《張曉風(fēng)散文》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫(xiě)19篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《張曉風(fēng)散文》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《張曉風(fēng)散文》讀后感1
讀了張曉風(fēng)的散文《行道樹(shù)》，印象最深的一段話(huà)是：“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們�！笨梢哉f(shuō)全文就是通過(guò)行道樹(shù)這個(gè)形象闡述這個(gè)道理。何為神圣的事業(yè)？應該是社會(huì )需要、人們需要的事業(yè)吧。如文中習慣于污濁的居民需要新鮮空氣，燠熱的夏天行人需要遮陽(yáng)的濃蔭，城市需要陽(yáng)光，需要擁抱太陽(yáng)的火熱。這就是甘愿立在城市的.飛塵里的行道樹(shù)所從事的神圣事業(yè)。為此他們忍受著(zhù)“常樹(shù)”難以想象的痛苦：跟原始森林在吸露在玩涼涼的云的同伴相比，他們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件，總是一身抖不落的煙塵，在充滿(mǎn)車(chē)輛與煙囪的城市里，存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴；跟城市里繁弦急管、燈紅酒綠沉浸于夜生活歡樂(lè )之中市民相比，他們在寂靜里在黑暗里在不被了解的孤獨里苦熬著(zhù)。他們還為城市的污濁，尤其是人們似乎早已習慣于污濁而憂(yōu)愁著(zhù)，大有屈原“世人皆醉吾獨醒”的悲憫與焦慮。但他們甘愿自我犧牲，犧牲并快樂(lè )著(zhù)，因犧牲而深沉，因犧牲而神圣。
1981年，當張曉風(fēng)的第四本散文集《你還沒(méi)有愛(ài)過(guò)》出版時(shí)，余光中先生為該書(shū)作序，稱(chēng)她為“亦秀亦豪”“腕挾風(fēng)雷”的“淋漓健筆”。如樓肇明所說(shuō)：“中國民族歷來(lái)就偏向于柔弱的陰性思維，一部中國古典散文史，韓海蘇潮以外，滿(mǎn)眼芳草凄凄的陰柔之美�！倍且晃粡囊话闩骷要M隘局促的閨秀天地里突破出來(lái)的闖將。從《行道樹(shù)》這篇短文里，我感受到了作者對大自然、大地上的山川草木，對行道樹(shù)只有宗教性的虔誠才可以相比擬的感恩情感；感受到了作者“那涵天負地般的廣闊的胸襟，以遼闊思維空間為背景對生命價(jià)值的沉思�！�(樓肇明語(yǔ))讀來(lái)立在城市的飛塵里，憂(yōu)愁而又快樂(lè )的行道樹(shù)，痛苦而又神圣的行道樹(shù)，讓我遐思翩翩，似乎看到了模糊而又真切的無(wú)數身影和臉孔，他們所從事的就是神圣的事業(yè)：革命、國防、科學(xué)、教育等等。他們卓越不凡抑或默默無(wú)聞，但毋庸置疑他們的神圣在歷史的星空熠熠閃光，在現實(shí)的水面沉浮激蕩，在人心的神龕備受膜拜！
《張曉風(fēng)散文》讀后感2
為什么不讓我今生今世看見(jiàn)一次哈雷！也許是因為陰雨擋住了日食時(shí)，我也發(fā)出過(guò)類(lèi)似的感慨，這句話(huà)激發(fā)了我心中的共鳴，就好像第一次遇見(jiàn)朋友時(shí)，找到共同語(yǔ)言的激動(dòng)。我一下子喜歡上了這篇文章。
男孩一手拿著(zhù)電筒，一手拿著(zhù)星象圖，頸子上掛著(zhù)望遠鏡。不知為何，我從這句話(huà)中看到了自己的影子。我何嘗不像張曉風(fēng)女士筆下的男孩一樣癡癡地站在窗前，努力地辨認著(zhù)哪是天狼星，哪是獵戶(hù)坐可我從沒(méi)有像她那樣用心考慮過(guò)星空背后藏著(zhù)什么。
也許我知道藍光的星星是年輕的星，紅光的星就老了，可我從沒(méi)想到大自然是如此公平，星星與人同樣有生老病死。
也許我知道光等愈少星愈亮，以至于少成了負數，可我從沒(méi)體會(huì )到其中蘊含的看重自己，就會(huì )心胸狹窄；看輕自己，就會(huì )放出光明的道理。曉風(fēng)感嘆著(zhù)，等待著(zhù)的，是七十六年一次的哈雷慧星的回歸，整個(gè)天空竟變得介乎可信賴(lài)與不可信賴(lài)。而我，在日日夜夜期待著(zhù)五百年一遇的日全食時(shí)，不也提心吊膽以至于不敢看天氣預報嗎？
哈雷不現，曉風(fēng)只看到了云，她卻豁達地勸自己好好看一朵云。我為什么沒(méi)有想到呢？日全食沒(méi)看到，我不是領(lǐng)略到了白晝里的黑夜的神奇嗎？我不是也感受到了雨中登山的樂(lè )趣嗎？我不是也結識了和我一樣執著(zhù)追日的人嗎？
宇宙是一場(chǎng)神話(huà)，但神話(huà)不屬于這個(gè)時(shí)代。上一次日全食的時(shí)候，不知此地的古人是否驚惶失措？是否有人站出來(lái)宣布：今天將發(fā)生一次天狗食日？而下一次無(wú)錫能看見(jiàn)日全食的時(shí)候，我早已化作了塵土，我也會(huì )像哈雷先生那樣說(shuō)：日全食，等你來(lái)的時(shí)候一定要叫我哦！
我沒(méi)有看到日全食，但日全食沒(méi)有失約，所以我不應抱怨。相反，我應該感謝，感謝日日東升的`太陽(yáng)，月月重圓的月亮，夜夜磅礴的星空。蒼茫宇宙孕育出我們，不正是想教育我們要擁有包容萬(wàn)物的心胸嗎？
現在，當我抬頭觀(guān)看那耀眼的群星時(shí)，我會(huì )用心去看，看透那每顆星背后隱藏著(zhù)的人生真諦。
《張曉風(fēng)散文》讀后感3
去年生日，一位好友贈給我三本書(shū)，大抵是一種散文雜志吧。我當時(shí)對散文不感興趣，但翻開(kāi)這三本書(shū)之后，我才發(fā)現我獲得了巨大的寶藏。
