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有關(guān)散文作文六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的散文作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
散文作文 篇1
有一天，我在教室里上著(zhù)輔導課，發(fā)現有個(gè)孩子沒(méi)有來(lái)。我就問(wèn)其他同學(xué)，同學(xué)們說(shuō)，昨天那個(gè)同學(xué)挨他爸爸揍了，今天他不來(lái)了。我覺(jué)得很納悶，怎么回事呢？我倒要問(wèn)個(gè)明白。
下了課，我來(lái)到校長(cháng)那里，了解情況。
校長(cháng)說(shuō)：“是這樣的，周末那孩子和家人一起去沙溪旅游，玩了一天�；丶液�，爸爸要他寫(xiě)一篇六百字的作文，他平時(shí)作文就差，無(wú)論如何也寫(xiě)不出來(lái)，爸爸急了，就揍了他。于是今天上午就不來(lái)了。剛才和他媽媽通了電話(huà)，要他下午過(guò)來(lái)”。
原來(lái)如此。
我就說(shuō)：“那讓他下午來(lái)吧，我和他交流一下�！�
下午2點(diǎn)，那孩子果然來(lái)了。于是我按照我的設想開(kāi)始輔導，下面就記錄了我們的交流過(guò)程。
老師：“同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你周末到玩呀？”
孩子：“是的，我到旅游呢�！�
老師：“到哪兒旅游呀？”
孩子：“到歐陽(yáng)修的故鄉沙溪，還有大仙巖，森林資源保護區�！�
老師：“和誰(shuí)一起去的？”
孩子：“我姨夫、姐姐、弟弟，還有我�！�
老師：“去的時(shí)候心情如何呀？”
孩子：“可高興了。我們邊唱歌，邊說(shuō)笑，還吃著(zhù)零食，看著(zhù)沿途風(fēng)光，很快就到了�！�
老師：“你們最先到哪個(gè)景點(diǎn)呀？”
孩子：“先到大仙巖，那里距離更近�！�
老師：“在大仙巖看見(jiàn)了什么呀？”
孩子：“我們剛剛進(jìn)洞，就覺(jué)得好冷，里面冷風(fēng)直往外鉆。我在洞口看見(jiàn)了一個(gè)石龜，里面還有石筍石鐘乳，還有一個(gè)八仙雕塑，好漂亮。還有好多地下水，好清，好冰。里面好多燈光，照在洞里，金碧輝煌的樣子�！�
老師：“你在里面看見(jiàn)的東西你記得清楚嗎？你能更加清楚地說(shuō)出來(lái)嗎？”
孩子：“可以呀，我記得呢……”
老師：“從大仙巖出來(lái)，你們又看了哪個(gè)地方？”
孩子：“我們到的第二個(gè)地方是沙溪的西陽(yáng)宮�！�
老師：“在那里你看見(jiàn)了哪些東西？”
孩子：“我們看見(jiàn)了歐陽(yáng)修家的.老房子，里面好多紀念他的東西。還有他家的世系表，還有那個(gè)瀧岡阡表，有點(diǎn)破了。我記得老師還寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)歌的。還有……”
老師：“你的記性不錯呀。后來(lái)呢？”
孩子：“我們還到自然保護區的森林里，那兒很涼快。樹(shù)很高大，看太陽(yáng)不到，全部被樹(shù)遮住了�？匆�(jiàn)鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，我們可高興了，還有好多蝴蝶，姐姐她們拼命追逐。那里有小溪流，好多小魚(yú)，我們跳下去抓魚(yú)，衣服也弄濕了。真好玩�！�
老師：“老師記性不好。你能把你看見(jiàn)的，想到的，全部寫(xiě)下來(lái)嗎？等會(huì )我要看看�！�
孩子：“可以呀。我現在就寫(xiě)�！�
……
一個(gè)小時(shí)以后。
孩子：“老師，我寫(xiě)完了。奇怪，我昨天不會(huì )寫(xiě)呀，今天一下就寫(xiě)好了�！�
老師看了孩子的作文。說(shuō)：“不錯呀，記敘很清楚，三個(gè)景點(diǎn)寫(xiě)得很有條理，把你快樂(lè )的心情也說(shuō)出來(lái)了�！�
老師把不足的地方幫孩子提示了一下，接著(zhù)問(wèn)：“如何？寫(xiě)作文難嗎？”
孩子：“昨天覺(jué)得很難，寫(xiě)不出來(lái)，還被爸爸揍了。今天覺(jué)得挺容易，只要把我看見(jiàn)的，想到的寫(xiě)出來(lái)，就好了�！�
老師：“對呀。眼里看見(jiàn)的，心里想到的，你把它寫(xiě)下來(lái)，然后稍微修改一下，就是好作文了。作文其實(shí)并不難，只要多看多寫(xiě)，就能提高�！�
孩子：“哦，原來(lái)如此，我以后再也不怕作文了”。
……
看見(jiàn)孩子開(kāi)心的樣子，我很滿(mǎn)意。真不錯，短短的兩個(gè)小時(shí)，不僅讓孩子寫(xiě)好了一篇作文，還讓他明白了寫(xiě)作的道理，真的收獲不小。
散文作文 篇2
一切源于一個(gè)水晶球，那是她的生日禮物，我送給她的生日禮物，也是她的夢(mèng)。她的夢(mèng)是彩色的，純潔的，多姿多彩的，是我們永遠在一起。
然而那一天，她摔碎了這個(gè)水晶球，一起破碎的，還有我的玻璃心，一顆不能受到任何傷害的心。
十二月的雪是白的，是無(wú)暇透亮的，是天衣無(wú)縫的，也是那一種觸目驚心的紅。那一片片雪都飛舞著(zhù)化成一個(gè)個(gè)小精靈，飄落在過(guò)路人手中，是沒(méi)有意義的，是蒼白的，是無(wú)力辯駁的。
她也突然不理我了，那一次，我們在十字路口分了手，是沉默地離去。我再也找不到她了，她一離開(kāi)，我的生活就失去了色彩。有一天，我做了一個(gè)大膽的決定：我要去找她，找到她。
我嘗試利用一切的聯(lián)絡(luò )方式去找到她，但無(wú)濟于事。她qq上的頭像始終是灰暗的，仿佛從未亮起過(guò)；她微信從來(lái)不回我一句話(huà)，即使我說(shuō)盡了千言萬(wàn)語(yǔ)，要是在平時(shí)，她早就心軟了吧；硬心腸的她，也從沒(méi)回過(guò)我一封信；打到她家的電話(huà)，最后也總是以“滴滴滴”的聲音結尾。這究竟是怎么了？
我去過(guò)她家找她，可她家那破舊的樓房顯示，她已經(jīng)搬走了。
我很內疚，我突然好想她，我盯著(zhù)手機的屏幕發(fā)呆，似乎要把它看透，然后，我就會(huì )看到千山萬(wàn)水之后的，她。
有一天，她毫無(wú)征兆的出現在了我的面前，她還是那樣的美，那樣的瘦弱，清秀的.樣子令人過(guò)目難忘，她輕得好像張紙，仿佛風(fēng)一吹就會(huì )倒下似的�？吹剿�，我那種熟悉的感覺(jué)又涌上心頭。我們聊了很久，但無(wú)非都是些雞毛蒜皮的小事。夕陽(yáng)西下，最后，我試探性的問(wèn)了一句：“你能留下來(lái)嗎？”這次，她沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是搖了搖頭，我想，我知道了她心中的答案了。
