始倒塌了。原本幸福的家啊，已然成為了一片廢墟。我用力掙脫繩子，地上的玻璃碎片劃傷了我的四肢。盡管如此，卻也為之已晚。我蹲在我們的狗窩前，孩子們在瑟瑟發(fā)抖。過(guò)了一陣，地面停止了晃動(dòng)，我立即沖到廢墟上，用爪子瘋了一樣地刨著(zhù)，在一個(gè)角落里找到了小主人。

　　我用舌頭舔著(zhù)她的臉頰，可我的力量是多么的小啊，我救不出小主人。突然我嗅到了另一些人的味道，我拋下孩子們，順著(zhù)這氣味，奮力地跑著(zhù)。幸好他們是來(lái)救人的，我咬了咬他們的褲腳，向小主人的方向拖了拖，就跑向小主人。他們跟在我的后面，在廢墟中找到了奄奄一息的小主人。

　　他們對主人進(jìn)行施救，小主人慢慢地醒來(lái)了。但是當主人醒來(lái)后，他們卻將主人帶上了直升機。

　　主人，你要去哪兒��？

　　小主人在哭，但直升機卻無(wú)情地帶走了她。我跟在后面傻傻地追呀追，眼看著(zhù)主人離去。我很傷心，但我仍固執地認為主人一定會(huì )回來(lái)的！

　　主人不在的第一天，我帶著(zhù)孩子們，在廢墟中找了一塊地方供我們休息，我望向家的方向，想起了主人送我的小球，我叫上孩子們，在廢墟中翻找著(zhù)。我不在乎爪子被石塊硌傷，甚至正在滴血。終于，我找到了那只球，我帶著(zhù)球去我和主人經(jīng)常去的那片草地上，卻等不到主人和我們一起玩球……

　　主人不在的第二天，我把在廢墟中找到的最后一點(diǎn)食物分給孩子們，他們吃完后，什么也沒(méi)有剩下。饑餓伴隨著(zhù)對主人的思念愈加強烈，孩子們玩著(zhù)那只小球，我望向天空，盼著(zhù)有那么一架直升機上，載著(zhù)小主人回來(lái)看我們。

　　主人不在的第三天，我獨自走在我們去過(guò)的橋上，在我們去過(guò)的草地上靜靜的坐著(zhù)。第四天，我看見(jiàn)有直升機在上空飛過(guò)，我叼著(zhù)小球，帶著(zhù)孩子們追著(zhù)，但沒(méi)看見(jiàn)小主人的身影。第五天，我和孩子們在橋上走著(zhù)，地震又一次降臨。橋，塌了。我們掉入水中，小球丟了。當我將最后一個(gè)孩子叼到岸上，我終于支撐不住了。望著(zhù)水流湍急的小河，慢慢地閉上了雙眼……

　　主人��！雖然我好傷心你沒(méi)有回來(lái)，但是我不怨你，只要你過(guò)得比我好，我就會(huì )很開(kāi)心。主人，忘了我吧，在一個(gè)安全的地方好好活著(zhù)，希望會(huì )有另一條狗狗，像我這樣永遠永遠地愛(ài)著(zhù)你……

散文的作文 篇3

　　秋天來(lái)了，天氣漸漸涼了。秋天的太陽(yáng)更紅更嬌，秋天的空氣更甜更好。萬(wàn)里碧空飄著(zhù)一絲絲白云，一群群大雁，一會(huì )兒排成“人”字形，一會(huì )兒排成“一”字形。

　　秋風(fēng)在田野里打滾，像一個(gè)頑皮的小孩子，秋風(fēng)在小路上奔跑，秋風(fēng)抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒，輕輕涂掉……稻穗兒成熟，蟬聲兒消，金黃的向日葵在搖頭晃腦，野菊花香了田間羊腸小路，牛兒羊兒都長(cháng)了肥膘。果園里，蘋(píng)果嚷著(zhù)冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著(zhù)冷了，要披紫袍。那紅艷艷的橘子，頭挨著(zhù)頭，臉對著(zhù)臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠。最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨，皮薄、汁多、味甜，吃起來(lái)多可口��！一個(gè)個(gè)沉甸甸的紅蘋(píng)果，壓彎了枝頭，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)著(zhù)頭。玉米舉著(zhù)紅纓樂(lè )了，忘掉夏天的煩惱；棉花咧著(zhù)嘴笑了，迎接碩果累累的秋天。