這三本書(shū)都是關(guān)于青春美文系列的，特別的文藝，我當時(shí)還是個(gè)無(wú)知的孩子，只是大大咧咧，沒(méi)有細膩的感情，沒(méi)體會(huì )到文字的魅力。我百無(wú)聊賴(lài)地翻開(kāi)書(shū)，狂躁的心平靜了下來(lái)。我漸漸聽(tīng)到了自己的心跳，我漸漸被文字的魅力所感染了。
我愛(ài)上了這種散文書(shū)籍，如同熾熱地愛(ài)一個(gè)人。我特別喜歡在寫(xiě)作業(yè)的間隙時(shí)間偷偷地看一篇文章，在沐浴之后披著(zhù)睡裙，聞著(zhù)濕發(fā)的香氣安靜地品味著(zhù)散文，甚至在被窩里拿著(zhù)小燈讀散文書(shū)……我喜歡三毛、席慕蓉、張曼娟、張曉風(fēng)和李娟的文章。那么我就說(shuō)一說(shuō)張曉風(fēng)的散文吧。
張曉風(fēng)有一篇散文叫做《情懷》，這是一篇實(shí)實(shí)在在的散文，初讀時(shí)我真的不知道這到底是在寫(xiě)什么，感覺(jué)亂七八糟的，后來(lái)我閱讀了更多其它的散文，都是很有閑情逸致的感覺(jué)，把生活中很多細碎的小事寫(xiě)得津津樂(lè )道。我再回過(guò)頭來(lái)讀《情懷》，卻發(fā)現它實(shí)際上是對這些散文的總結：只要胸中有情懷，生活就與眾不同。例如張曉風(fēng)另一篇散文叫做《你的側影好美》，寫(xiě)了她在餐廳給一個(gè)女孩說(shuō)她側影美的故事。如果張曉風(fēng)沒(méi)有生活的好情懷，她就不會(huì )發(fā)現女孩的側影之美，更不會(huì )將這份美好告訴女孩�？梢赃@樣說(shuō)，作家和其他人的區別在于，作家善于用情懷感受生活并把它抒發(fā)出來(lái)，而其他人卻只是忙于工作，為生活而工作罷了，他們沒(méi)有像作家一樣細膩的眼光。
我喜歡張曉風(fēng)散文的筆觸，細膩而樸實(shí)，仿佛讓人走進(jìn)了一個(gè)清晰而真實(shí)的溫柔世界。下面摘抄《情懷》中的一小段，讓它把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的.世界：可是，等車(chē)不來(lái)，等來(lái)的卻是疏籬上的金黃色的絲瓜花，花香成陣，直向人身上撲來(lái)，花棚外有四野的山，繞山的水，抱住水的岸，以及抱住岸的草，我才忽然發(fā)現自己已經(jīng)陷入美的重圍了……
《張曉風(fēng)散文》讀后感4
有大浪，但船沒(méi)有沉，何妨視作無(wú)浪；人生有陷阱，但人未失足，何妨視作坦途�！}記
周末，我在家讀了張曉風(fēng)的散文集。忽然讀到一篇，名叫《種種可愛(ài)》，其中提到一個(gè)有趣的故事：兒子有一段時(shí)間對毒蛇很感興趣，作者便帶著(zhù)他到華西街的毒蛇店一家一家地參觀(guān)。作者在參觀(guān)時(shí)，指著(zhù)一條又大又粗的蛇問(wèn)營(yíng)業(yè)員：“這條毒不毒？”營(yíng)業(yè)員淡淡地答道：“不被咬到就不毒！”
忽然間，心里涌起一陣感動(dòng)。是啊，人生的路上總有危險，但如果暫時(shí)沒(méi)有受傷，何妨視作沒(méi)有危險。有時(shí)，我們與其獨自在那里杞人憂(yōu)天，不如做好防御的準備，避開(kāi)危險，那么，你便可以視作沒(méi)有危險。
有時(shí)，你不要只顧著(zhù)看你前方的那條毒蛇有多么可怕，以及自己會(huì )不會(huì )受到傷害；你盡可以做好防身的準備，保證自己不會(huì )受到傷害。那么，這條蛇本來(lái)對你有很大的危險，如果你做好準備，那么，即可視作沒(méi)有危險。而另外一種可能，如果你只沉浸在自己的憂(yōu)慮、幻覺(jué)中，不顧自己現在的安全，不做好任何防御準備，受傷的只能是你自己。在有危險和沒(méi)有危險這兩者中間，你想選哪一種呢？我相信，所有的人都會(huì )選擇第二種。那么，我們就不應該杞人憂(yōu)天，幻想自己將會(huì )受到什么傷害；而應提前做好準備，將大危險化作小危險，將小危險化作無(wú)危險。
“不被咬到就不毒”，這樂(lè )觀(guān)的.人生態(tài)度值得我們去借鑒和學(xué)習。所謂“苦中作樂(lè )”大致多半是這般道理。這大概就是有的人戰戰兢兢，恐懼擔心中度過(guò)一生，而有的人樂(lè )觀(guān)積極，泰然坦然逍遙一世的區別罷。誰(shuí)敢說(shuō)一輩子不會(huì )遇到這樣或那樣的“毒蛇”？誰(shuí)敢說(shuō)一輩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)驚無(wú)險？若只是遠遠盯著(zhù)那條若有若無(wú)的“毒蛇”惶惶不可終日，于是，近處的好風(fēng)景我們無(wú)心思去賞，身邊的好生活我們無(wú)心思去享，是動(dòng)也怕“蛇”，靜也怕“蛇”，真是可笑至極！學(xué)會(huì )坦然樂(lè )觀(guān)，或許，我們就不會(huì )被自己在腦中假設的危險嚇到，只需提前做好準備，無(wú)危險則罷，有則將其化之，則危險也盡可不成為危險了。
一文讀完，營(yíng)業(yè)員的樂(lè )觀(guān)卻令我久久驚嘆。
每當我遇到煩心或擔憂(yōu)的事情時(shí)，我常常會(huì )想起那位營(yíng)業(yè)員，那家與眾不同的蛇店……
于是，心也坦然、泰然了。
《張曉風(fēng)散文》讀后感5
“畫(huà)晴”、“描容”、“我在”、“色識”、“三弦”一段一段不知內涵的題目，里面卻深藏著(zhù)不可只看表面的文學(xué)經(jīng)典。
“我在”中的一篇文章“我在”使我印象深刻。我認為作者很童真、很有風(fēng)趣。都長(cháng)大了，出去跟團旅游，還想叫“我在”。要告訴天上、地下，所有的人有一個(gè)孩子在這里。無(wú)論親情、友情或者愛(ài)情，所有的都是基于我剛好也在這里�！熬液翁幾�，妾住在橫塘。停船暫借問(wèn)，或恐是同鄉�！泵烀鞜煵ɡ�，只因有你在清風(fēng)我在明月，只因彼此皆在這地球，而地球又在太虛，所以不免停舟問(wèn)一句話(huà)，問(wèn)一問(wèn)彼此隸屬的籍貫，問(wèn)一問(wèn)，昔日所生，他年所葬的`故里。