她要走了，我還是倔強的拉住她的裙角，她還是那樸素的一身白，一點(diǎn)兒沒(méi)變。她也離我越來(lái)越遠了。一直，到了天際，她的臉上掛著(zhù)一抹笑，一抹溫暖的笑，消失在成片的晚霞里。我追著(zhù)她，卻迷失了方向。最后，我決定放手。
第二天，我捧著(zhù)一束花來(lái)到了墓地。那年她十五歲，患上了非典，一種無(wú)藥可治的病。
若兮，我一直守護著(zhù)我們的承諾，你呢？
散文作文 篇3
那天，我不經(jīng)意的發(fā)現秋已經(jīng)到來(lái)，它帶來(lái)的是寒冷和喜悅，秋作文。為什么說(shuō)是喜悅呢？是因為秋天是豐收的季節，所以讓農民伯伯樂(lè )彎了腰。
秋你讓大地鋪上了金黃色的外衣，你讓大樹(shù)伯伯收集了養料好讓他溫暖的`等待嚴寒的冬天。
小草、小花已經(jīng)枯萎，小樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃。
秋天的風(fēng)把蒲公英的種子吹向遠方，灑在大地上，給她穿上了一層外衣。
秋你是豐收的女神，你讓香甜的果實(shí)帶進(jìn)了我們的村莊，雖然秋你帶來(lái)了一些寒冷，但是你為人們貢獻了美味的果實(shí)
秋你像娃娃一樣，走進(jìn)我們的校園，給校園里添加了迷人的香氣。
秋你來(lái)到大山上，也給大山鋪上了金碧輝煌的外衣，把楓樹(shù)上的葉子染成火紅火紅的。
秋你來(lái)到我們家的池塘里，把水仙花打扮得嬌艷無(wú)比。
秋你把世界打扮的五彩繽紛，你不愧是一位杰出的“美容師”。
秋你雖然沒(méi)有春天那么碧綠，沒(méi)有夏天那么絢麗多彩，沒(méi)有冬天那么舒服。但是你在我心里永遠是最美的。
散文作文 篇4
春天被微風(fēng)吹來(lái)了。撲面而來(lái)的春風(fēng)讓人平添了些許的春心春意，春天的景致令人興奮、充滿(mǎn)激情：春天是一首詩(shī)，是一幅畫(huà)，是一首纏綿抒情的歌;春天是一個(gè)美麗的夢(mèng)，春的弟弟妹妹夏季、秋和冬在春的引領(lǐng)下?tīng)N爛著(zhù)，滿(mǎn)眼的鮮活，滿(mǎn)心的收獲，滿(mǎn)歲的厚重。
春天很美，美在一份清澈，美在一種蘇醒，美在一種期望，美在一份豪情�！叭f(wàn)美之中春為先，一粒種子在春天”。當漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，冬季的寒冷漸行漸遠的時(shí)候，春風(fēng)打著(zhù)前站，春的訊息便愈發(fā)顯出她的溫情與輕盈，那是一份不需要裝飾的自然地蘇醒，是春的灑脫、種子的虛心和燕子的飛影、花開(kāi)前的妖嬈。
春天，最迷人的莫過(guò)于清晨的朝陽(yáng)，黃昏的晚霞，春風(fēng)攪動(dòng)著(zhù)柳條，和上晨光、晚照，天邊的春日在樹(shù)的縫隙中彩虹萬(wàn)點(diǎn)，在西山的頭頂上酡紅如醉。春意，悄悄地托叫春的小鳥(niǎo)在枝頭鳴唱，雪默默地離開(kāi)，回到了大地的懷抱大海的懷抱。春天的云，高傲地、深沉地飄著(zhù)，不急不緩，徐徐地向著(zhù)東方，越過(guò)世界的最高峰珠穆朗瑪，向著(zhù)海岸。春風(fēng)不寂寞，帶著(zhù)響哨，襯托著(zhù)漸明漸暖的底色，把大地敲醒，把大山搖動(dòng)，把江河蘇暢。春的深意是暮色的夜空，是子時(shí)的腳步，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千山萬(wàn)河敞開(kāi)懷”，春的晚風(fēng)帶著(zhù)清澈的涼意，隨著(zhù)暮色浸染，那是一種說(shuō)不出的迎春之美，萬(wàn)物蘇醒的美，激情燃燒的美!