　　走在秋天，沐浴著(zhù)金黃色的陽(yáng)光，撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會(huì )向我們微笑。

散文的作文 篇4

　　白熾燈下，木書(shū)桌前，一碗黑茶，一首單曲循環(huán)的《南山南》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得《南山南》的歌詞描述的是你、我、他，是許多人的青春。這里面有懷舊的心情，也有自我救贖的精神，以及無(wú)窮無(wú)盡的青春歲月。

　　曾經(jīng)青春年少的“80后”現在也都說(shuō)自己是懷舊的一代。播放民謠的收音機，唱著(zhù)搖滾的地下音樂(lè )會(huì )，放著(zhù)經(jīng)典電視劇的各大衛視頻道，以及還能瞧見(jiàn)坐著(zhù)許多沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲小孩的網(wǎng)吧，都是懷舊的見(jiàn)證。青蔥校園里的讀書(shū)歲月，懵懵懂懂的大學(xué)初戀，某間教室里的集體放聲高歌，都是精神在升華。我們的回憶有歡樂(lè )的笑聲，宛如午后和煦的陽(yáng)光;我們的成長(cháng)也有曾經(jīng)不諳世事的青澀，這就是有苦味的歲月。

　　總聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)起他們的艱苦創(chuàng )業(yè)，現在想起來(lái)我們也可以跟后輩晚生們談起我們的奮斗歷程。從“美猴王是不是應當登場(chǎng)央視春晚”的熱議話(huà)題就可以看出，整個(gè)“80后”上承父輩時(shí)代的價(jià)值審美，下啟新世紀時(shí)代的多元思維，懷舊成為了一種凝聚的張力、一種自我認知否定再認知的過(guò)渡、一種漣漪于歷史漩渦的思想火花。

　　誠如此題可言，記憶也好，回憶也罷，其實(shí)是有選擇的。例如現在三十而立的我——一個(gè)教歷史的胖子還在想“我的高中”和“我的大學(xué)”，“如果當年如何如何”，“可能現在會(huì )怎樣怎樣”，這就是潛移默化地自我救贖，至少在精神上或者念想上。同時(shí)也要承認，已向社會(huì )繳械投降的我，在現實(shí)中只會(huì )沿著(zhù)自我選擇的路走下去，即使現在不能實(shí)現曾經(jīng)的或者現在的宏偉理想，我也會(huì )并且始終秉持內心保持的那一份寧靜。這也是掙扎于現實(shí)又無(wú)法百分百脫胎于現實(shí)之后的自我救贖。

　　有時(shí)候，我常常自嘲地講這可能不是所謂的“正能量”，但我們這一代“80后”的確是要自我的救贖，只是每個(gè)人有權利選擇一種自認為適合的救贖方式。比如我，堅持每周鍛煉身體，閑暇時(shí)間飲茶聽(tīng)琴，心靜的時(shí)候讀會(huì )兒書(shū)，疲乏的時(shí)候積極休息，努力做到不把工資交給醫院，努力做到不給爸媽添麻煩。這就是適合我當前的救贖方式。

　　然而，無(wú)論現實(shí)是如此的磨礪一個(gè)人的棱角，每當我讀到“從來(lái)緯地經(jīng)天業(yè)，皆在躬行實(shí)踐身”，我也自認領(lǐng)悟了湖湘精神;每當我讀到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，我也依然熱血澎湃。這就是我“寧可食之無(wú)肉，不可心中無(wú)竹”的自我救贖。所以我想說(shuō)，套用《明朝那些事兒》里的那句“那一夜，我夢(mèng)見(jiàn)百萬(wàn)雄兵”。希望我們的青春使命有所不同，但萬(wàn)世不變的是心中的拼搏。

　　思考，是一個(gè)“80后”“教歷史”的胖子我對這個(gè)世界的注解。網(wǎng)絡(luò )上說(shuō)，每個(gè)時(shí)代的人有不同的苦惱，的確如此。我堅信，豎著(zhù)的青春屬于今天的我們。我們的時(shí)代注定是多元化的，要仰望星空，也要腳踏實(shí)地。我們的時(shí)代注定我們要多思考，獨立的思考，用自己的理性思考，不人云亦云。我們的時(shí)代注定我們即使痛苦，也要前行。

