有關(guān)散文的作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的散文的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

散文的作文 篇1

　　認識林清玄是在高一看了一本《紫色菩提》，才了解到他的。覺(jué)得我和他的一些觀(guān)點(diǎn)很相似。這次看到推薦書(shū)目有他的書(shū)，就果斷買(mǎi)了。

　　先介紹一下林清玄吧，他的文風(fēng)多多少少也會(huì )和他的一些經(jīng)歷有關(guān)。他17歲開(kāi)始發(fā)表作品，20歲出版第一本書(shū)之后一發(fā)不可收，走上了文學(xué)之路。到30歲時(shí)，他的作品囊括了當時(shí)的文學(xué)大獎。32歲遇見(jiàn)佛法，入山修行，深入經(jīng)藏。35歲出山，四處參學(xué)，寫(xiě)成“身心安頓系列”，成為90年代最暢銷(xiāo)的作品。40歲完成“菩提系列”，暢銷(xiāo)數百萬(wàn)冊，是當代最具影響力的書(shū)之一。同時(shí)創(chuàng )作“現代佛典系列”，帶動(dòng)佛教文學(xué)，掀起學(xué)佛熱潮。林清玄是國際華文世界被廣泛閱讀的作家，被譽(yù)為“當代散文八作家”之一。

　　這本書(shū)分為三部分，少年游，金色印象，佛鼓，收錄了一些比較著(zhù)名的文章，《溫一壺月光下酒》、《白雪少年》、《在夢(mèng)的遠方》《紅心番薯》、《光之四書(shū)》等。這本書(shū)和我之前看到的那本感覺(jué)差不多，都會(huì )讓人覺(jué)得他的散文寫(xiě)的淡淡的，很隨意，有一絲禪意，但又有深厚的底蘊。在現在這個(gè)浮躁的社會(huì )，能靜下心來(lái)讀一篇文章是很少的，但他的文章就能讓你靜下心來(lái)，慢慢品讀。讀他的文章就像品茶一下，越品越有味道。讀《林清玄散文精選》會(huì )讓我們看清很多事情，會(huì )讓我們變得坦然。他的文字有種淡淡的味道，會(huì )讓人學(xué)會(huì )感恩，讓人變得善良。甚至能和他一起進(jìn)入那富有禪意的世界。

　　他的散文獨樹(shù)一幟，很有風(fēng)格，他的寫(xiě)作能以積極的“入世”態(tài)度，關(guān)注現代人生存中面臨的一些問(wèn)題，加入他的一些思考�？赡苁且驗樗�32歲進(jìn)入佛門(mén)，被一些佛學(xué)的理念凈化了思想，所以他在文章中總是能夠讓人看到一個(gè)最真實(shí)的他，他的文風(fēng)清新質(zhì)樸，常常從小處著(zhù)手，生活的點(diǎn)滴，由小見(jiàn)大。他的文章基本上都是一些小故事和所看到的一些感慨。充滿(mǎn)了他對生活的熱愛(ài)，也能看出他對人生的深深感悟。他在寫(xiě)文章的是在提升自己禪的境界，也是在凈化讀者的心靈，讓讀文章的人脫掉已經(jīng)被社會(huì )腐蝕得血

　　肉模糊的軀殼，清楚的認識到自己的內心，聽(tīng)自己內心發(fā)出的聲音，進(jìn)入到不被外界所污染的內心世界。以他的散文凈化自己的心靈，讓讀者的內心充滿(mǎn)寧靜與關(guān)愛(ài)。

　　有人評論他的散文是質(zhì)樸、清新、真純的，悲憫情懷是他散文的精神特質(zhì)，林清玄的散文創(chuàng )作深受禪宗思想的影響，他的作品往往包含了深遠的禪意，他的'散文風(fēng)格簡(jiǎn)樸、清新、智慧、幽遠，能做到虛實(shí)生輝，空靈流動(dòng)，具有詩(shī)性之美。禪理散文以其獨特的方式表現對人類(lèi)的終極關(guān)懷，照耀人類(lèi)被物質(zhì)文化籠罩下逐漸蒙蔽的心靈。