這讓我回憶起剛上小學(xué)時(shí)候的情景。那一天，我興高采烈地背著(zhù)書(shū)包，牽著(zhù)爺爺的手，到學(xué)校上課。一位漂亮的女老師手上拿著(zhù)花名冊開(kāi)始點(diǎn)名：“×××”。那個(gè)讓就大聲的答應：“到！”我猜測那個(gè)人當時(shí)心里一定又緊張又開(kāi)心，也十分的嚴肅與鄭重�！暗健钡穆曇粢恢笨M繞在我的耳邊，聲音清脆、又悅耳。仿佛要告訴天上、地下所有的人。
快要念到我的名字了，我內心十分的緊張，雙腳有些發(fā)抖，也許是我當時(shí)有些害怕。我在心里鼓勵自己：“不要怕，大膽一點(diǎn)兒，讓老師和所有的同學(xué)都認識自己不是很好嗎？”老師在講臺上念著(zhù)：“嚴夢(mèng)晶�！蔽壹春π哂志o張，而且還有那么一點(diǎn)開(kāi)心的答了一聲“到！”我的心兒像小白兔一樣撲通撲通直跳，我用手摸了摸我的胸口，我做到了。
確實(shí)，現在回想起以前。我也像作者一樣好想勇敢又很鄭重的坐在凳子上，向天上和地下，所有的人說(shuō)：“到！”讓他們知道在這里有一個(gè)孩子在說(shuō)話(huà)。
總而言之，統而言之。我認為這篇文章使我回憶起以前，回憶起那深深的一刻。我十分的喜歡這篇文章，它讓我感悟了“我在”的內心含義。
《張曉風(fēng)散文》讀后感6
說(shuō)實(shí)話(huà)我對散文集這種書(shū)從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)興趣我偏愛(ài)小說(shuō)帶來(lái)的新鮮刺激，散文我也沒(méi)接觸過(guò)多少。
應老師的要求，我和媽媽去購買(mǎi)了一本《張曉風(fēng)散文集》。得到書(shū)后，迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)，這一看便不可收拾。
第一次看她的文章《到山中去》就深深地被折服了。
她對景物，心理等的描寫(xiě)真是無(wú)微不至且恰到好處，普通人難以做到她那樣的語(yǔ)句優(yōu)美，仿佛感同身受的愉快。我就從《到山中去》這篇文章中聞到了她所述的山之氣息。
那種草木的清香一如她的文字般令人心醉神迷。
現在的.文字越來(lái)越浮夸了，總能看見(jiàn)許多新詞新用法時(shí)代在進(jìn)步。但在這樣躁動(dòng)的中國文壇里，已難以看到張曉風(fēng)這樣的古典氣息，一種浪漫�；蛟S是她超乎常人的細膩與深度才能寫(xiě)出如此美的文章。
而不是用好詞好句建筑起的風(fēng)花雪月，看似優(yōu)美，毫無(wú)意義。只是為了賣(mài)弄自己的那一點(diǎn)點(diǎn)的文采。這樣不是在污辱文字嗎？！所以這就是我喜歡她的一點(diǎn)，她不會(huì )讓我覺(jué)得她故弄玄虛。
看完整本書(shū)后我感觸頗深，我從內心里敬佩她。
她很感性，她懂得觀(guān)察與思考，配合她精準的描寫(xiě)這一切一切都是我要學(xué)習的。作為一名初中生，我的意境還遠遠不夠。
然而在看完她的文章，她的故事后，我才懂得這一點(diǎn)。
夜晚，臨睡前，端起一本書(shū)，關(guān)掉了愛(ài)聽(tīng)的流行音樂(lè )。那個(gè)白衣飄飄的年代，那種在現代化城市里感受不到的質(zhì)樸，從她字里行間里對情，愛(ài)，樹(shù)，山，人的敘述中體現。浮躁而疲憊的心竟在看書(shū)時(shí)變得清爽暢快，這想來(lái)也是奇怪的事情。
真的不知怎樣形容，她教會(huì )了我，太多太多。她的悲涼與溫暖我都能感受，或許這就是她的魅力所在，給我一抹觸摸不到的清新。
我置身在泉水中被典雅熏陶著(zhù)，這里有無(wú)限的可能，天馬行空。
唯有一個(gè)美字能形容這座寧靜的心靈花園，被細雨滋潤，同時(shí)又被陽(yáng)光包圍，燦爛而悲傷地開(kāi)滿(mǎn)了文字的花朵。一切的不可能，在筆尖的旋轉下都是順理成章的。
我會(huì )一直追隨著(zhù)，抵達彼岸。
《張曉風(fēng)散文》讀后感7
這個(gè)周末，我在家中閱讀《張曉風(fēng)散文集》，其中，我讀到了一篇使我心靈感到震撼的文章——《包子》。
這篇文章主要講了：張曉風(fēng)的一個(gè)親戚死了，想起以前她和她丈夫到老婦人家做客，到了中午，老婦人留人吃飯，但無(wú)奈家徒四壁，就熱情的提出吃包子，但老婦人的兒子的一聲惡吼“哼！包子！臺灣來(lái)的人會(huì )吃你的包子？！”使老婦人很不安的讓我們走了……現在老婦人已走了，怎么樣挽回都是無(wú)用功了，有些事沒(méi)有第二次的……
看到這兒，我的心被深深地打動(dòng)了，為什么會(huì )是這樣？老婦人畢竟也是好意��！臺灣來(lái)的人又怎么了？是神嗎？是神也可以吃包子��！那包子又怎么了？！包子做出來(lái)也不是給人吃的嗎？好，包子做工是粗糙，可包子里也包括了老婦人深深地情誼��！老婦人的兒子做生意，時(shí)賺時(shí)賠，但也不夠他一個(gè)人用，把生他養他的母親扔在那兒，任其自生自滅……，留老婦人一人在暴風(fēng)雷電中面對孤燈，一人在寧靜的夏夜受蚊蟲(chóng)的騷擾，一個(gè)人在黑如地窖的破屋中茍且生存，一人在寒冷的冬夜與一只小炭籃相依為命，看著(zhù)鄰居家晚輩大包小包的回家過(guò)年，而自己只能在黑暗中與淚水為伴，思念著(zhù)遠方的親人，思念著(zhù)遠方不靠譜、無(wú)情無(wú)義的'兒子吧……
人的生命賤如螻蟻，經(jīng)不起天災人禍的考驗，還自以為強大，就像文中的兒子無(wú)情無(wú)義，那一聲惡吼“哼！包子！臺灣來(lái)的人會(huì )吃你的包子？！”也許是無(wú)意的吧，但他的惡吼打碎了老婦人的熱情，打碎了老婦人那可憐的自尊，打碎了老婦人隊對他兒子的最后一絲希望。