　　我不喜歡用心靈雞湯式的文字激勵所謂的奮斗，苦惱、失意是人生的必然。因為豎著(zhù)的青春時(shí)代要有那么一點(diǎn)兒憤世嫉俗，要有那么一點(diǎn)兒特立獨行。豎著(zhù)的青春，其實(shí)就是我們的青春還有三分傲骨、七分正氣、十分真情。

　　回想我過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思考與成長(cháng)密不可分。大學(xué)畢業(yè)后走上工作崗位，自己安安心心地從事一份自主選擇的職業(yè)。雖說(shuō)從事中學(xué)歷史教育時(shí)間不長(cháng)，但自己的理想是做一名博覽群書(shū)的“讀書(shū)人”，做一名百家講壇式的“引路人”。心有所想，定位自是分毫不差。有人曾講，工作和生活要分開(kāi)，要學(xué)會(huì )自我解壓，尤其是涉及人與人的工作。我認同這一點(diǎn)。也許有時(shí)候生活和工作一時(shí)難以分開(kāi)，但開(kāi)心的時(shí)候笑一笑，遇到挫折的時(shí)候也笑一笑，做一個(gè)看淡風(fēng)情、直抒胸臆、獨立人格、寬容處事的“傻瓜人”也是別有一番滋味。

　　想想歲月并不長(cháng)，100個(gè)50歲的人站成一豎列，就是我們整整中華文明五千年。

　　除夕懷舊，希望我們的青春不止淡如白水，不止忙碌不分晝夜，不止為愛(ài)得淚流滿(mǎn)面，也不止身賤低如白菜價(jià)。因為我們的青春是多元的。

散文的作文 篇5

　　自古以來(lái)，學(xué)校就是花園，這可能跟“在好環(huán)境學(xué)習效率會(huì )提高”這一自然定律分不開(kāi)吧。

　　春天的稚川校園是很美的。紅綠分明，相映在一起呈現出一種說(shuō)不出的美感，難怪古人喜歡寫(xiě)綠葉紅花。想必美景是一刻也說(shuō)不完，于是我就選一個(gè)最具代表性的一處景來(lái)細說(shuō)。

　　學(xué)校東北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦頤稱(chēng)贊荷花是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的水中仙子，我細想也認為沒(méi)錯。夏天，那荷花猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘露出了粉撲撲的臉蛋，拼命汲取營(yíng)養讓自己成長(cháng)為一個(gè)亭亭玉立的少女，于是展現在我們面前的便是一簇簇荷花張開(kāi)花瓣，在風(fēng)中搖曳的一番美景了。一場(chǎng)雨下過(guò)，荷花里盛滿(mǎn)了晶瑩剔透的如水般的小雨珠，不知有多么耐人尋味。晚飯過(guò)后，在回寢室的路上稍駐足觀(guān)望，仿佛一天的浮躁和勞累都煙消云散。

　　如果說(shuō)荷花是舞臺上的女主角，那么男主角非荷葉莫屬了。荷花沒(méi)有開(kāi)放的時(shí)候，那一朵朵荷葉就如一個(gè)個(gè)守候公主的騎士一般站立著(zhù)，仿佛在偵察敵情。更妙的是，如果將一捧水撒在荷葉上，那些水會(huì )被立馬劈成兩半，但還沒(méi)叫你看清楚，他們就又組合在一起了，真是可愛(ài)至極。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴冬的考驗，岸邊的柳樹(shù)都蘇醒了，她們冒出了新芽，吐出了一縷縷新綠，在亮點(diǎn)十足的荷花池旁更顯得耀眼，為小池點(diǎn)綴了幾抹生機，幾分野趣。在柔柔的春風(fēng)暖陽(yáng)里，她們揚起穿著(zhù)嫩綠色衣衫的手臂，迎著(zhù)柔風(fēng)翩翩起舞，讓人不由心生喜愛(ài)。

　　別人說(shuō)這池水是死水，沒(méi)有生機，其實(shí)不然。那天下午，我和小友來(lái)到池水邊歇腳曬太陽(yáng)，結果我居然看到了小蝌蚪！這一只只黑腦袋的小東西在池水里肆無(wú)忌憚地游著(zhù)，一只小蝌蚪不時(shí)撞撞身邊的好伙伴，我偏頭望向小友，小友也望向我，然后相視而笑。