春天是溫柔的，因為她是一位母親。她孕育著(zhù)將要成熟的每一粒種子;她撫育著(zhù)每一片綠葉!春天不止播種，不止是耕耘，不止是沉寂，春天還呼喚，還歌唱，還歡呼。春天來(lái)了，盈盈春水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓純水，濃情萬(wàn)千，風(fēng)情百般，溪水從隙石間流淌出來(lái)，跳動(dòng)著(zhù)明快活潑的音符，流淌著(zhù)春天的身影和神韻。
春天是多情的，因為她有那么多的產(chǎn)兒。春天灑下的種子，春天得到了收獲!明凈的春月更是多情，皎潔的月把清麗的余輝鋪灑開(kāi)來(lái)，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧靜、夢(mèng)幻般的美。
沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如癡!如果你的身心任她觸摸，她會(huì )浸潤、滲進(jìn)你心底每一寸荒蕪，讓你在不覺(jué)中變的生動(dòng)而浪漫起來(lái)。
春天是含蓄蘊藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽(yù)，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。春天是多彩的'，早春的墨綠與新綠，仲春的翠綠伴濃綠，暮春的正綠與蔥綠，整個(gè)春天都伴有松柏的老綠，有了綠的底色為襯，那黃葉綠樹(shù)紅花紫英，還有那曠野，那長(cháng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗背影……都是春天的畫(huà)卷春天的故事。這一切的一切，無(wú)不如詩(shī)、如畫(huà)、如歌、如夢(mèng)，在你的心頭縈繞，牽動(dòng)你一片片悠悠的遠思……
所以，世人喜愛(ài)這淡泊平靜春色，鐘情這溫柔多情的春韻，祈盼這情真無(wú)阻的春意!人們深深地被這無(wú)言的春心春品折服!
愿生命也是這樣，沒(méi)有太多爛漫的春花，沒(méi)有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純凈的春色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的青春之夢(mèng)。
散文作文 篇5
小時(shí)候以為爬樹(shù)是勇敢，從橋上跳下是勇敢，騎自行車(chē)不扶把手是勇敢，捅馬蜂窩是勇敢，長(cháng)大后才明白，那樣的勇敢是天真的、幼稚的、莽撞的。
真正的勇敢是什么？是直面自己害怕的事，戰勝自己恐懼的心靈。當舞臺上音樂(lè )響起，聚光燈下，我踮起腳尖，提起裙端，輕快地旋轉，如同一只飛舞的精靈，盡管手心出了汗，步伐卻仍然優(yōu)美。那一刻，我從丑小鴨變成了白天鵝，我不再自卑和膽怯。我知道付出總會(huì )有收獲，臺上一分鐘，臺下十年功，上天不負有心人。鮮花和掌聲簇擁著(zhù)我，我心懷喜悅，但并不驕傲，因為還有更大的舞臺等我去挑戰。我們這一生中會(huì )有無(wú)數次上臺的機會(huì )，也許是比賽，也許是主持，也許是即興發(fā)言，又或者，是婚禮，不要害怕，勇敢去面對，你會(huì )表現得比想象好！
青春期的時(shí)候，我叛逆，我以為敢于指出父母的錯誤是勇敢。我討厭被約束，討厭被與“別人家的孩子”做對此，我想要自由，想要得到自己想要的。雖然我一貫乖巧，對爸媽一向都是言聽(tīng)計從，但誰(shuí)知道我內心的反抗呢？難道我沒(méi)有發(fā)表自己意見(jiàn)的權利嗎？我不服氣，我不甘心屈服于父母的權威。所以我壯著(zhù)膽子與他們爭吵了。而結果是什么呢，母親哭了，父親第二天送我去學(xué)校，沉默了一路。也只是那僅有的兩次，算是我青春期的爆發(fā)，以后再也沒(méi)有了。