而現在的社會(huì )中，那些空穴老人也不是如此嗎？因年老了、生病了、兒女們就對他不管不顧，自生自滅，看著(zhù)別人家大團圓，自己家的孤燈與破屋，有什么呢？只不過(guò)是臉上的兩行濁淚罷了。談及兒女，別人眉飛色舞，他們只能輕笑“呵呵，女兒／兒子大了，翅膀硬了呢”，可烏鴉還會(huì )反哺，我們這些高等生物怎么就變成啃老了呢？我們不是有頭腦的高等生物嗎？
指針滴答，我依然還在靜靜的沉思著(zhù)……
《張曉風(fēng)散文》讀后感8
當陳老師第一次提到“張曉風(fēng)”這個(gè)名字的時(shí)候，我便覺(jué)得很耳熟。的確，她是臺灣著(zhù)名作家，在六年級時(shí)也學(xué)過(guò)一篇她的文章，至今還讓我印象深刻。
張曉風(fēng)老師的散文蘊含了許多人生真理。她的散文敘述自然，沖淡寧靜，沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，但讀她的散文也不會(huì )使人覺(jué)得枯燥無(wú)味。
張曉風(fēng)的大多數散文是先講一個(gè)或是幾個(gè)故事，都是那么的生動(dòng)有趣，顯示引人發(fā)笑，后又讓人沉思。那篇《我不知道怎么樣回答》正是這樣。小男孩不愿意洗手，并且用自己新發(fā)現的句子不斷和媽媽辯解。小男孩，他在成長(cháng)，他在強烈的想要建樹(shù)他自己的秩序和價(jià)值，我不由得對小男孩產(chǎn)生一種敬意。雖然最后媽媽沒(méi)有回答小男孩的問(wèn)題，也沒(méi)有使小男孩喜歡洗手，但是媽媽和小男孩都依然愛(ài)著(zhù)對方，這是永不磨滅的。
讀了這么多張曉風(fēng)老師的散文，最令我喜歡的還是《一碟辣醬》和《我交給你們一個(gè)孩子》。一碟辣醬說(shuō)的是張曉風(fēng)在香港教書(shū)時(shí)，校長(cháng)請教師來(lái)赴宴。當時(shí)，桌上擺了一碟廚師親手調制的辣醬。因為沒(méi)有一個(gè)人去品嘗辣醬，所以張曉風(fēng)出于一點(diǎn)善意，取用了一些。而正是這一點(diǎn)善意的舉動(dòng)，使她換來(lái)了更大的善意。在離開(kāi)時(shí)，校長(cháng)送了張曉風(fēng)一瓶辣醬，張曉風(fēng)很感動(dòng)，也真正的.愛(ài)上了這瓶辣醬。讀了這篇散文，我感觸極深，其中文中的一句話(huà)也讓我領(lǐng)悟到了人生的真理：“生命的厚禮，原來(lái)只賞賜給那些肯于一嘗的人�！笔前�，有時(shí)候，可能只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，只是出于一點(diǎn)善意，便可能回收一些令我意想不到的更大的禮物。所以，多去品嘗并夸贊他人的作品，何樂(lè )而不為呢？
在《我交給你們一個(gè)孩子》的三篇小文章里，我尤其喜歡《尋人啟事》。母親見(jiàn)證了自己孩子的成長(cháng)。在小男孩的時(shí)候，他總是依偎在母親身旁，被媽媽牽著(zhù)自己的小手�？墒�，轉瞬即逝，小男孩已經(jīng)長(cháng)成大男孩了，他必須有所忍受，有所承載，他那雙被母親握著(zhù)的小手也有如飛鳥(niǎo)在翩飛中消失了。童年，悄悄地溜走了，小男孩長(cháng)大了，母親也老了�？墒�，當孩子長(cháng)大后，他會(huì )像母親照顧小時(shí)候的自己一樣照顧著(zhù)母親嗎？我想，會(huì )的。
張曉風(fēng)的散文就是這樣耐人尋味，只有一遍接著(zhù)一遍讀，才能領(lǐng)悟到更深的道理。慢慢合上這本書(shū)，回想著(zhù)一篇片優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事……
《張曉風(fēng)散文》讀后感9
今年開(kāi)學(xué)后，我已升入初中，是一名中學(xué)生了。老師為了開(kāi)闊我們的知識面，提高閱讀理解能力，而推薦我們多讀些課外書(shū)，《張曉風(fēng)散文精選》便是其中一本。
我本來(lái)是不愛(ài)讀書(shū)的，但為了完成老師布置的任務(wù)，便把書(shū)放在我的枕頭邊，每天做完所有功課洗漱完畢后，躺在床上，睡前至少讀十分鐘，且稱(chēng)做睡前閱讀吧!
開(kāi)頭讀了幾篇，只覺(jué)得作者有時(shí)說(shuō)下自己的威慨，有時(shí)說(shuō)下自己的心情，有時(shí)說(shuō)點(diǎn)日常小事，即沒(méi)有跌宕起伏的情節，也無(wú)面目清晰的`人物，所以覺(jué)得很無(wú)聊。散文，是讀過(guò)就散了的文?也所以會(huì )讀書(shū)的時(shí)候，眼睛看著(zhù)文字，手指翻著(zhù)頁(yè)碼，腦海中卻在想著(zhù)那個(gè)英語(yǔ)單詞是怎么拼的，那道數學(xué)方程式列的對不對……真是書(shū)從眼前過(guò)，文未留心中。
那是一個(gè)周六的午后，天已深秋，室外的溫度已很低了，偏又淅淅瀝瀝下著(zhù)雨;我感冒了，頭昏昏沉沉的有點(diǎn)痛，便決定暫且拋開(kāi)作業(yè)，躺在床上休息一下。睡不著(zhù)，我便把這本散文又拿起來(lái)讀開(kāi)了。
隨手翻開(kāi)，恰好是一篇《雨天的書(shū)》，說(shuō)的是作者寫(xiě)給一位未曾謀面而已然逝去的一位朋友的信�！拔也恢�，天為什么無(wú)端落起雨來(lái)了。薄薄的水霧把山和樹(shù)隔到更遠的地方去，我的窗外遂只剩下一片遼闊和的空茫了�！薄坝耆韵轮�(zhù)，淡淡的哀愁在雨中飄零。遙想你墓地上的草早該綠透了，但今年春天你卻沒(méi)有看見(jiàn)。
想象中有一朵白色的小花開(kāi)在你的墳頭，透明而蒼白，在雨中幽幽地抽泣”我仿佛能清晰的體會(huì )到作者那淡淡的哀愁，那對逝者深深的思念與遺憾!我的心靈深處突然有了輕柔的觸動(dòng)。接著(zhù)是《戈壁行腳》，作者戈壁旅行，碎石灘渺遠孤絕，四顧茫然若失，人于自然中是那樣的渺小……不知不覺(jué)中，被作者時(shí)而細膩時(shí)而毫放的文筆所吸引，一口氣讀了下去，竟拂去了煩躁的心情，讓人忍不住輕吁出一口濁氣。
《張曉風(fēng)散文》，要陪伴我許多年了!