　　這一片小池塘里裝滿(mǎn)了無(wú)限生機。

散文的作文 篇6

　　在人生的道路上，有的人事業(yè)成功，有的人則一再錯失良機，讓時(shí)光從身邊白白地溜走。

　　在人生的旅途中，我們一定要認真體會(huì )許多有啟示的文章，比如說(shuō)《最大的麥穗》、《山谷中的謎底》等文章，它們告訴我們在人生的道路上，不要一再地錯失良機，應該抓住眼前的機遇，不讓時(shí)機從身邊白白地失去。在人生的道路上，面對困難要盡力地去克服，但當困難大到你不能解決時(shí)，不要盲目地去硬拼硬撞，要學(xué)會(huì )退讓一步，要有承受挫折、失敗的能力，這退讓一步并不意味著(zhù)后退、膽怯，而是為了積聚力量，尋找時(shí)機、戰勝困難、戰勝挫折，這樣才能更好的生存。對于困難，可以通過(guò)正面抗爭去戰勝它，但有時(shí)也需要作出適當的讓步，以求反彈的`機會(huì )。確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。

　　在我們的工作、生活或學(xué)習道路上，有的人面對機遇就會(huì )不失時(shí)機地抓住它，有的則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的機遇抓在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

　　在人生的旅途中有的人是有勇無(wú)謀，有的人是有謀無(wú)勇，而有的人則是有勇有謀，但在人生的道路上，我們應該要向有勇有謀而又學(xué)會(huì )忍讓的人學(xué)習。感悟人生作文400字好習慣成就好人生作文人在旅途作文600字

散文的作文 篇7

　　鳳仙花十分漂亮，光彩照人�？赡銈冎�道它是怎么長(cháng)成美麗的花的嗎？讓我給你們介紹一下吧！

　　那天，我抓起一把鳳仙花的種子準備把它種入花盆之中。仔細一看，種的鳳仙花種子又小又黑，猶如長(cháng)在人臉上的痣。

　　我準備好花盆和土，把一塊小石頭堵在花盆的出水孔上，然后裝進(jìn)細土，又用手指在泥土中按了一個(gè)深度約一厘米左右的小洞，在洞里放一粒種子，再用泥土蓋住洞口。我一點(diǎn)點(diǎn)的給它澆水，因為既不能讓種子浸在水里，又不能把水澆少了，所以種花也要仔細和和認真，這就是收獲。

　　幾天過(guò)去了，鳳仙花長(cháng)出了嫩芽。芽只有2～3厘米，形狀像倆個(gè)大小不一的帽子相對，下面還有它那又細又長(cháng)的腰支撐著(zhù)呢，非�？蓯�(ài)。我又驚又喜，小心翼翼地向土里灑水，生怕把它枯死了。

　　十多天過(guò)去了，鳳仙花種子的兩片葉變成了幼苗的第一對葉，我輕輕地摸了葉面，好滑呀！還有一絲涼意。它的形狀如同一個(gè)橢圓的綠色的彩紙，葉子上除了一條凹進(jìn)的線(xiàn)就看不到明顯的葉脈。

　　“開(kāi)花了，開(kāi)花了”！我經(jīng)過(guò)六、七天的苦心等待，終于開(kāi)花了�；▋合仁俏⒓t，然后變成粉紅，最后由淺入深，紅得那么驕艷，外圈有一條白色的“絲帶”圍繞著(zhù)。好似一位穿著(zhù)粉紅連衣裙戴著(zhù)白色頭巾的小姑娘�；ǘ溆袃扇龑�，多的每層大約有六、七片，少的只有三、四片，中間的花蕊像熟睡的嬰兒。

　　開(kāi)花七天了、八天了……終于，在第十三天長(cháng)出了果實(shí)，果實(shí)有一點(diǎn)像檳榔，被里面的種子脹得圓鼓鼓的，好像馬上要破裂似的。望著(zhù)果實(shí)，我腦子里出現了許多問(wèn)題：它是什么樣子？它和播下的種子一樣嗎？……

　　秋后幾個(gè)星期，果實(shí)開(kāi)了裂，露出了圓圓的種子。我把種子放在手心，發(fā)現它與播種下的種子一個(gè)樣，也像小痣般大小。

　　鳳仙花有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分。從播種、發(fā)芽、芽成苗、開(kāi)花、結果、成種子也經(jīng)過(guò)了六個(gè)階段，多么不容易��！