　　他把一些經(jīng)典的散文放進(jìn)這本書(shū)，應該不是為了隨便出本書(shū)，弄到一點(diǎn)稿費，他只是想用這本書(shū)來(lái)和我們談心，就像書(shū)里面所說(shuō)的:“這本書(shū)可以說(shuō)是某種自傳，就像某一個(gè)夜里，我們促膝而談，我向你說(shuō)了自己人生的故事，說(shuō)給知心的朋友聽(tīng)，也不隱藏!”他想和我們說(shuō)說(shuō)他的經(jīng)歷，想法，聊聊他理解的禪意……看完這本書(shū)，會(huì )覺(jué)得自己比之前看淡了一些東西，雖然在我們這個(gè)年齡，還不能太過(guò)淡然，我們需要熱血，青春，去為以后的生活，夢(mèng)想奮斗，但，這份淡然可以放在心里，認識到錢(qián)財，名利并不是一切，看淡一些，想想最初的夢(mèng)想，不要離這條軌道越來(lái)越遠。

　　這本書(shū)，我還會(huì )再讀，當我心情煩躁的時(shí)候，我就會(huì )去讀一遍她，讓我靜下來(lái)，暫時(shí)脫離那個(gè)煩躁的我，聽(tīng)聽(tīng)我內心的聲音，讓我變得平靜，變得淡然一點(diǎn)。

散文的作文 篇2

　　都說(shuō)母愛(ài)如水。的確如此，像長(cháng)江、黃河發(fā)源地的小溪一般。若隱若現、源源不斷的流淌。

　　小時(shí)候，媽媽有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。每天放學(xué)歸來(lái)，總是看到媽媽淡淡的一笑與風(fēng)吹起她發(fā)的樣子。

　　早晨，媽媽哄我起床，親昵的叫我，然后用飯勺輕輕的喂我吃飯。午后，陽(yáng)光明媚。媽媽在窗臺上為我洗頭。我頂滿(mǎn)頭的'泡泡，與媽媽嬉戲。晚上，黃昏的燈下媽媽為我縫補書(shū)包。希望書(shū)包能承載更多的重量，所以她縫進(jìn)了母愛(ài)。

　　但是，隨時(shí)光的流逝。黑發(fā)變成了白發(fā)，短發(fā)變成了長(cháng)發(fā)。我也越來(lái)越不懂?huà)寢尅?/p>

　　那天，夕陽(yáng)的余暉籠罩大地，蔥蘢的樹(shù)木斜映在崎嶇不平的小路上。到家了，沒(méi)有看到母親在等我放學(xué)。推開(kāi)屋門(mén)，看見(jiàn)桌上放一束蘭花。我猛地想起那天媽媽在房間里偷偷的給班主任打電話(huà)，她一定知道了我學(xué)習退步。但她為什么……不解沖走了我的理智，我隨手將花瓶打翻在地上。素白色的花瓶，一片片、一塊塊地尖尖利利的撒了一地。還沒(méi)等從廚房走出來(lái)的媽媽解釋半句，我就用力的關(guān)上了門(mén)，偌大的客廳，只留下了媽媽一人。

　　隨手翻開(kāi)了手中的日歷，天哪！今天竟然是我的生日。我終于明白了，那一束蘭花是最真城的鼓勵與忠摯的祝愿。打開(kāi)房門(mén)，看到了媽媽埋頭清掃碎片。意思銀白色的光澤在我的眼前閃過(guò)，蘭花上的一滴淚從指尖流到了心底……

　　當小樹(shù)成長(cháng)時(shí)老樹(shù)已枯萎，當新葉吐芽時(shí)老葉已枯萎。即使我們走得再遠，也走不出那顆心，那愛(ài)之源泉！

散文的作文 篇3

　　學(xué)校新來(lái)了一本書(shū)《豬八戒上月球》，冬冬和平平都喜歡看。他們都想先看，便手把著(zhù)書(shū)不放。只聽(tīng)“嘶”的一聲，書(shū)的封面撕成了兩半。頓時(shí)，他們倆都傻了眼。