我勇敢嗎？不，這不是勇敢。這無(wú)知的我所謂的勇敢傷害了最?lèi)?ài)我的人的心。我終于明白，勇敢不是為了逞一時(shí)之快與人爭辯，而是理性思考之后通過(guò)合理方式爭取自己的權益。如果我覺(jué)得零花錢(qián)不夠用，我可以與父母協(xié)商；如果我感到學(xué)習壓力過(guò)大，我可以給父母寫(xiě)一封信；如果父母誤會(huì )了我，我應該心平氣和地解釋?zhuān)皇侵焊邭獍旱卮舐暢庳�。沒(méi)有什么事是解決不了的。沖動(dòng)不會(huì )解決問(wèn)題，只會(huì )讓問(wèn)題變得更糟。不要任性地對自己親近的人發(fā)脾氣，他們也許可以寬容你，但他們也會(huì )感到心痛，你的'惡言惡語(yǔ)像針尖一樣刺著(zhù)他們的心，而后來(lái)你自己也會(huì )后悔。
隨著(zhù)年歲漸長(cháng)，變得成熟，十八歲之后我更加勇敢了，因為我學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)——愛(ài)親人，愛(ài)朋友，愛(ài)自己。有人說(shuō)愛(ài)可以戰勝一切，這話(huà)未免過(guò)于絕對了，但誰(shuí)能否認愛(ài)的力量是偉大的呢？愛(ài)給予我們鼓舞：為了不使自己愛(ài)的人失望，拼盡全力去做一件事，比如考上一所好大學(xué)；愛(ài)讓我們不再害怕黑暗，即使前路漫漫，只要身邊有人陪伴，再遠也能走下去。幸運的是，我愛(ài)的人恰好也愛(ài)著(zhù)我，我們成為彼此的動(dòng)力，朝夢(mèng)想一步步前進(jìn)。這一路上，我越來(lái)越勇敢。
人生從來(lái)都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，但當你足夠勇敢，世界會(huì )為你讓路，困難會(huì )成為你的墊腳石。愿你足夠勇敢，去迎接未來(lái)的挑戰，最終成為你想成為的那個(gè)人。
散文作文 篇6
夜晚，雨滴滴答答的在窗臺上舞蹈，那歡快的氣息渲染了整個(gè)寢室，窩在被子里的我卻把思緒拉回了畢業(yè)前夕的那個(gè)春天。
教室里沒(méi)有往日上課的唏噓聲，只有那卷子發(fā)出的摩擦聲，手寫(xiě)酸了，脖子也酸了，抬頭望去黑壓壓的一片，唯獨您那張滄桑的臉顯得那么與眾不同，您在講臺上也埋頭不知在寫(xiě)些什么。您好似感受到了我的目光，抬起頭來(lái)，我慌了，連忙低頭，您似乎掃視了一圈又埋頭寫(xiě)著(zhù)，生怕您那目光把我們打擾到了。
可時(shí)間它總能跑贏(yíng)我們，瞧，現在它又溜走了。
交了卷子的我們又找回來(lái)了活力，在教室里跳著(zhù)，笑著(zhù)，更多的是在填這那一份份代表友誼的同學(xué)錄�！澳阏f(shuō)老師會(huì )不會(huì )填呢？”“你瘋了吧，去找她填！”
“嗯，去吧，也算留個(gè)紀念�！苯K于，我走到辦公室門(mén)口，輕輕敲了敲門(mén)，忐忑不安地走到您面前“老師，快畢業(yè)了，填張這個(gè)吧，以后有事好找你��！”
我笑著(zhù)對您說(shuō)。聽(tīng)聞，您停下了手中的'工作，抬頭看著(zhù)我，接過(guò)那五彩繽紛的紙張�！鞍�，是啊，你們都快畢業(yè)了，真舍不得你們啊，你們可是我第一次帶完六年的學(xué)生啊，雖然有時(shí)候有點(diǎn)調皮，但是我依舊把你們當個(gè)寶啊。你們每個(gè)在我心中都是最好的。真希望你們畢業(yè)后能進(jìn)個(gè)好中學(xué)，以后才有前途啊�！蹦鷿M(mǎn)懷期望的說(shuō)。而后您陷入了回憶，臉上蕩起一圈圈笑容，我在旁邊看得熱淚盈眶，我不想讓它掉下打斷您美好的回憶。輕輕移開(kāi)視線(xiàn)卻落在那一摞紙上上面有我們的名字還有您寫(xiě)的一些話(huà)語(yǔ)......
您在回憶我們的歡聲笑語(yǔ)吧；您在回憶我們的淚眼婆娑吧；您在回憶我們的艱辛奮斗吧。
老師啊，您就像這夜的春雨，淅淅瀝瀝跌進(jìn)我的心房，讓它當起一層白漣漪。您就像春雨那樣，喚醒我心中那最初的美好與純潔，讓它綻出一朵花，站立在生命中變成永恒。您就像春雨那樣，用您的綿薄之力去灌溉大地，讓我們成為一片綠洲。
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