散文的作文 篇8

　　夜晚的燈光彷若西域的黃沙，任由風(fēng)吹拂著(zhù)，搖曳著(zhù)，等待著(zhù)，那一個(gè)個(gè)的路人！感弱，質(zhì)問(wèn)那沙，這里可否埋下那金？

　　滯朽的路燈，儼然有一絲昏黃的光打在地上，那零星的光？你在何方？我，一路人甲，低頭走在這片漆黑的夜里，那良辰美景，不思過(guò)往，我只低頭，固若金湯！

　　娑娑的葉片作響，是否昭示著(zhù)方向？我順著(zhù)聲音走去，那昏黃老舊的燈光！宛若時(shí)光的舊家具噌噌作響。不知為何，饒有興趣地我，多想起身，抬頭仰望！

　　可否我地關(guān)節作響，不曾瞭望，隱隱作痛，時(shí)代的蒼茫。我好似步入那無(wú)盡的荒漠，無(wú)盡的燈光里，謝謝，還有你的陪伴，潛影！

　　看著(zhù)老舊昏黑的燈光，仿佛這只有一個(gè)太陽(yáng)！走往何方你總在最中央！何苦僥幸地偏離一絲方向的犄角，多么美！恍若那古井潺潺清泉，忘發(fā)覺(jué)著(zhù)，甘甜可口！

　　我不知回想，這人生猶如滄海一粟，茫茫黃沙中的一粒，有了我們無(wú)法乘載的未來(lái)和過(guò)去，生命皆如沙，正所謂你是風(fēng)兒，我是沙！

　　莫不想滴水穿石，沙中有金，再小的星光也足以點(diǎn)亮天空任何一點(diǎn)地方！莫不想這人生平凡如常，腳步將被這流沙絆住，那纏綿，“如魚(yú)兒得水”，莫不忘你也是那璀璨的星光，惹人耀眼！莫不念那星星之火足以燎原！流沙，彷若時(shí)光，經(jīng)得起雕琢方為大器，如若你是一塊紫料也罷，山料也罷，既是玉石，只道是玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義！

　　人生，恍若隔世的輪回，一步一步走著(zhù)上輩子的腳印，一圈一圈輪回上世紀的結局，你注定平凡一生！既是被這流沙絆住，只會(huì )越陷越深，無(wú)法自拔！何苦麻木于當下，朽木也可雕，孺子更要教，你這輪不轉，下一輪則不歡！

　　魯迅道地好：“沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”

散文的作文 篇9

　　我住在鄉村，家鄉四季的景色都很迷人，但我獨獨對獨特的秋日美景有一份不舍得情懷。

　　不知不覺(jué)，蟬鳴聲兒淡了，楓葉兒紅了，稻兒熟了。哦，秋天到了。

　　鄉村秋日的山上，滿(mǎn)是秋的報信員--似血的楓葉。有地躺在地上傾聽(tīng)大地母親訴說(shuō)歷史；有的隨風(fēng)飛舞，猶如一群紅蝴蝶在與清風(fēng)嬉戲；還有的站在樹(shù)梢上，了望遠方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣，別具韻味。微風(fēng)拂過(guò)，紅紗衣也與風(fēng)兒互相迎合——舞動(dòng)起來(lái)。如此美景，怎不叫人陶醉？

　　秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說(shuō)它冷，那可不亞于冬的統治者--雪。你就是沾上一點(diǎn)，也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨一無(wú)二了。經(jīng)常是站在河岸上，可以清楚地看見(jiàn)在河底游動(dòng)的小魚(yú)、小蝦。這個(gè)秋水真是叫人又恨又愛(ài)！

　　在鄉下，秋天是最忙的季節了--家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)收稻。也許正是因為那份忙，使秋日更為的獨特。田野里彌漫著(zhù)稻子成熟的芳香。隨處可見(jiàn)正在割稻的農民，豆大的汗珠順著(zhù)農民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過(guò)，濕透了衣衫，可他們全然不顧，心中只有一個(gè)念頭——快割。打稻場(chǎng)上，“噠噠噠”的打稻機聲經(jīng)久不息，震耳欲聾，似乎在預示著(zhù)今年又是一個(gè)豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機后不斷的運出，主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著(zhù)那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案，最妙的點(diǎn)睛之筆！

　　山、水、人，互相映襯，相得益彰。融合匯聚成了這獨特的秋日美景！

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