《張曉風(fēng)散文》讀后感10
作為一個(gè)散文家，張曉風(fēng)的作品算不上最好，但她的作品卻又有著(zhù)與眾不一樣的味道。這是我讀后的感覺(jué)。
仿佛在每一篇散文里，她都有傾注自我的感情，激動(dòng)、喜悅、惆悵、悲傷……她在整本書(shū)中的主角，讓我覺(jué)得，不是作者，而是編劇，導演出一幕幕生活的悲喜劇。
“當你吐納朝霞夕露之際，我在你曾仰視的霓虹中舒昂，我在你曾倚以沉思的樹(shù)干內緩緩引升……”
沒(méi)有人能夠阻擋生活的涓涓細流，即使它微不足道，小到你用一根小指就可攔住它流動(dòng)的軌道，但你依舊能夠發(fā)現，幾秒鐘后，它就恢復了它原先的方向，原因是，它越過(guò)了你的手。
在她的作品中，我最喜愛(ài)《許士林的獨白》。
還記得那開(kāi)頭第一句：獻給那些暌違母顏比十八年更長(cháng)久的.天涯之人。明明是一句諷刺的話(huà)，批判了那些讓母親悲痛，等待的不孝之子，卻包含淚似的，顫顫地為下文感動(dòng)。
“在秋后零落斷雁的哀鳴里”，一襲紅袍的赤子，南屏晚鐘、三潭映月、曲院風(fēng)荷，當他納頭而拜，來(lái)將十八年的愧疚無(wú)奈化作驚天動(dòng)地的一叩首！人間永遠有秦火燒不盡的詩(shī)書(shū)，法缽罩不住的柔情，百般挫折過(guò)后，踏著(zhù)千百年來(lái)的思念，仍然告訴世人，茫茫的天際，夕陽(yáng)的紅暈，奔涌的淚水，“你”只死心塌地的眷著(zhù)傘下那一剎那的溫情。
一把紫竹為柄的油紙傘下，“你”毅然放下，千年修持是一張沒(méi)有記憶的空白紙頁(yè)，萬(wàn)里的風(fēng)雨雷雹何嘗在“你”意中，變成神仙只是“你”厭倦了人間修煉后的夢(mèng)寐，而傘下人與人的聚首，卻成了“你”永恒的回憶，輕吟在斷橋上，讓“你”駐足回首的不是西湖美景，是一個(gè)人，讓“你”愛(ài)上這個(gè)纏綿人世的人……
在雷峰塔夕照的一線(xiàn)酡紅間，是你的眷戀？還是思念？反正不會(huì )是悔恨。冷泉一徑冷著(zhù)，人間的辛酸已飽嘗……
即使是想象，十分卻有八分的真摯，何來(lái)的不感人？讓人不由感嘆，辛酸后的痛楚。
《張曉風(fēng)散文》讀后感11
張曉風(fēng)筆下的那株雨荷，至今仍令我覺(jué)得驚艷無(wú)比�！翱茨侵晟徎�，在雨中怎樣地唯我而又忘我，當沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，它自己便是陽(yáng)光，當沒(méi)有歡呼的時(shí)候，它自己便是歡樂(lè )！”鄉間不惹眼的路邊，這漫天大雨中的紅蓮，令作者不欲撈月也幾欲失足！它在雨中傲立，如紅梅傲雪，有鷹擊長(cháng)空的氣勢。這株雨荷，忘我而獨立，柔韌而清朗。
這株紅蓮如此忘我的盛開(kāi)，與漫天的雨構成了一幅和諧的令人如癡如醉的畫(huà)卷。與環(huán)境融為一體，才有了真正的風(fēng)景。人生亦如此，唯有與逆境融合，才可能真正升華自己。生活或許如一把沉鈍冷硬、銹跡斑斑的古劍，與其被動(dòng)被之塑造，不如主動(dòng)出手握住那堅實(shí)古樸的劍柄，與之共舞。這不僅是種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，更是種自信者的姿態(tài)。在要付出巨大努力和經(jīng)受眾多無(wú)奈的塵世中生活，守住這種心態(tài)、學(xué)習這種姿態(tài)委實(shí)不易，這是一顆堅韌的.心才能支撐起的恬淡風(fēng)景。
更令我感動(dòng)的是這株雨荷的忘我。它自顧綻放，傾吐芬芳，亭亭玉立，竟有了鄭燮筆下竹的幾分氣節了！“任爾東西南北風(fēng)！”花如此，人亦然。忘我是種境界，它更是另一種與客觀(guān)事物融為一體的和諧。一切藝術(shù)、事業(yè)成功的奧秘，在于人可以同樣忘記時(shí)間空間與整個(gè)世界。茨威格眼中沉溺于雕塑的羅丹，朋友眼中癡迷于創(chuàng )作的福樓拜，眾人眼中專(zhuān)注于實(shí)驗的巴斯德……他們的成功離不開(kāi)努力，更離不開(kāi)努力中的忘我。
生活，以一株雨荷的姿態(tài)。這株荷花，經(jīng)歷幾載春秋幾番風(fēng)雨才拼勁全力開(kāi)出這樣一朵亭亭玉立的花！縱使自然給了你諸多磨難，你也要笑著(zhù)睥睨它！且看那張幼儀，她無(wú)疑是女子中一朵絢爛的荷花。作為徐志摩的第一任妻子，遭到丈夫的背棄，卻憑著(zhù)一股執拗的力量從人生沉重創(chuàng )痛中華麗轉身，最終成就了自己的商業(yè)輝煌。正是有這扎入生命的雨荷精神，她的生命才能重新綻放。學(xué)會(huì )以一株雨荷的姿態(tài)生活，迎接苦難與之融為一體，忘我地綻放自己的生命。
倘有荷在心，則長(cháng)長(cháng)的雨季何患！
《張曉風(fēng)散文》讀后感12
懷不世之絕技，日高于頂，不肯在凡夫俗子身上浪費一絲一毫美，當然，也沒(méi)什么不對。但肯起身為風(fēng)雪中行來(lái)的人奉一杯綠茶，看著(zhù)對方由僵冷舒活起來(lái)，不更感人——只是，前者的境界是絕美的藝術(shù)，后者便是悲憫淑世之情了�！}記
曾在張曉風(fēng)，張先生的書(shū)中看到這樣一則笑話(huà)“有個(gè)茶癡，極講究喝茶，二十年過(guò)去了。有一天，大雪，他瀹水泡茶，茶香滿(mǎn)門(mén)，門(mén)外有個(gè)樵夫叩門(mén)求茶，茶癡大喜，立刻奉上香茗，樵夫連連叫好，茶癡問(wèn)他好在何處，他答道，我剛才快要凍僵了，茶滾燙滾燙的，一喝下去，人就暖和了�！蔽蚁�，那茶癡聽(tīng)聞后定當在樵夫面前急跳腳。美的確是珍貴的，可是任何人不一定都有鑒賞美的能力。但那些懷有不世之絕技的人又為何不愿意在“凡夫俗子”當中浪費精力呢？眼高與人，不愿與常人生活，難道這就是正確的選擇么？我想改變這個(gè)荒謬的故事，我想讓茶癡善待樵夫，供他喝飲，成為寒風(fēng)中的暖陽(yáng)，讓結局變得豐滿(mǎn)，為結局畫(huà)上一個(gè)圓潤的.句號。盡管自己懷有絕技卻仍能慈善地給予他人。這才是高貴，比起那些自恃強大，目中無(wú)人的的人而言，這種高貴更精神。
合上書(shū)，我對施舍一詞又有了新的領(lǐng)悟。
