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小學(xué)散文作文

時(shí)間:2022-08-20 07:44:48 [第四單元]寫(xiě)一篇散文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)散文作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)散文作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】小學(xué)散文作文4篇

小學(xué)散文作文 篇1

  一打開(kāi)《畢淑敏散文精選》我就被她那真實(shí)、健康、積極向上的話(huà)語(yǔ)吸引了。她有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛,每篇散文都切合生活實(shí)際,并總能捕捉到一些人們在生活中發(fā)現不到的事情,讀的時(shí)候,就好似一幅幅生活美景浮現在你的眼前,使你不得不被她那耐人尋味的散文散發(fā)出的魅力而抓住眼球,靜心欣賞她的文章。

  我最喜歡她的一篇文章——《“我羨慕你”》!拔伊w慕你”這句話(huà)是出自文章中一位老年婦女的口中。這篇文章主要寫(xiě)了作者帶兒子去公園玩,碰到了一位老年婦女,這位老太太說(shuō)她羨慕作者和她兒子的年齡,使作者看到了自己所擁有的財富。

  其實(shí),每個(gè)人都有屬于自己的寶貴的財富,每個(gè)人都是幸福的,只不過(guò)我們的幸福常常被別人羨慕著(zhù),我們應該珍惜自己現在所擁有的一切。

  可是,原來(lái)幼小無(wú)知的我卻總是仰望和羨慕著(zhù)別人,每次周末,當我在被堆積如山的作業(yè)壓著(zhù)埋頭苦“寫(xiě)”時(shí),媽媽總是悠閑地躺在沙發(fā)上,邊看著(zhù)有趣的電視,邊喝著(zhù)香味四溢的綠茶,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲歡快的笑聲,我看著(zhù)媽媽輕松、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的安詳樣子,真是羨慕不已,不禁說(shuō)道;“我羨慕你!”媽媽一臉茫然地望著(zhù)我,十分詫異:“你羨慕我什么?我只是一個(gè)普通得不能再普通的中年婦女!薄澳悴挥脤(xiě)作業(yè),而且可以看電視,可以干自己愛(ài)做的事情!蔽野欀(zhù)眉頭說(shuō)!拔疫羨慕你呢,可以坐在教室里上課,可以與同學(xué)一起學(xué)習、玩耍,可以做老師布置的作業(yè),而我已經(jīng)到了中年,只能享受一下電視帶給我的`快樂(lè )!”媽媽嘆著(zhù)氣說(shuō)。我高興起來(lái),原來(lái)現在我忙碌的生活也是被別人所羨慕的,我應該好好享受現在生活的每一分、每一秒,無(wú)論是怎樣的,都要珍惜,因為別人也在羨慕著(zhù)我的生活。

  這本書(shū)里的每一篇散文都令人得以深思,心靈得以進(jìn)化,使人能把自己聯(lián)系于文中,樹(shù)立正確的觀(guān)念,這就是畢淑敏散文的獨特魅力。

小學(xué)散文作文 篇2

  學(xué)校新來(lái)了一本書(shū)《豬八戒上月球》,冬冬和平平都喜歡看。他們都想先看,便手把著(zhù)書(shū)不放。只聽(tīng)“嘶”的一聲,書(shū)的封面撕成了兩半。頓時(shí),他們倆都傻了眼。

  冬冬和平平你看我,我看你,想:怎么辦?冬冬暗示平平把書(shū)拿走。他們看看角落里的圖書(shū)管理員張老師,又看看其他的同學(xué),看一看有沒(méi)有人看著(zhù)他們,如果沒(méi)有人看著(zhù)他們,他們就準備把書(shū)拿回家。正如他們所愿,并沒(méi)有人看著(zhù)他們,他們趕緊拿起書(shū)卷在衣服里跑了,其實(shí)張老師看到了,只不過(guò)沒(méi)有說(shuō)而已。他們回到家了,因為都怕家長(cháng)發(fā)現,所以他們誰(shuí)也不要這本書(shū),最后只好決定放你家一星期,放我家一星期。之后,冬冬一進(jìn)教室,就覺(jué)得同學(xué)們在說(shuō)他罵他。他倆一起走過(guò),都不敢進(jìn)去,他們都覺(jué)得豬八戒在等著(zhù)他們。他們實(shí)在受不了這種日子,只好拿著(zhù)書(shū)到了張老師那里,他們一起說(shuō):“對不起張老師,我們弄壞了《豬八戒上月球》,對不起!”