　　冬冬和平平你看我，我看你，想：怎么辦？冬冬暗示平平把書(shū)拿走。他們看看角落里的圖書(shū)管理員張老師，又看看其他的同學(xué)，看一看有沒(méi)有人看著(zhù)他們，如果沒(méi)有人看著(zhù)他們，他們就準備把書(shū)拿回家。正如他們所愿，并沒(méi)有人看著(zhù)他們，他們趕緊拿起書(shū)卷在衣服里跑了，其實(shí)張老師看到了，只不過(guò)沒(méi)有說(shuō)而已。他們回到家了，因為都怕家長(cháng)發(fā)現，所以他們誰(shuí)也不要這本書(shū)，最后只好決定放你家一星期，放我家一星期。之后，冬冬一進(jìn)教室，就覺(jué)得同學(xué)們在說(shuō)他罵他。他倆一起走過(guò)，都不敢進(jìn)去，他們都覺(jué)得豬八戒在等著(zhù)他們。他們實(shí)在受不了這種日子，只好拿著(zhù)書(shū)到了張老師那里，他們一起說(shuō)：“對不起張老師，我們弄壞了《豬八戒上月球》，對不起！”

　　“給我看看！”張老師裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)這本書(shū)被撕壞的過(guò)程說(shuō)。冬冬往前走了走，把書(shū)放在張老師面前。

　　“哇！豬八戒的臉怎么成兩半了！”張老師故做驚訝地說(shuō)。

　　“老師，我們不應該不告訴你�！逼狡秸f(shuō)。

　　“老師，我們會(huì )回家弄好的！”冬冬說(shuō)。冬冬說(shuō)完，拿起書(shū)拉著(zhù)平平的跑回家了，他們準備好了膠帶、剪刀等等，平平按住豬八戒的'臉，拼好，冬冬小心翼翼地粘好。哇！粘好的跟新的一樣。他們走到半路想：為什么不多買(mǎi)幾本呢？他們回家問(wèn)了爸媽的意見(jiàn)，從小兔子儲錢(qián)罐一塊一塊地拿出來(lái)，去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一個(gè)人捧10本，到了，張老師驚呆了，他們把書(shū)擺在書(shū)架上，張老師立刻把他們稱(chēng)做“義務(wù)圖書(shū)管理員”。冬冬和平平制作了一個(gè)牌子，在上面寫(xiě)：“請愛(ài)護我們的朋友”。

　　冬冬和平平看著(zhù)同學(xué)們看書(shū)時(shí)開(kāi)心的表情，開(kāi)心地笑了。他們銘記自己把書(shū)弄壞的事情，再也不會(huì )弄壞自己的朋友——書(shū)了。

散文的作文 篇4

　　思念是野火。

　　開(kāi)始只是星星點(diǎn)點(diǎn)，我以為我能控制，并還能體味著(zhù)點(diǎn)燃的美好。如同咀嚼一杯咖啡，從苦苦中嘗出那份甜甜的味道。

　　接著(zhù)我便感到了情況不妙，心煩意躁。我趕緊踩滅火苗，可是滅了這邊，那邊又燒著(zhù)。

　　火勢如破堤之潮，并且一潮高過(guò)一潮。

　　煙火在蔓延，煙如思緒在飛揚，思念在燃燒。

　　我開(kāi)始焦慮緊張，擔心會(huì )把整個(gè)荒原燒垮，只好用你送我的圍脖浸滿(mǎn)淚水，努力地撲打，虔誠地祈禱。

　　最后，我精疲力竭，面色蒼白地癱倒在燒毀的荒原上，聞著(zhù)青草痕燒焦的味道，看著(zhù)寥寥升起的'余煙融解在如血的夕陽(yáng)中，昏昏地睡著(zhù)。

　　多么希望等我醒來(lái)，荒原已是嫩綠的一片。

　　嫩綠中映襯著(zhù)你的身影，暖暖地把我的笑容點(diǎn)著(zhù)。