大年初一，我要到外婆家拜年。因此，我便早早的在公交車(chē)站上等車(chē)。雖是清晨，但是坐車(chē)的人卻很多，突然，在人山人海的公交車(chē)站上擠進(jìn)了一位身材傴僂、；兩鬢斑白的環(huán)衛工人。啊，那是一張怎樣的臉：蠟黃的皮膚，塌陷的鼻梁，彎曲的身子。大家都不自覺(jué)的往其他地方靠，眼中還不時(shí)流露出鄙夷的神態(tài)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，只剩下幾個(gè)人和那個(gè)環(huán)衛工人。由于無(wú)聊，我突然注意到了他再不斷地咽唾沫�？吹竭@，我斷定他是口渴了，而我也正巧有一瓶礦泉水，可是身份的巨大差異，令我難以開(kāi)口，但良心上的譴責卻猶如大海般不斷沖擊我的靈魂。許久，我才走上去微微顫顫的遞給他：“爺爺…..您…..喝水”他在原地愣了好久，終于抬起頭，看見(jiàn)了我。雙眼中布滿(mǎn)了難以置信�！爸x謝”一道如蚊蟲(chóng)般微弱的聲音傳來(lái)。許久，又是一片寂靜。此時(shí)，我看到的不是周?chē)说脑尞�，而是老人眼中久違的感動(dòng)。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
原來(lái)，施舍并不高貴，只是因為稀少罷了
《張曉風(fēng)散文》讀后感13
這是我第一次讀大篇幅的散文。讀完《張曉風(fēng)散文》后，我感覺(jué)很細膩，很溫柔，她的散文不會(huì )有驚心動(dòng)魄的描述，卻在娓娓道來(lái)中讓人感覺(jué)到一種家的溫暖。
書(shū)中有許多狀物的散文，《白千層》就是其中一篇。作者在校園里看到了白千層，它的名字吸引感動(dòng)著(zhù)作者。白千層是純潔的，是堅強的，“必定有許多壞孩子已經(jīng)剝過(guò)它的干子了，那些傷痕很清楚地掛著(zhù)。只是整個(gè)樹(shù)干仍然挺立得筆直，在表皮被撕裂的地方顯出第二層的白色�！崩淇岬拇輾垙臎](méi)給它帶來(lái)什么。一株樹(shù)就好比一個(gè)人，這株樹(shù)的內心是純潔的白色。我們要追求，但在追求中不要被金錢(qián)和名利駕馭。我們也只有追求純潔的心靈，追求強大的思想，才能重新認識自我。
《地毯的那一端》是作者給她丈夫寫(xiě)的一封信。這篇文章扣人心弦，平和安然的環(huán)境氣氛。運用書(shū)信形式，更利于情感的抒發(fā)和故事的闡述。文中還運用插敘，款款道來(lái)給我們簡(jiǎn)述了兩個(gè)人的故事。在作者筆下，一切似乎就這么簡(jiǎn)單，她讓我們明白了人生不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真的。波瀾壯闊是人生，平平淡淡也是人生。
“哪一個(gè)母親不是仙女變的？”每當想起這句話(huà)也就想起了《母親的羽衣》。讀完文章后感觸很大。我無(wú)法想象，曾經(jīng)那個(gè)披著(zhù)羽衣令人羨慕的`公主，現在卻可以為了孩子起早摸黑。這令我想起了我的媽媽?zhuān)好刻煸绯课疫�沒(méi)睡醒就能聽(tīng)見(jiàn)廚房?jì)茸鲲埖穆曇�，習慣告訴我一定是媽媽在忙碌，我躲在墻角仔細觀(guān)察媽媽的一舉一動(dòng)，廚房油煙很大，她時(shí)不時(shí)的咳嗽著(zhù)。上學(xué)時(shí)，寒風(fēng)刺骨凌風(fēng)無(wú)情的從她手上劃過(guò)，他的手已經(jīng)龜裂了，媽媽是多么堅強��！有時(shí)放學(xué)晚了，踏出校門(mén)仍能看到媽媽的身影，這便是母親。天下母親都是一塊砧板，是那樣柔順地接納了無(wú)數尖銳的割傷卻默無(wú)一語(yǔ)的砧板。
讀張曉風(fēng)的散文，讓我感覺(jué)到了一種最原始最淳樸的感情，沒(méi)有故作深情地講理，有的只是充滿(mǎn)樂(lè )趣的生活小事。
《張曉風(fēng)散文》讀后感14
可是當她起筆運筆，便完全超越了普通女人的情感�！赌赣H的羽衣》開(kāi)頭描寫(xiě)的是一個(gè)溫馨場(chǎng)面，女兒入睡前，摟著(zhù)母親的脖子問(wèn)：“媽媽?zhuān)闶遣皇窍膳兊�？”接下�?lái)，甜蜜中有了感傷，再往下，又有了滄�！篱g每一個(gè)女子，究竟如何藏起羽衣，從仙女隱忍為平凡的母親？張曉風(fēng)寫(xiě)得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有的秘密。
張曉風(fēng)似乎有一種本事，再普通的物事，她總要忍不住翻過(guò)來(lái)，看看背面，甚至要透過(guò)經(jīng)脈紋路去看它們在幾千年前的模樣。所以她寫(xiě)給丈夫的.情書(shū)，寫(xiě)給兒子的詩(shī)篇，明明是寫(xiě)私人的感受，卻似乎寫(xiě)盡了人類(lèi)的共同情感，就連她寫(xiě)睡袍、圍巾、繡品、油紙傘，也絲毫沒(méi)有怡紅快綠的嬌弱之氣。
張曉風(fēng)始終是追求“大”的：大的格局，大的氣象，大的胸襟，大的情感。她甚至是有點(diǎn)刻意為之了。十幾年前龍應臺出版《孩子你慢慢來(lái)》時(shí)請張曉風(fēng)寫(xiě)序，我還記得她說(shuō)的話(huà)。她說(shuō)自己年輕時(shí)聽(tīng)到太多對女作家的嘲諷，人們覺(jué)得她們只會(huì )寫(xiě)些柴米油鹽、丈夫孩子，所以就暗下決心，一旦自己“大筆在握”，堅決不寫(xiě)那些遭人辱罵的文字。她真的做到了。事實(shí)上從張曉風(fēng)的文章里始終讀得出她的良苦用心，嘮叨瑣碎自戀自艾她是看不上的，更別說(shuō)撒嬌作態(tài)，即使偶爾忍不住寫(xiě)寫(xiě)柴米油鹽丈夫孩子，也是語(yǔ)不驚人死不休的架勢。她寫(xiě)風(fēng)衣，那風(fēng)，翻閱過(guò)唐宗宋祖，“而你著(zhù)一襲風(fēng)衣，走在千古的風(fēng)里”。
她寫(xiě)釀酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，則我便是那待斟的酒，以一生的時(shí)間去醞釀自己的濃度，所等待的只是那一剎那的傾注�！边@樣的文字比比皆是。張曉風(fēng)的文章字里行間有一種江湖俠客的氣度。
我讀張曉風(fēng)的感受，是仿佛放舟于歲月長(cháng)河，溯回從之、溯游從之，追隨著(zhù)一路看來(lái)，千回百轉，也被那百年煙波水氣濕了一身。張曉風(fēng)喜歡讀古書(shū)，將它們視為奪地而出的思想泉脈，她這樣寫(xiě)自己讀《爾雅》：世界如此簡(jiǎn)單壯麗，如此明白曉暢，如此嬰兒似的清清楚楚一覽無(wú)遺。我讀她，亦如此。
《張曉風(fēng)散文》讀后感15
輕合上書(shū)，腦海中揮之不去的是作者深情而優(yōu)美的文字，細細想著(zhù)那一行行文字中所蘊藏的思想與感悟，竟有一絲疲倦不知不覺(jué)中在腦海間蔓延開(kāi)來(lái)，訝異于自己居然看了一會(huì )書(shū)，居然就有點(diǎn)累了。但仔細想想，也該累了吧，看了快兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，每一篇文章看完后都需要自己去慢慢的琢磨，去品味作者的思想和表達，去和她作關(guān)于這個(gè)話(huà)題思想上的交談，大腦工作了這么久，的確思維也累了。