  “給我看看!”張老師裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)這本書(shū)被撕壞的過(guò)程說(shuō)。冬冬往前走了走,把書(shū)放在張老師面前。

  “哇!豬八戒的臉怎么成兩半了!”張老師故做驚訝地說(shuō)。

  “老師,我們不應該不告訴你!逼狡秸f(shuō)。

  “老師,我們會(huì )回家弄好的!”冬冬說(shuō)。冬冬說(shuō)完,拿起書(shū)拉著(zhù)平平的跑回家了,他們準備好了膠帶、剪刀等等,平平按住豬八戒的臉,拼好,冬冬小心翼翼地粘好。哇!粘好的跟新的.一樣。他們走到半路想:為什么不多買(mǎi)幾本呢?他們回家問(wèn)了爸媽的意見(jiàn),從小兔子儲錢(qián)罐一塊一塊地拿出來(lái),去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),一個(gè)人捧10本,到了,張老師驚呆了,他們把書(shū)擺在書(shū)架上,張老師立刻把他們稱(chēng)做“義務(wù)圖書(shū)管理員”。冬冬和平平制作了一個(gè)牌子,在上面寫(xiě):“請愛(ài)護我們的朋友”。

  冬冬和平平看著(zhù)同學(xué)們看書(shū)時(shí)開(kāi)心的表情,開(kāi)心地笑了。他們銘記自己把書(shū)弄壞的事情,再也不會(huì )弄壞自己的朋友——書(shū)了。

小學(xué)散文作文 篇3

  讀了朱自清的散文《匆匆》,我感到時(shí)間的卻非常寶貴,在你不經(jīng)意間,他就從你身邊悄悄溜走,有時(shí)時(shí)間甚至會(huì )從你眼前溜走,你也毫不知情。

  時(shí)間不等人!只有你去追它,不可能是他追你,有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生最大的幸福,莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息!笔堑娜松男腋5拇_是這樣,但現在有些人,把自己的時(shí)間隨意浪費,整天游手好閑,不去做些對國家有益的事,專(zhuān)門(mén)干些違法的勾當,這些人最后的下場(chǎng)只有進(jìn)監獄。如果他們從監獄里出來(lái)還是這樣,那等他們晚年時(shí)只有一無(wú)所有。

  時(shí)間不會(huì )因為你用身軀擋住了它的`去路而停住,他會(huì )從你的身邊,手邊,流過(guò)去,有人可能會(huì )說(shuō):“如果造一排墻,把地球隔開(kāi),能不能擋住時(shí)間呢?”我的回答是,不能。人不可能擋住時(shí)間,人們只能去珍惜時(shí)間。

  時(shí)間對人都是公平的,不會(huì )多給誰(shuí),也不會(huì )少給誰(shuí),在別人在某件事上比你完成的早,不要嫌自己太慢,要怪就怪自己,是不是又貪玩而沒(méi)有珍惜時(shí)間呢?

  時(shí)間是永遠不會(huì )等人的,同學(xué)們,離畢業(yè)只有幾個(gè)月時(shí)間,我希望我們珍惜時(shí)間,好好學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報母校。

小學(xué)散文作文 篇4

  “一年之計在于春,一天之計在于晨”,尤其是讀了《匆匆》這篇,更使我牢牢記在心中,《匆匆》主要講的是:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)侯,楊柳枯了,有再生的時(shí)候,但是,時(shí)間去了,為什么不復返呢?是!時(shí)間一但去了,就無(wú)法復返,時(shí)間只有三天“今天”、“明天”和“昨天”。無(wú)論你在干哪件事情,時(shí)間都會(huì )慢慢地流過(guò),可見(jiàn)時(shí)間多么寶貴,想想自己,平時(shí)在學(xué)校里嬉戲的時(shí)候,在和同學(xué)玩鬧的時(shí)候,時(shí)間不知不覺(jué)地就過(guò)去,終于我明白了,要做時(shí)間的小主人,利用好每一分鐘,那么生活就變得更有意義了。同學(xué)們,好好利用時(shí)間吧!

  還有《背影》這篇,它講的是:父親送兒子去車(chē)站,看見(jiàn)有買(mǎi)橘子的,就去買(mǎi)橘子,此時(shí),兒子看到父親的背影,兒子一下子感覺(jué)到父親的偉大。

  散文集還有許多感人的,如《春》、《威尼斯》……,從一件小事中,能夠悟出一個(gè)大道理,這些都是靠平時(shí)積累的呀!

  清茶是淡香的,咖啡是苦澀的,美酒是辛辣的,它們雖然味道不同,但都能給人們帶來(lái)美好的享受,讓人回味無(wú)窮!吨熳郧迳⑽募分械',有的似清茶,有的像咖啡,有的是一杯淳淳的美酒。

  《背影》這篇散文通過(guò)描寫(xiě)父親送兒子遠行的一幕,表現了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快,并且時(shí)間不能倒流。告訴我們:昨天是作廢的支票,明天是未發(fā)行的債務(wù),只有今天才是黃金。所以,我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中,作者用月光襯托荷花,描寫(xiě)了夜晚中荷塘的美景。

  而令我感觸最深的還是《春》。在文中,朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子,欣欣然張開(kāi)了眼,遍地的野花仿佛是天上的星星眨著(zhù)眼。風(fēng),不再像冬天那樣寒冷,像母親的手,輕輕地撫摸著(zhù)萬(wàn)物。在溫暖的春風(fēng)中,孩子們高興得放著(zhù)風(fēng)箏。在春天,春雨是尋常的,它滋潤著(zhù)世間的萬(wàn)物。在《春》這篇中,我認為最重要的一句話(huà)是:“一年之計在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表著(zhù)綠色,寓意著(zhù)復蘇,象征著(zhù)希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會(huì )有累累碩果。

  我們要想秋天收獲,我們現在難道不應該付出汗水和努力嗎?

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