好久沒(méi)有這樣的體會(huì )了吧，看書(shū)把自己看累到，不過(guò)也確實(shí)感謝有這樣的機會(huì )，有這樣的一本書(shū)，可以讓我自己深入進(jìn)去，仔細思考，細致的，慢慢地品味她的文字，想及此，不由得自己有點(diǎn)羨慕自己。
不禁想到北京的種種實(shí)驗與講座，想到那么多的科學(xué)院士為我們講解知識時(shí)愉快與滿(mǎn)足的神情，想起參觀(guān)的力學(xué)研究所，生物物理研究所，微生物研究所，心理研究所等等。想起一個(gè)個(gè)精巧的.實(shí)驗，想起我們?yōu)榱酥涝矶阎v師圍成一圈的場(chǎng)面……想起那樣充實(shí)而又精彩的經(jīng)歷，不由得為自己而慶幸，羨慕自己，這樣聚集了科學(xué)界精英的地方，而我，竟有機會(huì )去聆聽(tīng)一二，去了解，參觀(guān)。
于是又想到幾天前那個(gè)在興隆站的夜晚，想到那如被墨汁浸染的天空，藍黑色由天空的中心向四周蔓延，擴散。滿(mǎn)天的星斗懸掛在我們的頭頂上，孜孜不倦地為我們送來(lái)那來(lái)自宇宙深處多少億光年以前的光。以及清晨的樹(shù)林，日初照，陽(yáng)光悄悄滲進(jìn)那被參天古木所籠罩出一片陰翳的小路上，晨風(fēng)帶來(lái)些混雜著(zhù)微潤的泥土和新鮮樹(shù)葉的氣息。羨慕自己，那樣美，那樣不可思議的場(chǎng)景，居然被我遇上，讓我有機會(huì )去享受。
張曉風(fēng)曾在一篇文章中說(shuō)，她暗暗嫉妒那些因為習慣而“處美不驚”的人。而此刻，我想，也許完全沒(méi)有必要。像她這樣會(huì )寫(xiě)出“感謝生活專(zhuān)寵自己”的人，必有一顆懂得羨慕自己的心。這樣的人，往往會(huì )時(shí)時(shí)慶幸自己的幸運，從而感受到生活的美好。
學(xué)會(huì )羨慕自己，是通往美好過(guò)程中的重要一課。
《張曉風(fēng)散文》讀后感16
我喜歡張曉風(fēng)，喜歡她的散文——把我帶進(jìn)一個(gè)美麗的世界。
“我喜歡冬天的陽(yáng)光，在迷茫的晨霧中展開(kāi)。我喜歡那份寧靜淡遠，我喜歡那沒(méi)有喧嘩的光和熱，而當中午，滿(mǎn)操場(chǎng)散坐著(zhù)曬太陽(yáng)的人，那種原始而純樸的意象總深深地感動(dòng)著(zhù)我的心�！薄段蚁矚g》，讀這樣的文字的確是一種享受，感受著(zhù)文章那頭的筆尖之舞動(dòng)，細膩的描述著(zhù)聲之靈韻�！拔蚁矚g夏日的永晝，我喜歡在多風(fēng)的黃昏獨坐在傍山的陽(yáng)臺上。小山谷里的稻浪推涌，完美的稻香翻騰著(zhù)。慢慢地，絢麗的云霞被浣凈了，柔和的晚星遂一一就位�！痹谶@意境里，我的心仿佛也溶化在其中了。此刻，色彩的聲音也是甜美的、清香的。
張曉風(fēng)的大多數散文是先要講一個(gè)故事，有時(shí)甚至是幾個(gè)，都是那么生動(dòng)趣味——先是引人發(fā)笑，后又讓人深思。就像那小孩兒向作者比電動(dòng)玩具時(shí)她的話(huà)，“我告訴你，我根本沒(méi)有電動(dòng)玩具！一個(gè)也沒(méi)有，大的也沒(méi)有，小的也沒(méi)有——你不用跟我比，我根本就沒(méi)有電動(dòng)玩具，告訴你，我一點(diǎn)也不喜歡電動(dòng)玩具！”引人入勝的故事總會(huì )牽動(dòng)我的心，以電動(dòng)玩具來(lái)計量生命也太荒謬了吧！自然而然，在《生命，以什么單位計量》最終她告訴我“我是我，不以公斤，不以公分，不以智商，不以學(xué)位，不以暢銷(xiāo)的“冊數”。我，不納入計量單位�！币痪洹拔沂俏摇秉c(diǎn)明了主題。張曉風(fēng)的散文總是娓娓道來(lái)，深意令人不可捉摸，最終才隱約而神秘的把道理敘述出來(lái)。
給我印象最深的還是《高處何所有》——部落酋長(cháng)的候選人面臨著(zhù)攀上山頂的難題，一個(gè)只走到山麓，那里繁花夾道，流水淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶；另一個(gè)人爬到了山腰，看到高大肅穆的`松樹(shù)林和禿鷹盤(pán)旋，可惜卻不是山頂；僅有最終一個(gè)人堅持到了山頂，“高處一無(wú)所有，你所能看到的，僅有你自我，僅有“個(gè)人”被放在天地間的渺小感，僅有想起千古英雄的悲激心境�！绷艚o我的，是無(wú)盡的思考與遐想，無(wú)盡地續寫(xiě)著(zhù)這個(gè)故事。
輕輕合上《張曉風(fēng)散文集》，慢慢閉上雙眼，回想著(zhù)一篇篇優(yōu)美的散文，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，用心靈感受著(zhù)。喜歡，我喜歡張曉風(fēng)和她的散文……
《張曉風(fēng)散文》讀后感17
散文集，是由一篇篇短小精悍、富有深刻哲理和道理的小故事匯編而成的一本課外閱讀書(shū)籍。雖然散文是由普通文字組成的，但透過(guò)這些普通文字，我們可以感受到作者生活中的一些感悟，給讀者以有益的人生啟示。
《張曉風(fēng)散文集》是我讀過(guò)的第一本散文集，這部散文集精選了作者張曉風(fēng)近九十篇散文，我讀后感到，每一篇散文的文風(fēng)都很樸實(shí)，故事情節也不過(guò)是平常的一些瑣事，但卻很生動(dòng)精彩，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而進(jìn)一步了解散文的中心思想和作者想要表達的內容，讓人流連忘返，久久不肯放下。
《包子》和《一山曇華》是《張曉風(fēng)散文集》中我認為含義較深的文章，主要描寫(xiě)的是在當今社會(huì )上仍然存在一些不好的現象�！栋印芬晃耐ㄟ^(guò)兒子對母親的不尊敬、不孝敬，刻畫(huà)出兒子任由母親自身自滅的.一種態(tài)度。文中兒子西裝筆挺，騎著(zhù)威風(fēng)的摩托車(chē)；而老母親卻住在黑如蟻穴的房子中，手捧著(zhù)一把小炭籃與之相依為命，形成了鮮明的對比。母親是生我養我的人，我們的成長(cháng)進(jìn)步，都傾注著(zhù)母親的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，當我們長(cháng)大成人，我們的母親就老了，就走不動(dòng)了，這個(gè)時(shí)候我們就應該承擔起照顧母親的責任，因為我們不能忘記母愛(ài)的偉大，不管我們身在何處都要盡一份兒女對母親的孝心，盡一切努力關(guān)心和照顧好母親，讓母親過(guò)好幸福的晚年生活。
《一山曇華》講述了作者因與丈夫一同去夏威夷游玩，錯過(guò)了觀(guān)賞滿(mǎn)山遍野、香氣撲鼻的曇花，只看見(jiàn)凋謝的花朵；于是幻想出了一山曇花爭相開(kāi)放的景色。透過(guò)這篇散文，我的理解是，有些東西我們在得到的同時(shí)也會(huì )失去另一些東西。作者沒(méi)有因為錯過(guò)了觀(guān)賞曇花是最佳時(shí)間而灰心喪氣，而是從心里幻想出一幅美景，從而也得到了心靈的滿(mǎn)足。上帝把你的一扇窗子關(guān)閉了，一定會(huì )為你打開(kāi)一扇門(mén)。王羲之的蘭亭序集我沒(méi)買(mǎi)到，但買(mǎi)到了《張曉風(fēng)散文集》，類(lèi)似的事情還有很多……我們淡忘了眼睛目睹的美景，卻記住了遲來(lái)的景色，這才是擁有。
今天，我僅僅是摘選了兩篇篇幅較短的散文，其實(shí)，《張曉風(fēng)散文集》中還有許多故事可以講述，還有很多哲理需要感悟，還有太多精彩等待發(fā)現……
《張曉風(fēng)散文》讀后感18
《張曉風(fēng)散文精選》似微不足道，而又是不可缺少的，相信你讀完以后會(huì )有不一樣的體會(huì )。
本以為喜歡朱自清的散文沒(méi)過(guò)于一切散文。但因為一次偶然的機遇，用眼睛去觀(guān)賞這棵“小草”，卻在心底綻放出美不勝收的鮮花。
《張曉風(fēng)散文精選》似微不足道，而又是不可缺少的，雖然沒(méi)有小說(shuō)中那驚心動(dòng)魄的描述，但在娓娓道來(lái)中傳遞著(zhù)一份溫暖，好似冰心的詩(shī)選，處處洋溢著(zhù)“母愛(ài)、童真、自然�！�
初遇“小草”，被《到山中去》深深牽引住。行坐之間，恍惚以為自己就是山上的一顆石頭，溪邊的一顆樹(shù)。見(jiàn)到人，再也想不起什么客套詞令，只是癡癡傻傻地重復這一句話(huà)：“你到山里頭去過(guò)嗎?”第一篇，讓我感到大自然的震撼力，能使作者癡癡傻傻的重復這一句話(huà)。而此時(shí)，他也悄無(wú)聲息地爬上了我的'心頭。
最懷念《母親的羽衣》�！皨寢�?zhuān)阏f(shuō)，你是不是仙女變的?”孩子的一句話(huà)，使媽媽愣住了。媽媽是不是仙女變的?讀完此文，我想是的。每一個(gè)女孩都有仙女夢(mèng)，她們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在父母的愛(ài)之河畔上，“他們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，他們久久地凝注著(zhù)自己的青春，被那份光華弄得癡然如醉�！薄岸幸惶�，她的羽翼不見(jiàn)了，她換上了人間的粗布——她已決定做一個(gè)母親。她結束了自己的夢(mèng)。她不能飛去，就此不再飛翔�！边@就是我們的母親，鎖住羽衣，并將你鎖入心中。
最?lèi)?ài)《矛盾篇(之一)》“愛(ài)我更多，好嗎?因為生命是如此倉促，但如果你肯對我怔怔凝視，則我便是上戲的舞臺，在聲光中有高潮的演出，在掌聲中能從容優(yōu)雅地謝幕�！薄奥�(tīng)我最柔和的請求，愛(ài)我少一點(diǎn)，因為春天總是太短太促太來(lái)不及，因為有太多的事情等著(zhù)在這一生去完成去償還，因此，請提防自己，不要愛(ài)我太多，我請求你�！�
生命亦是如此，也如此矛盾。但生命就這一次，愛(ài)與不愛(ài)，多與少都是你的選擇，生命就像沒(méi)有彩排的一場(chǎng)戲，一拉開(kāi)幕布，就得面對舞臺。精彩只有一次。歡笑還是悲傷，全靠自己主宰。
我很慶幸，在如此美好的年華中，在一次偶然的機遇里，遇到你——《張曉風(fēng)散文精選》。
《張曉風(fēng)散文》讀后感19
“生活雜俎，萬(wàn)物伙伴，曉風(fēng)過(guò)處，有些人，初綻�！狈矇m中我們或多或少都感受過(guò)溫柔的風(fēng)，而后又汲汲于時(shí)間的車(chē)輪前進(jìn)時(shí)揚起的塵土，張曉風(fēng)老師化身為了那陣“曉風(fēng)”，使許多人“初綻”。
接觸《曉風(fēng)過(guò)處》這本書(shū)，是源于課堂中學(xué)到的《衣履篇》，讀完之后覺(jué)得神氣清爽，便去買(mǎi)了一本。張曉風(fēng)這支“最溫柔的筆”，或寫(xiě)身邊的人、事、物，或寫(xiě)自然花草、景物觀(guān)賞、游覽記，或寫(xiě)讀書(shū)感想，表達的是對于母愛(ài)親情的贊頌，對于生命的禮贊和現實(shí)人生的關(guān)懷。這本書(shū)帶給我最深刻的印象，就是“以小見(jiàn)大”。
張曉風(fēng)老師知道自己生活在凡塵世界，她也知道自己應該接受現實(shí)世界，但她自己卻沒(méi)有被染上世俗的氣味。她認為世俗與“土氣”是不一樣的。生活可以“土氣”，可以用筆寫(xiě)下雞毛蒜皮的小事，可以寫(xiě)由電視劇引發(fā)的思考，但絕不能夠落入俗塵。
有一個(gè)故事，徹底撥動(dòng)了我心底的一根弦。它，就是《我交給你們一個(gè)孩子》。
這是詩(shī)詩(shī)上小學(xué)的第二天，張老師作為一個(gè)偉大的母親，內心很想再陪他一次，但她卻狠下心來(lái)，看詩(shī)詩(shī)單獨去了，她說(shuō)，“母子一場(chǎng)，只能看著(zhù)一把借來(lái)的琴，能彈多久，便彈多久，但借來(lái)的歲月畢竟是有其歸還期限的”。
這時(shí)，我已經(jīng)從她落下的眼淚中，體會(huì )到了一個(gè)母親的擔憂(yōu)、緊張和不舍。我知道，這時(shí)，無(wú)論張老師是什么心情，出發(fā)點(diǎn)都是唯一的，那就是對兒子放手的愛(ài)。
讀完這本書(shū)，我的.腦海，停留在封底的那句“鳥(niǎo)翼點(diǎn)給兩岸同樣的白”。是的，鳥(niǎo)翼也給我們每個(gè)人點(diǎn)有同樣的白，這樣美妙而充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)，在《張曉風(fēng)散文集》中，俯身可拾。所以有人稱(chēng)其文“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰�！弊x她的文章一遍又一遍，心里想，這個(gè)人，這個(gè)人，怎么可以這樣寫(xiě)，怎么可以寫(xiě)得這樣好。我是多么喜歡曉風(fēng)老師的文字��！
思想至深。新穎獨到。
我承認，俗世中的我一定達不到這種境界。但我愿把這本書(shū)一直擱在我的案頭，視為知己。
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